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Comunicar,
ISSN (Versin impresa): 1134-3478
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Proyecto acadmico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto
Los indgenas guaranes estn olvidados por las polticas oficiales y tampoco la universidad toma en cuenta su existencia, a pesar de que la lengua guaran es idioma oficial
de Bolivia. Sin acceso a los medios de comunicacin, no pueden incentivar el uso de
su lengua ni difundir su historia y cultura. Ante esta realidad de explotacin, por parte
de la sociedad dominante, y la situacin de postergacin en la que se ha mantenido
durante siglos a la poblacin indgena, Formasol y un grupo de investigadores se propusieron investigar cul es la raz del olvido que viven los indgenas. Esta experiencia pretende capacitar a comunicadores indgenas y puede llegar a convertirse en un
elemento de encuentro entre lo acadmico y la realidad indgena.
The guaran natives are forgotten by the bolivian government and even university
ignores their existence, although the guaran language is official in Bolivia. As they
have no access to mass media, they cannot extend their language, history and culture.
To finish with this situation, Formasol and a research are studying what the reason of
this oblivion is, providing them with means to protect their culture and encouraging a
meeting between the native reality and the academic world.
DESCRIPTORES/KEY WORDS
Medios de comunicacin, identidad tnica, adelanto tecnolgico, retraso comunicativo, analfabetismo, racismo.
Mass media, native identity, technologic advance, communicative deficit, analfabetism,
racism.
1. El entorno
Nos situamos en Bolivia,
con una extensin de algo
ms de un milln de kilmetros cuadrados y 8.280.184 habitantes segn el censo
nacional de 2001. Este pas tiene una poblacin mayoritariamente indgena: aymaras, quechuas y urus
(aunque en pequea cantidad) en la regin andina y
34 pueblos indgenas en las tierras bajas del oriente
boliviano, muestran una realidad pluricultural y multilinge1. Los 34 pueblos estn agrupados en una
Central Indgena (CIDOB) de alcance nacional: cada
uno de ellos tienen diferentes idiomas, as como distintas formas de organizacin y de acercamiento a la
sociedad occidental. Hay pueblos en peligro de extin-
Comunicar, 22, 2004, Revista Cientfica de Comunicacin y Educacin; ISSN: 1134-3478; pginas 109-114
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cin, como los pacahuaras (con menos de 30 habitantes) o los yukis (menos de 200), as como pueblos
de alto nivel organizativo y de poblacin, como los
guaranes (80.000) o chiquitanos (70.000). En total,
se estima que la poblacin indgena de la regin oriental, conocida como las Tierras Bajas de Bolivia, es de
alrededor de doscientas mil personas.
2. Bolivia, pas de contrastes
A nivel mundial, ocupamos el puesto 104 (entre
162 pases), muy por debajo del resto de los pases de
Sudamrica (y con niveles de bienestar ligeramente
superiores slo a Nicaragua, Honduras, Guatemala y
Hait). Segn el informe de IDH, elaborado por el
PNUD, la esperanza de vida en el pas es de apenas
62 aos, el porcentaje de alfabetizacin alcanza al
75% y la tasa bruta de matriculacin es del 70%, registros que son los ms bajos de Sudamrica. Las cifras
bolivianas son inferiores, incluso al promedio general
de todos los pases de Amrica Latina y el Caribe. As,
por ejemplo, el promedio de esperanza de vida en
Latinoamrica es de 69.6, el de alfabetizacin es del
87,8% y la tasa bruta de escolaridad del 74%. En Bolivia hay ms de 74.000 nios hurfanos trabajando,
los cuales perciben un ingreso promedio de un dlar
por da. En los centros urbanos mueren, antes de
cumplir los 5 aos, 66 nios de cada 1.000 nacidos
vivos, pero a nivel rural la situacin es mucho ms
grave: 125 por 1.000 nacidos vivos.
2.1. El mundo indgena en este pas de contrastes
Tres son las grandes regiones marcadas por una
fuerte presencia indgena: la zona altiplnica, de presencia netamente aymara; la regin de los valles, con
preponderancia de habla quechua; y el oriente boliviano, la regin ms extensa del pas, en la que se
encuentran los restantes 34 pueblos indgenas.
Bolivia es ms conocida, generalmente, por sus habitantes del altiplano y por las alturas de sus ciudades.
