6 Informe Fisica 3

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
FISICA III
UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERA

FACULTAD DE INGENIERA MECNICA
INFORME DE CORRIENTE ALTERNA
CURSO:
FISICA III
PROFESOR:
CHAVEZ
SECCIN:
C
INTEGRANTES:
DAVIRAN MELGAREJO MICHAEL SMITH
20111186J
2012
FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA
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FISICA III
OBJETIVOS
La presente experiencia de laboratorio tiene por objetivo:

Familiarizar al estudiante con algunos conceptos de la corriente alterna (valores
eficaces y relaciones vectoriales).
Estudiar el comportamiento de una lmpara fluorescente.
Observar la respuesta de un sistema de segundo orden " RCL ", con
amortiguamiento subcrtico y crtico.
Medir experimentalmente " T " y " a " de la respuesta.
Determinar el comportamiento del circuito " RLC ".
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FISICA III
FUNDAMENTO TERICO
CORRIENTE ALTERNA
Se denomina corriente alterna a la corriente elctrica en la que la magnitud y
direccin varan cclicamente. La forma de onda de la corriente alterna ms
comnmente utilizada es la de una onda senoidal (figura 1), puesto que se
consigue una transmisin ms eficiente de la energa. Sin embargo, en ciertas
aplicaciones se utilizan otras formas de onda peridicas, tales como la
triangular o la cuadrada.
Utilizada genricamente, la CA se refiere a la forma en la cual la electricidad llega a
los hogares y a las empresas. Sin embargo, las seales de audio y de radio
transmitidas por los cables elctricos, son tambin ejemplos de corriente
alterna. En estos usos, el fin ms importante suele ser la transmisin y
recuperacin de la informacin codificada (o modulada) sobre la seal de la CA.
En 1882 el fsico, matemtico, inventor e ingeniero croata Nikola Tesla, dise y
construy el primer motor de induccin de CA. Posteriormente el fsico William
Stanley, reutiliz, en 1885, el principio de induccin para transferir la CA entre
dos circuitos elctricamente aislados. La idea central fue la de enrollar un par de
bobinas en una base de hierro comn, denominada bobina de induccin. De
este modo se obtuvo lo que sera el precursor del actual transformador. El
sistema usado hoy en da fue ideado fundamentalmente por Nikola Tesla; la
distribucin de la corriente alterna fue comercializada por George
Westinghouse. Otros que contribuyeron en el desarrollo y mejora de este
sistema fueron Lucien Gaulard, John Gibbs y Oliver Shallenger entre los
aos 1881 y 1889. La corriente alterna super las limitaciones que aparecan al
emplear la corriente continua (CC), el cual es un sistema ineficiente para la
distribucin de energa a gran escala debido a problemas en la transmisin de
potencia, comercializado en su da con gran agresividad por Thomas Edison.
La primera transmisin interurbana de la corriente alterna ocurri en 1891, cerca de
Telluride, Colorado, a la que sigui algunos meses ms tarde otra en
Alemania. A pesar de las notorias ventajas de la CA frente a la CC, Thomas
Edison sigui abogando fuertemente por el uso de la corriente continua, de la
que posea numerosas patentes (vase la guerra de las corrientes). De hecho,
atac duramente a Nikola Tesla y a George Westinghouse, promotores de la
corriente alterna, a pesar de lo cual sta se acab por imponer. As, utilizando
corriente alterna, Charles Proteus Steinmetz, de General Electric, pudo
solucionar muchos de los problemas asociados a la produccin y transmisin
elctrica, lo cual provoc al fin la derrota de Edison en la batalla de las
corrientes, siendo su vencedor George Westinghouse, y en menor medida,
Nikola Tesla.
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FISICA III
CORRIENTE ALTERNA FRENTE A CONTINUA

La razn del amplio uso de la corriente alterna viene determinada por su facilidad de
transformacin, cualidad de la que carece la corriente continua.
La energa elctrica viene dada por el producto de la tensin, la intensidad y el
tiempo. Dado que la seccin de los conductores de las lneas de transporte de
energa elctrica depende de la intensidad, podemos, mediante un
transformador, elevar el voltaje hasta altos valores (alta tensin),
disminuyendo en igual proporcin la intensidad de corriente. Con esto la misma
energa puede ser distribuida a largas distancias con bajas intensidades de
corriente y, por tanto, con bajas prdidas por causa del efecto Joule y otros
efectos asociados al paso de corriente tales como la histresis o las corrientes
de Foucault. Una vez en el punto de consumo o en sus cercanas, el voltaje
puede ser de nuevo reducido para su uso industrial o domstico de forma
cmoda y segura.
LAS MATEMTICAS Y LA CA SENOIDAL
Algunos tipos de ondas peridicas tienen el inconveniente de no tener definida su
expresin matemtica, por lo que no se puede operar analticamente con ellas.
Por el contrario, la onda senoidal no tiene esta indeterminacin matemtica y
presenta las siguientes ventajas:
La funcin seno est perfectamente definida mediante su expresin analtica y
grfica. Mediante la teora de los nmeros complejos se analizan con suma
facilidad los circuitos de alterna.
Las ondas peridicas no senoidales se pueden descomponer en suma de una serie
de ondas senoidales de diferentes frecuencias que reciben el nombre de
armnicos. Esto es una aplicacin directa de las series de Fourier.
Se pueden generar con facilidad y en magnitudes de valores elevados para facilitar
el transporte de la energa elctrica.
Su transformacin en otras ondas de distinta magnitud se consigue con facilidad
mediante la utilizacin de transformadores.
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FISICA III
PARMETROS CARACTERSTICOS DE UNA ONDA SENOIDAL
Una seal sinusoidal, a(t), tensin, v(t), o corriente, i(t), se puede expresar
matemticamente segn sus parmetros caractersticos (figura 2), como una
funcin del tiempo por medio de la siguiente ecuacin:
Donde:
A0 es la amplitud en voltios o amperios (tambin llamado valor mximo o de pico),
la pulsacin en radianes/segundo, t el tiempo en segundos, y el ngulo de
fase inicial en radianes. Dado que la velocidad angular es ms interesante para
matemticos que para ingenieros, la frmula anterior se suele expresar como:
Donde f es la frecuencia en hercios (Hz) y equivale a la inversa del perodo:
.
Los valores ms empleados en la distribucin son 50 Hz y 60 Hz.
Valores Significativos:
A continuacin se indican otros valores significativos de una seal sinusoidal:
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FISICA III
Valor Instantneo (a(t)): Es el que toma la ordenada en un instante, t, determinado.

Valor Pico A Pico (App): Diferencia entre su pico o mximo positivo y su pico
negativo. Dado que el valor mximo de sen(x) es +1 y el valor mnimo es -1, una
seal sinusoidal que oscila entre +A0 y -A0. El valor de pico a pico, escrito como
AP-P, es por lo tanto (+A0)-(-A0) = 2A0.
Valor Medio (Amed): Valor del rea que forma con el eje de abcisas partido por su
perodo. El rea se considera positiva si est por encima del eje de abcisas y
negativa si est por debajo. Como en una seal sinusoidal el semiciclo positivo
es idntico al negativo, su valor medio es nulo. Por eso el valor medio de una
onda sinusoidal se refiere a un semiciclo. Mediante el clculo integral se puede
demostrar que su expresin es la siguiente:
Valor Eficaz (A): su importancia se debe a que este valor es el que produce el
mismo efecto calorfico que su equivalente en corriente continua.
Matemticamente, el valor eficaz de una magnitud variable con el tiempo, se
define como la raz cuadrada de la media de los cuadrados de los valores
instantneos alcanzados durante un perodo:
En la literatura inglesa este valor se conoce como R.M.S. (root mean square, valor
cuadrtico medio), y de hecho en matemticas a veces es llamado valor
cuadrtico medio de una funcin. En el campo industrial, el valor eficaz es de
gran importancia ya que casi todas las operaciones con magnitudes energticas
se hacen con dicho valor. De ah que por rapidez y claridad se represente con la
letra mayscula de la magnitud que se trate (I, V, P, etc.). Matemticamente se
demuestra que para una corriente alterna senoidal el valor eficaz viene dado por
la expresin:
El valor A, tensin o intensidad, es til para calcular la potencia consumida por una
carga. As, si una tensin de corriente continua (CC), V CC, desarrolla una cierta
potencia P en una carga resistiva dada, una tensin de CA de V rms desarrollar la
misma potencia P en la misma carga si Vrms = VCC.
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FISICA III
Para ilustrar prcticamente los conceptos anteriores se consida, por ejemplo, la

corriente alterna en la red elctrica domstica en Europa: cuando se dice que su
valor es de 230 V CA, se est diciendo que su valor eficaz (al menos
nominalmente) es de 230 V, lo que significa que tiene los mismos efectos
calorficos que una tensin de 230 V de CC. Su tensin de pico (amplitud), se
obtiene despejando de la ecuacin antes reseada:
As, para la red de 230 V CA, la tensin de pico es de aproximadamente 325 V y de

