You are on page 1of 20

TRABAJANDO CON LA 

XO 
I.E. 
“JESUS NAZARENO” 
SHANCAYAN ­ HUARAZ
Ing. Juan Cadillo León 
La toma de decisiones en 
el trabajo con la XO 

Nuestr o tr abajo se guío:


OBJETIVO  RESPONSABILIDADES 
Desarrollar en nuestros  Integrar dentro del trabajo 
estudiantes  las  pedagógico estrategias para el 
capacidades consideradas  uso de las XO en clase. 
en el diseño curricular.  Producir material educativo a 
partir de la XO. 

ACTIVIDADES REALIZADAS 

Formulación de 
Apropiación de la  Sesiones de 
Proyectos 
Tecnología  Aprendizaje 
Futuros 
Exploración del Entorno de la XO. 
Reducción de tiempos al iniciar una actividad en la XO. 
Cuidado del equipo. 
Prevención de accidentes por el uso de las conexiones 
Ing. Juan Cadillo León 
eléctricas.
OBJETIVO  RESPONSABILIDADES 
Desarrollar en nuestros  Integrar dentro del trabajo 
estudiantes  las  pedagógico estrategias para el 
capacidades consideradas  uso de las XO en clase. 
en el diseño curricular.  Producir material educativo a 
partir de la XO. 

ACTIVIDADES REALIZADAS 

Formulación de 
Apropiación de la  Sesiones de 
Proyectos 
Tecnología  Aprendizaje 
Futuros 

Uso de los programas integrados en  la XO en las 
diversas asignaturas 
Creación de contenidos a utilizar en la XO.
Ing. Juan Cadillo León 
OBJETIVO  RESPONSABILIDADES 
Desarrollar en nuestros  Integrar dentro del trabajo 
estudiantes  las  pedagógico estrategias para el 
capacidades consideradas  uso de las XO en clase. 
en el diseño curricular.  Producir material educativo a 
partir de la XO. 

ACTIVIDADES REALIZADAS 

Formulación de 
Apropiación de la  Sesiones de 
Proyectos 
Tecnología  Aprendizaje 
Futuros 

Dar valor agregado al uso de la XO 

Taller de teatro y títeres, publicación de contenidos en 
Ing. Juan Cadillo León  Internet
LOGROS

Ing. Juan Cadillo León 
Con los niños 
Que los niños manejen la mayoría 
de las actividades de la XO sin 
ninguna dificultad. 

Sesiones de aprendizaje activas y 
amenas 

Niños motivados por su aprendizaje 
con responsabilidad y creatividad 

Uso adecuado de la laptop XO 

Acceso a mayor cantidad de 
Información

Ing. Juan Cadillo León 
Con los docentes 
Que integren en planificación de 
Aula el uso de la XO. 

Sesiones de aprendizaje orientadas 
a lograr aprendizajes significativos 
usando el componente tecnológico 

Desarrollo de contenidos para la XO 

Compromiso de la mayoría de 
docentes  por ampliar el uso de la 
XO a otros ámbitos no previstos.

Ing. Juan Cadillo León 
DIFICULTADES 
•  Con el uso mecánico de la XO: 
–  Dificultad con el manejo del touchpad 
–  Cargadores que se malogran por el uso 
•  Con el uso de las actividades de la XO: 
–  Actividad navegar que al guardar no puede recuperarse 
–  Puzzles y otros que dependen del sistema operativo 
•  Con el desarrollo del propio trabajo 
–  Falta de retroalimentación del trabajo´, no hay monitoreo y 
apoyo 
•  Con las necesidades del trabajo de algunos grados 
–  Actividades cerradas, se necesita mayor flexibilidad de las 
actividades integradas de la XO.

Ing. Juan Cadillo León 
PROPUESTAS 
•  Necesidad de implementar con internet a las I.E. 
•  Necesidad de contar con uno o más equipos que 
puedan funcionar como servidores de datos. 
•  Espacio y modelo para poder compartir las 
experiencias sobre el uso de la XO a nivel de 
docentes. 
•  Que se cuente con un servicio técnico y de 
respuestos para dar mantenimiento correctivo a los 
equipos XO. 
•  Implementar una actividad que incluya Diccionario. 
•  Incorporar una enclipopedia
Ing. Juan Cadillo León 
EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS

Ing. Juan Cadillo León 
TEMA: FIGURAS CERRADAS Y 
ABIERTAS (LM­2°) 
•  INICIO: 
– Observan y manipulan toda clase de objetos, 
formas, tamaños, etc. 
– Cómo son los objetos? 
– Todos son del mismo tipo? 
– Por qué se diferencian? 
– Qué clase de figuras son? 
– Que formas tienen?

Ing. Juan Cadillo León 
TEMA: FIGURAS CERRADAS Y 
ABIERTAS 
•  PROCESO: 
– Los niños se agrupan de 4 
– Encienden la XO. 
– Explicación del programa tortugArte. 
– Los niños hacen click en tortuArte e inician su 
trabajo 
– Trazan figuras abiertas y cerradas según el 
grupo que le toco. 
– Usando la tortuguita realizan diferentes 
figuras geométricas
Ing. Juan Cadillo León 
TEMA: FIGURAS CERRADAS Y 
ABIERTAS 
•  CIERRE: 
– Terminado el trabajo exponen en el plenario 
cada jefe de grupo. 
– Crean otros con ayuda de sus padres en 
casa. 
– Exponen su trabajo realizado en forma 
individual.

Ing. Juan Cadillo León 
TEMA: DERECHOS DEL NIÑO 
(PS­4°) 
INICIO 
•  Qué nombres tenemos en el salón, cuales 
son mas largos y cuales más cortos? 
•  Será bueno que nos llamen por un apodo, 
o nos pongan otro nombre? 
•  Qué pasaría si las personas que 
conocemos se ponen de acuerdo en 
cambiar nuestro nombre? Cómo nos 
sentiríamos?
Ing. Juan Cadillo León 
TEMA: DERECHOS DEL NIÑO 
(PS­4°) 
ELABORACION

Ing. Juan Cadillo León 
TEMA: DERECHOS DEL NIÑO 
(PS­4°) 
•  Los niños se conectan a la Red Privada, y 
acceden al sitio 
http://192.168.5.1/ps/derechos1.html 
•  Se presenta la lectura “La niña que no tenía 
nombre” en la XO 
•  Los niños contestan a las preguntas de la 
lectura en la XO 
•  Se elabora un resumen a la lectura. 
•  El docente explica que leyes y derechos 
protegen a los niños y niñas
Ing. Juan Cadillo León 
TEMA: DERECHOS DEL NIÑO 
(PS­4°)

Ing. Juan Cadillo León 
TEMA: DERECHOS DEL NIÑO 
(PS­4°)

Ing. Juan Cadillo León 
TEMA: DERECHOS DEL NIÑO 
(PS­4°) 
APLICACION 
•  Cada niño descarga la lectura en formato PDF, 
para poder revisar la lectura en casa. 
•  Cada niño escribe usando la actividad 
ESCRIBIR, los nombres y apellidos de sus 
compañeros de columna. 
•  Fotografía a su familia y escribe el nombre de 
cada integrante de su Familia fotografiada. 
•  Cada niño se graba, mencionando su nombre, 
gustos y  cualidades.
Ing. Juan Cadillo León 

You might also like