Hay que tener en cuenta, sin embargo, que ms del
50% de su territorio se encuentra a una altura promedio de 400 mts. sobre el nivel del mar y que, aun cuando tambin ha sido ms conocida la lucha sindical de su
poblacin minera, combatiente ante las dictaduras militares, sin embargo tambin en el oriente de Bolivia hay
pueblos como el chiriguano-guaran que han luchado por su emancipacin. Fue un guaran-isoseo, el
Mburuvicha Bonifacio Barrientos, quien inici la organizacin de las diferentes capitanas y logr la agrupacin de los indgenas de diferentes etnias, en 1982, con
la creacin de la CIDOB, organizacin que agrupa, en
el da de hoy, a 34 pueblos indgenas de Bolivia.
3. La investigacin
Ante esta realidad de explotacin, por parte de la
sociedad dominante, y la situacin de postergacin en
la que se ha mantenido durante siglos a la poblacin
indgena, Formasol y un grupo de investigadores de la
Universidad Autnoma Gabriel Ren Moreno, de
Santa Cruz de la Sierra, se propuso investigar cul es
la raz del olvido que viven los indgenas, en general, y de los guaranes que migran del campo a la ciudad, en particular; olvido que lleva a la incomunicacin y aislamiento de los indgenas con la sociedad
civil. El primer dato (obvio y lamentablemente) es que
viven olvidados de las polticas tanto estatales, como
departamentales y municipales. Pero no tan slo estn
olvidados oficialmente, tambin son los olvidados de
los investigadores, que centran sus estudios en las zonas de origen de los migrantes, consideradas como
ms puras o autnticas, olvidados de los proyectos de desarrollo estatales y privados, enfocados tambin hacia las zonas de origen y que pretenden ms
bien desanimar la migracin a la urbe; olvidados de las
autoridades municipales (no existen polticas indgenas en Santa Cruz); olvidados de las dems organizaciones indgenas que desprecian a menudo y denuncian la supuesta aculturacin de los guaranes
urbanos.
Ante todo, cuando estudiamos el fenmeno de la
migracin indgena, constatamos que la migracin de
los guaran-chiriguanos a la urbe no es un fenmeno
aislado, sino parte de una tendencia global nacional y
latinoamericana generada por la extrema pobreza y la
desigualdad de oportunidades que caracteriza a nuestro continente, afectando en primera lnea a los pueblos indgenas. Pero la migracin es tambin parte de
la tradicin histrica y cultural guaran. La bsqueda
de la tierra sin mal fue el motor de las migraciones
histricas de numerosos grupos guaranes hablantes, y
se convirti en uno de los pilares fundadores de la
etnia hoy conocida como chiriguana.
El panorama de los guaranes cruceos se diversifica en dos direcciones: los que se instalan en la ciudad y tienen que adaptarse a una realidad urbana y
aqullos que se instalan en comunidades rurales, pero
muy cercanas a la ciudad, es decir los indgenas de la
zona peri-urbana. Ahora bien, vivan en la ciudad o en
el rea integrada cercana a la ciudad, los guaranes de
Santa Cruz son todos unos migrantes, atrados por la
esperanza de una vida o una tierra sin mal. Sin embargo, en las comunidades cercanas a Santa Cruz, los
guaranes viven todava en comunidades, con una
economa ms tradicional, ligada a la agricultura, y
mantienen el bilingismo. Por el contrario, para los
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No se trata de extraerlos de su entorno para enviarlos a la universidad y que se desarraiguen, olvidndose posteriormente de su pueblo; ms bien, hay
que buscar que la universidad llegue a ellos, a sus pahuichis, a sus casas de paja, a sus comunidades de origen. No se trata de que los indgenas aspirantes a comunicadores vayan al campus universitario, sino de
que la universidad salga del campus para trasladarse al
campo.
Es en la vida cotidiana donde la universidad tiene
que mostrar su capacidad de adaptacin a los nuevos
requerimientos y devuelva a los originarios aquello
que durante siglos le quit: el derecho a un estudio
que fue privilegiado slo para los conquistadores y sus
descendientes, mientras que la universidad dirima el
profundo debate sobre si los indios tenan alma...
Hay experiencias concretas que intentan paliar,
en alguna manera, la exclusin a la que se someti a
los pueblos indgenas. Formasol, organizacin no gubernamental, formada por un equipo de comunicadores de la universidad pblica, inici desde 1996 una
doble experiencia:
Realizacin de programas de radio con y para
los pueblos indgenas. Se trata de una produccin
radiofnica llamada Un pas, voces diferentes. En ella
se ofrece informacin de las demandas de los indgenas, de las leyes que protegen su derecho a la tierra y
tambin ellos mismos graban en castellano, unas veces, y en su propia lengua, otras, narraciones, relatos,
tradiciones culturales, etc. Se logr grabar los artculos
de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, en tres idiomas indgenas guaran entre ellos
adems de otros programas relacionados con la organizacin, los lderes, etc.