650 V (el doble) la tensin de pico a pico.
Su frecuencia es de 50 Hz, lo que equivale a decir que cada ciclo de la onda
sinusoidal tarda 20 ms en repetirse. La tensin de pico positivo se alcanza a los
5 ms de pasar la onda por cero (0 V) en su incremento, y 10 ms despus se
alcanza la tensin de pico negativo. Si se desea conocer, por ejemplo, el valor a
los 3 ms de pasar por cero en su incremento, se emplear la funcin sinsoidal:
REPRESENTACIN FASORIAL DE UNA ONDA SENOIDAL

Una funcin senoidal puede ser representada por un vector giratorio (figura 3), al
que se denomina fasor o vector de Fresnel, que tendr las siguientes
caractersticas:
Girar con una velocidad angular . Su mdulo ser el valor mximo o el eficaz,
segn convenga.
La razn de utilizar la representacin fasorial est en la simplificacin que ello

supone. Matemticamente, un fasor puede ser definido fcilmente por un
nmero complejo, por lo que puede emplearse la teora de clculo de estos
nmeros para el anlisis de sistemas de corriente alterna.
Consideremos, a modo de ejemplo, una tensin de CA cuyo valor instantneo sea el
siguiente:
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FISICA III
Ejemplo de fasor tensin (E. P.: eje polar).
Tomando como mdulo del fasor su valor eficaz, la representacin grfica de la

anterior tensin ser la que se puede observar en la figura 4, y se anotar:
denominadas formas polares, o bien:
denominada forma binmica.

CORRIENTE TRIFSICA
La generacin trifsica de energa elctrica es la forma ms comn y la que provee
un uso ms eficiente de los conductores. La utilizacin de electricidad en forma
trifsica es comn mayoritariamente para uso en industrias donde muchas de las
mquinas funcionan con motores para esta tensin.
La corriente trifsica est formada por un conjunto de tres formas de onda,
desfasadas una respecto a la otra 120 grados, segn el diagrama que se
muestra en la figura 5.
Las corrientes trifsicas se generan mediante alternadores dotados de tres bobinas
o grupos de bobinas, arrolladas sobre tres sistemas de piezas polares
equidistantes entre s. El retorno de cada uno de estos circuitos o fases se
acopla en un punto, denominado neutro, donde la suma de las tres corrientes, si
el sistema est equilibrado, es cero, con lo cual el transporte puede ser
efectuado usando solamente tres cables.
Esta disposicin sera la denominada conexin en estrella, existiendo tambin la
conexin en tringulo o delta en las que las bobinas se acoplan segn esta
figura geomtrica y los hilos de lnea parten de los vrtices.
Existen por tanto cuatro posibles interconexiones entre generador y carga:
1. Estrella - Estrella
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FISICA III
2. Estrella - Delta
3. Delta - Estrella
4. Delta - Delta
En los circuitos tipo estrella, las corrientes de fase y las corrientes de lnea son
iguales y los voltajes de lnea son:
estn adelantados 30 a estos:
veces mayor que los voltajes de fase y
En los circuitos tipo tringulo o delta, pasa lo contrario, los voltajes de fase y de
lnea, son iguales y la corriente de fase es
corriente de lnea y est adelantada 30 a esta:
veces ms pequea que la
El sistema trifsico es un tipo particular dentro de los sistemas polifsicos de

generacin elctrica, aunque con mucho el ms utilizado.
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FISICA III
MATERIALES
Una caja que contiene:
Una lmpara fluorescente.
Un arrancador
Un reactor
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FISICA III
Un voltmetro de corriente alterna (220V)
Un ampermetro de corriente alterna (Un multmetro digital)
Esquema:
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FISICA III
PROCEDIMIENTO - CALCULOS Y
RESULTADOS
Primera Parte:
FUNCIONAMIENTO DE LA LAMPARA FLUORESCENTE:
En esta primera parte es mas que todo de observacin:
Al chocar con electrones de una cierta energa los tomos de Argn o Hg se

ionizan producindose entonces radiacin electromagntica visible (en pequea
cantidad) y ultravioleta. Al incidir sta sobre el material fluorescente que cubre
internamente el tubo se origina la mayor parte de luz visible dada por la lmpara.
Es decir, EL ENCENDIDO DE LA LMPARA SE PRODUCE CUANDO SE INICIA LA
IONIZACIN DEL ARGN Y MERCURIO.
Para comprender como sucede esto considere el siguiente "circuito":
Disposicin de los componentes para la primera parte de la

experiencia
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FISICA III
Y haga lo siguiente:
1. Conecte la tensin de lnea a los puntos M y N o enchufe. Observe que no pasa

absolutamente nada en el tubo.
2. Una los puntos Q y S con un cable. Observar una pequea cantidad de luz
visible pero la lmpara an no "prende".
3. Desconecte sbitamente el cable QS de cualquiera de los puntos y observar

al encendido instantneo de la lmpara.
Este mecanismo de encendido de la lmpara tiene la siguiente explicacin:
Inicialmente" (paso 1) el "circuito" MNPQS est abierto, por eso no circula

ninguna corriente y los filamentos permanecern a la temperatura ambiental y a
un potencial que no es suficiente para iniciar la ionizacin de los gases. Cuando
se cierra el circuito (paso 2) circula una corriente a travs de los filamentos,
razn por la cual stos se calientan, producindose entonces una nube de
electrones; debido a la tensin alterna circularn entre uno y otro extremos del
tubo sin alcanzar la energa suficiente para ionizar a los gases pero dando lugar a
una cierta corriente elctrica a travs del tubo. Finalmente (paso 3) al
desconectar el cable QS se produce un cambio brusco en el valor de la corriente,
lo cual da origen a una fuerza electromotriz autoinducida entre los bornes del
reactor y consecuentemente una gran diferencia de potencial entre ambos
filamentos de la lmpara. Este potencial hace que los electrones adquieran una
energa suficiente para ionizar a los gases de la lmpara y por lo tanto
encenderla.
Usualmente los pasos (2) y. (3)

automticamente por el arrancador.
de
este
experimento
son
realizados
4. Establezca ahora el siguiente circuito:
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FISICA III
Conexin de arrancador al circuito
Observar el rpido encendido de la lmpara.
El encendido de la lmpara con arrancador se explica de la siguiente manera:
Inicialmente se establece la misma diferencia de potencial tanto entre los

electrodos del arrancador como entre los filamentos de lmpara. Este potencial
es suficiente para ionizar el gas del arrancador y hacer circular corriente a travs
de l calentndose as el elemento bimetlico; ste al dilatarse cerrar el circuito
MNPQS. En este momento empieza el calentamiento de los filamentos de la
lmpara y se establece una corriente a travs del tubo que har disminuir la
corriente que circula por el arrancador; por lo tanto el elemento bimetlico se
contraer y el circuito del arrancador se abrir automtica mente, producindose
entonces por autoinduccin en el reactor, una gran diferencia de potencial entre
los filamentos de la lmpara y por lo tanto el encendido de la misma.
Segunda Parte:
En esta segunda parte se medir el valor de la inductancia L del reactor,

(recurdese que esta inductancia no es pura sino que puede considerarse
constituida por una inductancia pura L en serie con una resistencia R), as como
la potencia disipada a travs de l:
Para ello proceder de la siguiente manera:
1. Con el multmetro digital mida la resistencia del reactor.
R=46.5
2. Luego, debe establecer el siguiente circuito:
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FISICA III
Forma de colocar los medidores elctricos para medir caractersticas del

reactor
3. Con los valores de Ief, de R y de Vef determine grficamente el valor

de la reactancia inductiva. Para ello, trazar un vector AB (cuyo valor es
Ief R) a escala segn el eje de las X. A partir del extremo B levante una
perpendicular. Con extremo en A y un radio vector de magnitud igual a
Vef intersecte la perpendicular en C. BC nos dar la cada del voltaje a
travs de la inductancia L, es decir Ief ZL.
Se muestra el siguiente cuadro de valores obtenidos en el circuito anterior:
Voltaje Eficaz (Tomacorriente
225 V.
(Vef)
Corriente Eficaz (Ief)
0.36 A.
Resistencia Reactor (Reactor)
46.5
Frecuencia ( f )
60 Hz.
Grafico para hallar el valor de la reactancia inductiva:
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FISICA III
Vef
I ef Z L
I ef R
Como sabemos en el tringulo ABC se cumple que:
( Ief ZL )2 = ( Vef )2 - ( Ief R )2

Reemplazando los datos de la tabla 1:
( Ief ZL )2 = (
208 )2 -
4.2x46
)2
Ief ZL = 77.06 V
4. A partir de la medicin de BC y del valor de I ef, calcule el valor de L

(ZL = L) en henrios.
Se sabe que:
ZL = L = 2 f L
Donde:
ZL =
77.06
I ef
f = 60Hz
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FISICA III
Entonces la inductancia ser:
ZL
L=
=
2f
77.06
= 0.0487 henrios
4.2
2 (60)
Entonces:
L = 0.0487 henrios
5. Encuentre el ngulo de fase 1 entre el voltaje y la corriente a travs

del reactor.
Z
1 arctan L = arctan
R
Entonces:
77.06
4.2
46
= 21.745o
1 = 21.745o
6.- Cul es la potencia disipada a travs del reactor? Cmo se

compara este valor con el anotado en su cubierta metlica?
Como se sabe, el reactor posee una resistencia interna se consumir

energa cuando la corriente circule por l. Para hallar la potencia disipada:
P Vef I ef cos 1
Donde:
Vef = 208 V
Ief = 4.2 A
1 = 21.745o
Luego:
P = ( 208 ) x ( 4.2) x cos(21.745o)
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FISICA III
P = 811.436 watts
Este valor es muy diferente al valor nominal de P del reactor ( P = 300W ) esto se
debe a los errores justamente de sus lecturas tomadas, pues el reactor como ya
no cumple con el 100% de su eficiencia, ya que tomamos lecturas del voltaje de
208V, cuando su valor nominal es 220V.
Tercera Parte:
Ahora se trata de determinar la potencia disipada a travs de la lmpara

fluorescente. Para ello proceder de la siguiente manera:
1. Establezca el siguiente circuito:

Se realiza las conexiones para montar el circuito siguiente, en donde se mide los
voltajes eficaces de las fuentes, V MN, del reactor VMP y del fluorescente VNP, as
como tambin la corriente eficaz a travs del circuito.
Se muestra dnde colocar el ampermetro
2. Con el voltmetro de C.A. mida los voltajes eficaces V MN, VMP, VPN.
Fuente (VMN)
230V
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FISICA III
Reactor (VMP)
200 V
Fluorescente (VNP)
60 V
3. Con el ampermetro de c.a. mida el valor eficaz de la corriente 1.

Ief = 0.13A
4. El tringulo construido en la seunda parte se utilizar para encontrar
la potencia disipada a travs de la lmpara fluorescente. El ngulo 1
que hace AC con AB es el ngulo de desfasaje entre el voltaje y la
corriente a travs del reactor. Luego sobre AC y a partir de A y a escala
representar el valor del voltaje entre M y P (V MP). Suponer que el
extremo sobre AC est representado por C'
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FISICA III
5. Con centro en el vrtice C trace una circunferencia cuyo radio

tenga el valor del voltaje a travs de la lmpara VNP.
6. Con centro A trace una circunferencia cuyo radio tenga el valor del
voltaje de entrada (tensin de la lnea) V MN, interceptndola con la
circunferencia anterior en el punto D.
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FISICA III
6. Trace el tringulo DAC', que ser el tringulo del circuito. Por

qu?
7.
Por el punto D trace DE paralela a AB y mida el ngulo EDA ( 2 ).
9. Utilizando los valores de VNP, I y 2 , calcule la potencia disipada a

travs de la lmpara fluorescente. Cmo se compara este valor con el
que aparece impreso sobre el tubo de la lmpara fluorescente?
Se sabe que:
VNP = 60V
Ief = 0.13 A
Construyendo la grafica que nos indican, y midiendo con un compas; llegamos a

la conclusin que:
= 1360
Luego, de la formula:
P Vef I ef cos 2
Reemplazando datos:
P = (60)(0.13)cos(136) = 5 watts
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FISICA III
P = 5 watts
Tambien cabe la posibilidad de: P = (60)(0.13)cos(1640) =7watts

P = 7 watts
Para este caso, la potencia nominal del fluorescente era de 15.0 watts
10. Indique si el comportamiento de la lmpara fluorescente es

inductivo o capacitivo.
El comportamiento de la lampara fluorescente es del tipo inductivo, pues son

dispositivos con resistencia negativo-dependiente de la tensin. Esto significa
que el fluorescente slo emite luz mientras absorben energa, mientras que las
que acumulan la energa absorbida para emitir luz an despus de haber
desaparecido la causa que la produce, se llaman fosforescentes esta es la que
tendria dado el caso comportamiento capacitivo.
11. Es posible hacer funcionar la lmpara fluorescente sin usar el

arrancador?
La lampara fluorescente en el tubo requiere una tensin de arranque
generalmente mayor que la de rgimen y una tensin de arco mnima de
operacin, cuyos valores dependen de la frecuencia y de la existencia o no de
electrodos precaldeados, esto significa que siempre requieren de un arrancador
para proporcionarle dicha tension maxima de arranque.
Pues si no se tuviera dicho arrancador, habra que conectar y desconectar los

bornes libres del fluorescente para lograr la ionizacin del gas. El uso del
arrancador es debido a que realiza esta tarea automticamente.
Adems La Lmpara fluorescente posee una caracterstica de resistencia
negativa, pues la cada de tensin en la lmpara disminuye con el aumento de la
corriente. Por ello, estas fuentes de luz requieren para su funcionamiento la
instalacin de una impedancia o balasto que limite la intensidad absorbida, para
lograr una operacin estable al alimentarse desde una fuente de tensin
constante.
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FISICA III
12. Explique detalladamente el hecho de que al interrumpirse la

corriente en el arrancador aparece un alto voltaje a travs del tubo, es
ste voltaje mayor que el voltaje de la lnea?
Cuando conectamos el circuito como es que hemos hecho en este laboratorio, al

conectarlo a la tension, se dilata el bimetalito dentro del arrancador, se cierra el
circuito y empieza a circular una corriente a travs del reactor, la corriente
disminuye bruscamente dentro del bobinado del reactor, con esto tambin se
reduce la magnitud del campo magntico en su interior, por lo tanto hay un gran
cambio de flujo en el tiempo. Todo esto segn la Ley de Faraday produce un FEM
autoinducida que debe crear una corriente en el mismo sentido de la que se
redujo para oponerse al cambio de flujo (segn la Ley de Lenz) esta FEM es
mucho mas intensa que la de lnea pues produce la total ionizacin del gas en el
tubo.
13. De acuerdo a las mediciones de voltaje efectuados, se cumple la

segunda ley de Kirchhoff?
La ley de corriente de Kirchhoff solo es aplicable a circuitos de corriente continua.

Como por ejemplo: La regla de Kirchhoff de las mallas no se cumplira debido a
que la suma de cada de potencial en el circuito no es la misma que el potencial
que da la fuente.
Sin embargo los valores de voltajes instantneos en el circuito si se pudiera

medir el valor real de los voltajes entre MN, V MP y VNP en cada instante veramos
que la segunda regla de Kirchhoff se cumpliria en todo momento. Para esto se
debe realizar una suma de las proyecciones en el eje X de los factores de voltaje
del circuito, esto nos da a entender que la regla de Kirchhoff puede ser
extendida para incluir flujos de corriente que dependen del tiempo.
OBSERVACIONES
En la primera parte del experimento: es lgico que nos se viera ningn efecto
en el circuito armado, pues estaba abierto, luego al cerrar dicho circuito
producto de la circulacin de corriente a travs de los elementos del tubo se
desprendan electrones de niveles energticos inferiores al mas externo. Esta
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FISICA III
emisin de electrones con energa provocaba la ionizacin del gas argn y

nen circundante por lo cual se notaba una ligera luminosidad, al desconectar
el cable se produjo una F.E.M. inducida que provoco un campo elctrico tan
grande dentro del tubo el cual rebaso el valor de su rigidez dielctrica de gas.
Esta provoco su ionizacin y lo hizo conductor.
En la grafica:
Vef
I ef Z L
I ef R
Podemos ver que el cateto correspondiente a I efZef; es menor que el que le

corresponde a Ief Ref entonces vemos que el reactor presenta un
comportamiento mas resistivo que inductivo.
En el misma grfico al comparar el valor de 1 = 21.745 con el valor nominal

de Cos1=0.929 de lo cual se observa entre estos valores una diferencia muy
grande. Podemos deducir segn el grafico que un mayor valor de 1 da un
mayor comportamiento inductivo al reactor. Entonces la gran diferencia entre
los valores nominal y experimental de 1 se deba al continuo uso y desgaste
del bobinado del reactor que se uso en el laboratorio.
De acuerdo a la sefunda parte del laboratorio, se observa que hay mayor
amplitud de voltaje (eficaz) entre los bornes de reactor que entre los bornes
del fluorescente. Tal como en el grafico anterior vemos que el reactor se
comporta como un reductor de voltaje.
CONCLUSIONES
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FISICA III
De acuerdo a los resultados obtenidos se disipa mayor potencia, y por

ende mayor energia a travs del reactor ( 811.436 w), en comparacin a
la potencia del fluorescente ( 14.49 w)
El valor de inductancia del reactor L ( 0.0487 H) nos dice que hay un cambio de
corriente de 1 A en un segundo se generaran tan solo 0.0487 V de FEM inducida (de
L
di
)
dt
En los circuitos de corriente alterna se siguen cumpliendo las reglas de

Kirchhoff pero con los voltajes y corrientes instantneas.
BIBLIOGRAFIA
SEARS ZEMANSKY YOUNG FREEDMAN, FISICA UNIVERSITARIA Vol. II,
Undecima Edicin. Mexico. Pearson Education 2004.
o Paginas 1182, 1183, 1185, 1188, 11192, 1196
Taylor, Jhon, Introduction To Error Analisis. 1997.
o Paginas: 75, 76, 79
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
o Manual de Laboratorio de Fsica General, 2da. Edicin. Lima FC UNI
2004.
o Pginas: Desde 160 hasta 174
http://www.arquitectuba.com.ar/diccionario-arquitectura-construccion
http://www.paginadigital.com.ar/articulos/2002rest/2002terc/tecnologia/sic
a89.html
http://mx.geocities.com/danapam84/conceptosbasicos.htm
Pgina 25

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PARMETROS CARACTERSTICOS DE UNA ONDA SENOIDAL

Donde f es la frecuencia en hercios (Hz) y equivale a la inversa del perodo:

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Valor Instantneo (a(t)): Es el que toma la ordenada en un instante, t, determinado.

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Para ilustrar prcticamente los conceptos anteriores se consida, por ejemplo, la

As, para la red de 230 V CA, la tensin de pico es de aproximadamente 325 V y de

REPRESENTACIN FASORIAL DE UNA ONDA SENOIDAL

La razn de utilizar la representacin fasorial est en la simplificacin que ello

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Ejemplo de fasor tensin (E. P.: eje polar).

Tomando como mdulo del fasor su valor eficaz, la representacin grfica de la

denominadas formas polares, o bien:

denominada forma binmica.

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veces mayor que los voltajes de fase y

veces ms pequea que la

El sistema trifsico es un tipo particular dentro de los sistemas polifsicos de

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Una caja que contiene:

Una lmpara fluorescente.

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Un voltmetro de corriente alterna (220V)

Un ampermetro de corriente alterna (Un multmetro digital)

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FUNCIONAMIENTO DE LA LAMPARA FLUORESCENTE:

En esta primera parte es mas que todo de observacin:

Al chocar con electrones de una cierta energa los tomos de Argn o Hg se

Para comprender como sucede esto considere el siguiente "circuito":

Disposicin de los componentes para la primera parte de la

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1. Conecte la tensin de lnea a los puntos M y N o enchufe. Observe que no pasa

3. Desconecte sbitamente el cable QS de cualquiera de los puntos y observar

Este mecanismo de encendido de la lmpara tiene la siguiente explicacin:

Inicialmente" (paso 1) el "circuito" MNPQS est abierto, por eso no circula

Usualmente los pasos (2) y. (3)

4. Establezca ahora el siguiente circuito:

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Conexin de arrancador al circuito

Observar el rpido encendido de la lmpara.

El encendido de la lmpara con arrancador se explica de la siguiente manera:

Inicialmente se establece la misma diferencia de potencial tanto entre los

En esta segunda parte se medir el valor de la inductancia L del reactor,

2. Luego, debe establecer el siguiente circuito:

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