MATRIZ

PARA LA EVALUACIN DEL BLOG DE AULA DEL PROFESOR

CRITERIOS
1. Informacin sobre
el autor y sobre los
objetivos del blog.
2. Uso de categoras
y etiquetas para
facilitar la
navegacin.

Ofrece
informacin pero
Imprecisa o
incompleta.

Ofrece informacin
clara, precisa y
completa.

Se usan categoras y
etiquetas, pero estas
no clasifican ni
describen claramente
las entradas.

Se usan siempre
categoras y etiquetas
que clasifican y
describen claramente
las entradas.

Se incluyen algunos
enlaces, pero de
forma insuficiente y
poco clara.

Se incluye enlaces
suficientes y bien
organizados.

Los ttulos de las

entradas no son
descriptivos.

Los ttulos de las

entradas son poco
descriptivos.

Los ttulos describen

muy adecuadamente
las entradas.

Generalmente no
se incluyen
imgenes, audio,
vdeos, etc.

Se incluyen a veces
elementos
multimedia, pero no
son significativos.

Se incluyen elementos
multimedia que son
relevantes para el
tema del blog y
aumentan el inters del
lector.

No se usan
hipervnculos.

Se usan
hipervnculos slo a
veces, de modo que
las entradas no
suelen enviar a sitios
interesantes
relacionados con el
tema del artculo.

Se usan
frecuentemente los
hipervnculos, de modo
que los alumnos
pueden ampliar las
informaciones y
conocer sitios en los
que se trata el tema de
la entrada.

No se citan las
fuentes utilizadas
cuando se copian
textos de otro sitio
o se incluye
multimedia.

No siempre se citan
las fuentes utilizadas,
y se utilizan
imgenes que no son
de dominio pblico.

Siempre se citan las

fuentes utilizadas y se
usan imgenes de
dominio pblico.

No ofrece
informacin.

No se usan
categoras ni
etiquetas, o no se
hace
sistemticamente.

No se incluyen
en la barra lateral
3. Enlaces en la barra enlaces a sitios
lateral.
que puedan
interesar a los
alumnos.
4. Redaccin de
ttulos.

5. Uso de multimedia

6. Uso de
hipervnculos en las
entradas.

7. Fuentes utilizadas

8. Registro o estilo
utilizado.

9. Legibilidad de la
entrada.

10. Instrucciones
para el trabajo de
los alumnos.

El registro no es
el adecuado: o
demasiado
formal o
demasiado
informal.

El registro no es
siempre el adecuado:
a veces es
demasiado formal o
demasiado informal.

El registro siempre es
el adecuado: un tono
formal, pero cercano y
con algunos usos
coloquiales para
conseguir cierta
proximidad con el
lector.

Las entradas no
invitan a la
lectura: prrafos
largos, ausencia
de listados, letra
pequea,
colores

Las entradas no
siempre invitan a la
lectura: prrafos
largos, ausencia de
listados, letra
pequea, colores

Las entradas invitan a

la lectura: prrafos
breves, uso de
listados, sobriedad en
el uso de la tipografa
y de los colores

El blog no
contiene
instrucciones
para el trabajo,
ayudas ni guas.

Las instrucciones
para el trabajo, las
ayudas y las guas no
son siempre claras.

El blog cumple un
papel muy importante
para guiar a los
alumnos en sus tareas
y para la marcha de la
clase.