UNIVERSITE CHEIKH ANTA DIOP DE DAKAR

Facult des Sciences et Technologies

de lEducation et de la Formation (FASTEF)

Professeur: M. KOUNTA
Anne Scolaire: 2O13-2O14
Dpartement Langues Romanes

Sujet: Vous identifierez trois problmes majeurs de lcole sngalaise (dordre structurel,
fonctionnel, pdagogique, politique). Vous analyserez et proposerez des solutions appropries

Le dveloppement d'un pays est impossible sans la cration et une bonne gestion des ressources
humaines. Or, l'ducation apparat comme le moyen essentiel pour parvenir un tel idal.
Cependant, l'ducation est actuellement confronte de srieux problmes en Afrique et plus
particulirement au Sngal. Quand enseignants et professeurs vont en grve pour l'amlioration de
leurs conditions de travail, quand la qualit de l'enseignement ne constitue plus un souci premier,
quand la scurit des lves n'est plus assure au sein mme des tablissements scolaires, il y a
danger car cela peut entrainer des consquences dsastreuses si rien n'est fait dans l'urgence.
En effet, pendant longtemps l'ducation de la rue n'a fait que multiplier les problmes au
sein de notre socit. La plupart des jeunes se versent dans le banditisme et la drogue parce qu'ils
sont laisss eux-mmes abandonner leur propre sort. Ainsi pour faire viter ces jeunes
d'emprunter de mauvaises voies, l'ducation scolaire apparait comme la solution adquate pour
palier ce problme. Mais aujourd'hui force est de constater que l'ducation scolaire, elle-mme
pose des problmes majeurs. Au Sngal, depuis des annes, la multiplication des mouvements de
grves en est une parfaite illustration. Aujourd'hui la grve des enseignants la plus actuelle et qui
bouleverse quasiment l'cole sngalaise constitue un handicap majeur de l'ensemble du systme
ducatif. En effet, depuis que les problmes politiques se sont incrusts dans l'enseignement la
situation ne fait qu'empirer. De l'anne scolaire 2006-2007 jusqu' aujourd'hui, l'cole sngalaise
est perturbe au moins pendant trois mois par des grves sans cesse. On assiste un interminable
bras de fer entre le Gouvernement et les Syndicats d'enseignant comme le Cadre Unitaire des
Syndicats de l'Enseignement du Moyen Suprieur (CUSEMS). Les lves n'ont droit qu' de toutes
petites heures de cours, videmment insuffisantes pour terminer le programme scolaire et recevoir
un enseignement de qualit.
En plus des problmes politiques qui la secouent, l'cole sngalaise souffre aussi d'un
manque terrible d'infrastructure. A l'heure actuelle, des centaines d'coles dans le pays n'ont
toujours pas assez de tables bancs et de salles de classe pour contenir leurs lves. Parfois l'effectif
par classe dpasse mme la norme et grimpe jusqu' cent lves par classe. Ce qui rend trs difficile
les conditions d'apprentissage.
On note galement l'absence de bibliothque, de salle d'informatique, d'espaces de jeux pour la
rcration, de salles de dtente pour les profs et parfois mme de toilettes. Nous ne serons certes
pas dmentis par les professeurs du Lyce de Pikine (en banlieue dakaroise) qui en 2011 avaient
organis une trs grande marche au niveau de la prfecture pour rclamer qu'on leur construise une
salle des profs et des toilettes.
L'enseignement suprieur aussi n'est pas en reste. A l'Universit Cheikh Anta Diop de Dakar, les
tudiants sont obligs de se rveiller trs tt le matin pour avoir une place dans les amphis. D'autres

