Evaluacion Distancia Estilo y Redaccion

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Departamento de Lenguas Modernas y Literatura

Seccin Lengua Espaola y Literatura
Estilo y Redaccin
Evaluacin a distancia
5 Crditos
Titulacin
Licenciado en Comunicacin Social
Ciclo
II
Profesora principal:
Rosario Requena Vivanco

TUTORAS: El profesor asignado publicar en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su nmero telefnico y horario de tutora, para
contactarlo utilice la opcin Contactar al profesor
Ms informacin puede obtener llamando al Call Center 073701444, lnea gratuita
1800 88758875 o al correo electrnico callcenter@utpl.edu.ec
Octubre 2014 - Febrero 2015
Asesora virtual:
www.utpl.edu.ec
La Universidad Catlica de Loja
Evaluaciones a distancia: Estilo y Redaccin
PERIODO: OCTUBRE 2014-FEBRERO2015

Le recordamos que usted debe enviar de forma obligatoria su
evaluacin a distancia a travs del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)
en las fechas definidas, que son EXCLUSIVAS E IMPOSTERGABLES.
PRIMER PARCIAL
1 al 17 de noviembre/2014
CICLOS
TITULACIONES
FECHAS DE ENVO
GENERAL
ENVO POR TITULACIN
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin:

-- Educacin Bsica
-- Fsico Matemticas
-- Qumico Biolgicas
-- Lengua y Literatura
Ingeniero en Contabilidad y Auditora
Del sbado 1 al lunes 10

de noviembre de 2014
12 y 13 de noviembre
de 2014
Todos los
ciclos
Del sbado 1 al lunes 10

de 2014
Todos los
ciclos
Abogado
Ingeniero en Administracin en Gestin Pblica
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ciencias Humanas
y Religiosas
Ingeniero en Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras
Del sbado 1 al martes 11

de 2014
Todos los
ciclos
Del sbado 1 al martes 12

de 2014
Todos los
ciclos
Ingeniero en Gestin Ambiental

Economista
Licenciado en Psicologa
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ingls
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Educacin Infantil
Ingeniero en Administracin en Banca y Finanzas

Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Pblicas
Ingeniero en Informtica
Ingeniero en Administracin de Empresas
Para el envo de las evaluaciones acceda a: www.utpl.edu.ec
ACTIVIDADES EN LNEA
Actividades en Lnea, acreditadas con 3 puntos. Al igual que la Evaluacin a Distancia es una estrategia de aprendizaje, especialmente de tipo
colaborativo, que se realiza en el Entorno Virtual de Aprendizaje ya sea de modo asncrono (foro) o sncrono (chat y videocolaboracin) como veremos
en sus definiciones:
Foro acadmico a travs el EVA

En el que se realizan debates o anlisis de temas, se resuelven casos o problemas o se puede hacer trabajo
en grupo (lluvia de ideas, discusin sobre procedimientos). Est planificado y moderado por el tutor
y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor o tutora podr plantearle varios por
bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es un actividad opcional.
Chat acadmico a travs del

EVA
Videocolaboracin a travs
del EVA
Es un dilogo escrito sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes para debatir temas o resolver
casos o problemas. Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con
los otros). El tutor o tutora podr convocar varios por bimestre, pero solo uno ser calificado (un punto).
Es un actividad opcional.
Es una videoconferencia, con imagen y audio, sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes. Su
uso es, adems de para consultas al profesor, para debatir aspectos especficos y realizar estudio de casos.
Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor
o tutora podr convocar varios por bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es un actividad
opcional.
PRUEBA OBJETIVA (2 puntos)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Cul de los siguientes tems contiene palabras connotativas?

