Kancyper: Adolescencia y a posteriori

La adolescencia es el momenoto privilegiado de la significaci{on retroactiva, del a

posteriori, pues constituye una nueva etapa libidinal, en donde se alcanza por vez
primera la identidad sexual genital como un fenmeno psicolgico y social.
El desarrollo no tiene nada de histrico, sino que apunta a la descripcin de una serie
de fases que no tienen nada de individual.
La historia es, en cambio, una serie de acontecimientos que son singulares para cada
sujeto y marcan la vida de un indiiduo. As como la historia apunta hacia lo subjetivo
particular, el desarrollo se dirige hacia lo que hay de semejante. Ambos conceptos
pueden ser complementarios.
El analista no busca el desarrollo, sino lo histrico que implica uso de temporalidad
con resignificacin del posteriori.
Segn Fliess nuestro mecanismo psquico ern funcin de nuevas condiciones,
experiementa un areorganizacin:
a)lo que se elabora con retrospectividad es lo que en el momento de ser vivido no
pudo integranse en un contexto significativo.
b) esta elaboracin viene desencadenada por la aparicin de acontecimientos y
situaciones que permiten al sujeto alcanzar un nuevo tipo de significaciones y
reelaborar sus experiencias anteriores.
c)la evolucin de la sexualidad favorece notablemente por los desfasamientos
cronolgicos que implica en el ser humano el fenmenode la retroactividad.
La segunda escena confiere a la primersa su valor patgeno:se reprime un recuerdo
que slo a posteriori se volvi traumatizante..
El pirncipio de a posteriori implementa un tiempo en continua reelaboracin desde el
sujeto, apunta a una concepcin psicoanaltica de la historia que reabre la posibilidad,
seimpre renaciente de desafiar al destino prefijado. El sujeto es el agente activo que
organiza y otorga significaco a los hechos, configurando el mismo su propia historia
retrospectivamente.
Es el punto de partida que tiene el paciente pero no es su punto de llegada que es la
restructuracin.
El sujeto se define segn como se resignifica; es decir segn como restructura su
biografa para transformarla en su propia historia.
Adolescencia: desafo y desenganche
La historia del adolescente nace antes de su nacimiento biolgico. Existe un orden
simblico, orden lgico que precede a su nacimiento cronolgico. El adolescente
comienza a ser indentificado en tal rol y en un determinado lugar. Punto de partida de
su identidad sexual. Trabajo de reelaboracin diario para conquistar su condicin
subjetiva de un ser vivo con existencia propia. Este trabajo de resignificacin cotidiana
adquiere mayor importancia cuando el sujeto atraviesa, al mismo tiempo, una lucha sin
tregua, en varios frentes de batalla.
Freud plantea a la adolescencia como una nueva etapa libidinal en la cual las
transformaciones que acontecen se deben a dos aspectos fudamentalmente: la
subordinacin de todos los orgenes de la exitacin sexual bajo la primaca de las
zonas genitales; y el proceso del hallazgo del obejto con mandato genital y ms all de
las figuras parentales.
En este sentido y por este sentido, la adolescecian reistala la asuncin de la
problemtica de la castracin de la bisexualidad y de la castracin simblica: soportar
la incompletud y por ende la diferencia, tanto en el sistema narcisista, intrasubjetivo del
adolescente como en el sistema narcisista intersubjetivo de y con los padres.
Restructuracin en el yo del adolescente

