COLEGIO POLITCNICO

PLAN ANUAL
1. Datos Informativos
rea
:
Asignatura
:
Curso
:
Paralelo(s)
:
No. de alumnos
:
Docente
:
Ao Lectivo
:
Horas semanales de clase:
Fecha de Inicio
:

Matemticas
Matemticas
2do Bachillerato
Bielefeld, Lovaina, John Hopkins, UCLA, TEM
119
Ing. Jorge Enrique Ordoez Garcia
2014- 2015
5
Abril 21 del 2014

2. Diagnstico
Luego de haber aplicado y analizado los resultados de la prueba de diagnsticos
se determino el siguiente diagnostico:
Los estudiantes presentan dificultades en la parte algebraica ya que
muestran falencias en identificar y aplicar las propiedades de los casos de
factorizacin dependiendo el problema.
Falencias en clculo de probabilidad de eventos estadsticos.
Falencias en funciones sobre como identificar los desplazamientos en los
ejes y pendientes, compresin, expansin de una funcin.

3. Objetivos
(Referenciar los establecidos por el MEC y los del curriculum interno.
Educativos del rea. Comprender la modelizacin y utilizarla para la resolucin de problemas.
Desarrollar una compresin integral de las funciones elementales
Desarrollar y dominar operaciones bsicas para nmeros reales
Realizar clculos mentales
Usar conocimientos geomtricos como herramientas para facilitar la
compresin de problemas en otras reas de las matemticas y otras
disciplinas
Utilizar los diferentes mtodos de demostracin y aplicarlos adecuadamente
Contextualizar las soluciones matemticas en las condiciones reales o
hipotticas del problema
Decidir que unidades y escalas son apropiadas para el desarrollo de un
problema
1

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Educativos del Ao (curso). Aplicar modelos de funciones polinomiales.

Reconocer cuando un problema puede ser modelado mediante funciones
Comprender conceptos de funciones mediante utilizaciones de tablas,
graficas.
Determinar el conjunto solucin de ecuaciones e inecuaciones que
contengan expresiones algebraicas.
Operar con las distintas funciones.
Utilizar TICS para las graficas de funciones, manipular el dominio y rango y
anlisis de caractersticas geomtricas de funciones.
Aplicar vectores y matrices en la solucin de problemas
Comprender el uso de herramientas matemticas en problemas de
asignacin de tareas
Idnticas problemas sobre la administracin de recursos que pueden ser
modelados.
Realizar clculos de probabilidad de un evento.

4. Clculo del tiempo de trabajo

Das laborados de clase
Semanas de das laborados, sin feriados

200
40

Menos dos semanas de evaluacin

38

Menos dos semanas de vacaciones

36

Perodos semanales de clase

Total de Perodos del ao lectivo

5
180

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5. Red Conceptual

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6. Distribucin del tiempo por contenidos. (Nombre del bloque)
I Quimestre
Bloque # 1: Nmeros y Funciones

(7 Semanas)

1.1 Funcin Polinomial

1.2 Funcin Racional
1.3 Dominio y Rango de una Funcin
1.4 Operaciones entre funciones(suma, resta, multiplicacin y divisin)
1.5 Funcin compuesta e inversa
1.6 Sistema de inecuaciones lineales
1.7 Ecuaciones e inecuaciones cuadrticas
1.8 Resolucin de problemas mediante modelos matemticos
Bloque # 3: Funciones Exponenciales y Logartmicas

(6 Semanas)

2.1 Funciones Exponenciales

2.2 Funciones Logartmicas
2.3 Propiedades Exponencial y Logaritmos (Demostraciones)
2.4 Ecuaciones e inecuaciones Exponenciales
2.5 Ecuaciones e inecuaciones Logartmicas

Bloque # 3: Geometra y Trigonometra

(6 Semanas)

3.1 Manejo de Tringulos (Aplicaciones de Tringulos)

3.2 Identidades Trigonomtricas (Demostraciones)
3.3 Ecuaciones Trigonomtricas.

Semana de Exmenes

(1 Semana)

II Quimestre
Bloque # 4: Funciones Trigonomtricas
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5

(7 Semanas)

Representacin grafica de Funciones Trigonomtricas Elementales

Manejo de ngulos
Dominio y Rango
Caractersticas: Amplitud y Periodo
Desplazamiento en el plano

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Bloque # 5: Vectores y Matrices

(6 Semanas)

5.1 Vectores. Definicin, Elementos y Aplicaciones

5.2 Operaciones entre Vectores (Suma, Resta , Producto escalar y
vectorial)
5.3 Ecuacin Vectorial
5.4 Angulo entre dos rectas y entre dos vectores
5.5 Aplicaciones geomtricas del producto Vectorial
5.6 Matrices
5.7 Operaciones entre Matrices
5.8 Matriz Transpuesta e Inversa
5.9 Mtodos de Gauss, Determinantes (Regla de Cramer)
5.10 Sistema de ecuaciones Lineales
Bloque # 6: Matemticas discretas

(6 Semanas)

6.1 Grafos
6.2 Circuito de Euler
6.3 Circuito de Hamilton
6.4 rbol generador de costos
Semana de Exmenes

(1 Semana)

7. Metodologa
Mtodos:
1. INDUCTIVO-DEDUCTIVO
2. CIENTFICO
a) Observacin
b) Hiptesis
c) Experimentacin
d) Conclusiones
Tcnicas.
Indagacin de conocimientos previos
Lluvia de ideas.
Preguntas y respuestas.
Exposiciones o charlas por parte de los estudiantes.
Elaboracin de mapas conceptuales.
Observacin de videos.
Manejo de la tecnologa en el aula (Graficadores y simuladores)
Prcticas de investigacin.
Talleres de Ejercicios
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8. Recursos

HUMANOS: Docente, estudiantes, Docentes y jefe del rea,

coordinadores y profesionales invitados.

MATERIALES: Texto gua, textos de consulta, cuaderno de apuntes,

informes de investigacin

9. Evaluacin
Inicial
Diagnostico: Conocimientos previos, destrezas, facilidades para el aprendizaje.
Formativa
Pruebas escritas
Evaluacin entre grupos.
Ejercicios Interpretativos. (Resolucin de Problemas)
Informe de investigaciones.
Trabajos individuales y grupales.
Proyectos investigativos
Sumativa
Evaluacin escrita (3 por Quimestre)
Examen Quimestral (1 por Quimestre)

10. Bibliografa
Docente:
1. Matemticas: Razonamientos y aplicaciones. Miller, Heeren , Hornsby
2. Matemticas 2 y 3. Libro Bachillerato Edicin Norma
3. Pre Calculo Sullivan
4. Fundamentos de Matemticas para Ingeniera (ESPOL)
5. www.sectormatematicas.cl
Para el alumno
1. Pre- Calculo de Sullivan
2. Fundamentos de Matemticas para Ingeniera ( ESPOL)

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Profesor

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Firma de aprobacin
Jefe de rea

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Firma de Coordinador

Fecha: