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EL DESNUDO

NDICE
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1. INTRODUCCIN
2. EL DIAGRAMA PLANO
3. DIAGRAMA EN PERSPECTIVA
4. CONSTRUCCIN DEL DIAGRAMA PLANO
5. EL ESCORZO Y EL DIAGRAMA
6. USOS DEL DIAGRAMA PLANO
7. DETERMINACIN RPIDA DE PROPORCIONES
8. BOSQUEJANDO EL MUECO
9. COMO UTILIZAR EL MANIQU I
10. COMO UTILIZAR EL MANIQU II
11. PLANOS DEL CUERPO I

El Desnudo

12. PLANOS DEL CUERPO II


13. LA LUZ Y LOS PLANOS
14. APUNTE CON MODELO 1
15. APUNTE CON MODELO 2
16. APUNTE CON MODELO 3
17. APUNTE CON MODELO 4
18. APUNTE CON MODELO 5
19. VALORANDO CON TONOS 1
20. VALORANDO CON TONOS 2
21. VALORANDO CON COLOR 1
22. VALORANDO CON COLOR 2
23. VALORANDO CON COLOR 3
24. VALORANDO CON COLOR 4

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El Desnudo
1. Introduccin
La figura humana es sin duda lo ms complejo de representar en las Artes Plsticas bien sea mediante dibujo, pintura o escultura, por las combinaciones de formas y colores. Pero adems es preciso dar naturalidad a
las poses y no basta con eso pues es necesario tambin darle vida.
Por supuesto si es difcil representar la figura vestida, ms difcil es an representarla desnuda, pero nunca
se lograr representarla bien vestida- sino se tiene un buen conocimiento del desnudo.
Aunque lo dicho anteriormente sea absolutamente cierto, seguro que a nadie se le ocurre pensar que los
grandes artistas nacieron sabiendo dibujar incluido el desnudo y que no tuvieron que estudiar ni practicar para conseguir las maravillosas obras que pintaron. Ningn genio es genio gratuitamente, simplemente utiliza
toda su energa mental en desarrollar aquella materia para la que tiene cierta facilidad y que le apasiona. No
se puede aprender sin esfuerzo. Se aprende sufriendo y se sufre aprendiendo. Pero si bien aprendemos
cuando sufrimos, podemos conseguir gozar cuando aprendemos, haciendo que sean un estmulo los obstculos que encontremos, si tenemos la firme determinacin de vencerlos para seguir avanzando.
Realmente este mundo no es para los indecisos ni para los miedosos. Si queremos algo debemos aprender
lo necesario para conseguirlo y adems habremos de pagar un precio. Por tanto, lo primero que debemos
plantearnos es si estamos dispuestos a pagar ese precio. Y aqu no hablamos de dinero sino que hablamos
de tiempo, constancia, persistencia, perseverancia, paciencia...eliminando miedos, desesperaciones, prisas,
etc. y como siempre lo que si es necesario es dibujar, dibujar, dibujar, dibujar...y cuando algo no nos sale hay
que repetir, repetir, repetir, repetir... sin desfallecer.
Por tanto necesitar dibujar unos cuantos cientos de desnudos antes de conseguir darle naturalidad y vida a
la pose, sin errores de proporciones, pues para correr, primero es necesario aprender a andar.
Y no olvide que dibujar consiste en observar volmenes, representarlos en un plano y provocar la ilusin de
que es un volumen. O si quiere: observar en tres dimensiones, representarlo en dos haciendo que parezcan
tres.
Con todo lo dicho anteriormente, yo le aseguro que la tcnica de construccin de desnudos es tan sencilla de
aprender, que usted la construir sin esfuerzo y le parecer increble que usted sea capaz dentro de un tiempo de realizar unos desnudos estupendos siendo la admiracin de su familia y amigos.

