PLANIFICACIN RELIGIN 3 BSICO 2014

PRIMERA UNIDAD: JESS: SER HUMANO E HIJO DE DIOS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que Jess es humano e Hijo de Dios que muri por nosotros.
MARZO-ABRIL: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 1- 4.
Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 1ra. Unidad:
FICHA N 1: Justifican, con momentos narrados en los evangelios, por qu decimos que Jess es Dios.
FICHA N 2: Reconocen la institucin de la Eucarista como un acompaamiento divino hasta el final de los tiempos.
FICHA N 3: Comprenden que Jess de Nazareth es el Mesas esperado por Israel, que cumple las promesas hechas por Dios Padre a
su pueblo.
FICHA N 4: Comprenden que con la resurreccin Jess de Nazareth sello su misin con la humanidad.
DIMENSIN Y
OBJETIVO
FUNDAMENTAL

OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
TRANSVERSAL

Testimonial:
Demostrar
alegremente que
el Seor Jess es
el Hijo de Dios y
de la Virgen
Maria, y que nos
ensea a ser
hijos del Padre
viviendo como
hermanos.

FORMACIN TICA:
Respetar y valorar
las ideas y creencias
distintas de las
propias y reconocer
el dilogo como
fuente permanente
de humanizacin, de
superacin de
diferencias y de
aproximacin a la
verdad.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
(MAD)

INDICADORES
(MAD)

RED DE
CONTENIDOS
(MAD)

FICHA N 1:

FICHA N 1:

FICHA N 1:

Justifican, con
momentos
narrados en los
evangelios, por
qu decimos que
Jess es Dios.

-Justifican, con
momentos narrados
en los evangelios, por
qu decimos que
Jess es Dios.

1.- DESDE NIO,

JESS SE
MUESTRA COMO
SER HUMANO Y
COMO HIJO DE
DIOS.

ACTIVIDADES
ESPECFICAS
MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
FICHA N 1:
1.- Descubren el
mensaje, usando
vocales: a, e, i, o, u..
Pintan de varios colores
las letras grandes.
2.- Escriben el mensaje
descubierto, en las
lneas de puntos.
3.- Pintan el dibujo del
Nio Jess hablando
con los sabios, y
piensan que Jess es el
Hijo de Dios.

ACTIVIDADES
GENRICAS
Complementarias

-Hacen una
clasificacin de los
milagros realizados
por Jess, por
ejemplo: los de
sanacin, los de la
naturaleza, los
exorcismos, etc., para
descubrir lo que Dios
nos quiere decir.

Comunitaria:
Descubrir que los
hijos del Padre
Dios se renen
como hermanos
para escuchar su
Palabra, hasta el
da en que nos
hablar cara a
cara en el cielo.

FICHA N 2:

FICHA N 2:

Reconocen la
institucin de la
Eucarista como un
acompaamiento
divino hasta el final
de los tiempos.

-Relacionan los
textos bblicos ledos
en la liturgia
eucarstica con el
tema propio que cada
Eucarista celebra o
recuerda.

Testimonial:
Demostrar
alegremente que
el Seor Jess es
el Hijo de Dios y
de la Virgen
Mara, y que nos
ensea a ser
hijos del Padre
viviendo como
hermanos.

FICHA N 3:

FICHA N 3:

FICHA N 3:

FICHA N 3:

Comprenden que
Jess de Nazareth
es el Mesas
esperado por
Israel, que cumple
las promesas
hechas por Dios
Padre a su pueblo.

-Indican que las

promesas que Dios
hizo al pueblo de
Israel y a la
humanidad se
cumplen en Jess de
Nazareth.

3.- EN LA CRUZ
DEMOSTR
SUFRIMIENTO
HUMANO Y AMOR
DIVINO.

1.- Comentan con su

profesor/a la lectura
bblica.
2.- Escriben los
versculos 25 y 26 del
evangelio de San Juan,
en las lneas punteadas.
3.- Pintan a Jess en la
Cruz. Escriben INRI.
Dibuja a la Madre de
Jess y al discpulo.

FICHA N 4:

FICHA N 4:

FICHA N 4:

FICHA N 4:

Comprenden que
con la resurreccin
Jess de Nazareth
sello su misin con
la humanidad.

-Sealan en pasajes
del Evangelio segn
Mateo cmo la vida
de Jess fue un
constante cumplir lo
escrito de l en las

( Objetivos
Fundamentales
Transversales de la
Educacin General
Bsica. Ministerio de
Educacin.
Repblica de Chile.
1999.)

FICHA N 2:
2.- JESS
COMPARTE SU
LTIMA CENA.

4.- JESS
RESUCIT Y
CONFIRMO QUE
ERA EL
VERDADERO
HIJO DE DIOS

FICHA N 2:
1.- Leen la lectura
bblica: Marcos 14, 2223 y escrbelo en las
lneas punteadas.
2.- Descubren las
palabras en la sopa de
letras.
3.- Pintan el dibujo de
la ltima Cena, e
identifican a San Pedro.

1.- Escriben con letras

grandes y bonitas lo
que dice Marcos 16, 19.
2.- Leen las lecturas y
preguntan los
significados de las

-Antes de profundizar
el mensaje de algn
texto bblico, el
profesor realiza la
proclamacin litrgica
de dicho texto
poniendo al curso en
actitud de una
asamblea que escucha
la voz de su Padre que
les habla. Una vez
realizado esto, el
curso procede a
trabajar con dicha
precopa.
-Transcriben
principales ideas tanto
del A.T. corno del N.T
que se refieren a
Jess corno el Mesas.

Indagan en los textos

litrgicos algunas
ideas sobre la espera
de la venida del
Mesas.

Escrituras.

palabras.
3.- Pintan el dibujo
Jess Resucitado.

PLANIFICACIN RELIGIN 3 BSICO

SEGUNDA UNIDAD: VARONES Y MUJERES NOS COMPLEMENTAMOS

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que los roles del varn y la mujer se viven agradeciendo a Dios.
MAYO:
FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 5- 8.
Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 2da. Unidad:
FICHA N 5: Identifican a la pareja humana varn y mujer como hijos de Dios.
FICHA N 6: Reconocen el cuidado del propio cuerpo como una manera de agradecer a Dios por habernos creado con la dignidad de
hijos suyos.
FICHA N 7: Comprenden que la vocacin de la humanidad es el amor en el servicio a los dems.
FICHA N 8: Comprenden que cada da se vive agradecido de Dios.
DIMENSIN Y
OBJETIVO
FUNDAMENTAL

OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
TRANSVERSAL

Servicial:
Reconocer que
los talentos
personales son
para ayudar a los
dems y
cooperar en la
construccin de
un mundo mejor,
inspirados en el
Evangelio del
Seor Jess.

CRECIMIENTO Y
AUTOAFIRMACIN
PERSONAL:
Promover una
adecuada
autoestima, la
confianza en s
mismo y un sentido
positivo ante la vida.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
(MAD)

INDICADORES
(MAD)

FICHA N 5:

FICHA N 5:

Identifican a la
pareja humana
varn y mujer
como hijos de
Dios.

-Admiran el cuerpo
humano como una
maravilla creada por
Dios que refleja la
bondad, la belleza y la
perfeccin de su
Creador.

RED DE
CONTENIDOS
(MAD)

FICHA N 5:
5.- LA PAREJA
HUMANA
GRANDEZA DE LA
CREACIN!

ACTIVIDADES
ESPECFICAS
MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
FICHA N 5:
1.- Leen la lectura del
libro del Gnesis,
escuchan la
explicacin.
2.- Dibujan tres
valores cristianos que
debemos hacer.
3.- Decoran las letras
con colores diferentes

ACTIVIDADES
GENRICAS
Complementarias

-De un conjunto de
noticias seleccionadas
en un peridico
clasifican aquellas
que se refieren a las
ofensas contra la
dignidad del cuerpo
humano (atentando
contra la vida,
drogadiccin,
erotizacin de la
figura femenina,
violencia fsica,
pedofilia, etc.).

( Objetivos
Fundamentales
Transversales de la
Educacin General
Bsica. Ministerio de
Educacin.
Repblica de Chile.
1999.)

FICHA N 6:

FICHA N 6:

FICHA N 6:

FICHA N 6:

Reconocen el
cuidado del propio
cuerpo como una
manera de
agradecer a Dios
por habernos
creado con la
dignidad de hijos
suyos.

-Atribuyen al cuidado
del cuerpo un sentido
cristiano y sagrado en
complementariedad
con el sentido tico,
higinico y fsico.

6.- DIOS NOS

REGAL NUESTRO
CUERPO.

1.- Comentan y
escriben las
diferencias entre la
mujer y el varn.
Pintan el dibujo de
Adn y Eva.
2.- Escriben cuatro
valores comunes al
varn y a la mujer.
3.- Preguntan sobre la
Ecologa Humana,
escriben dictado:
Respeta a tu
compaero/a.

FICHA N 7:

FICHA N 7:

FICHA N 7:

FICHA N 7:

Comprenden que
la vocacin de la
humanidad es el
amor en el servicio
a los dems.

-Critican en los medios

de comunicacin social
aquellos mensajes que
no respetan la
dignidad del cuerpo
humano.

FICHA N 8:

FICHA N 8:

FICHA N 8:

Comprenden que
cada da se vive

-Respetan
indistintamente los

8.- CUMPLAMOS
NUESTROS ROLES.

7.DESARROLLEMOS
NUESTRA
VOCACIN DE
VARN O DE
MUJER.

1.- Descubren la
Misin de Jess;
pintan las letras de
colores,
ordenadamente.
2.- Escriben Tu
Misin en la Escuela,
segn los valores
cristianos.
3.- Pintan con alegra
a los Nios Buenos.
FICHA N 8:
1.- Observan en los
dibujos los roles de un
buen cristiano.

Realizan un collage
para denunciar tales
atropellos.
Exponerlos.
-Hacen un listado de
las instituciones que
existen para la
recuperacin de la
dignidad corporal:
centros de salud,
centros de acogida,
lugares de
rehabilitacin
alcohlica o
narcodependientes.
Investigan dnde se
ubican, qu servicio
ofrecen a la
comunidad.

-Conversan sobre qu
actitudes y conductas
pueden realizar para
tratar con mayor
dignidad su cuerpo y
el de sus
compaeros.

-Investigan sobre
organismos dedicados
al cuidad y
preservacin del

agradecido de
Dios.

esfuerzos por la
defensa de la
naturaleza sean de
instituciones
cristianas, laicas
(ONG) o estatales.

Comenta sobre los

roles en la escuela.
2.- Escriben el rol de
un buen alumno/a,
que Jess nos ensea.
3.- Dibujan y pinta los
roles de un Buen
Cristiano.

medio ambiente.

PLANIFICACIN RELIGIN 3 BSICO

TERCERA UNIDAD: OREMOS SIEMPRE Y CON CONFIANZA
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que la oracin es un dilogo con lo divino.
JUNIO: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 9-12.
Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 3ra. Unidad:
FICHA N 9: Identifican al Espritu de Santo como inspirador del dilogo con Dios.
FICHA N 10: Reconocen que conversar con Dios es un acto cotidiano.
FICHA N 11: Comprenden que cantando o escuchando la msica religiosa se habla con Dios.
FICHA N 12: Comprenden que la Misa es comulgar con Dios en cuerpo y espritu.
DIMENSIN Y
OBJETIVO
FUNDAMENTAL

OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
TRANSVERSAL

Celebrativa:

FORMACIN TICA:

Valorar las fiestas

religiosas que se
celebran durante
el ao litrgico y
las distintas
formas de
oracin como
modos de
comunicarse con
el Seor Jess, el
Padre Dios, la
Virgen y los
santos.

Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de
libertad y autonoma
personal y realizar
habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro
del marco del
reconocimiento y
respeto por la
justicia, la verdad,

APRENDIZAJES
ESPERADOS
(MAD)

INDICADORES
(MAD)

FICHA N 9:

FICHA N 9:

Identifican al
Espritu de Santo
como inspirador
del dilogo con
Dios.

-Realizan posturas
corporales de
acuerdo al momento
celebrativo.

RED DE
CONTENIDOS
(MAD)

FICHA N 9:
9.- EL ESPRITU
SANTO ANIMA Y
FORTALECE
NUESTRA
ORACIN.

ACTIVIDADES
ESPECFICAS
MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
FICHA N 9:
1.- Leen la lectura y
reconocen al Espritu
Santo como la tercera
persona de la Santsima
Trinidad.
2.- Escriben una oracin
que te inspire o brote de
su corazn sobre la
ayuda del Espritu Santo.
3.- Piensan y preguntan
sobre el significado de la
oracin Ven Espritu
Santo. Pintan al Nio
Orando.

ACTIVIDADES
GENRICAS
Complementarias

-Revisan los distintos

gestos corporales que
realizamos cuando
estamos participando
en alguna ceremonia.
celebracin o
actividad social.

Metodologa MAD

los derechos
humanos y el bien
comn.

( Objetivos
Fundamentales
Transversales de la
Educacin General
Bsica. Ministerio de
Educacin.
Repblica de Chile.
1999.)

www.metodologiamad.cl

FICHA N 10:
Reconocen que
conversar con Dios
es un acto
cotidiano.

FICHA N 10:

FICHA N 10:

FICHA N 10:

-Contribuyen a crear
un ambiente
adecuado para que
la celebracin
litrgica sea
provechosa y
participativa.

10.- LA ORACIN
NOS UNE A DIOS.

1.- Memorizan una

nueva oracin a Jess.
2.- Pintan a los Nios
junto a la
Cruz pensando en la
nueva oracin.
3.- Dibujan seis maneras
o formas donde y con
quienes pueden hacer
oracin.

FICHA N 11:

FICHA N 11:

FICHA N 11:

FICHA N 11:

Comprenden que
cantando o
escuchando la
msica religiosa se
habla con Dios.

Identifican y
practican las
actitudes y posturas
que usan los
cristianos para
dialogar con Dios en
las celebraciones
comunitarias y en la
oracin individual.
FICHA N 12:

FICHA N 12:
Comprenden que
la Misa es
comulgar con Dios
en cuerpo y
espritu.

-Manifiestan una
actitud de respeto y
de festividad cuando
realizan
celebraciones de la
fe.

11.- CANTANDO
HACEMOS
ORACIN.

FICHA N 12:
12.- EN LA MISA
NOS
ENCONTRAMOS
CON JESS Y
NUESTROS
HERMANOS.

1.- Cantan una nueva

cancin religiosa.
2.- Pintan a Los Nios
Cantando; decoran la
ficha y las letras.
3.- Comparten
alegremente la alabanza
a Dios.
FICHA N 12:
1.- Escriben el
significado de la liturgia
de la Palabra y de la
Eucarista.
2.- Comentan lo que
saben de la Misa.
3.- Pintan a los Nios
que leen la Palabra de
Dios, y al Sacerdote
elevando la Hostia.

-Los alumnos asisten

a una Eucarista
dominical con la
familia. En ella
observan qu
posiciones corporales
realizan los cristianos
y qu es lo que
sucede durante dicha
posicin. Con la ayuda
de los padres anotan
esto y lo relatan en la
clase a los dems sus
compaeros.
Aprenden canciones y
gestos para realizarlos
en las oraciones
iniciales de las clases
de religin.

-Indagan cmo se
celebra una Misa,
comparan con una
invitacin a una cena.

PLANIFICACIN RELIGIN 3 BSICO

CUARTA UNIDAD:JESS NOS ENSEA A AMAR AL PRJIMO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que las acciones de servicio al prjimo es vida cristiana.
JULIO:
FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16.
Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 4ta. Unidad:
FICHA N 13: Identifican los libros del Nuevo Testamento.
FICHA N 14: Reconocen a travs de la lectura de los evangelios la importancia que tiene el mandamiento del amor que Jess nos
deja y que se refiere al amor a Dios y al prjimo.
FICHA N 15: Comprenden y sealan las formas que adquiere el cumplimiento del mandamiento del amor, en la vida cotidiana de
un nio o nia.
FICHA N 16: Comprenden y explican algunas caractersticas de Obras de Misericordia que cumple la comunidad cristiana.
DIMENSIN Y
OBJETIVO
FUNDAMENTAL

OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
TRANSVERSAL

APRENDIZAJES
ESPERADOS
(MAD)

INDICADORES
(MAD)

RED DE
CONTENIDOS
(MAD)

ACTIVIDADES
ESPECFICAS
MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS

ACTIVIDADES
GENRICAS
Complementarias

Testimonial:
Demostrar
alegremente que
el Seor Jess es
el Hijo de Dios y
de la Virgen
Maria, y que nos
ensea a ser
hijos del Padre
viviendo como
hermanos.

