CEIP Ntra. Sra.

de la Sierra Cabra

Internet
Un buen diccionario es el “word reference”
Un traductor de frases puede ser “el mundo traductor”

Tema 1

Have got Has Ana got an umbrella in her suitcase?

A, an, some , any
Ejercicio modelo es el ej 3 página 9

Tema 2
Adverbios de frecuencia: always, sometimes, often, usually, never
There is/are
Rutinas
Pronombres personales sujeto
Pronombres personales objeto
Adjetivos posesivos
Plural de los nombres
Genitivo sajón Ana´s parents´ car
Dates
Meses del año
Días de la semana
Preposiciones. In, on, to or at.

Preguntas
Would you like a newspaper? Con would you like aunque sea pregunta se suele usar
some y no any.
Do you live in London?
Have you got the time?
Are you going to watch the film?
Can I have a glass of water?
What do you think of this watch?
Where does the woman want to go?
Was
Ejercicio 3 página 13
Ejercicios de la página 16

DOLORES ROLDÁN CANO 1

CEIP Ntra. Sra. de la Sierra Cabra

Pronombres personales
I: yo
You: tú
He: Él
She: Ella
It: Este/a
We: Nosotros/as
You: Vosotros/as
They: Ellos/as

POSSESSIVE ADJECTIVES
My = mi/s
Your = tu/s
His = Su/s (de él)
Her = Su/s (de ella)
Its = Su/s ( de animal/cosa)
Our = Nuestro/a/os/as
Your = Vuestro/a/os/as
Their = Su/s (de ellos/as)
Examples
My friend (mi amigo)
Your country (tu país)
His hobbies (sus jobis, de él)
Her father (su padre, de ella)
Its tail ( su cola, de un animal)
Our school (nuestro colegio)
Your new flat (vuestro nuevo piso)
Their teacher (su maestro, de ellos)

This is her book (Este es su libro, de ella)

This is his book (Este es su libro, de él)

Nombres contables e incontables

Los nombres contables son los de “cosas” que se pueden contar.

Ex: table, bottle (botella), kilo, packet....

Los nombres incontables se refieren a “cosas” que no se pueden contar.

Ex: milk (leche), sugar (azúcar), water (agua), y todo lo que sea genérico :
fruit(fruta), food(comida, alimentos) ( la leche se puede contar por litros o
paquetes, aquí lo que se cuenta es el nombre contable)

DOLORES ROLDÁN CANO 2

CEIP Ntra. Sra. de la Sierra Cabra

There is There are

There is significa “hay” en singular

Se usa con nombres contables en singular y con nombres incontables.
Ex: There is a table: Hay una mesa
There is some sugar: Hay algo de azúcar.

There are significa “hay” en plural. Se usa con nombres contables en

plural.
Ex: There are three tables: Hay 3 mesas

Con estas frases se usa el indefinido : algo, algunos/as, en inglés Some y

any
 Some se usa en frases afirmativas (da igual que los nombres sean
contables o incontables)
There are some tables: Hay algunas mesas (cuando no se sabe exactamente
cuantas hay, o no se quiere decir)
There is some butter: Hay algo de mantequilla

 Any se usa en frases interrogativas y en frases negativas.

Are there any sugar ?: ¿Hay azúcar?
No, there is not any sugar: No, no hay azúcar.

- Con would you like….? aunque sea pregunta se suele usar some y no
any.
Would you like some peanuts? ¿Le gustaría tomar unos cacahuetes?

Contracciones de there is there are

There is = There´s (la vocal de la segunda palabra “is” se transforma en una

coma llamada apóstrofe)
There are= There´re

Negativa:
There is not= There isn´t
There are not= there aren´t /dearant/

Interrogativa:
1º la forma del verbo To be
Is there any sugar?
Are there five girls?

DOLORES ROLDÁN CANO 3

CEIP Ntra. Sra. de la Sierra Cabra

Artículos : a / an

Se emplea a antes de palabras que comienzan por un sonido consonántico.

