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Estudio
de
Caso
La Familia Gonzlez
Incluye una Vieta de Caso, los Puntajes del Caso,
el Plan de Caso, la Evaluacin Familiar y el
Protocolo de Planicacin del Caso
NCFAS-G
North Carolina Family Assessment Scale for General Services
Escala de Evaluacin Familiar de Carolina del Norte para
Servicios Generales
Estudio de Caso
La Familia Gonzlez
National Family Preservation Network
(Red Nacional de Preservacin Familiar)
Priscilla Martens, Directora Ejecutiva
3971 Norte 1400 Este
Buhl, ID 83316
(888) 498-9047
director@nfpn.org
www.nfpn.org
La NCFAS-G es una Escala de Evaluacin Familiar diseada para ser
usada por programas que provean servicios generales a familias de riesgo
bajo y moderado.
La National Family Preservation Network (NFPN) es el nico distribuidor
del paquete de entrenamiento de la NCFAS-G. Todas las consultas deben
dirigirse a NFPN.
Desarrollada por:
Raymond S. Kirk, Ph.D., Director
Divisin de Investigacin y Evaluacin de Programas
ILR, Inc., Durham, Carolina del Norte
ray.kirk@ilrinc.com
Traducida por:
Esteban Gmez Muzzio, Ps., Mg.
Unidad de Investigacin y Desarrollo Tcnico,
Sociedad Protectora de la Infancia, Chile
egomez@protectora.cl
www.protectora.cl
2007 Raymond S. Kirk y National Family Preservation Network
Todos los derechos reservados.
para Toms, porque no quiere que se vea distinto a otros nios. Carla
no es muy buena cocinera, pero s mantiene a mano alimentos que a
Toms le gusta comer. Ella come mayoritariamente la comida sobrante
que se le permite traer a casa desde el restaurante.
Carla dice que nunca toc el alcohol por lo que le pas a su madre,
pero admite que ha experimentado con drogas. As fue como conoci
al padre de Toms. Reere que no ha usado ninguna droga desde que
el padre de Toms fue arrestado y enviado a prisin. Carla no ha ido a
un dentista por aos y requiere de atencin dental para salvar algunos
de sus dientes. Carla no tiene seguro de salud, pero s lleva a Toms a
chequeos peridicos en una clnica cercana que ha reducido las tarifas
para familias de bajos ingresos.
Durante la visita domiciliaria, el trabajador social y el profesional
comunitario observan que Carla muestra afecto hacia Toms, pero
tambin le habla ms como lo hara con un par que con un nio. Toms
ignora su splica de parar de arrancar las pginas de la gua telefnica.
l le pide al profesional comunitario, un hombre, si podra llevarlo al
parque. Carla dice que ella dara lo que fuera porque Toms pudiera
tener una familia comn.
A. Entorno
No
Aplica.
Clara
Fortaleza
Leve
Lnea Base/ Problema Problema Problema
Fortaleza Adecuado
Leve
Moderado
Serio
Desconocido
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
1. Entorno en general
2. Estabilidad de la Vivienda
3. Seguridad en la Comunidad
5. Habitabilidad de la Vivienda
6. Higiene Personal
7. Entorno de Aprendizaje
Comentarios:
B. Competencias Parentales
Nota: esta seccin se refiere al progenitor(es), si est presente, o al cuidador(es) actual.
No
Aplica.
Clara
Fortaleza
Leve
Lnea Base/ Problema Problema Problema
Fortaleza Adecuado
Leve
Moderado
Serio
Desconocido
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
3. Prcticas Disciplinarias
4. Entrega de Oportunidades de
Desarrollo/Crecimiento
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
6. Estimulacin Parental de la
Educacin del Nio(s)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Comentarios:
C. Interacciones Familiares
Nota: esta seccin se refiere a miembros de la familia viviendo en el mismo o diferentes hogares.
No
Aplica.
Clara
Fortaleza
Leve
Lnea Base/ Problema Problema Problema
Fortaleza Adecuado
Leve
Moderado
Serio
Desconocido
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Comentarios:
D. Seguridad Familiar
Nota: esta seccin se refiere a miembros de la familia viviendo en el mismo o diferentes hogares.
