Manual de Adiestramiento en Orden Disperso

MANUAL
D E ADIESTRAMIENTO E N
ORDEN DiSPERSO,
PAG I NA ,
PR i MERA PARTE,
GENERAL I DADES, DEF I N ICIONES Y CONCEPTOS BAS ICOS,
CAP l TUiO 1 ,
GENERALIDADES,,,,,,.,.,,.,,,,
,,,.,, ..,,,..,,.,,,,,,,
CAPITULO I ! ,
DEFINICIONES,,.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.
CAPITULO 1 1 1 ,
CONCEPTOS B A S I C O S , , , , , . , , , , , . , , , , . , , , . . , , + 4 4 , , , , , , ,
11
17
19
SEGUNDA PARTE,
EJERC l C lOS PREPARATOR IOS DE COHBATE,
CAP ITULO i ,
ESCUELA DEL PELOTON.,,,.,.,.,, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PR l MERA SECC ION,
GENERALIOADES,,,,,,,4,, , , , .
SEGUNDA SECC I ON ,
FORMACIONES CE COMBATE,. , . . , , , . . . . , . , . . . . . . , . . . ,
TERCERA SECC ION,
SECUELA DE ADIESTRAMIENTO,
CAPITULO I 1 ,
ESCUELA DE LA SECCION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
, , , , , , , , . , . , , , , 4 , . t t t t t t t
, , , , , q , , . . . a . . . B + . . , . . . . .
33
33
34
43
--
45
PAGINA,
PR l MERA SECC ION ,
G E N E R A L I D A D E S , , , . , , , , , I I I , , , + I I I , I , ~ 4~5 I I I
SEGUNDA SECC I ON ,
FORMACIONES DE COMBATE,,4,,,,,,,,,,,4,,I,,,,+I+,I,,
49
TERCERA SECC ION,
SECUELA DE ADIESTRAMIENTO,,,,,.,,,,,,,,,,,I,IIIIIII
57
CAPITULO I I 1 ,
ESCUELA DE LA C O M P A ~ I A , , , , , , , , , . , , , , , . , , , ~ ~ , , ,5~9, + + , ,
PR l MERA SECC ION ,
G E N E R A L I D A D E S . , , , , , , o + v B 1 ~ ~ ~ 4 , , + I ,519 1 , + B b
SEGUNDA SECC I ON ,
FORMACIONES DE COMBATE,,,,, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 6 1
TERCERA SECC I ON ,
SECUELA DE ADIESTRAMIENTO,,., , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 6 9
CUARTA SECC I ON ,
COMPARIA DE ARMAS DE APOYO,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
70
- SUBSECC i ON ( A ) ,
GENERALIDADES,,.,,,,,,,,,,,,
,,,,,, ,
, , , ,
70
- SUBSECC lON (B) ,
AMETRALLADORAS L IGERAS ( H K - 2 1 ~ 1 ) , , , , , , , , , , , , , , , , , 7 3
- ESCUELA DEL PELOTON,, , , , . , , . , , . , , ,. , , , . ,.
,,,
73
- ESCUELA DE LA SECCION,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
77
- SUBSECC l ON (C) ,
MORTEROS CAL. 60rnm,,,,,.,, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
81
- ESCUELA DEL PELOTON,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
81
- ESCUELA DE LA SECCION,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.,
85
- SUBSECC l ON (D)
AMETRALLADORAS LANZAGRANADAS MK- 19 MOD, 3 CAL, -40 m m ~ , . ~ ~ ~ + l ~ ~ 1 4 1 4 4 0 ( I , + , . . , , , , , , ,,, , ,, . . ,8 ,9
ESCUELA DEL P E L O T O N , , , , ~ , , , , , , , , , , , , , , + +8 .9 b + , s , ~
- ESCUELA DE LA S E C C I O N , , , t + , + , + , , , , + . , 89 3~ ~ * ~ + ~
- SUBSECC ION (E) +

ESCUELA DE LA COMPANIA DE ARMAS DE APOYO,, + , + ,, +
CAPITULO I V ,
ESCUELA DEL BATALLON,,, , . , , , , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
GENERALIDADES,,,,,,,,,, , , , , , , , , . , . , , , , . , . , , , , , , , , , , ,
CAPITULO V ,
GRUPO DE MORTEROS, , , , , , , . , , . . . , , , , . , , , , , . , . , . , . . , , ,
PR I MERA SECC I ON ,
GENERALIDADES , . , , , , , + , , , , , , , , ., , , , . , , , , , . . , , . . , , , , . ,
SEGUNDA SECC 1 ON,
EJERCICIOS PREPARATORIOS DE COMBATE,,,,,,,,,,,,,,,,,
FORMACIONES DE C O M B A T E , , , , a , , , , , , . . , , , , , , , , , , , , , , , , ,
- SUBSECC l ON ( A ) ,
ESCUELA DEL P E L O T O N , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , . , , , , ,
- SUBSECC i ON ( B )
ESCUELA DE LA S E C C I O N , 4 , , , , . b , , + . , 4 a , , , , , . , s , , , , , ,
- SUBSECC l ON (c)
ESCUELA DE LA COMPAIJ I A , , , , , , . , , , , , . . , , , , , , , , , , , ,
- SUBSECC l ON (O),
ESCUELA DEL G R U P O , , , , , , , , , . , , . , , . , , . . , , + , , , b , b , , ,
97
99
99
103
103
104
104
104
110
115
119
TERCERA PARTE,
EJERC l C l OS DE COMBATE,
CAPITULO I ,
GENERALIDADES,,b,,,,,,,,,,,,,,,,,,4.~~,oc~..,,,~,,.,
123
PAQI MA,
CAPITULO 1 1 ,
EJERCICIOS DE COMBATE
CAPITULO I I 1 ,
CAPITULO I V,
CAP l TUL0 V.
CAP ITULO V I ,
A
P
DEL PELOTON,,,,,,,,,,,,,,.,,,,
131
DE LA SECCION,,,,,,,,,,.,+,,$I137
I
DE LA COMPA~~IA,,,,,,,,,,,,,,,,
143
DEL BATALLON,,,,,,,,,,,,,,,,,,
145
DE LA COMPAfl I A DE ARMAS DE --O

Y
O
153
EL MANUAL DE ADIESTRAMIENTO EN ORDEN DISPERSO AGLUTINA

I NFORMAC I ON , CONOC l M l ENTOS Y EXPER I ENCI AS QUE A TRAVES DEL
T I EMFO SE HAN IDO ADQU IR 1 ENDO Y QUE EN LA ACTUALIDAD SON
APLICABLES EN LA CONDUCCION DE ESTE ADIESTRAMIENTO, NOS VA A
PERM l T l R D I SPONER DE UN! DADES MAS EF l C l ENTES FARA HACER
FRENTE A CUALQUIER S ITUACION TACTICA, LG ESTABLECIDO EN EL
PRESENTE MANUAL ES AFLICABLE A TROPAS DE TODAS LAS ARMAS
(CABALLER I A, BL 1 NDAJE, ART I LLER I A ) , TOMANDO COMO BASE A LA
I NFANTER I A,
EL AD I ESTRAM! ENTO DE ORDEN D I SPERSO T ! ENE COMG PROPOS I TO
FUNDAMENTAL: FOMENTAR EL TRABAJO EN EQUIPO, FORTALECER EL
ESP I R I TU DE CUERPO, EJERCITAR HOMBRES Y UN! DADES PARA CUMPb l R
LAS D l VERSAS MI S IONES SOBRE EL TERRENO, CONOCER Y MECANIZAR
LAS DIFERENTES FORMACIONES, REDUCIR EL NUMERO DE BAJAS Y QUE
LOS COMANDANTES DE PEQUERAS UN IDADES EJERCITEN LA ACCION DE
MANDO; ASIMISMO, ENSEiARA A DESPLEGAR A LAS TROPAS SOBRE E!
TERRENO CON SEGURIDAD, EN ENLACE Y COORDI NACION Y A PROPORCIONARSE MUTUO APOYO. E! PROPOS lTO DEL PRESENTE MANUAL ES
D 1 FUND l R LOS CONCEPTOS ANTES MENCIONADOS ,
TAMBIEN PRETENDE UNlF ICAR DOCTRINA Y CRITERIOS EN LA
CONDUCC l ON DEL ORDEN D I SPERSO, DE JANDO A LOS COMANDANTESl NSTRUCTORES AMPL l A I NI C I AT 1 VA PARA ADAPTARSE A LAS D I FERENTES C ! RCUNSTANC i AS, TERRENO Y NECES i DADES DEL SERV l C O QUE
PR l VEN EN SUS SECTORES DE RESPONSAB I L I DAD,
EL CONTENIDO CONSISTE EN 3 PARTES: LA PR IMERk TRATA
SOBRE GENERAL I DADES, DEF l N l C l ONES Y CONCEPTOS BAS I COS; LA

SEGUNDA LO RELATIVO A LOS EJERCICIOS PREPARATOR I OS DE COMBATE
(ENSERA LAS D l VERSAS FORMAC l ONES A N l VEL PELOTON, SECC ION,
COMPARIA Y BATALLON) Y LA TERCERA PARTE TRATA SOBRE LOS
EJERC l C IOS DE COMBATE DE LAS PEQUEWAS UNIDADES ANTES MENCIONADAS,
EL PRESENTE MANUAL SUST l TUYE A LA VAR lADA GAMA DE TEXTOS
DE CONSULTA QUE VEN l AN U T l L l ZANDOSE EN LAS UN l DADES PARA LA
l MPART l C lON DEL AD l ESTRAM l ENTO DEL ORDEN D l SPERSO CON
RESULTADOS POCO SAT I SFACTOR I OS, POR ESTO, LA SUPER IOR I DAD HA
D I SPUESTO QUE ESTE DOCUMENTO CONSTITUYA EL TEXTO DE CONSULTA
OF l C l AL EN ESTA MATERIA,
CON EL OBJETO DE MEJORAR LA PRESENTE OBRA EN POSTERIORES
EDICIONES , AS I COMO PARA SU MEJOR COMPRENS ION, SE RECOM l ENDA
A LOS LECTORES QUE PROPONGAN LAS MQD IF ICACIONES QUE ESTIMEN
PERT I NENTES, LAS CUALES SERAN SOMETIDAS A CONS IDERAC I ON DE LA
SUPER IOR IDAD,
TODA PROPOSICION AL RESPECTO, DEBE CITAR EN FORMA
ESPEC l F i CA LA PAGINA, PARRAFO Y L l NEAS DEL TEXTO, l ND l CANDO
EN CADA CASO LAS RAZONES QUE LA FUNDAMENTAN, REMIT I ENDOSE A
LA S-9 (D.M, ) DEL ESTADO MAYOR DE LA SECRETAR 1 A DE LA DEFENSA
NAC I ONAL ,
PR lMERA PARTE,
GENERAL I DADES, DEF l N l C l ONES Y CONCEPTOS BAS ICOS ,
CAP l TUL0 I
GENERAL I DADES,
1 EL OBJETO UN l CO DE LA I NSTRUCC I ON M l L l TAR ES LA

PREPARACION DE LOS HOMBRES PARA LA EJECUCION DE OPERACIONES
MI L I TARES FIN CUMPLIMIENTO DE LAS M 1 S I ONES ASIGNADAS EN LA LEY
ORGAN l CA DEL EJERC l TO Y FUERZA AEREA MEX I CANOS
2 , PARA CONSEGUIR LO ANTERIOR, PRECl SA INFUNDI R EN EL
SOLDADO UN PROFUNDO AMOR A LA PATR I A, A LA PROFES I ON MI L ! TAR,
UNA DECIDIDA VOLUNTAD DE VENCER; SOLG AS I SE LOGRARA
DISPONER DE UNA TROPA INTREPIDA Y PERSEVERANTE, CAPAZ DE
TODOS LOS SACRIFICIOS EN LOS MOMENTOS DE PRUEBA PARA ALCANZAR
EL E X I I O , QUE DEBE SER LA FINAL DAD EN TODA OPERAClON
MILITAR,
3. LA I NSTRUCCION EN LAS UN IDADES DE TROPA SE DARA
DURANTE TODO EL ARO, DE MANERA QUE SEA COMPLETA Y SE
PERFECC l ONE CONSTANTEMENTE, A LOS EJERCICIOS DE COMBATE SE
LES DARA ESPEC l AL l MPORTANCI A DURANTE EL AD I ESTRAM I ENTO,
4, TODO LO QUE SE ENSERE DURANTE LA i NSTRUCCION DEBERA
SER DE PRONTA APLlCAClON EN EL TERRENO POR LO QUE SERA
NECESAR l O QUE ESTA SEA LO MAS FRECUENTE POS I BLE,
5, PARA LOGRAR LA MEJOR COMPRENS ION Y EL PRONTO
APBEND I ZAJE DEL SOLDADO, LA l NSTRUCC l ON SE l MPART l RA
SIGUIENDO EL SISTEMA DE INSTRUCCION DINAMICA, EN FORMA

COLECT l VA Y GRADUAL POR UN l DADES ORGAN IGAS,
6, LOS EJERCICIOS DE ORDEN CERRADO, T I ENEN POR OBJETO
DAR A UNA TROPA LOS MEDIOS DE PRESENTARSE Y DE MARCHAR EN EL
MEJOI ORDEN EN TODAS LAS CIRCUNSTANCIAS AJENAS A LAS
OPERACIONES. LOS METODOS QUE DEBEN SEGU l RSE PARA l MPART l R LA
INSTRUCCION, ESTAN CONTENIDOS EN EL MANUAL DE I NSTRUCC ION DE
ORDEN CERRADO DE INFANTERIA (M, I ,O.C, I .), EN TANTO QUE LA
INSTRUCCION DE ORDEI DISPERSO, DA AL SOLDADO LOS MECAIIISMOS
A EMPLEAR PARA HACER MEJOR USO DEL TERRENO, DE SU ARMAMENTO
Y EQUIPG, TAL ES EL PROPOSITO DEL PRESENTE MANUAL,
7 , ANTE TODO, DEBERA TENERSE PRESENTE QUE, M l ENTRAS MAS
DISCIPLINADA SEA UNA TROPA Y SUS CUADROS DE MANDO MEJOR
I NSTRU I DOS, MENOS SACR I F IC IOS TENDRA QUE HACER PARA TR I UNFAR ,
8, ORDEN DISPERSO, ES LA PARTE FUNDAMENTAL DEL
ADIESTRAMIENTO MILITAR, EL CUAL ENSERA A LAS TROPAS A
DESPLEGAR SOBRE EL TERRENO PARA COMBAT I R,
9, EL ADIESTRAMIENTO DE ORDEN DISPERSO TIENE COMO
PROPOS lTO FUNDAMENTAL :
A , FOMENTAR EN EL SOLDADO EL TRABAJO EN EQUIPO EN
D l FERENTES S l TUAC l ONES TACT ICAS DE LAS TROPAS,
B, FORTALECER EL ESPIRITU DE CUERPO,
C EJERC l TAR HOMBRES ;' UN l DADES PARA EL CUMPL l M l ENTO
DE SUS MISIONES,
D, CONOCER Y MECAN I ZAR LAS D l FERENTES FORRAC IONES,
E, REDUCIR LAS POS l B l L l DADES DE BAJAS,
F , QUE LOS MANDOS DE PEQUERAS UN IDADES EJERCITEN A
i
ACCION DE MANDO PARA CONDUCIR A SUS TROPAS DURANTE EL
DESARROLLO DE OPERACIONES,
10, LAS FASES DEL AD l ESTRAM l ENTO DE ORDEN DISPERSO SON:
A, EJERC l C l OS PREPARATOR l OS DE COVSATE ,

B, EJERCICIOS DE COMBATE,
11, EJERCICIOS PREPARATORIOS DE CONBATE. T l ENEN POR
OBJETO ENSERAR A LOS MANCOS Y SUS TROPAS, EL IiECAN I SMO DE LAS
FORMAC l ONES QUE DEBEN EMPLEARSE EN OPERAC I ONES ,
1 2 . A D l FERENC l A DE LOS EJERC l C l OS DE ORDEN CERRADO,. LOS
PREPARATOR I OS DE COMBATE SE CARACTER I ZAN POR :
A, LAS ORDENES SON l NMEDl ATAMENTE EJECUTADAS; SE DAN
CON LA VOZ, CON ADEMANES, CON EL SILBATO, RADIO, BANDEROLAS
O POR UKA COME l NAC ION DE DICHOS MEDI OS.
B, NO HAY VOCES DE MAIDO EJECUTIVAS,
C, SE EXIGE UNA EJECUCION RAP IDA S I N PRETENDER LA
CONCORDANCIA PERFECTA DEL ORDEN CERRADO,
D, NO SE EXIGE EL PASO REDOBLADO, EL ARMA SE LLEVA
EN PR I NC I P IO, EMBRAZADA, CONSERVANDO EL EXTREMO DEL CARON
HACl A ARR I BA, DEB l ENDO AFLOJAR PREV l AMENTE EL PORTAFUS IL, DE
TAL FORMA QUE SEA POSIBLE SU RAP l DA U T I L I ZACI ON,
13, E L PRINCIPIO DE LA DlRECClON ES CAPITAL, LA
CONSERVACI ON ESTRICTA DE LAS D I STANC i AS E INTERVALOS Y LOS
AL INEAMl ENTOS NO TIENEN GRAN IMPORTANCIA, COMO LA TIENE LA
UT I L IZAC I ON DEL TERRENO,
14, PARA SERALAR EL FRENTE O DIRECCION DE LA UNIDAD
DURANTE LA ADOPC l ON DE LAS FORMAC l ONES EL COMANDANTE I ND I CA:
FRENTE A TAL PUNTO (SEAALANDO UN DETALLE S IGNlF ICATl YO DEL
TERRENO), FRENTE A LA DERECHA ( IZQUIERDA O RETAGUARDIA), AL
MISMO TIEMPO QUE CAMBIA SU PROP l O FRENTE A L A D I RECClON
DESEADA,
15, PARA LOS EJERCIC lOS PREPARATOR l OS DE COMBATE NO HAY
H IPOTES I S RESPECTO AL ENEMIGO, S l NO QUE CONST l TUYEN UNA
GIMNASIA, LA QUE CONVIENE E N S E ~ A RPREVIAMENTE A FIN DE IR
S l EMPRE DE LO SENC l LLO A LO COMPL ICADO, EL OBJETO PR l NC l PAL

ES DESARROLLAR LA RAPIDEZ DE COMPRENSION Y DE DECl S I ON EN LOS
OF!CI ALES Y LA EJECUCION EN LA TROPA,
16* EN EL PELOTON, CADA HOMBRE OCUPA SU COLOCACION TAN
PRONTO COMO SEA POSIBLE Y S I N INTERFERIR A SUS COMPAREROS MAS
CERCANOS; CADA FRACCION SE CONDUCE DENTRO DEL CONJUNTO DEL
QUE FORMA PARTE, A F I N DE ADOPTAR LO MAS PRONTO POSIBLE LA
FORMAC l ON ORDENADA POR SU COMANDANTE, TEN l ENDO EN CUENTA EL
TERRENO Y LOS MOV 1 M l ENTOS DE LAS FRACC l ONES 1 NMED I ATAS,
17, EJERCICIOS DE COMBATE, LOS EJERCICIOS DE COMBATE
PREPARAN A LOS HOMBRES Y A LAS UNIDADES PARA ACTUAR
EF I CAZMENTE EN CUALQU l ER S l TUACl OW TACT ICA, SE CARACTER I ZAN
POR EL ENUNCIADO PREVIO DE UNA HIPOTESIS CONCER#IENTE AL
ENEMIGO Y DE UNA MIS ION DADA A LA TROPA POR INSTRUIR,
HIPOTESIS Y MlSlON SIEMPRE MUY SENCILLAS; PARTIENDO DE AHI,
TODOS LOS ACTOS DE DICHA TROPA, DEBEN ENCADENARSE LOGICAMENTE
Y PODER JUST l F l CARSE EN CONS I DERAC I ON CON LA POS l C l ON DEL
ENEMIGO O CON LOS MOVIMIENTOS QUE EFECTUEN,
18, D l CHOS EJERC 1 C I OS SE PRACT l CARAN COLECT l VA Y
S I MULTANEAMENTE , ALTERNANDOLOS CON LA l NSTRUCC l ON DEL T 1 RADOR
(T I RO DE COMBATE), AD I ESTRAMI ENTO DURANTE LAS MARCHAS, EL
ASALTO Y LOS TRABAJOS DE ORGANIZACION DEL TERRENO.
19, LOS MOVIMIENTOS Y LAS VOCES DE MANDO EMPLEADOS EN
LOS E JERC I C I OS DE COMBATE, SON LOS M I SMOS QUE LOS UT I L I ZADOS
EN LOS EJERC l C l OS PREPARATOR l OS DE COMBATE,
20, POR LO ANTERIOR, LOS EJERCICIOS DE COMBATE DEBEN
PRACTICARSE DESDE QUE SE LES JUZGUE EJECUTABLES; NO DEBE
VOLVERSE A LOS EJERC l C l OS PREPARATOR l OS S l NO CUANDO SE HAGA
SENTl R LA NECESIDAD DE REPETIRLOS, POR LA MALA EJECUCION DE
LOS DE COMBATE.
21, DESDE ESTOS PRIMEROS EJERCICIOS SE PUEDE DECIR AL

SOLDADO QUE LA TACTICA SE ENCIERRA EN ESTAS PALABRAS:
COMBATIR EN ORDEN, "EL ORDEN SE OBT l ENE DANDO CON CLAR l DAD
UNA D l RECC l ON Y D l SPON l ENDO LA TROPA EN PROFUNDIDAD",
22, COMO PREMISA, EL INSTRUCTOR DEBE HACER NOTAR QUE UNA
UN l DAD ES MAS FAC l L DE D l R 1 G l R Y CONTROLAR S I ESTA EN COLUMNA
POR UNO O POR DOS, QUE S I ESTA EN L INEA; Y QUE ES DE ESA
MANERA, COMO DEBEN FORMARSE MAS A MENUDO LOS PELOTONES O
SECC I ONES ,
23, LOS MOV l MI ENTOS EN L l NEA SON CONSl DERADOS EN ESTE
MANUAL PARA CASOS EXCEPCIONALES, EN LOS QUE SERA NECESARIO
SERVIRSE DE ELLOS EN E L CURSO DEL COMBATE (SALVAR OBSTACULOS
PERPENDICULARES AL EJE DE AVANCE),
24, LOS EJERC l C l OS PREPARATOR l OS DE COMBATE SE PRACTICAN
EN E L MISMO CAMPO DE l NSTRUCCION O EN TERRENOS VARIADOS, EL
COMANDANTE DEL PELOTON SE COLOCA EN EL LUGAR EN QUE JUZGUE
U T l L SU PRESENCIA, S j E N D * E N P R i N C l - P I O EL GUIA DE SU TROPA,
TOMA COMO HOMBRE DE BASE AL CABO COEANDANTE DE LA PRIMERA
ESCUADRA, QUl EN SE MANTl ENE A S E I S PASOS DETRAS DE EL,
EXCEPTO ORDEN EN CONTRAR I O, PERO, EN TODO CASO, LA D I STANCI A
QUE SEPARA AL CABO DEL COtlANDANTE DEL PELOTON DEBE SER
SUF l C l ENTE PARA QUE ESTE ULT l M0 PUEDA SER V 1 STO POR TODOS SUS
HOMBRES Y CONDUCIRLOS S I N PRECl P ITACION POR EL CAMl NO MAS
APROP I ADO,
25, EL COMANDANTE DEL PELOTON SUPERV I SA LA EJECUC l ON DEL
MOV l M I ENTO CONF I RMANDOLO CUANTAS VECES LO CREA NECESAR I O, CON
LOS ADEMANES CORRESPONDIENTES Y DESPLAZANDOSE RAPIDAMENTE A
LA NUEVA COLOCACION FRENTE A LA D I RECClON ESCOGIDA. NO SE
PONDRAN NUEVAMENTE EN MOV l MI ENTO S l NO HASTA QUE SE CERCIORE
DE QUE LA ORDEN HA SIDO CORRECTAMENTE EJECUTADA. CUANDO POR
ALGUNA CIRCUNSTANCIA QUIERA CESAR DE SER EL GUlA DE SU

PELOTON, PREVIENE AL CABO COMANDANTE DE L A SEGUNDA ESCUADRA
QUE NO LO SIGA O QUE PERMANEZCA EN SU S l T l O AS IGNANDOLE EN SU
CASO, UN PUNTO DE DlRECClON LEJANO,
PRACTICA UNA l DEA DE MANIOBRA ANTE UNA S ITUACl ON TACTICA,

