HISTORIA DE MXICO I

rea: HUMANSTICO SOCIAL

Clave: 357

Total de horas al semestre: 68

Total de horas a las semana: 4

Recomendaciones para la aplicacin del

programa:
El cumplimiento del programa debe ser del 100%.
Se respetar el orden del contenido temtico.
El proceso de evaluacin y acreditacin deber
ajustarse a lo establecido al Reglamento Escolar en
vigor.
Al inicio del curso deber realizarse una evaluacin
diagnostica para conocer el grado de conocimientos
que tienen los alumnos que inician el curso.
El programa se entregar a los estudiantes al inicio
del semestre y se analizar en grupo.
Requisitos para el Profesor:
El Profesor que imparta este curso debe poseer
estudios profesionales de Lic. en Historia, o especialidad
en Historia adems, haber cursado estudios en Didctica
y haber participado en los procesos de actualizacin
disciplinaria y en la capacitacin para la aplicacin del
presente programa de estudio.

Ncleo: Consolidacin
H/T:3

Crditos: 7
H/P1

Ubicacin de la asignatura en el curriculum:

Esta asignatura se ubica en el 5 semestre y al igual
que todas las disciplinas que componen el Plan de
Estudios posibilitaran en estudiante la formacin
integral necesaria para cursar estudios superiores.
Es conveniente que para cursar esta asignatura, el
estudiante halla adquirido los siguientes contenidos
previos:
De las materias de Taller de lectura y redaccin I y II,
que maneje correctamente en forma oral y escrita el
lenguaje.
La materia de Etimologas Grecolatinas le permitir
una comprensin mejor de los trminos utilizados en
este curso, atendiendo a sus races griegas y latinas.
Con la materia de Filosofa I y Filosofa II, el alumno
habr comprendido el sentido, relaciones y problemas
del hombre y la sociedad desde el aspecto filosfico,
adems de que podr valorar crticamente el desarrollo
de su sociedad.
A travs de la Historia Universal I y II habr conocido
el desarrollo del acontecer histrico de la humanidad,
para que pueda comprender como los grandes
movimientos sociales a nivel mundial han determinado
el desarrollo histrico de nuestro pas.

Justificacin:
Esta asignatura al igual que las que integran el plan de
estudios, proporcionar a los estudiantes del Nivel
Medio Superior los elementos terico metodolgicos
que los capaciten para realizar estudios superiores. Al
mismo tiempo permitir explicar la realidad actual e
influir en el futuro con base en el estudio del pasado.
Adems se comparan los diferentes hechos de la historia
nacional con la realidad actual, con la finalidad de que
los contenidos que se presenten en este programa tengan
significado para los estudiantes.

QUINTO SEMESTRE

Como parte de la formacin integral del estudiante

preparatoriano la Historia posibilitar al bachiller
ubicarse como ser social, adems esta disciplina
incrementar su conocimiento y aprecio de la Historia,
de la realidad actual y de las debilidades y
potencialidades de nuestra nacin con vistas a configurar
una slida conciencia nacional. Como ser social podr
ubicarse en el tiempo y en espacio explicndose su
presente, por lo transcurrido en su pasado histrico y al
mismo tiempo comprender que como sujeto social, al
igual que todos los de su generacin son parte del
proceso y construccin de una nueva etapa de la Historia
de Mxico.

Historia de Mxico I

OBJETIVOS GENERALES DE LA MATERIA

Al concluir el estudio de esta materia el alumno:

3. ASIMISMO

1. PODR ANALIZAR LAS CARACTERSTICAS

MESOAMRICA,
SU
IMPORTANCIA
Y

2.

DE
SUS
APORTACIONES
A
LA
HISTORIA
UNIVERSAL,
DESTACANDO LA COMPRENSIN DE LA CULTURA
MEXICA EN EL MOMENTO DE LA CONQUISTA
EUROPEA, AS COMO SUS REPERCUSIONES EN LA
FORMACIN DE UNA CONCIENCIA NACIONAL A LO
LARGO DE LA HISTORIA DEL PAS.
PODR COMPRENDER EL PROCESO DE INSERCIN DE
NUESTRA SOCIEDAD EN EL CONTEXTO MUNDIAL Y
LOS CAMBIOS QUE IMPLIC EN SU ECONOMA,
POLTICA, SOCIEDAD Y CULTURA.

UNIDAD I:
Tiempo estimado: 8 horas
OBJETIVOS DE LA UNIDAD
Al concluir la unidad el alumno:

1. Definir el concepto de Mesoamrica, distinguir sus

caractersticas,
sus
culturas
principales
y
periodizacin; asimismo ubicar en un mapa sus
diversas regiones.
2. Podr explicar cules fueron las llamadas "Culturas
de occidente", y dentro de las mismas, aquellas
ubicadas en el actual estado de Guerrero. * Habr
entendido la importancia, organizacin econmica
social y poltica de la sociedad mexica.
3. Ser capaz de valorar el legado de las culturas
mesoamericanas y cunto de ellas se encuentra
presente en nuestra realidad nacional.
4. Asimismo evaluar las principales contradicciones
que existan entre las diversas culturas a la llegada de
los espaoles.
CONTENIDO TEMTICO:
Concepto y caractersticas de Mesoamrica.
Que se entiende por Mesoamrica.
Regiones y culturas principales.
Periodizacin.
Las culturas de Occidente.
Caracterizacin
general de las culturas de
Occidente.
La cultura Mexica.
Orgenes y desarrollo.
Economa, sistema poltico, religin y arte.
Visin general de las culturas mesoamericanas y sus
aportaciones.
Las contradicciones de Mesoamrica a principios del
siglo XVI.

4.

5.

COMPRENDER LAS DIFERENTES ETAPAS

DEL DESARROLLO DE LA FORMACIN SOCIAL
CAPITALISTA EN MXICO, LOS INTERESES EN PUGNA
Y SUS DIFERENTES PROYECTOS; LAS LUCHAS
POPULARES EN LA CONFORMACIN DEL ESTADO
NACIONAL.
ENTENDER LOS PROBLEMAS DE MXICO PARA
PODER PRESERVAR SU SOBERANA ANTE LOS
INTERESES DE LAS GRANDES POTENCIAS, AS COMO
LAS DIVERSAS FORMAS DE PENETRACIN DE LAS
POTENCIAS.
IDENTIFICAR LOS DIFERENTES ELEMENTOS QUE HAN
CONFORMADO LA CULTURA Y LA IDENTIDAD
NACIONALES.