Ejemplo: a book
a friend
a girl
Se emplea an delante de palabras que comienzan por un sonido vocálico.
Ejemplo: an apple
an egg
an old man

Plural de los nombres

El plural de la mayoría de los sustantivos se forma añadiendo –s al

sustantivo singular.
Ejemplo: Singular Plural
book books
day days
Se añade –es si el sustantivo singular acaba en –ch, -sh, -s, -x, -o, -ss
Ejemplo: Singular Plural
church churches
dish dishes
bus buses
box boxes
tomato tomatoes
boss bosses (Jefes)
Los sustantivos acabados en una consonante + -y, cambian la –y en i y
añaden –es.

Ejemplo: Singular Plural

country countries
hobby hobbies
city cities

Algunos plurales son irregulares es decir que la palabra cambia de singular

a plural.
Ejemplo : Singular Plural
child children
woman women
man men
wife wives
antenna antennae (antenas de un
insecto)

DOLORES ROLDÁN CANO 4

CEIP Ntra. Sra. de la Sierra Cabra

Demostrativos
En español hay tres: este (cerca del hablante)
ese ( medio)
aquel (lejos del hablante)

En inglés solo dos grados

This (cerca del habl. En singular): este

These (cerca del habl.En plural): etos/as

Ex: This is my brother: Este es mi hermano

That (lejos del habl. En singular): ese/a, aquel/la

Those (lejos del habl.En plural): esos/esas aquellos/as.

Ex: Those are my parents : Aquellos son mis padres

Horas
Preguntar la hora:
What time is it?: ¿Qué hora es?
What´s the time?

En punto: O´clock
Y cuarto: a quarter past
Y media: a quarter past
Y media: half past
Ex: It´s one o´clock : Es la 1 en punto
It´s eleven o´clock: Son las 11 en punto
It´s ten past three: Son las 3 y 10
It´s a quarter past twelve: Son las 12 y cuarto
It´s half past five: Son las 5 y media
It´s twenty -five to ten: Son las 10 menos 25
It´s a quarter to four: Son las 4 menos cuarto
It´s five to seven: Son las 7 menos 5

DOLORES ROLDÁN CANO 5

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Simple Present

Todos los verbos regulares y los irregulares se forman de la misma forma.

Afirmativa
Se le añade una “s” o “es” a la tercera persona del singular. (Esto es extra,
pues en la esta unidad no se trata la 3ª persona del singular)

Verbo regular Verbo irregular

Ex: I play I go
You play You go
He plays He goes
She plays She goes
It plays It goes
We play We go
You play you go
They play They go

Ex: I play football: Yo juego al fútbol

He plays basketball: Él juega al baloncesto
We go to London: Nosotros/as vamos a Londres
She works at school: Ella trabaja en la escuela

Negativa

Para formar las frases negativas la estructura (como la fórmula) es la

siguiente:

SUJETO + DO + NOT + VERBO + COMPLEMENTOS

En 3ºp sing. SUJETO + DOES+ NOT + VERBO (SIN “S”)+

COMPLEMENTOS

El verbo do en tercera persona es does, por eso cuando está el does el

verbo principal ya no lleva s. Este es un verbo auxiliar que sirve para
ayudar a formar las frases negativas e interrogativas.

Generalmente va unido el auxiliar y la partícula de negación.

DO+NOT= DON´T: NO

DOES+NOT= DOESN´T: NO

DOLORES ROLDÁN CANO 6

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Verbo regular Verbo irregular

I don´t play: Yo no juego I don´t go: Yo no voy
You don´t play You don´t go
He doesn´t play He doesn´t go
She doesn´t play She doesn´t go
It doesn´t play It doesn´t go
We don´t play We don´t go
You don´t play you don´t go
They don´t play They don´t go

Ex: I don´t play football: Yo no juego al fútbol

He doesn´t play basketball: Él no juega al baloncesto
We don´t go to London: Nosotros/as no vamos a Londres
She doesn´t work at school: Ella no trabaja en la escuela

Interrogativa

En las preguntas la estructura es la siguiente:

DO + SUJETO + VERBO + COMPLEMENTOS?
En 3ºp sing. DOES + SUJETO + VERBO (SIN “S”) + COMPLEMEN
TOS?

Ex: Do you play tennis?: ¿Juegas al tenis?

Does he play basketball?: ¿Él juega al fútbol?
Do they go to London?: ¿Ellos/as van a Londres?
Does she work at school?: ¿Ella trabaja en la escuela?

