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GRADO/SECCIN: 2
TUTOR (A) DE PRCTICAS: Rinaldo Mego Julca
PRACTICANTE: Rubi Espinoza Arroyo
HORA: 8:00 - 9:20 a.m.
ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES
PROCESOS
COGNITIVOS
RECURSOS
Procesos
Cognitivos
I
N
I
C
I
O
P
R
O
C
E
S
O
S
A
L
I
D
A
Recepcin de la
informacin
(exploracin de
saberes previos conflicto
cognitivo)
Construccin del
conocimiento
Aplicacin de lo
aprendido
Metacognicin y
emisin de juicio
MOTIVACIN: La docente reparte unos chistes en formas de dilogo e invita algunos alumnos a que lean los
chistes.
EXPLORACIN DE SABERES PREVIOS: La docente les pregunta: Qu son los interlocutores? Cuntos
tipos de interlocutores conoces? Qu entienden por dilogo?
CONFLICTO COGNITIVO: Se les plantea la pregunta: Crees que el dilogo solo lo conforman dos personas
distintas? Es lo mismo el dilogo oral y el escrito? En qu se diferencian?
CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO: Se les reparte una hoja del tema El dilogo para que los
alumnos puedan guiarse en el tema, y de esa forma se va explicando y construyendo el tema.
APLICACIN DE LO APRENDIDO: La docente pide que formen grupos de 4 / cada grupo crear un dilogo
oral de un tema cualquiera. Luego, les indica las pautas de cmo deben presentar su dilogo oral.
15
min
50
min
15
min
- RECEPCIONA la
informacin.
- REPRESENTA un tipo de
dilogo
- APLICA lo aprendido del
tema.
- EMITE opiniones
- REFLEXIONA en torno al
tema.
- Hojas
- Plumones
- Pizarra
- Pizarra
- Plumones
- Ficha de
evaluacin
TEMA TRANSVERSAL
VALOR(ES) PRIORIZASO(S)
Respeto
ORGANIZADOR
Expresin Oral
COMUNICACIN
CAPACIDAD
Se
expresa
espontaneidad
elocuencia.
CONOCIMIENTO
con
y
Comprensin de
textos
Produccin de
textos
Escribe
textos
explcitos y coherencia.
ACTITUD
INDICADOR
TCNICA
INSTRUMENTO
Dilogos e
intervenciones
Participacin
individual y
grupal
Lista de cotejo y
ficha de
evaluacin.
Lectura comprensiva
Observacin
Ficha de
evaluacin
Textos diversos
Comprobacin
Ficha de
evaluacin
INDICADOR DE EVALUACIN
PROCESOS COGNITIVOS
ITEM
PUNTAJE
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Escribe, representa e
identifica los tipos de
dilogos
Reconoce y representa un
tipo de dilogo
REPRESENTA
IDENTIFICA
Ficha de evaluacin
(tems)
20
Ficha de evaluacin.
WEBGRAFA SUGERIDA:
EL DILOGO: UN INSTRUMENTO PARA LA REFLEXIN Y
LA TRANSFORMACIN EDUCATIVA (Ivet Garca Montero)
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULOS/ArticulosPDF/0524G093.pdf
El dilogo (Ana Pilar Gutirrez Gutirrez)
http://fp.educarex.es/fp/pruebas_acceso/2011/modulo_IV/lengua_y_literatura/4leng03.pdf
Observacin