35, FRENTE, ESPACIO QUE SE EXT l ENDE DELANTE DE UNA TROPA
FORMADA O DE UNA POSICION Y AL TRATARSE DE ELLAS MISMAS, EL
QUE OCUPAN DE UNO A OTRO COSTADO,
36, GUI A, INDIVIDUO SOBRE EL CUAL UNA TROPA ARREGLA SU
MARCHA SU AL l NEAM l ENTO O SU DESPLAZAMIENTO,
37. MOVIMIENTO, ACTO QUE EJECUTA UNA TROPA l NDlVl DUAL O
COLECT I VAMENTE, PARA CAMB l AR DE POS l C l ON O DE FORMAC ION,
38, PROFUNDIDAD, ESPAC l O COMPREND l DO ENTRE EL PR l MERO Y
EL ULTl M0 ELEMENTO EN TODA FORMACION,
39, PUNTOS DE D I RECC ION , OBJETO O ACC IDENTES DEL TERRENO
QUE S IRVEii PARA COtlSERVAR LA D l RECClON DE LA MARCHA,
40. SALTO, TRASLACION DE UNA TROPA, EN EL CURSO DE LAS
APROX l MAC l ONES O DEL ATAQUE j ENTRE DOS DETENC l ONES SUCES I VAS
4 1 , TRESBOL I LL@, CONJUNTO DE TROPAS COLOCADAS EN DOS O
VAR IOS ESCALONES Y FRACCIONES CON IN'iERVALOS; LAS FRACCIONES
DE UN ESCALON CORRESPONDEN A LOS INTERVALOS DEL PRECEDENTE,
42, UN l DADES SUCES I VAS, LAS COLOCADAS UNAS A RETAGUARD l A
DE OTRA, CUALQUIERA QUE SEA LA DISTANCIA QUE LAS SEPARE,
DETEN IDAS O PROGRESANDO SOBRE EL MISMO EJE DE MARCHA O SOBRE
EJES PARALELOS POCO ALEJADOS,
43, UNIDADES ACOLADAS, LAS COLOCADAS UNAS AL LADO DE
OTRAS EN UN MISMO ESCALON, CUALQUl ERA QUE SEA EL INTERVALO
QUE LAS SEPARE Y S I N QUE ESTEN ESTRICTAMENTE A LA MISMA
ALTURA,
44, S l TUAC l ON TACT ICA, ACT l TUD QUE GUARDA UNA TROPA CON
RESPECTO AL ENEM l GO (DESPLAZAM I ENTO, ESTACl ONAM l ENTO Y
COMBATE),
j
CAPITULO I I I ,
CONCEPTOS BAS ICOS
45, LAS UN 1 DADES DEBEN SER PERMANENTEMENTE AD l ESTRADAS

EN ORDEN D ISPERSO, EN TODO TIEMPO TERRENO Y BAJO CUALQUIER
CIRCUNSTANCIA, A F I N DE ESTAR SIEMPRE APTAS PARA EL
CUMPLIMIENTO DE SUS MISIONES, PARA LA APLlCAClON DEL ORDEN
D l SPERSO ES l MPORTANTE TENER UN BUEN CONOC l M l ENTO PRACT 1 CO DE
LAS MATERIAS DE: DESPLAZAMI ENTOS INDIVIDUALES, EMPLEO TACT ICO
DEL ARMAMENTO, LA PROTECC I ON, LOCAL I ZAC I ON Y DES l GNAC l ON DE
OBJET l VOS Y EL CAMUFLAJE,
46, ANTES DE INICIAR LA APLlCAClON DE LOS EJERCICIOS
PREPARATOR l OS DE COMBATE j EL COMANDANTE DE UN l DAD COMUN ICARA
AL PERSONAL QUE I N I C I A EL ADIESTRAMIENTO EN ORDEN DISPERSO;
LO ANTERIOR IMPLICA QUE SE SUSPENDE LA VOZ EJECUTIVA Y LAS
FORMACIONES SE ADOPTARAN A LA VOZ PREVENTI VA.
47. EL PROCED lMl ENTO QUE SE RECOMl ENDA PARA 1 N l C l AR EL
CONOClMl ENTO DE LAS FORMACIONES ES COMENZAR CON UNA BREVE Y
SENC 1 LLA EXPL I CAC ION, EMPLEANDO P I ZARRONES CON F IGURAS
IMANTADAS j BASES FORRADAS CON MANTA O MATERIAL DE IXTLE QUE
PERM l TA ADHER l R CON PEQUEiOS GANCHOS, F l GURAS O S I MBOLOS
1 LUSTRAT 1 VOS QUE REPRESENTAN A 1 ND 1 V 1 DUOS O UN 1 DADES,
UNIDADES MON ITORAS, ETC, , A F I N DE QUE CADA ELEMENTO VEA
OBJET 1 VAMENTE LAS D l FERENTES FORMAC l ONES Y DONDE SE UB l CA EN
CADA UNO DE ELLOS; APRENDIENDO A COLOCARSE EN SU POS l C l ON CON
RAP 1 DE2 Y EXACT I TUD,
48. l N lC 1 ALMENTE LA l NSTRUCC l ON SE l MPART l RA A P I E F l RME
j
CON TORO EL EQU l PO I NB I VI DUAL DE CAMPARA COMPLETO, ARMAMENTO

Y MUN I C I ONES, CON EL F I N DE QUE EL 'PERSONAL SE COMPENETRE DEL
MECANISMO QUE SE SIGUE EN CADA FQRMACION, PROCEDIENDO
POSTER IORMENVE A SU EJECUCION SOBRE LA MARCHA,
49, ES CONVENIENTE IMPARTIR LA ENSEQANZA EN EL ORDEN
SIGUIENTE:
A, PR MERAMENTE EN TERRENO PLAMO Y DESPEJADO, A F I N
DE MECANIZAR EL PROCED l M l ENTO EN LA ADOPCION DE CADA UNA DE
LAS FORMACIONES ,
B. POSTERIORMENTE, UNA VEZ QUE SE BOM!NE EL
PROCEDIMIENTO, EN TERRENO DE DIVERSAS CARACTER I STICAS,
C. AS IM I SMO, 1 N I C I ALMENTE, DEBE l MPART l RSE LA
ENSERANZA DURANTE EL DI A Y UNA VEZ LOGRADO' MECANI ZAR CADA UNA
DE LAS FORMACIONES, PROCEDER AL AD 1 ESTRAM l ENTO NOCTURNO,
50, LOS FRENTES Y PROFUND I DADES, AS I COMO LAS D l STANC l AS
E I NTERVALOS ESTABLECI DOS PARA LAS FORMACIONES, DE N 1 NGUNA
MANERA DEBEN SER TOMADOS COMO GU l A R l G l DA E I NFLEX IBLE ; DEBEN
CONS l DERARSE ENTRE OTROS FACTORES, EL TERRENO, LAS
CONDICIONES METEOROLOGICAS Y HORA EN QUE SE EJECUTAN, PARA
BETERM 1 NAR D l CHAS D l STANC l AS E INTERVALOS QUE GARANT l CEN EL
CUMPLIMIENTO DE LA MISION,
5 1, SE DEBE l NCULCAR AL PERSONAL HANTEMER EL DESPL I EGUE,
A FIN DE NO CONST ITU l RSE EN UN BLANCO RED l TUABLE Y EVl TAR QUE
EL PERSONAL SE AGLOMERE,
52, PARA LA CONBUCCION DE ESTE TIPO DE ADIESTRAMIENTO,
SE REQUIERE DISPONER DE TERRENO AMPLIO PARA QUE PUEDAN
DESPLEGAR LAS UN l DADES DE LOS D l FERENTES N l VELES (PELOTON,
SECC l ON Y COMPAU I A) O EQUIVALENTES,
53. CUANDO SE I N I C I A EL ADIESTRAMIENTO, EN TANTO
APRENDEN Y MECAN I ZAN LAS FORMACIONES, AL ADOPTARLAS
PERMANECEN DE P I E PARA CONOCER SUS RESPECT l VAS COLOCACIONES,

UNA VEZ QUE LA UNIDAD LAS HA MECANI ZADO, ESTAS SE EJECfiTARAN
APROVECHAtiDO CADA UNO DE LOS ACCIDENTES DEL TERRENO;
l HVAR l ABLEMENTE LA A9OPCION DE LAS FORMACIONES SE REAL1 ZAN LO
MAS RAP l DO POSIBLE, EMPLEANDO LAS CUB l EPTAS Y ABR l GOS QUE EL
TERRENO Y VEGETAC l ON OFRECEN, DESPLA ZANDOSE POR SALTOS,
54, ESTE ADIESTRAM1ENTO DEBE LLEVARSE A CABO EN TERRENO
IGUAL O SIMILAR DOMDE LAS TROPAS NORYALMENTE OPERARAN Y SER
LO MAS REALISTA POSIBLE, A F I N DE OBTENER SIEMPRE MEJ09ES
RESULTADOS.
55, LOS COMANDANTES DEBEN DAP EL T IEMFO NECESARIO PARA
LA ADOPCION DE LA FORMACION ORDENADA, A F I N DE QUE LAS TRCPAS
ESTEN EN POS I e I I DADES DE MATER I AL I ZARLA CORRECTAMENTE,
56, EL PUESTO DE HANBO CCWSTITUYE EL CENTRO DE
DECi S !OYES DE TODA UNIDAD, POR LO QUE SU UB ICACION ES EN UN
LUGAR DESDE EL CUAL EL COMANDAIITE PUEDA EJERCER ABSOLUTO
CONTROL DE LAS ACCIONES QUE DESARROLLAN SUS TROPAS, LA
FORMAC l ON DEBE PROPORC l ONAR SEGUR 1 DAD DURANTE LOS
DESPLAZAM I ENTOS, ESTAC IONAM I ENTOS Y DESARROLLO DE
OPERAC I GNES, l HDEPENO l ENTEMENTE DE LOS DESTACAMENTOS DE
SEGUR I DAD QUE SE ESTABLEZCAN PARA GARANT I ZAR D l CHA SEGUR i DAD,
57, DURANTE EL ADIESTRAMIENTO DE ORDEN DISPERSO, LOS
IIANDBS SE EJERCITAN EN OCUPAR SU COLOCACION DENTRO DE LA
FORMACION, EN FORMA TAL, QUE EN EL DESARROLLO DE LAS
OPERAC l ONES E v I TEN EJECUTAR FUNCIONES QUE NO LES
CORRESPONDEN, TALES COMO EXPLORADORES EN VANGUARD l AS Y
ADOPTAR ACTlTUDES TEMERARIAS QUE LES HACEN PERDER LA NOCION
DE CONJUNTO PARA CONDVCl R LA UN l DAD BAJO SU MANDO,
58, EN TODAS LAS FORMACIONES, PARA AQUELLAS UNIDADES QUE
CUENTEN CON GRUPOS DE COMANDO, ESTOS SE COLOCAN A RETAGUARD l A
DEL COMANDANTE, S I N D ISTANC I AS E I NTERVALOS R IGI DOS, S 1 NO QUE

SE RIGEN POR LAS CARACTERISTICAS DEL TERRENO Y LAS
NECES l DADES QUE LA S ITUAC 1ON IMPONGA,
59, DURANTE LA APLlCAClON DE LOS EJERCICIOS
PREPARATORIOS DE COMBATE, LA TROPA SE REUNE A LA VOZ DE
REUN l RSE Y LO HARA EL PERSONAL AL PASO VELOZ, COLOCANDOSE EN
COLUMNA Y A RETAGUARDIA DE SU COMANDANTE RESPECTIYO CON EL
ARMA EMBRAZADA Y LOS PIES SEPARADOS,
60, PARA REUN l RSE Y EJECUTAR CUALQU l ER EJERC l C l O
PREPARATOR l O DE COMBATE, SE PUEDE ORDENAR:
A, A VIVA VOZ.
B, CON ADEMAN.
C, CON SILBATO,
D, CON RADIO,
E, CON BANDEROLAS,
F, POR UNA COMBl NACl ON DE DICHOS MEDIOS,
6 1. LOS COMANDANTES SELECCl ONAN EL MED l O MAS ADECUADO
PARA COMUNICAR SUS ORDENES, CONSIDERANDO EL TERRENO Y
MAGN l TUD DE LA UN I DAD; A BORDO DE SUS VEH ICULOS SE UT I L IZARAN
BANDEROLAS PARA LOS ADEMANES,
62, EN EL TRABAJO DE CONJUNTO, CUANDO LOS PELOTONES SE
ENCUENTRAN ENCUADRADOS EN LA SECCION O B l EN LAS SECCIONES EN
LA COMPAR l A (ESCUADRON , BATER lA O UN lDAD S I MI LAR), PUEDEN
DESPLEGAR CON D l FERENTES FORMACIONES ENTRE S I , BUSCANDO LA
COORD I NAC I ON, EL CONTROL Y EL ENLACE PERO PR lMORD l ALMENTE
PROPORC l ONARSE MUTUA SEGUR lDAD Y APOYO,
63, LOS COMANDANTES SON PARA SUS TROPAS EJEMPLO DE
INICIATIVA, VALOR, AUDACIA, AGRESIVIDAD, RESISTENCIA FISICA
Y CAPACIDAD. DE SU INTERES Y EMPERO DEPENDE LA BUENA MORAL
DE SUS TROPAS, EL APROVECHAMI ENTO EN EL ADI ESTRAMI ENTO, BUENA
j
DIRECCION Y EMPLEO DE SU UNIDAD EN CUALQUIER SlTUAClON

TACT ICA ,
64, EX1 STEN ORDENES COMUNES APLICABLES PARA CADA UNA DE
LAS ESCUELAS, S I ENDO:
A, REUNIRSE,
EL COMANDANTE ORDENA:
a, A VlVA VOZ: REUNIRSE,
b, CON ADEMAN: BRAZO DERECHO VERTICAL EXTEND l DO
HACIA ARRIBA CON EL PURO CERRADO, IMPRIMIENDOLE GIROS
REPET l DAS VECES.
P$
Q&h
*b
FIG, No, 1,
REUNIRSE,
c , CON SI LBATO: C l NCO S I LBATAZOS LARGOS,

d , POR MEDIO DEL RADIO,
6 , DE FRENTE,
a , A VlVA VOZ: DE FRENTE,
b, CON ADEMAN: LEVANTAR UN BRAZO HASTA LA

POS lClON VERTICAL Y BAJARLO A LA HORIZONTAL AL FRENTE Y EN
D I RECCION HACIA DONDE SE VA A AVANZAR, SOSTEN IENDOLO HASTA
QUE SE I N I C I E EL MOVIMIENTO,
F I G , No, 2 ,
DE FRENTE,
c, CON S I LBATO: UN S I LBATAZO CORTO,

C, CAMBIOS DE DIRECCION,
EL COMANDANTE ORDENA :
a, A VIVA VOZ: FRENTE A LA DERECHA, FRENTE A LA
IZQUIERDA O FRENTE A RETAGUARDIA,
b, CON ADEMAN: SE EJECUTA EL MI Sfl0 MOV l M l ENTO DEL
BRAZO QUE PARA AVANZAR (DE FRENTE) Y UNA VEZ EN LA POSICION
HORIZONTAL AL FRENTE, SE DEBE GIRAR EL BRAZO HACIA LA
DIRECCI ON QUE SE DESEA MARCHAR, CONSERVANDOLO EN ESA POS ICION
Y D l RECCION HASTA QUE SE MATER l AL l ZA E L CAMB I O DE FRENTE,
F I G , No, 3+
CAMB l OS DE D l RECC I ON :
DERECHA, I ZQU I ERDA O FRENTE A RTGD 1 A,
c , CON SILBATO: UN SILBATAZO LARGO, CORTO Y
LARGO,
d, POR MEDIO DEL RADIO,

D, ALTO,
a, A VIVA VOZ: ALTO,
b, CON ADEMAN: LEVANTAR VERTICALMENTE UN BRAZO Y
ABAT l RLO LATERALMENTE HASTA EL COSTADO REPET l DAS VECES.
FIG, No, 4 ,
ALTO,
c. CON SILBATO: UN SILBATAZO CORTO,

E, PASO VELOZ,
EL COMANDANTE ORDENA,
a, A VIVA VOZ: PASO VELOZ,
b. CON ADEMAN: LEVANTAR UN BRAZO VERTICALMENTE
CON EL PuaO CERRADO Y HACER FLEXIONES DEL BRAZO Y CODO
REPET l DAMENTE
FIG, No, 5 ,
PASO VELOZ,
c, CON SILBATO: TRES SILBATAZOS CORTOS,

d, POR MEDIO DEL RADIO,
F, TENDERSE,
a, A VIVA VOZ: TENDERSE,
b, CON ADEMAN : LEVANTAR HOR I ZONTALMENTE AMBOS
BRAZOS Y ABAT I RLOS REPET l DAMENTE HASTA LOS COSTADOS,
F I G , No, 6,
TENDERSE,
c, CON SILBATO: UN S I LBATAZO LARGC, SRES CORTOS
Y OTRO LARGO.
d. POR MEDIO DEL RADIO.

G, FUEGO,
a, A VIVA VOZ: FUEGO,
b , C O I ADEMAN : LEVANTAR AMBOS BRAZOS LATERALMENTE
HASTA LA POS l C l ON HOR 1 ZONTAL, PROCED l ENDO A FLEX I ONAALOS
HASTA TOCAR CON LAS MANOS LA PARTE SUPERiOR DE LA CABEZA
REPET I LAMENTE,
FIG, No, 7 ,
FUEGO,
c , CON S l LBATO: UN LARGO Y TRES CORTOS.

H, ALTO EL FUEGO.
EL COMAIIDANTE ORDENA:
a, A Y l VA VOZ: ALTO EL FUEGO,
b CON AGEMAN: SE EMPLEA EL MISMO QUE PARA HACER
ALTO,
F I G , No, 8,
ALTO EL FUEGO,
c, CON S I LBATO: UNA SER l E DE S l LBATAZOS LARGOS,

65, PARA REAL IZAR LOS ADEMANES, LOS COMANDANTES LLEVAN
EL ARMA A DISCRECION, EN CONDICIONES DE SER USADA,
66, CUANDO LAS CONDICIONES DE V I S I B l L IDAD SEAN MALAS
(OSCUR I DAD, N I EBLA, BRUMA, HUMO, ETC, ) , LOS COMANDANTES
SELECCIONAN Y COORDl NAN CON SU PERSONAL PREVIAMENTE E L
PROCED l MI ENTO PARA COMUN l CAR SUS ORDENES,
67, SE RECOMIENDA EL USO DE DUPL IClDAD DE METODOS PARA
LA COMUN ICAC ION DE LAS ORDENES, CONS l DERANDO LOS MAS COMUNES,
A VIVA VOZ Y LOS ADEMANES; CUANDO LAS DISTANCIAS SEAN MUY
GRANDES O LA S I TUAC I ON AS I LO REQU I ERA, DEBE HACERSE USO DEL
RADIO,
68, EL MEDIO MAS ADECUADO PARA IMPARTIR LAS ORDENES
DURANTE LOS EJERCICIOS PREPARATORIOS DE COMBATE Y EN LOS
EJERCICIOS DE COMBATE, ES EL RA'DIO, DEBIENDO PREVERSE EL

NUMERO DE EQUIPOS DE RADIO SUFICIENTES PARA ESTABLECER Y
MANTENER PERMANENTEMENTE EL ENLACE Y LA COORD l NAC l ON CON SUS
UN l DADES SUBORD 1 NADAS, SUPER I ORES Y ADYACENTES,
69, LAS DISTANCIAS E l NTERVALOS SE DARAN, EN EL PELOTON
DE FUS 1 LEROS, EN PASOS; DE LA SECC l ON A UN I DADES SUPER IORES,
EN METROS, LO QUE FACl L ITA SU CALCULO,
SEGUNDA PARTE,
EJERC l C l OS PREPARATOR l OS DE COMBATE.
CAP ITULO I ,
ESCUELA DEL ?ELOTON.
PR l MERA SECC ION.

GENERAL 1 DADES,
70, EL PELOTON REPRESENTA LA BASE FUNDAMENTAL EN LA

ORGAN IZACiOk DE LAS UNiDADES DEL EJERCITO; ES LA 1iNIDAD
ELEllLNTAL DE i YSTRUCCION Y MI NlMA DE COMBATE; SU ESCUELA DE
ADI ESTRAMiENTC TIENE POR OBJETO ENSERAR A SUS INTEGRANTES 4
EVOLUC i OIAR EN 39DEN CERRADO Y COMBAT i R EN ORDEN D I SPERSO. 7 1 L O EJERC I C OS PREPARATOR i OS DE COMBATE QVE
DESARROLLA EL PELOTON, ENMARCADOS DENTRO DEL ORDEN D I SPERSO,
TiENEN POR OBJETO CNSERAR Y EJERCITAR A LAS CLASES Y SOLDADOS
EN LA ADOPC l ON DE D ! VERSAS FORMACIONES , CONOCER SU U0 l CAC l ON
'I' FUNCION DENTRO DE CADA UNA DE ELLAS, MANTENER LA D I RECCION,
COORD 1 NAC l ON Y ENLACE DURANTE SU EJECUC ION, CONOCER LAS VOCES
DE MANDO Y ADEMANES QUE SE EMPLEAN Y LOS DESPLAZAMIENTOS QUE
SE REALIZAN PARA PASAR DE UNA FORMACION A OTRA.
72, SU ORGANI ZACION Y E L ARMAMENTO CON QUE ESTA DOTADO,

LE PERMITE CUMPLIR MISIONES ENCUADRADOS EN LA SECCION Y
OCAS IONALMENTE EN FORMA A I SLADA,
73, CUANDO EL PELOTON RECIBA EL REFUERZO DE SERVICIOS
TECN ICOS (TRANSM I SI ONES Y SAN I DAD), I NVAR I ABLEMENTE EL
ELEMENTO DE TRANSM I S I ONES ACOMPARA AL COMANDANTE, TEN l ENDO
ESTE L l BERTAD DE ACCION PARA UBICAR AL DE SANIDAD DENTRO DE
SU PROP l A FORMAC I ON ,
SEGUNDA SECC I ON ,
FORMAC l ONES DE COMBATE.
74, EL COMANDANTE DEL PELOTON SE COLOCA DONDE MEJOR

PUEDA CONTROLAR A SU PERSONAL; ES DECIR, NO T l ENE UB ICACION
F l JA Y ES EL RESPONSABLE DE INDICAR LAS DISTANCIAS E
l NTERVALOS DE LAS FORMACIONES, NO DEB l ENDO EXCEDER EL FRENTE
POR CUBO l R DE 50 METROS,
75, PARA LA ADOPCION DE LAS FORMACIONES, EXCEPTO EL DE
ESCUADRAS ACOLADAS, EL CABO COMANDANTE DE LA 2/a, ESCUADRA,
UNA VEZ MATER I AL I ZADAS, PROCEDE A COLOCARSE A RETARGUARD l A
DEL PELOTON PARA EJERCER MAYOR CONTROL SOBRE EL PERSONAL,
EVITANDO SE REZAGUEN O SE SEPAREN PROVOCANDO CON ELLO BAJAS
QUE PUEDEN EVITARSE ,
7 6 , LAS FORMACIONES QUE PUEDE ADOPTAR EL PELOTON, SON
LAS S I GU I ENTES:
A, COLUMNA POR UNO,
B , ESCUADRAS SUCESIVAS,
C, ESCUADRAS ACOLADAS,
D, ROMBO,
7 7 , COLUMNA POR UNO,
A, PARA ADOPTAR ESTA FORMACION, EL COMANDANTE DEL
PELOTON ORDENA:
a, A V IVA VOZ: COLUMNA POR UNO, A (TANTOS) PASOS
DE DISTANCIA,
b, CON ADEMAN: LEVANTAR HACl A EL FRENTE E L BRAZO
DERECHO Y HASTA LA ALTURA DEL HOMBRO, EN REPET l DAS OCASIONES,
@
@ CMIE.1Ia.EDR.
CMTE.
r1
2/a.
m.
<
@ FLRO
@ G.F.
FIG, No, 9
FIG, No. 10,
c. CON S I LBATO: S l LBATAZO CORTO, LARGO Y CORTO,

B , PARA ADOPTAR ESTA FORMACION DE COMBATE, CADA
ELEMENTO DEBE COLOCARSE UNO A RETAGUARDIA DEL OTRO ( S I N
CUBR I RSE) , LAS D l STANC l AS ENTRE LOS HOMBRES NO SON R I G I DAS,

C, NORMALMENTE LA DISTANCIA ENTRE HOMBRE Y HOMBRE
SERA DE 5 A 10 PASOS,
D, SE EMPLEA PARA:
a, DESPLAZAMIENTOS LEJOS DEL ENEMIGO QUE
REQU l ERAN RAP I DEZ,
b, EL CRUCE DE UN PASO OBLIGADO,
E, PERMITE MAYOR VOLUMEN DE FUEGO HACl A LOS FLANCOS,
F , ES DE FAClL CONTROL,
G, FACILITA EL MOVIMIENTO RAPiDO.
H, PROPORC l ONA M l N l MA SEGUR I DAD HAC l A EL FRENTE,
1 , ES VULNERABLE A LOS FUEGOS DE FLANCO,
J, ESTA FORMACION ES FUNDAMENTAL EN LOS EJERCICIOS
PREPARATORIOS DE COMBATE, YA QUE S IRVE DE BASE PARA LA
ADOPCION DE LAS DEMAS,
78 ESCUADRAS SUCES IVAS
PELOTON ORDENA:
a, A VIVA VOZ: POR ESCUADRAS SUCESIVAS, A
(TANTOS) PASOS DE D I STANC I A,
b e CON ADEMAN: BRAZO DERECHO DIAGONAL HACIA
ARR I BA, BRAZO I ZQU I ERDO DIAGONAL HAC l A ABAJO O VICEVERSA,
a
1
CMTE.
FLRO.
FLRO.
F I G , No, 11
F I G , No, 12
c, CON SILBATO: S I LBATAZO LARGO, CORTO Y CORTO,

