La violencia en el entorno familiar.

La infancia como vctima

Rosa Maria Gonzalez Merino
Treballadora social.
Cdiap Sant Joan de Deu.

Tipologa de artculo: conceptual o de reflexin

Resumen

Abstract

Al utilizar aqu el trmino violencia en la familia pretendemos englobar diferentes formas de relacin abusiva dentro del entorno familiar: de gnero, entre la pareja de padres, intrafamiliar, de padres a hijos, de stos a sus padres
Somos conscientes que el trmino es, en algn sentido, ambiguo y limitado y
que requerira de un anlisis ms amplio y profundo que por razones obvias
no haremos.
Aqu nos aproximaremos a la violencia que sufren los nios dentro del
hogar ya sea de forma directa o indirecta. Es decir, el nio como espectador
y vctima de un entorno violento sean cuales sean las causas que lo producen.
Analizaremos algunos de los efectos ms frecuentes que observamos en
estas infancias dentro de los contextos de prctica en atencin temprana.
Estas consecuencias suelen aparecer, la mayor parte de las veces en forma
de sntomas, detectados habitualmente en contextos sanitarios, educativos y
sociales, y que motivan la derivacin y consulta al CDIAP (Centro Desarrollo
Infantil y Atencin Precoz).
Son nios vulnerables no slo por los problemas personales que presentan, sino principalmente por estar dentro de entornos familiares con dificultades psicosociales.
Por ltimo sugerimos algunas lneas de intervencin que pueden ser tiles en la prctica del contexto del CDIAP. Pensamos en actuaciones centradas
en el entorno del nio y que superan esquemas de prctica orientadas bsicamente a los sntomas que ste presenta.

When we use the term violence in the family, we intend to include different
forms of abusive relationships within the home environment: gender violence,
between parents, intrafamiliar, parents against children and vice versa and so
on. We are aware that the term is somewhat ambiguous and limited, it should
require a wider, deeper analysis that we will not conduct for obvious reasons.
We will try to approximate to violence against children in their home environment, either direct or indirect. That is, the child as a spectator and victim
of a violent environment whichever the causes that produce it.
We will analyse some of the most frequent effects we observe in the contexts of the practice in early assistance. These consequences appear mostly
as symptoms, usually detected in health, educative and social contexts which
cause referral to the CDIAP (Childrens Development and Early Assistance
Centre).
They are vulnerable children not only for their personal problems, but
also for living in home environments with psychosocial difficulties.
Finally, we will suggest some intervention guidelines that might be useful
in the practice of the context of the CDIAP. We believe in actions focused on
the childs environment which go beyond the practice schemes focused on
the symptoms.

Palabras clave
Violencia, entornos violentos, nios espectadores y vctimas, dao, intervencin profesional.
La violencia en el entorno familiar. La infancia como vctima Rosa M Gonzalez Merino

Por qu este artculo?

En los aos de prctica profesional en contextos familiares en dificultad social, aparece en nosotros como constante recurrente, la preocupacin por los
efectos en el nio/a de las relaciones violentas presentes en el entorno cercano en que su vida transcurre.
Dinmicas familiares inmersas en el sufrimiento y confrontadas permanentemente a situaciones estresantes. Relaciones desiguales en la pareja de
padres. Adultos con dificultades para gestionar sus vidas y ejercer su responsabilidad parental. Adultos que ejercen sus funciones desde el abuso y el maltrato. En consecuencia, nios daados por esa violencia sufrida directa e
indirectamente y que pone en cuestin su proceso evolutivo, base de su desarrollo vital.
Esta experiencia nos ha ayudado a entender algunas cosas sobre las relaciones humanas, sobre las personas y tambin sobre nosotros mismos, a la vez
que nos ha enfrentado a la experiencia del no saber, del no entender, y por
qu no decirlo, en ocasiones al sentimiento de fracaso y al desgaste personal.
Tomar conciencia de todo esto nos lleva a reflexionar sobre el conocimiento adquirido, con una doble intencin: descubrir pistas nuevas de prctica y entablar un dilogo con otros profesionales.
Por lo tanto este artculo es una forma de compartir un camino de experiencia y conocimiento a la vez que nos permite mantener un dilogo abierto
con nosotros mismos.