El yo es, ante todo un yo corporal, proteccin de la superficie. Imagen del propio

cuerpo. Se adquiere mediante una permanente tarea de construccin que opeera
desde y para el sujeto.
El adolescente se ve obligado a asistir pasivamente a todo una serie de
modificaciones fsicas y hormonales que se apoderan de su cuerpo bilgico,
acompaadas de demandas de impulsos instintivos y de demandas que surgen desde
lo social.
Varios autores han definido este proceso de cambio como duelo por la prdida del
cuerpo infantil, es decir que el cuerpo se va haciendo adulto la mente se halla en la
infancia. La angustia es consecuencia de la prdida de lo conocido y los cambios
corporales. Mientras que una lectura a posteriori otorga un sentido diferente a estas
angustias.
Las nuevas imgenes proveneites de los cambios del curpo adolescente conmueven
al patrimonio de las autoimgenes anteriores, las cuales en esta nueva etapa de
maduracin orgnica, adquieren un nuevo tipo de significaciones.
Las inscripciones anteriores, que no haban alcanzado a adquidir una inscripcin
simblica en un contexto significativo: orden simblico; representante narcisista:
primario, experiencias traumaticas, cobran en este perodo de la adolescencia, un
efecto y un valor patgenos, retroactivamente, a posteriori.
El sentido habla del encaje de un sentido en el interior de otro. El choque de sentidos,
que por su imposibilidad de relacionar a las nuevas demandas referidas a su identidad
e identidad sexual en el interior de otro sentido, en cuyo orden el adolescente ya haba
inscrito desde los deseos ajenos. La colisin entre estos sentidos impide al
adolescente ordenar un deseo propio, organizado y discriminado y ante dicho fracaso
surgen las angustias confusionales y de despersonalizacin. Angustias aprovenientes
no {unicamente de la prdida del cuerpo infantil, sino y fundamnetalmente del choque
ante la incompatibilidad de las nuevas imgenes provenientes de los cambios del
cuerpo y el arsenal de las im{agenes resignificadas de la historia del sujeto.
Restructuracin en el supery e ideal del yo adolescente
Se reactualizan los deseas preedipticos y edpticos y se impone una modificacin en el
superyo del adolescente que debe en este perodo retractarse y auspiciar el ejercicio
genital.
El supery del adolescente presenta una doble funcin: imponer nuevamente el tab
del incesto y al mismo tiempo permitir la sexualidad oxogmica.
El adolescente debe lograr la independencia respecto a los padres en funcin de una
mayor individualizacin. Su superyo necesita desprenderse de las primeras relaciones
de objeto.
Renuncia a los viejos lazos incestuosos con los padres es un proceso doloroso que
equivale generalemente a la prdida de un objeto de amor.
El adolescente debe tolerar el enfrentamiento con el duelo y la revisin de los patrones
establecidos. Lo ms claro que resulta para el adolescente es que necesita alejarse de
aquello que hasta ese momento constituy su fuente de seguridad: sus
identificaciones parentales y su ideal del yo.
Restructuracin en el yo ideal del adolescente
El abandono de la imagen tan idealizada y arcaica parental, para encontrar ideales
nuevos en otras figuras, de alguna manera ms adecuadas a la realidad.
No slo que los adolescentes padecen este largo proceso, sino que los padres tienen
dificultades para aceptar el crecimiento a consecuencia del sentimiento de rechazo
que experimentan frente a la genitalidad y a la libre expansin de la personalidad que
surge de ella.
Es una situacin de duelo por la identidad y el rol infaltil y duelo por los padres de la
infancia. El yo ideal es concebido como una formacin esencialmente narcisista,

llamado omnipresencia del narcisismo infantil. Interactuan entre s en el plano

intrasubjetivo del adolescente y que trasciende al palno intersubjetivo de los padres.
La restructuracin en el yo ideal durante la adolescencia adquiere una conmocin
particualrmente dramtica por el choque de sentidos, que reabre a posteriori las
heridas narcicistas no superadas en ambas partes especulares.
Este ideal de omnipotencia que est entre el adolescente y los padres pone en
escena las tcnicas de desenganche y renganche entre acreedores y deudores, entre
los padres e hijos en un movimiento pendular a travs del desafo.
El desafo temtico se halla signado por la pulsin de muerte, ya que a travs de la
provocacin sadomosoquista ebtre ambas partes aliadas, repite compulsivamente el
renganche o seudoindividualizacin.