IDEA

PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL

2014

PLAN DE ESTUDIOS: 2013 SPTIMO trimestre

CURSO: TECNOLOGA 1
Versin vigente para los ciclos: Julio-Septiembre/14, Octubre-Diciembre/14, Enero-Marzo/15 y Abril-Junio/15.
ltima fecha de revisin: Julio-Septiembre/14

Descripcin:
La demanda de sistemas de informacin que puedan brindar apoyo en la toma de decisiones en sus labores cotidianas, requiere que los estudiantes conozcan una
herramienta que permita el registro y la administracin de la informacin. Es por ello que el curso le permitir al alumno adquirir los conocimientos necesarios para
crear y administrar informacin al generar aplicaciones en Microsoft Access.

Objetivos del curso:

Poner en prctica los conocimientos adquiridos en Base de Datos. Al tomar en cuenta que el estudiante aprendi a disear bases de datos que satisfagan las
necesidades de informacin. Asimismo, podr implementar su diseo para registrar y administrar informacin, en un sistema estructurado bsico.

Competencias a desarrollar:
Crear una estructura inicial de base de datos para uso administrativo usando el modelo relacional, para el manejo de informacin en las etapas de ingreso, modificacin,
bsqueda e impresin, reduciendo el tiempo de respuesta en la administracin, garantizando el uso de llaves primarias y la integridad referencial, siguiendo los criterios
de estructura establecidos para el modelo relacional.

Requisitos acadmicos sugeridos:

Para este curso es necesario que los estudiantes tengan conocimiento sobre bases de datos relacionales, normalizacin y modelo de entidad relacin, impartidos en el
curso de Base de Datos.

Metodologa de enseanza:
El alumno desarrollar el aprendizaje de este curso bajo la modalidad presencial, ya que asistir a su centro de estudios dos horas una vez por semana. Un tutor experto
en los temas le impartir las clases, orientar su estudio y resolver sus dudas durante las 10 sesiones programadas, de las cuales se utilizarn dos para exmenes.
Semanalmente deber leer los captulos del texto de estudio como se le indica en el contenido, as como realizar los ejercicios que se especifican.

Duracin:
10 sesiones de tutora de 2 horas cada una. Total: 20 horas.

Implicacin de horas de estudio personal:

El estudiante deber dedicar 4 horas de prctica a la semana, para repasar el contenido de cada sesin de clases.
Total estimado del curso: 60 horas en el trimestre.

Metodologa de evaluacin:
*Examen Parcial
Ejercicios Tericos
Ejercicios Prcticos
Proyecto Final
Zona
*Examen final
Total curso

30
12
10
8
60
40
100

Puntos
Puntos
Puntos
Puntos
Puntos
Puntos
Puntos

*El tutor es responsable de la elaboracin y administracin de la misma (corrimiento y calificacin).

(Captulo X, Artculo 73 numeral 2, del Reglamento Acadmico de IDEA).
NO EXISTE EXONERACIN DE EXAMEN FINAL. (Captulo X, Artculo 70 numeral 3 del Reglamento Acadmico de IDEA).

Bibliografa obligatoria:
Texto: Lpez Pacheco de Aldana, Rosalina, Licenciada. Administracin de Datos I, Microsoft Access. Agosto 2013.
Se prohbe la reproduccin parcial o total de la bibliografa. (Captulo VI, Artculo 29 del Reglamento Acadmico IDEA).

Sostware:
Para el desarrollo del curso se utilizar Microsoft Access 2007 - 2010.

bibliografa complementaria:
Material de apoyo en EvaluaNET

Observaciones:
Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados despus de la fecha correspondiente, cuya recepcin queda a
discrecin del tutor, pierde como mnimo el 50% del valor total. (Captulo X, Artculo 69 numeral 5, del Reglamento Acadmico de IDEA).
La cartula debe incluir: ttulo del trabajo, nombre completo, no. de carn, centro de estudios, da y hora en que recibe la tutora, fecha en que entrega la tarea y
nombre del tutor. Para la entrega de tareas referirse a la gua para la elaboracin y presentacin de trabajos escritos.
No se aceptarn trabajos hechos a mano y se restar puntos por deficiencias ortogrficas, utilizar slo letras maysculas o un tamao de letra mayor de 12 puntos.
La bibliografa no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio. (Captulo VI, Artculo 27 del Reglamento Acadmico de IDEA).
No se realizar ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida. (Captulo X, Artculo 70 numeral 5 del Reglamento Acadmico de IDEA).
Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada da de clase, ya que le ayudar a una comprensin ms profunda del curso.
El curso si tiene la opcin de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mnimo. (Captulo XIII, Artculo 89, numeral 2, del Reglamento
Acadmico de IDEA).
El alumno recibir en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona. (Captulo X, Artculo 68 del Reglamento Acadmico
de IDEA).
Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a direccionacademica.idea@galileo.edu. Recuerde que estos
temas le servirn para los exmenes finales.
Para todo procedimiento que no est en estas observaciones, se aplicar el reglamento de la Universidad.

Fecha

Examen final

10

Aplicar en una evaluacin los conceptos

aprendidos en clase.