Acercndonos al problema
El concepto
El trmino violencia engloba como sabemos situaciones diversas. Aqu pensamos referirnos a l como:

1.-Expresin de una historia de sufrimiento, tensiones y conflictos entre adultos

Los padres que no ejercen buen trato con sus hijos, suelen tener una historia de
carencias afectivas en su infancia, cuando no de maltrato.
Esta historia puede estar relacionada con una forma de maltrato hacia sus
hijos, de tipo fsico, negligente y/o de abandono.
2.-La consecuencia en los nios de un dficit en las competencias parentales (personales, emocionales, discapacidad, enfermedad mental, consumo de txicos...)
En estas familias, los padres son adultos con personalidades frgiles y con dificultad para tolerar las muchas tensiones a las que se han de enfrentar.
Sus actuaciones suelen ser impulsivas, poco pensadas y las relaciones que
suelen tener con sus hijos no permiten el establecimiento de vnculos estables.
Es sabido que cualquier tipo de enfermedad puede producir innumerables problemas en la familia. El trastorno mental de uno u otro de los padres,
sobre todo si no est compensado, el alcoholismo y/o abuso de otros txicos,
la enfermedad crnica y/o invalidante, entre otros, trastornar fcilmente las
rutinas, las interacciones, los roles y a menudo es la causa de relaciones tensas
o violentas en el s de la familia.
En este contexto relacional, las necesidades de los adultos suelen derivar
en demandas inadecuadas hacia los nios, y es habitual que se espere que
adopten papeles inapropiados para su edad y grado de madurez.
Esta forma de ejercicio parental, suele estar relacionado con una forma
de maltrato: de tipo negligente, psicolgico y a veces fsico.
Una red familiar y social escasa, presente en muchas de estas situaciones,
contribuye al aislamiento de la familia y ms concretamente del nio, porque
le faltan figuras de apoyo y sostn.
Por otra parte, es frecuente que estos padres, tengan dificultades para
solicitar y utilizar adecuadamente la ayuda del tejido social, de forma que las
relaciones que establezcan con estos dispositivos sean con frecuencia percibidas, como insatisfactorias y/o amenazantes. Una respuesta de los servicios de
apoyo social basada nicamente en el control, as como una actitud profesional poco emptica y sensible, pueden contribuir tambin a ello.
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3.- Relacionada con contextos de pobreza y/o exclusin social (clima familiar
de inseguridad, falto de cobertura de necesidades bsicas, ingresos insuficientes, cambios frecuentes (figuras de referencia, territorio, vivienda)
Son familias cuyos miembros se encuentran involucrados constantemente en
crisis sociales.
Dentro de ellas existe un fuerte estrs familiar, creado por los acontecimientos del entorno y/o internos de la familia, que amenazan al bienestar de
sus miembros al estar en cuestin la cobertura de necesidades bsicas.
Son familias con muchas carencias en el orden de lo prctico y con dificultades importantes para afrontar problemas: situacin econmica muy desfavorable, falta de vivienda, hacinamiento, falta de trabajo, insuficiencia de
recursos bsicos, deudas acumuladas
En la base de estos problemas podemos encontrar causas ligadas a desajustes estructurales y desigualdad en las relaciones sociales.
Los nios inmersos en este clima familiar pueden sufrir un tipo de maltrato relacionado con la negligencia y/o el abandono.
4- Diferentes formas de violencia intrafamiliar
a. -Tensiones emocionales graves en la pareja de padres que pueden llevar a la
separacin o al divorcio
La separacin o divorcio suele ser un paso ms en una situacin de conflicto
mantenido entre los padres. En cualquier caso se da una ruptura del equilibrio y
conlleva sufrimiento y sentimiento de prdida para todos los miembros afectados (C.
Prez Testor, 2006).
En esta situacin el nio siempre pierde la presencia cotidiana de una
persona significativa para l. Pero pensamos que lo que realmente afecta a
un nio que vive la prdida de un progenitor, es la conflictividad que rodea al
proceso de separacin y sobre todo cuando contina despus de ella. No es la
separacin de los padres lo que provoca mayor sufrimiento a los nios, sino
su utilizacin o exposicin directa o indirecta al conflicto, dejndoles as sin
la suficiente proteccin.