MESOAMRICA
Actividades de aprendizaje
A.- EXPOSICIN
PANORMICA

DEL
CONTENIDO
TEMTICO DE LA UNIDAD POR EL PROFESOR.

B.- ELABORACIN

DE UN MAPA DONDE SE UBIQUE

GEOGRFICAMENTE
ARIDOAMRICA
Y
MESOAMRICA.

C.- LECTURA

Y ANLISIS DEL MATERIAL BIBLIOGRFICO

POR LOS ESTUDIANTES. ELABORACIN DE FICHAS
BIBLIOGRFICAS.

D.- ELABORACIN

DE UN CUADRO SINPTICO
DESTAQUE LAS PROVINCIAS TRIBUTARIAS
DOMINIO MEXICA.

QUE
DEL

E.- EXPOSICIONES

DEL PROFESOR RESUMIENDO LOS

ELEMENTOS PRINCIPALES DE LA UNIDAD UTILIZANDO
MATERIAL AUDIOVISUAL O CARTELES ILUSTRATIVOS.

BIBLIOGRAFA PARA EL PROFESOR:

1. Bartra, Roger, Marxismo y sociedades antiguas,
Mxico, Editorial Grijalbo, Coleccin 70.
2. Bernal, Ignacio, Tenochtitlan en una isla, Mxico,
Edit. Utopa, 1986.
3. Carrasco Pedro, Johanna Broda, Economa Poltica
e Ideologa en el Mxico Prehispnico. Mxico,
Nueva Imagen,
4. Castillo F. Vctor M. Estructura Econmica de la
Sociedad Mexica. UNAM 1972, pp. 49-127
5. Colmenares, Ismael, et. al. De Cuauhtmoc a
Jurez y de Corts a Maximiliano, Mxico,
Ediciones Quinto Sol, 1979.
6. -------------------------- Del rbol de la Noche Triste
al Cerro de las campanas. (Lecturas de Historia
de Mxico), Tomo 1, Mxico, Editorial Pueblo
Nuevo, 1975.
7. Conrad, Geoffrey W, y Demarest, Arthur, Religin e
Imperio. Dinmica del expansionismo azteca e

inca, Mxico, CONACULTA - Alianza Editorial

Mexicana, 1990. Los Noventa.
8. El Colegio de Mxico. Historia General de Mxico.
1977, tomo I pp. 168-172
9. Florescano Enrique, Coord. Alejandra Moreno.
Toscano y otros. Atlas Histrico de Mxico.
Mxico, Cultura - SEP. Siglo XXI 1983, pp.
16,17,32
10. 1978, pp. 23-33.
11. Katz, Friedrich, Ensayos mexicanos, Mxico,
Alianza Editorial Mexicana, 1994.
12. Len-Portilla, Miguel, Los antiguos mexicanos,
Mxico, Edit. Fondo de Cultura Econmica, 1970.
13. ---------------------- De Teotihuacan a los aztecas.
Antologa de fuentes e interpretaciones histricas,
Lecturas Universitarias, Mxico UNAM, 1977.
14. Mohar Luz Ma. Betancourt, El tributo Mexica en el
Siglo XVI anlisis de dos fuentes pictogrficas.
Mxico, CIESAS, Cuadernos de la casa No. 154,
1987, pp. 171, 172, 179, 180, 189, 195, 202, 203,
204.
15. Nalda, Enrique, "Mxico Prehispnico: origen y
formacin de las clases sociales", en Enrique Semo,
coordinador, Mxico, un pueblo en la historia,
Tomo 1, Mxico, Universidad Autnoma de Puebla Editorial Nueva Imagen, 1982.
16. Noguez, Javier, "Precolombino", en Varios autores,
Mxico y su historia, Tomo 1, Teresa Franco,
coordinadora, Mxico, Editorial UTEHA, 1984.
17. Pia Chan, Romn, Quetzalcatl. Serpiente
emplumada, Mxico, SEP - Fondo de Cultura
Econmica, 1985, Lecturas Mexicanas No. 69.

18. Pla, Alberto J. Modo de produccin asitico y las

formaciones sociales inca y azteca, Mxico,
Ediciones "El Caballito", 1979.
19. Semo Enrique, Historia del Capitalismo en
Mxico: Los Orgenes 1521-1763. Mxico Era. pp.
20-23
20. Wolf, Erich, Pueblos y culturas de Mesoamrica,
Mxico, Ediciones Era, 1975.
BIBLIOGRAFA PARA EL ALUMNO:
1. Colmenares, Ismael, et. al. De Cuauhtmoc a
Jurez y de Corts a Maximiliano, Mxico,
Ediciones Quinto Sol, 1979.
2. -------------------------- Del rbol de la Noche Triste
al Cerro de las campanas. (Lecturas de Historia
de Mxico), Tomo 1, Mxico, Editorial Pueblo
Nuevo, 1975.
3. Gallo, Miguel ngel, Primeras Culturas. Los
primeros hombres en Amrica, Tomo 1, Mxico,
Ediciones Quinto Sol, 1992. Coleccin Nuevo
Mundo.
4. ------------------- Los urbanistas de Teotihuacan. El
Periodo Clsico, Tomo 2, Mxico, Ediciones Quinto
Sol, 1992. Coleccin Nuevo Mundo.
5. ------------------El esplendor de los mayas. El
perodo clsico, Tomo 3, Mxico, Ediciones Quinto
Sol, 1993. Coleccin Nuevo Mundo.
6. ------------------Pueblos prehispnicos,
conquista, colonia. Historia de Mxico en
historietas, Tomo 1, Mxico, Ediciones Quinto Sol,
1990.