No
Aplica.
Clara
Fortaleza
Leve
Lnea Base/ Problema Problema Problema
Fortaleza Adecuado
Leve
Moderado
Serio
Desconocido
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
3. Ausencia/Presencia de Otros
Conflictos Familiares
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
5. Ausencia/Presencia de Abuso
Emocional en el Nio(s)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
+2
+1
-1
-2
-3
DN
+2
+1
-1
-2
-3
DN
+2
+1
-1
-2
-3
DN
+2
+1
-1
-2
-3
DN
7. Ausencia/Presencia de Negligencia
en el Nio(s)
Ingreso (I)
N/A
Cierre (C)
N/A
8. Ausencia/Presencia de Acceso a
Armas
Ingreso (I)
N/A
Cierre (C)
N/A
Comentarios:
Clara
Fortaleza
Leve
Lnea Base/ Problema Problema Problema
Fortaleza Adecuado
Leve
Moderado
Serio
Desconocido
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
+2
+1
-1
-2
-3
DN
+2
+1
-1
-2
-3
DN
3. Desempeo Escolar
N/A
Cierre (C)
N/A
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
7. Cooperacin/Motivacin a
Permanecer con la Familia
Comentarios:
F. Vida Social/Comunitaria
No
Aplica.
Clara
Fortaleza
Leve
Lnea Base/ Problema Problema Problema
Fortaleza Adecuado
Leve
Moderado
Serio
Desconocido
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
2. Relaciones Sociales
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Comentarios:
G. Autonoma
No
Aplica.
Clara
Fortaleza
Leve
Lnea Base/ Problema Problema Problema
Fortaleza Adecuado
Leve
Moderado
Serio
Desconocido
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
1. Autonoma en general
3. Ingreso Familiar
4. Manejo Financiero
5. Comida y Nutricin
6. Transporte
Comentarios:
H. Salud Familiar
No
Aplica.
Clara
Fortaleza
Leve
Lnea Base/ Problema Problema Problema
Fortaleza Adecuado
Leve
Moderado
Serio
Desconocido
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
+2
+1
-1
-2
-3
DN
+2
+1
-1
-2
-3
DN
+2
+1
-1
-2
-3
DN
+2
+1
-1
-2
-3
DN
+2
+1
-1
-2
-3
DN
+2
+1
-1
-2
-3
DN
N/A
Cierre (C)
N/A
N/A
Cierre (C)
N/A
N/A
Cierre (C)
N/A
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Ingreso (I)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Cierre (C)
N/A
+2
+1
-1
-2
-3
DN
Comentarios:
Profesional:
Para cada uno de los dominios listados ms abajo, entregue los puntajes globales iniciales de NCFAS-G
A. Entorno
Sub-escalas a considerar: estabilidad de la vivienda, seguridad en la comunidad, riesgos del
entorno, habitabilidad de la vivienda, higiene personal, entorno de aprendizaje
o Clara
o Leve
o Lnea Base/
Fortaleza
Fortaleza
Adecuado
o Problema
Leve
o Problema
Moderado
o Problema
Serio
B. Competencias Parentales
Sub-escalas a considerar: supervisin del nio, prcticas disciplinarias, entrega de
oportunidades de desarrollo/enriquecimiento, uso de drogas/alcohol del progenitor(es)/
cuidador(es), estimulacin parental de la educacin del nio(s), control del acceso a materiales
mediticos/de lectura, literacidad del progenitor(es) / cuidador(es)
o Clara
o Leve
o Lnea Base/
Fortaleza
Fortaleza
Adecuado
o Problema
Leve
o Problema
Moderado
o Problema
Serio
C. Interacciones Familiares
Sub-escalas a considerar: apego con el nio(s), comunicacin con el nio(s), expectativas sobre el
nio(s), apoyo mutuo dentro de la familia, relacin entre los progenitores/cuidadores, rutinas y rituales
familiares, recreacin y juego familiar
o Clara
o Leve
o Lnea Base/
Fortaleza
Fortaleza
Adecuado
o Problema
Leve
o Problema
Moderado
o Problema
Serio
D. Seguridad Familiar
