INFORME TCNICO PEDAGGICO -2014

ASPECTOS
APLICACIN DE LAS RUTAS
DE APRENDIZAJE

INTEGRACIN DE AREAS

LOGICO MATEMATICA

F
Se trabaj con las rutas de
aprendizaje del grado
tomando en cuenta la
contextualizacin
de
acuerdo a las necesidades
de los educandos.

Se trabaj en forma grupal

No se pudo culminar con
por ser proyectos de
las metas de algunos de los
aprendizaje considerando
proyectos en su totalidad.
las rutas de aprendizaje.

Afianzar nuestro trabajo

dentro y fuera de nuestra
Se desarroll la integracin
institucin tomando en
de reas.
cuenta
los
materiales
concretos del contexto.

En algunos casos la
integracin de reas no se
pudo realizar por motivos
de tiempo.

Se logr en 90% aplicar las

capacidades. Se desarroll
sesiones satisfactorias en
las estructuras aditivas para
la resolucin de problemas.

Algunos nios muestran

dificultad para realizar
operaciones de clculos y
razonamiento matemtico.

COMUNICACIN INTEGRAL

Se logr culminar en un
80% con las capacidades
programadas
para
el
presente ao.

PLAN LECTOR

Se cumpli en un 80% la
aplicacin del plan lector.

Se utiliz diversos textos de

Lgico matemtica para
utilizar y aplicar las
diferentes capacidades.

Los
nios
muestran
Se aplic el razonamiento dificultad al escribir y leer
verbal y la comprensin ya que la mayora de los
lectora, identificando los nios no tienen una buena
niveles correspondientes.
base y poco hbito de
lectura.
Se facilit diversas lecturas
Falta comprensin textos
y que fueron a su agrado e
de lecturas amplias.
inters.

A
No se cont con ninguna
capacitacin por parte de la
direccin en los momentos
del monitoreo a fin de
mejorar nuestro desempeo
y la contextualizacin
curricular.
El continuo desarrollo de
actividades que generen
afianzamiento de mejores
posibilidades
interculturales. Superar el
asesoramiento durante el
monitoreo.
Muchos no tienen el apoyo
en casa para cumplir sus
tareas y/o descuido que
ocasiona irresponsabilidad.
Falta de apoyo de los
padres de familia y
alumnos desnutridos en su
mayora..
Falta de textos adecuados
para
su
comprensin
lectora.

EDUCACION AMBIENTAL
Escuelas limpias y saludables.

TECNOLOGIA EDUCATIVA
Aplicada para mejorar los
aprendizajes.

TUTORIA

MATERIAL EDUCATIVO
Textos del MED y otros.

EVALUACION CURRICULAR

La IEP est rodeada de

Se cuenta con pocas reas
tierra salitrosa el cual
Se
adquiri
plantas Nios no cuidan las
verdes, tachos, cajas y
dificulta la preservacin de
ornamentales
por
los plantas. Falta de hbitos de
cilindros para depositar los
plantas.
mismos alumnos.
limpieza.
desechos.
Falta de orientacin del
hbito de limpieza en casa.
Se
aplic
diferentes
Se cont con diversos Poco hbito de lectura en
estrategias metodolgicas
Falta
de
materiales
textos de consulta para los nios y PPFF.
para lograr un buen
bibliogrficos en la escuela
mejorar las estrategias y Falta material audiovisual
aprendizaje
en
los
y el aula.
participacin.
para mejorar la enseanza.
educandos.
El poco inters por parte de
La predisposicin de los
los nios en cuanto a los
nios en participar en los Se realiz una serie de
Falta de control de sus
juegos que se realizaba y la
diferentes
juegos juegos con los nios por
padres de los peligros que
prctica de valores desde el
programados
por
el parte del docente.
existe.
hogar.
docente.
Muchos nios y nias Se facilit a cada nio los 4 Existen nios que no Existe tardanza en la
cuentan con textos de libros de: C.. ,.M. , P.S. , C cuidan sus libros y por lo entrega de los libros del
lectura y consulta
y A.
tanto no leen.
MED.
En el 90% se logr
desarrollar las capacidades Se utiliz adecuadamente El uso inadecuado
de
aprendizaje diversas estrategias de algunas estrategias
programadas
para
el evaluacin.
evaluacin.
presente ao.

Falta
capacitacin
y
asesoramiento de parte de
de
la direccin durante el
de
monitoreo para mejorar los
instrumentos
de
evaluacin.