b. -Conflictos intrafamiliares continuos cuando no malos tratos

Nos referimos al conflicto en la pareja de padres y tambin a las situaciones de
maltrato intrafamiliar, a las que nunca es ajeno el nio porque con frecuencia es
involucrado en las peleas o incluso puede llegar a sentirse responsable de ellas.
Esta forma de violencia, tiene repercusin importante en la salud mental
de los padres y tambin en la de los hijos (C. Prez Testor, 2006).
En estos entornos familiares es habitual que sus miembros estn sometidos a un fuerte estrs personal y/o social. Las interacciones inadecuadas o
violentas que mantienen, involucran a todos los miembros y muy directamente a los nios. Es posible que cada uno de los padres considere al nio como
la fuente inmediata de la tensin que vive y como tal ste resulte ser un blanco
cercano y disponible en quien descargar la frustracin y malestar.
Estas familias en las que los adultos tienen tendencia a repetir comportamientos violentos, pueden trasmitir modelos, que sus hijos tendern a repetir.
Esta forma de no buen trato en sentido amplio, se da en cualquiera de las
etapas vitales del nio y la familia. Sin embargo, son los nios de menos edad
los ms vulnerables.
Las causas no slo debemos explicarlas en trminos de variables personales, sta sera a nuestro entender una visin muy simplista y culpabilizadora,
sino tambin de tipo estructural, ligadas a los desajustes del medio socio-poltico y econmico y a polticas insuficientes de apoyo a la familia entre otros,
que dan lugar a situaciones de desventaja y/o de injusticia social en las que
algunas familias viven.
Podamos decir que estas situaciones no slo se dan en familias mal llamadas problemticas. Sin duda hoy podemos afirmar que el descuido, el
maltrato y el abuso, ocurren en todos los grupos y capas sociales.

c.- Cambios en las estructuras familiares que pueden implicar fuertes tensiones para todos y cada uno de sus miembros
Familias separadas, divorciadas, reconstruidas, monoparentales, homosexuales,
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ampliadas, biolgicas, adoptivas, autctonas, inmigrantes, integradas, aisladas,

conforman el escenario social actual.
La adaptacin y los ajustes a los cambios son necesarios pero fcilmente
devienen fuente de estrs y tensin para sus componentes y especialmente
para los nios. Son cambios que requieren de tiempo, sensibilidad y acompaamiento al nio por parte de los padres, quienes frecuentemente no tienen
la disponibilidad adecuada y es por ello que suelen necesitar de la ayuda externa.
A modo de resumen nos parece oportuno recoger aqu la sntesis clarificadora
que G. Salvador (2009) hace de las dificultades parentales que afectan directa
e indirectamente a los nios y que devienen en relaciones violentas en el sentido que sealamos en este trabajo:
Conflictiva entre los padres, en la que el nio es protagonista central.
No puede entender lo que pasa pero si recibe sus efectos.
La falta de empata de los padres que impide comprender y hacerse
cargo de las emociones del nio.
Patologas de los padres: salud mental, consumo de txicos, inestabilidad emocional y en las relaciones.
Circunstancias socio-econmicas y laborales que aaden estrs y dificultad.

El maltrato, o cualquier forma de no buen trato, es un tema de salud y

es responsabilidad de todos.
Algunas formas de violencia tienen mayor riesgo de pasar desapercibidas (invisibles a los ojos) al no considerarlas como una forma de
distrato/maltrato y por lo tanto quedan sin ser atendidas.
Debido a que la familia constituye un sistema, los problemas de sus
miembros a nivel individual y los que pueden surgir en la interrelacin
entre ellos, pueden entorpecer, cuando no condicionar, el desarrollo
del nio.
En ocasiones, el sistema familiar est tan trastornado que puede ser
inadecuado e incluso peligroso para el nio. Su proteccin es en esos
casos, la primera forma de intervencin adecuada.