ACLARACIN: los cursos que he diseado (Como ver un cuadro, Tcnicas de dibujo, Pintura al
leo, La Perspectiva) van dirigidos a personas que desconozcan totalmente estos temas y por tanto
pretendo que sin miedo alguno, estas personas se metan en el arte y comprueben que las artes
plsticas no estn solo para algunos privilegiados y que ellos pueden tambin comprenderlas, as
como dibujar y pintar. Son por tanto cursos de iniciacin, resueltos de forma tal que permitan a
cualquiera introducirse en estos campos con facilidad. Adems, todos estos cursos se complementan entre si. Tambin he de decir que todos los aspirantes a dibujantes y pintores deberan hacer el
curso COMO VER UN CUADRO
arteycartelera.es dispone de cursos avanzados de estas materias con muchos ejercicios, explicando todos los procesos paso a paso, descubriendo muchos truquillos que facilitan el trabajo y llevando tutora personalizada de cada alumno, corrigiendo los ejercicios y con comunicacin fluida
con los profesores, profundizando en cada uno de los temas.

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2. El Diagrama Plano

El cuerpo humano, como todo lo que existe tiene unas formas y unas proporciones, por tanto, el
tamao de esas formas tiene una relacin con el cuerpo total y con las partes.

Si tomamos como mdulo la cabeza, en altura, un cuerpo humano tiene 7 cabezas, pero en arte
solemos agrandarlo un poco, hasta 8 cabezas, lo que hace la figura ms estilizada. Recordemos
que El Greco usaba 9 y hasta 10 cabezas para dar espiritualidad a sus figuras.
Considerando el mismo mdulo la altura de la cabeza- el cuerpo humano tiene un ancho equivalente a 2 1/3 cabezas.
Con estas premisas construimos nuestro diagrama plano, que nos permite ver con claridad las proporciones del cuerpo masculino y la relacin entre los diversos elementos. As podemos ver que
justo la mitad de la altura estn los rganos sexuales, a las rodillas y a los pezones de las tetillas. En el cuerpo femenino la situacin es semejante pero no exactamente igual, como ya veremos.
Todo lo que existe en nuestro espacio tridimensional se ve afectado por el efecto de la perspectiva
y por tanto la figura humana tambin, lo que nos obliga a tenerlo en cuenta a la hora de dibujar.

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3. Diagrama en Perspectiva

Aqu tenemos la figura tumbada en diferentes posiciones respecto al observador, resuelto el contorno de forma esquemtica sobre el diagrama plano en perspectiva. Tambin hemos puesto la
figura sentada doblando el diagrama. Con el diagrama estamos resolviendo solo la silueta, en dos
dimensiones, en plano.
Como es natural, lo primero que hemos de aprender es a construir nuestro diagrama que si bien,
el esquema es sencillo, en perspectiva tiene su pequea complicacin. No obstante ver que se
trata solo de un truquito, bastante sencillo de construir.

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4. Construccin del Diagrama Plano

Imaginemos una va y sus traviesas. Estamos puestos en el centro de la va y definimos la longitud de la primera traviesa (1) y los dos carriles (2 y 3) que se pierden en el horizonte, donde se
juntan los dos en el punto de fuga (PF). La segunda traviesa (4), hemos de posicionarla a ojo, es
decir, observando la posicin relativa en proporcin a la longitud, para hacernos idea de la distancia.
Una vez ubicada la segunda traviesa (4), tracemos una bisectriz al ngulo formado por las lneas 2
y 3, simplemente hallando la mitad de la lnea 1.

Ahora trazamos una diagonal a uno de los cuadrilteros

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Y prolongndola hasta cortar en el punto 2, trazamos una paralela a la traviesa anterior y as obtenemos la posicin de la tercera traviesa.
Repitiendo la operacin n veces obtendremos las siguientes posiciones.

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5. El Escorzo del Diagrama Plano

La figura hemos de ubicarla en el diagrama plano recordando que solo es plano el diagrama pues
la figura tiene volumen y as es como la representaremos. Demostramos as como nuestro diagrama plano nos ayuda a resolver el escorzo de la figura y en volumen.