0 , EL PELOTON SE DESPLAZA CON SUS ESCUADRAS
DESPLEGADAS EN EL SENTIDO DE LA PROFUNDIDAD, UNA A
RETAGUARD l A DE LA OTRA, CONSERVANDO UNA E l STANC l A MARCADA POR
EL COMANDANTE DEL PELOTON DE 5 A 16 PASOS ENTRE LOS HGMBRES
Y DE 15 A 20 PAS3S ENTRE ESCUADRAS,
C, SE EMPLEA PARA:
a, DESPLAZAMI ENTOS LEJOS DEL ENEMIGO QUE
REQU l ERAN RAP I DEZ,
b, CRUZAR UN PASO OBLIGADO,
D, MANT l ENE MAX IMA SEGUR l DAD Y VOLUMEN DE FUEGO
HACIA LOS FLANCOS,
E, ES D I F I C I L DE CONTROLAR,
F , FACILITA EL MOVIMIENTO RAPIDO,

G. PROPORCIONA MI N IMA SEGURIDAD HACl A EL FRENTE,
H, PERM I TE DISPONER DE PERSONAL A RETAGUARDIA QUE EN
UN MOMENTO DADO APOYE CON PRONT l TUD A LOS ELEMENTOS QUE SE
DESPLAZAN A LA VANGUARDIA O VICEVERSA,
1 , ES VULNERABLE A LOS FUEGOS DE FLANCO,
79, ESCUADRAS ACOLADAS,
PELOTON ORDENA :
a, A V l VA VOZ: POR ESCUADRAS ACOLADAS, A (TANTOS)
PASOS DE INTERVALO,
b, CON ADEMAN: LEVANTAR AMBOS BRAZOS HASTA LA
POS l C l ON VERT l CAL HAC l A ARR IBA,
-
CM,.
""
2'j
i
5 A 10 PASOS
APROX
FLRO.
FLRO.
EDA.
FLRO.
FLRO.
@ G.F.
F I G , No, 13
FIG. No, 14
c , CON S I LBATO: SILBATAZO CORTO, CORTO Y LARGO,

B, LA ?/a, ESCUADRA ES CONDUCIDA POR SU COMANDANTE
Y POR LA VI A MAS CORTA TOMA SU I NVERVALO, COLOCANDOSE CON EL
MISMO FRENTE QUE TEN l A AL LADO DERECHO DE LA l / a , ESCUADRA,
LA COLOCACION DEL PERSONAL EN CADA ESCUADRA ES EN
"TRESBOL I LLO"
C, LA DISTANCIA ENTRE HOMBRE Y HOMBRE ES DE 5 A 10
PASOS Y EL INTERVALO ENTRE LA 1/A, Y ?/a, ESCUADRA ES DE 15
A 20 PASOS,
D. SE EMPLEA PARA:
a. PROPORCIONAR SEGUR I DAD EN EL DESPLAZAM l ENTO
DEL PELOTON A AMBOS LADOS DE UN CAMINO O CORTADURA DEL
TERRENO,
b, FAVORECER EL CONTROL Y LA VELOC l DAD DE MARCHA.
c , CUBRIR EL FRENTE -OUN FLANCO DESCUBIERTO DE LA
SECC I ON ,
d , AVANZAR CUANDO EL CONTACTO CON EL ENEMIGO ES
PROBABLE,
e, HACER USO EFICAZ DE SU ARMAMENTO TANTO AL
FRENTE COMO A LOS FLANCOS DE LA FORMACION,
f , ACTUAR EN OPERACIONES DE GUERRA IRREGULAR,
80, ROMBO,
PELOTON ORDENA:
a, A VIVA VOZ: EN ROMBO,
b, CON ADEMAN: LLEVAR LOS BRAZOS HACIA ARRIBA
SEMI FLEXIONADOS SOBRE LA CABEZA, TOCANDOSE LAS PUNTAS DE LOS
DEDOS DE AMBAS MANOS, SIMULANDO UN ROMBO,
\ FLRO.
--_
-._a-
4 0 PASOS.
F I G , No, 15
FLRO.
FIG, No, 16
c. CON S I LBATO: DOS S l LBATAZOS LARGOS,

6, DESPLIEGUE:
a, 1/a. ESCUADRA,
1, EL COMANDANTE SE ADELANTA 30 PASOS
S l RV l ENDO DE BASE Y V l G l LANDO EL FRENTE,
2 , EL SOLDADO DE I NFANTER IA GRANADERO DE FUSIL
SE COLOCA 10 PASOS A RETAGUARDIA Y 10 PASOS A LA IZQUIERDA DE
SU COMANDANTE DE ESCUADRA, QUEDANDO EN POS I CION DE V l Gl LAR EL
FRYTE,
3, EL SOLDADO DE l/a, DE INFANTER l A FUS l LERO
SE COLOCA 10 PASOS A RETAGUARDIA Y O PASOS A LA I ZQU I ERDA
DEL SOLDADO GRANADERO DE FUSIL, VIGILANDO EL FLANCO
I ZQU IERDO,
4, EL SOLDADO DE l NFANTER l A FUSILERO SE COLOCA
10 PASOS A RETAGUARDIA 1 10 PASOS A LA DERECHA DEL SOLDADO BE
1/a, DE INFANTERIA FUSILERC, VIGILANDO LA RETAGUARDIA,

b, ?/a, ESCUADRA,
1. EL SOLDADO DE 1 NFANTER I A GRANADERO DE FUS I L
SE COLOCA 10 PASOS A RETAGUARDIA Y 10 PASOS A LA DERECHA DEL
COMANDANTE DE LA 1/a. ESCUADRA, V l G l LANDO EL FRENTE,
2 , EL SOLDADO DE l/at DE 1 NFANTER l A FUS l LERO
SE COLOCA 10 PASOS A RETAGUARDIA Y 10 PASOS A LA DERECHA DEL
SOLDADO DE 1 NFANTER I A GRANADERO DE FUS 1 L , V I GI LANDO EL FLANCO
CERECHO,
3, EL SOLDADO DE 1 NFANTER l A SE COLOCA 10 PASOS
A RETAGUARDIA Y 10 PASOS A LA IZQUIERDA DEL SCLDADO DE l / a ,
DE 1 NFANTER l A FUS I LERO, V l G 1 LANDO EL FLANCO Y RETAGUARDIA,
4 , EL CABO DE I NFANTERIA COMANDANTE SE COLOCA
10 PASOS A RETAGUARDIA Y AL CENTRO DEL 1 NTERVALO DE LOS 2
SOLDADOS DE 1 NFANTER l A FUS I LEROS, GARANT I ZANDO EL CONTROL Y
SEGUR l DAD DEL PERSONAL A RETAGUARDIA,
C. ESTA FORMACION SE EMPLEA PARA:
a, DESPLAZARSE SOBRE TERRENO DESCUBIERTO,
b, DESPLAZARSE BAJO CONDICIONES DE POCA
VISIBILIDAD,
c , FACl L ITAR LA OBSERVACI ON Y LA ACCION RAP l DA EN
CUALQU 1 ER D I RECC ION ,
d , PATRULLAS DE COMBATE O DE RECONOCIMI ENTG,
e. MANTENER SEGUR 1 DAD EN TODAS D I RECC I ONES +
f , AVANZAR CUANDO EL ENCUENTRO CON EL ENEMIGO ES
I NM I NENTE ,
D, DIFICULTA EL COMTRCL DEL PERSONAL EN TERRENO
ACC l DENTADO O CUB I ERTO
E, PRESENTA MAYOR DIFICULTAD PARA PASAR A OTRA
FORMAC ION
F , ESTA FORMAC l ON NO ES ADECUADO ADOPTARLA CUANDO EL

PELOTON ACTUA ENCUADRADO EN LA SECCION,
81, BATERIA.
A, CABE SEfiALAR QUE "EN BATERIA" ES EL UNlCO
"DISPOSITIVO DE COMBATE", YA QUE PERMITE EL DESPLIEGUE HACIA
EL FRENTE DEL QUE PROV l ENE LA AMENAZA Y FACl L l TA LOS FUEGOS
DEL PELOTON EN FORMA COORDl NADA Y SEGURA,
5 , EL PELOTON ESTANDO EN CUALQUl ER FORMACION, P I E
FIRME O DESPLAZANDOSE, PUEDE ENTRAR "EN BATERIA", PARA ESTE
MOV l M l ENTO EL COMANDANTE DEL PELOTON ORDENA :
a, A VI VA VOZ: FRENTE A (TAL PUNTO), EN BATER IA,
A TANTOS PASOS DE INTERVALO,
POS l C ION HOR I ZONTAL, HACER REPETIDAS FLEX l ONES DE LOS CODOS
Y BRAZOS HASTA TOCARSE LAS TETILLAS CON LAS MANOS EXTEND l DAS
Y LAS PALMAS VUELTAS HACl A ABAJO,
l/a.
2Ia. EDA.
EDA.
FIG. No, 17
F I G , No. 18
c . CON S I LBATO: UNA SER l E DE S l LBATAZOS CORTOS,

C. DESPL I EGUE.
a, ESTANDO EL PELOTON EN MARCHA, EN CUALQUIER
FORMAC I ON, SE DET l ENE PARA ABR l R FUEGO FRENTE A UNA D l RECC l ON
CUALQUIERA, A LA VOZ ANTES MENCIONADA,
b, LA 2/a, ESCUADRA PASA A COLOCARSE A LA DERECHA
DE LA 1/a. ESCUADRA, AMBAS EN FORMA SENS l BLEMENTE L l NEAL Y DE
MANERA l RREGULAR (TRESBOL I LLO) , QUEDANDO SUS COMANDANTES AL
CENTRO DEL DISPOSITIVO, CON OBJETO DE QUE EL COMANDANTE DEL
PELOTON PUEDA TRANSM l T l R RAP l DAMENTE SUS ORDENES,
D a EL l NTERVALO ENTRE HOMBRE Y HOMBRE ES DE 5 PASOS
Y ENTRE ESCUADRAS DE 20 PASOS APROXIMADAMENTE,
E, SE EMPLEA PARA:
a, ALCANZAR EL MAX l M0 VOLUMEN DE FUEGO DURANTE EL
ASALTO,
b, CONSTl T u l R UNA BASE DE FUEGOS.
c, SALVAR RAP l DAMENTE ESPACIOS DE TERRENO CORTOS
Y AB I ERTOS,
F , FACl L l TA EL CONTROL Y COORD I NAC I ON,
TERCERA SECCION,
SECUELA DE AD IESTRAM I ENTO.
82, UNA VEZ QUE LOS l NTEGRANTES DEL PELOTON CONOZCAN LAS
DIFERENTES FORMACIONES Y CON OBJETO DE MECANIZAR EL PASO
RAP IDO- DE UNA A OTRA, SE RECOMIENDA SEGUl R LA SECUELA
SIGUIENTE:
A, PART l ENDO DE LA COLUMNA POR UNO, PASAR A:

a, ESCUADRAS SUCES I VAS,
b, ESCUADRAS ACOLADAS ,
c, ROMBO,
d. BAPERIA,
8, EN CADA CASO DEBE VOLVERSE A LA FORMACION DE
COLUMNA POR UNO,
C, UNA VEZ DOMINADA ESTA SECUELA, EL PELOTON ESTARA
EN COND I C 1 BNES DE ADOPTAR CUALQU 1 ER FORMAC 1 ON DE COMBATE O EN
BATER l A A PARTIR DEL QUE LLEVE EN E i MOMENTO EN QUE SU
COMANDANTE CONS l DERE CONVEN l ENTE SU CAMB IO,
CAP l TUL0 I I ,
ESCUELA DE LA SECCION,
PR IMERA SECC ION
GENERAL IDADES,
83, LA SECCION ES LA UNIDAD MlN lMA DE MAKIOBRA; ES

DECIR, QUE PUEDE HACER CONCURRIR HACIA UN MISMO OBJETIVO
VAR l AS UN l DADES BAS ICAS DE COMBATE, CAPACES DE ACC l ON PROP I A,
AS l GNANDOLES M l S IONES DI FERENTES,
84, A! ESCUELA DE LA SECCION TIENE POR OBJETO
ACOSTUMBRARLA A EVOLUC l ONAR Y MAN I OBRAR BAJO EL MANDO D l RECTO
DE SU COMANDANTE, DAR AL CONJUNTO DE SUS ELEMENTOS LA
COHES l ON Y D I SCI PL I NA NECEBAFl l AS Y EFlSEhARLE A COMBATIR,
85, LOS EJERCICIOS PREPARATORIpS DE COMBATE DE LA
SECC I ON, SE REALIZAN TOMANDO r a c o ~ IsDERAC ION LAS
DEF l N l C IONES Y CONCEPTOS GAS I COC LXPRESADOS EN LA PR IMERA
PARTE DEL PRESENTE MANUAL; & OS EJERCICIOS T I ENEN POR
F I HAL I DAD:
A, ADIESTRAR A LOS PELOTONES EN LA ADOPCION DE LAS
FORMACIONES, COORD l WANDO LAS ACCIONES ENTRE LOS PELOTONES DE
LA SECCION,
B, ENSERAR A LOS COMPOIENTES DE LA SECCION LA FORMA
EN QUE DESPLIEGAN, EVOLUCIONAN Y OPERAN LOS PELOTONES
DEBIDAMENTE COORDINADOS Y A LA VEZ CON CIERTA l NDEPENDENCI A
DE ACC ION ,
86. DESDE EL MOMENTO EN QUE EL COMANDANTE DE LA SECCION

DESPLIEGA POR PELOTONES, SUS ORDENES SE DIRIGEN A LOS
COMANDANTES DE LOS M I SMOS , S l ENDO RAP l DAMENTE EJECUTADAS,
PUEDE DIRIGIRSE TAMBIEN A UN SOLO PELOTON EN CUYO CASO LO
DESIGNA POR SU NUMERO, LOS COMANDANTES DE PELOTON EMPLEAN
SOBRE TODO LOS ADEMANES PARA EJECUTAR LOS MOVIMIENTOS
ORDENADOS POR EL COMANDANTE DE LA SECC ION, HACEN POCO USO DE
LAS VOCES DE MANDO, CUANDO LO REALICEN DEBEN DARLE LA
INTENSIDAD NECESAR l A PARA SER ESCUCHADOS POR SU PELOTON; S I N
EMBARGO, PARA EFECTOS DEL ADIESTRAMIENTO Y PARA QUE EL
PERSONAL SE FAM l L l AR l CE Y ADOPTE DEB l DAMENTE LAS FORMACIONES ,
SE RECOMI ENDA QUE LOS COMANDANTES DE SECC ION Y PELOTON DEN LA
VOZ Y ADEMANES AL IMPART l R LAS ORDENES CORRESPOND I ENTES,
87. EN CUALQU l ER FORMACION, LAS DISTANCIAS E l NTERVALOS
QUE BEBEN TENER LOS PELOTONES DEPENDEN DEL FRENTE Y DE LA
PROFUNDIDAD QUE SE ASIGNE A LA SECCION, NO DEB l ENDO EXCEDER
ESTOS DE 150 METROS, TOMANDO EN CONSIDERACION LAS
CARACTER l ST l CAS DEL TERRENO.
88, CUANDO EL ESPACIO COMPRENDIDO POR LA SECCION
DESPLEGADA, NO SEA LO SUFICIENTEMENTE EXTENSO Y POR
CONSECUENCIA SU COMANDANTE QUIERA QUE MARCHE A SU VOZ DE
MANDO, LO DEBE l ND l CAR PREVIAMENTE,
89, ASIMISMO, DEBE IMPART l R ORDENES SENCILLAS, EV ITANDO
ENTRAR EN DETALLES DE EJECUCION; NO DEBE TOMAR EL MANDO
DIRECTO DE UN PELOTON, OLVIDANDO O DESCUIDANDO SU ATENCION
HACIA LOS DEMAS,
90, LOS EJERCICIOS PREPARATORIOS DE COMBATE E N S E ~ A NLA
FORMA DE ADIESTRAR A LA SECCION EN EL ORDEN DISPERSO,
COORD l NANDO LAS FUNC l ONES DE LOS PELOTONES, DESARROLLANDO LA
RAPIDEZ DE DEClS ION DE SUS COMANDANTES Y LA PRONTITUD DE
EJECUCION EN LA TROPA,
91. AL DAR LA ORDEN PARA ADOPTAR UNA FORMACION, EL
COMANDANTE DE SECCION DEBE 1 NDlCAR EL PELOTON QUE SERV IRA DE
BASE Y LA D I RECCION QUE LA UNIDAD SEGUIRA,
92. DURANTE LOS EJERCICIOS PREPARATOR 105 DE COMBATE, LA
SECCION SE REUNE A LA VOZ DE "REUNIRSE", HACIENDOLO EN
COLUMNA POR TRES A RETAGUARD 1 A DE SU COMANDANTE, CADA PELOTON
EN COLUMNA POR UNO, COLOCADOS UNO AL LADO DEL OTRO Y A LA
M l SMA ALTURA.
93, PARA ADOPTAR LAS DIVERSAS FORMACIONES A P I E FIRME,
LA UNIDAD DESIGNADA COMO BASE PERMANECE EN SU LUGAR Y SOLO
ADOPTA SU FORMAC l ON PARTICULAR, LOS DEMAS PELOTONES OCUPAN SU
COLOCACION POR EL CAMINO MAS CORTO S I N INTERFERIRSE ENTRE
ELLOS.
94, PARA ADOPTAR LAS FORMACIONES EN MOVIMIENTO, EL
PELOTON DE BASE CONTl NUA SU DESPLAZAMIENTO EN LA D I RECClON
SERALADA, LOS OTROS PELOTONES TOMAN SU COLOCACION DENTRO DE
LA FORMACION ORDENADA POR EL COMANDANTE DE SECCION Y DICHOS
PELOTONES ADOPTAN SU FORMAC l ON PART l CULAR S I N l NTERFER l RSE
ENTRE ELLOS, PARA REGULAR SU MARCHA TOMAN COMO REFERENCIA EL
PELOTON SERALADO COMO BASE,
95, EN ESTAS FORMACIONES, LA SECCION SE PONE EN MARCHA,
SE DETl ENE O CAMBIA DE DIRECCION, DA FRENTE A UN PUNTO
DETERMINADO Y MODl F ICA LA VELOCIDAD DE LA MARCHA, CON LAS
VOCES Y ADEMANES ASENTADOS EM LA PRIMERA PARTE,
96, LA SECCION SE EJERCITA EN PASAR DE UN PUNTO DEL
TERRENO A OTRO, SIRVIENDO UN PELOTON DE BASE. EL
DESPLAZAM 1 ENTO SE EJECUTA SOBRE UNA DI RECC I ON, SOBRE VAR l OS
PUNTOS SUCESIVOS DEL TERRENO O POR MEDIO DE LA BRUJULA;
DURANTE D l CHOS CAMB l OS DE LUGAR, LAS FORMACIONES, LAS
D 1 STANC l AS Y LOS I NTERVALOS, SE MOD l F 1 CAN S I GU I ENDO LAS

1 MD l CAC l ONES DEL COMANDANTE DE LA SECCI ON ,
97, LA SECCION SE ADIESTRA EN EJECUTAR UNA PROGRESION
CONT I NUA, PELOTON POR PELOTON, DEL MODO S I GU I ENTE:
PARTI ENDO DE LA POSICION DE TENDI DO, EL COMANDANTE
DE LA SECCION DESIGNA AL PELOTON INICIAL, EL CUAL EFECTUA SU
SALTO Y SE DETIENE Y TIEHDE A SU VOZ O ADEMAN; EN ESTE
MOMENTO, EL SEGUNDO PELOTON DES l GNADO AVANZA HAC l A ADELANTE,
DETEN l ENDOSE SOBRE UN LUGAR TAL, QUE SE HALLE S l TUADO PYOX I M0
AL PRIMER PELOTON, CONSERVAN00 SU COLOCACION DENTRO DE LA
FORMACION; EL OTRO PELOTON OBRA EN FORMA PARECIDA; EL PELOTON
DE CABEZA VUELVE ENTONCES A EMPRENDER SU i?OVIMIENTO DE
AVANCE, SEGUN EL MECAN I SMO YA DESCR 1 TO; AS I LA SECCI ON EN SU
DESPLAZAMIENTO NO DEJA VER SINO LA TERCERA PARTE DE SU
EFECTI VO, EL MOV l M l ENTO DE AVANCE PUEDE HACERSE POR ESCUADRAS
EN CADA PELOTON, EN CUYO CASO EL AVANCE ES MAS LENTO, PERO
MENOS V I S I BLE ,
98, LA SECCION AVANZA HAB!TUALMENTE POR SALTOS DE
D l STANCI AS VAR I ABLES, PROGRESANDO LOS PELOTONES DE UNA
POSICION A OTRA,
99, EL COMANDANTE DE LA SECCION DA LAS i NDlCAClONES
NECESAR 1 AS PARA QUE D l CHOS AVANCES SE REAL l CEN POR PELOTONES
COMPLETOS, EN FORMA SUCES I VA; CADA PELOTON PUEDE EJECUTAR POR
ESCUADRAS O PAREJAS,
100, DURANTE LA PRQGRESION POR SALTOS, LOS COMANDANTES
DE PELOTON PUEDEN, PARA UTILIZAR MEJOR EL TERRENO, MOD l F ICAR
LAS DI STANC i AS E l NTERVALOS F I JADOS, CAMB l AR DE FORMAC ION, S I
LA FORMA DEL ABR IGO O LA ONDULACION DEL TERRENO AS I LO EXIGE,
CON LA ESTR I C i A CONDlCl ON DE ESTAR EN CONSTANTE ENLACE CON EL
COMANDANTE DE LA SECCI ON Y DE BUE, CUANDO LAS CIRCUNSTANCIAS
QUE HAYAN MOT l VADO LAS MOD l F l CACl ONES TOMADAS CESEN, VUELVA
A LA FORMACION l N l C l AL CON LAS DISTANCIAS Y LOS INTERVALOS
PRESCR I TOS,
101 , EL COMANDANTE DE LA SECC l ON SERA EL GU 1 A DE LA
UNIDAD EN LAS FORMACIONES DE ORDEN D I SPERSO, PERO A PARTIR
DEL MOMENTO EN QUE SE l N l C l E EL COMBATE SE COLOCARA AL CENTRO
DE LA FORMACION, DONDE PUEDA EJERCER MEJOR CONTROL Y
COORD l NAC l ON DE SU PERSONAL,
SEGUNDA SECC ION ,
FORMACIONES DE COMBATE.
102, LAS FORMACIONES DE LA SECCION, SON:

A.
B,
C.
D,
E,
COLUMNA,
LINEA,
TRIANGULO, CON UN PELOTON AL FRENTE,
TRI ANGULO, CON DOS PELOTONES AL FRENTE,
DESBORDANTES.
a, A LA DERECHA,
b, A LA IZQUIERDA,
103, CUANDO LA SECCION DE FUSI LEROS DESPLIEGA DURANTE
ESTOS EJERCICIOS, CADA PELOTON ADOPTA LA FORMACION MAS
CONVENIENTE, EXCEPTO EL ROMBO,
104, COLUMNA,
A, PARA ADOPTAR ESTA FORMACION, EL COMANDANTE DE LA
SECC l ON ORDENA:
a, A VIVA VOZ: EN "X" DIRECCION, CON EL
PELOTON DE BASE, EN COLUMNA A (TANTOS) METROS DE DISTANCIA,
b, CON ADEMAN: LEVANTAR HACl A EL FRENTE EL BRAZO

DERECHO Y HASTA LAALTURA
DEL HOMBRO EN REPET l DAS OCAS IONES ,
15 A 25 MTS.
APROX.
150 MTS.
APROX.
F I G , No, 19
FIG, No, 20
c , CON S I LBATO: S I LBATAZO CORTO, LARGO Y CORTO,

B, PARA DESPLEGAR A LA SECCION EN COLUMNA, EL
COMANDANTE DESIGNA AL PELOTON BASE, EN CASO CONTRARIO, EL
Iler, PELOTON SIRVE DE BASE NORMALMENTE Y EL 2/0, Y 3br.
PELOTONES REAL I ZARAN MOV I MIENTOS POR EL CAM INO MAS CORTO PARA
ADOPTAR D l CHA FORMAC ION ,
C, LA SECCION CUANDO ADOPTA ESTA FORMACION,
DESPLIEGA CON LOS PELOTONES COLOCADOS UNOS A RETAGUARDIA DE
LOS OTROS,
D. LA DISTANCIA ENTRE LOS PELOTONES ES DE 15 A 25
METROS APROXIMADAMENTE,
E, ESTA FORMACION SE EMPLEA PARA:
a, CRUZAR PASOS OBL IGADOS,
b, MARCHAS LEJOS DEL ENEMIGO,
c, DESPLAZAM l ENTOS NOCTURNOS O EN TERRENO
CUB IERTO ,
F , PERM I TE DESENCADENAR EL MAX IMO VOLUMEN DE FUEGO

HACIA LOS FLANCOS,
105, LINEA.
A, PARA ADOPTAR ESTA FORMACION DE COMBATE, EL
COMANDANTE DE LA SECCION ORDENA:
a, A V l VA VOZ: EN "X" D I RECCION, CON EL
PELOTON DE BASE, EN L INEA, A (TANTOS) METROS DE INTERVALO.
b. CON ADEMAN: LEVANTAR AMBOS BRAZOS
LATERALMENTE HASTA LA POS l C l ON HOR IZONTAL, PART l ENDO DE SUS
COSTADOS, MANTEN l ENDOLOS AS I HASTA QUE SE MATER l AL l CE LA
FORMAC I ON ,
'--Y-
15 A 25 MTS.
APROX.
1 5 A 25 MTS.
APROX.
v
150 MTS.
APROX.
F I G , No, 21
FIG, No,??
c. CON S I LBATO: UN S ILBATAZO PROLONGADO,