LA PERSONA Y SU
ENTORNO:
Participar
responsablemente
en las actividades de
la comunidad y
prepararse para
ejercer en plenitud
los derechos y
cumplir los deberes
personales que
reconoce y demanda
la vida social de
carcter
democrtico.
( Objetivos
Fundamentales
Transversales de la
Educacin General
Bsica. Ministerio de
Educacin.
Repblica de Chile.
1999.)

FICHA N 13:

FICHA N 13:

FICHA N 13:

FICHA N 13:

Identifican los
libros del Nuevo
Testamento

-Dan algunos
ejemplos de las
enseanzas de Jess
sobre la fraternidad y
la relacin con los
dems.

13.- EL
EVANGELIO: NOS
LLAMA A AMAR A
DIOS Y AL
PRJIMO.

1.- Pintan la Biblia e

identifican los Cuatro
Evangelios.
2.- Reconocen que los
Evangelios son El
Corazn de todas las
Escrituras.
3.- Escriben los textos
de los Evangelios
donde correspondan.

FICHA N 14:

FICHA N 14:

FICHA N 14:

FICHA N 14:

Reconocen a
travs de la
lectura de los
evangelios la
importancia que
tiene el
mandamiento del
amor que Jess
nos deja y que se
refiere al amor a
Dios y al
prjimo.

-Identifican los textos

bblicos del Nuevo
Testamento que se
refieren al
mandamiento del
amor.

14.- EL QUE AMA

A JESS, AMA AL
PRJIMO.

1.- Dialogan sobre el

significado de
Prjimo. Dicen
ejemplos.
2.- Descubren el
mensaje de la Nia
con globos.
3.- Pintan los globos
de colores, el templo y
el paisaje. Piensan
cmo ayudar.

-Visitan sitios de
internet que den
noticias sobre los
cristianos. Anotan lo
que realizan los
cristianos en la
sociedad actual.

-Revisan las noticias

de los peridicos y de
la televisin
encontrando acciones
que realizan los
cristianos.

FICHA N 15:

Comprenden y
sealan las
formas que
adquiere el
cumplimiento del
mandamiento del
amor, en la vida
cotidiana de un
nio o nia.

FICHA N 15:
-Sealan las formas
que adquiere el
cumplimiento del
mandamiento del
amor, en la vida
cotidiana de un nio
o nia.

FICHA N 15:
15.- JESS NOS
PIDE: BUENAS
ACCIONES.

FICHA N 15:
1.- Leen las acciones,
identifican las Buenas
Acciones y las
escriben en el
recuadro.
2.- Escuchan lo que
dice Jess,
compromtete a
cumplir los valores que
nos ensea.
3.- Pintan a Jess
Enseando.
Deciden una obra
buena que harn.

FICHA N 16:

FICHA N 16:

FICHA N 16:

FICHA N 16:

Comprenden y
explican algunas
caractersticas de
Obras de
Misericordia que
cumple la
comunidad
cristiana.

-Aplican a las
comunidades
cristianas actuales
algunas
caractersticas de las
comunidades
cristianas del Nuevo
Testamento.

16.PRACTIQUEMOS
LAS ENSEANZAS
DE JESS.

1.- Observan los

dibujos y relacionan
con la Obras de
Misericordia, que la
Iglesia manda.
2.- Escribe sus
compromisos con la
Obras de Misericordia.
3.- Pinta los dibujos de
la Obras de
Misericordia y dibujan
las dos que faltan

-Visitan una
comunidad cristiana y
entrevistan a algunos
de sus miembros para
preguntarles por qu
creen en Jess.
Anotan las respuestas
y las comentan en
clase.

-Escenifican el
episodio de la
parbola del Buen
Samaritano
destacando que Jess
lo relata para sealar
que el prjimo es toda
persona necesitada a
la que hay que
atender.
Elaboran un
"Declogo del Amor
al Prjimo".

PLANIFICACIN RELIGIN 3 BSICO

CUARTA UNIDAD:JESS NOS ENSEA A AMAR AL PRJIMO
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender que las acciones de servicio al prjimo es vida cristiana.
JULIO:
FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 13-16.
Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 4ta. Unidad:
FICHA N 13: Identifican los libros del Nuevo Testamento.
FICHA N 14: Reconocen a travs de la lectura de los evangelios la importancia que tiene el mandamiento del amor que Jess nos
deja y que se refiere al amor a Dios y al prjimo.
FICHA N 15: Comprenden y sealan las formas que adquiere el cumplimiento del mandamiento del amor, en la vida cotidiana de
un nio o nia.
FICHA N 16: Comprenden y explican algunas caractersticas de Obras de Misericordia que cumple la comunidad cristiana.
DIMENSIN Y
OBJETIVO
FUNDAMENTAL

OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
TRANSVERSAL

APRENDIZAJES
ESPERADOS
(MAD)

INDICADORES
(MAD)

RED DE
CONTENIDOS
(MAD)

ACTIVIDADES
ESPECFICAS
MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS

ACTIVIDADES
GENRICAS
Complementarias

Testimonial:
Demostrar
alegremente que
el Seor Jess es
el Hijo de Dios y
de la Virgen
Mara, y que nos
ensea a ser
hijos del Padre
viviendo como
hermanos.
Metodologa MAD

LA PERSONA Y SU
ENTORNO:
Participar
responsablemente
en las actividades de
la comunidad y
prepararse para
ejercer en plenitud
los derechos y
cumplir los deberes
personales que
reconoce y demanda
la vida social de
carcter
democrtico.
( Objetivos
Fundamentales
Transversales de la
Educacin General
Bsica. Ministerio de
Educacin.
Repblica de Chile.
1999.)