Examen Final

Revisin de contenidos

09

Todo el contenido del curso

Autoevaluacin (Evaluanet)
Bajar Ejercicio Evaluanet y llevarlo
para desarrollar en clase

Tutora de la semana
Resolucin de dudas
Desarrollo de ejercicio planteado por
coordinacin (bajarlo de Evaluanet)
Devolucin de tareas por parte del
tutor
Entrega de zona final
Captulos del 1 al 6 y Tips

Generar aplicaciones para

necesidades de informacin

08

las

Texto:
Captulo 4, pg. 89 113
Tips pg. 175 182
Trabajos:
Entrega de los 2 y 3 ejercicios,
pg.: 190 195
Tutora de la semana
Resolucin de dudas
Repaso de Formularios (reglas,
mscaras, etc.)
ltima semana para la entrega de
tareas
Creacin de mens
Tips
Generacin de clculos temporales en formularios

Crear mens para la administracin de los

diferentes objetos de la base de datos
Crear clculos en los formularios

Formularios

resolver

Texto:
Captulo 6
Trabajos:
Proyecto Final (pgina 196)

Tutora de la semana
Desarrollo examen parcial
Resolucin de dudas
Entrega de zona parcial

Creacin de un Informe de una tabla o consulta

Generacin de Informes agrupando datos
Desarrollo de Ejercicios 3 y 4 prcticos

Generar Informes para presentar los datos

segn requerimientos de la informacin por
parte del usuario final

Informes

07

06

Desarrollo de Examen Parcial

Incluye Captulos 3 4 y Captulo 5 (pg. 115 155).

Aplicar en una evaluacin los conceptos de

Access aprendidos en clase

Examen Parcial

Texto:
Captulos 3 - 5
Trabajos:
Autoevaluacin (Evaluanet)
Entrega ejercicios tericos pg.
197-200

Texto:
Captulo 5
Trabajos:
Ejercicios 1 y 2 (pg. 183 189)

Tutora de la semana
Resolucin de dudas ejercicios 1 y 2
Desarrollo de ejercicio planteado por
coordinacin (bajarlo de Evaluanet)
formularios,

Creacin de base de datos, relaciones,

subformularios, consultas
Desarrollo de Ejercicios 1 y 2 prcticos

Utilizar Access para practicar el contenido

visto en clase

Revisin de contenidos

05

Texto:
Captulo 5 pg. 137 162
Trabajos:
Entrega del Modelo Entidad
Relacin impreso de los ejercicios
3 y 4, pg.: 190 195
Trabajos:
Tutora de la semana
Desarrollo de ejemplos
Revisin de modelo entidad relacin
de ejercicios 3 y 4

Criterios de bsqueda
Envo de parmetros
Consultas de actualizacin
Agrupacin de datos

Utilizar criterios de bsqueda as como el

envo de parmetros y actualizacin de
datos para la elaboracin de consultas que
satisfagan los requerimientos de informacin

Continuacin de
Consultas

04

03

Texto:
Captulo 4, pg. 77 88
Captulo 5, pg. 115 - 136
Trabajos:
Autoevaluacin (Evaluanet)
Entrega del Modelo Entidad
Relacin impreso de los ejercicios
1 y 2, pg.: 183 189
Repaso sobre Formularios
Tutora de la semana: Desarrollo
Ejercicio Prctico 2, pg. 77
Revisin de modelo entidad relacin
de ejercicios 1 y 2, pg.: 183 189
Prueba corta terica - (contenido
sesiones 1 y 2). 20 min.

Generacin y cambios en los formularios/subformularios

Diseo de consultas de una o varias tablas
Modificacin a consultas, borrar consultas,
Consultas de ordenamiento de datos
Consultas con campos calculados, formato de salida en
campos numricos

Generar formularios/subformularios para el

registro de la informacin.
Crear consultas que permitan presentar
informacin de una o ms tablas de la base
de datos

Formularios /
subformularios
Consultas

Texto:
Captulo 4 pg. 51 76
Autoevaluacin (Evaluanet)

Formularios

02

Tutora de la semana: Continuar

con generacin de ejercicio de
Departamentos
Desarrollo Ejercicio prctico 1, pg. 75
Resolucin de dudas
Informar al estudiante sobre el
proyecto final (pg. 196)

Texto:
Captulo 1, 2 y 3

Creacin de formularios: Formulario y Asistente para Formularios

Encabezados / pies de formularios - botones de cerrar, ttulo en
encabezados, deshabilitar botones
Aplicar reglas de validacin: Operadores y aplicacin de las
mismas. Ingreso de datos. Errores al ingresar datos
Cuadros combinados: explicar para qu se utilizan y creacin de
los mismos, cambio orden de tabulacin de los campos. Eliminar
un formulario

Generar formularios para el registro de la

informacin

01

Lecturas obligatorias
y trabajos

Entrega del programa del curso

Presentacin del curso y diagnstico
Tutora de la semana. Crear
Ejercicio de Departamentos: Tablas
Departamentos y Empleados para el
desarrollo de la clase.

Actividades

Conceptos principales sobre Base de Datos

Secuencia lgica para el desarrollo de BD en Access
Mantenimiento de la base de datos: ingreso a Access,
creacin de Bases de Datos; tipos de datos, propiedades de
los campos, reglas para crear campos, definir llaves simples y
compuestas, grabar y cerrar tablas, modificar tablas
Crear relaciones, tipos de relaciones, eliminar relaciones,
impresin de relaciones, y errores en las relaciones, eliminar
y cambiar nombres de tablas

Conocer los conceptos generales sobre Bases

de Datos y sobre el uso de Access.
Crear una base de datos, definir las llaves y las
relaciones entre las tablas

Conceptos de Bases de
Datos. Definicin de la
estructura de la base de
datos.

Contenidos

Tema de unidad

Semana

CEI:

Dosificacin
del curso
Tecnologa 1

Objetivos y Competencias a
desarrollar en la tutora

Hora:

Carn:

Tutor:

Alumno:

IDEA