B, EN ESTA FORMACION, EL PELOTON DEL CENTRO ES LA
BASE, NORMALMENTE ES EL 210, PELOTON, PUDIENDO SER CUALQUIER
OTRO S I AS I LO ORDENA EL COMANDANTE,
C, CUANDO LA SECCION ADOPTA ESTA FORMACION,
DESPLIEGA CON LOS PELOTONES COLOCADOS UNOS AL LADO DE LOS
OTROS, DE6 l ENDO LOS COMANDANTES DE PELOTON SELECCIONAR SU
PROP l A FORMAC ION, S l ENDO ESTA LA QUE IMPL l QUE MENOR R I ESGO
PARA LA SEGURIDAD DE LAS PROPIAS TROPAS,
D, EL INTERVALO ENTRE LOS PELOTONES ES DE 15 A 25
METROS, APROX I MADAMENTE ,
a, CRUZAR RAP l DAMENTE ESPACl OS DEL TERRENO
AB l ERTOS Y CORTOS,
b, OBTENER EL MAX l M0 VOLUMEN DE FUEGO HACIA EL
FRENTE,
c. PASAR A UN DISPOSITIVO DE COMBATE OFENSIVO.
106, TRl ANGULO CON UN PELOTON AL FRENTE,
A, PARA ADOPTAR ESTA FORMACION EL COMANDANTE DE LA
SECC l ON ORDENA:
a. A VIVA VOZ: EN "X" DIRECCION, CON EL
PELOTON DE BASE, EN TRl ANGULO A (TANTOS) METROS DE D l STANCl A
Y (TANTOS) METROS DE INTERVALO,
b, CON ADEMAN: SEPARAR AMBOS BRAZOS EN FORMA
LATERAL HASTA ALCANZAR LA POS l C l ON D l AGONAL HAC l A ABAJO,
-- - - - - -.
APROX.
' 50
MTS.
: APROX.
APROX.
1 5 0 MTS.
APROX.
F I G , No. 23
FIG, No, 24
c, CON S I LBATO: DOS S I LBATAZOS CORTOS,

B, LA SECC l ON ADOPTA ESTA FORMAC I ON, CON UN PELOTON
EN l/er. ESCALON Y DOS PELOTONES EN 210, ESCALON,
C. EL PELOTON EN e
ESCALON ES LA BASE,
NORMALMENTE ES EL 210, PELOTON, PUDl ENDO SER CUALQUl ERA DE
LOS OTROS CUANDO AS1 LO ORDENE EL COMANDANTE,
D. LA DISTANCIA ENTRE EL PELOTON DE l/er, ESCALON
Y LOS DE 210, ESCALON ES DE 50 METROS, Y EL l NTERVALO DE LOS
PELOTONES DE 210, ESCALON ES DE 50 METROS, APROXIMADAMENTE,
E ESTA FORMACION SE EMPLEA PARA:
a, PATRULLA JE ,
b, PROPORCIONAR SEGUR l DAD EN TODAS- D I RECC IONES ,
c, DESPLAZAMI ENTOS EN TERRENO DESCUBIERTO.
d. CUANDO ES PROBABLE EL ENCUENTRO CON E L
ENEMIGO,
107. TRl ANGULO CON DOS PELOTONES AL FRENTE,
A, PARA ADOPTAR ESTA FORMAC I ON, EL COMANDANTE DE LA
SECC l ON ORDENA:
a, A VIVA VOZ: EN "1" DIRECCION, CON EL
PELOTON DE BASE, EN TR l ANGULO CON EL Ilo, Y 3/er, PELOTONES
AL FRENTE, A (TANTOS) METROS DE DISTANCIA Y A (TANTOS)
METROS DE I NTERVALO,
b CON ADEMAN : LEVANTAR AMBOS BRAZOS
LATERALMENTE HASTA LA POS l C l ON HOR I ZONTAL, ABAT l ENDO EL BRAZO
I ZQU I ERDO REPET l DAS VECES,
150 MTS. APROX.
,--
1
N
5 0 MTS.
APROX.
FIG, No, 25
...-o
APROX.
F I G , No, 26
c, CON SILBATO: DOS S ILBATAZOS LARGOS Y UNO

CORTO,
B, LA SECCION ADOPTA ESTA FORMACION CON DOS
PELOTONES EN l l e r , ESCALON Y UN PELOTON EN 210, ESCALON,
C. EL PELOTON EN 210, ESCALON ES LA BASE,
NORMALMENTE ES EL 210, PELOTON, PUDIENDO SER CUALQUIERA DE
LOS OTROS CUANDO AS I LO ORDENE EL COMANDANTE DE LA SECCION,
D, LA DISTANCIA ENTRE LOS PELOTONES DE l / e r .
ESCALON Y EL PELOTON DE 210. ESCALON, ES DE 50 METROS Y EL
INTERVALO ENTRE LOS PELOTONES DE t / e r , ESCALON ES DE 50
METROS, APROX IMADAMENTE ,
E. ESTA FORMACION SE EMPLEA PARA:
a, PATRULLAJE
b, PROPORC l ONAR SEGUR l DAD EN TODAS D I RECC IONES.
c, DESPLAZAMI ENTO EN TERRENO DESCUBIERTO,
d. CUANDO EL CONTACTO CON E L ENEMIGO ES SEGURO,
108, DESBORDANTE A LA DERECHA,
A . PARA ADOPTAR ESTA FORMAC I ON, EL COMANDANTE DE LA

SECCION ORDENA:
a, A VIVA VOZ: EN "x" DIRECCION, CON EL
PELOTON DE BASE, DESBORDANTE A LA DERECHA, A (TANTOS) METROS
DE DISTANCIA,
b, CON ADEMAN: LEVANTAR LATERALMENTE EL BRAZO
DERECHO HASTA LA POS I CI ON D l AGONAL HAC l A ARR 1 BA,
APROX.
APROX.
1 50 MTS.APROX. ,
Izm,
APROX.
FIG, No, 27
FIG. No, 28
c , CON S I LBATO: UN SILBATAZO LARGO Y UNO CORTO,

B, LA SECCION ADOPTA ESTA FORMACION, DESPLEGANDO A
SUS PELOTONES ESCALONADAMENTE.
C, SE EMPLEA PARA DARSE SEGURIDAD EN EL FLANCO
DERECHO Y /O PROPORC l ONAR SEGUR I DAD A UNA UN l DAD SUPER IOR
CUANDO OPERE EMCUADRADA CUMPL l ENDO LA MI S ION DE GUARDAFLANCO
DERECHO.
D. PROPORCIONA MAYOR VOLUMEN DE FUEGO AL FLANCO
DERECHO,
109, DESBORDANTE A LA IZQUIERDA,
SECC ION ORDENA:
a, A VIVA VOZ: EN "x" DIRECC!ON, CON EL

PELOTON DE BASE, DESBORDANTE A LA IZQUIERDA A (TANTOS) METROS
DE DISTANCIA.
I ZQU IERDO HASTA LA POS l C l ON D l AGONAL HAC l A ARR I BA
FIG, No, 29
FIG, No. 30
c + CON SI LBATO: UN S l LBATAZO CORTO Y UNO LARGO,

B, LA SECCION ADOPTA ESTA FORMACION, DESPLEGANDO A
SUS PELOTONES ESCALONADAMENTE,
C, SE U T I L I Z A PARA DARSE SEGURIDAD EN EL FLANCO
I ZQU IERDO Y/O PROPORC lONAR SEGUR I DAD A UNA UN l DAD SUPER I OR,
CUANDO OPERE ENCUADRADA CUMPL l ENDO LA M l S ION DE GUARDAFLANCO
I ZQU I ERDO,
D, PROPORCIONA MAYOR VOLUMEN DE FUEGO AL FLANCO
I ZQU I ERDO,
E, PARA ADOPTAR LAS FORMAC l ONES DE DESBORDANTE A LA
DERECHA O IZQUIERDA, EL COMANDANTE DESIGNA AL PELOTON BASE,
EN CASO CONTRAR lO EL l/er , PELOTON SIRVE DE BASE,

TERCERA SECC ION ,
SECUELA DE ADIESTRAMIENTO.
110, CUANDO LOS INTEGRANTES DE LA SECCION HAYAN

APRENDIDO TODAS LAS FORMACIONES Y CON EL OBJETO DE MECANIZAR
SU ADOPCION Y EL PASO RAPl DO DE UNA A OTRA, SE RECOMIENDA
SEGU l R LA SECUELA S I GU I ENTE:
A PART l ENDO DE LA FORMAC l ON DE COMBATE EN COLUMNA
PASAR A:
a, DESBORDANTE A LA DERECHA,
b. DESBORDANTE A LA IZQUIERDA,
B. PART l ENDO DE LA FORMAC l ON DE EN L I NEA, PASAR A:
a, TR IANGULO CON UN PELOTON AL FRENTE,
b, TR IANGULO CON DOS PELOTONES AL FRENTE,
C, UNA VEZ DOMl NADA ESTA SECUELA, LA SECCION ESTA
EN COND 1 C l ONES DE ADOPTAR CUALQU l ER FORMAC ION, PART l ENDO DE
LA QUE LLEVE EN EL MOMENTO EN QUE SU COMANDANTE CONSIDERE
NECESARIO SU CAMBIOJ PASANDO l NDl STl NTAMENTE DE UNA A OTRA
FORMAC ION ,
D. EL FRENTE Y PROFUNDIDAD DE LAS FORMACIONES DE LA
SECC I ON, SON DETERM l NADOS POR LAS CARACTER l ST l CAS DEL TERRENO
( 150 METROS APROXIMADAMENTE), PUDIENDO SER MAYOR O MENOR PARA
FACILITAR EL CONTROL DE LOS PELOTONES POR PARTE DE SU
COMANDANTE,
j
CAPITULO 1 1 1 .
ESCUELA DE LA COMPAR l A
PR lMERA SECC 1 ON ,
GENERAL I DADES,
1 1 1. LA COMPA~I I A ES LA UNIDAD BAS ICA DE COMBATE, ESTA

DOTADA DE LOS ELEMENTOS NECESARIOS PARA REALIZARLO; ES LA
UN l DAD MORAL POR EXCELENCIA, DONDE EL SOLDADO V I VE, SE FORMA
E INSTRUYE; ES LA MAS FUERTE DE LAS UNIDADES CONSTITUTIVAS
DEL BATALLON, EN DONDE LOS OFICIALES, CLASES Y SOLDADOS
PUEDEN CONOCERSE MUTUAMENTE,
112, EL OBJETO DE LA ESCUEL4 DE LA COMPAfiIA ES
ACOSTUMBRARLA A MANIOBRAR BAJO LAS ORDENES DIRECTAS DE SU
COMANDANTE, DAR AL CONJUNTO DE SUS ELEMENTOS LA COHESION Y
D I SCl PL l NA NECESARIOS Y ENSEflAR A COMBATIR A LAS SECCIONES EN
COORD l NAClON CON LAS ADYACENTES, AS 1 COMO DESARROLLAR LOS
SENT l M l ENTOS DE SOL l DAR 1 DAD Y CONF l AN ZA MUTUA, FACTORES QUE
RESULTAN IMPORTANTES EN EL COMBATE MODERNO QUE SON LA
RESULTANTE DE LA ACCION INMEDIATA DE LOS COMANDANTES
SUBALTERNOS, QUE LOS INCULCAN Y ESTIMULAN POR EL EJEMPLO,
BUENA ADMlNlSTRAClON Y DISCIPLINA,
1 13, LOS EJERC l C l OS PREPARATOR t OS DE COMBATE, ENSERAN LA
FORMA DE ADl ESTRAR A LA COMPAR I A PARA EL CUMPL lMl ENTO DE SUS
M I S IONES , COORD l NANDO LAS FUNC l ONES DE LAS SECCIONES,

DESARROLLANDO LA RAPIDEZ DE DECISION EN LOS MANDOS Y DE
EJECUCION EN LA TROPA,
114, LAS VOCES DE MANDO DE LOS OF l C l ALES Y CLASES SERAN
CON LA INTENSIDAD NECESARIA PARA HACERSE OIR POR LOS
l NTEGRANTES DE SUS UNIDADES,
115. ES l ND l SPENSABLE LA RAD l OCOMUN lCACl ON PARA MANTENER
EL ENLACE Y COORDINACION ENTRE EL COMANDANTE DE COMPAal A Y
SUS COMANDANTES DE SECCION,
116, EN ESTE CAPITULO SE CONSIDERA SOLAMENTE A LAS
SECCIONES DE FUSILEROS, YA QUE LA INTENCION ES QUE ESTAS
FORMACIONES SEAN ADOPTADAS POR TROPAS DE OTRAS ARMAS, CUANDO
POR EXIGENCIAS DEL SERVICIO TENGAN QUE OPERAR EN FORMA
S I M I LAR, AJUSTANDOSE A SUS CARACTER IST ICAS ORGAN ICAS
117, EL COMANDANTE DE LA COMPAR 1A PUEDE DESIGNAR A LA
SECCION BASE EN CADA FORMACION, DE NO HACERLO, EN LA
FORMACION EN COLUMNA SERA LA I l a , SECCION, Y EN LAS
FORMACIONES EN L l NEA SERA LA 2/a, SECCION; DENTRO DEL MARCO
DE LA COMPAi I A, CADA SECCION ADOPTA SU PROP l A FORMACION,
118, EL COMANDANTE DE LA COMPARIA, INDICA LA DlRECClON
GENERAL, LA SECCION DE BASE, LA FORMACION A ADOPTAR, Y LAS
DISTANCIAS E INTERVALOS, EN LOS AVANCES, PRECEDE A SU
C O M P A ~ I A , EL COMANDANTE DE LA COMPARIA SELECCIONA SU
UB I CAC ION DENTRO DE LA FORMAC ION, DEB I ENDO SER AQUELLA QUE LE
PERMITA EJERCER UN MEJOR CONTROL,
119, EL COMANDANTE DE LA SECCION ORDENA LA FORMACION MAS
CONVEN l ENTE DE ESTA, SEA SEGUN LAS l ND ICACIQNES DEL CAP ITAN
O LA FORMACION QUE VEA TOMAR A LA SECC ION DE BASE O TAMB l EN
DE SU PROPIA INICIATIVA.
120, CUANDO LA C O M P A ~AI ESTE EN FORMACION ABIERTA, CON
GRANDES l NTERVALOS ENTRE LAS SECC I ONES , LA D l RECC 1 ON PUEDE

ASEGURARSE POR LA SUBORD l NACl ON DE LAS SECCIONES A LA DE BASE
O TAMB l EN ASIGNANDO A CADA UNA DE LAS SECCIONES UNA D l RECC ION
PART ICULAR ,
12 1, LA COMPAR I A SE EJERCITA EN EFECTUAR LARGOS
DESPLAZAM I ENTOS, MOD 1 F l CANDO SU FORMAC 1 ON l N l C l AL Y HAC l ENDO
PASAR A LAS SECC l ONES POR LAS DIVERSAS FORMACIONES QUE PUEDAN
TOMAR, LA D I RECClON SE ASEGURA POR CUALQUIERA DE LOS
PROCEDIMIENTOS QUE SE HAN l NDlCADO ANTES O POR MEDIO DE LA
BRUJULA.
122, EL FRENTE Y PROFUNDIDAD DE CADA UNA DE LAS
SECCIONES DE FUSILEROS SE AJUSTA AL FRENTE Y PROFUNDIDAD DE
LA COMPAR I A QUE ES DE 300 Y DE 400 METROS RESPECTIVAMENTE EN
FORMA APROX I MADA.
123, EL COMANDANTE DE LA COMPAR 1 A COMUN l CARA LAS ORDENES
A SUS UN l DADES SUBORDINADAS UT I L I ZANDO EL RAD l O Y ADEMANES
CON BANDEROLAS; LAS SECCIONES Y PELOTONES, UTILIZARAN LOS
MEDIOS SEiALADOS EN SU PARTE CORRESPONDI ENTE,
124. PARA EFECTOS DE ADIESTRAMIENTO, LA COMPA~I A SE
REUNE A ORDENES DE SU COMANDANTE, DEBIENDO HACERLO EN LA
FORMACION DE "EN MASA1',SEGUNDA SECC ION
FORMAC lONES DE COMBATE.
125, LAS FORMACIONES DE LA COMPAa l A EN EL ORDEN D l SPERSO

SON :
A, COLUMNA,
B, L INEA,
C, EN TR l ANGULO CON UNA SECCION AL FRENTE. (EL

COMANDANTE ORDENA CUAL SECCION' IRA EN 1/er. ESCALON).
D, EN TRIANGULO CON DOS SECCIONES AL FRENTE, (EL
COMANDANTE ORDENA CUALES SECC 1 ONES 1 RAN EN 1/er , ESCALON)
E. DESBORDANTES ,
a, A LA DERECHA.
b, A LA IZQUIERDA,
126 COLUMNA,
A. PARA ADOPTAR ESTA FORMAC I ON, EL COMANDANTE DE LA
COMPA~IA ORDENA:
a, EN COLUMNA, A (TANTOS) METROS DE DISTANCIA,
b e CON ADEMAN: LEVANTAR HACl A EL FRENTE EL BRAZO
DERECHO HASTA LA ALTURA DEL HOMBRO, EN' REPETIDAS OCASIONES.
a
,L-'
r1
."......Y"
25 MTS.
1
APROX.
FIG, No. 31
FIG, No. 32
B, LA COMPAUI A ADOPTA ESTA FORMACION COLOCANDO A
LAS SECCIONES UNAS A RETAGUARDIA DE LAS OTRAS, CONSIDERANDO
UNA D I STANC I A ENTRE ELLAS DE 25 METROS APROXIMADAMENTE,
C, LA SECCION QUE VA AL FRENTE ES LA BASE,
NORMALMENTE ES LA 1/a, , S I N EMBARGO, PUEDE SER CUALQU 1 ERA DE
LAS OTRAS CUANDO EL COMANDANTE DE LA COMPAfllA LO ORDENE
PREVIAMENTE,
D, ESTA FORMACION SE EMPLEA PARA:
a, CRUZAR PASOS OBLIGADOS,
b REALIZAR MARCHAS LEJOS DEL ENEMIGO,
c. DESPLAZAM l ENTOS NOCTURNOS O EN TERRENO
CUB l ERTO Y ACC I DENTADO,
d , DESENCADENAR SORPRES l VAMENTE E L MAX l M0
VOLUMEN DE FUEGO HACIA LOS FLANCOS,
127. L I N E A ,
A. PARA ADOPTAR ESTA FORMACION, E L COMANDANTE DE L A
COMP AR I A ORDENA:
a, EN L I NEA, A (TANTOS) METROS DE INTERVALO,
(INDICAR LA SECCION BASE),
b, CON ADEMAN: LEVANTAR AMBOS BRAZOS
LATEIALMENTE HASTA L A POS l C l ON HOR I ZONTAL, MANTEN l ENDOLOS AS I
HASTA QUE SE MATER l AL l CE L A FORMAC I ON,
300 MTS. APROX.

A
25 MTS.
APROX.
25 MTS.
APROX.
FIG. No. 34
FIG. No. 33
B. L A COMPAbl I A DESPL l EGA COLOCANDO SUS SECC l ONES
UNAS A L LADO DE LAS OTRAS, CON UN INTERVALO ENTRE ELLAS DE 25
METROS APROXIMADAMENTE ,
C, LA SECCION UBICADA EN EL CENTRO, ES LA BASE,
NORMALMENTE ES LA ?/a, SECCION, PUDl ENDO SER CUALQUIER OTRA
QUE EL COMANDANTE DE LA COMPAh I A DESIGNE,
D. ESTA FORMACION SE EMPLEA PARA:
a, CRUZAR RAP l DAMENTE ESPAC l OS DEL TERRENO
AB 1 ERTOS Y CORTOS,
b, OBTENER EL MAXIMO VOLUMEN DE FUEGO HACIA EL
FRENTE,
c , LANZAR EL ASALTO EN EL COMBATE OFENSIVO,
128, EN TR l ANGULO CON UNA SECCION AL FRENTE,
A, PARA ADOPTAR ESTA FORMAC ION , EL COMANDANTE DE LA
COMPAh I A ORDENA:
a, EN TR 1 ANGULO, CON LA
SECC l ON DE BASE,
A (TANTOS) METROS DE DISTANCIA Y A (TANTOS) METROS DE
INTERVALO,
b, CON ADEMAN: SEPARAR AMBOS BRAZOS EN FORMP
LATERAL HASTA ALCANZAR LA POS l C l ON D l AGONAL HAC l A ABAJO,
.l
4 0 0 MIS.
APROX.
FIG, No, 35
F I G , No. 36
0 , LA COMPAB I A ADOPTA ESTA FORMACION DESPLEGANDO A

UNA SECC 1 ON EN 1/er , ESCALON Y DOS SECCl ONES EN 210, ESCALON.
C, LA D l STANC l A ENTRE LA SECC ION DE I/er. ESCALON
Y LAS SECCIONES DE 210, ESCALON SERA DE 25 METROS
APROXIMADAMENTE Y EL l NTERVALO ENTRE ESTAS ULTIMAS, DE 100
METROS APROXIMADAMENTE,
D, LA SECCION DE Iler, ESCALON ES LA BASE DE LA
FORMACION, NORMALMENTE ES LA ?/a, SECCION, ESTA FUNCION PUEDE
RECAER EN ALGUNA DE LAS OTRAS SECCIONES CUANDO AS1 LO
1 ND IQUE PREV l AMENTE EL COMANDANTE DE LA COMPAB 1 A.
a, PROPORCI ONARSE
SEGUR 1 DAD
EN
TODAS
DIRECCIONES,
b, DESPLAZAM l ENTOS EN TERRENO DESCUB I ERTO,
c, CUANDO ES PROBABLE EL CONTACTO CON EL
ENEMIGO,
129, EN TR l ANGULO CON DOS SECCIONES AL FRENTE,
COMPAfi 1 A ORDENA:
a, EN TR I ANGULO, CON LA
SECCION DE BASE,
A (TANTOS) METROS DE DISTANCIA Y A (TANTOS) METROS DE
INTERVALO,
b. CON ADEMAN: LEVANTAR AMBOS BRAZOS
LATERALMENTE HASTA LA POS 1 C ION HOR IZONTAL, ABAT l ENDO EL BRAZO
I ZQU I ERDO HASTA SU COSTADO EN REPETIDAS VECES.
25 MTS.APROX.
400 MTS.
APROX.
25 MIS. I P R O X .
FIG, No, 37
FIG, No, 38
B, LA COMPAR l A ADOPTA ESTA FORMACION DESPLEGANDO

DOS SECCIONES EN I / e r , ESCALON Y UNA SECCION EN 210, ESCALON,
C, LA DISTANCIA ENTRE LAS SECCIONES DE 1/er,
ESCALON Y LA DE 210, ESCALON, SERA DE 25 METROS
APROXIMADAMENTE Y EL l NTERVALO ENTRE LAS DOS SECCIONES DE
1/er , ESCALON, DE 100 METROS APROX I MADAMENTE ,
D, LA SECCION DE 210, ESCALON ES LA BASE DE LA
FORMAC I ON, FUNC l ON QUE ASUME NORMALMENTE LA ?/a. SECCION,
PERO QUE PUEDE RECAER EN CUALQUIERA DE LAS OTRAS SECCIONES
CUANDO AS I LO ORDENE EL COMANDANTE DE LA COMPAW IA,
a, PROPORC l ONARSE
SEGURIDAD
EN
TODAS
D I RECC IONES ,
b, DESPLAZAM l ENTOS EN TERRENO DESCUBIERTO,
c, CUANDO EL CONTACTO CON EL ENEMIGO ES
I NM I NENTE ,
130, DESBORDANTE A LA DERECHA,
COMPAU I A ORDENA :
a, DESBORDANTE A LA DERECHA, A (TANTOS) METROS
DE DISTANCIA,
DERECHO HASTA LA POS l C l ON D l AGONAL HAC l A ARR I BA .
IOP M I S . A P R O X .
=l
, 25
MIS. A P R O I .
I
1
25 M i s .
APUOX.
8
F I G , No, 39
Z5 MIS. A P R O X .
FIG, No, 40
B, LA COMPAU I A ADOPTA ESTA FORMAC ION DESPLEGANDO EN

PROFUND l DAD Y ESCALONADAMENTE A SUS SECCIONES,
C, LA D I STANClA ENTRE SECCIONES SER4 DE 25 METROS
APROXIMADAMENTE,
D. LA SECCION QUE SE DESPLACE AL FRENTE ES LA BASE,
NORMALMENTE ES LA Ila, , PERO EL COMANDANTE DE LA COMPAR I A
PUEDE ORDENAR QUE OTRA LA CONSTITUYA.
E, ESTA FORMACION SE EMPLEA PARA PROPORCIONARSE
SEGUR l DAD EN EL FLANCO DERECHO Y /O PROPORC l ONAR SEGUR l DAD A
UNA UN l DAD SUPER l OR CUANDO OPERE ENCUADRADA CUMPL l ENDO LA
M l S l ON DE GUARDAFLANCO DERECHO,
131, DESBORDANTE A LA IZQUIERDA,

