EXAMEN DE ESTADISTICA DESCRIPTIVA-CUN 2013-B

Nombres:
Identificacin:
1. se presentan las notas de selectividad de la asignatura de Matemticas Aplicadas a las Ciencias
Sociales corregida por un profesor en un grupo de 180 alumnos:

Notas obtenidas en el examen

0-2
2,1-4
4,1-6
6,1-8
8,1-10

N de alumnos
17
32
25
57
45

Con esta informacin:

a) Cul es la variable de estudio? Diga de que tipo; razone su respuesta.
R/ La variable de estudio es la nota obtenida en la asignatura de Matemticas Aplicadas a las
Ciencias Sociales que tiene un rango de 0-10. Los datos son de tipo agrupados ya tienen un
intervalo y frecuencia relativa; el tipo de variable es continua ya que la nota tiene un valor
representativo con un valor numrico entero y decimal.
b) Cul ha sido la nota media y modal para este grupo de alumnos? Apoye su respuesta en base
estadstica y raznela.
R/ Como los datos estn agrupados, entonces debemos calcular primero a xi y luego la media y la
moda en base en esta informacin en la siguiente forma.

La media1
Para un conjunto de datos dado un nmero x1, x2, x3,,xn, la medida ms conocida y til del centro
es la media, o promedio aritmtico del conjunto. Debido a que casi siempre pensamos de las xi
como muestras constituyentes, con frecuencia nos frecuencia nos referimos al promedio
aritmtico como la media muestral y la denotamos por

La moda2
Es el valor que ocurre con mayor frecuencia en un grupo de observaciones. Para datos no
agrupados es dato que ms se repite. En el caso de datos agrupados corresponde a la siguiente
ecuacin:

Donde

Calculamos a xi
Notas obtenidas en el examen
0-2
2,1-4
4,1-6
6,1-8
8,1-10
Total

ci
17
32
25
57
45
176

xi
1
3,05
5,05
7,05
9,05

1 Devore, J. (1998). Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias, cuarta edicin. Internacional Thomson Editores.

Pg. 19.
2 Devore, J. (1998). Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias, cuarta edicin. Internacional Thomson Editores.

Pg. 27.

Donde n=176

Luego calculamos la moda

Donde

Tan parece indicar que la nota promedio es menor que el valor modal, dado que su valor
representativo fue de 5,97 mientras que la moda, es decir, el dato que ms repite parece estar en
7,48 respecto al valor de la nota. Esto resultado se debe al hecho que la frecuencia relativa de
mayor valor est en el intervalo de 6,1-8 para la moda y no en 4,1-6 en la media.
c) Es la nota media representativa? Apoye su respuesta con base estadstica y raznela.
R/ Para este caso, la media fue de 5,97 esta muy centrada al valor medio del intervalo de 0-2 o lo
que es ms especfico de 4,1-6; pero no es representativa dado que la mediana fue de 7,48 es la
que es representativa porque representa a un dato real.

d) En otro grupo de alumnos cuyos exmenes ha corregido otro profesor se ha obtenido que la
nota media es de 4,8 puntos y la dispersin es igual a 3 puntos al cuadrado. Qu distribucin de
notas es ms homognea? Justifique su respuesta.
R/ para este caso debemos comparar el grado de dispersin de los datos, donde tenemos que el
segundo grupo tiene una media de 4,8 y varianza de 3, debemos calcular la varianza y luego la
desviacin del primer grupo de estudiantes.
Varianza muestral3
Mide el promedio de las desviaciones (al cuadrado) de las observaciones con respecto a la media
dado una muestra de la poblacin.

ci
17
32
25
57
45

xi
1
3,05
5,05
7,05
9,05

xi2
1
9,3025
25,5025
49,7025
81,9025

Luego calculamos el coeficiente de variabilidad que es igual al cociente de la desviacin sobre la

media por el 100% para cada grupo de estudiantes.

3 Devore, J. (1998). Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias, cuarta edicin. Internacional Thomson Editores.

Pg. 29.

Datos del primer grupo

Datos del segundo grupo

La distribucin ms homognea de notas parece indicar que fue del grupo 2 dado que tiene menor
coeficiente de variacin con respecto al primer grupo de estudiantes.
e) Se piensa que el profesor de este primer grupo de alumnos, al compararlos con el resto de
profesores, ha sido muy flojo a la hora de corregir y que sus notas estn sobreestimadas en un 5%.
En este caso, Cul debera ser la nota media de los alumnos? Cambiara la conclusin del
apartado anterior? Justifique su respuesta.
R/ en este caso debemos recalcular la media del primer grupo de estudiantes y luego en base en
esta la informacin anterior calcular nuevamente del coeficiente de variacin.

En este caso se determin que la nueva media del primer grupo realizando la correccin del 5%
fue de 5,67 y varianza 6,86 puntos el nuevo coeficiente de variacin de 46,21% pero aun as sigue
teniendo mayor grado de dispersin de los datos por ende no cambia la conclusin anterior; por lo
tanto, la distribucin de notas ms homognea es la del segundo grupo ya que tiene una
dispersin del 36,08% con una media de 4,8 puntos y varianza de 3 puntos.

BIBLIOGRAFA
Devore, J. (1998). Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias, cuarta edicin.
Internacional Thomson Editores. Pg. 19, 27 y 29.