a.
Mesa, muy, pequeo.
b.
Quito, Juan, Loja.
c.
Rocinante, Pablo, Diana.
La palabra ro corresponde al sustantivo:

a.
Propio.
b.
No contables.
c.
Individuales o contables.
Cul de las siguientes oraciones incluye la funcin sintctica denominada

aposicin?:
a.
Carlos, el profesor, no vendr hoy.
b.
La enfermera cuida muy bien al paciente.
c.
El alcohol y los cigarrillos son nocivos para su salud.
El primitivo de la palabra caballera es:

a.
Caballero.
b.
Caballo.
c.
Caballar.
La palabra cucaracha pertenece a los sustantivos:

a.
Por heteronimia,
b.
Epicenos.
c.
De doble forma.
El siguiente ejemplo, nos llevaron a misa el pronombre personal acta como:

a.
Objeto directo
b.
Sujeto.
c.
Agente.
Seleccione la oracin que contenga pronombres posesivos:

a.
Roja es su casa.
b.
Se enojan por nada.
c.
Mara llega maana a casa.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
En qu tem se ha empleado incorrectamente el nmero gramatical:

a.
Mans.
b.
Clubes.
c.
Cafs.
Irs conmigo. Es una oracin de caso gramatical:

a.
Nominativo.
b.
Objetivo.
c.
Terminal.
En la siguiente oracin semntica y normativamente qu pronombre

demostrativo indica proximidad:
a.
A quin llama es a esta.
b.
Te marchaste con ella.
c.
Temprano viajar a casa.
Mesa grande. Es un ejemplo de adjetivo calificativo que:

a.
Hace referencia a dos estados.
b.
Atribuye cualidades permanentes o accidentales.
c.
Hace referencia a actitudes.
El ejemplo correcto de la escritura del adjetivo numeral cardinal es:

a.
Cinco libros.
b.
Segundo lugar.
c.
Un cuarto de hora.
Cul de los siguientes literales es un ejemplo correcto de adjetivo gentilicio:

a.
La maestra lleg tarde.
b.
El estudiante argentino.
c.
Ecuador es mi pas.
La funcin principal del adjetivo, desde el punto de vista sintctico es calificar al:
a.
Sustantivo.
b.
Predicado.
c.
Verbo.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
El siguiente ejemplo Algn amigo le corresponde al apcope adjetivo:

a.
Numeral.
b.
Indefinido.
c.
Posesivo.
Cuando se expresa una cualidad normal dada al sustantivo comentario, estamos

frente al grado:
a.
Positivo.
b.
Comparativo.
c.
Superlativo.
Marco es ms talentoso que sus compaeros. Es un ejemplo de grado

comparativo de:
a.
Superioridad.
b.
Igualdad.
c.
Inferioridad.
La forma correcta del superlativo de la palabra cruel es:

a.
Crudelsimo.
b.
Cruelissimo.
c.
Cruelsimo.
En cul de las siguientes oraciones est correctamente empleado el criterio

sintctico del artculo:
a.
La mesas pequeas.
b.
La mesa.
c.
La pequea mesa.
Al verbo conceptualmente se lo puede definir como aquel que:

a.
Expresa lo que les ocurre a los sustantivos.
b.
Designa objetos del mundo exterior
c.
Califica objetos
En cul de los siguientes ejemplos se ha empleado el verbo intransitivo:

a.
Viaj a Lima.
b.
Bernardo escribe una novela interesante
c.
Madre e hija platican en el parque
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Por su modalidad significativa, el verbo que indica una accin ya terminada es:
a.
Perfectivo.
b.
Imperfectivo.
c.
Iterativo.
Por su formacin, los verbos que en la conjugacin aparecen alterados en la raz

son:
a.
Irregulares.
b.
Defectivos.
c.
Regulares.
Cul de los siguientes ejemplos corresponde al modo verbal subjuntivo:

a.
Dudo que llegue a tiempo.
b.
Vernica estudia en la universidad.
c.
Yo am a Pablo.
En cul de los siguientes tems no est correctamente empleado el nmero

gramatical:
a.
Un auto choc.
b.
Los alumnos estudia.
c.
Los rboles florecen.
Accidente gramatical a travs de cual acomoda su terminacin al nmero