A, PARA ADOPTAR ESTA FORMACI ON, EL COMANDANTE DE LA
CCMPAR IA ORDENA:
a, DESBORDANTE A LA I ZQU I ERDA, A (TANTOS) METROS
DE DISTANCIA,
IZQU IERDO HASTA LA POS l C 1 ON D l AGONAL HAC l A ARR IBA,
300 MTS. APROX.
FIG, No, 4 1
FIG, No, 4 2
8, LA COMPARI A ADOPTA ESTA FORMACION DESPLEGANDO EN

PROFUND l DAD Y ESCALONADAMENTE A SUS SECCIONES ,
C. LA D I STANCl A ENTRE SECCIONES SERA DE 25 METROS
APROX I MADAMENTE ,
D, LA SECCION QUE SE DESPLACE AL FRENTE ES LA BASE,
NORMALMENTE ES LA Ila., PERO EL COMANDANTE DE LA COMPAR 1 A
PUEDE ORDENAR QUE OTRA LA CONSTITUYA,
E, ESTA FORMACION SE EMPLEA PARA PROPORCIONARSE
SEGUR lDAD EN EL FLANCO IZQU IERDO Y /O PROPORCIONAR SEGUR l DAD
A UNA UNIDAD SUPERIOR CUANDO OPERE ENCUADRADA CUMPL l ENDO LA
M l S ION DE GUARDAFLANCO IZQUIERDO,

TERCERA SECCION ,
SECUELA DE AD IESTRAM IENTO,
132 CUANDO LOS COMPONENTES DE LA COMPAAI A, l NO l V l DUOS

Y UN l DADES SUBORD I NADAS HAN ADQU l R l DO LOS CONOCl M l ENTOS
TEORICOS, AS1 COMO DOMINADO CADA UNA DE LAS FORMACIONES A
N l VEL PELOTON Y SECC I ON, SE CONS l DERA QUE SE ENCUENTRAN APTOS
PARA ADIESTRARSE EN EL NIVEL COMPAdl A,
133, EN ESTE NIVEL DE UNIDAD (COMPA~~IA), POR SU
MAGNITUD, LAS FORMAClONEc YA IMPLICAN MAYOR DI F [CULTAD EN SU
MATER I AL I ZAC I ON Y CONTROL, POR LO QUE EL COMANDANTE DE LA
COMPAR l A CONJUNTAMENTE CON SUS COMANDANTES DE SECCl ON DEBEN
ANAL I ZAR APROP l ADAMENTE EL TERRENO DONDE SE LLEVARA A CABO EL
ADIESTRAMIENTO, AS I COMO EL MEDIO QUE SE UTILIZARA EN LA
TRANSM I S ION DE LAS ORDENES,
134, PARA FACILITAR LA COMPRENSION, ASlMlLAClON Y
DOM IN IO DEL AD I ESTRAMI ENTO DE ORDEN D l SPERSO, ES RECOMENDABLE
APEGARSE A LA SIGUI ENTE SECUELA:
A, DE LA FORMACION EN COLUMNA, PASAR A:
a, DESBORDANTE A LA DERECHA,
b, DESBORDANTE A LA IZQUIERDA,
B, DE LA FORMACION EN L I NEA, PASAR A:
a. EN TR IANGULO CON UNA SECC ION AL FRENTE.
b. EN TR l ANGULO CON DOS SECCIONES AL FRENTE,
C, DOMINADA LA SECUELA ANTERIOR, SE ESTARA EN
CONDICIONES DE ADOPTAR INDISTINTAMENTE CADA UNA DE LAS
FORMACIONES, S I N AJUSTARSE AL ORDEN ANTERIORMENTE MENCIONADO,
7O
CUARTA SECC ION
COMPAal A DE ARMAS DE APOYO.

SUBSECC 1ON (A) ,
GENERAL I DADES.
135, LA C O M P A ~I A DE ARMAS DE APOYO ES LA UNIDAD DONDE SE
CONCENTRAN LOS PR l NCl PALES ELEMENTOS QUE LE DAN AL BATALLON
SU POTENCIA Y VOLUMEN DE FUEGO REPRESENTADO POR MORTEROS Y
AMETRALLADORAS,
136, LA COMPAfl I A DE ARMAS DE APOYO DEL BATALLON DE
I NFANTER I A, SE AD l ESTRA EN LOS EJERC l C l OS PREPARATOR l OS DE
COMBATE EN PR l NC l P l O COMO FUS I LEROS, ADAPTANDO SUS
CARACTER l ST l CAS ORGAN l CAS Y EMPLEANDO SU ARMAMENTO
INDIVIDUAL, A F I N DE APRENDER Y MECANIZAR CADA UNA DE LAS
FORMACIONES, DESDE EL NIVEL PELOTON HASTA EL N l VEL COMPAQ I A,
TAL COMO SE ASIENTA EN EL PRESENTE MANUAL; TODO ELLO PARA QUE
LAS TROPAS ESTEN ADl ESTRADAS CUANDO CUMPLEN MI S IONES QUE NO
REQUIEREN EL EMPLEO DE AMETRALLADORAS Y MORTEROS,
137. TIENE COMO MlSlON PROPORCIONAR APOYO DE FUEGO
CERCANO Y CONTINUO, AS I COMO PROPORC l ONAR PROTECCION
ANT l TANQUE AL BATALLON ,
138, EL AD l ESTRAM l ENTO EN ORDEN D l SPERSO EN EL PELOTON,
SECCION Y COMPA~I A DE ARMAS DE APOYO, TIENE POR OBJETO
ENSERARLES EL MECANISMO DE LAS FORMACIONES, AS1 COMO
DESARROLLAR RAPIDEZ DE COMPRENSION Y DEClSlON EN LOS
OF l C l ALES Y LA EJECUCION EN LA TROPA,
139, CADA ELEMENTO TOMA SU COLOCACION DENTRO DE LA

FORMACI ON TAN PRONTO COMO LE SEA POS l BLE Y S I N ESTORBAR A SU
COMPARERO MAS CERCANO; LA FRACCION SE CONDUCE DENTRO DEL
CONJUNTO, DE MANERA DE REALIZAR LO MAS RAPIDO POSIBLE LO
ORDENADO POR SU COMANDANTE, TENI ENDO EN CUENTA LAS
CARACTER l ST l CAS DEL TERRENO,
140, LA COMPA~IA DE ARMAS DE APOYO ADOPTARA LAS
FORMACIONES EN ESTA ESCUELA, CUANDO LA CORPORAC 1 ON ESTE
DESARROLLANDO SU ADIESTRAMIENTO DE 3 / e r , NIVEL EN LA ESCUELA
DEL BATALLON Y AL ADOPTAR ESTAS FORMACIONES, YA SEA EN
MOV IM I ENTO O EMPLAZADO, EL PERSONAL CONSERVARA LAS D I STANC I AS
E IYTERVALOS,
141, EVENTUALMENTE LA C O M P A ~ I ADE ARMAS DE APOYO OPERA
CONCENTRADA, EN VIRTUD DE LAS CARACTER ISTICAS DE SUS ARMAS,
142, NORMALMENTE OPERA DESCENTRAL I ZADA, AS IGNANDO PREV I A
ORDEN DEL COMANDANTE DEL BATALLON, UNIDADES EN REFUERZO A LAS
COMPAA l AS DE FUS l LEROS DE l / e r , ESCALON,
143, EL CONOClMl ENTO DE LOS EJERCICIOS PREPARATORIOS DE
COMaATE PARA LA COMPAR I A DE ARMAS DE APOYO, SE MATER I AL I ZA AL
EJERCITAR A CADA UNA DE SUS SECCIONES CON LAS DIFERENTES
ARMAS CON QUE CUENTA,
144, PARA LOS DESPLAZAMI ENTOS, LO HACE COMO YA SE
MENCIONO, TRANSPORTANDO SU MATERIAL LO MAS CERCA POSIBLE AL
LUGAR DE EMPLEO.
145, EL ALCANCE DE SU ARMAMENTO Y EL PESO DEL MISMO,
OBLIGA A EFECTUAR EL MI NlMO DE DESPLAZAMIENTOS CON EL
MATER 1 AL A BRAZO,
146, EVENTUALMENTE Y CUANDO SE TENGAN QUE REALIZAR
DESPLAZAMIENTOS DE LA PIEZA EN DISTANCIAS LARGAS, EL
COMANDANTE PREV l AMENTE ORDENARA CESAR EL FUEGO (S I ESTA
HACl ENDO FUEGO) Y DESEQUIPAR LA PIEZA; EN EL CASO QUE NO SE

ESTE HACl ENDO FUEGO, SOLAMENTE ORDENARA DESEQU l PAR LA P I EZA,
UNA VEZ DESEQUIPADA EL COMANDANTE ORDENARA "A BRAZO", ESTO EN
CASO QUE SE CAREZCA DE OTROS MEDIOS DE TRANSPORTE,
147, CUANDO LA D I STANCl A POR RECORRER ES CORTA Y SE
NECES ITE LLEVAR LA P l EZA L l STA PARA DISPARAR, SE TRANSPORTARA
EQU I PADA; ENTONCES EL COMANDANTE PREV l AMENTE ORDENARA
DESCARGARLA (EXTRAER EL CARTUCHO DE LA RECAMARA), EN EL CASO
DE LAS AMETRALLADORAS,
148, EN CIERTOS CASOS Y PARA PEQUEROS DESPLAZAMI ENTOS,
EL COMANDANTE DE UNA UN l DAD DE AMETRALLADORAS, DE MORTEROS O
EL JEFE DE PIEZA, PODRA ORDENAR QUE LA P l EZA SEA ARRASTRADA
POR LOS S l RV l ENTES RESPECT 1 VOS Y NO TRANSPORTADA EN PESO,
PARA NO EXPONER AL PERSONAL AL FUEGO ENEMIGO, EN ESTE CASO,
EL COMANDANTE DE LA UNIDAD O EL JEFE DE LA PIEZA ORDENARA: "A
RASTRAS",
149, LAS FORMAC l ONES QUE EVENTUALMENTE PUEDE ADOPTAR LA
COMPAR I A O LA COMPAR I A (-), SERAN EN COLUMNA Y EN L I NEA, EN
FORMA TAL QUE LE PERM l TAN APOYAR RAP l DAMENTE A LAS COMPAR I AS
DE l / e r , ESCALON CUANDO AS I LO ORDENE EL COMANDANTE DEL
BATALLON,
150 DADO EL GRAN PESO DE LA AMETRALLADORA LANZAGRANADAS
MK- 19 MOD 3 CAL 40 m, , AS I COMO DE SUS MUNICIONES, TODO EL
MATER l AL DEBE ACERCARSE TRANSPORTADO LO MAS PROX l M0 POS I BLE
A DONDE VA A SER EMPLEADO,
151, EN OPERACIONES, EL MOV IM I ENTO DE LAS AMETRALLADORAS
LANZAGRANADAS CALIBRE 40 m,, SE EFECTUA GENERALMENTE A
BRAZO, POR LO TANTO PARA EVITAR QUE LOS SIRVIENTES DE LAS
P I EZAS REAL ICEN EL TRANSPORTE DEL ARMA A GRANDES DISTANCIAS,
SE EFECTUARAN RECONOCIMIENTOS, A F IN DE ESTABLECER
157, COLUMNA POR TRES,

PELOTON ORDENA :
a, A VIVA VOZ: COLUINA POR TRES, A (TANTOS)
PASOS DE INTERVALO,
b, CON ADEMAN: LEVANTAR AL FRENTE AMBOS BRAZOS
HASTA LA ALTURA DEL HOMBRO EN REPETIDAS OCASIONES,
2 0 iI 1 0 0 P 4 S O S
APROX.
20 1 100 P h S O S
APROX.
FIG, No, 45
FIG, No, 46
c, CON SILBATO: TRES S I LBATAZOS LARGOS,

B, PARA ADOPTAR ESTA FORMAC I ON, EL PERSONAL DE CADA
ESCUADRA ENTRA EN COLUMNA POR UNO, DESPLAZANDOSE LAS CABEZAS
APROXIMADAMENTE A LA M l SMA ALTURA Y CON UN l NTERVALO DE 20 A
100 PASOS,
C, ESTA FORMACION:
a, D l SM l NUYE EL ALARGAM I ENTO,
b, SE EMPLEA PARA CRUZAR CRESTAS O ESPACIOS
DESCUBIERTOS DEL TERRENO EXPUESTOS A LA VISTA DEL ENEMIGO,
D, DIFICULTA EL CONTROL.
158, EN BATERIA,
A, PARA ENTRAR EN BATERIA, EL COMANDANTE DEL
PELOTON SEBALARA EL LUGAR DONDE DEBE EQUIPARSE CADA PIEZA,
AS I COMO SU D l RECCl ON GENERAL DE T l RO,
LAS VOCES DE MANDO O ADEMANES DADAS POR EL
COMANDANTE SERAN REPETIDAS POR EL JEFE DE PIEZA SEGUN VAYAN
S l ENDO ENUNCIADAS, EJEMPLO:
a, l/a, PIEZA: EN BATERIA, SOBRE (SEdALA ALGUN
DETALLE CARACTER I STICO DEL TERRENO),
b, D l RECC ION DE TIRO: A SU FRENTE (A SU DERECHA,
IZQUIERDA, ETC,),
c , ADEMAN: LEVANTAR AMBOS BRAZOS HASTA LA
POS l C ION HOR I ZONTAL, HACER REPET l DAS FLEX l ONES DE LOS CODOS
Y BRAZOS HASTA TOCARSE LAS TET l LLAS CON LAS MANOS EXTENDI DAS
Y LAS PALMAS VUELTAS HACIA ABAJO,
TIRADOR
2 0 1 ;o0 P A S O S
APROX.
F I G , No, 47
FIG, No, 48,
d, CON SILBATO: UNA SER l E DE S I LBATAZOS CORTOS,

E, DESPL I EGUE,
LAS ESCUADRAS QUEDAN UNA AL LADO DE LA OTRA EN
FORMA SENSIBLEMENTE LINEAL Y DE MANER4 IRREGULAR EN

"TRESBOLILLO", QUEDANDO SU COMANDANTE AL CENTRO DE LA
FORMACION CON EL OBJETO DE TRANSMITIR RAP IDAMENTE SUS
ORDENES,
C, ESTA FORMACION SE EMPLEA PARA:
a, CONCENTRAR MAYOR VOLUMEN DE FUEGOS,
b , FAC lLlTAR EL CONTROL,
c, PERMITIR EL APOYO DE FUEGOS,
ESCUELA DE LA SECCION.
159, LAS FORMACIONES QUE PUEDE ADOPTAR LA
SECCION,
SON:
A, COLUMNA POR UNO,
B, COLUMNA POR TRES,
160. COLUMNA POR UNO,
SECC l ON ORDENA:
a, A VIVA VOZ: COLUMNA POR UNO, A (TANTOS)
METROS DE D I STANC I A.
b. CON ADEMAN: LEVANTAR HACIA EL FRENTE EL BRAZO
DERECHO Y HASTA LA ALTURA DEL HOMBRO EN REPET l DAS OCAS IONES,
20 1 100 nrs.
1PIOI.
20 L 100 n1s.
7.62 m.
7.62
nn.
LPROX.
FIG,No, 49
FIG, No, 50
c, CON S I LBATO: S 1 LBATAZO CORTO, LARGO Y CORTO,

B. PARA ADOPTAR ESTA FORMAC ION, EL PERSONAL DE CADA
PELOTON SE COLOCA UNO A RETAGUARD l A DEL OTRO ( S I N CUBRl RSE),
CON UNA DISTANCIA DE 20 A 100 METROS APROXIMADAMENTE ENTRE
CADA PELOTON; LAS DISTANCIAS ENTRE LOS HOMBRES NO SON
RIGIDAS.
C, ESTA FORMACION ES LA MAS CONVENIENTE EN LA
MARCHA DE APROX IMAC ION.
D. FACl L l TA EL CONTROL Y LA COORD 1 NACION ENTRE LOS
TRES PELOTONES,
A , PARA ADOPTAR ESTA FORMAC ION , EL COMANDANTE DE LA
SECC l ON ORDENA:
a. A VIVA VOZ: COLUMNA POR TRES, A (TANTOS)
METROS DE INTERVALO,
HASTA LA ALTURA DEL HOMBRO EN REPET l DAS OCAS 1 ONES,
F I G , No, 51
F I G , No, 5 2
c, CON S t LBATO: TRES S l LBATAZOS LARGOS,

B, PARA ADOPTAR ESTA FORMACION, EL PERSONAL DE CADA
PELOTON ENTRA EN COLUMNA POR UNO, DESPLAZANDOSE LAS CABEZAS
APROXIMADAMENTE A LA MISMA ALTURA, CON UN l NTERVALO DE 20 A
100 METROS,
C, ESTA"FORMAC I ON :
~ r DISMINUYE
:
E L ALARGAMIENTO,
c, DIFICULTA EL CONTROL,
162, EN BATERIA,
A, PARA ENTRAR EN BATER IA, EL COMANDANTE DE LA
SECCION SERALARA EL LUGAR QUE DEBE OCUPAR CADA PELOTON, AS1
COMO LA DlRECClON GENERAL DE TIRO.
LAS VOCES DE MANDO O ADEMANES DADOS POR EL
COMANDANTE SERAN REPETIDOS POR LOS COMANDANTES DE PELOTON
SEGUN VAYAN S l ENDO ENUNCIADOS. EJEMPLO:

a, l/er+ PELOTON: EN BATERIA, (SERALA ALGUN
DETALLE S 1 GN l F l CAT l VO DEL TERRENO),
b 4 O l RECCION DE T I RO: A SU FRENTE (A SU DERECHA,
IZQUIERDA, ETC,),
c, ADEMAN:,. LEVANTAR AMBOS BRAZOS HASTA LA
POS l C ION HOR I ZONTAL, HACER-REPET l DAS FLEX l ONES DE LOS CODOS
Y BRAZOS HASTA TOCARSE LAS T E ~ E
CONALAS
S MANOS EXTENDIDAS
FIG. No, 53
FIG, No,
54
da CON S I LBATO: UNA SERIE DE S I LBATAZOS CORTOS,

B, DESPL I EGUE:
LOS PELOTONES QUEDAN UNO AL LADO DEL OTRO EN
FORMA SENSIBLEMENTE LINEAL Y DE MANERA IRREGULAR EN
FORMAClON CON EL OBJETO DE TRANSMITIR RAPIDAMENTE SUS
ORDENES,
C. ESTA FORMACION SE EMPLEA PARA:

a, CONCENTRAR MAYOR VOLUMEN DE FUEGO,
b, FACl L l TAR EL CONTROL,
c , PERMIT l R EL APOYO DE FUEGOS,
SUBSECC l ON (C)
MORTEROS CALIBRE 60 m.
ESCUELA DEL PELOTON.
163. LAS FORMACIONES QUE PUEDE ADOPTAR EL PELOTON, SON

LAS S I GU 1 ENTES :
A, COLUMNA POR UNO.
0 , COLUMNA POR TRES,
164, COLUMNA POR UNO,
PELOTON ORDENA:
a, A V 1 VA VOZ: COLUMNA POR UNO, A (TANTOS) PASOS
DE DISTANCIA,
b , CON ADEMAN: LEVANTAR HACl A EL FRENTE EL BRAZO
DERECHO Y HASTA LA ALTURA DEL HOMBRO EN REPETl DAS OCASIONES,
18
Ei.oYiiK:
APUNTADOR.
2 0 A 1 0 0 PASOS APROX.
z 0 . r o o PASO'S APROX.
J E F E OE P I E Z A .
FIG, No, 55
FIG, No, 56
c, CON SILBATO: S ILBATAZO CORTO, LARGO Y CORTO.

B. PARA ADOPTAR ESTA FORMAC 1 ON, EL PERSONAL .DE CADA
ESCUADRA SE COLOCA UNO A RETAGUARDIA DEL OTRO (SI N CUBRIRSE) ,
CON UNA DISTANCIA DE 20 A 100 PASOS APROXIMADAMENTE ENTRE
CADA UNA DE LAS ESCUADRAS; LAS DISTANCIAS ENTRE LOS HOMBRES
NO SON RIGIDAS,
C, ESTA FORMACION ES LA MAS CONVENI ENTE EN LA
MARCHA DE APROX IMAC ION ,
D, FAC l L l TA EL CONTROL Y COORD l NAC l ON DE LAS TRES
ESCUADRAS,
PELOTON ORDENA:
a, A V I V A VOZ: COLUMNA POR TRES, A (TANTOS)
PASOS DE DISTANCIA Y A (TANTOS) PASOS DE INTERVALO,

HASTA LA ALTURA DEL HOMBRO EN REPETl DAS OCASIONES,
DOR.
20 A 100 P L S O S
APIOX.
1 100 P I S O S
APROI.
20
FIG, No. 57
F I G , No, 58
c. CON S I LBATO: TRES S I LBATAZOS LARGOS,

B , PARA ADOPTAR ESTA FORMAC I ON, EL PERSONAL DE CADA
APROXIMADAMENTE A LA MISMA ALTURA Y CON UN l NTERVALO DE 20 A
100 PASOS.
C. ESTA FORMACION:
a, D l SM l NUYE EL ALARGAMIENTO,
DESCUBIERTOS DEL TERRENO EXPUESTOS A LA V l STA DEL ENEMIGO,
c , D l F ICULTA EL CONTROL,
166, BATERIA,
A, PARA ENTRAR EN BATER IA, ESTANDO EL PELOTON EN
CUALQU l ER FORMAC I ON PUEDE HACERLO A LA I ZQU I ERDA, DERECHA O
AL FRENTE A LA V O i DE: SOBRE TAL PUNTO O DIRECCION, EN
j
BATER IA,
B, ADEMAN: LEVANTAR AMBOS BRAZOS HASTA LA POS IClON
HORIZONTAL, HACER REPETIDAS FLEXIONES DE LOS CODOS Y BRAZOS
HASTA TOCARSE LAS TETl LLAS CON LAS MANOS EXTENDIDAS Y LAS
PALMAS VUELTAS HAC l A ABAJO,
: ~ 8 ~ 1 ~16101
00
y
20 1 100 PASOS
APROX.
FIG, No, 59
F I G , No, 60
CON S I LBATO: UNA SER I E DE SILBATAZOS CORTOS,

D. DESPL I EGUE,
FORMA SENSIBLEMENTE LINEAL Y DE MANERA IRREGULAR EN
TRES BOL^ LO", QUEDANDO SU COMANDANTE AL CENTRO DE LA
FORMACION- CON EL OBJETO DE TRANSM IT I R RAP I DAMENTE SUS
ORDENES,
b, FACl L ITAR EL CONTROL,
c, PERMITIR EL APOYO DE FUEGOS,
F , CUANDO EL PELOTON SE ENCUENTRA EN BATERIA Y SE

NECES l TA QUE ABANDONE ESTE D I SPOS I T IVO, SE MANDARA: "PLEGAR
EL MATERIAL", A ESTA VOZ EL PERSONAL EJECUTA LAS FUNCIONES
CORRESPONDIENTES A SU EMPLEO, PARA QUEDAR EN CONDICIONES DE
MARCHAR O DAR UN SALTO Y CAMBIAR DE EMPLAZAMIENTO, ESTOS
MOV l M l ENTOS DEBEN SER EJECUTADOS CON RAPIDEZ ,
G, EL PROCEDIMIENTO NORMAL PARA QUE EL MORTERO
SALGA DE "EN BATERIA", CUANDO EL DESPLAZAMIENTO ES CORTO Y SE
VA A TOMAR NUEVAMENTE ESTE DISPOSITIVO, ES EL DE DEJAR LA
PLACA-BASE UN IDA AL TUBO-CARON, PUES EN ESTAS CONDICIONES LA
PROXIMA ENTRADA EN BATER l A SERA MAS RAP IDA,
H, CUANDO HAYA QUE PLEGAR EL MORTERO PARA
TRANSPORTARLO A UNA DISTANCIA CONS I DERABLE, SE MANDARA
PLEGARLO EN DOS CARGAS,
ESCUELA DE L A SECCION.
167. LAS FORMACIONES QUE PUEDE ADOPTAR LA
SECCION,
SON :
A, COLUMNA POR UNO,
8, COLUMNA POR TRES
168, COLUMNA POR UNO.
SECC lON ORDENA :
METROS DE D I STANC 1 A ,
b, CON ADEMAN: LEVANTAR HACl A E L FRENTE EL BRAZO
DERECHO HASTA LA ALTURA DEL HOMBRO EN REPETIDAS OCASIONES,
20 A 100 MIS.
APROX.
FIG, No, 61
FIG, No, 62
c. CON S I LBATO: S l LBATAZO CORTO, LARGO Y CORTO.