Short Answers
Aquí conviene que conozcáis como se forman las “Short Answers”:
Respuestas Cortas. Cuando te hacen la pregunta:
Do you work in a bank?: ¿Trabajas en un banco?
Tú puedes reponder: Yes, I work in a bank
o
Yes, I do. Ésta es la respuesta corta, la más usada
en el lenguaje coloquial.

La fórmula de las respuestas cortas es la siguiente:

Afirmativa: YES, SUJ. + AUX (do or does)
Ex: Do they work in a hospital?: ¿Ellos trabajan en un hospital?
RC: Yes they do : Sí, ellos trabajan

Does he play chess?: ¿Él juega al ajedrez?

DOLORES ROLDÁN CANO 7

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RC: Yes he does: Sí, él juega

Negativa: NO,+ SUJ+DO+NOT = NO,+ SUJ+DON´T
NO,+ SUJ+DOES+NOT = NO,+ SUJ+DOESN´T

Ex: Do they work in a hospital?: ¿Ellos trabajan en un hospital?

RC: No, they don´t : No, ellos no trabajan

Does he play chess?: ¿Él juega al ajedrez?

RC: No, he doesn´t: No, él no juega.

VOCABULARY TO WRITE THE DATE

En inglés para decir los días de mes se utilizan los números ordinales
Days of the week
Monday /mandei/: lunes
Tuesday /tiusdei/: martes
Wednesday /güensdei/: miércoles
Thursday /zersdei/: jueves
Friday /fraidei/: viernes
Saturday /satudei/: sábado
Sunday /sandei/: domingo
Days
1st(first), 2nd(second), 3rd(third), 4th(fourth), 5th(fifth),
6th(sixth), 7th(seventh), 8th(eighth), 9th(ninth), 10th(tenth),
11th(eleventh), 12th(twelfth), 13th(thirteenth), 14th(fourteenth),
15th(fifteenth), 16th(sixteenth), 17th(seventeenth), 18th(eighteenth),
19th(nineteenth), 20th(twentieth), 21st(twenty-first), 22nd(twenty-
second), 23rd(twenty-third), 24th(twenty-fourth), 25th(twenty-fifth),
26th(twenty-sixth), 27th(twenty– seventh), 28th(twenty-eighth),
29th(twenty-ninth), 30th(thirtieth) and 31st(thirty-first).

Months of the year

September /septemba/: septiembre
October /octouba/: octubre
November / novemba/: noviembre
December /disemba/: diciembre
January /yeneri/: enero
February /febrari/: febrero
March /ma:ch/: marzo
April /eiprl/: abril
May /mei/: mayo
June /yun/: junio
July /yulai/: julio
August /ogost/: agosto

DOLORES ROLDÁN CANO 8

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Structure

(Día de la semana, día del mes y mes )

Monday, 16th January ( se lee : Mandey, THE sistinz OF Yenari)

Tuesday, 17th May ( se lee: tiusdei, THE seventin OF mey)

Como ves al decir las fechas se dicen dos palabras que no están escritas
pero que hay que decirlas THE /de/ y OF /of/

Uso de “in” y de “at” en expresiones de tiemppo

At+ una hora del día At 2 o´clock, at midnight (a media noche)

at noon ( a las 12 del mediodía)
at lunchtime (a la hora de almorzar)

In+ una parte del día In the morning (por la mañana)

In the afternoon ( por la tarde)
In the evening ( por la tarde noche)

Excepción: se dice At night (por la noche)

Ex: I start my lessons at 9 o´clock in the morning. ( Yo empiezo mis clases

a las 9 en punto de la mañana)

The film finishes at half past seven. ( La película termina a las 7 y media)

Uso de “in” y de “at”

Se emplea “in” cuando se va a hablar de un lugar.

Ejemplo : I live in Spain
I live in Park Street

Se emplea “at” cuando al decir una dirección se da el número de la casa.

Ejemplo: I live at 43 Park Street

Like + forma –ing

En Inglés británico se emplea fundamentalmente like+ forma –ing,

para indicar que algo nos gusta.
Ejemplo: I like playing tennis. ( Me gusta jugar al tenis)

DOLORES ROLDÁN CANO 9

CEIP Ntra. Sra. de la Sierra Cabra

We like swimming. ( A nosotros nos gusta nadar)

En esta construcción el 2º verbo acabado en –ing, se traduce por

infinitivo ( -ar, -er, -ir ) y no como gerundio ( -ando, -endo )

EL FUTURO

Se estudian en estas unidades tres formas de expresar futuro.

