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PAZ A TIEMPO es el Diplomado virtual sobre construccin de paz, dirigido a las y los
adolescentes y jvenes colombianos, es la expresin slida de que la educacin para la Paz
debe promover no solamente el deseo de Paz que subyace en la mente humana, sino que
tambin ensea habilidades para construir la Paz (Crews, 2002).
Es el resultado de la alianza estratgica entre UNICEF, UNFPA, el Programa Presidencial
Colombia Joven y la Universidad Santo Toms, con el fin de acompaar el proceso de
fortalecimiento institucional y contribuir al diseo e implementacin de iniciativas
nacionales y locales que garanticen de forma efectiva los derechos de los adolescentes y
promuevan su proteccin integral.
PAZ A TIEMPO es el Diplomado virtual que habla, comunica y reta a las y los jvenes
colombianos a construir una cultura de paz, buscando que ellos faciliten escenarios de
futuro a travs de los cuales influyan de forma contundente, certera y eficaz en el
establecimiento y definicin de lineamientos orientados al reconocimiento institucional,
gubernamental y social de su misma poblacin.
OBJETIVO
Fortalecer las capacidades de las y los adolescentes y jvenes de los consejos de juventud y
organizaciones juveniles, con el fin de empoderarlos para que ejerzan un liderazgo con
responsabilidad, ante el conocimiento de su realidad territorial y sean capaces de cumplir
con su compromiso de construir un presente con paz.
Para lo cual se implementar un diplomado en modalidad virtual como un espacio de
encuentro, anlisis, reflexin y proyeccin, donde se generarn nuevas alternativas de
desarrollo social, cultural, poltico y econmico de esta poblacin.
METODOLOGA DEL DIPLOMADO
PAZ A TIEMPO, es un programa en entornos virtuales con algunos refuerzos presenciales
que busca la formacin de jvenes lderes constructores de paz, a travs del desarrollo
de procesos participativos con las y los jvenes, con un enfoque de proteccin, que
conlleven a la resolucin pacfica de conflictos.
El modelo del Diplomado est diseado con elementos tales como el autoaprendizaje y la
tutora personalizada. En este ejercicio son necesarias las sesiones tutoriales por medio de
plataformas interactivas, foros de discusin y diversas tecnologas.
Todo apoyado en recursos multimediales, la interrelacin presencial y virtual (talleres,
simulaciones, estudios de caso, debates, foros y tutoras), y en las sesiones presenciales de
refuerzo donde se encontrarn las y los participantes de los grupos regionales, para
compartir y construir experiencias conjuntas.
AREA DE
DESARROLLO
CONCEPTUAL
APRENDAMOS DE
PAZ
OBJETIVO
DE
APRENDIZA
JE
Reconocer e
identificar la
importancia del
ejercicio del
Liderazgo
como
determinante
de la
transformacin
social haciendo
especial nfasis
en el
reconocimiento
integral del ser
humano,
siendo un
modelo exitoso
de
participacin
juvenil que
aporta a la
construccin
de la paz.
Dar a conocer
y reflexionar
con los
estudiantes la
normatividad
que tiene
Colombia
acerca de la
educacin para
la paz.
Comprender el
derecho y
deber a la paz,
como un
prerrequisito
para la
construccin
de la cultura de
la paz
Definir el
concepto de la
cultura de la
paz y analizar
su viabilidad a
travs de la
educacin.
Desarrollar en
los estudiantes
el pensamiento
crtico a travs
de procesos de
comunicacin
basados en el
afecto.
HABLEMOS DE PAZ
CONSTRUCCION DE
PAZ
Proyectos de paz
Identificar y
formular una
propuesta
bsica de
fortalecimiento
de los derechos
humanos en su
territorio con
base en los
conceptos y
herramientas
aprendidas
desde la
perspectiva de
una nueva
cultura de paz.
Examinar las
diferentes
teoras de los
conflictos, y
analizar las
metodologas
de paz para
transformacin
no violenta de
los conflictos.
Sensibilizar en
procesos de
reconciliacin
y perdn en las
experiencias de
vida
RETOS DE PAZ
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