singular o plural del sujeto. Este concepto le corresponde a morfemas
dependientes del sujeto de:
a.
Nmero.
b.
Persona.
c.
Verbo.
En la siguiente oracin: Lorena est bailando, se ha empleado el presente:

a.
Permanente.
b.
Actual.
c.
Habitual.
En la palabra caminar se ha empleado la forma gramatical en:

a.
Infinitivo.
b.
Participio.
c.
Gerundio.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
En la siguiente oracin: Caminaba bajo la lluvia, se ha empleado el pretrito:

a.
Imperfecto
b.
Perfecto
c.
Compuesto
La siguiente oracin: Yo habr culminado mi trabajo. En qu tiempo verbal

est redactada:
a.
Pasado
b.
Presente.
c.
Futuro.
El modo indicativo del pretrito anterior del verbo amar es:

a.
Hube amado.
b.
Haba amado.
c.
Habra amado
Seleccione la oracin que utiliza el gerundio como adverbio:

a.
Trabajando en la plaza encontr a Luis
b.
l qued riendo de alegra.
c.
Habiendo jugado en el parque, perdi su reloj.
La conjugacin del verbo cantar de la primera, segunda y tercera persona del

singular en modo indicativo del tiempo pretrito perfecto se conjugara de la
siguiente manera:
a.
Yo cantaba, t cantabas, l cantaba.
b.
Yo cantara, t cantaras, l cantara.
c.
Yo cant, t cantaste, l cant.
En cul de las siguientes expresiones est expresada incorrectamente, o no se

ha utilizado correctamente la segunda persona del singular:
a.
Cabes.
b.
Quepa.
c.
Cupe.
Los participios que tienen desinencias se llaman:

a.
Pasivos.
b.
Activos.
c.
Irregulares.
36.
37.
38.
39.
40.
Los verbos reflexivos son llamados tambin:

a.
Personales
b.
Absolutos
c.
Reflejos
Est bien que yo me asee. Esta oracin es de modo:

a.
Indicativo, tiempos simples, presente.
b.
Subjuntivo, tiempos simples, presente.
c.
Subjuntivo, tiempos simples, pretrito imperfecto.
Seleccione el tem al cual pertenece el siguiente concepto: Es considerada como

una frase verbal que no solo expresa modificacin semntica del concepto de
la accin:
a.
Perfrasis verbales con voz pasiva
b.
Perfrasis formadas por verbo auxiliar.
c.
Verbos Modales
Antes es un adverbio de:

a.
Lugar.
b.
Modo.
c.
Tiempo.
La interjeccin es:
a.
Una palabra variable que se expresa por s sola una sbita emocin.
b.
Una palabra invariable que se expresa por s sola una sbita emocin.
c.
Enunciado dependiente del contexto.
PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)

1.
Del fragmento titulado Las lagunas son los ojos de la tierra, de la autora de
Elicer Crdenas, extraiga los adverbios y ubquelos en el cuadro, segn las
circunstancias que expresen.
Asesora: Revise la teora cientfica que consta en el texto bsico Morfosintaxis
del Espaol, de la autora del Dr. Galo Guerrero. Luego que revise este fragmento
extraiga los adverbios y ubquelos a qu circunstancia corresponden:
Adverbio
Tipo de circunstancia
Dicen que las lagunas son los ojos de la tierra. Unos ojos que se abren y se cierran
al antojo de la tierra, que quiere mirar mucho ms, siempre. Una laguna se abre, la
tierra est mirando todo, por ese ojo. Cuando se cansa, la laguna se cierra. Y su ojo
se va a contemplar en otra parte ...
La vieja que viva en la casita que Marzo rodeaba con el verdor tiernsimo del maz y
Julio la entristece de amarillo, la vieja que fue abuela deca eso, como hablndole a
la laguna pero sin mirarla. Deshojando mazorcas o colocando las ollas en el fragor
pequeito del fogn, deca siempre aquello. Miguel no poda prestar atencin
a esas cosas cuando su edad apenas le permita avanzar dificultosamente por el
camino de tierra blanca, guiado por el verdor en llamas o el amarillo ambiguo, para
escuchar, en cuclillas sobre el patio, entre las gallinas, lo que la vieja hablaba.
A la lengua la tuvo cerca siempre. Su primer recuerdo era, sin duda alguna, el
resplandor redondo, entonces sin contornos, de aquel pedazo de agua silenciosa,
bordeado por la totora que el padre con la madre segaban y la iban acomodando,
frgil, dctil, a la orilla. Miguel slo tena que incorporarse sobre sus pies morenos y
desnudos para, tras los cactos, la irregular cerca de piedra, mirar la fulguracin de
la laguna cuando el sol estaba, tambin como l, espiando. Miguel aprendi a vivir
con la laguna.
2.
Elabore una oracin interjectiva con cada una de las siguientes expresiones:
sorpresa, contrariedad, apuro, deseo, estmulo, clera, desagrado, fastidio,
alegra, asco.
Asesora: Para responder a esta pregunta consulte la informacin terica del
texto bsico. Revise desde la pgina 233 a la 235. Luego redacte una oracin por
cada expresin que se solicita.
3.
Redacte oraciones por cada tipo de preposiciones: simples o separables,