UNIDAD II.
ESPAA EN EL CONTEXTO EUROPE O. LA CONQ UISTA DE
MXICO.
Tiempo estimado: 8 horas

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
Al concluir esta unidad el alumno:

1. Entender y podr explicar el panorama general de

Europa occidental entre los siglos XV y XVI,
inmerso en la transicin del feudalismo al
capitalismo.
2. Asimismo entender los elementos histricos
esenciales de la Espaa de los siglos XV y XVI.
3. Entender el carcter de la conquista y la
colonizacin espaola en Mesoamrica, as como los
aspectos ideolgicos de la misma.
CONTENIDO TEMTICO:

Espaa en el contexto europeo durante los siglos XV

y XVI
Europa occidental en los siglos XV y XVI
La transicin del feudalismo al capitalismo.
Visin panormica de los principales procesos
histricos.
Situacin econmica, poltica y social de
Espaa en los siglos XV y XVI.
Carcter de la conquista de Tenochtitlan y
Mesoamrica.
La "conquista material".
Diferencias tecnolgicos y guerreras entre los
conquistadores europeos y los indgenas
mesoamericanos.
La "conquista espiritual".
Justificacin ideolgica de la conquista.
Las Bulas alejandrinas y sus consecuencias.

El papel de los misioneros.

La colonizacin espaola en las diferentes
regiones de Mxico.
Caractersticas de la colonizacin en
Mesoamrica.
Caractersticas de la colonizacin en
Aridoamrica.

Actividades de aprendizaje
A.- EXPOSICIN
PANORMICA

DEL
CONTENIDO
TEMTICO DE LA UNIDAD POR EL PROFESOR.

B.- LECTURA

DEL MATERIAL BIBLIOGRFICO POR LOS

ESTUDIANTES Y ORGANIZACIN DE UN FORO PARA EL
ANLISIS DEL TEMA

C.- ELABORACIN

DE
LECTURAS BSICAS

RESMENES

DE

ALGUNAS

D.- EXPOSICIONES

DEL PROFESOR RESUMIENDO LOS

ELEMENTOS PRINCIPALES DE LA UNIDAD UTILIZANDO
MATERIAL AUDIOVISUAL O CARTELES ILUSTRATIVOS.

BIBLIOGRAFA PARA EL PROFESOR:

1. Bonfil Batalla, Guillermo, Mxico Profundo: una
civilizacin negada, Mxico, CONACULTA Grijalbo, 1990.
2. Colmenares, Ismael, et. al. De Cuauhtmoc a
Jurez y de Corts a Maximiliano, Mxico,
Ediciones Quinto Sol, 1979.
3. -------------------------- Del rbol de la Noche Triste
al Cerro de las campanas. (Lecturas de Historia
de Mxico), Tomo 1, Mxico, Editorial Pueblo
Nuevo, 1975.
4. Coso Villegas, Daniel (coordinador), Historia
General de Mxico, Tomo 1, Mxico, l Colegio de
Mxico, 1982.
5. Cue Cnovas, Agustn, Historia econmica y social
de Mxico 1521-1854, Mxico, Editorial Trillas,
1973.
6. Florescano, Enrique, Origen y desarrollo de los
problemas agrarios de Mxico. 1500-1821,
Mxico, Ediciones Era, 1976.
7.
El nuevo pasado mexicano,
Edit. Cal y Arena

8. Frey, Herbert, La feudalidad europea y el rgimen

seorial espaol, Mxico, INAH, 1993.
9. Hugh Thomas La Conquista de Mxico Edit. Patria
10. Lafaye, Jacques, Los conquistadores, Mxico, Siglo
XXI Editores, 1970.
11. Martnez Jos Luis Hernn Cortez Edit. Grijalbo
12. Moreno Toscano, Alejandra, "La era virreinal", en
Coso Villegas, Daniel, coordinador, Historia
mnima de Mxico, Mxico, El Colegio de Mxico,
1973.
13. Pea, Sergio de la, La formacin del capitalismo
en Mxico, Mxico, Siglo XXI Editores, 1980.
14. Powell, Philip, La Guerra chichimeca (1550-1600),
Mxico, Edit. Fondo de Cultura Econmica, 1985.
15. Ricard, Robert, La conquista espiritual de Mxico,
Mxico, Edit. Fondo de Cultura Econmica, 1992.
16. Semo, Enrique, "Conquista y colonia", en Semo
Enrique, coordinador, Mxico, un pueblo en la
historia, Tomo 1, Mxico, Universidad Autnoma de
Puebla - Nueva Imagen, 1982.
17. Vilar, Pierre, Historia de Espaa, Barcelona,
Editorial Crtica, 1981.
18. Zavala, Silvio, La filosofa poltica en la conquista
de Amrica. Mxico, Edit. Fondo de Cultura
Econmica, 1977.
19. --------------- Los intereses particulares en la
conquista de la Nueva Espaa, Madrid,
Palomeque, 1933.
BIBLIOGRAFA PARA EL ALUMNO:
1. Colmenares, Ismael, et. al. De Cuauhtmoc a
Jurez y de Corts a Maximiliano, Mxico,
Ediciones Quinto Sol, 1979.
2. -------------------------- Del rbol de la Noche Triste
al Cerro de las campanas. (Lecturas de Historia
de Mxico), Tomo 1, Mxico, Editorial Pueblo
Nuevo, 1975
3. Gallo, Miguel ngel, Pueblos prehispnicos,
conquista, colonia. Historia de Mxico en
historietas, Tomo 1, Mxico, Ediciones Quinto Sol,
1990.

UNIDA D III: LA SOCIEDA D NOVOH I SPAN A

Tiempo estimado: 10 horas
OBJETIVOS DE LA UNIDAD

Al concluir la unidad el alumno:

1. Explicar las principales etapas y caractersticas de

la sociedad novohispana, as como los elementos
principales de su estructura econmica, poltica,
social y cultural.
2. Entender
y
explicar
los
antecedentes,
caractersticas y principales consecuencias de las
Reformas borbnicas.
CONTENIDO TEMTICO:
Caractersticas de la sociedad novohispana
Caractersticas generales
El papel de la Nueva Espaa en el mercado
mundial.
El mestizaje.
Monopolio espaol en todos los aspectos
sociales.
Repblica espaola y "repblicas de indios".
La estructura colonial.
Estructura econmica.
Propiedad de la tierra.
La hacienda colonial.
Formas de trabajo.
Principales actividades econmicas.
El papel de la minera colonial.
Monopolio comercial espaol.
Organizacin poltica.
Autoridades virreinales y funciones.
El monopolio poltico europeo.
Divisiones administrativas y territoriales.
El papel de la Iglesia.
La sociedad.
Clases sociales y sistema de castas.
Rebeliones indgenas.
Caractersticas del poblamiento (regiones y
diferencias).
Cultura novohispana.
Barroco e Ilustracin.
El papel de la Iglesia en la formacin y control
de la ideologa.
Preservacin de la concepcin del mundo
indgena.
Races y caractersticas del nacionalismo
criollo.
La Ilustracin criolla a partir del siglo XVIII.
Las reformas borbnicas, su significado y sus
consecuencias.
La ascensin de los borbones en Espaa.
Las reformas borbnicas.
Etapas y caractersticas.

