You are on page 1of 29

Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

MINGGU TAJUK/BIDANG OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK CATATAN


DI AKHIR PELAJARAN MURID KEMAHIRAN :
1 1.1 NYANYIAN DAPAT : 1.i Menyanyi lagu yang
DAN MUZIK 1.i Menyanyi lagu yang digemari.
DAN GERAKAN digemari dengan irama yang
betul 1.ii mendengar dan bergerak
1.ii beraksi secara spontan atau beraksi secara spontan
1.2 NYANYIAN mengikut lirik lagu. mengikut lirik lagu sambil
DAN menyanyi.
PERMAINAN 1.2 mengenal, mendengar 1.2 mengenal, mendengar
ALAT warna ton dan mengecam warna ton dan mengecam bunyi
2 bunyi serta menamakan alat serta menamakan alat muzik
muzik yang diperkenalkan. yang diperkenalkan.
2.1 NYANYIAN
DAN MUZIK DAN
GERAKAN 2.i Menyanyi lagu dalam 2.i Menyanyi lagu dalam
meter 2 3 4 meter 2 3 4

2.2 NYANYIAN 4 4 4 4 4 4
DAN PERMAINAN 2.ii mendengar dan bergerak 2.ii mendengar dan bergerak
ALAT mengikut bacaan puisi atau mengikut bacaan puisi atau
cerita. cerita.
3
2.2 mendengar dan 2.2 mendengar dan
3.1 NYANYIAN mengkelaskan alat muzik mengkelaskan alat muzik
DAN MUZIK DAN mengikut bunyi yang mengikut bunyi yang
GERAKAN dihasilkan, bahan buatan, dihasilkan, bahan buatan,
cara memainkan. cara memainkan.
Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

3.i Menyanyi lagu mengikut 3.i Menyanyi lagu mengikut


rentak mac, masri, inang, rentak mac, masri, inang,
zapin, joget dan sumazau. zapin, joget dan sumazau.
3.ii meneroka gaya 3.ii meneroka gaya
pergerakan oleh tubuh asas pergerakan oleh tubuh asas
silat mengikut rangsangan silat mengikut rangsangan
corak irama. corak irama.
MINGGU TAJUK/BIDANG OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK/CATATAN
Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

PADA AKHIR PELAJARAN, MURID KEMAHIRAN :


DAPAT:
3.2NYANYIAN 3.2 Bermain alat muzik 3.2bermain alat muzik tidak
DAN PERMAINAN tidak berpic berpic mengiringi melodi
ALAT mengiringi melodi yang yang dinyanyikan.
dinyanyikan.
4
4.1 NYANYIAN 4.i menyanyi lagu pusingan
DAN MUZIK 4.i menyanyi lagu pusingan dan lagu berkembar dalam
DAN GERAKAN dan lagu berkembar dalam kumpulan.
kumpulan. 4.ii melihat gambar dan
4.ii memberi respon corak memberi respon corak irama
4.2NYANYIAN irama yang diperdengarkan. yang diperdengarkan.
DAN
PERMAINAN 4.2 Memainkan melodian, 4.2memainkan melodian,
ALAT zailofon dan ton blok untuk zailofon dan ton blok untuk
5 mengenal kedudukan not pada mengenal kedudukan not pada
baluk. baluk.

5.1 NYANYIAN
DAN MUZIK 5.i menyanyikan lagu 5.i menyanyikan lagu
DAN GERAKAN patriotik dan lagu rakyat. patriotik dan lagu rakyat.
5.ii memberi respon corak
irama yang diperdengarkan
5.2 NYANYIAN
DAN PERMAINAN 5.2 berlatih bermain 5.2 pengukuhan penjarian
ALAT rekoder dengan membaca not. not – B, A, G, C’, D’,
F, E, D, dan C.
5.3 mengenal penjarian not D
C E’ Bb dan F#
Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

MINGGU TAJUK/BIDANG OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK/CATATAN


Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

DI AKHIR PELAJARAN MURID KEMAHIRAN :


6 6.1 NYANYIAN DAPAT : 6.i Menyanyi lagu dari
DAN MUZIK 6.i Menyanyi lagu dari negara luar.
DAN GERAKAN negara luar. 6.ii memberi respon corak
6.ii memberi respon corak irama yang diperdengarkan
6.1 NYANYIAN irama yang diperdengarkan
DAN 6.2 pengukuhan penjarian
PERMAINAN 6.2 berlatih bermain not B A G
ALAT rekoder dengan membaca not. D’ C’ F E
6.3 mengenal penjarian not
7 D C E’ Bb dan F#

7.1 NYANYIAN 7.i Menyanyi lagu bahasa 7.i Menyanyi lagu bahasa
DAN MUZIK Inggeris. Inggeris.
DAN GERAKAN 7.ii memberi respon corak 7.ii memberi respon corak
irama yang diperdengarkan irama yang diperdengarkan
7.2 NYANYIAN
DAN 7.2 berlatih bermain 7.2 pengukuhan penjarian
8 PERMAINAN rekoder dengan membaca not. not B A G
ALAT D’ C’ F E D C E’ Bb dan
F#
8.i Menyanyi lagu pilihan
8.1 NYANYIAN suka ramai.
DAN MUZIK 8.ii memberi respon corak 8.i Menyanyi lagu pilihan
DAN GERAKAN irama yang diperdengarkan suka ramai..
8.ii memberi respon corak
8.2 NYANYIAN 8.2 berlatih bermain irama yang diperdengarkan
DAN PERMAINAN rekoder dengan membaca not.
ALAT 8.2 mengenal penjarian not
D C E’ Bb dan F#
Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

MINGGU TAJUK/BIDANG OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK/CATATAN


Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

DI AKHIR PELAJARAN, MURID KEMAHIRAN :


9 9.1 NYANYIAN DAPAT : 9.i menyanyi secara
DAN MUZIK 9.i menyanyi secara spontan spontan dan hafalan.
DAN GERAKAN dan hafalan. 9.ii memberi respon corak
9.ii memberi respon corak irama yang diperdengarkan
irama yang diperdengarkan
9.2 NYANYIAN 9.2 berlatih bermain
DAN PERMAINAN 9.2 berlatih bermain rekoder dengan membaca
ALAT rekoder dengan membaca not. not.
9.3 mengenal penjarian not
D C E’ Bb dan F#
10 10.1 NYANYIAN
DAN MUZIK 10.i menyanyi lagu sambil 10.i menyanyi lagu untuk
DAN GERAKAN merasai detik lagu, merasai detik lagu,
tekanan, corak irama dan tekanan, corak irama 2
meter. 3 4

10.2NYANYIAN 10.ii membuat gerakan 4 4 4


DAN PERMAINAN setempat secara bebas atau 10.ii membuat gerakan
ALAT berpandu. setempat secara bebas atau
berpandu.
10.2membuat tepukan untuk
11 11.1 NYANYIAN merasai detik dan tekanan 10.2membuat tepukan untuk
DAN MUZIK DAN dalam lagu ysng mempunysi merasai detik dan tekanan
GERAKAN meter 2 3 4 6 dalam lagu ysng mempunysi
4 meter 2 3 4 6
4 4 8 4
4 4 8
11.i mengenal nilai, nama
dan tanda rehat not. 11. mengenal nilai, nama
dan tanda rehat not.
Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

MINGGU TAJUK/BIDANG OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK/CATATAN


Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

DI AKHIR PELAJARAN MURID KEMAHIRAN :