componentes, agrupadas y partculas prepositivas.
Asesora: Se sugiere revisar el contenido cientfico que consta en el texto bsico,
pginas 239 a la 241. Con los conocimientos adquiridos realice una oracin por
cada uno de estos tipos de preposiciones.
10
4.
Redacte dos oraciones por cada uno de los casos de conjunciones coordinantes:
copulativas, disyuntivas, adversativas, consecutivas o ilativas y comparativas.
Asesora: Revise detenidamente la informacin terica del texto bsico
relacionado con la temtica de las conjunciones coordinantes, que consta en
la pgina 261 a la 263. Luego proceda a redactar dos ejemplos por cada una de
las conjunciones coordinantes: copulativas, disyuntivas, consecutivas o ilativas
y comparativas.
Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su evaluacin a distancia en el

documento impreso (borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje
(EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.
SEOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las
evaluaciones presenciales no est permitido el uso de
ningn material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, cdigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales estn diseadas para
desarrollarlas sin la utilizacin de estos materiales.
11
PERIODO: OCTUBRE 2014-FEBRERO2015

Le recordamos que usted debe enviar de forma obligatoria su
evaluacin a distancia a travs del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)
en las fechas definidas, que son EXCLUSIVAS E IMPOSTERGABLES.
SEGUNDO PARCIAL
2 al 18 de enero/2015
TITULACIONES
FECHAS DE ENVO
GENERAL
CICLOS
ENVO POR TITULACIN
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin:

-- Educacin Bsica
-- Fsico Matemticas
-- Qumico Biolgicas
-- Lengua y Literatura
Ingeniero en Contabilidad y Auditora
Del viernes 2 al lunes 13 de

enero de 2015
17 y 18 de enero de 2015
Todos
los ciclos
Del viernes 2 al lunes 12 de

enero de 2015
Todos
los ciclos
Abogado
Ingeniero en Administracin en Gestin Pblica
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ciencias Humanas
y Religiosas
Ingeniero en Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras
Del viernes 2 al domingo

11 de enero de 2015
Todos
los ciclos
Del viernes 2 al domingo

11 de enero de 2015
Todos
los ciclos
Ingeniero en Gestin Ambiental

Economista
Licenciado en Psicologa
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ingls
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Educacin Infantil
Ingeniero en Administracin en Banca y Finanzas

Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Pblicas
Ingeniero en Informtica
Ingeniero en Administracin de Empresas
Para el envo de las evaluaciones acceda a: www.utpl.edu.ec
ACTIVIDADES EN LNEA
Actividades en Lnea, acreditadas con 3 puntos. Al igual que la Evaluacin a Distancia es una estrategia de aprendizaje, especialmente de tipo
colaborativo, que se realiza en el Entorno Virtual de Aprendizaje ya sea de modo asncrono (foro) o sncrono (chat y videocolaboracin) como veremos
en sus definiciones:
Foro acadmico a travs el EVA