Reformas econmicas, poltico administrativas y culturales.

Consecuencias de las reformas borbnicas
Desarrollo de algunos sectores econmicos.
Nuevas contradicciones.

Actividades de aprendizaje
A.- EXPOSICIN
PANORMICA

DEL
CONTENIDO
TEMTICO DE LA UNIDAD POR EL PROFESOR.

B.- LECTURA

DEL MATERIAL BIBLIOGRFICO POR LOS

ESTUDIANTES Y ORGANIZACIN DE UN FORO PARA EL
ANLISIS
DEL
TEMA
DE
CARACTERSTICAS
GENERALES.

C.- ELABORACIN

DE
LECTURAS BSICAS .

RESMENES

DE

ALGUNAS

D.- SE

ELABORARAN CUADROS SINPTICOS DE LAS

PRINCIPALES CARACTERSTICAS DE LAS ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS EN LA NUEVA ESPAA.

E.- SE

ORGANIZAR EL GRUPO PARA LA EXPOSICIN DE

TEMA POR EQUIPOS.

F.- ASISTENCIA AL MUSEO DE LA LOCALIDAD.

G.- ELABORACIN EN EQUIPO DE UN TRABAJO
INVESTIGACIN
QUE
RESCATE
COLONIAL EN SU LOCALIDAD.

LA

DE
HERENCIA

H.- EXPOSICIONES

DEL PROFESOR RESUMIENDO LOS

ELEMENTOS PRINCIPALES DE LA UNIDAD UTILIZANDO
MATERIAL AUDIOVISUAL O CARTELES ILUSTRATIVOS.

BIBLIOGRAFA PARA EL PROFESOR:

1. Arnold, Linda, Burocracia y burcratas en
Mxico, 1742-1835, Mxico, CONACULTA Grijalbo, 1991.
2. Borah, W. El siglo de la depresin en Nueva
Espaa, Mxico, Ediciones Era, 1982.
3. Brading, David, Los orgenes del nacionalismo
mexicano, Mxico, Ediciones Era, 1973.
4. ---------------- Mineros y comerciantes en el Mxico
borbnico (1763-1810), Mxico, Edit. Fondo de
Cultura Econmica, 1993.
5. Chevalier, Francois, La formacin de los
latifundios en Mxico, Mxico, Edit. Fondo de
Cultura Econmica, 1976.
6. Coatsworth, John H. Los orgenes del atraso.
Nueve ensayos de historia econmica de Mxico
en los siglos XVIII y XIX, Mxico, Alianza
Editorial Mexicana, 1990.
7. Colmenares, Ismael, et. al. De Cuauhtmoc a
Jurez y de Corts a Maximiliano, Mxico,
Ediciones Quinto Sol, 1979.

8. -------------------------- Del rbol de la Noche Triste

al Cerro de las campanas. (Lecturas de Historia
de Mxico), Tomo 1, Mxico, Editorial Pueblo
Nuevo, 1975.
9. Coso Villegas, Daniel, coordinador, Historia
General de Mxico, Tomo 2, Mxico, El Colegio de
Mxico, 1982.
10. Cue Cnovas, Agustn, Historia econmica y social
de Mxico 1521-1854, Mxico, Editorial Trillas,
1973.
11. Diterich Heinz, Relaciones de produccin en
Amrica Latina. Mxico, Ediciones de Cultura
Popular, 1978, pp. 83-120.
12. Florescano, Enrique, Origen y desarrollo de los
problemas agrarios de Mxico. 1500-1821,
Mxico, Ediciones Era, 1976.
13. Florescano, Enrique, y Gil Snchez, Isabel, "La
poca de las reformas borbnicas y el crecimiento
econmico, 1750, 1808, en Coso Villegas, Daniel,
coordinador, Historia General de Mxico, Tomo 2,
Mxico, El Colegio de Mxico, 1982.
14. Gibson, Charles, Los aztecas bajo el dominio
espaol: 1521-1810, Mxico, Siglo XXI Editores,
1980.
15. Gunder Frank, Andr, La agricultura mexicana:
transformacin del modo de produccin 15211630. Mxico, Ediciones Era, 1982.
16. Lira, Andrs, y Muro, Luis, "El siglo de la
integracin", en Coso Villegas, Daniel, coordinador,
Historia General de Mxico, Tomo 2, Mxico, El
Colegio de Mxico, 1982.
17. Manrique, Jorge Alberto, "Del barroco a la
ilustracin", en Coso Villegas, Daniel (coordinador),
Historia General de Mxico, Tomo 2, Mxico, El
Colegio de Mxico, 1982.
18. Miranda, Jos, La funcin econmica del
encomendero en la Nueva Espaa, Mxico,
UNAM, 1965.
19. Moreno Toscano, Alejandra, "El siglo de la
conquista", en Coso Villegas, Daniel, coordinador,
Historia General de Mxico, Tomo 2, Mxico, El
Colegio de Mxico, 1982.
20. Pea, Sergio de la, La formacin del capitalismo
en Mxico, Mxico, Siglo XXI Editores, 1980.
21. Powell, Philip, La Guerra chichimeca (1550-1600),
Mxico, Edit. Fondo de Cultura Econmica, 1985.
22. Ricard Robert, La conquista espiritual de Mxico
Mxico, F.C.E., 1992, PP. 75-96.