11 11.ii DAPAT : 11.ii membuat gerakan
NYANYIAN DAN 11.ii membuat gerakan secara bebas dan berpandu
MUZIK DAN secara bebas dan berpandu sebagai respon kepada pic,
GERAKAN sebagai respon kepada pic, jeda, skel dan dinamik
jeda, skel dan dinamik.
11.2NYANYIAN 11.2 membuat latihan
DAN PERMAINAN 11.2 membuat latihan bermain melodian, zailofon
ALAT bermain melodian, zailofon dan ton blok untuk
12 dan ton blok untuk mengiringi nyanyian.
mengiringi nyanyian.
12.1 NYANYIAN 12.i menyanyi lagu yang
DAN MUZIK 12.i menyanyi lagu yang mengandungi sinkopasi
DAN GERAKAN mengandungi sinkopasi sambil merasainya.
sambil merasainya. 12.ii membuat gerakan
12.ii membuat gerakan secara bebas atau berpandu
secara bebas atau berpandu menunjukkan interpretasi
12.2NYANYIAN menunjukkan interpretasi
DAN 12.2 membuat latihan
PERMAINAN rekoder untuk merasai skel
13 ALAT 12.2 membuat latihan D pentatonik; skel
rekoder untuk merasai skel diatonik C, G dan F major;
D pentatonik; skel diatonik triad tonik G Bb D
C, G dan F major; triad
13.1 NYANYIAN tonik G Bb D 13.i menyebut lirik lagu
DAN MUZIK mengikut melodi, sebutan
DAN GERAKAN Peranchis, pic, jeda,
13.i mendengar dan membuat 13iimembuat gerakan dalam
latihan sebutan irama bentuk permainan sebagai
13.iimembuat gerakan dalam tindakbalas kepada
bentuk permainan sebagai perubahan meter dan tempo.
tindakbalas kepada
perubahan meter dan tempo.
Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

MINGGU TAJUK/BIDANG OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK/CATATAN


Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

DI AKHIR PELAJARAN, MURID KEMAHIRAN :


13 13.2 NYANYIAN DAPAT : 13.2 mendengar dan bermain
DAN PERMAINAN 13.2 mendengar dan bermain alat muzik tidak berpic
ALAT alat muzik tidak berpic untuk mengiringi nyanyian
untuk mengiringi nyanyian untuk merasai konsep
14 14.1 NYANYIAN untuk merasai konsep muzik. muzik.
DAN
MUZIK DAN 14.i mendengar dan membuat 14.i mendengar dan membuat
GERAKAN latihan pic, skel menaik latihan pic, skel menaik
dan menurun sambil dan menurun sambil
melakukan isyarat tangan melakukan isyarat tangan
solfa. solfa.
14.ii membuat gerakan 14.ii membuat gerakan
14.2 NYANYIAN memperlihatkan ekspresi memperlihatkan ekspresi
DAN PERMAINAN diri sebagai respon kepada diri sebagai respon kepada
ALAT muzik. muzik.

15 14.2 berlatih bermain 14.2 berlatih bermain


15.1 NYANYIAN melodian, zailofon, ton melodian, zailofon, ton
DAN blok. dan rekoder untuk blok dan rekoder.
MUZIK DAN mendengar dan merasai jeda
GERAKAN pada rangkailagu.

15.2 NYANYIAN 15.i menyanyi mengikut


DAN PERMAINAN 15.i menyanyi mengikut tanda dinamik dan isyarat.
ALAT tanda dinamik dan isyarat.

15.2 bermain alat muzik


15.2 bermain alat muzik yang ada secara gabungan
yang ada secara gabungan sambil menyanyi untk
sambil menyanyi untk merasai permainan jalinan
merasai permainan jalinan homofoni dan polifoni.
homofoni dan polifoni.
Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

MINGGU TAJUK/BIDANG OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK/CATATAN


Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

DI AKHIR PELAJARAN, MURID KEMAHIRAN :