En el que se realizan debates o anlisis de temas, se resuelven casos o problemas o se puede hacer trabajo
en grupo (lluvia de ideas, discusin sobre procedimientos). Est planificado y moderado por el tutor
y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor o tutora podr plantearle varios por
bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es un actividad opcional.
Chat acadmico a travs del

EVA
Videocolaboracin a travs
del EVA
Es un dilogo escrito sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes para debatir temas o resolver
casos o problemas. Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con
los otros). El tutor o tutora podr convocar varios por bimestre, pero solo uno ser calificado (un punto).
Es un actividad opcional.
Es una videoconferencia, con imagen y audio, sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes. Su
uso es, adems de para consultas al profesor, para debatir aspectos especficos y realizar estudio de casos.
Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor
o tutora podr convocar varios por bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es un actividad
opcional.
13
PRUEBA OBJETIVA (2 puntos)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
14
Desde el punto de vista psicolgico, la oracin se caracteriza por su unidad:

a.
Gramatical.
b.
Elemental.
c.
Intencional
Se va de la casa!. Esta es una oracin:

a.
Interrogativa
b.
Enunciativa.
c.
Exclamativa.
Tanto las ovejas como las cabras emiten el sonido del balido. El punto de vista al
que corresponde esta oracin es al tipo:
a.
Gramatical.
b.
Lgico.
c.
Psicolgico.
Desde el punto de vista gramatical, lo que ms interesa destacar en una oracin

es:
a.
El objeto directo.
b.
La aposicin.
c.
El verbo.
Que hermoso da. Corresponde a una:

a.
Proposicin.
b.
Frase.
c.
Oracin.
Pedro compra rosas en el mercado. El sintagma nominal o sujeto de esta

oracin es:
a.
Compra.
b.
Rosas.
c.
Pedro.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
La mesa est muy vieja. El modificador directo de esta oracin es:

a.
La.
b.
Mesa.
c.
Vieja.
En cul de las siguientes oraciones se ha empleado correctamente la aposicin.

a.
Diana, princesa de Gales, falleci en un accidente.
b.
Amarillo, azul y rojo son los colores del emblema nacional.
c.
Los perros y los gatos no se llevan, aunque son animales.
Trabajos como estos orgullecen a nuestro pas. En esta oracin se ha empleado

la:
a.
Aposicin.
b.
Construccin comparativa.
c.
Proposicin.
Cantas afinado. A qu tipo de sujeto corresponde esta oracin:

a.
Expreso.
b.
Complejo.
c.
Tcito.
Para que una oracin sea bimembre se requiere de la relacin entre:

a.
Sujeto y verbo.
b.
Sujeto y predicado.
c.
Verbo y predicado.
Santiago es jugador. La palabra jugador es expresada a travs de un:

a.
Adjetivo.
b.
Sustantivo.
c.
Participio.
Sofa es inteligente. En este ejemplo se ha utilizado el verbo:

a.
Copulativo.
b.
Predicativo.
c.
Transitivo.
15
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
16
El presidente don vituallas a los damnificados. El objeto directo de esta

oracin es:
a.
Dot.
b.
Damnificados.
c.
Vituallas.
Cul de las siguientes preguntas no se utiliza para reconocer el objeto directo:

a.
A quin?
b.
Cundo?
c.
Qu es lo que?
Vituallas fueron donadas por el presidente. En este caso el rol que cumple el
sujeto es:
a.
Activo.
b.
Pasivo.
c.
Paciente.
En la oracin: Llama un taxi la preposicin a:

a.
Es indispensable incluirla porque no se entiende la oracin
b.
Se puede obviarla, porque tiene sentido la oracin.
c.
Tiene que ir definitivamente.
Redacto una noticia para El Universo. Cul es el complemento indirecto de

esta oracin:
a.
Redacto.
b.
Noticia
c.
Para El Universo.
Compr unas rosas para mi hija. En esta oracin el complemento indirecto se