Los mitos en torno a las situaciones de desatencin y maltrato

Nos referimos a ellos como creencias aceptadas como vlidas sin haber sido
sometidas a una reflexin crtica.
Son elementos que estn en nuestra cultura, en nuestras vidas y en ocasiones tocan algunos aspectos ntimos de nuestra propia historia.
La principal funcin de los mitos es intentar que no haya conciencia de
la gravedad del problema y sus consecuencias, dificultando as su resolucin y
una actuacin eficaz.

Ideas principales
Enumeramos algunas de las ideas que vertebran este trabajo y que pretendemos desarrollar:
Las relaciones violentas entre las personas tienen que ver tambin con
la desigualdad y la injusticia social. Es decir, no podemos reducir el
problema a una cuestin personal, sin tener en cuenta su dimensin
estructural, social y cultural.

Algunas ideas errneas referidas a las relaciones violentas en general

Creer que la violencia y el maltrato existen nicamente ligados a la
pobreza y la marginacin y que, por ello, slo se dan en contextos desfavorecidos socialmente.
Pensar que con determinadas familias en situacin social desfavorecida, se hace imposible intervenir profesionalmente y obtener algn tipo
de resultado.
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 Creer que el maltrato slo se da cuando podemos evidenciarlo, es decir, cuando existen lesiones graves y evidentes con consecuencias observables y demostrables.
Algunas ideas errneas referidas a la violencia en la infancia
La violencia en la pareja, afecta a pocos nios/as. Se parte de la idea de
que slo ocurre en situaciones aisladas.
La violencia entre padres, no necesariamente perjudica a los hijos. Esta afirmacin se apoya en una supuesta divisin entre lo que sera el sistema
padres y el sistema hijos.

Del concepto al ejemplo

Sin pretender abarcar aqu todas las formas de violencia que se dan en el
contexto social actual, sealaremos algunos signos o sntomas de la misma,
presentes en el nio/a y que motivan la consulta al CDIAP.
En algunos casos, la violencia es planteada como la causa de las dificultades que el nio presenta, pero en la mayora de ellos, la sintomatologa
que aparece es vista como elemento atribuible al propio nio expresada en
forma de conductas y detectada en un contexto diferente a la familia.

Los nios/as tienden a olvidar las experiencias negativas y dolorosas, sobre

todo si son muy pequeos, no se dan cuenta, no entienden lo que sucede a su
alrededor. Afirmar esto es negar lo que la prctica ensea: Los nios
comprenden mucho ms de lo que a los adultos nos gustara creer.
Incluso siendo muy pequeos perciben el clima emocional, el dolor y
el sufrimiento que les rodea.

En la prctica es habitual observar que las relaciones de conflicto en la familia

estn directamente relacionadas con los problemas evolutivos que los nios
pueden presentar en forma de dificultades en la conducta, regresiones, dificultades en el lenguaje, retraso en los aprendizajes
Destacaremos a continuacin dos situaciones de conflicto familiar, que
observamos con ms frecuencia en el marco de la atencin temprana.

Es mejor no ahondar en el tema con los nios para evitarles mayor dolor.
Pensar as es admitir que se sanan solos, que la intervencin externa
no es til ni necesaria. Es ignorar algo tan bsico, como que el primer
paso para superar el sufrimiento, es tener la experiencia de expresarlo
y exteriorizarlo.

a) Conflictos relacionales continuos y/o maltrato entre los padres

Los nios dentro de este ambiente violento siempre sufren maltrato. Suelen
convertirse en mediadores en las luchas de sus padres pero tambin es frecuente que esta violencia la vuelvan contra ellos mismos, manifestando conductas que provocan rechazo y castigo, siendo blanco de actitudes de no buen
trato o incluso de maltrato, de sus padres o de otros adultos que les rodean.

- Los nios y nias que viven la violencia entre sus padres, no reciben maltrato. Verlo de esta manera, evita considerar la violencia como un problema grave que afecta a su desarrollo y por lo tanto actuar en consecuencia.
Si pensamos y actuamos segn creencias errneas, quedamos lejos de detectar la realidad y por lo tanto sin posibilidad de atender y /o proteger
al nio, exponindole a consecuencias graves en su desarrollo, o incluso
poner en peligro su vida.

b) La separacin y el divorcio de los padres

Las tensiones que se derivan representan sin duda un factor de riesgo para el
nio pero lo que solemos observar en estos casos, es que a pesar de que los
hijos de padres separados tengan problemas de adaptacin, la mayora puede
superarlo si:
Han recibido una explicacin de la ruptura adecuada a su edad.
No se dan conflictos entre los padres despus de la separacin.

