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Lenguaje y Comunicacin
Profesora: Cecilia Rojo Ahumada
I.
6.- En qu consista la prenda de vestir usada por los mapuches llamada chiripa?
A) En un chaquetn con gorro.
B) Un sombrero hecho de hojas de araucaria.
C) Un calzado de cuero de chancho.
D) Un pantaln con cinturn de mimbre.
E) Era un tipo de calzn.
7.- En relacin con su valor, las expresiones populares son importantes
A) porque demuestran que en la pobreza tambin hay riqueza cultural.
B) porque nos muestran la realidad de los ricos.
C) porque estas expresiones son vulgares.
D) porque son utilizadas para defenderse.
E) ninguna de las anteriores.
Lee el texto 2 contesta las preguntas:
Un respetable crtico norteamericano dijo que haba pelculas malas y otras tan malas que
posean algo de grandeza. Agreg que a estas ltimas perteneca
Pequeos Genios,
pelcula dirigida por Bob Clark. En ella, las guaguas hablan al estilo de los dibujos animados
aventuras en paales, pero la diferencia central es que Pequeos Genios nunca alcanza el humor
que aparece en el dibujo animado y, a lo ms, se acerca a los chistes sobre bebs que hablan. Pero
eso ya es mucho decir.
En la trama, la malvada doctora Elena Knder, se dedica a investigar el lenguaje de los nios,
supuestamente ms avanzado y poseedor de los secretos universales. Para este propsito, tena
prisioneros en un edificio a un grupo de guaguas. Sin embargo, una de ellas se fuga de los
subterrneos del edificio con la intencin de liberar a las guaguas prisioneras.
En el final de la pelcula Pequeos Genios est su mayor logro: se anuncia que de ninguna
manera habr segunda parte, ya que los productores no estn dispuestos a hacerla.
La Tercera
Jueves 17 de febrero del 2000
(adaptacin)
Majestades, Altezas Reales, excelentsimos seores y seoras, miembros del Comit Nbel de
Noruega, seores y seoras:
Potica o literaria
Expresiva o emotiva
Apelativa o conativa
Representativa o referencial
14. Seala cul de las siguientes afirmaciones corresponde a una idea esencial del texto:
a) La guerra y la paz son argumentos vlidos para sobrevivir
b) El siglo XX no nos dej instrumentos para superar la pobreza
c) La paz es un mandato para cada uno de los miembros de la humanidad
d) La humanidad ha entendido que debe preocuparse por la pobreza y la paz
15. Este texto, fue dicho especficamente, para:
a) Sealar como est el mundo
b) Recibir el Premio Nbel de la Paz
c) Detener la guerra
d) Superar la pobreza
16. En la oracin: Los genocidios empiezan dando muerte a un hombre no por lo que ha hecho,
sino por lo que es, se est:
a) Afirmando algo
b) Negando algo
c) Enjuiciando algo
d) Dudando sobre algo
17. La intencin del texto es principalmente:
a) Invitar
b) Compartir
c) Denunciar
d) Entretener
18. En la oracin: Ya no es posible aducir la soberana de los Estados como pretexto para
cometer graves violaciones de los derechos humanos , el significado de la palabra pretexto,
en su contexto es:
a) Texto
b) Razn
c) Sentimiento
d) Consecuencia
19. En el texto: (...) a mediados del siglo los dirigentes del mundo se congregaron para unir a las
naciones como nunca lo haban estado antes. Se cre un foro, las Naciones Unidas, donde
los pases podan aunar sus esfuerzos para afirmar la dignidad y el valor de toda persona y
asegurar la paz y el desarrollo de los pueblos., la idea central es que se cre Naciones
Unidas para:
a) Evitar el hambre y la pobreza
b) Valorar cada pas y sus fronteras
c) Afirmar la dignidad humana y asegurar la paz
d) Solicitar a los dirigentes del mundo que se comuniquen
20. De acuerdo con el texto, las violencias extremadas a otro, han estado motivadas por:
a) Mantener la paz
b) Sentimientos irracionales de odio
c) Guardar las fronteras de una nacin
d) Defender por la fuerza la religin
21. En el texto: Yo creo que en el siglo XXI la misin de las Naciones Unidas vendr definida por
una conciencia nueva y ms profunda de la santidad y la dignidad de cada vida humana,
independientemente de la raza o la religin, se trata de:
a)
b)
c)
d)
Argumentar
Describir
Explicar
Aclarar
22. Del texto: Las campaas de limpieza tnica empiezan con el enfrentamiento entre
vecinos, se deduce que:
a)
b)
c)
d)