Cuadro de doble entrada: La fotografa.

Preguntas

-Qu es la fotografa?

-Para qu sirve la
fotografa?

Respuesta de los diferentes autores.

-La fotografa es una imagen inica, fija y
bidimensional.
Roland Barthes sostena que la imagen
fotogrfica es la reproduccin analgica de
la realidad y no contiene ninguna partcula
discontinua que pueda ser utilizada como
signo. Es una herramienta muy til para la
investigacin. (Gary L. Anderson y otros,
2007, Pg. 152).

-Sirve para ser objeto de tres prcticas, o de

tres emociones, o de tres intenciones: hacer
experimentar y mirar. (Gary L. Anderson y
otros, 2007, Pg. 152).
-Funcionaba tambin para los archivos
policiales, en los informes de guerra, en la
documentacin enciclopdica, en lbumes
familiares, postales informes antropolgicos,
periodismo y retratos formales.
-La fotografa sirve como registro de lo
observable. (Gary L. Anderson y otros, 2007,
Pg. 148).

-Cul es la importancia
de la fotografa?

-Es importante porque crea estmulos

procedentes del mundo natural visible, es
decir, de los seres, productos, y fenmenos
de la naturaleza.
Tambin tiene importancia porque capta
productos culturales visibles entes artificiales
fabricados por el ser humano:
A) Aquellos productos culturales no
destinados a la comunicacin visual,

edificios, vehculos, armas, trajes, o

uniformes cuyo inters visual puede ser
muy grande pero su visibilidad no
sustenta su nica funcin.
B) Aquellos productos culturales creados
para la comunicacin visual.
C) La expresin gestual que utiliza como
instrumento o soporte al cuerpo pero
cuyo repertorio de seales procede de
una gran parte de una condicin
social o cultural.
(Gary L. Anderson y otros, 2007, Pg. 151).

-Cmo se utilizan las

fotografas en la
investigacin educativa?

-Existen cuatro grupos grandes o modos de

utilizar la fotografa en la investigacin
educativa cualitativa:
A) La fotografa como testimonio del pasado.
Se trata de investigaciones de corte histrico
en las fotografas tomadas en el pasado se
conforman como un corpus de fuentes
primarias.
Las
fotografas
posibilitaron
describir prcticas cotidianas y aspectos
ligados a la cultura material.
B) La fotografa como representacin de la
mirada del otro. Se trata de investigaciones
que se provee de diferentes cmaras de
grupos o sujetos para determinadas
consignas determinen un aspecto de la
realidad. La fotografa ha funcionado para
que los nios seleccionen y realicen registros
de los sitios que les gustan y les disgustan.
C) La fotografa como disparadora o como
dispositivo para la evaluacin. Se trata de
acciones o experiencias en que los distintos
tipos de fotografas son presentadas a un
grupo o sujeto con el fin de promover
reflexiones,
impresiones
personales
o
discusiones.
(Gary L. Anderson y otros, 2007, Pgs. 161,
162).

-El registro fotogrfico, se puede dar o

-Cmo se disea y como implementar en dos ejemplos: el espacio y

se implementa el registro las inscripciones.
fotogrfico?
El uso de la fotografa como registro se
encuentra todava tratando de lograr su
legitimacin, algunos investigadores ven a
este tipo de registro como algo innovador o
secundario. (Gary L. Anderson y otros, 2007,
Pg. 162).