lo puede reemplazar por:
a.
Le compr.
b.
Comprar.
c.
Les compr.
Se demor demasiado. En esta oracin el complemento indirecto es:

a.
Demor
b.
Se.
c.
Demasiado.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Estudio para obtener un ttulo acadmico. Este ejemplo a qu tipo de

complemento corresponde:
a.
tico.
b.
Simpattico.
c.
Finalidad.
Son sintagmas nominales que tienen relacin directa con el significado del
verbo. Esta definicin le corresponde a:
a.
Predicado.
b.
Objeto directo.
c.
Complementos circunstanciales.
Muri repentinamente. En esta oracin la relacin circunstancial se da a travs

de un:
a.
Adverbio.
b.
Frase sustantivada.
c.
Adjetivo.
Hasta aqu llego con esta situacin. Cul es la frase sustantivada que se ha
empleado en esta oracin:
a.
Aqu
b.
Hasta.
c.
Situacin.
Estudiando se aprende. En este ejemplo se ha empleado:

a.
Frases temporales.
b.
Derivados verbales.
c.
Locucin adverbial.
Trabajo en la Gobernacin de Loja. El complemento circunstancial empleado

en esta oracin es de:
a.
Tiempo.
b.
Modo.
c.
Lugar.
Le secaron con una toalla. En esta oracin se ha empleado el complemento

circunstancial de:
a.
Compaa.
b.
Medio o instrumento.
c.
Cantidad.
17
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
18
Debatieron sobre el aborto. El complemento circunstancial que se ha empleado

en este caso es:
a.
De fin.
b.
Causa.
c.
Tema o argumento.
Aquel hombre est alegre. Cul es el predicativo que da significado al verbo

copulativo:
a.
Aquel.
b.
Hombre.
c.
Alegre.
Es un tipo de complemento preposicional que no se identifica ni con el

complemento directo ni con el indirecto. Este concepto le corresponde a:
a.
Predicativo.
b.
Complemento del predicado.
c.
Suplemento.
Los polticos discuten de fraude. Cul es el suplemento de esta oracin:

a.
Polticos.
b.
De fraude.
c.
Discuten.
En cul de las siguientes oraciones no hay concordancia:

a.
Los pjaros silva al amanecer.
b.
La nia estudia por la maana.
c.
Los jugadores estn concentrados.
La oracin que corresponde a sexo gramatical es:

a.
Su excelencia es muy piadoso o piadosa.
b.
Un tercio de la poblacin protest por los impuestos.
c.
Aquello es una utopa.
En las siguientes oraciones, en qu caso est bien empleada la concordancia del

plural de la palabra magisterio:
a.
El magisterio.
b.
Los magisterios.
c.
El magisterios.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
Qu cuentas. Es un ejemplo de:

a.
Concordancia de colectivos.
b.
Discordia deliberada.
c.
Concordancia de gnero.
El mango, la papaya, la naranja, son frutas amarillas, que ayudan al corazn. En

este caso el verbo se refiere a:
a.
Un sujeto.
b.
Varios sujetos.
c.
Dos sujetos.
Ir al trabajo. Es una oracin:

a.
Simple.
b.
Compuesta.
c.
Bimembre.
Cul es el criterio de mayor argumentacin para clasificar oraciones:

a.
Que tengan sentido gramatical.
b.
La actitud del hablante.
c.
El contexto.
Cul de las oraciones es de verbo transitivo?

