WG Trabajo Colaboarativo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela de Ciencias de la Educacin

Programa: Programa Nacional de ingls
Curso: Ingls II
Campo de formacin: Componente Bsico Comn.
Tipo de curso: terico.
Crditos: Dos (2).
Diseador del recurso: Leidy Diana Snchez G.
WRITING GUIDE FOR ENGLISH II
GENERAL OBJECTIVE:
Expresar ideas y situaciones de la vida real de manera escrita,
siendo estas acertadas y eficaces, mediante la aplicacin de los
contenidos vistos en el curso.
OBJECTIVES:
Utilizar la gramtica y vocabulario adecuadamente de acuerdo a
los contenidos del curso.
Escribir un texto, donde pueda expresar ideas y situaciones
reales de la vida diaria.
Estimular el proceso de escritura como proceso organizado y
sistemtico.
TOPICS:
Reconocimiento de la unidad 2.
Grammar
Vocabulary
Connectors
Adverbs of frequency, modal of possibility, Superlatives

adjectives, Comparative adjectives, Likes and dislikes.
Giving advices, Recreational activities, Food, prices.
Addition AND- contrast BUT Reason

because
Learning strategy: Aprendizaje basado en tareas, en el grupo

colaborativo se debe construir un texto donde los estudiantes van a dar
cuenta de lo aprendido hasta el momento en el contenido en lnea y
dems prcticas para el estudiante. Este texto contar con el
acompaamiento del e-mediador.

Curso: Ingls II
Crditos: Dos (2).
A travs de este ejercicio, el eestudiante har el reconocimiento y

apropiacin de los contenidos de las unidades, de su entorno y del
contexto para expresarse de acuerdo a su nivel.
Activities schedule:
Opening
November 01st-2014 00:05 am
Closing
November 17th2014 11:55pm
Awaited product: Documento en pdf que se subir en el link de tareas, generado para tal
fin.
Peso evaluativo
100 puntos
INSTRUCTIONS:
How to participate in the writing forum
Review the Unit 2
Read the guide and rubrics carefully and follow instructions:
1. Introduce yourself (Name, age, address, phone number and
occupation)
2. In the collaborative group, choose one of the following topics.
Choose only one topic.

a. The dishes of my region.
b. Traveling around Colombia.
c. The World Cup
3. After choosing the topic, develop the activity.

Curso: Ingls II
Crditos: Dos (2).
Steps for the writing Assignment

Read carefully the following steps to construct and consolidate your
writing.
1. The dishes of my region
If you choose this topic in your writing you have to imagine that all of
you have a TV program about how to prepare typical food. You have to
write the script for the program, so each one of you is going to:
1. Pick a typical food of your region.
2. Teach how to prepare it. For that you will need:
a. Ingredients
b. Process to prepare the receipt.
c. Photos
3. When all of you have your part ready, you have to put it in one
single word document and upload it as the final activity.
Grammar to have in mind:
Adverbs of possibility.
Adjectives.
Likes and dislikes.
Note: you have to underline each of the grammar topics, like:
Adverbs of possibility underline with Blue color
Adjectives underline with Green color
Likes and dislikes underline with Yellow color
2. Traveling around Colombia.

Curso: Ingls II
Campo
formacin:
Componente
Comn. you have to imagine
If
you de
choose
this
topic in Bsico
your writing
Crditos:
Dos a
(2).travel agency and you are designing the new
you
have
that off all of

brochure for
your company, so you have to choose five cities of places in Colombia to

travel. Have in mind:
a. Choose a place in Colombia to visit.

b. Design the information for the brochure with:
i. Weather
ii. Typical food.
iii. Places to visit.
iv. Activities to do there.
v. Prices.
vi. Photos.
When all of you have your part ready, you have to put it in one single
word document and upload it as the final activity.
Adjectives.
Likes and dislikes.

Curso: Ingls II
Crditos: Dos (2).
3. The World Cup

If you choose this topic in your writing you have to imagine that off all of
you have to write a chronic about the finals in the world cup 2014. So
you have to write about the final 4 teams that pass in the world cup.
Have in mind:
a. Write about the team
i. Name.
ii. Matches that play during the whole world cup.
iii. Goals.
iv. Wining, and lost games.
v. Final position.
vi. Name of the players and coach.
vii. Photos
When all of you have your part ready, you have to put it in one single
word document and upload it as the final activity.
Adjectives.
Likes and dislikes.

