EXPERIENCIA DE COORDINACIN Y MEJORA INSTITUCIONAL DE LAS

TITULACIONES

Implementacin del esquema del aprendizaje ISQALE

Hacia una cultura de la calidad en el grado de Estudios Ingleses

Implementation of the ISQALE Learning Scheme

Towards a Quality Culture in the Degree of English Studies

Carciu, O.M.; Pellicer-Ortn, S.

Universidad de Zaragoza, Departamento de Filologa Inglesa y Alemana

Resumen:
La experiencia innovadora que desarrollamos en el siguiente artculo expone el
proceso mediante el cual se han pilotado, implementado y analizado los resultados
del Learning Scheme elaborado por ISQALE, el proyecto Grundtvig titulado
Improving Standards of Quality in Adult Language Education. En este proyecto se
ha elaborado un esquema para medir la calidad en contextos educativos de
enseanza de idiomas con estudiantes adultos (en escuelas de idiomas, academias
o universidades). Todos los integrantes del proyecto han trabajado de la mano de
EQUALS, European Association for Quality Language Services, y as han elaborado
un esquema que principalmente se centra en las reas de Teaching and
Management. Nuestro equipo ha hecho especial hincapi en el papel del Learning
como elemento clave que debera incorporarse en este cuestionario de calidad, lo
que hemos denominado como Learning Scheme. Los principales objetivos de este
esquema son: medir el grado de satisfaccin de los estudiantes respecto a su
proceso de aprendizaje y a las condiciones en las que ste se desarrolla; y observar
qu aspectos se deben mejorar para alcanzar una mayor calidad en la enseanzaaprendizaje. La metodologa mediante la cual lo hemos llevado a cabo ha sido la
elaboracin y distribucin en lnea de un cuestionario. Los resultados que
explicamos en el artculo han sido sometidos a un anlisis cualitativo que nos ha
permitido observar las tendencias en los estudiantes de primer curso del Grado en
Estudios Ingleses durante el curso 2012-2013 en la asignatura Lengua Inglesa II
(nivel B.2.1). Finalmente, pretendemos demostrar que la implementacin del
cuestionario ha sido muy positiva para los profesores, que han podido reflexionar
sobre su prctica docente, y para los alumnos, los cuales han reflexionado sobre su
proceso de aprendizaje. Asimismo, queremos enfatizar que experiencias como sta
son necesarias en la cultura de la calidad actual.
Palabras clave:
Enseanza-Aprendizaje;
Educacin Superior

Calidad;

Encuestas

estudiantes;

Espacio

Europeo

Abstract:
In this study we present an innovative experience that sets out the process of
piloting, implementing and analysing the results of the Learning Scheme developed