Este trabajo ha sido realizado por Formasol junto
con los locutores guaranes. Sin embargo, dada la
diversidad de lenguas, si se transmiten por radio los
progremas en guaran, no los van a entender los ayoreos, los moxeos, etc. Por eso es que otros programas
se difunden en lengua castellana, para que puedan
servir a una audiencia ms general. se es el caso, por
ejemplo, de la serie Un hombre llamado Chaure, que
rene relatos mitolgicos del pueblo moxeo (que
vive en el departamento del Beni). Ha sido grabado y
se difunde por radio en castellano, precisamente para
que otros grupos indgenas puedan escucharlo y
conocer las tradiciones y costumbres de otros grupos
indgenas.
Capacitacin de jvenes aspirantes a locutores
de radio y reporteros populares. Formacin Solidaria
ha iniciado desde hace cinco aos la capacitacin de
comunicadores indgenas, a los cuales se les ofrecen
cursos de locucin, entrevistas y otros formatos radiofnicos, que les permitan producir sus propios programas. Con un programa de formacin acadmicamente menos estricto que el universitario, pero incorporando los elementos fundamentales de la comunicacin, de la radio y de la produccin de libretos, se ha
preparado a ms de treinta jvenes que puedan desempearse como locutores, en las poblaciones rurales
donde hay emisoras locales. Algunos de ellos, ms
arraigados en la ciudad, producen sus programas en el
estudio de radio de Formasol.
Decamos que la universidad tiene que salir del
campus, abrirse al rea rural (el campo verdadero),
all donde se encuentra el mundo indgena. Y hay que
aadir que tiene que lograr una mayor interaccin
entre docentes y estudiantes urbanos, citadinos (los
karai) y los jvenes indgenas que no slo desean
aprender, sino producir.
Las prcticas de radio, televisin, prensa y de
otras materias de la universidad deberan realizarse
junto con las organizaciones indgenas, para que se
incorpore el saber ancestral y las inquietudes y propuestas indgenas, en un pensum que a veces ms se
basa en universidades del exterior que en dar respuesta al aqu y ahora de nuestro pas, de nuestra
regin y de nuestra realidad pluricultural.
Ante el olvido al que han sido sometidos los pueblos indgenas, en general, y el guaran, en particular,
la comunicacin ha de servir como un resonador que
recuerde a todos los ciudadanos, y muy especialmente a las autoridades, la existencia de unas minoras
que, hace cinco siglos, eran mayora absoluta en esta
Amrica morena.
La comunicacin ha de ofrecer una herramienta
que les permita, por una parte, afianzar su propia
identidad y, por otra, insertarse con todos los derechos en un entorno que sabe reconocer y valorar sus
propias riquezas.
Nuevamente recomendaremos la propuesta planteada en el Informe de Desarrollo Humano en Bolivia:
Los medios de comunicacin de masas pueden hacer un aporte decisivo a la construccin de un espacio pblico de deliberacin entre bolivianos de distintas culturas, niveles socioeconmicos, edades y gnero (PNUD, 2000: 33).
Y para finalizar, deseo traer el recuerdo de unos
indgenas latinoamericanos que, con su palabra y su
actuar con su plena comunicacin, han sabido despertar la conciencia de todo un continente. Son unas
palabras pronunciadas por el sub-comandante Marcos, con motivo de la marcha de los zapatistas a la
capital mexicana, el 11 de marzo de 2001:
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Notas
Bolivia, libre, independiente, soberana, multitnica y pluricultural, constituida en Repblica... (Constitucin Poltica del Estado,
Art. 1).
Referencias
ALB, X. (1990): Los guaran-chiriguano, 3: la comunidad hoy. La
Paz, CIPCA.
FOUCAULT, M. (1992): Genealoga del racismo. De la guerra de
las razas al racismo de estado. Madrid, La Piqueta.
GARGUREVICH, J. (2002): Memoria del NOMIC, herencia para
los nuevos comunicadores (en www.saladeprensa.org).
MCBRIDE, S. (1980): Un solo mundo, voces mltiples. Mxico,
Fondo de Cultura Econmica.
PNUD (2002): Informe de Desarrollo Humano en Bolivia. La Paz,
PNUD.
ROS, J.; COMBS, I.; y OTROS (2003): Los indgenas olvidados.
La Paz, Fundacin PIEB.