16 16.1 NYANYIAN DAPAT : 16.i Menyanyi mengikut Contoh : Lagu
DAN MUZIK DAN 16.i Menyanyi mengikut kontur melodi. Melaka,
GERAKAN kontur melodi. 16.ii membuat gerakan
16.ii membuat gerakan memperlihatkan ekspresi
memperlihatkan ekspresi diri.
16.2 NYANYIAN diri sebagai respon kepada
DAN PERMAINAN muzik.
ALAT 16.2 berlatih bermain
16.2 berlatih bermain melodian, zailofon, ton
17 17.1 NYANYIAN melodian, zailofon, ton blok. dan rekoder.
DAN blok. dan rekoder untuk
MUZIK DAN mendengar dan merasai jeda
GERAKAN pada rangkailagu. 17.i menyanyi mengikut
tempo – kelajuan sederhana
17.i menyanyi mengikut (moderato)
tempo – kelajuan sederhana 17.ii membuat gerakan
17.2NYANYIAN (moderato) memperlihatkan ekspresi
DAN 17.ii membuat gerakan diri
PERMAINAN memperlihatkan ekspresi
18 ALAT diri sebagai respon kepada
muzik. 17.2 berlatih bermain Lagu Perwira
melodian, zailofon, ton Negara (mac)
18.1 NYANYIAN 17.2. berlatih bermain blok. dan rekoder Lagu Pulut
DAN MUZIK DAN melodian, zailofon, ton Panggang (inang)
GERAKAN blok. dan rekoder untuk Lagu Anak Ayam
mendengar dan merasai jeda 18.i menyanyi dan merasai (zapin)
pada rangkailagu. rentak lagu mac, masri,
inang, zapin dan joget.
18.i menyanyi dan merasai 18.ii membuat gerakan
rentak lagu mac, masri, memperlihatkan ekspresi
inang, zapin dan joget. diri sebagai respon kepada
18.ii membuat gerakan muzik.
memperlihatkan ekspresi
diri sebagai respon kepada
muzik.
Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

MINGGU TAJUK/BIDANG OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK/CATATAN


Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

DI AKHIR PELAJARAN, MURID KEMAHIRAN :


18 18.2 NYANYIAN DAPAT : 18.2 berlatih bermain
DAN PERMAINAN 18. berlatih bermain melodian, zailofon, ton
ALAT melodian, zailofon, ton blok. dan rekoder.
blok. dan rekoder untuk
mendengar dan merasai jeda
19 19.1 NYANYIAN pada rangkailagu.
DAN 19.i latihan pernafasan,
MUZIK DAN latihan merenggangkan oto,
GERAKAN 19.i membuat latihan postur.
persediaan diri untuk 19.ii memberi reaksi
memberi tumpaun- pergerakan secara spontan
19.ii memberi reaksi kepada pelbagai bunyi yang
19.2 NYANYIAN pergerakan secara spontan diperdengarkan
DAN PERMAINAN kepada pelbagai bunyi yang
ALAT diperdengarkan. 19.2 memegang/memainkan
20 alat muzik secara
20.1 NYANYIAN 19.2 memegang/memainkan konvensional.
DAN MUZIK DAN alat muzik secara
GERAKAN konvensional.
20.i membuat latihan
pernafasan
20.2 NYANYIAN 20.i membuat latihan 20.ii Bergerak bebas
DAN PERMAINAN pernafasan mengawal dengan cara spontan.
ALAT diafragma dengan cara
mengikut kiraan atau
menggunakan rangkailagu.
20.ii Bergerak bebas dengan
cara spontan berpandukan 20.2 2Memainkan alat muzik
pelbagai corak irama, tidak berpic untuk
rentak, meter dan tempo. menghasilkan bunyi.
20.2Memainkan alat muzik
tidak berpic untuk
menghasilkan bunyi.
Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

MINGGU MINGGU OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK/CATATAN


Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

DI AKHIR PELAJARAN MURID KEMAHIRAN :


