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UNIVERSITARIO
Caos
LA ENSEANZA UNIVERSITARIA
EDUCACIN
OBJETIVO
MEDIOS
HOMBRE
Valores
Destrezas
Actitudes
Conocimientos
Habilidades Competencias
LA UNIVERSIDAD
STUDIUM GENERALES
UNIVERSITAS STUDI
UNIVERSITAS COLLEGIUM
LA UNIVERSIDAD
LA UNIVERSIDAD
LA UNIVERSIDAD
TELEOLOGA
LA UNIVERSIDAD
MISIN
Formacin humanstica, cientfica, tecnolgica y artstica de
profesionales.
Preparar profesionales para la investigacin que contribuyan al
desarrollo Nacional.
La afirmacin de los valores nacionales y la consolidacin de
la identidad Nacional.
El compromiso con el desarrollo para establecer una sociedad
justa, libre y culta que tienda a la integracin nacional.
La extensin y proyeccin de su funcin educacional hacia la
Sociedad
LA UNIVERSIDAD
PRINCIPIOS
Sus actividades se rigen por los siguientes principios:
- En el contexto nacional, afianzar la primaca de la persona
humana que es el fin supremo de la sociedad y del Estado.
- Promueve el desarrollo integral de la persona.
- Impulsa la integracin nacional y latinoamericana, para
alcanzar el desarrollo del pas y afirmar su identidad nacional.
- Contribuye a la creacin de una sociedad justa, libre, solidaria
y culta, organiza su estructura acadmica y administrativa de
acuerdo con los fines y principios de una autntica democracia
que tiende a la integracin nacional.
- Practica la democracia en todos los niveles y sin restricciones,
dentro de la ley.
LA UNIVERSIDAD
PRINCIPIOS
- Su autonoma consiste en el irrenunciable ejercicio de su
capacidad para organizarse y lograr sus fines y objetivos.
- Promueve la actitud crtica, la autocrtica y la crtica objetiva
que lleve al perfeccionamiento humano y de nuestra sociedad.
- Forma parte del sistema nacional de educacin como
orientador y se relaciona con la comunidad acadmica y
cientfica latinoamericana y mundial.
- Promueve la produccin de cultura, ciencia y tecnologa,
mediante la investigacin y enseanza.
- La Universidad est al servicio del desarrollo y de la
comunidad local, regional y nacional.
LA UNIVERSIDAD
FINES
Conservar, acrecentar y transmitir la cultura nacional y
universal, con sentido crtico, creativo y constructivo,
afirmando valores y la identidad nacional.
Formar cientficos, tecnlogos y profesionales de la mas alta
calidad acadmica y con sentido humanista de acuerdo con la
realidad y las necesidades del desarrollo nacional.
Formar investigadores capaces de promover el desarrollo
nacional.
Formar conciencia en la comunidad universitaria de la realidad
en que vive el pas y su compromiso de contribuir a la solucin
de sus problemas.
Consolidar formas de vida plenas de valores ticos, espirituales
y cvicos que dignifiquen a la persona humana.
LA UNIVERSIDAD
FINES
Proyectar la accin de la Universidad a las comunidades mas
necesitadas para promover su desarrollo.
Promover la integracin nacional, latinoamericana y mundial.
TIPOS DE UNIVERSIDADES
Cada Universidad debe pretender ser mejor, distinta, para
contribuir a la presencia y existencia de un mejor pas.
Referencia importante, los pases socialistas, en especial la
URSS y la China: uso inteligente de sus universidades para
lograr la unificacin cultural que proporcione significados y
valores comunes a conglomerados de pueblos y regmenes
distintos en torno a su teora poltica. China: integrar sus
diferentes nacionalidades.
b. Poblacin.
En 1960 se matricularon
30,000 alumnos
aproximadamente, y en la
actualidad, segn la
Asamblea Nacional de
Rectores (ANR) contamos
con ms de 500,000
estudiantes.
C. Presupuesto.
Problemas principal por el escaso
apoyo del gobierno, los pagos por
derecho de matrcula que vienen a ser
casi simblicos. El Presupuesto de la
Repblica del ao 2003 ascenda a
1200 millones de nuevos soles que
viene a ser el 3,4% del PBI; y en el
2004 el 3,76% del PBI. De ese total, el
80% de estos presupuestos estn
destinados a pagar remuneraciones,
siendo la partida ms descuidada la
de bienes y servicios que siguen
deteriorndose desde hace dos
dcadas
d. La normativa jurdica.
Se basa en la actual Ley Universitaria
N 23733 de 1983, que regula las
universidades pblicas y privadas. En
1996 se promulga el Decreto
Legislativo 882, mediante el que se
aprueba la Ley de Promocin de la
Inversin en la Educacin. Hoy en da
ambas normas resultan desfasadas
porque no corresponden a los
requerimientos y proyeccin de la
universidad.
