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UNIVERSIDAD DEL
CARIBE
Vicerrectora de Desarrollo
Direccin Produccin de
Medios para el Aprendizaje
Abril, 2008
GDE- INF-207
Programacin II
Versin No. 1
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Escuela de Informtica
Gua de Estudio
Nombre de la asignatura
Carga acadmica
: Programacin II
: 3 crditos
Modalidad
: Semipresencial
Clave
: INF-207
Pre-requisito
: INF- 104
Fecha de elaboracin
: Abril, 2008
Responsable de elaboracin
Revisin
Modificaciones
1: Fecha:
Responsable:________________
2: Fecha: ______________ Responsable: _______________
3:Fecha: _______________ Responsable: _______________
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ndice
ndice
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Pgs.
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Caracterizacin de la Gua
Esta Gua de Estudio est dirigida a los y las estudiantes de UNICARIBE
que cursan la asignatura Programacin II. Su propsito es ayudar en el
proceso de aprendizaje, mediante la organizacin y orientacin de
actividades que propicien aprendizajes significativos. No sustituye al
docente-acompaante, a los libros ni al programa, sino que se convierte en
una herramienta al servicio de stos.
La Gua est organizada por unidades de acuerdo con el programa de la
asignatura. En cada unidad se incluyen las siguientes secciones:
-
Propsitos Especficos
Contenidos
Actividades Preliminares
Actividades de Aprendizaje
Actividades Complementarias
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Descripcin de la Materia
La materia Programacin II (clave INF-207) constituye la parte avanzada sobre el
desarrollo de programas de aplicaciones a travs de la plataforma Microsoft .NET
utilizando el lenguaje Microsoft Visual Basic .NET.
Justificacin
El diseo de aplicaciones ha cambiado drsticamente en los ltimos aos y
consecuentemente los estilos de programacin y los tipos de aplicaciones que se
requieren actualmente en el mercado y la sociedad. Microsoft Visual Basic es la
herramienta de programacin ms popular; Microsoft Visual Basic fue la primera
herramienta de desarrollo que simplific la programacin para Windows.
Aprender tcnicas y conceptos avanzados para el diseo y construccin de aplicaciones
visuales y que utilicen mecanismos tales como: comunicacin serial, base de datos e
Internet.
El estudiante esta encargado de construir su conocimiento teniendo como recursos la
bibliografa bsica y complementaria, tutrales, apuntes colgados en el campus virtual y
los ejercicios que se asignarn durante el transcurso de la asignatura para alcanzar un
aprendizaje a partir de una sucesin de experiencias que permitan contrastar sus propias
ideas y modificar los conocimientos iniciales. Por el contrario, el profesor dirige el
proceso de aprendizaje planificando actividades que despierten el inters del estudiante
as como motivarle durante todo el trayecto.
Es difcil establecer un patrn de enseanza comn para todos los estudiantes ya que
cada uno asimila las ideas y las enlaza segn la destreza y rapidez del ritmo propio para
captar las ideas.
Esta gua est diseada para que el estudiante aprenda a su ritmo, pero en el transcurso
de la misma se asignarn trabajos, que deben ser entregados en la fecha establecida por
el profesor.
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Objetivos Generales
Utilizar las caractersticas avanzadas del lenguaje Microsoft Visual Basic .NET.
Comprender cmo utilizar el paradigma de programacin orientado a objeto
desde Microsoft Visual Basic .NET
Comprender como generar reportes impresos desde Microsoft Visual Basic.
Crear aplicaciones para Internet
Aprender a crear servicios Web.
Aprender a consumir servicios Web desde aplicaciones .NET.
Comprender como distribuir aplicaciones .NET.
Utilizar el entorno de desarrollo integrado de Visual Studio 2005.
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Contenido
En esta seccin se detalla el contenido de clase de esta gua para la materia
programacin II. El programa est organizado en cinco unidades. En la primera unidad
se hace un repaso de los conceptos, habilidades y destrezas tratados en Programacin I.