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6. Usos del Diagrama Plano

Resolviendo el diagrama en perspectiva y proyectando la figura proporcionalmente segn su posicin respecto a otras

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7. Determinacin Rpida de Proporciones

Las diferencias entre la figura masculina y la femenina: Los pezones femeninos estn algo ms
abajo que las tetillas del varn y el ombligo femenino tambin est ms abajo que la lnea de la
cintura cuando el masculino suele estar al mismo nivel de la cintura.
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8. Bosquejando el Mueco
Desde cualquier punto de vista

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9. Como utilizar el Maniqu I

Debemos estudiar con el maniqu articulado las poses con sensacin de naturalidad y realizar
dibujos del mismo, de forma que nos familiaricemos con las poses, las proporciones, los puntos
de vista, etc. Registrando en nuestra memoria todo esto, podremos luego transformar el maniqu
en una figura real si estudiamos un poco de anatoma.
La ventaja del maniqu ms importante es que no se mueve nunca y puede permanecer el tiempo que queramos sin moverse. Adems es ms barato que pagar a un modelo. Cuando estemos
familiarizados con la figura jugando con el maniqu ser el momento de experimentar con modelo
vivo.

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10. Como utilizar el Maniqu II

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11. Planos del Cuerpo

Los planos que definimos aqu son tericos y por tanto habr que adaptarlos en cada caso al modelo. Tambin cada artista tiene una visin personal de los planos. Segn incida la luz tendremos
unas planos en luz , otros en medio tono y otros en sombra. despus haremos las transiciones
entre planos. Resulta muy artstico resolver en planos ms o menos curvos.
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12. Planos del Cuerpo II

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13. La Luz y los Planos

Los planos cambian con la pose y el movimiento, como flexin de cintura o giro. Buscad solo los
planos principales para que el dibujo no resulte confuso.
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14. Apunte con Modelo I

El apunte debe resolverse con los mnimos trazos y puede tener tono o no. Lo ms prctico es
resolver en un solo tono las zonas de sombra propia, as nos hacemos idea del efecto sin tener
que trabajarlo totalmente.

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15. Apunte con Modelo II

Aqu simplificamos tanto los trazos que algunos son solo insinuacin e incluso no hay lnea. En
este caso el espectador la reconstruye.
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16. Apunte con Modelo III

Aunque al dibujar el cuerpo femenino se suelen usar lneas curvas, resulta muy interesante comprobar el efecto con lneas rectas.
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17. Apunte con Modelo IV

El contorno puede ser una lnea continua que se resuelve despus de tener construido el dibujo.

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18. Apunte con Modelo V

El desnudo de espaldas tambin tiene su inters y ms si hay un cierto giro del cuerpo

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19. Valorando con Tonos I

El contorno es solo una forma convencional de representar, las formas reales no tienen contorno.
Podemos definir el contorno con el propio tono sin necesidad de una lnea que lo delimite. Esta
es una forma de resolver con lpiz carbn.
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20. Valorando con Tonos II

Tambin podemos combinar zonas con contorno marcado por lnea destacada con zonas en que
sea imperceptible o lnea muy fina.
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21. Valorando con Color I

Usando los lpices de colores podemos obtener unos bellos desnudos a color usando la misma
tcnica que con el lpiz carbn.
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22. Valorando con Color II

Con los lpices de colores se consigue fcilmente el color carne con solo tres colores: rojo y
amarillo para las zonas de medio tono y el azul con el rojo en las zonas de sombra.
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23. Valorando con Color III

Con las ceras los colores son ms intensos, pero armonizndolos bien se consiguen efectos de
gran belleza plstica.
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22. Valorando con Color IV

Podemos usar papeles que no sean blancos, con algn color suave. Esto provocar una armona
hacia ese color que dar otra sensacin del color.
El Arte es creador sino es as no es arte, ser habilidad. Por tanto es necesario experimentar con
todo lo que se nos ocurra. El artista no debe ponerse lmites. Tampoco debe uno aspirar a emular la fotografa ya que el artista debe interpretar lo que ve y mentalmente definir la forma en que
lo va a representar en el cuadro.
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Este curso es de iniciacin, una sntesis del curso SUPERIOR que tambin tendremos en nuestra Academia on-line ARTEYCARTELERA.ES donde usted puede inscribirse a cualquiera de los
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