Caracterizao da Escola

1 - A escola e seu contexto

A EMEIF. Ver. Francisco Munhoz Sanches jurisdicionada a Diretoria de Ensino de
Votorantim, localizada Av. Bom Jesus, s/n. Distrito do Porto, municpio de
Capela do Alto-SP, sendo uma escola de ensino fundamental, com 399 alunos,
atendidos em dois turnos de funcionamento matutino e vespertino.
Por estar localizada em um bairro situado na rea rural do municpio, os alunos tem
na escola seu maior e ou nico acesso aos recursos de cultura e lazer.
Trata-se de uma comunidade formada por uma maioria de pessoas que trabalham
na agricultura, os quais agregam mo de obra barata, formadas tambm
pelos jovens da prpria comunidade em idade escolar.
Existem nas proximidades da escola seis empresas de pequeno porte e pequenos
pontos comerciais, movimentam a economia local, um posto de sade,
agencia dos correios, a base da G.C.M. e um C.D.P presidio inaugurado
recentemente que vem incluindo o aumento populacional.
A comunidade pouco participativas no projeto da escola, comparecendo apenas
em reunies bimestrais.
2 Recursos humanos.
Oferecendo ensino infantil, fundamental I e II a escola conta com 31 professores em
seu quadro todo com nvel superior. A administrao compe-se de 01 diretor,
01 vice-diretor, 01 coordenadora pedaggica, 02 escriturrios, 05 inspetores
de alunos e 06 auxiliares de servios.
Compe o corpo tcnico administrativo:
Corpo Administrativo;
Quant.Funo Exercida

Situao

Diretor de Escola
Efetivo
Vice Diretor de EscolaEfetivo
Coord. Pedaggico Efetivo
Escriturio
Efetivo

Formao

Ens. mdio

Carga/Horaria/se
m
40
40
40
40

Corpo Docente:
Quat. Funo

Situao

Formao

Ed. Infantil
Fund. I
Fund. I
Adj. II
Fund. II

Efetivo
Efetivo
Contratado
Efetivo
Efetivo

Nvel
Nvel
Nvel
Nvel
Nvel

Adj. III

Contratado

Nvel

Funcionrios de apoio.

Carga/Horaria/se
m
Superior
30
Superior
30
Superior
30
Superior
30
Superior Varivel entre 16 a
27
Superior
30

Quant.Funo Exercida
Inspetor de aluno
Auxiliar de servio

Situao
Efetivo
Efetivo

Formao

Carga/Horaria/se
m
40
40

3 A Escola Municipal de Educao Infantil e Fundamental Vereador Francisco

Munhoz Sanches, esta instalada em prdio construdo de alvenaria, composto
por sete salas de aula, uma sala de professores, uma secretaria, uma
diretoria, uma sala de informtica, uma sala de coordenao, uma sala de
recursos, uma sala de almoxarifado adaptada, uma cozinha, seis sanitrios
para alunos, dois sanitrios para administrao, professores e funcionrios,
ptio coberto, uma quadra comunitria com muros e trs portes de acesso.
A educao infantil funciona em prdio adaptado, fora das dependncias da escola,
contando com trs salas de aula e dois sanitrios para alunos.
No decorrer dos anos, com o aumento da demanda escolar e a obrigatoriedade do
ensino fundamental, provocou transformaes desordenadas na estrutura
fsica da escola, oque diminuiu os espaos dedicados a recreao e atividades
extraclasse.
04 Aspectos pedaggicos.
A finalidade e os objetivos desenvolvidos pela escola junto comunidade visam:

Desenvolver aes de forma reduzir defasagens relacionadas a

alfabetizao, elevar o desempenho acadmico e o pleno
desenvolvimento do educando em seu preparo em exerccio da
cidadania e qualificao para o trabalho.

Envolver a comunidade local, corpo docente e discente e funcionrios,

fortalecendo vnculos destes com a escola atravs de aes educativas
com especialista das mais diversas reas.

Resgatar o alto estima, visando um bom convvio, respeito mtuo e

aceitao de diversidade cultural dentro da escola e fora dela.

Promover aes de cultura e lazer valorizando os talentos dos alunos

em apresentao que envolva a comunidade e intercambio cultural,
tornando a escola mais atrativa.

Envolver a comunidade no planejamento de aes pedaggicas e

administrativas, fazendo com que todos assumam como responsveis
por elas.

Ampliar a participao ativa do educando dentro de sua aprendizagem,

desenvolvendo a capacidade cognitiva, afetiva, de relao interpessoal
e insero social, tica e esttica, tendo em vista uma formao ampla
como dfice o PCNS.

Dinamizar a Gesto Escolar.

Avaliao.
A avaliao envolve observao e analise dos conhecimentos e de habilidades
especificas adquiridas pelo aluno e tambm aspectos formativos. Observao
de suas atitudes referente presena em aulas, participao nas atividades
pedaggicas e responsabilidade com que o aluno assume o cumprimento de
seu papel de cidado e formao. As avaliaes sero feitas bimestralmente,

atravs de provas escritas, trabalhos, pesquisa e observao direta, sendo os

aspectos qualitativos sempre prevalecero sobre os aspectos quantitativos.
Os instrumentos de avaliaes sero no mnimo trs, sendo um deles uma
prova escrita. Os resultados das avaliaes sero registrados, para cada
componente curricular, por meio de snteses bimestrais e finais, sendo
expressos atravs das seguintes menes.

