WARTEGG

CONCEPTOS BASICOS:
prueba grafico proyectivo, de carcter clnico,
cualitativo, estructural, situacional, simblico y de respuestas abiertas. De
fundamentos tericos Gestalt y Jung.
El Wartegg mide la dinmica de la personalidad y se evidencian dos
dimensiones:
1. Constitucional: Dibujo
2. Situacional: selectividad orden en que hacen los dibujos.
Errores que mas se cometen es subvalorar, se debe mirar dibujo y nmero,
manejarlo dentro del lenguaje tcnico generando un lenguaje universal.
Tiene campos orgnicos: emotivos, se dibujan seres vivos, elementos de
naturaleza, campos: 1, 2, 7, 8.
Los inorgnicos: objeto o abstraccin es racional y son los 3, 4, 5, 6.
Siempre en cada cuadro se debe mirar primero como manejo el estimulo y que
hizo con el estimulo, que tan preferido o aplazado esta.
TIPS:
Realizar en el campo de manejo de conflictos algo emotivo, es
demasiado impulsivo, terrible, seductor.
Hacer dibujos hacia arriba es muy soador
Hacia abajo: es muy objetivo, racional
Dibujar hacia la izquierda: se queda en el pasado
Dibujar solo hacia la derecha: muestra futuro, proyeccin.
Dibujos centrados: contacto con la realidad.

MODO DE APLICACIN:
nosotros tenemos una prueba tenemos un dibujo que no esta terminado la
tarea es hacer un dibujo en cada cuadro, pueden hacer lo que quieran, pero la
idea es ese dibujo haga parte de ese dibujo, no tiene secuencia, vamos hacer
el dibujo con mano alzada, se le expone el de 1, 2 y el 7, 8 y al finalizar la
ultima parte la hacemos juntos.

CAMPO 1:
Seguridad, posiciona sus ideas, es reflexivo a la critica, si dibuja humano es
afectivo, forma vnculos y si es inorgnico sus vinculo se dan desde la razn y
lo conceptual.
Payaso: depresivo
Cara: si tiene 45 aos no es maduro
Vueltas: defensivo
Gato garfield: perezoso
Multiplicar el punto: no se siente suficientemente especial, o diferente del
otro, es inseguro, dificultad de adaptacin o de posicionamiento.
Agrandar: con el propio lpiz lo agrando es inseguro, pero su comportamiento
es compensatorio, inseguridad bsica.
Dibujo en movimiento: en lpiz en curva o movimiento seal de inteligencia
recursos pendiente de posicionarse adecuadamente.
SHOK: es un rea muy conflictiva de su vida
- no dibujar
- no involucrar el estimulo.
CAMPO 2:
Debe ser orgnico, significa la relacin con los dems es afectivo, adaptativo.
Aqu se debe mirar la escala filogentica:
Hombre: disposicin del sujeto hacia la relacin y contacto con los dems
forma vinculo afectivo con el otro.
Si no hace la cara o no redondea es muy influenciable por otras personas,
puede ser depresivo.
Boca grande: agresivo verbal.
Lagrimas: agresividad, depresin.
Cuando son animales lo que dibujan: mirar el significado del animal
Len: liderazgo, recibir admiracin, reconocimiento.
Gallina: servir.