FICHA N 13:

FICHA N 13:

FICHA N 13:

FICHA N 13:

Identifican los
libros del Nuevo
Testamento

-Dan algunos
ejemplos de las
enseanzas de Jess
sobre la fraternidad y
la relacin con los
dems.

13.- EL
EVANGELIO: NOS
LLAMA A AMAR A
DIOS Y AL
PRJIMO.

1.- Pintan la Biblia e

identifican los Cuatro
Evangelios.
2.- Reconocen que los
Evangelios son El
Corazn de todas las
Escrituras.
3.- Escriben los textos
de los Evangelios
donde correspondan.

FICHA N 14:

FICHA N 14:

FICHA N 14:

FICHA N 14:

Reconocen a
travs de la
lectura de los
evangelios la
importancia que
tiene el
mandamiento del
amor que Jess
nos deja y que se
refiere al amor a
Dios y al
prjimo.

-Identifican los textos

bblicos del Nuevo
Testamento que se
refieren al
mandamiento del
amor.

14.- EL QUE AMA

A JESS, AMA AL
PRJIMO.

1.- Dialogan sobre el

significado de
Prjimo. Dicen
ejemplos.
2.- Descubren el
mensaje de la Nia
con globos.
3.- Pintan los globos
de colores, el templo y
el paisaje. Piensan
cmo ayudar.

-Visitan sitios de
internet que den
noticias sobre los
cristianos. Anotan lo
que realizan los
cristianos en la
sociedad actual.

-Revisan las noticias

de los peridicos y de
la televisin
encontrando acciones
que realizan los
cristianos.

FICHA N 15:

Comprenden y
sealan las
formas que
adquiere el
cumplimiento del
mandamiento del
amor, en la vida
cotidiana de un
nio o nia.

FICHA N 15:
-Sealan las formas
que adquiere el
cumplimiento del
mandamiento del
amor, en la vida
cotidiana de un nio
o nia.

FICHA N 15:
15.- JESS NOS
PIDE: BUENAS
ACCIONES.

FICHA N 15:
1.- Leen las acciones,
identifican las Buenas
Acciones y las
escriben en el
recuadro.
2.- Escuchan lo que
dice Jess,
compromtete a
cumplir los valores que
nos ensea.
3.- Pintan a Jess
Enseando.
Deciden una obra
buena que harn.

FICHA N 16:

FICHA N 16:

FICHA N 16:

FICHA N 16:

Comprenden y
explican algunas
caractersticas de
Obras de
Misericordia que
cumple la
comunidad
cristiana.

-Aplican a las
comunidades
cristianas actuales
algunas
caractersticas de las
comunidades
cristianas del Nuevo
Testamento.

16.PRACTIQUEMOS
LAS ENSEANZAS
DE JESS.

1.- Observan los

dibujos y relacionan
con la Obras de
Misericordia, que la
Iglesia manda.
2.- Escribe sus
compromisos con la
Obras de Misericordia.
3.- Pinta los dibujos de
la Obras de
Misericordia y dibujan
las dos que faltan.

-Visitan una
comunidad cristiana y
entrevistan a algunos
de sus miembros para
preguntarles por qu
creen en Jess.
Anotan las respuestas
y las comentan en
clase.

-Escenifican el
episodio de la
parbola del Buen
Samaritano
destacando que Jess
lo relata para sealar
que el prjimo es toda
persona necesitada a
la que hay que
atender.
Elaboran un
"Declogo del Amor
al Prjimo".

SEGUNDO SEMESTRE
PLANIFICACIN RELIGIN 3 BSICO
QUINTA UNIDAD: MARA EJEMPLO DE MUJER Y MADRE

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que las madres protegen y acompaan a la familia e hijos.
AGOSTO:

FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 17-20.

Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 5ta. Unidad:

FICHA N 17: Identifican que La Virgen Mara es un modelo de vida para todos los cristianos.
FICHA N 18: Reconocen el momento de la Anunciacin del ngel Gabriel.
FICHA N 19: Comprenden las virtudes que realiz la Virgen Mara.
FICHA N 20: Comprenden la importancia de la mujer y madre en la familia cristiana, como primera educadora de la fe.
DIMENSIN Y
OBJETIVO
FUNDAMENTAL

OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
TRANSVERSAL

Celebrativa:

LA PERSONA Y SU
ENTORNO:

Valorar las fiestas

religiosas que se
celebran durante el
ao litrgico y las
distintas formas de
oracin como
modos de
comunicarse con el
Seor Jess, el
Padre Dios, la
Virgen y los santos.

Apreciar la
importancia social,
afectiva y espiritual
de la familia y de la
institucin
matrimonial.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
(MAD)

FICHA N 17:

Identifican que
La Virgen Mara
es un modelo de
vida para todos
los cristianos.

INDICADORES
(MAD)

FICHA N 17:
-Memorizan las
oraciones cristianas
principales, como el
Padre Nuestro, el Ave
Mara.

RED DE
CONTENIDOS
(MAD)

FICHA N 17:
17.- MARA UN
MODELO DE
VIDA

ACTIVIDADES
ESPECFICAS
MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
FICHA N 17:
1.- Escuchan la lectura
bblica de Lucas 1,2638.
2.- Descubren las
cualidades de Mara en
la sopa de letras.
3.- Escriben una
oracin a Mara de su
inspiracin. Pintan a
Mara.

ACTIVIDADES
GENRICAS
Complementarias

-Escenifican los dos

episodios en los que
est enmarcada la
oracin del Ave Mara:
el saludo del ngel
Gabriel a Mara de
Nazaret y la visita que
hizo a su prima Isabel.
Terminan rezando el
Ave Mara frente a
una imagen.