21 21.1 NYANYIAN DAPAT : 21.i Membuat latihan vokal
DAN MUZIK DAN 21.i Membuat latihan vokal sebelum menyanyi untuk
GERAKAN sebelum menyanyi untuk mendapatkan ton yang baik.
mendapatkan ton yang baik 21.ii membuat gerakan
dan memahami konsep muzik anggota badan secara
yang berkaitan. setempat.
21.ii membuat gerakan
anggota badan secara 21.2 bermain sambil
setempat atau menggunakan berdiri atau duduk,
21.1 NYANYIAN ruang mengikut kemampuan kawalan pernafasan,
DAN PERMAINAN dan keadaan. kedudukan dan pergerakan
ALAT jari, perlidahan.
21.2 Memainkan melodian
dengan cara yang betul.
22 22.1 NYANYIAN
DAN MUZIK DAN
GERAKAN
22.i membuat latihan 22.i membuat latihan
sebutan lirik yang jelas sebutan lirik yang jelas
mengikut dinamik. mengikut dinamik.
22.2NYANYIAN 22.ii membuat gerakan bebas 22.ii membuat gerakan
DAN PERMAINAN atau berpandu dengan bebas atau berpandu dengan
ALAT rangsangan permainan corak rangsangan permainan corak
irama muzik oleh guru.. irama oleh guru..

22.2 berlatih bermain 22.2 duduk atau berdiri


rekoder dengan cara yang dengan postur yang betul,
betul. kawalan pernafasan,
penjarian, pembentukan
mulut, perlidahan.
Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

MINGGU MINGGU OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK/CATATAN


Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

DI AKHIR PELAJARAN, MURID KEMAHIRAN :


23 23.1NYANYIAN DAPAT :
DAN MUZIK DAN 23.i menyanyi dengan
GERAKAN 23.i menyanyi dengan iringan atau tanpa iringan
iringan atau tanpa iringan muzik.
muzik. 23.ii. membuat gerakan
23.ii membuat gerakan secara individu,
secara individu, berpasangan atau dalam
23.2 NYANYIAN berpasangan atau dalam kumpulan kecil.
DAN PERMAINAN kumpulan kecil.
ALAT 23.2 postur, cara
menggenggam kayu dram,
24 24.1 23.2 bermain dram samping cara membuat paluan duaan.
NYANYIAN dengan cara yang betul.
DAN MUZIK DAN
GERAKAN 24.i menyanyi dengan mud
24.i menyanyi dengan mud dan mengikut tempo yang
dan mengikut tempo yang betul.
betul. 24.ii membuat gerakan yang
24.ii membuat gerakan yang menunjukkan jalinan dalam
24.2NYANYIAN menunjukkan jalinan dalam muzik.
DAN PERMAINAN muzik. – rakaman muzik
ALAT instrumental lagu Setangkai
Mawar, rentak masri.
24.2 Memainkan alat muzik
24.2 Memainkan alat muzik yang ada termasuk alat
yang ada termasuk alat improvisasi bagi
improvisasi bagi mengiringi mengiringi melodi dengan
melodi dengan membaca skor membaca skor muzik.
muzik.
Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

MINGGU MINGGU OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK/CATATAN


Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

DI AKHIR PELAJARAN MURID KEMAHIRAN :


25 25.1 NYANYIAN DAPAT : 25.i Menyanyi secara
DAN MUZIK DAN 25.i Menyanyi secara hafalan atau mengajuk dan
GERAKAN hafalan atau mengajuk dan berpandukan skor lagu
berpandukan skor lagu. 25.ii membuat gerakan
25.ii Membuat gerakan secara individu
25.2NYANYIAN secara individu, berpasangan atau
DAN PERMAINAN berpasangan atau berkumpulan.
ALAT berkumpulan berdasarkan 25.2 Bermain alat muzik
cerita atau tema. berpic dan tidak berpic
26 26.1 NYANYIAN 25.2 Bermain alat muzik dalam ensembel mengiringi
DAN MUZIK DAN berpic dan tidak berpic nyanyian.
GERAKAN dalam ensembel mengiringi
nyanyian. 26.i Menyanyi dengan
iringan muzik dalam
26.2NYANYIAN 26.i Menyanyi dengan kumpulan secara muzikal,
DAN PERMAINAN iringan muzik dalam terkawal dan seimbang.
ALAT kumpulan secara muzikal, 26.ii mengikut rentak,
terkawal dan seimbang. tempo muzik, kiraan.
27 27.1NYANYIAN 26.ii Membuat gerakan nyanyian tanpa
DAN secara tersusun dalam 26.2 – menyimpan, iringan
MUZIK formasi. membersih dan menjaga (monofoni),
DAN 26. berlatih keselamatan. nyanyian dengan
GERAKAN menyelenggarakan alat iringan kod
muzik. (homofoni),
27.i mendengar beberapa nyanyian lagu
contoh nyanyian dalam berkembar
27.i mendengar beberapa kumpulan. (polifoni)
contoh nyanyian dalam 27.ii mendengar dan
kumpulan. merasai muzik tradidional.
27.ii mendengar dan merasai 27.2 – perkusi mulut,
muzik tradidional. perkusi badan, alat muzik
27.2 meneroka dan merasai tidak berpic dan berpic.
pelbagai kesan bunyi
Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

