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Ftima de Almeida
Avaliando a pesquisa, realizada em novembro de 2011, sobre Educao na Infncia pelo
Instituto Zero a Seis em parceria com a comunidade eCGlobal lder em painis de
pesquisa online e a empresa de consultoria e pesquisa eCMetrics, e pensando como
me, terapeuta e sendo f das crianas e adolescentes, pensei em compartilhar com vocs
minhas experincias e aonde encontrar ajuda para trocar figurinhas, pois ser pai, me,
cuidador (a) exige um aprendizado contnuo. O novo papel de pai, me e cuidador so
construdas com nossos complementares que so os filhos.
Precisamos refletir! No estamos sozinhos, que legal! Entre para esta turminha, vamos
reciclar.
Chamou-me ateno a porcentagem de 94%, a soma de boa e tima educao, contra
6%, ruim e regular?
O que voc considera como educao? O que ns entendemos como estou dando uma
boa educao?
Boa educao ser uma boa escola? Boa moradia? Boa alimentao? Afeto? Condies de
consumir o que no necessrio?
Qual referncia tem sobre o que educar? Da sociedade, da famlia de origem, da famlia
atual, da comunidade que vive da cultura?
Quando falamos de educao logo nos chega imagem da escola, mas os antroplogos ao
se referirem sobre o assunto pouco querem falar de processos formalizados de ensino.
Estes estudiosos identificam processos sociais de aprendizagem onde no existe ainda
nenhuma situao propriamente escolar de transferncia do saber.
Todos os seres so alvo de um processo educativo. Os pssaros, por exemplo, desde cedo
expulsam seus filhotes do ninho, fazendo com que experimentem o processo de
aprendizagem do vo, e este exerccio fundamental para a continuidade da vida.
Assim tambm, ns seres humanos, vivenciamos experincias de aprendizagem nos
diversos setores: em casa, na rua, na igreja e na escola.
Vivenciamos estas experincias e passamos por experincias do tipo: para aprender, para
ensinar, para aprender-e-ensinar, para saber, para fazer, para ser ou para conviver.
Todos os dias misturaram a vida com a educao.
Quando gritam com voc? Voc aprende? Voc paralisa? Fica envergonhado? Avana pra
reagir? Claro que no aprende, pois quando escutamos o grito no escutamos o contedo
ficamos com o eco do barulho do grito!
J escutei: Menino! Estou falando com voc? (Leia-se, menino estou gritando com vc?).
Voc no entendeu nada? (claro que no ele esta s escutando rudo).
E a famosa palmada? J pensaram que quem bate com a mo apanha junto! Isto sim que
um castigo duplo, no educa, s serve para machucar os dois o que apanha e o que bate.
E tirar o que a criana gosta? Nunca entendi para que sirva.
EX 1 Castigo de no ir festa de aniversario de um amigo, outro castigo duplo para o que
esta sendo castigado e para o aniversariante.
EX 2 Castigo de no ir fazer aula de natao! Mensagem dupla que no educa, pois
ensinamos que atividades fsicas fazem bem, mas ao mesmo tempo serve como punio?
Acredito sim em limites que protegem. Limites produtivos que educam!
Limites produtivos como? Vamos pensar, em uma habilidade que no esta sendo
desenvolvida.
EX1 No gosta de ler? Vamos ler um capitulo de um livro legal com temas que abordem
valores, convivncia.
As rotinas que so timas para todos. Um timo limitador produtivo evitando situaes
provocadoras que levem para castigo que no educa.
Selecionei livros, filmes, sites, blogs e etc para ajudar nossa troca de figurinhas em relao
pesquisa, para o No aos Castigos, que a meu ver funo primeira da famlia o
Educar.
No do Estado, pois com a lei da palmada (chamada erroneamente) o estado no estar
utilizando de um limite produtivo, mas sim do limite repressor, que s ajuda a aumentar o
Vamos Burla? As leis! Desde quando crianas e adolescentes no podem beber antes do
18 anos? E ainda o fazem! Desde quando menor de 18 no podem dirigir!
E ainda o fazem como os pais, e cuidadores apoiando cmplices em vamos burlar, j
cansei de escutar Que lei nada quem manda na minha casa sou eu!
Gosto de citar: TUDO O QUE HOJE PRECISO REALMENTE SABER, APRENDI NO
JARDIM DE INFNCIA.
Tudo o que hoje preciso realmente saber, sobre como viver, o que fazer e como ser, aprendi
no jardim de infncia. A sabedoria no se encontrava no topo de um curso de ps graduao, mas no montinho de areia da escola de todo dia.
Av. Paulista, 2.001 - conj. 411 Cerqueira Csar
CEP 01311-300 So Paulo SP
Tel efone: (11) 3253-7737
Sal Severe, que escreveu outro livro sobre disciplina ("How to behave so your
children Will, too!" -- Como se comportar para que seus filhos tambm se
comportem), diz que crianas que levam palmadas e surras muitas vezes se sentem
inseguras e tm baixa auto-estima, tornando-se tmidas ou agressivas.
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Jane Nelsen, da srie "Disciplina Positiva" (editora Cultrix). Se seu filho quebrar um
objeto, por exemplo, voc pode tirar dinheiro do cofrinho ou da mesada dele, para pagar
pelo item perdido, ou sentar com ele para colar os pedaos.
Este e muitos outros mtodos que no envolvem castigos fsicos demonstram respeito e so
educativos.
Segundo Michelle Borba, autora de "No More Misbehavin'" (mais ou menos Chega de m
criao), castigos assim so adequados quando dados na hora.
Limites e liberdade
Textos sobre a importncia dos limites na educao de crianas e adolescentes e de
equilibrar restries e liberdade, de Jorge Montardo (Mdico Pediatra).