Testimonial:
Demostrar
alegremente que
el Seor Jess es
el Hijo de Dios y
de la Virgen
Mara, y que nos
ensea a ser
hijos del Padre
viviendo como
hermanos.

Celebrativa:
Valorar las fiestas
religiosas que se
celebran durante
el ao litrgico y
las distintas
formas de
oracin

como modos de
comunicarse con
el Seor Jess, el
Padre Dios, la
Virgen y los
santos.

( Objetivos
Fundamentales
Transversales de la
Educacin General
Bsica. Ministerio de
Educacin.
Repblica de Chile.
1999.)

FICHA N 18:

FICHA N 18:

FICHA N 18:

Reconocen el
momento de la
Anunciacin del
ngel Gabriel.

-Indican qu fue lo
ms importante que
el ngel Gabriel le
dijo a Mara en la
"Anunciacin

18.- VENERAMOS
A LA MADRE DE
JESS

4.- Reconocen lo buena

que es.
FICHA N 18:

1.- Leen la lectura y

reconocen que se
venera a la Virgen
Mara, slo a Dios se
adora.

-Dibujan en comic o
historieta del
momento de la
Anunciacin por el
Espritu Santo.

2.- Escuchan el
evangelio de Lucas 1,
27-31. Escriben, en las
lneas punteadas
textualmente.
3.- Pintan a Mara y el
ngel Gabriel. Piensa
en la obediencia.
FICHA N 19:

FICHA N 19:

Comprenden las
virtudes que
realiz la Virgen
Mara.

-Repiten las oraciones

aprendidas en
diversas celebraciones
litrgicas segn el
momento en que se
ubican en dicha
celebracin.

FICHA N 20:

FICHA N 20:

Comprenden la
importancia de la
mujer y madre

Comprenden la
importancia de la
maternidad de Mara,
comparan con la

FICHA N 19:
19.- MARA FUE
ELEGIDA POR
SUS VIRTUDES

FICHA N 20:
20.- LA MUJER
EN LA FAMILIA

FICHA N 19:
1.- Leen la lectura e
identifican a Mara en
los cielos, por sus
virtudes.
2.- Descubren las
virtudes y valores de
Mara.
3.- Pintan y decoran los
dibujos de las Virtudes
y Valores de Mara.
FICHA N 20:
1.- Leen la lectura,
comentan y analizan
junto a su profesor/a.
2.- Reconocen que La
Virgen Mara es un

-Escriben en un afiche
o pster la oracin del
Padre nuestro de tal
modo que van
intercalando dibujos
de lagunas palabras
importantes. Ms
tarde enmarcan el
pster para ponerlo
en un lugar
importante de la casa.

Cuentan quienes en
sus hogares les
ensean a rezar y
orar.

en la familia
cristiana, como
primera
educadora de la
fe.

importancia de la
maternidad de sus
madres.

ejemplo concreto para

la vida.
3.- Pintan y decoran a
La Mujer Trabajando.
Reconocen que estudiar
es trabajar.

PLANIFICACIN RELIGIN 3 BSICO

SEXTA UNIDAD: LAS MADRES NOS ENSEAN A PERDONAR COMO JESS NOS ENSE
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que las madres como la Virgen Mara nos ensean a perdonar.
SEPTIEMBRE:
FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 21-24.
Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 6ta. Unidad:
FICHA N 21: Identifican los signos cristianos que estn a su alrededor, en la casa, la escuela y el templo.
FICHA N 22: Reconocen que la presencia de Jess en la familia se realiza cuando la madre ensea a orar juntos y viven sus
enseanzas.
FICHA N 23: Comprenden las acciones y los dichos que pueden separarnos de la familia: el pecado.
FICHA N 24: Comprenden la Palabra de Dios escrita en la Biblia, como la parbola del Hijo Prdigo ejemplo del perdn.
DIMENSIN Y
OBJETIVO
FUNDAMENTAL

OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
TRANSVERSAL

Comunitaria:

LA PERSONA Y SU
ENTORNO:
Comprender y
apreciar la
importancia que
tienen las
dimensiones
afectivas y
espirituales y
principios y normas
ticas y sociales
para un sano y
equilibrado
desarrollo sexual

Descubrir que los

hijos del Padre
Dios se renen
como hermanos
para escuchar su
Palabra, hasta el
da en que nos
hablar cara a
cara en el cielo.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
(MAD)

INDICADORES
(MAD)

RED DE
CONTENIDOS
(MAD)

FICHA N 21:

FICHA N 21:

FICHA N 21:

Identifican los
signos cristianos
que estn a su
alrededor, en la
casa, la escuela y
el templo.

-Sealan el sentido
de comunin y unidad
que existe en todos
los cristianos sin
importar la lejana o
las diferencias
culturales. Identifican
los signos cristianos
que estn a su
alrededor, en la casa,
la escuela o el
templo, etc.

21.- LA MADRE Y
SU
IMPORTANCIA
EN LA VIDA
CRISTIANA

ACTIVIDADES
ESPECFICAS
MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
FICHA N 21:
1.- Pintan el dibujo:
Vamos a Misa.
Reflexionan sobre la
invitacin de la mam a
participar en las
actividades de la
Iglesia.
2.- Escriben el
significado de: Iglesia
Domstica.

ACTIVIDADES
GENRICAS
Complementarias

Elaboran una encuesta

en la sala de clases
sobre cuantas
personas estn
bautizadas.

personal.

( Objetivos
Fundamentales
Transversales de la
Educacin General
Bsica. Ministerio de
Educacin.
Repblica de Chile.
1999.)

FICHA N 22:

FICHA N 22:

Reconocen que
la presencia de
Jess en la
familia se realiza
cuando la madre
ensea a orar
juntos y viven
sus enseanzas.