MINGGU MINGGU OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK/CATATAN


Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

DI AKHIR PELAJARAN, MURID KEMAHIRAN :


28 28.1NYANYIAN DAPAT : 28.i Menyanyi lagu
DAN MUZIK DAN 28.i Menyanyi lagu dalam mengikut kemampuan murid.
GERAKAN bentuk monofoni, homofoni
dan polifoni mengikut 28.ii mendengar dan
kemampuan murid. merasai muzik klasik India
28.ii mendengar dan merasai yang sesuai
muzik klasik India yang
sesuai dan mengenal gerakan
28.2 yang berkaitan dengannya - perkusi
NYANYIAN DAN secara sebenar atau melalui 28.2 membuat bunyi angin, mulut.
PERMAINAN video. hujan, guruh, burung, air - perkusi
ALAT mengalir. badan.
28.2 membuat improvisasi - Alat
29 muzik dalam kumpulan improvisasi
29.1 NYANYIAN berasaskan penerokaan bunyi seperti
DAN MUZIK DAN alam sekeliling. 29.i membuat latihan tempurung,
GERAKAN improvisasi irama melodi botol sudu,
29.ii mendengar dan tin dan
29.i membuat latihan merasai muzik tertentu pinggan.
improvisasi irama melodi
dengan cara menjawab melodi 29.2 menggunakan :
yang diperdengarkan. - alat improvisasi
29.2 NYANYIAN 29.ii mendengar dan merasai - alat muzik tidak
DAN PERMAINAN muzik tertentu diikuti berpic.
ALAT dengan kegiatan melukis
atau menulis pantun atau
puisi untuk menyatakan
perasaan.

29.2 membuat improvisasi


corak irama berdasarkan
bunyi alam sekeliling.
Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

MINGGU MINGGU OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK/CATATAN


Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

DI AKHIR PELAJARAN, MURID KEMAHIRAN :


30 30.1 NYANYAIN DAPAT : 30.i membuat improvisasi
DAN MUZIK DAN 30.i membuat improvisasi lirik dalam lagu yang
GERAKAN lirik dalam lagu yang dinyanyikan.
dinyanyikan. 30.ii mendengar dan
30.ii mendengar dan merasai merasai muzik tertentu
muzik tertentu diikuti diikuti dengan kegiatan
dengan kegiatan melukis melukis atau menulis
30.2 NYANYIAN atau menulis pantun atau pantun atau puisi untuk
DAN PERMAINAN puisi untuk menyatakan menyatakan perasaan.
ALAT perasaan.
30.2 corak irama
30.2 membuat latihan permainan alat
improvisasi dengan cara muzik tidak berpic yang
31 31.1NYANYIAN menjawab : diperdengarkan dan melodi Lagu Bunyi
DAN MUZIK DAN yang diperdengarkan. Binatang
GERAKAN

