I.

INTRODUCCION
Disfrutar de producciones artsticas de nuestras races,
potencia en nias y nios el desarrollo
de su pertenencia cultural.

Este proyecto pretende incorporar un repertorio de diversas canciones:

Antologa de Msica Tradicional Infantil CantaNio, que sea un
aporte innovador, tanto para los nios/as con sus familias, como para
toda la comunidad educativa, particularmente en el ciclo inicial y primer
ciclo bsico; permitiendo y favoreciendo as, un espacio que profundice
el rescate de nuestra memoria, la apreciacin y valoracin de nuestra
identidad nacional y el patrimonio cultural - global de la humanidad.
Se contar, entonces, con la oportunidad de explorar y reencontrarse
con

la

pertenencia

de

acercamiento

la

historia,

costumbres,

tradiciones y personajes relevantes de diferentes partes de nuestro pas

y del mundo.
Es relevante destacar que este producto no existe actualmente en el
mercado chileno, con la calidad que se ofrece con ste; por lo que su
puesta en marcha tendra un significativo y profundo impacto social y
proyeccin artstico cultural.

OBJETIVOS
1. Crear, producir y difundir una coleccin de ocho CDs de msica
para nios y nias, cuyo eje unificador se basa en una antologa de
temas infantiles clsicos.
2. Promover el desarrollo y la profundizacin en el rescate de la
memoria, favoreciendo un espacio de cercana al concepto de
patrimonio cultural, que le permitan a nios y nias apreciar y
valorar la pertenencia en su formacin y la identificacin con las
propias races de la msica infantil.
3. Incorporar elementos significativos de la cultura, adquiriendo
sensibilidad esttica, apreciacin artstica y capacidad creativa, a
travs de las artes musicales, que le permitan imaginar, inventar y
transformar desde sus sentimientos, ideas y experiencias.
4. Expresarse vocalmente, a travs del canto y corporalmente, a
travs de la danza, disfrutando de canciones tradicionales
seleccionadas de los diversos mbitos de nuestra cultura musical
infantil, con variaciones de velocidad, ritmo, intensidad y timbre.

FUNDAMENTACIN
2

El hombre, ha sentido siempre una necesidad inherente a s mismo de

explotar todas sus capacidades de expresin, lo que se manifiesta en los
nios desde pequeos. La manera en que cada uno se expresa es tan
variada y nica como diferentes somos los seres humanos: algunos ms
cerca de las palabras, otros de las formas plsticas, del movimiento o la
msica, e incluso combinando varios de ellos en un todo.
La integracin de las artes en el quehacer cotidiano del nio(a), le
permite expresar la riqueza de su mundo interior y de su potencial
ilimitado, desarrollando su creatividad, plasmando sus emociones,
sentimientos y reflexiones.
En el proceso de crecimiento personal, el arte contribuye a la integracin
de la persona, desarrollando un espritu abierto y una actitud de vida
creativa, dndole la posibilidad de expresar lo que siente y piensa,
llevando a cabo sus deseos, mirando al otro y al mundo para apreciarlo
desde su compleja dinmica.
El arte, entonces, es para cada nio/a, un lenguaje de su propio
pensamiento. El gnero musical, es un fin en s mismo, puesto que logra
despertar, evocar, potenciar e identificar nuestros propios sentires,
facilitando as su expresin.
Por otra parte, nuestros antepasados nos legaron un maravilloso
patrimonio de canciones infantiles que se han popularizado en todo el
mundo; stas perduran nuestras races y debemos evitar que, con los
aos, queden en el olvido.
Antao, era costumbre reunirse con los nios y las nias,

donde los

mayores cantaban y danzaban, transformando as, la fantasa en una

realidad

la

cual

ingresbamos

para

vivir

como

verdaderos

protagonistas de toda clase de maravillas...

Esta es la

suma

de experiencias,

historias, saberes, valores

costumbres; es el patrimonio de una sociedad, sobre el cual se

construyen el presente y el futuro, con un sentido de pertenencia y
arraigo. Entender el fenmeno cultural desde una mirada local-global
sistmica, implica la aceptacin y respeto por la diversidad y la herencia
cultural que se transmite, dando continuidad a la humanidad.
El sentido de pertenencia se desarrolla en nias y nios, en la medida en
que conocen y valoran las caractersticas de su pas, accediendo
gradualmente a las nociones de ser parte de la humanidad en un mundo
ms amplio, enriqueciendo en ella y en l, el respeto a la diversidad.
Sin embargo, se observa como en la actualidad, los nuevos padres han
ido olvidando estos ritos: el trabajo, la rutina, el acceso a otras
tecnologas en los menores, han dejado atrs las vivencias propias de la
infancia, llenas de juegos, rondas y canciones infantiles.
Por ello es que es un plus adicional, la propuesta de una seleccin de
temas musicales que genera en el mismo comprador (adulto), mucho
sentido y significado desde los afectos y los recuerdos de su propia
niez, motivando an ms la compra de este producto, para compartirlo
con sus propios hijos; tal como lo hicieron sus padres o abuelos con ellos
en el pasado.

IV. DESCRIPCIN DEL PROYECTO

El presente proyecto contiene una coleccin de ocho volmenes de CDs

musicales para nios y nias, cuyas edades fluctan entre los 3 a 10
aos aproximadamente.
Cada Disco compacto cuenta con 12 temas y los mismos en karaoke,
para que el nio(a) pueda cantar sobre stos.
Es relevante destacar que las canciones seleccionadas son tradicionales,
esto implica que son annimas.