Si se hacen picos en animales angulosos es agresividad

Si hacen picos redondos es una persona con tacto ara llegar a las personas.
Si son aves volando: tiempo prudencial de acercamiento, observa y luego
realiza el contacto, necesita de un tempo prudencial para hacer un contacto.
Culebra: falico me acerco a las personas desde la seduccin, es ertico.
Cuando son ojos vacos: agresividad, parezco afectivo pero soy agresivo, no
se quiere mostrar algo oculta.
Cuando hacen naturaleza:
Matas, plantas: afectivo a la naturaleza, conoce a todo el mundo pero no tiene
amigos profundos, es mas espiritual, trascendental, requiere un tiempo
prudencial en la bsqueda de la relacin, es soador, disperso, idealista,
afectividad difusa.
Espermatozoide: tipo de relacin aun muy incipiente en el desarrollo de sus
habilidades sociales, smbolo de fertilidad.
Afectividad negativa:
Bacteria: temen entrar en contacto con los dems, es defensivo no se acercan.
Hacer objetos o Abstraccin: son cautelosos reservado, fros y distantes.
Mascaras de teatro: fri, cauteloso, con gran inters de ser simptico.
Los dibujos abstractos: se hacen sentir ms fros.
Cuando ponen letras o palabras: inorganicote gusta posicionarse en el
conocimiento, el acercamiento se da a travs del nivel intelectual. (lo hacen los
docentes)
Hacer el humo: ansiedad, angustia, de acuerdo al campo en que se
encuentra.
SHOCK: no dibujar, no involucrar el estimulo y anular el estimulo quitar la
caracterstica esencial es un rea muy conflictiva.
CAMPO 3:
Es inorgnico, deseos de crecimiento, deseos de superacin, ambicin, logro ,
poder.
Arbolitos: afectivo, impulso, decisiones afectivas, no soy estable, cambio su
proyecto de vida por algn estimulo afectivo, inestable, impredecible en lo
laboral.

Escaleras:
desarrollo.

edificios,

postes,

lneas

ascendente,

significa

superacin,

No tan ascendido es moderada la ambicin.

Si se deja solo tres rectas: no se proyecta bien.
Cuando termina en plataforma: satisfecho con su actual superacin.
Subida y bajada: necesita el reconocimiento, el apoyo y validacin del grupo.
Cuando estn en perspectiva: postes mayor ambicin de la que tiene, pero
no es real no estn ambicioso.
Anular el estimulo, emparejar las lneas se siente incapacitado e
imposibilitado en superacin o desarrollo.
Muchas subidas y muchas bajadas: cambio de inters muy frecuentemente
e inestable.
Torres gemelas con avin: amenaza extrema y no lo puede superar.
SHOCK: no dibujarlo, no involucrar el estimulo.
CAMPO 4
Relacin del individuo con el inconsciente, manera de tratar los conflictos,
maneja sus angustias, forma de resolucin de problemas, reaccin a la presin.
Resolucin conflictos:
Excitable: dinmico, tolera reacciones.
Depresivo: paralizado, perezoso, se bloquea con facilidad.
Cclico: excitable depresiva.
La respuesta debe ser inorgnica es porque aborda los conflictos de
manera racional.
Cuando el campo esta claro: es excitable se mantiene activo.
Cuando todo es oscuro o sombreado: es depresivo en la solucin, lo aquieta
lo asla socialmente.
Lo claro y oscuro: es el cclico.
Ajedrez: racional, juega con la inteligencia es estratgico.

Cometas, globos y aviones: tendencia a ser fantasioso en la solucin de

problemas, elaboran la solucin en pensamiento pero tiene dificultad llevarlos a
la prctica.
Los caminos hacia el cuadrado: apertura a buscar los problemas adentro de
si mismo.
Orgnico + inorgnico: en algunos momentos puede ser afectivo, impulsivo.
Robot: figura de autoridad, si es una figura agradable tolera las figuras de
autoridad, si el dibujo es agresivo no las tolera.
Casa: significa hogar, hay alguien que le genera dificultad en el hogar.
Caricaturas: su humor es satrico, agresivo.
Agranda el cuadro: niveles de angustia superiores a lo normal.
Araa: telaraa seduce para destruir.
Transformar el dibujo: Es cambiar la realidad o el origen de los problemas.
SHOCK: No dibujar, no involucrar el estimulo, anular el estimulo, volverlo
redondo.