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 Existe buena relacin y contacto fcil con ambos padres.

Tienen informacin del progenitor ausente aunque no tengan contacto con l.
Se da una buena adaptacin de los padres al proceso.
Si en ambas situaciones se dan adems carencias de tipo estructural, socio-econmicas y/o de salud u de otro tipo, las tensiones sern sin duda mayores y ms directamente afectar a las relaciones y por lo tanto al nio.
En el caso de que el nio tenga un diagnstico que limite su autonoma y
capacidades, aqul se convierte en un factor de riesgo elevado para l, por las
tensiones, adaptaciones y ajustes emocionales y prcticos que los padres se ven
obligados a realizar.

mbitos daados que pueden motivar consulta

La respuesta de los nios/as a la violencia sufrida y/o vivida, se manifiesta en
forma e intensidad variable y tiene en ellos consecuencias diversas, si bien es
indudable que siempre tiene un efecto en su desarrollo, a veces transitorio y
otras a ms largo plazo, dependiendo de factores como el tiempo y tipo de
exposicin ( nios testigos y/o expuestos a la violencia de su entorno, o nios
vctimas de violencia directa), la gravedad y los recursos propios de proteccin
del nio y del entorno.
Afectivo: La violencia que rodea a los nios puede desestabilizarlos y perder
la seguridad bsica que necesitan para desarrollarse afectivamente.
Los comportamientos que manifiestan suelen ser del orden siguiente:
Pueden expresar poca empata haca otros y reaccionar de forma agresiva hacia sus compaeros, amigos, hermanos o incluso hacia sus propios padres.
Presentan dificultades para dormir, miedos diversos a separarse del
adulto, a quedarse solos

Plantean problemas en la alimentacin. Dificultades para regular la

ingesta: come poco o demasiado.
Pueden mostrarse alterados, movidos en exceso, inatentos otros tristes, sin inters, desmotivados, no juegan o bien en estado de alerta,
hipervigilantes
Suelen enfadarse fcilmente y tienen dificultad para controlar su rabia.
En general se muestran confusos y desorientados.
Social: En este mbito puede que las relaciones con otros adultos tambin se
presenten alteradas.
Pueden tener miedo a que les hagan dao o mostrar hacia los dems
desconfianza.
Tienen tendencia a aislarse y jugar solos.
Cognitivo y de aprendizaje: en esta rea suelen presentar:
Dificultades en la adquisicin del lenguaje
Rendimiento escolar ms bajo
Dificultades en la atencin y concentracin
Dificultades en el aprendizaje y desmotivacin
Fsico
Expresiones de malestar psicosomtico: dolores difusos, alteracin en
la piel, problemas respiratorios
Carencias en cuidados bsicos
Vestido, alimentacin (anemia), vivienda (cambios frecuentes, hacinamiento)
Infraestructuras bsicas deficientes o insuficientes (falta de servicios
bsicos)
Referentes de cuidado cambiantes

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Desarrollo general. Presentan estancamiento o retrocesos en el desarrollo:

Control de esfnteres, dormir, comer solos, caminar, la relacin con
otros, adaptacin a los cambios
Para acabar, decir que las consecuencias de la violencia dentro de la familia son, sin duda, de un fuerte impacto. Sin embargo, no olvidamos que
existen factores de proteccin del propio nio o de su entorno amplio, del
que el equipo del CDIAP forma parte, que tiene un papel muy importante
para matizar sus efectos en l.
Las consecuencias de la violencia no son iguales en todos los nios, cada
caso es nico ya que los factores protectores y la exposicin al riesgo o
maltrato, tienen una funcin decisiva en ello.

