You are on page 1of 3

CURSO PREZI APRESENTAES DINMICAS

Ao de formao
Data de incio (a realizar em 2014): __________
Localidade: On-line (Elearning)
Total de horas: 16 horas
Forma de organizao predominante
o

Formao a distncia - Elearning (turma) utilizando a plataforma Microsoft


Sharepoint Intranet2

Resumo do Contedo Programtico


o
o
o

Mdulo I. Princpios Bsicos (3 Horas)


Mdulo II. Design Prezi (3 Horas)
Mdulo III. Criao de Apresentao (10 Horas)

Condies de acesso
o

Ser funcionrio da DGAV

Habilitao mnima de acesso


o

Ensino Secundrio completo

Habilitaes especficas
o
o

Todos os Profissionais que pretendam criar recursos didticos dinmicos e que


tenham que realizar apresentaes, palestras ou comunicaes.
Habilitaes mnimas ao nvel do 12 ano.
PR-REQUISITOS
Para frequentar este curso necessrio ter acesso a um computador com ligao
internet (preferencialmente de banda larga)
necessrio ter um computador com um browser (programa para navegar na
Web, de preferncia o Internet Explorer, o Mozilla Firefox ou o Google Chrome);
Este curso no exige qualquer conhecimento prvio do tema.

Metodologia formativa
o

Formao em formato Elearning (totalmente a distncia) com durao total de


1

o
o

16h.
O e-formando pode aceder aos contedos do curso a qualquer hora do dia ou da
noite, , em funo da sua disponibilidade e disposio, tendo como restrio o
cumprimento das atividades previstas ao longo do curso.
A formao decorrer na plataforma de Formao em TI da Intranet2, cujas
ferramentas possibilitaro o ambiente pedaggico favorvel formao a
distncia, atravs do Microsoft Sharepoint.
Ao longo do perodo de funcionamento do curso, o formando tem a possibilidade
de efetuar o download de todos os materiais de formao, elaborados pela
formadora responsvel, para os guardar no seu computador ou imprimir.
O e-formador que desempenha um papel fundamental como facilitador e
mediador da aprendizagem, pelo que prestar um acompanhamento ativo e
permanente nas atividades propostas. O e-formador fornecer feedback acerca
das atividades e esclarecer todas as questes at ao final do curso.
DOCUMENTAO DE APOIO APRENDIZAGEM
Durante o curso sero disponibilizados, na plataforma, recursos documentais e de
informao para consolidao da aprendizagem, no sentido de se conciliar a
vertente terica com exemplos prticos para os participantes poderem testar os
conhecimentos adquiridos. Alm disso, esto igualmente disponveis na
plataforma outros ficheiros com diversas das matrias abordadas no curso.

Metodologia de avaliao
o

Avaliao Diagnstica
Permite avaliar o grau de conhecimentos e as competncias dos formandos antes
de iniciar o 1 mdulo.

Avaliao Contnua
A avaliao dos formandos prende-se com o desempenho dos mesmos ao longo
da ao de formao. Trata-se de uma avaliao contnua, por mdulos, em que o
formando avaliado de acordo com a realizao das atividades propostas e de
acordo com os seguintes princpios: Responsabilidade; Pontualidade; Assiduidade;
Participao; Integrao no Grupo; Domnio do assunto; Resultados Obtidos.

MDULOS DO CURSO:
MDULO I PRINCPIOS BSICOS (3 HORAS)
MDULO II DESIGN PREZI (3 HORAS)
MDULO III CRIAO DA APRESENTAO (10 HORAS)

Objetivos Gerais:
o

Tem um projeto? Uma ideia? Vai realizar uma palestra, uma conferncia ou um
workshop e est farto(a) de utilizar o PowerPoint? Chegou a hora de inovar... com
o PREZI! Saiba como criar apresentaes dinmicas que atraem a ateno do
2

pblico. Torne a sua comunicao mais inspiradora.


Habilitar os formandos para a obteno de uma ferramenta da web 2.0 de criao
de apresentaes dinmicas.

Objetivos Especficos:
o

No final da formao os e-formandos devero ser capazes de:


- Reconhecer o Prezi como uma ferramenta de apresentaes dinmicas;
- Saber quais as principais caractersticas da ferramenta Prezi;
- Criar uma conta em Prezi e utilizar as funcionalidades bsicas;
- Conceber e produzir apresentaes dinmicas em Prezi;
- Apresentar o recurso criado em ambiente online.

Certificao
o

atribudo um Certificado de Formao Profissional conforme legislao em vigor.

Durao
o

16 horas

Horrio
o

Online

FORMADORA: Dra. Maria Celina Lopes Rodrigues

You might also like