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EL IMPACTO DE LA CLNICA
Como en las reas de la Neuropsicologa
inherentes a los adultos, tambin en los nios fue
la clnica la que llam la atencin de los estudiosos,
pero muchas dcadas ms tarde. Esto se dio en
diferentes vertientes: los problemas del lenguaje
y los del aprendizaje escolar. Luego, ms tarde,
varias escuelas psicolgicas hicieron sus aportes
(Feld, 1998) y no es una exageracin afirmar que
estamos haciendo una sntesis, trabajosa, pero cada
vez ms lcida.
1 (es
decir, alexia)
Revisin
VIGOTSKY Y LA NEUROPSICOLOGA
INFANTIL
Con un criterio cronolgico, corresponde evocar
aqu los aportes de Lev S. Vigotsky y otros de
sus continuadores. Es cierto, sin embargo, que la
riqueza de esos trabajos recin estuvo al alcance
2 Vigotsky no las consideraba producto del aprendizaje sino del desarrollo, expresin que tena en sus pginas
PANORAMA MUNDIAL
La expansin contempornea de la Neuropsicologa infantil sobrepasa muy holgadamente los
lmites de este artculo, ciertamente ms all de las
modestas posibilidades de su autor. Prcticamente
Acta Neurol Colomb Vol. 24 No. 2 Junio Suplemento (2:1) 2008
4 No es del caso desarrollarlo aqu, pero el esfuerzo por explicar la patologa neuropsicolgica del nio por la del adulto,
se revierte en este modelo terico, ya que la fisiopatologa del aprendizaje del nio lleva a explicarse los procesos
fisiopatolgicos del adulto, suscitados por una lesin cerebral (Azcoaga, 1985).
Estado de la neuropsicologa infantil
TCNICAS DE INVESTIGACIN
En la actualidad son variadas las tcnicas de
exploracin de las funciones cerebrales en los nios
(Segalowitz y Hiscock, 1998, pg. 101). En lneas
generales, est en pujante desarrollo el conjunto de
procedimientos mediante tomografa por emisin
de positrones, por emisin de fotones aislados,
resonancia nuclear magntica funcional, circulacin
cerebral regional y otros.
Otro amplio grupo de recursos proviene de
la electroencefalografa, en particular, el anlisis
de frecuencias, los potenciales relacionados
con eventos y la magneto-encefalografa. Pero
seguramente, entre ellos la neuromtrica ocupa
un sitio especial.
Mientras el anlisis de frecuencias (Harmony,
1987, pg. 161) procede en la gama de las bandas de
onda del EEG, la neurometra se define como:
...una metodologa basada en el anlisis
cuantitativo de la actividad elctrica cerebral para
evaluar la integridad anatmica y funcional del
sistema nervioso, su maduracin y la mediacin
Acta Neurol Colomb Vol. 24 No. 2 Junio Suplemento (2:1) 2008
LA CONTRIBUCIN DE APINEP A LA
NEUROPSICOLOGA INFANTIL
El grupo del epgrafe tiene un lugar propio
en la bibliografa de este tema porque, sobre
todo, su produccin est inspirada por un modelo
terico que toma al aprendizaje como motor del
desarrollo de las funciones superiores y porque (es
un argumento circunstancial) lleva cuarenta aos
de produccin. A lo largo de esos aos se dictaron
regularmente seminarios para alumnos extranjeros
(latinoamericanos y espaoles) y argentinos en
las ciudades de Buenos Aires, Rosario y Crdoba.
Esa actividad se atenu y finalmente se termin,
con la normalizacin de la vida universitaria en
1984. Mientras tanto pasaron por los seminarios no
menos de 200 alumnos de diferentes nacionalidades
y no menos de 300 argentinos, algunos de los
cuales son, en este momento, profesores en carreras
universitarias.
La regularizacin de la actividad universitaria
hizo posible la creacin de ctedras optativas
de Neuropsicologa y de Neurolingstica en la
5 Recientemente, en el VIII Curso Andino de Problemas de Aprendizaje (Bogot, octubre de 2006), J. Eslava ampli y
Nacional de Crdoba la cerr en diciembre de 2004. Actualmente ya hay muchos Magster y en perspectiva
habr ms con las presentaciones de tesis.
8 Lamentablemente, no se cuenta con ese material.
Acta Neurol Colomb Vol. 24 No. 2 Junio Suplemento (2:1) 2008
PERSPECTIVAS
Quiz se haya logrado el propsito de hacer una
exposicin medianamente completa del desarrollo
actual de esta rama de la ciencia psicolgica.
En todo caso, siempre est presente la actividad
funcional del cerebro en los asombrosos fenmenos
del desarrollo de los nios, un panorama que es
inabarcable para quien no tenga un pensamiento
entrenado en los procesos histrico-evolutivos.
En diversos centros mundiales y muy especialmente en nuestra Amrica Latina, centenares de
jvenes se lanzan apasionadamente a la conquista
de este campo del saber. Tantas y tales aspiraciones
le aseguran a la Neuropsicologa infantil el status
de ciencia independiente.
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