Acerca de la intervencin profesional

Algunos apuntes
Creemos que la situacin que viven los nios dentro de entornos violentos
no es algo inevitable, sino que es y debe ser evitada. Una legislacin firme y
progresista as como polticas adecuadas y realistas de apoyo a la familia y una
mayor conciencia social facilitada por la informacin y divulgacin cuidadosa
del problema, son la base para crear condiciones donde eso sea posible.
Pero estas condiciones por si solas no aseguran el bienestar de estas infancias si no se complementan con intervenciones profesionales preventivas
y comprometidas que evitaran sufrimiento e injusticia no slo en los nios,
sino tambin en los adultos responsables de su cuidado, desarrollo y proteccin.
El equipo del CDIAP como parte de la red social que atiende al nio
vctima de violencia, resulta clave en la deteccin y acogida de l y su familia.
En nuestra opinin, en la atencin temprana siempre ha de ir en paralelo: nio-familia. En la base de este enfoque est la premisa que el bienestar

de los nios no puede separarse del bienestar de los adultos que con l conviven y que la
funcin de los adultos abarca un continuum que incluye la crianza, la educacin y la
proteccin del nio y que cuando se dan fallas en este continuum podemos hablar de
situaciones de riesgo. (G. Salvador, 2009)
En todos los casos atendidos en el CDIAP, pero diramos que en stos
especialmente, es til considerar a la familia como sujeto de atencin de aquellas dificultades expresadas a un nivel por el nio, a las que nos referamos
anteriormente, y por otra al sufrimiento y dificultad de los propios padres y
que no les permite asegurar la proteccin que aquel precisa.
A partir de la deteccin del riesgo, los profesionales del CDIAP no estn
solos, y en mi opinin, no han de estarlo. En funcin de la mayor o menor
gravedad detectada, el nivel de implicacin de los profesionales del equipo
ha de ser diferente. En algunos casos ser necesario la participacin de otros
profesionales externos que ofrezcan al nio espacios de atencin especializada que le ayude a reparar los daos sufridos y /o contribuir a su proteccin
si fuera necesario, es decir asegurarle un entorno de buen trato, que puede
pasar en ocasiones por separar al nio del entorno violento.
Pensamos que no en todos los casos ser necesaria la atencin especializada fuera del CDIAP, pero en todos ellos se ha de dar un trabajo previo, en
el que se valore la gravedad y cronicidad de los sntomas y poder preguntarse
qu puede abordarse desde nuestro contexto de prctica y qu no; siempre
teniendo en cuenta la interdisciplinariedad del equipo, las diferentes miradas profesionales y el tipo de vnculo que cada profesional tenga con el nio y sus padres.
Por ltimo decir, que el trabajo compartido con los diferentes profesionales y dispositivos de la comunidad, no nos exime de responsabilidad, sino que
justamente se trata de crear una red, en la que todos somos necesarios, que
sostenga y contenga al nio y su familia y que pueda mantenerse hasta lograr
las bases para su bienestar.

Gua orientativa de prctica

Se tratara en general de plantearse dos grandes objetivos: evitar efectos negativos en el desarrollo del nio y disminuir el sufrimiento que dejan los traumas.
La violencia en el entorno familiar. La infancia como vctima Rosa M Gonzalez Merino

Y a nivel ms concreto: crear condiciones donde la deteccin y la escucha del

sufrimiento sean posibles, al mismo tiempo que favorezcan la estabilidad y proteccin del
nio en primer lugar, pero tambin la de los adultos de su entorno.
Crear este marco de intervencin profesional tambin requiere, como ya
sealbamos, mirarnos a nosotros mismos y preguntarnos sobre nuestras propias creencias, vivencias y prcticas concretas. Slo as podremos evitar posturas negadoras, sobreactuadoras o evitativas, que en nada ayudaran a evitar
sufrimiento a los nios y familias que atendemos. Muy al contrario, con ellas
corremos el riesgo de agravarlo y/o cronificarlo.