Curso: Ingls II
Crditos: Dos (2).
How to consolidate your text

Consolidate and submit your text (PDF) from November 01 st to
November 17th.
Use the dictionary frequently during the writing process.
Check ideas; they must be clear and organized.
On-line Translators are a useful tool, be responsible at using
them.
Be creative! Imagination and good sense of humor are important
items at writing.
Submit your PDF file in the corresponding link
These web sites can help you during your writing process.
http://www.grammarly.com/?q=proofreading&CID=2617611&PID=5146016
http://www.wordreference.com/

Curso: Ingls II
Crditos: Dos (2).
RBRICA DE EVALUACIN
ITEM A
EVALUAR
Grammar
VALORACIN BAJA
VALORACIN MEDIA
VALORACIN ALTA
La produccin escrita no
muestra el uso de las
estructuras gramaticales del
nivel; las estructuras son
simples y presentan errores.
A pesar de que la
produccin escrita
presenta inconsistencias
gramaticales y hace uso
de frases cortas y simples
se comprende la idea del
texto.
La gramtica usada en la
produccin escrita muestra
buen dominio de las
estructuras para expresar el
tema seleccionado.
0 puntos
Mximo
Puntaje
15
15 puntos
6 puntos
Cohesion and
coherence
Las ideas y la construccin de

frases plasmadas en el escrito
no tienen relacin. No hay
orden y lgico entre oraciones
y prrafos.
El documento presenta
algunas inconsistencias
en la organizacin y
construccin de ideas; sin
embargo el contexto del
tema seleccionado es
comprensible.
0 puntos
4 puntos
Vocabulary
and spelling
El vocabulario utilizado no
corresponde a lo propuesto en
la gua y no responde a las
necesidades del escrito.
0 puntos
Creativity and
presentation
No se evidencian iniciativas
propias. Las ideas plasmadas
en el documento solo siguen
los parmetros indicados. No
se evidencian propuestas
nuevas. El producto final no
cumple con requerimientos de
gua.
0 puntos
El repertorio de palabras
es limitado, es repetitivo y
tiene dificultad en la
escritura de las palabras.
La produccin escrita
presenta una buena
construccin de frases,
prrafos y las ideas unidas
por conectores lgicos. La
organizacin corresponde a
los lineamientos dados en
la gua.
10 puntos
En el texto se evidencia
buen uso del vocabulario
trabajado en la unidad 2. Lo
presentado corresponde a
lo requerido en la gua.
10
15
5 puntos
15 puntos
Las ideas plasmadas en el

documento siguen los
parmetros indicados pero
carecen de imaginacin;
no se evidencian
propuestas nuevas.
Cumpli con algunos de
los requerimientos de la
gua.
5 puntos
El documento escrito tiene

caractersticas nicas. Las
ideas plasmadas son
originales, interesantes y
arriesgadas siguiendo los
parmetros dados para su
construccin. . En el trabajo
final se evidencia el
cumplimento de todas las
fases del trabajo. Las fotos
son originales y estn
acordes al texto.
15 puntos
15

Curso: Ingls II
Aunque no participa en la
construccin del trabajo
No participa en la construccin
colaborativo, desarrolla su
Collaborative
del trabajo colaborativo.
Crditos: Dos (2).
trabajo de forma
part Leidy Diana Snchez G.
Diseador del recurso:
individual.
0 puntos
Participa en la construccin
de la actividad final de
forma colaborativa.
15
15 puntos
6 puntos
Participation and
interaction
-writing forum-
No particip en el Writing
forum o particip faltando
pocos das para el cierre de la
actividad.
0 puntos
Aunque particip en el
Writing forum, esta
participacin se hizo casi
al finalizar la actividad o
hizo aportes que no
aportaban una
construccin clara del
trabajo.
4 puntos
Upload the final

activity
No sube el trabajo final al link

de tareas o lo sube despus
de haberse cerrado la
actividad en el foro.
Aunque sube su trabajo

final en el link de tareas,
no participa en el foro de
Writing.
0 puntos
4 puntos
Total
Las participaciones son

pertinentes y encadenadas;
estas contribuyen a la
construccin del producto
final. Aporta positivamente y
encadenadamente a las
participaciones de los
compaeros. Sus aportes
estn bajo los parmetros
de las normas de netiqueta.
Sus aportes estn de
acuerdo a lo esperado.
15 puntos
Sube su trabajo en el link
de tareas de forma
satisfactoria y participa en
la construccin de la
actividad.
15
15
15 puntos
100

WG Trabajo Colaboarativo

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

WG Trabajo Colaboarativo

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias de la Educacin

WRITING GUIDE FOR ENGLISH II

Adverbs of frequency, modal of possibility, Superlatives

Addition AND- contrast BUT Reason

Learning strategy: Aprendizaje basado en tareas, en el grupo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

A travs de este ejercicio, el eestudiante har el reconocimiento y

November 01st-2014 00:05 am

November 17th2014 11:55pm

Choose only one topic.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Steps for the writing Assignment

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

that off all of

your company, so you have to choose five cities of places in Colombia to

a. Choose a place in Colombia to visit.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

3. The World Cup

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

How to consolidate your text

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Las ideas y la construccin de

Las ideas plasmadas en el

El documento escrito tiene

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Upload the final

No sube el trabajo final al link

Aunque sube su trabajo

Las participaciones son

You might also like