23. Rivera Marn, Guadalupe, La propiedad territorial

en Mxico 1391-1810, Mxico, Siglo XXI Editores,
1983.
24. Semo, Enrique, "Conquista y colonia", en Semo
Enrique, coordinador, Mxico, un pueblo en la
historia, Tomo 1, Mxico, Universidad Autnoma de
Puebla - Nueva Imagen, 1982.
25. ------------- Historia del capitalismo en Mxico.
Los orgenes. 1521-1763, Mxico, Ediciones Era,
1975.
26. Sugawara, Masae, "Reforma borbnicas y luchas
sociales", en Semo Enrique, coordinador, Mxico,
un pueblo en la historia, Tomo 2, Mxico,
Universidad Autnoma de Puebla - Nueva Imagen,
1982.
27. Vzquez, Josefina, Interpretaciones del siglo
XVIII mexicano. El impacto de las reformas
borbnicas, Mxico, Editorial Nueva Imagen, 1992.
28. Vilar Pierre, Historia de Espaa, Espaa, Crtica,
1981 pp. 26-62.
29. Von Wodeser Gisela, La formacin de la hacienda
en la poca colonial, Mxico, UNAM, 1983, pp. 4955, 60-63, 69-76.
30. Young, Eric Van, La crisis del orden colonial.
Estructura agraria y rebeliones populares de la
Nueva Espaa 1750-1821, Mxico, Alianza
Editorial Mexicana, 1992.
31. Zavala Silvio, Los intereses particulares en la
conquista de la Nueva Espaa, Madrid,
Palomeque, 1933, pp. 11-18.
BIBLIOGRAFA PARA EL ALUMNO.:
1. Colmenares, Ismael, et. al. De Cuauhtmoc a
Jurez y de Corts a Maximiliano, Mxico,
Ediciones Quinto Sol, 1979.
2. -------------------------- Del rbol de la Noche Triste
al Cerro de las campanas. (Lecturas de Historia
de Mxico), Tomo 1, Mxico, Editorial Pueblo
Nuevo, 1975.
3. Cue Cnovas, Agustn, Historia econmica y social
de Mxico 1521-1854, Mxico, Editorial Trillas,
1973.
4. Coso Villegas, Daniel, coordinador, Historia
Mnima de Mxico, Mxico, El Colegio de Mxico,
1994.
5. Gallo, Miguel ngel, Pueblos prehispnicos,
conquista, colonia. Historia de Mxico en
historietas, Tomo 1, Mxico, Ediciones Quinto Sol,
1990.

U N I D A D I V:
REVOLUCIN DE INDEPENDENCIA Y MXICO INDEPENDIENTE
Tiempo estimado: 10 horas

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

Al concluir el estudio de esta unidad, el alumno:

1. Har una explicacin global de la situacin interna y

externa que favoreci el estallido de la guerra de
independencia.
2. Podr explicar las principales etapas de la guerra de
independencia, sus logros y fracasos, as como los
acontecimientos ocurridos en Espaa, que influyeron
en el curso y el resultado de la guerra.
3. Entender las razones por las que se present cierto
tipo de consumacin de la independencia,
caracterizado fundamentalmente por la conciliacin
de intereses.
4. Podr explicar elementos bsicos de la complejidad
de las estructuras de Mxico al iniciar su vida
independiente.
5. Ser capaz de ubicar las distintas opciones sobre la
construccin del Estado, los grupos sociales que las
abanderaban y su ideologa, as como la injerencia
extranjera en la poltica nacional.
6. Entender los esfuerzos de Mxico para mantener su
soberana ante el acoso extranjero, as como las
causas y caractersticas de dicho acoso, hasta la
guerra con los Estados Unidos.
7. Podr explicar la ltima dictadura de Santa Anna en
el contexto de una profunda crisis poltica,
econmica y social as como las fuerzas que se
habran de levantar contra su gobierno.
8. Ser capaz de ubicar en un mapa los territorios
perdidos por Mxico, desde la independencia de
Texas hasta la venta de "La Mesilla".
CONTENIDO TEMTICO:
Causas
La coyuntura internacional.
Situacin interna.
Etapas de la guerra.
Etapas y caractersticas.
Los acontecimientos espaoles que influyeron en
la guerra y la consumacin de la independencia.
Invasin napolenica, resistencia del pueblo
espaol y Constitucin de Cdiz.
Restitucin de la monarqua por Fernando VII.
Rebelin de Riego y restitucin de la
Constitucin gaditana.
Consumacin de la independencia.
Coyuntura externa e interna.
Acuerdos entre Iturbide y guerrero, el plan de
iguala y el ejercito trigarante.
Consumacin. Los tratados de crdoba.
Anlisis del tipo de consumacin de la
independencia de Mxico.
Mxico independiente: 1821-1854.
Los primeros aos de formacin nacional.
Panorama econmico, poltico y social al
consumarse la independencia.

Las pugnas en torno a los proyectos de formacin

del estado.
El proyecto conservador.
El proyecto liberal.
La injerencia extranjera.
La situacin internacional y el acoso extranjero.
El acoso extranjero: Espaa, Inglaterra y
Francia.
El expansionismo norteamericano en Mxico.
Independencia de Texas.
Guerra de 1846-1848.
Venta de La Mesilla.
La ultima dictadura de Santa Anna.
Fundacin del Estado de Guerrero.

Actividades de aprendizaje
A.- EXPOSICIN
PANORMICA

DEL
CONTENIDO
TEMTICO DE LA UNIDAD POR EL PROFESOR.

B.- ELABORACIN

DE UN CUADRO SINPTICO DONDE SE

ESTABLEZCAN LOS FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS
QUE PROPICIARON LA GUERRA DE INDEPENDENCIA.

C.- COMENTARIO EN EQUIPOS SOBRE LOS TEXTOS

LEDOS.
D.- REALIZACIN DE UN CUADRO SINPTICO SOBRE LAS
DISTINTAS
ETAPAS
INDEPENDENCIA.

DE

LA

GUERRA

DE

E.- EN

MESA REDONDA ANALIZAR EL PANORAMA

ECONMICO, POLTICO Y SOCIAL DE LOS PRIMEROS
AOS DE FORMACIN NACIONAL.

F.- ELABORACIN

DE UN CUADRO SINPTICO CON LAS

CARACTERSTICAS
DEL
FEDERALISMO
Y
CENTRALISMO.

G.- EXPOSICIONES

DEL PROFESOR RESUMIENDO LOS

ELEMENTOS PRINCIPALES DE LA UNIDAD UTILIZANDO
MATERIAL AUDIOVISUAL O CARTELES ILUSTRATIVOS.