Sub-escalas a considerar: ausencia/presencia de violencia domstica entre los progenitores/cuidadores,
ausencia/presencia de otros conflictos familiares, ausencia/presencia de abuso fsico en el nio(s),
ausencia/presencia de abuso emocional en el nio(s), ausencia/presencia de abuso sexual en el nio(s),
ausencia/presencia de negligencia en el nio(s), ausencia/presencia de acceso a armas
o Clara
o Leve
o Lnea Base/
Fortaleza
Fortaleza
Adecuado
o Problema
Leve
o Problema
Moderado
o Problema
Serio
o Problema
Leve
o Problema
Moderado
o Problema
Serio
F. Vida Social/Comunitaria
Sub-escalas a considerar: relaciones sociales; relaciones con cuidado infantil, escuelas, servicios
extracurriculares; conexin con el vecindario y la comunidad cultural/tnica; conexin con la comunidad
espiritual/tnica; iniciativa y aceptacin del cuidador de la ayuda y apoyo disponible
o Clara
o Leve
o Lnea Base/
Fortaleza
Fortaleza
Adecuado
o Problema
Leve
o Problema
Moderado
o Problema
Serio
G. Autonoma
Sub-escalas a considerar: empleo del cuidador, ingreso familiar, manejo financiero, comida y nutricin,
transporte
o Clara
o Leve
o Lnea Base/
Fortaleza
Fortaleza
Adecuado
o Problema
Leve
o Problema
Moderado
o Problema
Serio
H. Salud Familiar
Sub-escalas a considerar: salud fsica del progenitor(es) / cuidador(es), invalidez del progenitor(es) /
cuidador(es), salud mental del progenitor(es) / cuidador(es), salud fsica del nio(s), invalidez del nio(s),
salud mental del nio(s), acceso familiar a cuidados de salud/salud mental
o Clara
o Leve
o Lnea Base/
Fortaleza
Fortaleza
Adecuado
o Problema
Leve
o Problema
Moderado
o Problema
Serio
Seccin Narrativa
La descripcin narrativa debera incluir cualquiera de las fortalezas y reas de problema
identificadas en las sub-escalas:
Esta forma fue adaptada de la Evaluacin Familiar Inicial para las escalas NCFAS y NCFAS-R con permiso del
creador, Instituto para el Desarrollo Familiar.
NCFAS-G Estudio de Caso: La Familia Gonzlez 21
National Family Preservation Network Permiso para reproducir
Profesional:
Motivo-Problema de Derivacin:
Nombre de la Familia/ID#:
Fecha de Derivacin:
Liste las metas del Plan de Caso ms abajo. Para cada meta, indique el dominio(s)
correspondiente(s) de la evaluacin NCFAS-G inicial, los indicadores de logro de las metas y el
plan de accin. Es posible que una meta aborde mltiples dominios.
Meta Uno:
Dominio (de la NCFAS-G):
o Entorno
o Competencias Parentales
o Interacciones Familiares
o Seguridad Familiar
o Bienestar del Nio
o Vida Social/Comunitaria
o Autonoma
o Salud Familiar
Meta Dos:
Dominio (de la NCFAS-G):
o Entorno
o Competencias Parentales
o Interacciones Familiares
o Seguridad Familiar
o Bienestar del Nio
o Vida Social/Comunitaria
o Autonoma
o Salud Familiar
Meta Tres:
Dominio (de la NCFAS-G):
o Entorno
o Competencias Parentales
o Interacciones Familiares
o Seguridad Familiar
o Bienestar del Nio
o Vida Social/Comunitaria
o Autonoma
o Salud Familiar
Meta Cuatro:
Dominio (de la NCFAS-G):
o Entorno
o Competencias Parentales
o Interacciones Familiares
o Seguridad Familiar
o Bienestar del Nio
o Vida Social/Comunitaria
o Autonoma
o Salud Familiar
Esta forma fue adaptada de la Evaluacin Familiar Inicial para las escalas NCFAS y NCFAS-R con permiso del
creador, Instituto para el Desarrollo Familiar.
NCFAS-G Estudio de Caso: La Familia Gonzlez 23
National Family Preservation Network Permiso para reproducir