B. PARA ADOPTAR ESTA FORMACION, EL PERSONAL DE CADA
PELOTON SE COLOCA UNO A RETAGUARDI A DEL OTRO ( S I N CUBR I ASE),
CON UNA D I STANC l A DE 20 A 100 METROS APROXIMADAMENTE ENTRE
CADA UNO DE LOS PELOTONES; LAS D I STANCl AS ENTRE LOS HOMBRES
NO SON RIGIDAS,
MARCHA DE APROX I MAC 1 ON,
D. FACILITA EL CONTROL Y COORDINACION DE LOS TRES
PELOTONES,
SECC l ON ORDENA :
a, A V I VA VOZ: COLUMNA POR TRES, A (TANTOS)
METROS DE I NTERVALO,
20 A 100
IPROX.
nrs.
20 1 100 MIS.
IPROI.
F I G , No, 63
F I G , No, 64
c , CON S I LBATO: TRES S I LBATAZOS LARGOS,

APROXIMADAMENTE A LA MISMA ALTURA, CON UN INTERVALO DE 20 A
100 METROS,
C, ESTA FORMACION:
a, REDUCE EL ALARGAMIENTO.
b , SE EMPLEA PARA CRUZAR CRESTAS O ESPACIOS
c, DIFICULTA EL CONTROL,
170, BATERIA,
A, PARA ENTRAR EN BATER 1 A, ESTANDO LA SECCION EN
CUALQU l ER FORMACION, PUEDE HACERLO A LA IZQUIERDA DERECHA O
AL FRENTE, A LA VOZ DE: SOBRE TAL PUNTO O DIRECCION EN
BATER I A +
E , ADEMAN: LEVANTAR AMBOS BRAZOS HASTA LA POS l C l ON
HOR I ZONTAL, HACER REPET IDAS FLEX l ONES DE LOS CODOS Y BRAZOS
HASTA TOCARSE LAS TETILLAS CON LAS MANOS EXTENDIDAS Y LAS
FIG, No, 65
FIG, No, 66
C, CON S I LBATO: UNA SER l E DE S ILBATAZOS CORTOS

D. DESPL IEGUE :
FORMA SENSIBLEMENTE LINEAL Y DE MAWERA IRREGULAR EN
FORMAClON CON EL OBJETO DE TRANSMITIR RAP IDAMENTE SUS
ORDENES.
E. ESTA FORMACION SE EMPLEA PARA:
b, FACl L ITAR EL CONTROL,
SUBSECCI ON (0).
AMETRALLADORAS LANZAGRANADAS MK-19 MOD, 3 CAL, 40 m,
ESCUELA DEL PELOTON.
171, LAS FORMACIONES QUE PUEDE ADOPTAR EL
PELOTON,
SON :
A, COLUMNA POR UNO,
B , COLUMNA POR DOS,
172. COLUMNA POR UNO.
PELOTON ORDENA :
a, A V l VA VOZ: COLUMNA POR UNO, A (TANTOS) PASOS
DE DISTANCIA,
b, CON ADEMAN: LEVANTAR HACl A EL FRENTE EL BRAZO
I@
210.
PROV.
IIRAOOR.
IDA.
l/tr.PaoV.
FIG, No, 67
FIG, No. 68
c, CON SILBATO: S I LBATAZO CORTO, LARGO Y CORTO,

B, PARA ADOPTAR ESTA FORMAC I ON, EL PERSONAL DE CADA
ESCUADRA SE COLOCA UNO A RETAGUARD l A DEL OTRO (S I N CUBR IRSE) ,
CON UNA DISTANCIA DE 20 A 100 PASOS APROXIMADAMENTE ENTRE
CADA UNA DE LAS ESCUADRAS; LAS DISTANCIAS ENTRE LOS HOMBRES
NO SON RIGIDAS,
MARCHA DE APROX I MAC ION ,
D, FACl L l T A EL CONTROL,
E, FACl L l T A LA COORDINACION ENTRE LAS PIEZAS.
173, COLUMNA POR DOS,

PELOTON ORDENA:
a, A V l VA VOZ: COLUMNA POR DOS, A (TANTOS) PASOS
DE INTERVALO,
b + CON BDEMAN: LEVANTAR AL FRENTE AMBOS BRAZOS
FIG,No, 69
F I G , No, 70
c, CON SILBATO: TRES SILBATAZOS LARGOS Y UNO
CORTO
B. PARA ADOPTAR ESTA FORMAC I ON , EL PERSONAL DE CADA

APROXl MADAMENTE A LA M l SMA ALTURA Y CON UN l NTERVALO DE 20 A
100 PASOS,
C, ESTA FORMACION:
a, REDUCE EL ALARGAMIENTO,
D, FACILITA SU ENTRADA EN ACCION.
174. BATERIA,
A, PARA ENTRAR EN BATER I A, EL COMANDANTE SERALA EL
LUGAR DONDE DEBE EQU l PARSE CADA PIEZA, AS1 COMO SU D I RECCION
GENERAL DE TIRO,
COMANDANTE SERAN REPETIDOS POR EL JEFE DE PIEZA SEGUN VAYAN
S l ENDO ENUNC I ADOS, EJEMPLO:
a, I/a, PIEZA: EN BATERIA, SOBRE (SEAALA ALGUN
DETALLE CARACTER l ST l CO DEL TERRENO),
b, D l RECClON DE TIRO: A SU FRENTE (A SU DERECHA,
IZQUIERDA, ETC,).
c, ADEMAN: LEVANTAR AMBOS BRAZOS HASTA LA
POS l C ION HOR IZONTAL , HACER REPET l DAS FLEX l ONES DE LOS CODOS
Y BRAZOS HASTA TOCARSE LAS TET l LLAS CON LAS MANOS EXTENDIDAS
Y LAS PALMAS VUELTAS HACIA ABAJO, .
@ ller.
QIiRAOR.
PROV.
@ 1I.r.
PROV.
~/~.'COA.
2 0 A 100 PASOS
FIG,No8 71
FIG, No, 72
d. CON S I LBATO: UNA SER l E DE S I LBATAZOS CORTOS,

B, DESPL I EGUE,
FORMA SENS I BLEMENTE L l NEAL
DE MANERA l RREGULAR EN
QUEDANDO SU COMANDANTE AL CEMTRO DE LA
FORMACION CON EL OBJETO DE TRANSMITIR RAPIDAMENTE SUS
ORDENES,
a. CONCENTRAR MAYOR VOLUMEN DE FUEGO,
b, FAC l L l TAR EL CONTROL,
c, PERMITIR EL APOYO DE FUEGOS CON MAYOR
SEGUR IDAD.
v
175. LAS FORMACIONES QUE PUEDE ADOPTAR LA SECCION, SON:

A. COLUMNA POR UNO.
B. COLUMNA POR TRES,
176, COLUMNA POR UNO,
SECC l ON ORDENA:
METROS DE D I STANC I A,
b. CON ADEMAN: LEVANTAR HACl A EL FRENTE EL BRAZO
20 A 1 0 0 nrs.
LPROX.
FIG, No, 73
FIG. No, 74
c, CON S ILBATO: S l LBATAZO CORTO, LARGO Y CORTO,

B, PARA ADOPTAR ESTA FORMACION DE COMBATE, EL
PERSONAL DE CADA PELOTON SE COLOCA UNO A RETAGUARDIA DEL OTRO
(SIN CUBRIRSE), CON UNA DISTANCIA DE 20 A 100 METROS
APROXIMADAMENTE ENTRE CADA UNO DE LOS PELOTONES; LAS
DISTANCIAS ENTRE LOS HOMBRES NO SON R I G I DAS,
MARCHA DE APROX IMAC ION ,
D e FACILITA EL CONTROL Y COORDI NAClON DE LOS TRES
PELOTONES,
177, COLUMNA POR TRES.
A. PARA ADOPTAR ESTA FORMACION EL COMANDANTE DE LA
SECC l ON ORDENA:
a, A VIVA VOZ: COLUMNA POR TRES, A (TANTOS)
METROS DE I NTERVALO
2 0 A 100 MTS.
APROX.
2 0 A 100 Y I S .
APROX.
FIG, No, 75
FIG, No, 76
c CON S I LBATO: TRES S I LBATAZOS LARGOS,

B, PARA ADOPTAR ESTA FORMAC I ON , EL PERSONAL DE CADA
APROXIMADAMENTE A LA MISMA ALTURA Y CON UN INTERVALO DE 20 A
100 METROS,
C, ESTA FORMACION:
a, REDUCE EL ALARGAMIENTO,
DESCUBIERTOS DEL TERRENO EXPUESTOS A LA VI STA DEL ENEMIGO,
c , DIFICULTA EL CONTROL,
178, BATERIA,
A, PARA ENTRAR EN BATER IA, EL COMANDANTE SERALARA
EL LUGAR QUE DEBE OCUPAR CADA PELOTON, AS1 COMO SU D l RECCION
GENERAL DE TIRO,
COMANDANTE SERAN REPETIDOS POR LOS COMANDANTES DE PELOTON
SEGUN VAYAN S I ENDO ENUNCIADOS, EJEMPLO:
a, I/er. PELOTON: EN BATERIA, SOBRE (SEaALA
ALGUN DETALLE CARACTER l ST l CO DEL TERRENO),

b, D l RECC l ON DE TIRO: A SU FRENTE (A SU DERECHA,
IZQUIERDA, ETC,),
c , ADEMAN: LEVANTAR AMBOS BRAZOS HASTA LA
POS l C l ON HOR I ZONTAL, HACER REPET l DAS FLEX l OMES DE LOS CODOS
Y BRAZOS HASTA TOCARSE LAS TETl LLAS CON LAS MANOS EXTENDIDAS
FIG, No, 77
F I G , No, 78
d a CON S I LBATO: UNA SER l E DE S l LBATAZOS CORTOS.

B, DESPLIEGUE:
FORMA SENS 1 BLEMENTE L l NEAL
DE MANERA 1 RREGULAR EN
FORMACION CON EL OBJETO DE TRANSMITIR RAPIDAMENTE SUS
ORDENES,
a, CONCENTRAR MAYOR VOLUMEN DE FUEGO AL FRENTE,
b, FAC l L l TAR EL CONTROL
c , PERMITIR EL APOYO DE FUEGOS CON SEGURIDAD,
SUBSECC lON (E).

ESCUELA DE LA COMPAfllA DE ARMAS DE APOYO.
179, LA FORMACION DE LA C O M P A ~I A DE ARMAS DE APOYO ES LA

COLIMNA.
l
FIG, No, 79
180, PARA ADOPTAR ESTA FORMACION, LA COMPA~I A DE ARMAS

DE APOYO OBSERVARA LAS MISMAS CONSIDERACIONES QUE LA COVPAfl I A
DE FUf l LEROS,
A, ORDENES*
a. CON ADCMAN,
b. CON S I [BATO,
c . POR MEDIO DEL RADIO.
d. CON BANDEROLAS.
e, UNA COMBl NACl ON DE DICHOS MEDIOS,
-4
B, VENTAJAS Y DESVENTAJAS EN SU ADOPCION.

181. EN LOS EJERCICIOS DE COMBATE QUE REALICE EL
BATALLON, LA COMPAR I A DE ARMAS DE APOYO DESPLEGARA CON TODO
SU ARMAMENTO, MUN I C I ONES, MATER l AL Y EQUIPO, CON EL PR3POS I TO
DE S I STEMAT I ZAR Y FAM I LIAR IZAR AL PERSONAL, GARANT I ZANDO LA
COORDINACION, ENLACE Y REACCION ADECUADA C O I SU APOYO DE
FUEGOS OPORTUNO PARA EL BATALLON,
CAPITULO IV.
ESCUELA DEL BATALLON
GENERAL IDADES.
182. EL BATALLON ES LA UN l DAD TACT l CA BAS ICA, ORGAN IZADO

A BASE DE VAR 1 AS COMPARIAS, CON TODOS LOS SERVICI9S
l ND l SPENSABLES PARA CUMPL l R SUS MI S IONES NORMALES POR S I
M l SMO (M,O,C, PARRAFO 74-E),
183, i A ESCUELA DEL BATALLON TIENE POR OBJETO
ACOSTUMBRARLO A MANIOBRAR BAJO LAS ORDENES DIRECTAS DE SU
COMANDANTE, DAR AL CONJUNTO DE SUS ELEMENTOS LA COHESION Y
D I SCl P L l NA NECESARIAS Y EWSERAR A COMBATIR A LAS COYPAR IAS EN
FRANCA COOPERAC I ON, DESARROLLAR EL ESP l R ITU DE CUERPO POR LA
CONT l NU l DAD DE LAS TRAD I C 1 ONES , CONST l TUYENDO EN ESTA FORMA
UNA FAM l il A MORAL, D l ST l NGU l DA POR UN NUMERO Y AMPARADA POR
UNA BANDERA,
184, LOS EJERC l C IOS PREPARATOR IOS DE COMBATE S l RVEN PARA
AD l ESTRAR Al BATALLON EN LAS D l FERENTES FORMACIONES
COORD l NANDO LAS FUNCIONES DE LOS ELEMENTOS INTEGRANTES Y
DESARROLLANDO LA RAPIDEZ DE DEClSlON DE LOS MANDOS
LA
PRONTITUD EN LA EJECUClON DE LAS ORDENES POR PARTE DE LAS
TROPAS,
185, LOS EJERCICIOS DE COMBATE TIENEN POR OBJETO
PREPARAR A LOS HOMBRES Y UNIDADES SUBORDINADAS PARA QUE
OPEREN CON EF ICAClA EN TOEAS LAS SITUACIONES TACTICAS, ESTE
j
AD l ESTRAM l ENTO SE CONDUCE BAJO UNA H l POTES l S TACT 1 CA

186, POR LA MAGN l TUD DE ESTA U! IDAD i LA SUPERF l C l E QUE
CUBRE SOBRE EL TERRENO CUANDO DESPLIEGA, SE HACE IMPERATIVO
EL EMPLEO DEL RADIO, PARA QUE EL MANTEN1 MIENTO DEL ENLACE Y
LA TRANSMISION DE LAS ORDENES DEL COMANDANTE A LOS
COMANDANTES DE COMPANIA SE REAL ICEN CON SEGURIDAD Y
OPORTUNAMENTE.
187, LAS ORDENES SOLO PQDRAN TRANSNITI RSE A VIVA VOZ
CUANDO EL BATALLON I N I C I E SU DESPLIEGUE PARA EL
AD I ESTRAM 1 ENTC DE ORDEN D I SPERSO Y CUANDO LAS CARACTER I ST I CAS
DEL TERRENO LO PERMITAN,
188, LA MAGN l TUD DE ESTA UN l DAD iMPONE A SU COMANDANTE
PROPORC l ONAA A SUS UN l DADES SUBORD I NADAS EL T l EMPO NECESAR l O
PARA QUE ADOPTEN LA FORMAC l ON ORDENADA, DEB l ENDO SUPERV I SAR
LA CORRECTA ADOPCION DE ESTA; ASIMISMO, EVITAR CAMBIAR DE
FORMAC l ON EN TANTO LA ANiER l OR NO SEA CORRECTAMENTE ADOPTADO,
189, EL COMANDANTE DEL BATALLON NO TIENE UN LUGAR F I J O
DENTRO DE LA FORMAC ION; SU COLOCACI ON ES AQUELLA DONDE MEJOR
PUEDA CONTROLAR O DlR lGlR A SU UNIDAD, PRESTANDO IGUAL
ATENCION A CADA UNA DE SUS COMPAfi [AS,
190, CUANDO EL BATALLON l NTEGRE AL ADIESTRAMIENTO DE
ORDEN DISPERSO LOS SERVICIOS TECN I COS NECESAR IOS, SE
DOSIF ICAN A SUS UNIDADES SUBORDINADAS, A NIVEL COMPARIA O
HASTA EL NIVEL SECCION,
191, PARA ESTE AD l ESTRAM l ENTO EL BATAL LON CONS l DERA
UN ICAMENTE A LA l/a,, ?/a, Y 3/a, COMPAR I AS DE FUS l LEROS (DE
MANIOBRA) Y COMPANIA DE ARMAS DE APOYO, EN VIRTUD DE QUE LA
4/a, COMPAN I A DE FUS ILEROS ENCUADRA, ENTRE OTROS, AL PERSONAL
DE RECLUTAS QUE REALIZAN SU CURSO EN LOS CENTROS DE
AD 1 ESTRAM l ENTO BAS I CO l ND l V l DUAL E 1 NSTRUCTORES DE ESTOS
MISMOS, A PERSGNAL QUE REAL I ZA CURSOS EN ESTABLECIMIENTOS 9i

EDUCACION V I L I T A R Y 4 PERSONAL DEL ARMA PARA CUBRiR LAS
VACANTES QUE SE SUSCi TEN EN LAS DEMAS COVPAfiI AS.
132. LAS DI STAHCIAS E INTERVALOS ENTRE LAS C O M P A ~AS,
I
AS! COY0 EL R E N T E y PROIWDIDAD DE CADP, UNA DE ELLAS, VAN EN
CUNCION DEL FRENTE Y PROFUNDIDAD QUE CUBRE E! BATALLON; EL
FRENTE DEL BATALLON VARIA DE 600 A 1500 METqOS, '! SU
PROFUE!DIDAD DE 700 A 1200 MET?OS, DEPENDIENDO $E iArj
C;iRACTER I ST I ChS DEL TERRENO Y DE LA XORMAC I ON QUE ADOPTE.
593, CADA CONPAR A ADOPTA SU PROP 1 A FOF!MAC!ON DEtJiPC 2i
LA F9RMRC 1 ON GENERAL DEL BATALLON ,
194. CL TE?MI NO "COMPAW I AS" SE REF 1 i R E A FUS l LEEOS '(
PARA DENOMIN4R LA COMPARIA DE ARMAS DE APOYO! AS! SE
EWUNC I ARA.
195. E! LA ESCIJELA DEL BATALiON, NO SE JUZGAN Y4
YECESAR IOS L9S EJESC I C I OS p9EPARAiOR 13s DE COMBATE, YA QUE
dNA VEZ QUE LAS C O Y P A ~I AS KAYJN PRACT I CADO ALGUNOS E JEHCI C I OS
DE COVBATE! SE HALLLRAN GRPACli ACAS PARA i 0 M R P4RTE EN LOS
EJERC l C [OS DE BATALL9N, 2ESPOND l EFDO k UNA H l POTES l S TACT I Cb .
CAPITULO V.
GRUPO DE MORTEROS,
PR IMERA SECC ION
GENERAL IDADES.
196, EL GRUPO DE MORTEROS ES LA UNIDAD TACTICA QUE

PERTENECE AL ARMA DE I NFANTER 1 A, ESTA ORGAN I ZADO, EQU l PADO Y
AD l ESTRADO PARA PROPORC l ONAR APOYO DE FUEGOS A LAS UN l DADES
DE PRIMER ESCALON,
197, SU MI S ION GENERAL, ES PROPORCIONAR APOYO DE FUEGOS
CONTINUO Y CERCANO EN BENEF l C l O DE LOS ELEMENTOS DE COMBATE
DE LA BRIGADA DE INFANTER I A, EN LAS DIFERENTES S ITUACIONEC
TACTICAS EN QUE SE ENCUENTREN Y COMPLEMENTAR LOS FUEGOS DE LA
ART I LLER I A ,
198, NORMALMENTE U T I L I Z A SUS VEHICULOS PARA EL
TRANSPORTE DE SU PERSONAL Y MATERIAL, EVENTUALMENTE SE
DESPLAZA A P I E Y TRANSPORTA SU MATERIAL "A BRAZO" O "A LOMO".
199, SU DESPLAZAMIENTO SE VE LIMITADO EN TERRENO
ACC 1 DENTADO.
280, POR SUS CARACTER I ST I CASI POS I B I L I DADEC '!
L I MI TAC I ONES, SE CONS l DERA QUE ANTES DE DESARROLLAR LOS
E JERC l C 1 OS PREPARATOR IOS DE COMBATE, LAS TROPAS DEBEN DOM l NAR
LA l NSTRUCC l ON PREPARATOR l A DE T I RO, AS I COMO EL CONOC l M l ENTO
DE:
A, RECONOC IM I ENTOS
B, EMBARQUE Y DESEMBARQUE DEL MATERIAL.
C, DESPLAZAM I ENTOS,
D, DESPL l EGUE Y OCUPAC ION EN UNA POS I C ION,
E, SEGURIDAD AL AREA DE EMPLAZAMIENTOS,
SEGUNDA SECC I ON ,
EJERCICIOS PREPARATORIOS DE COMBATE.
FORMAC l ONES DE COMBATE
SUBSECC iON (A).
ESCUELA DEL PELOTOW.
201, LAS FORMACIONES QUE PUEDE ADOPTAR EL PELOTON DE

MORTEROS DE 8 1 mm, , SON:
A , EN VEH ICULOS,
a, COLUMNA,
b, LINEA,
8, A P I E ,
a, COLUMNA POR UNO,
b, COLUMNA POR DOS,
PELOTON ORDENA:
a, A V l VA VOZ: COLUMNA POR UNO, A (TANTOS) PASOS

DE DISTANCIA.
b, CON ADEMAN: LEVANTAR HACIA EL FRENTE EL BRAZO

DERECHO HASTA LA ALTURA DEL HOMBRO EN REPETIDAS OCA$ IONES*
CMIE.
CMlE.I/a.
COA. J E f I
DE PIEZA.
IPUNIADOR.
@I C A R G ~ ~ O R .
@ ARTIFICIERO.
@ l/er.PROV.
CMTE.Z/a.EOb.
tOA.
@ARIIFICIERO.
Z/o.PROV.
c , CON S I LBATO: S 1 LBATAZO CORTO, LARGO Y CORTO,

8. PARA ADOPTAR ESTA FORMACION, LOS ELEMENTOS SE
COLOCAN UNO R RETAGUARDIA DEL OTRO, DEJANDO UNA D l STANC l A QUE
NO EXCEDA DE DIEZ PASOS ENTRE S 1 , CON UNA D I STANCi A DE 25
PASOS APROXIMADAMENTE ENTRE CADA UNA DE LAS ESCUADRAS.
a, FACILITAR LA APROXIMACION DE PERSONAL Y
MATER l AL AL AREA DE EMPLAZAMI ENTOS,
b, REDUCIR LA VULNERABILIDAD A LOS FUEGOS DE
FRENTE.
c , PERMITIR EL DESPLAZAMIENTO EN AREAS POCO

ACCES I BLES.
205, COLUMNA POR DOS,
PELOTON ORDENA:
a, A VIVA VOZ: COLUMNA POR DOS, A (TANTOS),
PASOS DE INTERVALO,
b , CON ADEMAN: LEVANTAR AL FRENTE AMBOS BRAZOS
HASTA LA ALTURA DEL HOMBRO EN REPETl DAS OCASIONES,
f30lE.
APUNTADOR.
CARGADOR.
i,l / a . E O A .
@ CARGADOR.
@ ARTIFICIERO.
@Jler.
PROV.
Y
-'-
20 P P S O S APROX.
c, CON SILBATO: TRES SILBATAZOS LARGOS Y UNO

CORTO,

ESCUADRA ENTRA EN COLUMNA POR UNO, DESPLAZANDOSE L A S CABEZAS
A LA MISMA ALTURA Y CON UN INTERVALO DE 25 PASOS
APROXIMADAMENTE.
C , ESTA FORMACION:
a , REDUCE EL ALARGAMIENTO,
b , PROPORCIONA MAYOR CONTROL D i PERSONAL Y
MATER 1 4 i ,
c , FAC l L l TA EL EMPLAZAMi ENTO DE CADA UNO DE LAS
P I EZAS
206. BATER I A.
A. PARA ENTRAR EN BPTERI 4 , ESTANDO EL PELOTOU EN
CUALQU l ER FORMAC ION, PUEDE HACERLO 4 L 4 I ZQU I ERDA , DERECHA 3
AL FRENTE, A LA VOZ DE: COBRE TAL PUNTO O DIRECCION, EN
BATER I A.
B. ADEMAN: LEVANTbR 4MBOS BRAZOS HASTA LA POS I C i ON
HOR I LONTAL, HACER REPETIDAS FLEXIONES DE LOS CODOS Y BRAZOS
HASTA TOCARSE LAS TETILLAS C9N LAS MANOS EXTENDIDAS Y LAS
PALMAS VUELTAS HACl A ABAJO,
C , CON S I LBATO: UNA SER l E DE S ILBATAZOS CORTOS,
D, EL PELOTON ADOPTA DISPOSITIVOS FLEX l BLES DE

ACUERDO CON LAS CARACTER I STICAS DEL TERRENO, PARA LO CUAL
CADA UNA DE LAS ESCUADRAS TOMA SU COLOCACION MANTENIENDO UN
l NTERVALO APROX l MADAMENTE DE 35 PASOS,
a , E L CABO JEFE DE P l EZA SE S ITUA A RETAGUARD l A
DEL SOLDADO DE l/a. APUNTADOR,
b, EL SOLDADO DE l / a , APUNTADOR SE COLOCA A LA
l ZQU l ERDA DEL MORTERO, H l NCADO SOBRE SU ROD l LLA DERECHA,
c, EN SOLDADO CARGADOR SE COLOCA A LA DERECHA
DEL MORTERO H l NCADO SOBRE SU ROD l LLA I ZQU I ERDA
d , E L SOLDADO ARTl F l C l ERO SE COLOCA A
RETAGUARD l A DEL SOLDADO CARGADOR,
e. E L SOLDADO l/er. PROVEEDOR TOMA SU COLOCACION
A RETAGUARD l A DEL SOLDADO ART I F IC I ERO,
f . E L CONDUCTOR Y LOS PROVEEDORES Nos, 2 Y 3
PROPOFiC I ONAN SEGUR l DAD AL EMPLAZAM l ENTO CON SU ARMAMENTO
INDIVIDUAL,
E, ESTE DISPOSITIVO PERMITE:
a, EL APOYO DE FUEGOS,
b . LA APROX l MAC l ON POR MED l O DE SALTOS CORTOS DE
UN EMPLAZAMIENTO A OTRO,
j
SUBSECC l ON (B) ,
297 LAS FORMACIONES QUE PUEDE ADOPTAR LA SECCION SON:

j
A, EN VEH ICULOS,
a, COLUMNA,
b. LINEA.
6, A PIE,
COLUYNA .
EN VEH ICILQS
208, COLUMNA,
SECC l ON ORDENA:
a, A d l VA VOZ: EN COLUMNA, A (TANTOS) METROS DE
DISTANCIA,
b. CON ADEMAN: LEVANTAR HACIA E L FRENTE EL BRAZO
a'YtS
81 m m .
AP90.V
dlmm.
F I G , No, 90,
FIG,
No, 91
c . CON S I LBATO: S I LSATAZO CORTO, LARGO Y CORTO.

