Evidencia de aprendizaje.

ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS

PROF. SERAFIN CONTRERAS MANZO
CLAVE: 16DNE0002U
MORELIA, MICHOACAN.

CUESTIONARIO ACERCA DE LA LECTURA UN VIAJE ALREDEDOR DE EL

MUNDO

ASIGMATURA:
EL SUJETO Y SU FORMACIN PROFESIONAL COMO DECENTE.

PROFESOR:
MIGUEL PION CENTENO.

ALUMNO:
PEDRO VAZQUEZ ALVARADO.

PRIMER SEMESTRE

GRUPO A

Morelia, Mich. A 23 de octubre de 2014

Un viaje alrededor de el mundo
El sujeto y su formacin profesional como docente.

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Evidencia de aprendizaje.
1. Cules eran las condiciones polticas, sociales o econmicas
que hicieron que Mario Lodi se convirtiera en maestro?
En primer lugar fue por la decisin que tomaron sus padres y maestra para que l
se fuera a estudiar a la escuela normal; en segundo trmino, porque en ese
tiempo se encontraba la guerra mundial y la economa se encontraba por los
suelos. Adems por las experiencias en Tolstoi y por los movimientos sociales en
los que se vio involucrado.
2. Qu pide Mario Lodi de la participacin de los padres de
familia en la organizacin y funcionamiento de la escuela por
cuanto al proceso de enseanza aprendizaje?

Que se introduzcan en la problemtica de la escuela para compartir con l y

los nios dificultades y expectativas para que tengan un comportamiento
igual que en casa.
Deben de discutir en conjunto con el educador la actitud ante los nios.
Discutirn, confrontaran y adecuaran los objetivos y mtodos generales de
la educacin para elegir las posiciones consideradas. Consideradas
adecuaran una relacin para poder confrontarlas y verificarlas entre s.
3. Qu consideras que se debe conocer acerca de los nios?

Forma de aprendizaje de cada nio, para as buscar estrategias de

enseanza.
Capacidad de persuadir.
Comportamiento e inters ante las actividades; as como sus habilidades.
4. Qu cualidades menciona que debe tener un maestro?
Que conozca su oficio y tenga pasin a l.
Hable como profesional serio, que garantiza resultados.
Tenga encanto personal, capacidad de persuasin para que ofrezca su
prolongada y documentada carrera.
Que busque propuestas vlidas para todos.
Que desarrolle al mximo las actitudes naturales y la inteligencia del nio.
Promueva el verdadero sentido de la palabra, hacer, crecer, adelantar;
dejando que cada cual crezca de acuerdo con sus modalidades y ritmos.

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El sujeto y su formacin profesional como docente.

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5. Escribe tu opinin o comentario acerca de esta lectura.
A mi parecer, esta lectura se m e hizo muy importante e interesante porque nos
deja ver como la base del crecimiento son las experiencias que vivimos da a da y
que gracias a ellas es como formamos nuestro propio camino, camino que se llena
de logros, pero tambin de uno y mil problemas y que ahora nosotros lo estamos
iniciando para reforzarlo al mximo y dotar de conocimientos a esos futuros
emprendedores que nos esperan para ser formados como personas consientes y
as poder llegar a ser un gran maestro excepcional; un maestro como Lodi que
hable de las cosas del mundo, tanto reales como fantsticas pero que siempre les
hable con la verdad
6. Menciona algunas frases relevantes de la lectura viaje alrededor
de el mundo.
o Yo jugaba sobre la arena, en el jardn, mientras la maestra de primer
grado y mis padres decidan por m que ira a la escuela normal.
o Me eh perdido en ese mundo hecho de dibujos y de palabras, de relatos
cotidianos y de poesa, de experiencias cientficas y de fantasa. Tras esos
signos que han ido tomado forma, lentamente, los rostros de los nios, sus
sentimientos y sus esfuerzos, los mecanismos de sus conocimiento, de su
voluntad de expresarse. Junto a ellos, el adulto, el maestro, con sus
propuestas, su proyecto educativo, su mtodo y sus tcnicas
o Nuestra sociedad prefiere tener enseantes no preparados
profesionalmente
o Dar la palabra a la gente, al nio a los que no tienen poder, para que se
expresen, se organicen, para que produzcan cultura.
o El maestro heroico que defiende sus opciones con orgullo y coraje contra
todos, podr ganarse fama de perseguido, pero verdaderamente no acta
en favor de sus alumnos.
o El maestro dice muchas cosas y al mismo tiempo cosas ms simples.
Habla como un profesional serio, que puede garantizar ciertos resultados
porque conoce sus oficios.
o Se puede empezar tomando el cuaderno nuevo y copeando de la pizarra
la primera palabra escrita por el maestro.
Un viaje alrededor de el mundo
El sujeto y su formacin profesional como docente.

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o Conocer la escuela significa reconocer que el nio pueda ser diferente en
casa y en la escuela, significa aceptar conocerlo tal y como l quiere darse
a conocer
o El deber profesional de un maestro consiste en saber encontrar los
instrumentos idneos para que todos los nios puedan aprender.

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