Pasos para la intervencin con el nio

1.- Valoracin. Se requiere una deteccin previa ya que sin deteccin no hay
intervencin posible.
Explorar fuentes: El nio/a, los padres u otros miembros significativos
para aqul, los profesionales que conocen al nio y a la familia, y muy
especialmente a la escuela.
Valorar las consecuencias en el nio, la gravedad y las reas preservadas, es decir, los aspectos resilientes.
2.- Crear condiciones de seguridad fsica y emocional para el nio: Ambiente
estructurado y predecible en lo posible. Y ello dentro del espacio teraputico del CDIAP pero tambin en el marco familiar (introduccin de recursos
sociales externos si se consideran necesarios). Utilizar la contencin como
elemento de prevencin y tambin de proteccin del nio.
3.- Ofrecer tiempo y crear un espacio neutral, contenedor, donde el nio
pueda expresar su malestar y preocupaciones. Utilizando tcnicas adaptadas a sus necesidades y sobre todo la relacin y el vnculo profesionalnio/a.
Los objetivos especficos a conseguir seran a nuestro entender: potenciar factores de proteccin, recuperar capacidades daadas y desarrollar recursos nuevos.

La actitud respetuosa, cuidadosa y desculpabilizadora hacia l y sus padres, puede resultar antdoto ante la situacin vivida.
4.- Trabajar de forma especfica los efectos de aquella violencia. En estos casos
se requerira dos tipos de actuaciones: Clnica y protectora. Es necesario plantearse aqu la implicacin de otros profesionales/servicios externos al CDIAP.

Pasos para la intervencin con los padres

1.- Valoracin. Contacto con los propios padres (juntos o separados), otros
miembros significativos de la familia y profesionales del entorno. Valorar aspectos de riesgo y de proteccin. La comprensin del profesional tendra que
primar por encima de los juicios de valor.
2.- Abordar con ellos los ncleos de dificultad central detectados y sobre todo
el efecto y dolor en los nios.
Se tratara de:
Ayudarles a recuperar capacidades parentales.
Acompaarles en un proceso de reflexin que les permita hacerse responsables de sus actuaciones.
Trabajar la conciencia de problema y la necesidad de ser ayudados.
Fomentar y/o ampliar su red de apoyo.
Acercarles los recursos concretos que precisen

3.- Trabajar la derivacin para un trabajo especfico y/o medidas de proteccin (en funcin de la gravedad, aspectos protectores, disponibilidad a la ayuda).
4.- Mantener un trabajo de colaboracin, entre todos los servicios y profesionales que estn en contacto con el nio y la familia (dentro y fuera del CDIAP).

La violencia en el entorno familiar. La infancia como vctima Rosa M Gonzalez Merino

Para acabar esta reflexin recogemos brevemente algunas condiciones bsicas

relativas a este trabajo colaborativo necesario pero dificultoso en la prctica.

ayuda que precisa para que las funciones que ha de desempear puedan darse
en condiciones suficientemente buenas.

La colaboracin entre equipos y profesionales es bsica tanto en la

deteccin como en la atencin de estos nios. Esta colaboracin permitir la ayuda eficaz y evitar desajustes en ella.
Se requiere un marco comn de comprensin, reflexin y acuerdos
adems de voluntad, para buscar espacios de trabajo y dilogo, centrado en la singularidad de cada situacin.
Necesidad de formacin y sensibilidad necesarias para lograr objetivos
eficaces.
Necesidad de una red comprometida en la comprensin del malestar y
bsqueda de recursos para ayudar a todo el sistema familiar.
Considerar la proteccin como una herramienta de intervencin, aunque no necesariamente la nica ni la primera.
En casos graves, se tratara de realizar una intervencin especfica para
la cual el CDIAP no siempre cuenta con recursos suficientes. La derivacin acompaada es el recurso necesario y til.

Deseamos acabar con un ltimo apunte que precisara ser desarrollado en

otro espacio.
La violencia en la familia y entorno ms cercano del nio es la forma de
violencia de la que, con ms o menos frecuencia, se hace eco la sociedad a travs de los medios e instituciones pblicas y la que habitualmente detectamos
y tratamos en nuestras prcticas.
Sin embargo, se habla y piensa menos en la violencia existente en los
otros entornos menos prximos al nio pero no por ello menos importantes
en su desarrollo. En este sentido, quisiramos resaltar aquella forma de violencia que tiene lugar cuando se recurre, por parte de los servicios y profesionales, a la descalificacin sistemtica de los padres o se deja a la familia sin la
La violencia en el entorno familiar. La infancia como vctima Rosa M Gonzalez Merino

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Bibliografa

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