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Departamento de Matemticas

PRUEBA BIMESTRAL 1P MATEMTICA

DOCENTES

Despertando Genios 2013


Todo me es posible, todo lo puedo en Dios que me fortalece.

JOSE IGNACIO ZAPATA


ANGELA BARRERA
GERSON PEALOZA

FECHA

NOMBRE

HENRY FLOREZ CALDERN


HERNAN QUIROGA
JORGE HERNAN SALAZAR
NOTA

Grado: Once_____
PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA - (TIPO I)

Responda las preguntas 1 y 2 de acuerdo con la siguiente informacin:


En un cultivo de bacterias, stas aumentan un 30% por minuto, siendo su tasa de crecimiento constante e inicialmente
haba 1000 de ellas.
1. En tres minutos la poblacin de bacterias ser de:
a. 1690
b. 2197

c. 1900
d. 1600

2. De las siguientes grficas , la que describe el crecimiento de bacterias en t minutos es:

Responda las preguntas 3 a 5 de acuerdo a la siguiente informacin.


En una encuesta realizada en la ciudad de Medelln, acerca de los medios de transporte mas utilizados entre bus, metro o
moto, se obtuvieron los siguientes resultados: de los 3200 encuestados, 1950 utilizan el metro,400 se desplazan en moto
1500 montan en bus, 800 se desplazan en bus y metro, adems ninguno de los que se transporta en moto utiliza bus o
metro.
3. El nmero de personas que solo utiliza el metro es:
a. 700
c. 1150
b. 800
d. 1950
4. Las personas que utilizan mximo 2 medios de transporte son:
a. 3050
c. 3150
b. 3200
d. 4650
5. De este enunciado se puede concluir que:
a. El nmero de personas que no utiliza el bus es 1700
b. 2450 personas montan en bus o metro
c. Las personas que solo montan en bus son 900
d. 500 personas montan en los tres medios de transporte.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 6,7 Y 8 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION

Los polgonos se clasifican de acuerdo con sus propiedades y relaciones: medidas de los lados ,medidas de los
ngulos, relaciones entre sus lados, etc.
Los tringulos se clasifican de acuerdo con la medida de sus lados en issceles, equilteros, escalenos. un triangulo
con dos lados congruentes se llama issceles, con tres lados congruentes se llama equiltero. un triangulo
escaleno es aquel en el cual todos sus lados tienen diferente medida.

Departamento de Matemticas

PRUEBA BIMESTRAL 1P MATEMTICA

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Despertando Genios 2013


Todo me es posible, todo lo puedo en Dios que me fortalece.
Grado: Once_____

JOSE IGNACIO ZAPATA


ANGELA BARRERA
GERSON PEALOZA

FECHA

NOMBRE

HENRY FLOREZ CALDERN


HERNAN QUIROGA
JORGE HERNAN SALAZAR
NOTA

6. de la afirmacin si dos ngulos de un triangulo son congruentes, entonces los lados opuestos a estos ngulos
son congruentes. Se puede deducir que:
a. todo triangulo equingulo es equiltero.
b. todo triangulo equiltero es equingulo.
c. si dos ngulos de un triangulo son congruentes, entonces los tres ngulos son congruentes.
d. si dos lados de un triangulo son congruentes, entonces los ngulos opuestos a estos lados son congruentes.
7. De acuerdo con la clasificacin de los tringulos, NO es correcto afirmar que:
a. si un triangulo no es escaleno, puede ser equiltero.
b. existen tringulos rectngulos que son issceles.
c. si un triangulo es issceles, es equiltero.
d. existen tringulos issceles que no son equilteros.
8. en un triangulo ABC la medida del ngulo A es 5X, la medida del ngulo B es (8X-5), y la medida del ngulo C es
(11x+2). Es posible concluir que el triangulo ABC , es:
a. Acutngulo.
b. Rectngulo.
c. Issceles.
d. Equiltero.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 9 Y 10 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION

LA GUERRA DE LOS CELULARES


En las siguientes tablas se representan algunos de los costos por minuto asumidos por dos empresas telefnicas de celulares en la
prestacin de este servicio

9. Si un usuario de la empresa B quisiera conocer el costo de una llamada de 1 minuto, 3 minutos 5 minutos, podra:
a. encontrar la constante que relaciona el costo de la llamada con una duracin y multiplicarla por1, por 3 por 5.
b. tomar el nmero par ms cercano y multiplicarlo por 100.
c. resta el costo de una llamada con la anterior y dividir este resultado entre dos.
d. A partir del primer dato de la tabla A encontrar el valor para una llamada de un minuto con el cual se encuentra
el valor de cualquier llamada.
10. Durante una presentacin por parte del gerente de la empresa B, uno de sus asesores comenta que la relacin entre
la duracin de la llamada y su costo no es constante, con cul de las siguientes afirmaciones el gerente puede
argumentar que si lo es?
a. Al multiplicar cada minuto por su costo, el valor aumenta.
b. por cada minuto que dure la llamada, su costo aumenta el doble.
c. al aumentar la duracin de la llamada aumenta su costo.
d. Al dividir el costo de una llamada entre su duracin encontramos un valor constante.

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Todo me es posible, todo lo puedo en Dios que me fortalece.
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COMPETENCIA EVALUADA
SOLUCION DE PROBLEMAS
RAZONAMIENTO
SOLUCION DE PROBLEMAS
SOLUCION DE PROBLEMAS
COMUNICACION
RAZONAMIENTO
COMUNICACION
SOLUCION DE PROBLEMAS
SOLUCION DE PROBLEMAS
RAZONAMIENTO

HENRY FLOREZ CALDERN


HERNAN QUIROGA
JORGE HERNAN SALAZAR
NOTA

CLAVE DE RESPUESTA

B
D
C
A
A
D
C
A
A
D

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