A plenamente satisfatrio; O aluno atingiu plenamente todos os

objetivos propostos;

B satisfatrio; O aluno atingiu todos os objetivos;

C regular; O aluno atingiu os objetivos essenciais; meno mnima

para aprovao;

D insatisfatrio; O aluno no atingiu os objetivos propostos;

necessitando de recuperao;

E insatisfatrio; O aluno no atingiu nenhum objetivo proposto,

necessitando de recuperao.
Os resultados de avaliao sero analisados bimestralmente e no final do ano letivo
em reunies de Conselho de Classe e Srie, para decidir sobre promoo,
reteno ou recuperao de estudos e no final do Ciclo I, II, III, IV, para decidir
sobre a aprovao ou reteno.
Perfil do aluno que pretende formar
A escola tem como objetivo o desenvolvimento integral do aluno em seu aspecto
fsico, psicolgico, intelectual e social complementando a ao da famlia e da
comunidade para que seja capaz de:

Compreender a cidadania como participao social e politica para o

exerccio dos seus direitos e deveres;

Posicionar-se de maneira crtica, utilizando o dilogo como forma de

mediar conflitos e de tomar decises coletivas;

Conhecer e respeitar o meio em que vive, contribuindo sua identidade

nacional e pessoal;

Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimnio scio cultural brasileiro

respeitando as caractersticas individuais e sociais;

Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do

ambiente, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente;

Desenvolver a autoestima de forma agir com perseverana na busca de

conhecimento no exerccio da cidadania;

Conhecer o prprio corpo e de cuidar, valorizando e adotando hbitos

saudveis como um dos aspectos bsicos da qualidade de vida, agindo
com responsabilidade em relao a sua sade e a sade coletiva;

Comunicar-se atravs de diferentes linguagens: verbal, musical, grfica,

corporal, etc. Estendendo as diversas situaes de comunicao no
contexto pblico e privado;

Saber utilizar diferentes fontes de informao e recursos tecnolgicos

para adquirir e construir conhecimento;

Utilizar o pensamento lgico, a criatividade, a intuio e a capacidade

critica, selecionando procedimentos adequados na revoluo de
problemas reais.

PROJETOS ESPECIAIS
XADREZ
(descrio, envolvidos e resultados)
O xadrez considerado um grande impulsionador da imaginao contribui para o
desenvolvimento da memoria da capacidade de concentrao e da
velocidade de raciocnio, alm de ensinar a lidar com a vitria e a derrota.
Assim, esse esporte constitui-se uma importante ferramenta pedaggica,
desenvolvendo um grande numero de habilidades mentais, especifica
(imaginao, memoria e pensamento lgico) e gerais (perseverana,
capacidade de estudo, tenacidade).
Em um primeiro momento os alunos tero acesso a historia do xadrez e suas
regras. Em seguida tero contato com o jogo como uma brincadeira para
familiarizar-se com as peas e as regras.
Depois de algum tempo os alunos sero levados a pensar no xadrez propriamente
dito, com estratgia e raciocnios mais avanados para a realizao de
campeonatos interclasses, agrupados em duas categorias: 6 e 7 anos, 8 e
9 anos.
Aps o desenvolvimento do projeto percebeu se a elevao na autoestima,
participao e motivao.
MEIO AMBIENTE
Aps conscientizar os alunos que o planeta a nossa casa e que o homem vem
sofrendo cada vez com desastres naturais causados pela sua prpria ao,
planejamos aes visando: conscientizar sobre a importncia de preservar o
meio ambiente.
Incentivar e motivar a comunidade escolar e local, a participar ativamente do
projeto.
Conscientizar sobre a importncia de dar um destino correto ao lixo produzindo
reciclando, reduzindo e reaproveitando.
O resultado da proposta foi bem visvel percebeu uma diminuio de resduos
depositados em vias publica no entrono da escola e dentro dela.
LEITURA
O projeto do desenvolvido com o intuito de despertar o interesse e o prazer na
pratica da leitura, no somente para os alunos, mas tambm para seus
familiares.
Para tanto, os alunos tem a oportunidade de levar livros para casa, compartilhando
a leitura.
O objetivo do projeto foi atingido parcialmente, visto que um projeto contnuo,
onde os resultados so conquistados dia aps dia.
PRESERVAO DO PATRIMNIO

 um projeto cujo objetivo conscientizar a comunidade local e escolar sobre a

importncia da ao de cada um na manuteno da integridade fsica de
todas as dependncias do prdio escolar.
O foco maior foi dado quadra que por ser comunitria vinha sendo alvo de
depredaes por parte de seus usurios.
O projeto continua em andamento, mas o resultado j est bem visvel, havendo
uma mudana de postura da comunidade o que resultou na melhoria do
ambiente.