a.
Estudia para sacerdote.
b.
La estudiante solicita matrcula.
c.
La pantera muri de sed.
Cul de las siguientes oraciones est expresada correctamente?:

a.
Hubieron muchos heridos.
b.
Ha habido muchos heridos.
c.
Hubo muchos heridos.
19
PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)
1.
Consulte tres obras literarias de autores ecuatorianos y tres de autores

extranjeros y extraiga al menos tres oraciones interrogativas de cada obra,
escribiendo, junto a cada oracin, el nombre del autor y de la obra consultada.
Asesora: Revise detenidamente la unidad cuatro referente a la oracin simple,
en especial sobre las oraciones interrogativas que consta en el texto bsico,
pginas 346 a la 350.
Obra literaria
2.
Autor
Nacionalidad
Oraciones interrogativas
Elabore ocho oraciones reflexivas con la funcin de complemento directo y

cinco con la funcin de complemento indirecto. (unidad 4) 364 366.
Asesora: Considere el contenido terico del texto bsico pginas 364 a la 366
y aplique la teora que consta en el libro, a travs de las ocho oraciones que se
solicitan.
3.
Oraciones reflexivas con funcin de complemento directo:
Oraciones reflexivas con funcin de complemento indirecto:
Separe el siguiente texto en oraciones compuestas y proposiciones del artculo

titulado Semana Santa de la autora de Nelsa Curbelo del diario El Universo.
Asesora: Para realizar esta actividad se requiere revisar detenidamente el
contenido cientfico que consta en las pginas 377 a la 380. Despus de la lectura
propuesta extraiga las oraciones compuestas y proposiciones que encuentre en
el artculo de la autora de Nelsa Curbelo.
Semana Santa
Con el inicio de la semana ms importante para los cristianos, en un pas de mayora
oficialmente catlica, varios pensamientos, muchos de ellos todava balbuceantes
se apoderan de mis das.
Jess, cuya vida y muerte retoman el protagonismo esencial esta semana, fue
condenado por los sacerdotes y llevado ante las autoridades polticas para que estas
lo ejecutaran. Los unos porque se haca igual a Dios, los otros porque se proclamaba
rey, para ambos poderes un verdadero peligro a su sobrevivencia. Ambos tenan
20
razones de peso para librarse de l. No era precisamente la bsqueda de la verdad y

el servicio, era el temor a perder sus privilegios, su estatus, sus primeros puestos y la
reverencia de la gente.
Alianza que ha atravesado los siglos, en muchos contextos y pases. Los religiosos
convirtindose en actores polticos, los polticos imponiendo verdades casi
religiosas. La historia ha conocido muchos estados teocrticos y mltiples guerras
en nombre del Dios verdadero y la religin verdadera. Son los conflictos ms difciles
de resolver, casi imposibles, porque cuando alguien sostiene que Dios est de su
parte no hay nada que discutir ni dialogar
Dios al servicio del poder, manteniendo el poder, sometiendo a las personas en
nombre de una verdad irrefutable Lindo servicio le hacemos a un Dios que
definimos como amor.
Por qu el poder religioso de todos los tiempos, con muy pocas excepciones
como la que aporta con su comportamiento el papa Francisco, tiene tanto miedo
a aquello que es nuevo, que rompe los moldes de las seguridades, cuando Dios
en principio es el absolutamente otro, distinto?
Los humanos hemos hecho un dios a nuestra imagen, un dios que se enoja, se
encoleriza, que no quiere que sean iguales a l, que pide sumisin, obediencia,
penitencia, arrepentimiento. Pocas veces, muy pocas veces omos predicar como
don de Dios y un derecho: la libertad y la alegra. Es la imagen de Dios fiscal
castigador. Muchos creen todava que en las llamas del infierno ardern los que no
cumplen los ritos de sus respectivas iglesias.
4.
Elabore un cuadro sinptico de las proposiciones subordinadas sustantivas.