El llamado futuro inmediato. Going to

Se emplea este futuro para referirse a lo que tenemos intención de hacer en
el futuro o cuando ya se ha decidido hacer algo.

Ex: This evening I´m going to go to the cinema. (Esta noche voy a ir al
cine).
I´m going to have a shower. (Me voy a duchar)

También se emplea como resultado de algo presente.

Ex: Look at tose black clouds in the sky. It´s going to rain.
Se forma con el presente del verbo to be+going to+verbo+comlementos
He is going to be a doctor

Futuro con will

Se usa cuando hay duda sobre lo que se va a hacer.

Ex: What are you doing this night?
I´m not sure. Maybe I´ll go to the cinema/ or perhaps I´ll stay at home.
(¿Qué vas a hacer esta noche? No estoy seguro. Puede ser que vaya al cine
o quizás me quede en casa.)

LOVE AND HATE

Can/can´t (habilidad)
Offers (ofrecimientos)

Love/like
Don´t mind
Hate

Detrás de estos verbos podemos poner un nombre, un pronombre o un

verbo terminado en –ing.
Ex:
- I love apples (Me encantan las manzanas)  nombre
- She hates them (Ella los odia)  pronombre

DOLORES ROLDÁN CANO 10

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- He doesn´t mind flying ( A él no le importa volar)  verbo

Reglas para añadir –ing al verbo

1.- Se coloca-ing detrás del verbo:
- Study  studying
- Fly  flying
- Talk  talking
- Work  working
- Enjoy  enjoying (disfrutar)

2.- Algunas veces una palabra terminada en vocal + consonante duplica su

consonante final cuando se le añade –ing.
Ex:
Swim  swimming
Shop  shopping
Stop  stopping

3.- Si el verbo termina en –e , ésta se quita cuando se añade –ing.

Ex:
Come  coming
Write  writing
Smoke  smoking

Excepción: to be  being

Verbo Can

Con este verbo expresamos las cosas que sabemos hacer, la habilidad que
tenemos para hacer algo.

Afirmativa: S+can+verbo+ complementos

 
Estos verbos no varían, no se les pone –s en la 3ª
persona.

Ex:
I can sing : Yo se cantar
She can play the piano: Ella sabe tocar el piano

Negativa: S+can+not+verbo+ complementos

can´t

DOLORES ROLDÁN CANO 11

CEIP Ntra. Sra. de la Sierra Cabra

Ex: I can´t speak Arabic: Yo no se hablar árabe.

He can´t swim: Él no sabe nadar

Interrogativa: Can+S+verbo+ complementos?

Ex: Can he speak German?: ¿Sabe él hablar alemán?

Pron. Interr.+ compl+ can+S+verbo?

What languages can he speak?: ¿Qué idiomas habla él?
What sports can he do?: ¿Qué deportes practica él?

Short answers (respuestas cortas)

Afirmativa Negativa
Yes, S+can No, S+can´t

A la pregunta: Can you sing? Podemos contestar:

Yes, I can No, I can´t

Offers (ofrecimientos)

Para ofrecer algo a alguien de una forma educada se pregunta:

Would you like……..?: ¿Te gustaría………?

Ex: Would you like some coffee?: ¿Te gustaría tomar café?

Would you like a sandwich?

Si la respuesta es afirmativa al final de la frase se dice “please”

Yes, please

Si la respuesta es negativa, normalmente se da una razón o un motivo del

no. Y se agradece el ofrecimiento.

No, thanks. I´m not hungry ( No, gracias no tengo hambre)

En esta frase el verbo “To be” I´m no se traduce por ser o estar, sino por
tener.

Hablar de bebidas

Podemos hablar de bebidas de dos maneras utilizando el indefinido “some”

o “a/an” ( a glass of-un vaso de- o a cup of-una taza de-)

DOLORES ROLDÁN CANO 12

CEIP Ntra. Sra. de la Sierra Cabra

Would you like some coffee/ a cup of coffee?

Yes, I´d like a cup of coffee/ some coffee.
I´d: I would: Me gustaría

Los adverbios de frecuencia indican la frecuencia con que sucede algo.