La
nueva
Ley
Universitaria (prxima a promulgarse),
debe permitir en el mbito econmico,
la ejecucin de proyectos con total
libertad.
e. Mercado laboral.
La universidad, en general, no
responde a las exigencias y
necesidades de las empresas
pblicas y privadas en el pas.
f. Nmero de egresados.
Los egresados no corresponden al
nmero de graduados. Por citar un
ejemplo, el 90% de ingresantes a una
Maestra o Doctorado, no llega a
graduarse por diferentes aspectos,
entre ellos, fundamentalmente, por la
falta de certificacin del idioma y la
falta de metodologa de investigacin,
en otras palabras superemos el
sndrome del TMT (Todo Menos Tesis).
LA UNIVERSIDAD
LA EXCELENCIA ACADMICA
La excelencia supone un alto grado de perfeccin.
La excelencia acadmica es una buena enseanza, enseanza
ptima, para obtener un buen producto.
La universidad es una suma de unidades acadmico
administrativas, cada una con funciones propias, unas pueden
llegar a ser excelentes y otras no.
La Universidad es excelente cuando capacita ptima y
permanentemente a su personal, proporcionndole los mejores
procedimientos de trabajo y los instrumentos sofisticados mas
modernos.
Efectividad + Eficacia + planificacin + Legislacin + Participacin
EXCELENCIA
LA UNIVERSIDAD
LA EXCELENCIA ACADMICA
En algunas universidades extranjeras la calificacin numrica es
relativa.
Hay que evitar la parlisis paradigmtica: estancamiento
acadmico, obsolescencia retrgrada o cultivo de experiencias
basadas dogmticamente en el pasado o sea cerrar los ojos al
cambio.
Para la Universidad el cambio debe ser tambin objeto de
conocimiento, all comienza la excelencia.
LA EDUCACIN DE
CALIDAD
DESARROLLAR
COMPETENCIAS
COGNOSCITIVAS
APRENDIZAJES
RELEVANTES
NECESITA
REVISIN
COMPETENCIAS COGNOSCITIVAS
QUE ES
SABER
COMO
IDENTIFICAR
Y RESOLVER
DESCUBRIR
MUNDO
COMUNICARSE
PROBLEMAS
ORAL
ESCRITA
ADAPTARSE
TRASFORMACIN
CONTINUA
FOMENTAR
HBITOS
VALORESACTITUDES
QUE
PERMITAN
SANA
CONVIVENCIA
EJERCICIO
DEMOCRTICO
PARA
CULTURA DE PAZ
APRENDIZAJES RELEVANTES
CUMPLIMIENTO
PROPSITOS
EDUCATIVOS
PROMOVER
PENSAMIENTO
DESARROLLAR
CAPACIDADES
ABSTRACCI
N
REFLEXIVO
FOMENTAR
SISTEMA
DE
VALORES
QUE
RAZONAMIENTO
CREADO
R
FACILITEN
CRITICO
SU
INSERCIN EN
LA SOCIEDAD
PONER EN
MARCHA
POTENCIALIZACIO
N
REVISIN
DE
CONTENIDO
S
MTODOS
EDUCATIVOS
QUE
QUE
DEBEN SER
DESARROLLEN
GUSTO POR
APRENDER
PERTINENTE
S
DIVERSIFICADO
S
DESARROLLE
COMPETENCIAS
LA ACREDITACIN Y LA EVALUACIN
LA ACREDITACIN Y LA EVALUACIN
LA ACREDITACIN Y LA EVALUACIN
Acreditacin Institucional
- Organizacin Administrativa Central.
- Servicio de biblioteca Central.
- Servicios asistenciales y de bienestar estudiantil.
- Infraestructura fsica adecuada.
- Financiamiento institucional garantizado.
Acreditacin Especializada.
- Caractersticas y contenido del currculo.
- Mtodos de estudios.
- Facilidades y metodologas aplicadas para la enseanza aprendizaje:
calidad de docentes, infraestructura fsica en aulas, laboratorio, bibliotecas
especializadas.
- Proceso de evaluacin del aprendizaje y de seleccin del alumnado
ACADEMIA
CONCEBIDA COMO
La ciencia empresa inacabada.
mbito de produccin de
conocimientos
Profesores investigadores
Inters de grandes academias
Conocimientos tcnicos
Produca elites intelectuales
ESCUELA
COMO
Formador de profesionales.
Transmisor de conocimientos
elaborados.
GENERABA
DEMANDAS
COMO
FORMAR
HOMBRES
TCNICO
CIUDADANO
S
PROFESIONALES