Clique:
http://www.ijui.com/blog/blog-do-jorge/1903-limites-para-criancas-e adolescentes
Livro questiona a palmada como forma de educao
Luciana Maria Caetano, autora do recm-lanado possvel educar sem palmadas?,
que traz bons argumentos contra a violncia dentro de casa.
Se voc apanhou dos seus pais e, hoje, se considera uma pessoa educada, provavelmente
deve achar que isso contribuiu para o seu sucesso, correto?
O livro no traz frmulas prontas, por isso, no pense que somente ele vai resolver os
problemas de educao na sua casa. Deixe os seus pr-conceitos de lado e entre nessa
reflexo com a gente.
Eu j bati em meu filho.
#pronto falei
http://www.coisademae.com/2011/11/ja-bati-nao-bato-mais (blog).
Doeu, sim, muito. Mais em mim do que nele, aposto. E di agora tambm por tornar pblica
uma palmada, um tapinha. Por eu ter a coragem de abrir o meu descontrole, com infinitas
pessoas, muitas que eu no conheo correndo o risco de ser julgada. Como tambm devia
ter dodo na minha me nas inmeras vezes em que ela me bateu. E no foram poucas. Eu
me lembro de vrias. Mas, a que mais me marcou foi quando, aos 12 anos, ela me deu uma
surra de cinto e me fez ir escola, no dia seguinte, de shorts curto para mostrar as marcas.
Na ocasio, eu tinha dado meu primeiro beijo. E tinha detestado. Voltava para casa
correndo, com medo de ser flagrada, amedrontada. Quando dou de cara com minha me na
esquina. Tive a pssima sorte de ser confundida com a garota que passava abraada
quarteiro adiante com o namoradinho. Apanhei por ter mentido que no estava abraada
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aquilo que voc diz para o seu filho tem grande importncia e podem ter um impacto
positivo ou negativo sobre ele.
Segundo a da professora de psicologia da faculdade Pequeno Prncipe (PR), ligada ao
hospital de mesmo nome, Mariel Bautzel, toda a estrutura psquica e social de uma pessoa
formada na primeira infncia. No raro vermos adultos que no sabem lidar com os
prprios sentimentos ou que desconfiam muito do outro, explica especialista. Para ela, a
causa pode estar l atrs, na infncia.
Pensando nisso, com a ajuda de Mariel e tambm da psicoterapeuta do hospital Infantil
Sabar (SP), Germana Savoy, listamos cinco frases que voc NO deve dizer ao seu filho.
Pra de chorar
A clssica frase inibe a expresso do sentimento da criana, sendo que o ideal que voc a
ensine a lidar com as prprias emoes. Sempre aconselho que os pais mostrem uma
alternativa para o filho. Uma boa sada pedir que eles mantenham a calma no momento do
choro, diz Germana.
Volte j para a sua cama, isso s um sonho
At os 5 ou 6 anos, os pequenos no sabem diferenciar com preciso o mundo real do
mundo dos sonhos, por isso eles no entendem bem quando voc disser que aquilo que
elas vivenciaram no real. O melhor acalent-lo, dizer que o medo logo vai passar e
coloc-lo para dormir na cama dele novamente.
Essa injeo no vai doer
Mentir para o seu filho faz com que a relao de confiana entre vocs seja quebrada. Fale
sempre a verdade. Alm da dor da injeo, ele tambm vai ficar magoado por ter sido
enganado.
Voc no aprende nada direito
Crianas que tem uma referncia negativa de si mesmas obviamente ficam com a
autoestima prejudicada, explica Germana. E, como elas ainda possuem um mecanismo de
defesa pouco desenvolvido, tudo o que um adulto disser ter um impacto enorme. Dizer que
elas so burras, ou que nunca vo aprender matemtica, por exemplo, pode fazer com que
realmente acreditem que tem essas fraquezas.
Se voc no me obedecer, eu vou embora
A criana tem de aprender a respeitar os pais pela autoridade e no por medo de perdlos ou, pior ainda, de serem maltratados. Ameaas e chantagens esto fora de cogitao.
Claro que, s vezes, os pais acabam falando coisas que no gostariam Se isso
acontecer, no se culpe. O jeito recuperar a calma e conversar com a criana,
explicando que agiu de forma errada.
Esteja presente na vida de seu filho. Nem sempre possvel, mas encontre tempo
para conversar e estar com ele.
FILMES E VIDEOS :
torna a cada dia mais consumistas e individualistas, perdem de vista os mais caros ideais da
humanidade, nossos valores mais nobres, tornando-se frios, sem projeto de vida, sem
objetivos sociais.
A autora mostra o quanto importante e urgente a famlia agir de forma a resgatar valores
ticos tais como solidariedade, empatia, honestidade, respeito ao outro, especialmente se
desejamos que nossos filhos vivssemos num mundo melhor, mais justo e humano.
Sugestes de sites:
www.zas.org.br
www.clipspensamento.com.br
www.icamitiba.com.br
www.taniazagury.com.br
Sobre a autora
1- Fatima de Almeida, graduada em Psicologia Clinica pela UNG, especialista em
Psicodrama. Vem atuando desde 1977, como Psicloga e terapeuta com vivencia
nas reas social, educacional, organizacional e hospitalar. Como terapeuta infantojuvenil:- psicodiagnstico, terapia individual, grupal, orientao familiar,
aconselhamento familiar, terapia de casal. Especialista nos casos de anorexia,
bulimia, obesidade, dores crnicas, transtorno obsessivo compulsivo, fobia social,
pnico, dependncia qumica. Idealizadora do projeto Ser Completo em parceria
com UNIFESP - com enfoque preventivo e de reduo de danos droga,
sexualidade, alimentao (desde 2005). Coordenadora do Programa Carand
Sade-Escola Carand SP (desde 2004).