n'ayant pas le choix, sont obligs de s'asseoir par terre et parfois sur des briques pour pouvoir suivre
le cours. Ceci illustre parfaitement tel point l'ducation sngalaise est en retard en matire
d'infrastructure.
En dehors des problmes politiques et infrastructurels, un troisime lment vient s'ajouter
cette longue liste des maux qui gangrnent l'cole sngalaise: le problme de la pdagogie.
En effet depuis quelques annes on constate que le niveau de certains professeurs est devenu de
plus en plus faible. Le pays se languit de ses enseignants des annes 6O et 8O. Ces matres de classe
qui, dans le milieu rural taient considrs comme des rois vers qui on courrait pour demander un
conseil ou une aide. Malgr leurs maigres salaires et leurs tonnes de travail, ces professeurs taient
des passionns de l'enseignement; ils aimaient leur profession et se donner corps et me pour
transmettre le savoir leurs lves. Malheureusement aujourd'hui les temps ont chang.
Maintenant ce ne sont que des jeunes qui ont peine vingt ans qui deviennent des enseignants. Et la
plupart d'entre eux ont embrass le mtier juste pour des raisons financires. Ainsi juste diplms
d'un baccalaurat, ces jeunes professeurs peinent souvent tre performant dans les classes malgr
leurs deux annes de formation la Facult des Sciences et Technologies de l'Education et de la
Formation (FASTEF). Et par consquent le niveau de la majeure partie des lves ne cesse de
dgringoler cause du manque de pdagogie chez certains profs.

Cependant empressons-nous de souligner que tant qu'il y a vie, il peut toujours y avoir de l'espoir.
Bien vrai qu'elle soit domine par la crise, l'cole sngalaise peut toujours s'en sortir. Mais pour
cela, il est ncessaire que des mesures drastiques soient prises.
D'abord sur le plan infrastructurel, l'Etat sngalais doit srieusement rgler les problmes
de manque de salles de classes dans tous les collges et lyces du pays. La construction en hauteur
sera surement l'une des meilleures solutions car non seulement elle permettra de moderniser les
coles, mais aussi a prendra moins d'espace. La cration de bibliothque et de salles d'informatique
bien quipes ne peut avoir qu'un impact positif dans le systme ducatif. Car c'est en partie grce
au Livre et la Technologie que les lves pourront avoir une bonne acquisition du savoir et un trs
bon enrichissement culturel.
Ensuite aprs avoir mis dans de bonnes conditions les lves, le gouvernement doit aussi
dposer les armes et trouver un accord avec les enseignants. Ces hommes mritent tout l'or du
monde car c'est grce eux que le pays peut compter sur ses fils demain. C'est eux qui inculquent ce
savoir-vivre et ce savoir-faire aux futurs hommes qui dirigeront ce pays. Donc la moindre des choses,
c'est que l'Etat leurs soit reconnaissant. Et cela passe par la revalorisation de leur statut salarial ainsi
que le paiement de leurs indemnits. Car comme le disait le philosophe Aristote: " Tout l`or du
monde ne suffit pas pour rcompenser un bon enseignant ".
Et pour terminer, pour que l'cole sngalaise regagne sa place d'antant et se dbarrasser
dfinitivement de ces maux qui le tuent petit feu, le gouvernement doit galement revoir les
critres de slection des futurs enseignants. Parce que pour qu'il ait un bon taux de russite dans le
systme ducatif, il faut imprativement qu'il ait aussi des professeurs pdagogues; capables de
transmettre du savoir aux lves. Car laisser des enfants entre les mains d'un enseignant qui n'a pas
la pdagogie requise, c'est mettre en jeu leur niveau d'tude, leur chance de russite voire mme
leur avenir. Donc c'est le rle l'Etat de protger ces lves car comme l'avait dit un jour le dfunt

Prsident des Etats Unis d'Amrique John Fitzgerald Kennedy je cite: les enfants sont la ressource
la plus importante du monde et le meilleur espoir pour le futur .
En fin de compte, il est clair que lcole a tant souffert des grves cycliques par consquent,
les syndicats doivent faire des concessions et lEtat doit respecter ses engagements pour lintrt de
lcole sngalaise donc de nos enfants. Les consquences des grevs sont dsastreuses. Cette baisse
de niveau quon clame partout est en partie lie ces grves cycliques qui minent lducation
publique au Sngal qui a intrt relever le pari de la qualit dans le public. Il sagit de redorer le
blason dun cadre qui nattire plus. La population accorde plus dimportance au priv quau public et
cela juste titre, car les tudes ont montr quun lve du priv est plus comptent quun lve du
public. Notre systme ducatif est malade et quil urge aujourdhui de le soigner et les remdes ne
pourront tre trouvs qu partir de lorganisation des assises sur lducation.
Prnom: MBAYE
Nom:
BANE
Date de naissance: 04 Septembre 1994 Pikine
Niveau: F1C1 Lettres/Espagnol