En la unidad dos se trata el tema de programacin orientada a objetos en Microsoft
Visual Basic; la unidad tres trata sobre el ensamblado y despliegue de aplicaciones; la
unidad cuatro trata sobre los conceptos fundamentales para desarrollar aplicaciones para
Internet utilizando Microsoft Visual Basic y ASP.NET y la quinta unidad ofrece un
panorama sobre como crear y consumir Servicios Web con Microsoft Visual Basic
.NET.
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Aplicacin de consola
La construccin My
Properties Windows
CLR
MSIL
IntelliSense
Smart Tags
Solution Explorer
.NET Framework
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2.2 Contenidos
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.2.7
2.2.8
2.2.9
2.2.10
2.2.11
2.2.12
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Constructor
Propiedad
Sobrecarga de mtodo
Atributo
Private
Protected Friend
Friend
Partial
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3.2 Contenidos
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
3.2.5
3.2.6
3.2.7
Introduccin
Concepto de ensamblado y su importancia.
Concepto de Manifiesto.
Carga dinmica de los ensamblados
Archivos de configuracin
Vinculador de ensamblado
Atributos personalizados de los ensamblados.
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3.3Actividad Preliminar
3.3.1 Investigar los conceptos bsicos de XML.
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Programacin II
de
ILDASM
FUSLOGUM
GAC
GACUTIL
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4.2 Contenidos
4.2.1 Fundamentos de aplicaciones Web.
4.2.2 Estructura de un Formulario Web.
4.2.3 Flujo de procesamiento de un Formulario Web ASP.NET.
4.2.4 Controles para trabajar con Formularios Web.
4.2.5 Eventos de los Formularios Web.
4.2.6 Transferencia de control entre Formularios Web.
4.2.7 Concepto de pgina maestra.
4.2.8 Aplicaciones manejadas por datos.
4.2.9 Navegacin
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HTML
/
Protocolo
Protocolo de comunicacin
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@Page
@Register
Web.config
@Import
@Reference
2. Explique cada uno de los controles que se pueden colocar en un Formulario Web.
3. Explique los componentes de un Formulario Web
4. Explique el ciclo de vida de un Formulario Web
5. Explique qu significa el trmino Server-Side
6. Explique los controles que pueden ejecutarse en el servidor.
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5.2 Contenidos
5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.2.4
5.2.5
5.2.6
5.2.7
5.2.8
5.2.9
Introduccin.
Concepto de Servicio Web.
Comunicacin entre componentes.
SOAP.
Antecedentes histricos.
Las bases tecnolgicas de SOAP.
Descubrimiento de servicios: WSDL y UDDI.
Creacin de un Servicio Web.
Consumo de un Servicio Web.
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5.3Actividad Preliminar
5.3.1 Atender el mdulo 6 del curso de Introduccin a .NET con Visual Basic 2005.
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HTTP GET
UDDI
RMI
HTTP POST
WSDL
CORBA
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Programacin
Programacin II es una materia mensual que consta de 4 crditos: 3 de teora y 1 de
prctica. Un crdito equivale a 10 horas de estudio (Garca Aretio, 1997), lo que implica
unas 40 horas de estudio en total a lo largo de los 5 encuentros semanales para la
materia.
Horas
Programacin
Orientada a Objeto
en
Microsoft
Visual Basic .NET
Servicios Web
2
1
Desarrollo del trabajo Final
Aplicaciones Web
Horas
y
de
Tema
Encuentro
Ensamblado
despliegue
aplicaciones
Prctica
Teora
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Metodologa
Investigacin
Exposicin de los contenidos tericos por parte de los estudiantes.
Para cada encuentro los estudiantes deben haber ledo previamente el material de la
bibliografa bsica. Se harn exmenes cortos de control de lectura al inicio de la
clase, y / o de retroalimentacin al final de la clase.
Durante los encuentros se reforzarn los conceptos ledos por el estudiante y se
realizarn algunos ejemplos. Se fomentar la participacin de los estudiantes
mediante la realizacin de preguntas y ejercicios en clase que sern planteados por
el docente.
Tutora virtual a travs del campus virtual www.unicaribe.net
Anlisis de informacin accesible en Internet.
Asignacin de trabajos prcticos para ser realizados fuera de los encuentros.
Prcticas en el laboratorio de cmputo.