-Conocen pasajes de
la vida de Jess
cuando visita algunas
familias, como
Zaqueo, Lzaro,
Pedro, etc.

FICHA N 23:

FICHA N 23:

Comprenden las
acciones y los
dichos que
pueden
separarnos de la
familia: el
pecado

-Relatan las acciones

y los dichos que
emplean en la familia
para manifestar el
seguimiento de
Jesucristo.

FICHA N 22:
22.- TE
AGRADEZCO
SEOR POR MI
MADRE!

FICHA N 23:
23.- AL PECADO
DILE NO!

FICHA N 22:
1.- Dibujan tres
momentos o
experiencias positivas
con su madre.
2.- Inventan y escriben
una oracin de
Agradecimiento a su
mam.
FICHA N 23:
1.- Descubren el
mensaje del Corazn
utilizando las claves.
2.- Diferencian entre las
buenas acciones y las
malas acciones.
3.- Decora la lmina.

FICHA N 24:

FICHA N 24:

FICHA N 24:

FICHA N 24:

Comprenden la
Palabra de Dios
escrita en la
Biblia, como la
parbola del
Hijo Prdigo
ejemplo del
perdn.

-Relacionan la calidad
de la vida cristiana
con la frecuencia en
que se lee y medita la
Sagrada Escritura.

24.PERDONEMOS AL
HERMANO COMO
CRISTO HA
ENSEADO

1.- Escuchan la lectura

bblica Lucas 15,11-32.
2.- Escriben lo que
corresponde a cada
dibujo.
3.- Pintan pensando en
las actitudes del Hijo
prdigo.

Cuentan en la familia
las actitudes cristianas
descubiertas en ella
misma. Comparando
con las actitudes de
Jess.

Escuchan lecturas
bblicas que ilustren el
concepto de pecado:
estar separado del
amigo Jess

Elaboran un listado de
personas y actitudes
que deben de
perdonar.

PLANIFICACIN RELIGIN 3 BSICO

SPTIMA UNIDAD: LOS SACRAMENTOS NOS UNEN MS A DIOS
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que los sacramentos nos unen ms espiritualmente a Dios.
OCTUBRE: FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 25-28.
Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 7ma. Unidad:
FICHA N 25: Identifican la oracin de la preparacin a la confesin o reconciliacin, el Yo Pecador.
FICHA N 26: Reconocen los significados de la lectura bblica: Carta a los Efesios 4, 25-32: Jess venci a la muerte y al pecado.
FICHA N 27: Comprenden los siete Sacramentos junto a sus smbolos religiosos.
FICHA N 28: Comprenden que por medio del Bautismo nos hacemos miembros de la Iglesia.
DIMENSIN Y
OBJETIVO
FUNDAMENTAL

OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
TRANSVERSAL

Comunitaria:

CRECIMIENTO Y
AUTOAFIRMACIN
PERSONAL:

Descubrir que los

hijos del Padre
Dios se renen
como hermanos
para escuchar su
Palabra, hasta el
da en que nos
hablar cara a
cara en el cielo.

Desarrollar el
pensamiento
reflexivo y metdico
y el sentido de
crtica y autocrtica.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
(MAD)

INDICADORES
(MAD)

FICHA N 25:

FICHA N 25:

Identifican la
oracin de la
preparacin a la
confesin o
reconciliacin,
el Yo Pecador.

-Conocen pasajes
bblicos que se
refieren a las
actitudes que hay
que tener frente a la
Biblia como Palabra
de Dios.

FICHA N 26:

FICHA N 26:

RED DE
CONTENIDOS
(MAD)

FICHA N 25:
25.- EL PERDN
NOS UNE A DIOS
Y AL PRJIMO

FICHA N 26:

ACTIVIDADES
ESPECFICAS
MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
FICHA N 25:
1.- Descubren el
mensaje.
2.- Comentan sobre el
ttulo de la ficha.
3.- Pintan el dibujo:
Jess nos une y
piensan en amor de
Jess a los nios y a
las nias.
4.- Memoriza la oracin
de la preparacin a la
Confesin.
FICHA N 26:

ACTIVIDADES
GENRICAS
Complementarias

Utilizan la Biblia para

leer distintos tipos de
textos que ayudan a
los cristianos a orar y
establecen un dilogo
con Dios.

Comentan sobre el

( Objetivos
Fundamentales
Transversales de la
Educacin General
Bsica. Ministerio de
Educacin.
Repblica de Chile.
1999.)

Reconocen los
significados de
la lectura
bblica: Carta a
los Efesios 4,
25-32: Jess
venci a la
muerte y al
pecado.

-Tratan con respeto y

cuidado el texto de la
Sagrada Escritura en
los trabajos
individuales o
grupales.

26.- LA
RESURRECCIN
VENCE AL
PECADO Y A LA
MUERTE

1.- Escuchan la lectura

bblica: Carta a los
Efesios 4, 25-32.
Reconocen que Jess
venci a la muerte y al
pecado.
2.-Descubren el
mensaje.
3.- Pinta y decoran la
ficha, piensan en el
Cielo.
4.- Rezan junto a sus
compaeros por los
difunto familiares.

tema de la muerte y la
Resurreccin de Jess,
de lo que escuchan en
su contexto familiar y
social.

FICHA N 27:

FICHA N 27:

FICHA N 27:

FICHA N 27:

Comprenden los
siete
Sacramentos
junto a sus
smbolos
religiosos.

-Diferencian el uso
que se le da a la
Biblia en la
proclamacin litrgica
y en la lectura
analtica para
estudiarla.

27.- LOS
SACRAMENTOS
PERMITEN
NUESTRO
ENCUENTRO CON
EL SEOR

1.-Identifican los siete

Sacramentos y
escriben sus nombres.
2.- Pintan cada
Sacramento y e
imaginan el momento
cuando lo reciban.