Ejemplos:
Always, usually, often, sometimes, never.
Estos adverbios suelen ir delante de un verbo principal, aunque detrás de
“be” o de un verbo auxiliar.
EX: They never watch TV (Ellos nunca ven la TV)
I´m usually at home before 8 o´clock. (Yo normalmente estoy en casa
antes de las 8)

Tabla según el grado de frecuencia

All the time (1) always

(2) usually
(3) often,
(4) sometimes
(5) never

Presente continuo
Se forma con el presente del verbo To be y un verbo terminado en –ING
Ex:
Afirmativa: I am talking now : Yo estoy hablando ahora.
Negativa: He is not speaking on the pone at the moment: Él no está
hablando por teléfono en este momento.
Interrogativa: Is she doing a test now? : ¿Está ella haciendo un examen
ahora?

Respuestas cortas
Afirm. Negativa
Yes, S+ forma del verbo to be No, S+forma del verbo to be+not
Yes, she is No, she is not: No, she isn´t
Usos
- Se usa en acciones que están ocurriendo en este momento.
Suele ir acompañada de expresiones temporales como: now (ahora), at the
moment (en este momento), at present (actualmente).
- En acciones que están ocurriendo en el presente entendido como un
espacio de tiempo más amplio
- These days I´m getting up late because I´m on holidays.

DOLORES ROLDÁN CANO 13

CEIP Ntra. Sra. de la Sierra Cabra

MY DAILY ROUTINE

My name is__________. I am a _______________.

I wake up at _____________, and I get up at_______________.
I go to the toilet and I wash my face.
Then I cook my breakfast at ____________________. For breakfast I
have some fruit, coffee with milk and toast with __________________.
Then I have a shower , I brush my teeth and I put on my clothes.
At a quarter to nine, I go to school. I start my lesson at nine o´clock.
At eleven o´clock I have a break. Half an hour.
I finish school at two o´clock (pm) and I go home.
I have lunch at ____________________.
After that I _________________.
On Mondays I go back to school at four o´clock until half past six.
At half past four I study for my English lessons and I do my “homework “ (I
prepare my lessons for the next day).
At half past eight______________________________.
I atch TV (Ti, Vi) at nine o´clock..
I have dinner at ten o´clock and after that I read a book. I love reading
books.
I go to bed at twelve o´clock or half past twelve.

To wear: Llevar puesto

Para preguntar que ropa lleva puesta alguien:
What are you wearing? : ¿Qué llevas puesto?
I am wearing a white T-shirt and blue jeans.

What is he wearing? : ¿Qué lleva él puesto?

He´s wearing black trousers and a jersey

Verbo To have
La diferencia que veo en el verbo to have / have got es en las frases
negativas y en preguntas.

Si usas have got, las frases negativas e interrogativas van con el not.
I have got a suit
I haven´t got a suit
Have you got a suit?

Si usas have, las frases negativas e interrogativas van con el do /does not.

DOLORES ROLDÁN CANO 14

CEIP Ntra. Sra. de la Sierra Cabra

I have got a suit

I don´t have a suit
Do you have a suit?
Pasado simple de verbos regulares
Los verbos en inglés pueden ser regulares e irregulares.
Verbos regulares son los que su pasado se forma añadiendo –ed
Ex:
Play  Played
Destroy  destroyed
Jump  jumped
Start  started

Verbos irregulares son los que no forman su pasado añadiendo –ed, sino
que tienen otra forma.
Ex:
Go (ir)  went
Buy (comprar)  bought
Give (dar)  gave
Have (tener)  had
Leave ( dajar) left
See (ver)  saw
Speak ( hablar)  spoke
Take (coger)  took

En ambos casos la estructura de las frases es la siguiente:

Afirmativa
S+V (pasado)+C

I played football yesterday: Yo jugué al fútbol ayer

I went to London last year: Yo fui a Londres el año pasado.

Negativa
S+ did+not+V( en presente)+C. did+not= didn´t

I didn´t play football yesterday

I didn´t go to London last year

Interrogativa Respuestas cortas

Did+S+V(en presente)+C? Afir: Yes, S did. Yes, I/she did

Did you play football yesterday? Neg: No, S didn´t. No, I /they didn´t

DOLORES ROLDÁN CANO 15

CEIP Ntra. Sra. de la Sierra Cabra

Did you go to London last year?

DOLORES ROLDÁN CANO 16