Guion de Laboratorio

Momento de aprendizaje: Exploracin

Ttulo: Globo Giratorio
I.

Indicadores de Logro
Emita sus ideas sobre los conceptos involucrados en la experiencia.
Construya sus propios conceptos sobre la tercera Ley de Newton
Desarrolle capacidades y habilidades propias del trabajo en equipo

II.

Organizacin

Los estudiantes debern trabajar en grupos de tres estudiantes, bajo la direccin y coordinacin
del docente.
III.

Introduccin

Es de nuestro conocimiento que las Leyes de Newton no solo pueden explicar el movimiento de
los objetos, sino que se aplican en todos los casos donde existe movimiento y fuerzas, sin importar
las causas que lo producen. Estas Leyes son consideradas una de las aportaciones ms importantes
de la Fsica, a la humanidad y se mantienen vigentes permitiendo el avance cientfico y
tecnolgico.
IV.

Qu sabes t sobre la tercera Ley de Newton?

1. Marlon est jugando con un carrito hacindolo chocar en la pared de la casa;
Mara hermana de Marlon lo observa cuidadosamente y se pregunta: Por qu el
carrito al chocar se regresa?, Por qu no se para al chocar con la pared?, Qu
explicacin le dara usted a Mara para aclarar sus interrogantes?
2. El profesor Flix le realiza una pregunta a los estudiantes de cuarto ao B, sobre
la tercera Ley de Newton. l les dice En qu cosiste la tercera Ley de Newton?
Josseling dice: Esta Ley gobierna el movimiento de los cuerpos.
Carlos dice: La Tercera Ley de Newton es aplicada a un solo cuerpo.
Enrique dice: La tercera Ley de Newton enuncia que para cada accin
existe una reaccin igual y opuesta.
De acuerdo a las respuestas brindadas conteste las siguientes interrogantes:
Cul de ellos tiene la razn? Explique
Si no ests de acuerdo con la explicacin brindada, por los estudiantes, plantea tu propia
explicacin
V.
Planteamiento de la Hiptesis
Tomando en cuenta los aspectos examinados anteriormente y procedo a formular su hiptesis.

VI.

VII.

Materiales
1. Globo
2. Pajita para refresco
3. Lpiz
4. Cinta adhesiva
5. Alfiler
Procedimiento
1. Coloque la pajita en el globo y coloque la cinta

2. Pinche la pajita con el alfiler en la mitad y clvela en el borrador del lpiz.

3. Infle el globo con cuidado que no se despegue de la pajita y no deje escapar el

aire.
4. Luego deje escapar el aire
VIII.

IX.

Actividades
1. Qu sucede con el globo?
2. En qu direccin se mueve el globo?
3. Como explicara este fenmeno
Evaluacin

Cada grupo presentara un informe escrito sobre los resultados obtenidos, destacando el
planteamiento del problema, emisin de hiptesis.
X.
Ser way
Tippens

Bibliografa

Guion de Laboratorio
Momento de aprendizaje: Aplicacin
Ttulo: Propulsin a Chorro
I.
Indicadores de Logro
Aplique los conocimientos adquiridos en clases sobre la tercera ley de newton en el
desarrollo del trabajo prctico.
Relacione la teora cientfica de la tercera ley de newton a travs de la prctica
permitiendo la consolidacin y aclaracin de contenidos.
Muestre respecto, solidaridad y tolerancia con sus compaeros y que as adquieran
aprendizajes significativos.
II.

Organizacin

Los estudiantes debern trabajar en grupos de tres estudiantes, bajo la coordinacin y direccin
del docente.
III.

Introduccin

En nuestro entorno ocurren diversas situaciones que nos ponen a pensar y a buscar una
explicacin cientfica para estos fenmenos.
Citando ejemplos tenemos Por qu rebota un baln cuando es lanzado a la pared?, Qu
fenmeno est presente?, Qu objeto realiza la accin y cual la reaccin?
IV.

Materiales
- Botella plstica de 600 ml
- Aguja para inflar balones
- Tapn de hule o corcho
- Bomba de aire para bicicleta
- 200 ml de agua

V.
Procedimiento
Realice el montaje de acuerdo a la siguiente figura.

VI.

Actividades
1) Qu sucede con el agua y el tapn?
2) Qu sucede con el envase?
3) Qu explicacin tiene de este fenmeno?
4) Cules de las leyes de Newton est presente?

VII.

Evaluacin

Cada grupo presentara un informe escrito y oral de las actividades planteadas segn la orientacin
del docente.
VIII.

Bibliografa

Serway
10 ejemplos.com/10-ejemplos-de-la-tercera-ley-de-Newton