E, PARA ADOPTAR ESTA FORMACION, CADA PELOTON SE
COLOCA UNO A RETAGUARDIA DEL OTRO ( 5 1N CUBRIRSE), CON UNA
DISTANCIA DE 40 METROS APROXIMADAMENTE ENTRE PELOTON Y
PELOTON.
C. ESTA FORMACION F A C I L I T A E L CONTROL,
D, PRESENTA MAYOR ALARGAMIENTO DE LA COLVMliA,

E, PRESENTA MENOR VULNERAB ILlDAD A LOS FUEGOS DE
FRENTE,
209, LINEA,
A, PARA ADOPTAR ESTA FORMAC I ON, EL COMANDANTE DE LA
SECC l ON ORDENA :
a, A VIVA VOZ: EN L I NEA, A (TANTOS) METROS DE
I NTERVALO ,
POS l C l ON HOR I ZONTAL , MANTEN I ENDOLOS EN ESA POS l C l ON HASTA QUE
SE MATER l AL l CE EL MOVIMIENTO,
10 MTS
a L%- B
%l
81 n n
*
81
mm.
FIG, No. 92
FIG,No, 93
c, CON S I LBATO: UN S I LBATAZO PROLONGADO,

B, PARA ADOPTAR ESTA FORMACION, LOS PELOTONES SE
COLOCAN UNO AL LADO DEL OTRO, CON UN l NTERVALO APROXIMADO DE
40 METROS,
a, FACl L l TAR DESPLAZAMIENTOS,
b, REDUCIR LA PROFUNDIDAD DE LA COLUMNA,

A PIE,
210, COLUMNA,
A, PARA ADOPTAR ESTA FORMAC ION, EL COMANDANTE DE LA
SECC l ON ORDENA:
a, A V 1 VA VOZ: COLUMNA, A (TANTOS) METROS DE
DISTANCIA.
25 HTS.
IPROX.
FIG,No, 94
FIG, No, 95
c , CON S I LBATO: S l LBATAZO CORTO, LARGO Y COFTO,

B, PARA ADOPTAR ESTA FORMACION, CADA UNO DE LOS
PELOTONES DE LA SECCIOM SE COLOCAN UNO A RETAGUARDIA DEL
OTRO, CON UNA DISTANCIA DE 25 METROS APSOXIMADAMEPTE,
114
a, FAClL lTAR LA APROXIMACION DE PER.SONAL Y

MATER l AL AL AREA DE EMPLAZAM I ENTCiS ,
b, PRESENTAR MENOR VULNERAB l LlDAD A LOS FUEGOS
BE FRENTE,
211, BATERIA,
A, PARA ENTRAR EN BATERIA, ESTANDO LA SECCION EN
CUALQU l ER FORMAC 1 ON, PUEDE HACERLO A LA IZQU IERDA , DERECHA O
AL FRENTE, A LA VOZ DE: SOBRE TAL PUNTO O DIRECCION, EN
BATER IA,
B, ADEMAN: LEVANTAR AMBOS BRAZOS HASTA LA POS l C ION
HORIZONTAL, HACER REPETIDAS FLEX l ONES CON LOS CODOS Y BRAZOS
PALMAS VUELTAS HACl A ABAJO,
40 M I S . APROX.
%
r
-l
81 mm.
*e1
mm.
C, CON S I LBATO: UNA SERIE DE S ILBATAZOS CORTOS,

D. PARA ADOPTAR ESTE DISPOSITIVO, LOS PELOTONES
QUEDAN UNO AL LADO DEL OTRO, DE TAL FORMA QUE PERMITA EL
EMPLAZAMIENTO DE SU MATERIAL, CON UN l NTERVALO APROXIMADO DE
40 METROS ENTRE CADA PELOTON,
E, ESTE D I SPOS l TIVO PERMITE:
b, LA APROXIMACION POR MED l O DE SALTOS CORTOS DE
UN EMPLAZAMIENTO A OTRO,
c, PERHiIE E L DESPLAZAMIENTO POR AREAS POCO
ACCES I BLES,
ESCUELA DE LA COMPAR IA ,
2 1 2 , LA FORMACION QUE PUEDE ADOPTAR LA COMPARI A DE

MORTEROS DE 81 mm, , TANTO EN VEH ICULOS COMO A P I E, ES LA
COLUMNA,
EN VEH ICULOS,
2 13, COLUMNA,
A. PARA ADOPTAR ESTA FORMACION, EL COMANDANTE DE LA
GOMPAfl I A ORDENA :
a. A VIVA VOZ: EN COLUMNA, A (TANTOS) METROS DE
DISTANCIA,
DERECHQ HASTA LA ALTURA DEL HOMBRO EN REPETIDAS OCASIONES,
81 mm.
l
I
I l
hpROX.
81 mm.
c, CON SILBATO: S I LBATAZO CORTO, LARGO Y CORTO,
d, POR MEDIO DEL RADIO.

B, PARA ADOPTAR ESTA FORMACION, LAS SECCIONES SE
COLOCAN UNA A RETAGUARDIA DE LA OTRA, CON UNA DISTANCIA
APROXIMADA DE 50 A 80 METROS.
C. ESTA FORMACION FACl L ITA LA APROX IMACION AL AREA
DE EMPLAZAM I ENTOS,
D, FACILITA EL CONTROL Y COORDI NACION DE PERSONAL
Y MATER I AL,
A PIE.
2 14, COLUMNA,
A , PARA ADOPTAR ESTA FORMAC ION , EL COMANDANTE BE LA

COMPAfl I A ORDENA:
a, A V l VA VOZ: EN COIUMWA, A (TANTOS) METRQS DE
DISTANCIA.

50 M i s .
APROX.
c, CON S I LBATO: S I LBATAZO CORTO, LARGO Y CORTO.

B, PARA ADOPTAR ESTA FORMACION, CADA UNA DE LAS
SECCIONES SE COLOCA UNA A RETAGUARDIA DE LA OTRA, CON UNA
D l STANC l A DE 50 METROS APROXIMADAMENTE ,
MATER l AL AL AREA DE EMPLAZAM IENTOS,
FRENTE,
c, ENTRAR RAPIDAMENTE EN BATERIA,
215, BATERIA,
A, PARA ENTRAR EN BATERI A, ESTANDO LA COMPAal A EN
CUALQUIER FORMACION, PUEDE HACERLO A LA l ZQUIERDA, DERECHA O

BATE! I A.
B, ADEMAN: LEVANTAR AMBOS BRAZOS HASTA LA POS l C ION
HOR I ZONTAL, HACER REPETIDAS FLEX I ONES CON LOS CODOS Y BRAZOS
C, CON SILBATO: UNA SER l E DE SlLBATAZOS CORTOS,

D. POR MEDIO DEL RADIO,
E, PARA ADOPTAR ESTE DISPOSITIVO, LAS SECCIONES SE
COLOCAN UNA AL LADO DE LA OTRA, DE TAL FORMA QUE PERMITA EL
EMPLAZA1 l ENTO DE SU MATER IAL, CON UN l NTERVALO APROX l MADO DE
50 METROS ENTRE CADA UNA DE LAS SECCIONES,
e 8 1 mm.
e 81 mm.
F , ESTE DISPOSITIVO PERMITE:

b , LA APROX l MAC l ON POR MED l O DE SALTOS CORTOS DE
UN EMPLAZAM l ENTO A OTRO,
SUBSECC l ON (D)
ESCUELA DEL GRUPO.
216, LA FORMACION QUE PUEDE ADOPTAR EL GRUPO DE MORTEROS

DE 8 1 m., TANTO EN VEHl CULOS COMO A P I E, ES LA COLUMNA,
EN VEH ICULOS.
2 17, COLUMNA,
GRUPO ORDENA POR MEDIO DEL RADIO,
EN COLUMNA, A (TANTOS) METROS DE DISTANCIA,
6, LAS COMPAa l AS SE COLOCAN UNA A RETAGUARD l A DE LA

OTRA, CON UNA D l STANCI A APROXIMADA DE 5 0 A 8 0 METROS,
C, ESTA FORMACION FACl L ITA LA APROXlMAC l ON AL AREA
DE EMPLAZAM I ENTOS.
D, FACl L l TA EL CONTROL Y COORDI NACl ON DEL PERSONAL
Y MATER I AL,
E, FAC l L l TA DESPLAZARSE EN AREAS POCO ACCES I BLES,
A PIE,
218, COLUMNA,
GRUPO ORDENA POR MEDIO DEL RADIO:
EN COLUMNA, A (TANTOS) METROS DE DISTANCIA,
B. CADA UNA DE LAS COMPAfl IAS SE COLOCAN UNA A
RETAGUARDIA DE LA OTRA, CON UNA DISTANCIA DE 50 METROS

APROX IMADAMENTE ,
MATER l AL AL AREA DE EMPLAZAM I ENTOS.
FRENTE,
c. FACl L ITAR ENTRAR EN BATER I A.
219, BATERIA,
A, PARA ENTRAR EN BATERIA, ESTANDO EL GRUPO EN
CUALQUI ER FORMACION, PUEDE HACERLO A LA IZQUIERDA, DERECHA O
BATER I A ,
400 M T S . A P R O X .
0-
@-
SI m.
81 nm.
F I G , No. 106
B, LAS COMPAI l AS QUEDAN UNA AL LADO DE LA OTRA, DE
TAL FORMA QUE PERMITA EL EMPLAZAMIENTO DE SU MATERIAL
CUBR l ENDO UN FRENTE DE 400 METROS APROX IMADAMENTE ,
C, ESTE DISPOSITIVO PERMITE:
b , LA APROX l MAC iON POR MED lO DE SALTOS CORTOS DE
UN EMPLAZAMIENTO A OTRO.
TERCERA PARTE
EJERC l C l OS DE COMBATE.
CAP l TUL0 1
GENERAL IDADES,
220, ES LA FASE DEL AD l ESTRAM l ENTO DE ORDEN D l SPERSO QUE

COMPRENDE LA APLlCAClON EN EL TERRENO DE LOS EJERCICIOS
PREPARATORlOS DE COMBATE -BAJO LA H IPOTES I S DE UN ENEMIGO,
AS l GNANDO A LAS UN l DADES PARTICIPANTES, UNA M l S 1 ON TACT ICb
POR CUMPLIR,
221, LOS EJERCICIOS DE COMBATE SE MATERIALIZAN EN EL
TERRENO, DENTRO DE UNA S l TUAC ION TACTICA REAL O FACTIBLE, DE
ACUERDO A LA PROBLEMATICA QUE SE VIVA EN CADA JUR ISDlCClON
TERRITORIAL, CON EL PROPOS l TO DE FOMENTAR EN LAS TROPAS Y EN
LAS UNIDADES, LA CAPACIDAD DE REACCION NECESARIA ANTE
CUALQU l ER S l TUACl ON QUE SE LES PRESENTE; l NCLUYE UNA SER l E DE
TAREAS O ACCIONES A DESARROLLAR PARA EL CUMPL l M l ENTO DE UNA
MI S ION SUS OBJET l VOS PR l NC l PALES SON:
A, EJERCITAR AL PERSONAL EN LA ADECUADA SELECCION
Y UT 1 L I ZACI ON DEL TERRENO,
0 , ADOPTAR LOS DISPOSITIVOS DE CONFORM l DAD CON LAS
D l FERENTES S l TUACl ONES QUE SE PRESENTEN.
C, CAPACITAR A LOS COMANDANTES DE LOS DIVERSOS
NIVELES EN LA CONCEPCION PREPARACION Y CONDUCCION DE LAS
j
OPERACIONES,
D, GARANTIZAR EL EJERCICIO DE LA ACCION DE MANDO Y
CONTROL DE LAS UN IDADES, MEDIANTE EL ADECUADO EMPLEO DE LOS
MEDIOS DE COMBATE Y DE APOYO AL COMBATE,
E, COORDl NAR Y CONTROLAR EN TIEMPO Y ESPACIO, LA
ACCION DE LAS PEQUERAS UNIDADES,
222, CON ESTOS EJERCICIOS SE PRETENDE: ACRECENTAR LAS
POSIBIL IDADES DE QUE EL SOLDADO Y UN IDADES SOBREVIVAN EN EL
CAMPO DE BATALLA, REDUC l R SU T I EMPO DE REACC l ON E I NCREMENTAR
SU CAPAC l DAD COMBAT I VA, AS I MI SMO, DESARROLLAR EN EL TRABAJO
DE CONJUNTO, LA COHES ION Y COORD l NACION DE LAS UNIDADES,
223, ESTOS EJERCICIOS SE EFECTUAN PER l OD l CAMEMTE PARA
COMPROBAR LA CAPAC l DAD OPERAT l VA DE MANDO Y TROPAS, APL l CAR
LOS CONOCIMIENTOS Y CORREGIR ERRORES EN SU EJECUCION,
224, EL PLANEO DE ESTOS EJERCICIOS l N l C l A CON LA
RECEPCION DE UNA ORDEN O MlSlON DEL ESCALON SUPERIOR,
225, EN BASE A LA M I S ION RECIBIDA, LOS COMANDANTES EN
SUS RESPECTIVOS NIVELES, HACEN UN ANALlSlS TOMANDO. EN
CONSIDERACION LOS SIGUIENTES FACTORES: MISION, MEDIOS,
ENEMIGO Y TERRENO,
226, LOS EJERCICIOS DE COMBATE PUEDEN DESARROLLARSE EN
D l FERENTES T l POS DE OPERACIONES :
A, OPERAC l ONES REGULARES (OFENS IVA, DEFENSA,
RETROGRADA)
B , OPERACIONES IRREGULARES ( I NCURS ION, EMBOSCADA)
C, OPERAC lONES ESPEC l ALES (OPERAC l ONES NOCTURNAS,
EN CURSOS DE AGUA, MONTARAS, BOSQUES, ETC, ) ,
DI PATRULLAS DE COMBATE
227. LOS EJERCICIOS EN MENCION SE PODRAN REALIZAR DE
SIMPLE O DE DOBLE ACCION, DEBIENDO EMPLEAR S I LAS
C l RCUNSTANC l AS LO PERM I TEN, FUEGO REAL (S I MPLE ACC ION) ,

EJECUTANDOSE APEGADOS A LA DOCTR l NA MI L ITAR
228, DESPUES DE DESARROLLAR LOS EJERCICIOS DE COMBATE
CON OPT l M0 REND I M I ENTO, LAS UN I DADES ESTAN CAPACl TADAS PARA
CUMPL l R CUALQU l ER MI S ION
229, PARA LA EJECUCION DE LOS CITADOS EJERCICIOS, SE
LLEVARAN A CABO PRACTICAS DEL DESARROLLO DE LOS MISMOS,
EFECTUANDOSE DE LO MAS SENCILLO A LO MAS COMPLICADO,
230, CON LA FINALIDAD DE HACERLOS MAS REALES Y
D I NAMICOS, SE DEBEN TOMAR EN CONS IDERACION ENTRE OTROS, LOS
S l GU l ENTES ASPECTOS:
A, REAL I ZARLOS EN TERRENO VAR I ADO,
0 , ENCUADRARLOS DENTRO DE LA PROBLEMAT l CA LOCAL,
C, EMPLEO DE PEQUERAS UN l DADES ORGAN ICAS,
D, EMPLEO DE LOS MEDIOS DISPONIBLES,
E, l NCORPORAR ALGUNOS EJERC l C l OS DE LAS PRACT l CAS
DE TIRO,
F, DESIGNAR MI S IONES A LOS MAHDOS ORGAN ICOS,
G, CADA N IVEL DE MANDO ASUMA SU RESPONSABILIDAD,
H, PLANEAR Y CONDUCIR EJERCICIOS DE DOBLE ACCIOY.
I , PLANEO LOGlCO DE LA S ITUACION ENEMIGA EN FUNClOpJ
CON LA MAGNITUD DE LA UNIDAD,
231, SE EVITARA VOLVER A LOS EJERCICIOS PREPARATOR IOS DE
COMBATE; SOLAMENTE SE HARA CUANDO SE APRECIE LA NECES l DAD SE
REPETIRLOS POR LA MALA EJECUCION DE LOS EJERCICIOS DE
COMBATE.
232, EL EX1 TO DE LOS EJERCICIOS DE COMBATE DEPENDE DEL
ENTUSIASMO, INICIATIVA, CREATIVIDAD, RESPONSABILIDAD E
IMAGI NACION DE LOS MANDOS EN LOS D l FEREMTES M IVELES,
233, LOS EJERCICIOS DE COMBATE FOMENTAN CBMPETEtJCIA Y
CONF I ANZA, DESARROLLANDO Y MEJORANDO LAS DESTREZAS, I NSP 1 RAN

SUPERACION, PROMUEVEN LA l N l C l ATl VA Y EL ENTUSIASMO DE LAS
TROPAS +
234, EL FUNDAMENTO DE UN EJERC l C l O MODERNO, ES LA ACCION
DE ARMAS COMBINADAS, LA COORDINACION Y EL EKLACE SE
DESARROLLAN CUANDO SE AD l ESTRAN JUNTAS,
235, EL METODO MAS EFICAZ PARA ENSEWAR LOS EJERCICIOS DE
COMBATE, AS 1 COMO LAS TAREAS l ND 1 V 1 DUALES Y COLECT I VAS, ES EL
DE ENSENANZA, EJECUC 1 ON, PERFECC IONAM l ENTO Y CR I T I CA,
A, ENSE~ANZA,
EL COMANDANTE GU l A A LOS SOLDADOS EN LA MI S l ON
PASO A PASO, DESCR I BE LO QUE CADA I ND I V IDUO, UN I DAD O EQU I PO
DEBE HACER Y SUPERVISA LA INSTRUCCION EN LAS SIGUIENTES
ACCIONES:
a, DESCRIBE LA MISION, SU PROPOS ITO E
IMPORTANC I A,
b, EXPLICA EL NIVEL Y LA SlTUAClON TACTICA EN LA
CUAL SE LLEVA A CABO EL EJERCICIO,
c , DESCRIBE LA FORMA EN QUE SE REAL1 ZA EL
EJERCICIO,
d, SENALA LAS FASES PARA CUMPL I R CON LA MIS ION,
e, DESCR l BE DETALLADAMENTE LOS ASPECTOS A
EVALUAR EN LAS DIVERSAS FASES,
f , EXPLICA LA IMPORTANCIA DE LAS ACCIONES
INDIVIDUALES Y DE COMJUNTO (UNIDAD O EQUIPO) PARA EL
CUMPLIMIENTO DE LA MISION,
g, ACLARA DUDAS,
B, EJECUCION,
EN PRINCIPIO LA UNIDAD CUMPLE LA MlSlON A RITMO
LENTO, PASO A PASO; EL COMANDANTE SUPERVISA EL EJERCICIO Y
DESEMPE~ALAS SIGUI ENTES ACCIONES:

a, SERALA EL MOMENTO EN QUE SE I N I C I A EL
EJERC l C l O DE COMBATE,
b, HACE QUE CADA SOLDADO, UN l DAD O EQUIPO,
DESEMPE~ELENTAMENTE LAS ACCIONES REQUER l DAS EN CADA PASO*
c, ORIENTA Y EVALUA SU DESEMPERO DURANTE LA
PRACT I CA,
d , SUSPENDE TRANS l TOR l AMENTE EL EJERC l C l O PARA
CORREGIR ERRORES,
e, PRACTICA EL EJERCICIO HASTA QUE LA UN l DAD LO
EJECUTE DE ACUERDO CON LOS L I NEAM I ENTOS,
C, PERFECCIONAMIENTO,
EL COMANDANTE EXIGE QUE SUS TROPAS CUMPLAN LA
M l S ION CON TODA RAP I DEZ, COMO S I ESTUV l ERAN EN COMBATE REAL,
LOS EJERCl C lOS EN ESTA FASE SE EFECTUAN EN COND l C IONES REALES
DE UN CAMPO DE BATALLA, BAJO LA D I RECClON DEL ESCALON
l NMED l ATO SUPER IOR , EL COMANDANTE REAL I ZA LAS S l GU l ENTES
ACT I V I DADES:
a, SEkALA EL MOMENTO EN QUE SE I N I C I A EL
EJERC l C l O DE COMBATE,
b, PERMITE QUE SE EFECTUE EL EJERCICIO HASTA EL
FINAL, S I N INTERRUPCION, TOMANDO NOTA DE LOS ERRORES,
c , AL TERMI NO DEL EJERCICIO HACE QUE LOS
SOLDADOS, UNIDADES O EQUIPOS, LO REPITAN HASTA QUE PUEDAN
EFECTUARLO CORRECTAMENTE Y CON TODA RAP I DEZ,
d, REGRESA A LA FASE DE APRENDIZAJE SOLO S I LOS
SOLDADOS, UNIDADES O EQUIPOS, NO PUEDEN ~ E S E M P E ~ A RSUS
EJERCICIOS CORRECTAMENTE,
e SUPERADO LO ANTER IOR, EL COMANDANTE VAR l A LAS
CONDICIONES BAJO LAS CUALES SE CUMPLE LA MI S ION, TALES COMO:
NUEVA l NFORMACION SOBRE EL ENEMIGO, TERRENO, T I EMPO-HORAR 10,

COND lC l ONES METEOROLOG ICAS , ETC,
D, CRITICA.
F I NAL I ZADO EL EJERC l C l O Y ANTE LA PRESENC l A DEL
PERSONAL PART IC I PANTE, EL COMANDANTE REAL I ZA LA CR I T ICA,
DESCRIBE EL EJERCICIO EN FORMA CRONOLOGICA, SERALA LOS
ASPECTOS EVALUADOS Y LA FORMA EN QUE LA UNIDAD CUMPL l O LA
MI S ION, PROVOCA COMENTAR IOS DE LOS COMANDANTES Y TROPAS
PART IC I PANTES Y DESTACA LOS ASPECTOS S IGN I F I CAT IVOS DEL
EJERCIC 10; ENFAT I ZA SOBRE ACl ERTOS Y ERRORES COMET I DOS, AS I
COMO LA MANERA DE PERFECCIONAR LOS EJERCICIOS DE COMBATE,
236, SE PRESENTA UN EJEMPLO DE LOS ASPECTOS QUE DEBE
OBSERVAR EL COMANDANTE EN LOS EJERCICIOS DE COMBATE A N l VEL
COMPAI l A, ESCUADRON O BATER I A,
A, EL COMANDANTE DICTA SU ORDEN PREPARATORIA Y
REAL I ZA UNA BREVE EST IMAC ION,
B, COMUNICA LA MlSlON A SUS COMANDANTES
SUBORDINADOS Y ORDENA REAL I ZAR RECONOCIMIENTOS,
C, DICTA MEDIDAS PARA EL CONTROL DE LA OPFRACION,
D , D ICTA PRESCR I PC I ONES ADM I N I STRAT IVAS Y EL EMPLEO
DE LOS ELEMENTOS DE MANIOBRA.
E, ESTABLECE MECAN l SMOS PARA MANTENER EL ENLACE,
CONS l DERANDO AL OBSERVADOR AVANZADO DE ART l LLER 1 A PARA EL
PLANEO Y COORD l NAC l ON DE LOS FUEGOS.
F , CONDUCE A SU UNIDAD A LA ZONA DE REUNION PARA
PRACT l CAR REV l STAS Y POSTER l ORMENTE A LA BASE DE PART IDA,
DONDE ADOPTA LA FORMACION.
G, VERIFICA QUE LAS TROPAS ALCANCEN LA BASE DE
PART IDA,
H, PREVE LOS MED 1 OS PARA D I SM I NU I R VULNERAB I L I DADES
CONTRA LOS FUEGOS DEL ENEM l GO Y SALVAR OBSTACULOS