Presentacin de un trabajo final, incluyendo todos los temas especificados en el
contenido descrito anteriormente.
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Bibliografa Bsica
En el caso de una materia como Programacin II, hay muchos libros que podran ser
elegidos para el estudio de la misma. En esta asignatura en concreto, han primado los
aspectos metodolgicos, que imponen la utilizacin de un libro en la enseanza a
distancia (EAD) fcil de digerir por el lector, y por ello el libro de texto escogido es el
siguiente:
Evjen, Bill [Et al]: Professional VB 2005, Wrox,
USA, 2006.
Este libro trata de manera clara la mayora de los
conceptos del programa de clase. Este libro contiene
muchos ejemplos y ejercicios prcticos.
Es un libro fcil de entender y los ejemplos son
ilustrados y resueltos paso a paso, el nico
inconveniente que ofrece este libro es que est
editado en ingls.
Bibliografa Complementaria
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Prcticas
La materia requiere la presentacin de un trabajo final que deber ser entregada en el
quinto encuentro. El enunciado del mismo ser dictado por el docente de la materia y
estar disponible en el campus virtual, adems del trabajo final, en cada encuentro se
asignarn prcticas para ser realizadas fuera de clase y que ayudan a estimular y
desarrollar el proceso de aprendizaje.
Las prcticas deben ser entregada en la fecha especificada y aquellos estudiantes que no
cumplan con este requisito, podrn presentarla ms tarde, pero solo se evaluara la
misma con un sesenta por ciento de su valor (60%).
AutoEvaluacin
Materia:
Clave:
Nombre completo:
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Escuela de Informtica
Programa de Asignatura
Nombre de la asignatura
: Programacin II
Carga acadmica
: 3 crditos
Modalidad
: Semipresencial
Clave
: INF-207
Pre-requisito
: INF-104
Fecha de elaboracin
: Enero, 2001
Responsable de elaboracin
Presentado a
Modificaciones
1: Fecha : Mayo, 2007___ Responsable: Jos A. Uribe
_______
2: Fecha : ____________ Responsable: ______________________
3: Fecha : ____________ Responsable: ______________________
CONTENIDO
Justificacin
Propsitos
Contenido de unidades
Metodologa
Evaluacin
Bibliografa
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1. JUSTIFICACIN
El diseo de aplicaciones ha cambiado drsticamente en los ltimos aos y
consecuentemente los estilos de programacin y los tipos de aplicaciones que se
requieren actualmente en el mercado y la sociedad. Microsoft Visual Basic es la
herramienta de programacin ms popular; Microsoft Visual Basic fue la primera
herramienta de desarrollo que simplific la programacin para Windows.
Aprender tcnicas y conceptos avanzados para el diseo y construccin de aplicaciones
visuales y que utilicen mecanismos tales como: comunicacin serial, base de datos e
Internet.
2. PROPOSITOS
2.1 Generales
3. CONTENIDOS
UNIDAD 1: Revisin del Curso Anterior
Propsitos Especficos
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Contenidos
2.2 Principios de la programacin orientada a objeto.
2.3 Clases y objetos.
2.4 Mdulos de Clase en VB .NET.
2.5 Miembros de una clase.
2.6 La interfaz pblica de una Clase.
2.7 Objetos.
2.8 Propiedades.
2.9 Instancia y miembros compartidos.
2.10 Herencia.
2.11 Interfaces, miembros abstractos y clases.
2.12 Polimorfismo y sobrecarga.
2.13 Alcance en el modulo de la clase
Contenidos
3.1 Introduccin.
3.2 Concepto de ensamblado y su importancia.
3.3 Concepto de Manifiesto.
3.4 Carga dinmica de los ensamblados.
3.5 Archivos de configuracin.
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Contenidos
4.3 Fundamentos de aplicaciones Web.
4.4 Estructura de un Formulario Web.
4.5 Flujo de procesamiento de un Formulario Web ASP.NET.
4.6 Controles para trabajar con Formularios Web.
4.7 Eventos de los Formularios Web.
4.8 Transferencia de control entre Formularios Web.
4.9 Concepto de pgina maestra.
4.10 Aplicaciones manejadas por datos.
4.11 Navegacin
UNIDAD V: Servicios Web
Propsitos Especficos
Contenidos
5.1 Introduccin.
5.2 Concepto de Servicio Web.
5.3 Comunicacin entre componentes.
5.4 SOAP.
5.5 Antecedentes histricos.
5.6 Las bases tecnolgicas de SOAP.
5.7 Descubrimiento de servicios: WSDL y UDDI.
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4. METODOLOGA.