CAMPO 5 :
Hace referencia a la energa vital, productividad, logro, agresividad.
Es el campo del dinamismo, agresividad, impulsividad, movilizacin de energa
para lograr un fin. La capacidad de canalizacin del dinamismo. Aqu la
respuesta siempre debe ser inorgnica.
Si el dibujo es orgnico en este campo: para alcanzar mis objetivos tiene a
ser afectivo, manipulador y sacar provecho de las emociones y sentimientos.
Unir las lneas: posee ms energa vital.
Cuando los dibujos son ms elaborados: va ms all de sus expectativas,
son ms detallados.
Una pala: herramienta de trabajo, terminar en redondo es una persona que
tiene tacto social, es orientado al resultado con mucho tacto.
Paleta: orientado al resultado siempre que no este goteando porque significa
cansancio laboral.

Linterna: si la luz es dispersa, es productivo pero no tiene identificado o

canalizada su energa, gasta ms esfuerzo del necesario. Lo contrario cuando
es focalizada.
Repetir el estimulo disperso: hace de todo y no lo que tiene que entregar.
Varias flechas:

focalizacin de la energa.

Dibujos hacia abajo: auto agresivo, estancarse, reprimir, no coloca en el

medio los recursos que tiene para alcanzar sus logros para trasformar su
realidad.
Jeringa, espada, cuchillo: en punta es muy agresivo, para conseguir sus
logros
Gotea: agotamiento fsico, cansados, enfermos en el momento de la prueba.
Herramientas dispersas: dispersin laboral.
Martillo: dificultad para canalizar las metas.
Figuras geomtricas: disperso.
Pedales: cuando es freno, el medio obstaculiza y se paraliza la persona, no es
dinmico, es pasivo.
Cuando es el acelerador, frente a la presin, necesita de una motivacin
externa que lo invite, dificultad de auto motivarse.
Dibujos con actividad laboral especfica:
labor.

se identifica plenamente con su

Flechas encontradas: baja productividad, es pasivo.

SHOCK: No dibujar y no involucrar el estimulo (este campo no se anula).

CAMPO 6:
Estilo de raciocinio, elabora juicios, forma de sus pensamientos, objetividad y
subjetividad de sus pareceres, deseo de realizacin intelectual.
El campo 6 esta ms cerca del pensamiento del conciente.
2 estilos:
1. Asociativo: es detallista, particular, profundo, especialista (especialistas)
Estas lneas estn separadas pero guardan relacin.
2. Sinttico: logra unir muchas variables globales, sintetiza y es integrativa
(gerentes) cuando une las dos lneas.

Si dibuja inorgnico: Es objetivo y no se deja influenciar por sus sentimientos

en la realidad.
Dibujos con movimiento: utiliza adecuadamente los recursos que tiene.
Movimiento hacia abajo: tendencia depresiva, ideas auto derrotistas, es
orgnico, subjetivo.
Laberinto: Es sinttico, que tan claras son las ideas se expresa confusin en
ellas.
Cruz: redencin, vida, resurreccin, volver a rescatar, volver a construir.
SHOCK: no dibujar o no involucrar el estimulo
Las abstracciones bien hechas: un buen nivel intelectual, buena capacidad
de abstraccin.
CAMPO 7:
Es orgnico hace referencia a la madurez sexual, proceso de identidad de
genero.
Aqu se tiene en cuenta las escalas como: se observa la identidad de genero, la
auto imagen, buena relacin con el propio cuerpo, auto concepto positivo y
autoestima. Es la capacidad total de dar al otro, manejo del contacto con el
otro ms el ambiente. Este campo refleja la sensibilidad de la persona,
empatia, tacto social, aptitud al servicio, altruismo, pensar en el otro, buena
negociacin.
Cuando el dibujo es inorgnico: puede ser maduro y comportamiento fro y
distante, es sensible, empatico pero no lo demuestra.
Estimulo utilizado adecuado: es el dibujo como debe ser, no es real pero es
adecuado. (Dibujar un collar, rastro de abeja, huellas) el dibujo es todo
punteado o completo)
Cuando se repisa el estimulo: lo elimina, es inmaduro sexualmente.
Mitad punteado y el otro completo: es inmaduro.
Dibujos falicos o erticos: sexualidad gentilizada.
Flor: es muy femenino o enamoradizo.
La abstraccin: es inmadurez sexual.
SHOCK: no dibujar y no involucrar el estimulo.