1 LAS TROPAS CRUZAN LA L l NEA DE PARTIDA A LA HORA
ESTABLEC I DA.
J, ORDENA ADOPTAR FORMACIONES QUE EL TERRENO Y LA
S I TUAC I ON IMPONGAN ,
K , SUPERVISA QUE LAS TROPAS AVANCEN BAJO EL. CONTROL
DE SUS MANDOS,
L , EMPLEO DE LAS LINEAS DE COORDINACION POR PARTE
DE LAS TROPAS PARA CONTROLAR SU AVANCE,
M, LAS ARMAS DE APOYO DE QUE DISPONE DURANTE LA
PROGRESION, APOYAN A LAS TROPAS QUE AVANZAN EN ller, ESCALON
(MORTEROS CENTRAL 1 ZADOS, AMETRALLADORAS DOS I F ICADAS) ,
N, ASIGNA MISIONES DE T I RO PARA LAS ARMAS DE APOYO,
R, LA FASE DE ASALTO SE EFECTUA EN FORMA COORD l NADA
Y BAJO CONTROL DE LOS COMANDANTES,
O, LAS TROPAS CAPTURAN Y CONSOLIDAN EL OBJETIVO
SEflALADO EN LA MI S ION, DENTRO DEL T l EMPO ESTABLEC I DO,
P, LLEVA A CABO LA REORGAN I ZACION DE LA UNIDAD,
CAPTURADO EL OBJETIVO, LA UN l DAD ORGANIZA UNA
POS IClON DEFENSIVA,
R, LA UN l DAD REAL I ZA LA EXPLOTAC ION DEL EX l TO Y SE
PREVE LA PERSECUC 1 ON ,
S, EL NUCLEO PR l NC l PAL DE LAS UN l DADES SUBORD l NADAS
ARRIBA AL OBJETIVO,
T, SE EFECTUA EL REAMUN I C IONAM I ENTO,
U, SE MANT l ENE EL ENLACE CON EL ESCALON SUPER lOR Y
UN l DADES ADYACENTES
V , PREVE Y EMPLEA ADECUADAMENTE SU RESERVA,
W , ADOPTA MEDIDAS PARA LA EVACUACION DE BAJAS,
Qa
X, RINDE PARTE AL ESCALON SUPERIOR DE HABER

CUMPL 1 DO LA M I S 1 ON , BAJAS SUFR IDAS Y REQUER I MI ENTOS PARA
RECUPERAR LA CAPACIDAD OPERATIVA DE LA UNIDAD,
CAPITULO II,
EJERC l C lOS DE COMBATE DEL PELOTON,
237, LOS EJERCICIOS DE COMBATE DEL PELOTON CONSTITUYEN

A LA VEZ QUE LA APLlCAClON DE LA l NSTRUCCION l NDlV l DUAL DEL
SOLDADO, LA MEJOR PREPARACION PARA EL CUMPL l M l ENTO DE LAS
MISIONES EN LAS UNIDADES MAYORES, DICHA INSTRUCCION SE
COMPLEMENTA CUANDO CADA UNO DE LOS COMPONENTES DEL PELOTON
CONOCE PERFECTAMENTE SU MlSlON PARTICULAR Y LA QUE LE
CORRESPONDE DESEMPERAR ENCUADRADO EN SU UNIDAD, AS I COMO
CUANDO SE ENCUENTRE CAPACITADO PARA SUPLIR A CUALQUIERA DE
LOS ELEMENTOS,
EL COMANDANTE DEBE HACER PRACT ICAR
ESPEC l ALMENTE AL PELOTON:
A, MARCHAS DE APROX I MACION TANTO DE D I A COMO DE
NOCHE Y EN CUALQUIER TIPO DE TERRENO, ADOPTANDO LAS DIVERSAS
FORMACIONES DE ACUERDO A LA SITUACION Y AL TERRENO,
PROLONGANDO PAULAT l NAMENTE LA DURAC l ON DE LAS MARCHAS, SOBRE
TODO EN TERRENOS ACC I DENTADOS.
B, REUNIONES Y DESPLIEGUES, HABITUANDO A LA TROPA
A UTILIZAR LAS CUBIERTAS Y ABRIGOS QUE SE ENCUENTREN, A
ESCOGER LOS PUNTOS DE REFERENCIA DEL TERRENO Y A CONSERVAR LA
DIRECCION,
C. PROGRES ION DURANTE LOS EJERCICIOS, HAC I ENDOLO DE
DIVERSAS MANERAS, PRACTICANDO SALTOS DE 80 A 100 METROS DE
LONG I TUD, PART l ENDO DE CUALQU 1 ER FORMAC ION ,
D, UT I L I ZAC I ON DEL TERRENO EN CADA ALTO O DETENC I ON
DE LA MARCHA, S I N TENER EN CUENTA N I LOS AL l NEAM l ENTOS N I LOS
I NTERVALOS ,j
E, SALTOS A LA CARRERA HASTA LLEGAR A LA CUB l ERTA

O ABRIGO INDICADO, SEA POR TODO EL PELOTON O POR ESCUADRAS
LA ESCUADRA QUE REALICE EL SALTO EN 210, ESCALON ESPERA QUE
LA PRECEDENTE HAYA ALCANZADO EL ABRIGO,
F a SALTOS HOMBRE POR HOMBRE, SIGUI ENDO TODOS EL
MI SMO TRAYECTO O ESCOG I ENDO CADA IND 1 V I DUO SU RECORR 1 DO, PARA
LLEGAR A LA CUB l ERTA O ABR 1 GO DES IGNADO,
G. FORMA DE SUSTRAERSE DE LOS FUEGOS DE ART ILLER IA
238, LA ELECCION DE CUALQUIERA DE LOS PROCEDIMIENTOS
ANTER I ORES, RESULTA DE LAS CONS I DERAC IONES S IGU IENTES : EN UNA
ZONA DE FUEGOS DE ARTILLERIA, TODO ESPACIO V I SlBLE PUEDE
PASARSE S l MULTANEAMENTE Y POR SORPRESA, CONTANDO CON QUE LA
RAFAGA PREVISTA LLEGUE TARDE O CRUZANDOLO POR UNA
l NF l LTRAC l ON QUE SOLO OFREZCA AL ADVERSAR l O OBJET l VOS
INSIGNIFICANTES,
239, UNA TROPA SOMETI DA AL FUEGO DE LA INFANTER IA SOLO
PUEDE AVANZAR POR MUY PEQUERAS FRACCIONES Y POR DIVERSOS
1 T I NERAR 1 OS, EXCEPTO CUANDO EL TERRENO SEA MUY ACCI DENTADO;
CUANDO EL TERRENO SEA MUY ABIERTO, EL AVANCE ES MUY D I F l C l L
DE D I S I MULARSE POR COMPLETO, POR LO QUE ES SIEMPRE PREFERIBLE
QUE LOS DIVERSOS ELEMENTOS QUE LOS EFECTUEN, APAREZCAN Y
DESAPAREZCAN RAP IDA O I RREGULARMENTE POR D I FERENTES PARTES DE
LA ZONA BAT l DA POR LOS FUEGOS ENEMIGOS,
240, AL EJECUTARSE FUEGOS CONTRA UN ENEMIGO F IGURADO,
LOS ERRORES QUE EL COMANDANTE DEBE CRITICAR CON MAS
FRECUENCIA j SON :
A. LOS RELATIVOS A L A U T I L I ZACION l NADECUADA DEL
TERRENO,
B, LA PREPARACION Y EJECUCION DE UN SALTO
PERCEPT I BLE PARA EL ENEMIGO,
j
C. EL ARRANQUE NO SIMULTANEO, DE UNA FRACCION QUE

DEBA AVANZAR DE UN SOLO IMPULSO,
D, LOS AMONTONAM l ENTOS Y RETRASOS DE ALGUNOS
ELEMENTOS,
241, EL COMANDANTE DEBE HACER RESALTAR SIEMPRE LA
IMPORTANC l A DE LAS PRESCR l PC l ONES S IGU I ENTES:
A, APROVECHAR EL FUEGO DE LAS UN l DADES CERCANAS, EL
DE ARTl LLER l A O EL DE LAS AMETRALLADORAS PARA AVANZAR,
B, EXTENDERSE DURANTE UN SALTO Y REUNIRSE CON EL
COMANDANTE AL ARR l BAR AL ABR l GO SELECCIONADO,
C, NO QUITAR LA VISTA DEL OBJETIVO HACl A EL CUAL SE
AVANZA Y DISPARAR TAN PRONTO COMO SE DESCUBRA UN ENEMIGO,
D, MARCHAR CONTRA TODO ADVERSAR l O QUE DISPARE
DETRAS DE UN ABRIGO, TENI ENDOLO SIEMPRE BAJO LA AMENAZA DE UN
D I SPARO, HASTA DESTRU I RLQ O NEUTRAL I ZARLO,
E, CUANDO UNA UNIDAD NO TENGA DIRECTAMENTE UN
ENEMIGO QUE SE OPONGA A SU PROGRES ION, AYUDAR A LAS UN l DADES
VECINAS FLANQUEANDO O ATACANDO POR LA RETAGUARDIA A LA
RES l STENCI A QUE LES l MP l DA AVANZAR,
F a DURANTE EL AVANCE, FLANQUEAR S I N OCUPAR LAS
POSICIONES QUE SE ENCUENTREN EN EL TRAYECTO Y QUE NO SEAN EL
TERMl NO DEL SALTO ORDENADO,
G, PROCURAR LOCALIZAR LOS SECTORES QUE NO ESTEN
CUBIERTOS POR EL FUEGO ENEMIGO Y LOS VAClOS DE LA LlNEA
ENEMIGA, PARA CONT l NUAR LA PROGRES ION,
242, EL COMANDANTE DEBE TAMB IEN HACER PRACTICAR A SU
TROPA:
A , AVANZAR DURANTE UN ATAQUE, EXPLOTANDO LOS
EFECTOS DE LOS FUEGOS PROPIOS O DE LAS UN l DADES VECINAS.
B, NEUTRAL IZAR EL EFECTO DE LOS FUEGOS ENEMIGOS,
C, CRUZAR LAS DEFENSAS ACCESORIAS SEM 1 DESTRU l DAS Y

LA LOCAL I ZAC I ON Y UT I L I ZAC ION DE LOS ESPACIOS NO BATIDOS, QUE
EX l STAN EN LAS L 1 NEAS CONTRAR IAS,
D. ACCIONES DESBORDANTES PARA HACER CAER UNA
RES l STENC l A ENEMIGA,
E. MISIONES CORRESPONDIENTES A CADA UNO DE LOS
INTEGRANTES DEL PELOTON Y MANERA DE COORDINAR SUS ESFUERZOS,
F , OCUPAC l ON 1 NMED 1 ATA DE LA POS l C l ON CONQU 1 STADA
Y ELECCION EN ELLA DE LOS LUGARES MAS FAVORABLES PARA BATIR
EL TERRENO AL FRENTE Y FLANQUEAR A LOS PELOTONES VECINOS,
G, D I S P O S I T I V O DEL PELOTON SEGUN LAS
C IRCUNSTANC IAS,
H, ORGANIZACION RAPIDA Y PROGRESIVA DE UNA
POSICION,
1, SELECCI ON DE LAS REFERENC 1 AS DEL TERRENO Y MODO
DE ESTABLECER EL ENLACE CON LOS PELOTONES VECINOS,
J, MANERA DE DETENER LOS CONTRAATAQUES ENEM 1 GOS ,
K. CONSERVACION Y TOMA DE CONTACTO DEL PELOTON,
L. MODO DE PROCEDER, AL PRACTICAR UN
RECONOCIMIENTO, PARA SABER S I UN PUNTO DEL TERRENO ESTA O NO
OCUPADO,
M, EJECUCION Y APROVECHAMIENTO DE LOS FUEGOS
l ND l V l DUALES O COLECT IVOS,
N, EJECUCION DE UN GOLPE DE MANO POR TODO EL
PELOTON.
F"i, PRACTICAS DE COMBATE EN TERRENO DESCUBIERTO,
CUB I ERTO, QUEBRADO Y EN TR I NCHERAS.
O, ORGAN I ZACION Y DEFENSA DE UNA BARRICADA Y
ABASTECI M l ENTOS DEL PELOTON DURANTE EL COMBATE,
243, DURANTE LOS EJERCICIOS DE COMBATE, EL COMANDANTE
INCULCA A LOS COMPONENTES DEL PELOTON HABITOS DE ORDEN,

D I SC I PL I NA Y CAMARADER I A, ACOSTUMBRANDOLOS A REUN 1 RSE
ALREDEDOR DEL COMANDANTE DEL PELOTON; INSISTE RESPECTO A LA
NECES l DAD DE UNA EXACTA D l SC l PL l NA DE FUEGOS ; LOS HAB l TUA A
CONCENTRAR SUS FUEGOS SOBRE DETERM l NADO OBJETIVO, DE MODO DE
OBTENER LA SUPER I OR I DAD DEL FUEGO SOBRE EL ENEMIGO; EST l MULA
EL DESARROLLO DE LA D I SCl P L l NA INDIVIDUAL, ENSEflANDO A CADA
HOMBRE A EJERCITARLA EN PROVECHO DE TODO EL PELOTON PARA EL
MEJOR CUMPL l MI ENTO DE LA MI SlON ASIGNADA A LA UN IDAD Y, POR
ULTIMO, EJERCITA A LOS SOLDADOS A COMBAT l R BAJO EL SUPUESTO
DE QUE TODAS LAS CLASES DEL PELOTON, HAYAN SIDO PUESTAS FUERA
DE COMBATE.
CAPITULO 1 I 1,
EJERCICIOS DE COMBATE DE LA SECCION.
244, LOS EJERCICIOS DE COMBATE DE LA SECCION TIENEN POR

OBJETO :
A, ADIESTRAR A LOS COMANDANTES DE LOS PELOTONES A
COORDINAR LA ACClON DE LOS TRES, DE MANERA DE CUMPL l R MEJOR
LA MI S ION QUE SE LES AS IGNE POR EL COMANDANTE DE LA cOMPAR I A,
8 , EJERCITAR A LOS TRES COMANDANTES DE PELOTON EN
CONDUCIR EL COMBATE DE LOS SUYOS, EN ENLACE DE UNO CON LOS
OTROS
C, ENSERAR A LOS COMPONENTES DE LA UNIDAD, COMO
COOPERAN LOS PELOTONES, PARA CUMPLIR LA MlSlON COMUN,
CONSERVANDO CADA UNO C l ERTA l NDEPENDENC l A DE ACC ION ,
D, ASEGURAR LA 1 NSTRUCCl ON DE LOS OBSERVADORES, LOS
QUE EN LOS EJERCICIOS, DEBEN ESTAR SIEMPRE PRESENTES,
245, LOS TEMAS DE LOS EJERCICIOS DE COMBATE DEBEN SER
SENC I LLOS Y DESARROLLAR LAS DIVERSAS FASES DE LAS OPERAC l ONES
DE UN MODO PROGRESIVO; EL COMANDANTE DE CONPAR i A EV 1 TA QUE EL
COMANDANTE DE LA SECC ION CONC l BA MANIOBRAS COMPLICADAS O QUE
SE SUCEDAN CON EXAGERADA RAPIDEZ, COMO LA SECCION ES UNA
UN l DAD PEQUERA, SU COMANDANTE PUEDE MOD l F ICAR RAp l DANENTE
CUALQU!ER SlTUAClON QUE NO RESPONDA A LAS NECESIDADES DEL
MOMENTO; TIENE ADEMAS, LA VENTAJA DE PODER DISCERNIR EL MISMO
DICHAS NECESIDADES, CUANDO EL COMANDANTE DE LA COMPARI A SE
HAYA ALEJADO DE LAS TROPAS QUE SE ENCUENTRAN EN Iler,
ESCALON, EL COMANDANTE DE LA SECCION DEBE HALLARSE EN TODO
MOMENTO EN APTITUD DE DESARROLLAR TODA SU POTENCIA DE FUEGO,
a
PARA CUYO EFECTO, DISPONE A SUS PELOTONES EN PROFUNDIDAD, DE

MODO QUE EL PELOTON DE RETAGUARDIA PUEDA EJECUTAR SUS FUEGOS
POR LOS FLANCOS O POR LOS INTERVALOS DE LAS UNIDADES MAS
AVANZADAS, POSEYENDO AS1 LA VENTAJA DE MANIOBRAR CON SUS
ELEMENTOS, S I N D I SMl NU IR SU POTENCIA DE FUEGO.
246. EL COMANDANTE DE LA SECClON DEBE DAR A LOS
PELOTONES ORDENES SENCILLAS, EV l TANDO ENTRAR EN DETALLES DE
EJECUCION Y S I N LLEGAR AL EXTREMO DE TOMAR EL MANDO DE UN
PELOTON, DESCUIDANDO EL AD l ESTRAM l ENTO DE LOS OTROS DOS. DEBE
DED l CAR ESPEC l AL ATENC l ON A LO S IGU I ENTE :
A, ESCALONAMIENTO VARIABLE DE LOS PELOTONES, EN
FRENTE Y PROFUNDIDAD, SEGUN LAS FACILIDADES DE MANDO, EL
TERRENO Y LA S ITUAC I ON,
B , APROX l MAC l ON SOBRE LARGOS TRAYECTOS EN TERRENO
ENEMIGO, ORGAN I ZADO O NO,
C, CONSERVAC l ON DE LA D l RECC l ON EMPLEANDO D l VERSOS
MED IOS,
D, SEGURIDAD DE LA SECCION Y PROTECCI ON CONTRA LAS
V I STAS, LOS FUEGOS DE LA ARTILLER A Y LOS ATAQUES AEREOS,
E, TRAVESIA DE ZONAS BATIDAS POR LA ARTlLLERlA
ENEM l GA O CONTAM I NADAS,
F, RECONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPALES PUNTOS DEL
TERRENO,
G , TOMA DE CONTACTO Y PROGRES ION ANTES DE LA
RUPTURA DE LOS FUEGOS,
H. PRACTICA DE LOS PELOTONES DE LA SECCION PARA
ESCOGER LOS EMPLAZAM l ENTOS PROGRES I VOS, LA NEUTRAL I ZAC ION Y
LA DESTRUCC l ON DE LAS RES I STENC I AS,
1 , APOYOS MUTUOS Y ESPONTANEOS QUE SE DEBEN LOS
PELOTONES, CUANDO SU PROP l A MI S ION NO SE OPONGA A ELLO,
J, MOD l F l CAC l ONES AL D l SPOS l T l VO SEGUN LAS

NECES l DADES DEL MOMENTO,
K, NECESIDAD DE EVITAR LOS AMONTONAMIENTOS Y LA
MEZCLA CON LOS ELEMENTOS DE OTRAS UNIDADES,
L , MANERA DE DESORGAN I ZAR LAS RES I STENCI AS
ENEMIGAS, POR MED l O l NF l LTRAC l ONES AUDACES POR ENTRE LOS
ESPACIOS NO M T IDOS QUE SE DESCUBRAN EN LA POS l C l ON ENEMIGA.
M, MANERA DE EJECUTAR LOS SALTOS,
N, AGRUPAR A LOS GRANADEROS DE FUSIL, PARA APOYAR
UN ATAQUE O PARA EJECUTAR UNA BARRERA DE FUEGOS, ADELANTE DE
UN CONTRAATAQUE ENEM I GO.
h, CONSERVAC l ON O REANUDAC l ON DEL CONTACTO,
O, SELECCION Y RAP IDO ARREGLO DE.LA MEJOR POSICION
DE TIRO,
P, PREPARACION Y COMB l NACION DE LOS FUEGOS DE LOS
PELOTONES,
Q, REORGAN I ZAC I ON DE LOS PELOTONES,
R, RESTABLECIMIENTO DEL ESCALONAMI ENTO Y DE LOS
ENLACES,
S, REAMUN l C l ONAM l ENTO DE LAS UN I DADES EMPERADAS,
T CONTRAATAQUES,
U. ELABORAC l ON DE CROQU l S DE l NSTALAC l ON Y TERRENO,
247, EN LAS OPERACIONES OFENSIVAS, LAS SECCIONES QUE NO
SE DESPLACEN EN EL PRIMER ESCALON DE UNA VANGUARDIA, DEBEN
REDUCl R SU FRENTE Y PUEDEN ADOPTAR UN DISPOSITIVO EN COLUMNA
O EN TR l ANGULO CON DISTANCIAS E l NTERVALOS VARIABLES; CADA
PELOTON MARCHA EN PR I NC I P I O, EN COLUMNA, QUE ES LA MAS FAC l L
DE CONDUCIR, POR LO QUE CONVIENE ADOPTARLA EN LA NOCHE, EN
BOSQUES O PARA MARCHAR POR UN CAMINO, LA FORMACION EN
TRIANGULO, CON UNO O DOS PELOTONES EN PRIMER ESCALON,

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- SUBSECC ION (E) +

DE LA COMPAfl I A DE ARMAS DE --O

EL MANUAL DE ADIESTRAMIENTO EN ORDEN DISPERSO AGLUTINA

SOBRE GENERAL I DADES, DEF l N l C l ONES Y CONCEPTOS BAS I COS; LA

1 EL OBJETO UN l CO DE LA I NSTRUCC I ON M l L l TAR ES LA

SIGUIENDO EL SISTEMA DE INSTRUCCION DINAMICA, EN FORMA

A, EJERC l C l OS PREPARATOR l OS DE COVSATE ,

S l EMPRE DE LO SENC l LLO A LO COMPL ICADO, EL OBJETO PR l NC l PAL

21, DESDE ESTOS PRIMEROS EJERCICIOS SE PUEDE DECIR AL

ALGUNA CIRCUNSTANCIA QUIERA CESAR DE SER EL GUlA DE SU

PRACTICA UNA l DEA DE MANIOBRA ANTE UNA S ITUACl ON TACTICA,

45, LAS UN 1 DADES DEBEN SER PERMANENTEMENTE AD l ESTRADAS

CON TORO EL EQU l PO I NB I VI DUAL DE CAMPARA COMPLETO, ARMAMENTO

PERMANECEN DE P I E PARA CONOCER SUS RESPECT l VAS COLOCACIONES,

DEL COMANDANTE, S I N D ISTANC I AS E I NTERVALOS R IGI DOS, S 1 NO QUE

DIRECCION Y EMPLEO DE SU UNIDAD EN CUALQUIER SlTUAClON

c , CON SI LBATO: C l NCO S I LBATAZOS LARGOS,

b, CON ADEMAN: LEVANTAR UN BRAZO HASTA LA

c, CON S I LBATO: UN S I LBATAZO CORTO,

Y D l RECCION HASTA QUE SE MATER l AL l ZA E L CAMB I O DE FRENTE,

d, POR MEDIO DEL RADIO,

c. CON SILBATO: UN SILBATAZO CORTO,

c, CON SILBATO: TRES SILBATAZOS CORTOS,

d. POR MEDIO DEL RADIO.

d , POR MEDIO DEL RADIO,

c, CON S I LBATO: UNA SER l E DE S l LBATAZOS LARGOS,

EJERCICIOS DE COMBATE, ES EL RA'DIO, DEBIENDO PREVERSE EL

PR l MERA SECC ION.

70, EL PELOTON REPRESENTA LA BASE FUNDAMENTAL EN LA

72, SU ORGANI ZACION Y E L ARMAMENTO CON QUE ESTA DOTADO,

74, EL COMANDANTE DEL PELOTON SE COLOCA DONDE MEJOR

FIG, No. 10,

c. CON S I LBATO: S l LBATAZO CORTO, LARGO Y CORTO,

CUBR I RSE) , LAS D l STANC l AS ENTRE LOS HOMBRES NO SON R I G I DAS,

c, CON SILBATO: S I LBATAZO LARGO, CORTO Y CORTO,

F , FACILITA EL MOVIMIENTO RAPIDO,

c , CON S I LBATO: SILBATAZO CORTO, CORTO Y LARGO,

c. CON S I LBATO: DOS S l LBATAZOS LARGOS,

10 PASOS A RETAGUARDIA 1 10 PASOS A LA DERECHA DEL SOLDADO BE

1/a, DE INFANTERIA FUSILERC, VIGILANDO LA RETAGUARDIA,

F , ESTA FORMAC l ON NO ES ADECUADO ADOPTARLA CUANDO EL

c . CON S I LBATO: UNA SER l E DE S l LBATAZOS CORTOS,

A, PART l ENDO DE LA COLUMNA POR UNO, PASAR A:

83, LA SECCION ES LA UNIDAD MlN lMA DE MAKIOBRA; ES

86. DESDE EL MOMENTO EN QUE EL COMANDANTE DE LA SECCION

D 1 STANC l AS Y LOS I NTERVALOS, SE MOD l F 1 CAN S I GU I ENDO LAS

102, LAS FORMACIONES DE LA SECCION, SON:

b, CON ADEMAN: LEVANTAR HACl A EL FRENTE EL BRAZO

c , CON S I LBATO: S I LBATAZO CORTO, LARGO Y CORTO,

F , PERM I TE DESENCADENAR EL MAX IMO VOLUMEN DE FUEGO

c. CON S I LBATO: UN S ILBATAZO PROLONGADO,

c, CON S I LBATO: DOS S I LBATAZOS CORTOS,

150 MTS. APROX.

c, CON SILBATO: DOS S ILBATAZOS LARGOS Y UNO

A . PARA ADOPTAR ESTA FORMAC I ON, EL COMANDANTE DE LA

c , CON S I LBATO: UN SILBATAZO LARGO Y UNO CORTO,

a, A VIVA VOZ: EN "x" DIRECC!ON, CON EL

c + CON SI LBATO: UN S l LBATAZO CORTO Y UNO LARGO,

EN CASO CONTRAR lO EL l/er , PELOTON SIRVE DE BASE,

110, CUANDO LOS INTEGRANTES DE LA SECCION HAYAN

1 1 1. LA COMPA~I I A ES LA UNIDAD BAS ICA DE COMBATE, ESTA

M I S IONES , COORD l NANDO LAS FUNC l ONES DE LAS SECCIONES,

GRANDES l NTERVALOS ENTRE LAS SECC I ONES , LA D l RECC 1 ON PUEDE