Investigacin
Trabajos prcticos
Exposiciones y Discusiones en el Aula
Prcticas en el Laboratorio
Presentacin de un trabajo final, Aplicando todos los temas especificados en el
contenido descrito anteriormente.
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5. EVALUACIN
Cada estudiante ser evaluado durante todo el proceso de aprendizaje, en las
jornadas presnciales con el facilitador y sus compaeros estudiantiles, as
como en las jornadas de estudio individual de manera independiente, con las
opiniones de la heteroevaluacin, la coevaluacin, y la autoevaluacin, se
emitirn calificaciones en los diferentes aspectos y criterios que presentan la
normativa de evaluacin de Unicaribe.
Valor por Encuentro
Aspecto a Evaluar
A. Posesin de los
recursos y materiales de
la asignatura.
B. Desempeo en el
desarrollo del tema de la
unidad.
C. Integracin al trabajo
grupal.
E. Auto evaluacin y
coevaluacin.
G. Cumplimiento de las
tareas asignadas de
forma
individual
o
grupal.
Definicin
Posesin de los recursos y
materiales propios de la
asignatura (Gua, programa,
libros de texto, otros).
Preparacin previa de los
contenidos a desarrollar en la
unidad, apoyado en la gua de
estudio.
Calidad
de
los
aportes
mediante: desarrollo de la gua
de
estudio,
informes
de
lecturas, prcticas, anlisis de
casos, otros.
Nivel de integracin en el
anlisis de los contenidos de
la unidad, mediante debates de
opiniones,
elaboracin
de
grficos, mapas conceptuales,
presentaciones,
investigaciones, entre otros.
Demostracin
de
las
competencias desarrolladas en
la unidad anterior, mediante,
gua de preguntas, lluvias de
ideas, interrogatorio, discusin
grupal, prctica, sntesis de lo
aprendido, anlisis de caso,
entre otras actividades.
Apreciacin crtica del trabajo
propio
y
por los dems
miembros del grupo.
Realizacin de los trabajos
asignados fuera del aula, de
acuerdo
a
los
criterios
establecidos, desarrollo de la
gua de estudio, foros de
debates en la Web, anlisis de
1er.
2do.
3er.
4to.
5to.
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casos,
elaboracin
proyectos, entre otros.
I. Comprobacin parcial
de los
aprendizajes
acumulados
J.
Competencias
propias de la asignatura.
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de
Demostracin
de
las
competencias desarrolladas en
encuentros anteriores a travs
de prueba escrita o prctica
individual de los contenidos
abordados hasta el tercer
encuentro.
Demostracin del dominio de
los propsitos de las diferentes
unidades, por medio de
evaluacin integradora prevista
en la gua de estudio u otro
medio a considerar.
Cumplimiento
con
los
requisitos de elaboracin de
acuerdo a las caractersticas
propias del tipo de trabajo de
investigacin o prctica final.
Calidad en la elaboracin de
los contenidos y cumplimiento
de los requisitos de forma.
i. Desarrollo de trabajos
de
investigacin
o
prctica individual de
forma escrita.
Dominio de los contenidos del
trabajo de investigacin o
prctica final, a travs de una
ii. Dominio de los confrontacin
de
ideas,
contenidos
presentacin
individual,
preguntas sobre el tema, entre
otras.
L.
Desarrollo
de Demostracin
en
su
actitudes
y
valores comportamiento, re juicios y
propuestos
en
la anlisis de posesin de valores
asignatura.
y actitudes buscadas.
Registro diario de la asistencia,
P.
Registro
de
tardanzas y permanencia del
asistencia
estudiante en el saln de clase.
Puntuacin total
10
15
18
20
20
27
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6. BIBLIOGRAFA