31.i membuat improvisasi


31.i membuat improvisasi pic dalam lagu.
pic dalam lagu yang
dinyanyikan pada akhir 31.ii mendengar dan
31.2 NYANYIAN setiap frasa. merasai muzik tertentu
DAN PERMAINAN 31.ii mendengar dan merasai diikuti dengan kegiatan
ALAT muzik tertentu diikuti melukis atau menulis
dengan kegiatan melukis pantun atau puisi untuk
atau menulis pantun atau menyatakan perasaan.
puisi untuk menyatakan
perasaan. 31.2 kompang, gong,
rebana, gendang dan geduk.
31.2 mendengar dan merasai
alat muzik tradisional
tempatan.
Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

MINGGU MINGGU OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK/CATATAN


Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

PADA AKHIR PELAJARAN, MURID KEMAHIRAN :


DAPAT :
32 32.1NYANYIAN 32.i mendengar secara 32.i mendengar secara
DAN MUZIK DAN berpandu untuk memahami berpandu untuk memahami
GERAKAN struktur dalam lagu. struktur dalam lagu.
32.ii mendengar dan merasai 32.ii mendengar dan
muzik tertentu diikuti merasai muzik tertentu
dengan kegiatan melukis diikuti kegiatan melukis
atau menulis pantun atau atau menulis pantun atau
32.2 NYANYIAN puisi untuk menyatakan puisi untuk menyatakan
DAN PERMAINAN perasaan. perasaan.
ALAT
32.2 mendengar dan merasai 32.2 mendengar dan merasai
permainan muzik tradisional permainan muzik
33 33.1NYANYIAN seperti Dondang Sayang dan tradisional seperti
DAN MUZIK DAN Ghazal. Dondang Sayang dan Ghazal.
GERAKAN

33.i mendengar, merasai dan 33.i melodi dan tempoyang


membandingkan nyanyianyang betul, sebutan yang jelas,
baik. ton yang baik, imbangan.
33.ii mendengar dan merasai 33.ii mendengar dan
33.2 muzik tertentu diikuti merasai muzik tertentu
NYANYIAN DAN kegiatan melukis atau diikuti kegiatan melukis
PERMAINAN menulis pantun atau puisi atau menulis pantun atau
ALAT untuk menyatakan perasaan. puisi untuk menyatakan
perasaan.

33.2 mendengar dan merasai 33.2 mendengar dan merasai


muzik klasik India yang muzik klasik India yang
sesuai. sesuai.
Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

MINGGU MINGGU OBJEKTIF KEMAHIRAN/ISI KANDUNGAN IMPAK/CATATAN


Rancangan Mengajar Pendidikan muzik Tahun 6

PADA AKHIR PELAJARAN, MURID KEMAHIRAN :


DAPAT :
34 34.1 NYANYIAN 34.i mendengar dan 34.i muzik tradisional
DAN MUZIK DAN mengenali pelbagai muzik tempatan – Dondang Sayang
GERAKAN vokal. dan Ghazal; kaum India.
34.ii mendengar dan
34.ii mendengar dan merasai merasai muzik tradisional
muzik tertentu diikuti dan mengenal gerakan yang
kegiatan melukis atau berkaitan dengannya
menulis pantun atau puisi melalui persembahan
34.2NYANYIAN untuk menyatakan perasaan. sebenar atau video.
DAN PERMAINAN
ALAT 34.2 mengenal beberapa alat 34.2 tabla, sitar,
muzik India. nadhaswaram, veena.

35 35.1 NYANYIAN
DAN MUZIK DAN
GERAKAN 35.i mendengar dan 35.i mendengar dan
mengenali pelbagai muzik mengenali pelbagai muzik
vokal. vokal.
35.ii mendengar dan merasai 35.ii mendengar dan
muzik tertentu diikuti merasai muzik tertentu
kegiatan melukis atau diikuti kegiatan melukis
menulis pantun atau puisi atau menulis pantun atau
untuk menyatakan perasaan. puisi untuk menyatakan
perasaan.
35.2 mengenal beberapa alat
muzik India 35.2 mengenal beberapa
alat muzik India

You might also like