Extraiga, las oraciones subordinadas sustantivas que encuentre en el
fragmento de Boris Vian:
Asesora: Lea con atencin la unidad 6 relacionada con oraciones subordinadas
sustantivadas y proposiciones subordinadas sustantivadas, pginas 395 a la
401. Con los conocimientos adquiridos proceda a realizar el cuadro sinptico de
cada una de las proposiciones subordinadas sustantivadas (subjetivas, objetivas,
finales, predictavas) y luego extraiga la oraciones subordinadas sustantivadas
del fragmento de Boris Vian.
Sobre un fondo de sinuosas lminas de sombra resplandecan piedras de vivos
colores, reflejos inciertos y manchas de luz que se apagaban al azar de los
movimientos del suelo. El brillo de un palo; despus, uno de esos cristales de
las montaas que desprenden polvo de oro como los pulpos cuando uno quiere
cogerlos; el fulgor chirriante de una esmeralda salvaje; y, de pronto, los tiernos
regueros de una colonia de berilos degradados. Andando a pasos cortos, Lili iba
21
pensando en las preguntas que hara. Y su vestido segua a sus piernas, complacido,
ms bien halagado.
(Boris Vian, La hierba roja)
Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su evaluacin a distancia en el
documento impreso (borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje
(EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.
SEOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las
evaluaciones presenciales no est permitido el uso de
ningn material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, cdigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales estn diseadas para
desarrollarlas sin la utilizacin de estos materiales.
22

Evaluacion Distancia Estilo y Redaccion

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Departamento de Lenguas Modernas y Literatura

Rosario Requena Vivanco

Octubre 2014 - Febrero 2015

Evaluaciones a distancia: Estilo y Redaccin

PERIODO: OCTUBRE 2014-FEBRERO2015

ENVO POR TITULACIN

Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin:

Del sbado 1 al lunes 10

Del sbado 1 al lunes 10

Del sbado 1 al martes 11

Del sbado 1 al martes 12

Ingeniero en Gestin Ambiental

Ingeniero en Administracin en Banca y Finanzas

Para el envo de las evaluaciones acceda a: www.utpl.edu.ec

Foro acadmico a travs el EVA

Chat acadmico a travs del

La Universidad Catlica de Loja

Evaluaciones a distancia: Estilo y Redaccin

PRUEBA OBJETIVA (2 puntos)

Cul de los siguientes tems contiene palabras connotativas?

Mesa, muy, pequeo.

Quito, Juan, Loja.

Rocinante, Pablo, Diana.

La palabra ro corresponde al sustantivo:

Cul de las siguientes oraciones incluye la funcin sintctica denominada

Carlos, el profesor, no vendr hoy.

La enfermera cuida muy bien al paciente.

El alcohol y los cigarrillos son nocivos para su salud.

El primitivo de la palabra caballera es:

La palabra cucaracha pertenece a los sustantivos:

El siguiente ejemplo, nos llevaron a misa el pronombre personal acta como:

Seleccione la oracin que contenga pronombres posesivos:

Se enojan por nada.

Mara llega maana a casa.

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Evaluaciones a distancia: Estilo y Redaccin

En qu tem se ha empleado incorrectamente el nmero gramatical:

Irs conmigo. Es una oracin de caso gramatical:

En la siguiente oracin semntica y normativamente qu pronombre

A quin llama es a esta.

Te marchaste con ella.

Temprano viajar a casa.

Mesa grande. Es un ejemplo de adjetivo calificativo que:

Hace referencia a dos estados.

Atribuye cualidades permanentes o accidentales.

Hace referencia a actitudes.

El ejemplo correcto de la escritura del adjetivo numeral cardinal es:

Cul de los siguientes literales es un ejemplo correcto de adjetivo gentilicio:

La maestra lleg tarde.

La Universidad Catlica de Loja

Evaluaciones a distancia: Estilo y Redaccin

El siguiente ejemplo Algn amigo le corresponde al apcope adjetivo:

Cuando se expresa una cualidad normal dada al sustantivo comentario, estamos

Marco es ms talentoso que sus compaeros. Es un ejemplo de grado

La forma correcta del superlativo de la palabra cruel es:

En cul de las siguientes oraciones est correctamente empleado el criterio

Al verbo conceptualmente se lo puede definir como aquel que:

Expresa lo que les ocurre a los sustantivos.

Designa objetos del mundo exterior

En cul de los siguientes ejemplos se ha empleado el verbo intransitivo:

Bernardo escribe una novela interesante

Madre e hija platican en el parque

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA