Adequaes Curriculares Individuais- [D.L.3/2008 de 7 de Janeiro, art.

18 ]
8 ano Disciplina : Francs
Competncias essenciais de ciclo/

Atividades/estratgias

Recursos/materiais

Avaliao

NT

Introduo de novos Objetivos e/ou Contedos intermdios

Competncia: Compreenso do oral

capaz de compreender a informao principal de mensagens

simples;

capaz de reconhecer o vocabulrio bsico no mbito dos

domnios de referncia;

Competncia: Compreenso Escrita

capaz de entender textos simples e curtos acerca das

unidades em estudo ;

capaz de procurar informaes simples e diretas;

Competncia: Leitura

capaz de ler com correo um texto previamente indicado

para a sua atempada preparao;

Competncia: Produo oral

capaz de participar em dilogos bsicos e fazer uma

exposio oral simples com um tema previamente indicado

- Leitura e compreenso de
textos escritos do manual;
- Exerccios de audio;
- Produo de textos orais e
escritos simples;
- Realizao de exerccios/
atividades de
sistematizao e
consolidao dos
contedos;
- Traduo de enunciados
curtos e
Simples
- Apresentar por escrito
resumos da
matria em estudo para
consulta
nas fichas de avaliao;
- Trabalho individual e
trabalho de par
cooperativo;

- Manual escolar
- Caderno de Atividades
- Computador e projetor
- Projees de snteses de
vocabulrios e de contedos
gramaticais
- Fichas de trabalho
-

Fichas

de

formativa e sumativa;
- E- manual
-

Documentos

- Dicionrios

Competncia: Produo escrita

capaz de produzir enunciados/textos simples, aplicando as
regras gramaticais de forma satisfatria e o vocabulrio
bsico.
Competncia: Conhecimento Explcito da Lngua

autnticos

(filmes, canes...)

para a sua atempada preparao;

avaliao

capaz de aplicar os contedos gramaticais em estudo nas

diferentes unidades de ensino.
NT: no trabalhado; NA: no adquirido; EA: em aquisio; A: adquirido

Adequaes no Processo de Avaliao- [D.L.3/2008 de 7 de Janeiro, art.20, alnea 1]

NA

EA

Tipo de prova

Tipo de Instrumento de
avaliao:
- contnua;
- formativa;
- sumativa.
Periodicidade da
avaliao
Local da avaliao

Observaes:

Fichas de avaliao adequadas ao nvel de tempo e capacidades da aluna. Cotaes diferentes; em

sala parte e prolongamento
para a sua realizao.
A avaliao ter em conta todos os domnios : compreenso e produo escrita; leitura;
compreenso e produo oral. Porm, valorizar-se-o as atitudes e os valores : comportamento,
interesse, empenho, participao, cumprimento de tarefas, organizao do caderno dirio,
responsabilidade, estudo semanal,
progresso na aprendizagem, esforo de recuperao,
pontualidade, assiduidade e autoavaliao.
Observao direta/contnua ; 2 fichas de avaliao sumativa; 1 exposio oral com tema previamente
indicado para a sua atempada preparao; 1 leitura avaliada com indicao prvia do texto para a
sua atempada preparao; 1 ficha de avaliao da compreenso oral.
Leio o texto, forneo o vocabulrio, explico as instrues da ficha de avaliao na aula com os
restantes alunos da turma. Contudo, a sua resoluo efetuada posteriormente na sala com a
professora do apoio personalizado. Poder recorrer aos resumos da matria, caderno dirio ou ao
manual sempre que necessrio.