CAMPO 8:
Afiliacin social, compromiso con los valores, reglas y normas, adaptacin
social, compromiso con la normatividad.
Respuestas de ocultamiento:
hacer caras, tapando parte del cuerpo,
disfraz, gafas, sombreros que tapen la cara.
Orgnico: empieza desde lo afectos y figuras de la casa, afiliaciones
afectivas.
Si dibuja solo hacia abajo: afiliacin tranquil, compromiso con las normas,
sumiso, acata todo, no cuestiona, convivencia armoniosa.
Si dibuja arriba y abajo: hace un anlisis crtico de la regla y la norma.
Si dibuja solo hacia arriba: rebelde y opositor.
Ojos en machover: rasgo paranoide, fcilmente observado, criticado,
analizada, observadora.
Ojos grandes y pestaas grandes: paranoico
Ojos pequeos sin un iris tan elaborado: bien, bueno.
Hacer una cara al revs o utilizar el estimulo hacia abajo: es rebelde
asolapado, no hace la confrontacin.
Disfraces: se encubre, respuesta de encubrimiento.
El baln: excesiva movilidad, cambia de parecer, si es muy redondo fcilmente
se deja manipular, puede ser oportunista. Sol es bueno este dibujo si esta
sujeto o quieto.
Luna: buen dibujo.
Paracadas: hacia abajo rasgo depresivo suicida, este dibujo no se debe hacer.
Caricatura: humor negro, sarcasmo, irona.
Sombrilla: proteccin, necesidad para sentirse protegido, se afilia para sentirse
parte del medio, algunas caractersticas depresivas.
Sol naciente: extrovertido.
Sol cayendo: depresivo.
Cara con ojos vacos: rechazo no quiere mostrar quien es.
Carita feliz: es caricatura

Barba: es la cara es encubrimiento sol si se hace en este cuadro.

SHOCK: no dibujar y no involucrar el estimulo.
SITUACIONAL: SE DEBE TNER ENCUENTA EL ORDEN EN QUE HICIERON
EL DIBUJO.
ORDEN NATURAL:
1. PREFERIDO: anterior al orden natural
2. APLAZADO: posterior a su orden natural.
Cuando el campo 1 es preferido y siga un orden que no es rgido.
El campo 8 es aplazado cuando sigue de 8 en un orden no rgido.
Cuando el 1 queda en el 1 no se pone nada y si el 4 o cualquier otro queda en
el mismo campo igual no se pone nada.
REGLA 1: 1 es de 1
REGLA 2: 8 es de 8
REGLA 3: cuando es rgido nos remitimos a mirar cual fue el que mas le gusto,
menos le gusto, el que le pareci mas fcil y el mas difcil.
Las respuestas todas y ninguna no es valida.
Cuando es rgida invertida es oposicin o excelencia.
Cuando en el campo 4 es preferido perdi el control de los problemas es
afectivo y ansioso. Y si es aplazado ya maneja los conflictos.
E el campo 5 si aparece preferido es muy bueno pero si aparece aplazado se
porque esta desmotivado o enfermo.
En el campo 6 si esta preferido es porque hay una buena utilizacin de su
funcionalidad de los recursos, pero si es aplazado es subjetivo, se da en
artistas y creativos, depende del trabajo puede ser bueno. Y si el 3 y el campo
6 estn aplazados es porque quieren vender una imagen de que no es seguro.
Cuando es preferido el campo 1,2,3 son personas muy educadas y del 4 en
adelante son personas adecuadas pero con sentido critico.
Ojo cuando el campo es 8 y es aplazado sin tener un orden rgido porque
puede ser una persona oportunista, se aprovecha de la situacin, depende en
que sitio se encuentre.
Dibujar espejos es una persona muy narcisista.