BIBLIOGRAFA PARA EL PROFESOR:

1. Argello, Gilberto, "El primer siglo de vida
independiente (1821-1867), en Semo Enrique,
coordinador, Mxico, un pueblo en la historia,
Tomo 2, Mxico, Universidad Autnoma de Puebla Nueva Imagen, 1982.
2. Belenki, A. La intervencin extranjera en Mxico,
1861-1867, Mxico, Ediciones Quinto Sol, 1988.
3. Bosch Garca, Carlos, La base de la poltica
exterior estadounidense, Mxico, UNAM, 1969.
4. Cardoso, Ciro (coordinador), Mxico en el siglo
XIX (1821-1910), Mxico, Editorial Nueva Imagen,
1983.
5. Colmenares, Ismael, et. al. De Cuauhtmoc a
Jurez y de Corts a Maximiliano, Mxico,
Ediciones Quinto Sol, 1979.
6. -------------------------- Del rbol de la Noche Triste
al Cerro de las campanas. (Lecturas de Historia

de Mxico), Tomo 2, Mxico, Editorial Pueblo

Nuevo, 1975.
7. Costeloe,
Michael,
La
respuesta
a
la
independencia. La Espaa imperial y las
revoluciones
hispanoamericanas,
1810-1840,
Mxico, Edit. Fondo de Cultura Econmica, 1989.
8. Costeloe, Michel P. La primera repblica federal
de Mxico (1824-1835). Un estudio de los partidos
polticos en el Mxico independiente, Mxico, Edit.
Fondo de Cultura Econmica, 1983.
9. Cue Cnovas, Agustn, Historia econmica y social
de Mxico 1521-1854, Mxico, Editorial Trillas,
1973.
10. Delgado de Cant, Gloria, Historia de Mxico.
Formacin del Estado mexicano, Mxico,
Alhambra Bachiller, 1989.
11. De la Pea Sergio, Op. cit., pp. 36-69
12. Flores Caballero, Romeo, La contrarrevolucin de
independencia. Los espaoles en la vida
econmica, poltica y social de Mxico, Mxico, El
Colegio de Mxico, 1973.
13. Fuentes Mares, Jos, Santa Anna el hombre,
Mxico, Editorial Grijalbo, 1982.
14. Garca Cant, Gastn, El pensamiento de la
reaccin mexicana. Historia Documental, Tomo 1
(1810-1859), Mxico, UNAM, 1994.
15. ----------------------Las
invasiones
norteamericanas en Mxico, Mxico, Ediciones
Era, 1974.
16. Gonzlez Pedrero, Enrique, Pas de un slo
hombre: el Mxico de Santa Anna. La ronda de
los contrarios, Tomo 1, Mxico, Edit. Fondo de
Cultura Econmica, 1993.
17. Gonzlez Navarro, Anatoma del Poder Edit.
COLMEX
18. Gracida, Elsa, y Fujigaki, Esperanza, "La revolucin
de independencia", en Semo Enrique, coordinador,
Mxico, un pueblo en la historia, Tomo 2, Mxico,
Universidad Autnoma de Puebla - Nueva Imagen,
1982.
19. Guerra,
Francois-Xavier,
Modernidad
e
independencias. Ensayos sobre las revoluciones
hispnicas, Mxico, Edit. Fondo de Cultura
Econmica, 1993.
20. Hale, Charles A. El liberalismo mexicano en la
poca de Mora, (1821-1853), Mxico, Siglo XXI
Editores, 1994.
21. Katz, Friedrich, (compilador), Revuelta, rebelin y
revolucin. La lucha rural en Mxico del siglo
XVI al XX, 2 tomos, Mxico, Ediciones Era, 1990.
22. Liss, Peggy K, Los imperios trasatlnticos. Las
redes del comercio y de las Revoluciones de

Independencia, Mxico, Edit. Fondo de Cultura

Econmica, 1983.
23. Lpez y Rivas, Gilberto, La guerra del 47 y la
resistencia popular a la ocupacin, Mxico,
Editorial Nuestro Tiempo, 1976.
24. Matute, Alvaro, Mxico en el siglo XIX, Mxico,
UNAM, 1981.
25. Meja Fernndez, Miguel, Poltica agraria en
Mxico en el siglo XIX, Mxico, Siglo XXI
Editores, 1979.
26. Roedher, Ralph, Jurez y su Mxico, Mxico, Edit.
Fondo de Cultura Econmica, 1972.
27. Sierra, Justo, Jurez, su obra y su tiempo, Mxico,
UNAM, 1972.
28. Tena Ramrez, Felipe, Leyes fundamentales de
Mxico, 1808-1984, 2 Tomos, Mxico, Editorial
Porra, 1984.
29. Torre Villar, de la, Ernesto, La independencia de
Mxico, Mxico, Edit. Fondo de Cultura Econmica
- MAPFRE, 1992.
30. Vzquez Mantecn, Carmen, Santa Anna y la
encrucijada del Estado. La dictadura (1853-1855),
Mxico, Edit. Fondo de Cultura Econmica, 1986.
31. Vzquez, Josefina, "Los primeros tropiezos", en
Coso Villegas, Daniel, coordinador, Historia
General de Mxico, Tomo 3, Mxico, El Colegio de
Mxico, 1982.
32. Vzquez, Josefina, coordinadora, La fundacin del
Estado mexicano 1821-1855, Mxico, Editorial
Nueva Imagen, 1994.
33. Villoro, Luis, "La revolucin de independencia", en
Coso Villegas, Daniel, coordinador, Historia
General de Mxico, Tomo 2, Mxico, El Colegio de
Mxico, 1982.
34. Young, Eric Van, La crisis del orden colonial.
Estructura agraria y rebeliones populares de la
Nueva Espaa 1750-1821, Mxico, Alianza
Editorial Mexicana, 1992.

BIBLIOGRAFA PARA EL ALUMNO:

1. Colmenares, Ismael, et. al. De Cuauhtmoc a
Jurez y de Corts a Maximiliano, Mxico,
Ediciones Quinto Sol, 1979.
2. -------------------------- Del rbol de la Noche Triste
al Cerro de las campanas. (Lecturas de Historia
de Mxico), Tomo 2, Mxico, Editorial Pueblo
Nuevo, 1975.

3. Cue Cnovas, Agustn, Historia econmica y social

de Mxico 1521-1854, Mxico, Editorial Trillas,
1973.
4. Gallo, Miguel ngel, Independencia, Mxico
Independiente. Historia de Mxico en historietas,
Tomo 2, Mxico, Ediciones Quinto Sol, 1990.
5. ------------------ Historia de Mxico en Contexto
Mundial, Mxico, Ediciones Quinto Sol, 1994.