FICHA N 28:

FICHA N 28:

FICHA N 28:

FICHA N 28:

-Comprenden que por

medio del Bautismo
nos hacemos
miembros de la
Iglesia.

28.- EL BAUTIZO
NOS HACE
MIEMBROS DE LA
IGLESIA

1.- Completan el
mensaje.
2.- dialogan sobre la
ceremonia del
Bautismo.
3.- Pinta y decoran el
dibujo: M Bautismo.
Reconocen que son
parte de la Iglesia.

Comprenden que
por medio del
Bautismo nos
hacemos
miembros de la
Iglesia.

Leen los textos

bblicos que se
refieren a los
sacramentos.

Indagan sobre cuales

son los requisitos para
recibir el Bautismo en
sus parroquias.

PLANIFICACIN RELIGIN 3 BSICO

OCTAVA UNIDAD: LA EUCARISTA NOS AYUDA A RECIBIR LA NAVIDAD

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprenden que buscar a Dios es humano.
NOVIEMBRE-DICIEMBRE:
FICHAS Mdulo "Amor de Dios" N 29-32.
Lista Objetivos de Aprendizaje (OA) 8va. Unidad:
FICHA N 29: Identifican la presencia real de nuestro Seor Jesucristo en la hostia consagrada.
FICHA N 30: Reconocen que Jess nace espiritualmente en cada uno de nosotros en nuestro corazn.
FICHA N 31: Comprenden que la navidad trae paz a cada de nosotros.
FICHA N 32: Comprenden que buscar a Dios est en nuestra naturaleza humana.
DIMENSIN Y
OBJETIVO
FUNDAMENTAL

OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
TRANSVERSAL

Celebrativa:

CRECIMIENTO Y
AUTOAFIRMACIN
PERSONAL:

Valorar las fiestas

religiosas que se
celebran durante
el ao litrgico y
las distintas
formas de
oracin como
modos de
comunicarse con
el Seor Jess, el
Padre Dios, la
Virgen y los
santos.
Testimonial:

Ejercitar la habilidad
de expresar y
comunicar las
opiniones, ideas,
sentimientos y
convicciones
propias, con claridad
y eficacia.

APRENDIZAJES
ESPERADOS
(MAD)

INDICADORES
(MAD)

FICHA N 29:

FICHA N 29:

Identifican
la presencia real
de nuestro Seor
Jesucristo en la
hostia consagrada.

-Reconocen el
sacramento de la
Eucarista como
alimento Espiritual.

FICHA N 30:

FICHA N 30:

gg

RED DE
CONTENIDOS
(MAD)

FICHA N 29:
29.- LA
EUCARISTA
FORTALECE
NUESTRA VIDA
DE CRISTIANO

FICHA N 30:

ACTIVIDADES
ESPECFICAS
MDULOS DE
DESARROLLO
AMOR DE DIOS
FICHA N 29:
1.- Escuchan la lectura
bblica de Lucas 22, 1423.
2.- Descubren el
mensaje y pintan los
elementos de la
Eucarista.
3.- Escriben el
significado de la
Eucarista.

FICHA N 30:

ACTIVIDADES
GENRICAS
Complementarias

Practican el
comportamiento
litrgico de los nios
en la Eucarista.

-Escenifican el

Demostrar
alegremente que
el Seor Jess es
el Hijo de Dios y
de la Virgen
Mara, y que nos
ensea
a ser hijos del
Padre viviendo
como hermanos.

( Objetivos
Fundamentales
Transversales de la
Educacin General
Bsica. Ministerio de
Educacin.
Repblica de Chile.
1999.)

Reconocen que
Jess nace
espiritualmente en
cada uno de
nosotros en
nuestro corazn.

-Explican de modo
sencillo la frase "Y el
Verbo de Dios se hizo
carne y puso su
morada entre
nosotros".

30.- NOS
PREPARAMOS
PARA EL
NACIMIENTO DE
JESS

1.- Comentan el
significado del mensaje
navideo.
2.- Dibujan tres
momentos principales
de la Navidad cristiana.

FICHA N 31:

FICHA N 31:

FICHA N 31:

FICHA N 31:

Comprenden que
la navidad trae paz
a cada de
nosotros.

-Sealan algunos
aspectos de la
importancia de Maria
de Nazaret en la vida
de Jess.

FICHA N 32:

FICHA N 32:

FICHA N 32:

FICHA N 32:

Comprenden que
buscar a Dios est
en nuestra
naturaleza
humana.

-Identifican en la
Biblia aquellos
pasajes que tienen
relacin con el
mesianismo de Jess.

32.- IMITEMOS A
LOS REYES
MAGOS

1.- Reconocen la
tradicin de los regalos
en Navidad: Los Reyes
Magos regalaron al nio
Jess.
2.- Escriben un
mensaje a todos los
nios del mundo sobre
cmo recibir a Jess en
su cumpleaos.
3.- Pintan a los Reyes
Magos lo ms real que
puedan.

31.- LUZ, PAZ Y

BIEN EN
NAVIDAD

1.- Pintan los dibujos

de la tarjeta navidea.
2.- Recortan la tarjeta
por sus bordes
y pegan en cartulina.
3.- Escriben un
mensaje de Navidad.

episodio de la Navidad
cristiana.

-Relacionan el texto
del libro de Isaas
sobre la venida del
Mesas con las
circunstancias en las
cuales naci Jess,
por ejemplo: es
descendiente de la
familia de David y
nace de una joven
virgen, etc.
-Escuchan el relato
bblico del episodio de
los reyes magos.
Relacionan con la
costumbre de entrega
de regalos a los nios.