AUTOR

SIGMUN FREUD:
Nacio en freiberg el 6 de
Mayo de 1856 padre del
psicoanlisis , fue medico
neurlogo de origen judo.
Una de las mas grandes
figuras del siglo XX

TEORIA
TEORIA DEL DESARROLLO
INFANTIL:
Plantea que conforme
crecen los nios su deseo
se enfoca en diferentes
reas del cuerpo en busca
de la satisfaccin libidinal

Jean Piaget
Nacio el 9 de agosto de
1896 , fue epistemlogo
psiclogo y bilogo ,
creador de la
epistemologa gentica,
famoso por sus aportes de
estudios de la infancia y
por la teora
constructurista de la
inteligencia

TEORIA PSICOGENETICA
Conjunto de
transformaciones que se
producen en las
caractersticas y
capacidades de
pensamientp en el
transcurso de la vida
especial mente durante en
periodo del desarrollo y
por lo cual aumento los
conocimientos y
habilidades para percevir
,pensar,comprender y
manejarse en la realidad
TEORIA DEL DESARROLLO

OBJETIVO
Los procesos mentales
como concretamante el
inconciente,transtornos
mentales y neorosis
Sus estadios ayudaron a
explicar algunas anomalas
de comportamiento y
perturbacin de la
personalidad

ESTADIO
La etepa oral:
desde el nacimiento hasta
alrededor de 18 meses
La etapa anal:
Entre los 18 meses hasta los
3-4 aos de edad
La etapa flica:
desde los 4 hasta alrededor
de los 6 aos
la etapa de latencia:
desde los 6-7 hasta la
pubertad
etapa genital:
esta empieza desde la
pubertad
ETAPA SENSIOMOTORA:
La conducta del nio es
especialmente motora
ETAPA PREOPERACIONAL:
Etapa del pensamiento y
lenguaje
ETAPA DE LAS OPERACIONES
CONCRETAS:
Los procesos de
razonamiento se vuelven
lgicos
ETAPA DE LAS OPERACIONES
FORMALES:
Desarrolla sentimientos y se
logra la formacin de la
personalidad

ESQUEMA

LENC VAN VIGOTTSKY

Nacion en osha el 12 de
noviembre de 1896.
Psiclogo ruso destacada
en la teora de la
psicologa del desarrollo

COGNITIVO
TEORIA SOCIOCULTURAL:
Se basa principalmente
en el aprendizaje
sociocultural de cada
individuoo y por lo tanto
en el medio en el cual se
desarrolla

HENRI WALLON
nace en 1879
psiclogo y pedagogo
francs doctor en
medicina y doctor en
letras los primeros
trabajos de wallon se
orientan hacia la
psicopatologia

TEORIA LA EVOLUCION DE
LA PSICOLOGIA DEL NIO
Se basa en 4 factores:
*la emocin
*el otro
*elmedio
*el movimiento

KOJLBERG
(1927-1987)
Psiclogo norteamericano
obtiene licenciatura en
artes

Teora del desarroloo

moral

La educacin debera
garantizar el desarrollo del
nio proporcionando
instrumentos ,tcnicas
interiores y operaciones
intelectuales
Priorizaba la educacin
formal intrumento tan
poderoso como el
lenjuage
Consiste en estudiar las
condiciones maternales
del desarrollo del nio
,condiciones tanto
organicas como sociales y
en ver como atraves de
esas condiciones se edifica
un nuevo plano de la
realidad que es el
psiquismo la personalidad

Ver como proceso de

aprendizaje irreversible en
el que se adquiere nuevas
estructuras de
conocimiento ,valoracin
y accin estas estructuras
son solidarias dentro de

Zona de desarrollo prximo

Todos los seres humanos
tenemos pensamiento
superior
*memoria
*entendimiento
*lenguaje
* pensamiento

DE IMPULSIVIDAD:
Motriz y emocional
0-1 aos
SENSORIO-MOTRIZ Y
PROYECTIVO
2-3 aos
DEL PERSONALISMO:
3-5aos
DEL PENSAMIENTO
CATEGORIAL
6-11 aos
DE LA PUBERTAD Y
ADOLECENCIA
12 aos
NIVEL I
MORAL PRECONVENCIONAL
Etapa 1: el castigo y la
obedencia
Etapa2: el propsito y el
intercambio
NIVEL II

cada etapa ,es decir

actan conjuntamente las
unas de la puesta de la
marcha de las otras

MORAL CONVENCIONAL
Etapa 3:
expectativas,relaciones y
conformidad
interpersonal(mutualidad)
Etapa 4: sistema social y
conciencia
NIVEL III
MORAL
POSTCONVENCIONALBASADA
EN LOS PRINCIPIOS
Etapa 5: derechos previos y
contrato social (utilidad)
Etapa 6:principios ticos
universales autonoma.