U N I D A D V:
LA REFORMA Y LA CONSOLIDACIN DEL ESTADO NACIONAL
Tiempo estimado: 14 horas

Leyes de Reforma. Su significado y alcances.

Tratados internacionales: Mon - Almonte y
McLane - Ocampo.
Triunfo de los liberales.
Intervencin francesa e imperio de Maximiliano
Situacin del pas al termino de la guerra
Suspensin del pago de la deuda interna y
externa.
La coyuntura internacional.
Alianza Tripartita contra Mxico.
Los intereses de Francia y los planes de
Napolen III.
Imperio de Maximiliano.
Tratados de Miramar.
Significado de la batalla del 5 de mayo.
La invasin francesa y el establecimiento del
imperio.
Las contradicciones del imperio y la lucha del
pueblo mexicano.
La coyuntura internacional desfavorable al
imperio: fin de la Guerra de Secesin; Guerra
franco - prusiana.
Derrota del imperio de Maximiliano.
Repblica restaurada.
Caractersticas de la repblica restaurada.
La situacin econmica.
Escisin del grupo liberal.
Luchas por el poder: Jurez, Lerdo, Daz.
Movimientos obreros y rebeliones campesinas.
Planes de la noria y Tuxtepec.
Plan de la Noria.
Plan y rebelin de Tuxtepec.
Llegada de Porfirio Daz al poder.
Elementos principales de la cultura durante el
siglo XIX mexicano.
El romanticismo literario y el nacionalismo.
El desarrollo de las artes plsticas
"acadmicas" y populares.
El periodismo.
El positivismo y la Educacin pblica.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD
Al concluir el estudio de esta unidad el alumno:

1. Ser capaz de sintetizar los principales puntos del

Plan de Ayutla, as como de distinguir las propuestas
de los liberales "puros" y los "moderados".
2. Podr hacer una apreciacin general de las primeras
reformas liberales tras la cada de Santa Anna, as
como sus implicaciones polticas y econmicas.
3. Entender y explicar las causas de la Guerra de
Reforma, as como su resultado final.
4. Podr apreciar tanto las Leyes de Reforma como los
tratados internacionales, suscritos tanto por liberales
como por conservadores durante la Guerra.
5. Podr entender y explicar el significado de la
Intervencin extranjera, as como los intereses
internos y externos que la promovieron.
6. Igualmente explicar las contradicciones del Imperio
de Maximiliano y las causas de su cada final.
7. Explicar las caractersticas econmicas, polticas y
sociales de la llamada "Repblica Restaurada".
8. Finalmente podr evaluar y comprender al proceso
de Reforma como el de consolidacin de un proyecto
capitalista dependiente y la formacin de un Estado
que cumpla estas expectativas.
9. A travs de uno o dos ejemplos, podr hacer una
apreciacin de la cultura en Mxico durante este
periodo.
CONTENIDO TEMTICO:
La revolucin de Ayutla y la guerra de reforma
Plan de Ayutla y triunfo de la revolucin
Anlisis del Plan de Ayutla y de los grupos
liberales: moderados y "puros".
Primeras reformas liberales
Leyes Lerdo, Jurez e Iglesias. Significado.
Constitucin de 1857.
Guerra de reforma y triunfo liberal
Plan de Tacubaya.
Etapas de la guerra.

Actividades de aprendizaje:
A.- EXPOSICIN
PANORMICA

DEL
CONTENIDO
TEMTICO DE LA UNIDAD POR EL PROFESOR.

B.- ORGANIZACIN

DEL GRUPO EN EQUIPOS PARA EL

ANLISIS DEL MATERIAL BIBLIOGRFICO .

C.- SE REALIZAR UN ANLISIS DEL PLAN DE AYUTLA.

D.- ELABORACIN DE UN RESUMEN QUE DESTAQUE LAS
PRINCIPALES CARACTERSTICAS DEL MOVIMIENTO DE
REFORMA: LAS CAUSAS, LA GUERRA, LAS LEYES, LA
INTERVENCIONES EXTRANJERAS.

E.- SE

DESCRIBIRN LAS PRINCIPALES CARACTERSTICAS

DEL ESTADO NACIONAL MEXICANO Y SE HAR
ANALOGA
EN
RELACIN
A
OTROS
PASES
LATINOAMERICANOS.

F.- EXPOSICIONES

DEL PROFESOR RESUMIENDO LOS

ELEMENTOS PRINCIPALES DE LA UNIDAD UTILIZANDO
MATERIAL AUDIOVISUAL O CARTELES ILUSTRATIVOS.

BIBLIOGRAFA PARA EL PROFESOR:.

1. Aguilar Monteverde, Alonso, Dialctica de la
economa mexicana, Mxico, Editorial Nuestro
Tiempo, 1980.
2. Argello, Gilberto, "El primer siglo de vida
independiente (1821-1867), en Semo Enrique,
coordinador, Mxico, un pueblo en la historia,
Tomo 2, Mxico, Universidad Autnoma de Puebla Nueva Imagen, 1982.
3. Cardoso, Ciro (coordinador), Mxico en el siglo
XIX (1821-1910), Mxico, Editorial Nueva Imagen,
1983.
4. Colmenares, Ismael, et. al. De Cuauhtmoc a
Jurez y de Corts a Maximiliano, Mxico,
Ediciones Quinto Sol, 1979.
5. -------------------------- Del rbol de la Noche Triste
al Cerro de las campanas. (Lecturas de Historia
de Mxico), Tomo 2, Mxico, Editorial Pueblo
Nuevo, 1975.
6. Coso Villegas, Daniel, Historia Moderna de
Mxico, Tomos I, II y III, Mxico, Editorial Hermes,
1979.
7. Delgado de Cant, Gloria, Historia de Mxico.
Formacin del Estado mexicano, Mxico,
Alhambra Bachiller, 1989.
8. El Colegio de Mxico . El liberalismo militante,
Lilia Daz, El Colegio de Mxico, 1987, t.2, pp. 829895
9. El Colegio de Mxico. El liberalismo triunfante,
Luis Gonzlez, El Colegio de Mxico, 1987, t.2, pp.
900-925
10. Garca Cant, Gastn, El pensamiento de la
reaccin mexicana. Historia Documental, 2
Tomos, Mxico, UNAM, 1994.
11. ----------------------Las
invasiones
norteamericanas en Mxico, Mxico, Ediciones
Era, 1974.