METOD DE TRABAJO:
1,2,3,4,5,6,7,8 ES RIGIDO: persona metdica, organizada, rgida, no se da
permiso de hacer cambios, dificultad para manejar urgencias.
1,2,6,4,5,3,7,8 ES ORDENADO: flexible, con posibilidad de atender mas
urgencias se acomoda con facilidad a los imprevistos.
Si esta en desorden o catico no hay problema pero si encontramos un
orden rgido invertido es una persona opositora.
SI EL DIBUJO SE SALE DE LOS RECTANGULOS SON PERSONAS
INVASIVAS.
Cuando el punto es infinito, se aleja del yo.
Si es sombreado difuso: ansiedad en que campo se debe mirar la ansiedad.
Lneas de ida y venida: suelto inseguridad, timidez, indecisin, duda frente a
nuevas situaciones.
Lneas repisadas, lmites de la persona.
Rayado: impulsiva.
Entre mas perfectos y elaborados mayor inteligencia.
Presin en los dibujos: se posiciona y se hace sentir.
Nivel formal: calidad de los dibujos
Sombreado que define el dibujo es afectivo.
Cuando el campo 8 es preferido y el 1 es aplazado no sirve para cargos de
gerencia, es inseguro y necesita figuras de autoridad.
Expansin grafica: el individuo no respeta los contornos del cuadrado y los
ultrapasa, indica fuerte deseo de expansin y tambin se relaciona con
dificultad de planeacin, es invasivo.
Expansin natural: el dibujo termina mas bruscamnte, es limitado debido a los
contornos del cuadrado si hubiese mas espacio el examinado continuara el
dibujo. Indica dificultad para aceptar los propios limites y respetar el de los
dems, son personas carentes afectivamente en general tiene dificultad para
percibir sus limites.
Utilizacin del espacio:
Uso escaso: menos de 1/3 del rea disponible: vive de frustraciones, se
ofende fcilmente, no solicita al medio de forma clara lo que necesita, utiliza

chantaje. La utilizacin de poco espacio con presin fuerte es tpica de

personas frustradas y sumado con lneas dbiles es inseguro, tmido, no
ocupan su espacio vital porque no desarrollaron sus potencialidades.
Utilizacin moderada: entre 1/3 y 2/3 esto indica auto confianza, persona que
percibe y acepta sus capacidades y limitaciones.
La utilizacin moderada asociada a la presin suave o muy suave y dibujos
pocos estructurados es frecuente en personas deprimidas.
Utilizacin amplia: ocupa del espacio disponible y aliado un buen nivel
formal indica buen nivel de actividad vital, necesidad de expansin pero con
cierta ansiedad; cuando el nivel formal es malo es indicio de ansiedad.
Utilizacin compacta: ocupa toda el rea disponible, el dibujo es denso, no
hay espacio para respirar, son personas ambiciosas que no pierden
oportunidades, son voraces y aprovechan todas las posibilidades.
Cuanto mas se utiliza el espacio mas fuerte es la necesidad de dominar, de
superar a los dems, de realizar sus ambiciones, presenta dificultades de
adaptacin, inmadurez emocional.
COMO PRESENTAR INFORME DE WARTEGG:
Por temas:
1. rea de seguridad personal 1
2. rea social 2 y 7
3. rea laboral 3 y 5
4. manejo de conflictos 4
5. rea de intelectual 6
6. afiliacin social 8
Sntesis: apta o no para e cargo, se debe colocar debilidades, fortaleza y
recomendaciones.

RECOMENDACIONES ESPECIALES QUE SE DEBE HACER CON EL

WARTEGG:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

mirar primero el titulo

si es orgnico o inorgnico
manejo de las secuencias
simblico, si se sabe algo del dibujo.
aspecto formal (tipo de dibujo, sombreado, lneas, repisado)
si es preferido o aplazado.

Frases a utilizar en el informe: esta actualmente pero cuenta con le

potencial para rescatarlo en cualquier momento.