12. Hanna, Alfred, y Hanna, Kathryn, Napolen III y

Mxico, Mxico, Edit. Fondo de Cultura Econmica,
1973.
13. Katz, Friedrich, (compilador), Revuelta, rebelin y
revolucin. La lucha rural en Mxico del siglo
XVI al XX, 2 tomos, Mxico, Ediciones Era, 1990.
14. Leal, Juan Felipe, La burguesa y el Estado
mexicano, Mxico, Edit. "El Caballito", 1972.
15. Lpez Cmara, Francisco, La estructura econmica
y social de Mxico en la poca de la Reforma,
Mxico, Siglo XXI Editores, 1986.
16. Martnez, Jos Luis, "Mxico en busca de su
expresin", en Coso Villegas Daniel, coordinador,
Historia General de Mxico, Tomo 3, Mxico, El
Colegio de Mxico, 1977.
17. Matute, Alvaro, Mxico en el siglo XIX, Mxico,
UNAM, 1981.
18. Meja Fernndez, Miguel, Poltica agraria en
Mxico en el siglo XIX, Mxico, Siglo XXI
Editores, 1979.
19. Monsivis, Carlos, et. al. En torno a la cultura
nacional, Mxico, Instituto Nacional Indigenista,
1976.
20. Pea, Sergio de la, La formacin del capitalismo
en Mxico, Mxico, Siglo XXI Editores, 1977.
21. Reyes Heroles, Jess, El liberalismo mexicano, 3
tomos, Mxico, Edit. Fondo de Cultura Econmica.
22. Semo, Enrique, Historia mexicana, economa y
lucha de clases, Mxico, Ediciones Era, 1991.
23. Tibol, Raquel, poca Moderna y contempornea.
Historia General del Arte Mexicano, tomo 3 Pedro
Rojas, director de la obra, Mxico, Editorial Hermes,
1966.
24. Zea, Leopoldo, El positivismo en Mxico.
nacimiento, apogeo y decadencia, Mxico, Edit.
Fondo de Cultura Econmica, 1968.

BIBLIOGRAFA PARA EL ALUMNO:

1. Colmenares, Ismael, et. al. De Cuauhtmoc a
Jurez y de Corts a Maximiliano, Mxico,
Ediciones Quinto Sol, 1979.
2. -------------------------- Del rbol de la Noche Triste
al Cerro de las campanas. (Lecturas de Historia
de Mxico), Tomo 2, Mxico, Editorial Pueblo
Nuevo, 1975.

3. Gallo, Miguel ngel, Historia de Mxico en el

Contexto Mundial, Mxico, Ediciones Quinto Sol,
1994.
4. -------------------- La Reforma hasta el porfiriato.
Historia de Mxico en historietas, Tomo 3,
Mxico, Ediciones Quinto Sol, 1990.

ESTRATEGIA DIDCTICA
La estrategia nos marca "como", el grupo escolar que
cursa Historia obtendr un conocimiento significativo en
esta disciplina y cmo concretamente se alcanzaran los
objetivos plasmados en este curso.
Para tal efecto se sugiere una dinmica de trabajo
contraria al memorismo, al enciclopedismo, y contrario
al caudillismo y a un enfoque meramente informativo de
la Historia, proponiendo un mtodo que propicie en los
estudiantes la adquisicin de los elementos tericos y
metodolgicos que le permitan conocer los aspectos
histricos bsicos, para obtener una formacin crtica
que propicie una interpretacin objetiva de su presente
con base en el estudio del pasado y al mismo tiempo una
visin transformadora de su futuro social.
En este sentido se implementar:
1. El mtodo analgico con el estudio de la Historia
Nacional en su contexto inmediato (Historia
Regional) y su contexto mediato (Historia
Universal)
2. El mtodo Heurstico se desarrollar a travs de
planteamiento de ejes problemticos que permita
a los estudiantes mediante la deduccin, llegar a
las causas y orgenes de un acontecimiento
histrico.

3. El mtodo activo que propicie en los estudiantes

la reconstruccin del conocimiento al contrastar
los nuevos contenidos histricos con su esquema
referencial
posibilitando
el
aprendizaje
signigicativo.
4. El mtodo de globalizacin, permitir obtener
una visin integral de la ciencia a travs de
actividades que permitan la interdisciplinariedad.
5. El mtodo lgico de acuerdo a los ejes
programticos del curso y al enfoque propuesto.
Se desarrollaran las tcnicas grupales acordes a
los temas que se trataran, sugirindose las siguientes:

Trabajos de investigacin.

Panel.

Debate.

Conferencia.

Lectura comentada.

Discusin en grupo.

Seminario.

Simposium.

Mesa redonda.

Interrogatorio.

Dramatizacin.

ESTRATEGIA DE EVALUACIN Y ACREDITACIN.

En el programa de Historia la evaluacin es concebida como un proceso permanente que permite a los
sujetos de aprendizaje identificar los avances y aciertos, adems de los obstculos y problemas que se
presentan en el proceso de aprendizaje, para implementar con anticipacin una estrategia que permita el
cumplimiento ptimo del programa.
Se propone un tipo de evaluacin diagnstica al inicio del curso, que posibilite al docente conocer el
nivel de conocimientos previos que los estudiantes deben de tener para desarrollar al programa.
Asimismo se propone en el transcurso del programa una evaluacin permanente de manera tal, que, se
garantice el cumplimiento de los objetivos plasmados en cada una de las unidades.
Al finalizar el curso se evaluar con carcter sumario, el cumplimiento del objetivo general del curso, a
travs de los siguientes elementos para la acreditacin:

Asistencia.

Observacin.

Participacin en clase.

Anlisis de textos.

Tareas.

Exmenes.

Trabajo final.

Desempeo en el trabajo de equipos.

MEDIOS Y APOYOS DIDCTICOS

Principalmente se utilizar un paquete didctico para el alumno como medio para el aprendizaje, que
contenga el material necesario para implementar las tcnicas de aprendizaje planeadas, adems se
utilizaran mapas, lminas, pizarrn, videos, casetes y medios en vivo como visitas a museos y ruinas
arqueolgicas.