CAPITULO III

MARCO METODOLOGICO
Paradigma
La metodologa del proyecto incluye el tipo o tipos de investigacin, las
tcnicas y los procedimientos que sern utilizados para llevar a cabo la indagacin.
Explica como se realiza el estudio para responder al problema planteado.
Dicha investigacin se basa en el paradigma cuantitativo, ya que segn Hurtado
y Toro (1999), busca dar respuestas al problema planteado a travs de anlisis
estadstico, por lo que a travs de las tcnicas de investigacin cuantitativas, se puede:
entender percepciones, opiniones, creencias y necesidades, identificar actitudes y
comportamientos, establecer diferencias y similitudes de experiencias, y generar
respuestas de tipo puntual frente a un tema.
Tipo de Investigacin
El estudio se presenta como una investigacin documental, de campo, y
descriptiva pues la misma consiste, segn Ramrez (1999) en la caracterizacin de un
hecho, fenmeno o grupo con el fin de establecer su estructura o comportamiento.
Adems, de acuerdo a Hernandez, Fernandez y Baptista (2006):
La investigacion descriptiva consiste en describir situaciones, eventos y
hechos. Esto quiere decir como es y como se manifiestan determinados
fenomenos. Los estudios descriptivos buscan especificar las propedades,
las carateristicas y los perfiles importantes de una persona, grupo,
comunidades o cualquier otro fenomeno que se someta a un analisis. (p.
117).

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De tal manera que en el presente estudio se lleva a cabo con el fin de Describir
el manejo de las normas de bioseguridad para disminuir el riesgo de contagio de
enfermedades infecciosas durante la clnica odontolgica (Estudiantes de cuarto ao
de Odontologa de la Universidad Nacional Experimental Rmulo Gallegos de San
Juan de los Morros).
As, se trata de un estudio descriptivo, tal como lo indica Danke, citado por
Hernndez, Fernndez y Baptista (2006): Los estudios descriptivos buscan
especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades y cualquier
otro fenmeno que sea sometido a anlisis. (p. 60)
Segn Arias (2001), el diseo de la investigacin documental: Es aquella que
se basa en la obtencin y anlisis de datos provenientes de materiales impresos u
otros tipos de documentos (p. 48).
Se considera de campo, porque los datos o la informacin se obtienen
directamente en el contexto natural donde ocurren los fenmenos estudiados de modo
que la observacin y registros de las variables se efectan donde stas acontecen.
(Hernndez, Fernndez y Baptista, 2006).
Diseo de la Investigacin
Por ser una investigacin combinada: documental, de campo y de carcter
descriptivo, se trata de un trabajo, apoyado en un diseo no experimental y de
temporalidad transeccional.
El estudio se presenta bajo un diseo no experimental; que segn los citados
autores:
Se realiza sin manipular deliberadamente variables, se trata de una
investigacin donde no se modifica intencionalmente las variables. Lo
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que se hace es observar fenmenos tal y como se dan en su contexto

natural, para despus analizarlos; no se construye ninguna situacin, sino
que se observan situaciones ya existentes, no se puede influir sobre ellas
porque ya sucedieron, al igual que sus efectos (p.184).
Este tipo de investigacin permite el anlisis sistemtico de problema con la
finalidad de determinarlo, entender su naturaleza.

Este modelo constituye un

esquema que se adapta fcilmente a la dinmica en el proceso enseanza aprendizaje

y se estructura en el planteamiento del problema, los aspectos tericos, el proceso
metodolgico, el anlisis de resultados y la proposicin final como solucin al
problema planteado.
Segn la temporalidad de esta investigacin, se clasifica como transversal
porque se obtienen los datos de varios integrantes de la muestra, de un solo momento
de acuerdo a lo referido por Hernndez, Fernndez y Baptista (2006); se toman
varias muestras (...) y se efectan las observaciones en una oportunidad. (p. 153).
Fases del Diseo de Investigacin
La secuencia de acciones a seguir en esta investigacin se detalla a
continuacin:
Fase I: Revisin Bibliogrfica. En esta etapa se proceder a la recopilacin de
toda la informacin relacionada con trastornos hemoflicos, la atencin odontolgica
del paciente con hemofilia y las deficiencias de la universidad en la formacin del
odontlogo, en un conjunto de fuentes de utilidad, la bibliografa existente, revistas,
folletos, peridicos, artculos de Internet por medio de los cuales se sustenta
tericamente la investigacin.

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Fase II: Organizacin de datos. Se procede a organizar y seleccionar todo el

material recopilando acerca de las variables en estudio, de acuerdo a su importancia
para el desarrollo de la investigacin.
Fase III: Muestreo. Esta fase se basa en la escogencia de la muestra que ser
objeto de estudio, la determinacin del tamao confiable de la misma, su
caracterizacin y definicin.
Fase IV: Diseo y Aplicacin de los Instrumentos de recoleccin de datos. Esta
etapa implica la elaboracin de los instrumentos por medio de los cuales se recolecta
la informacin necesaria a travs de su aplicacin. Estos fueron aplicados a la
muestra seleccionada.
Fase V: Anlisis de los resultados. Se procede a la respectiva codificacin,
registro, procesamiento y anlisis de los resultados obtenidos con los instrumentos,
estos datos marcarn las pautas para otras investigaciones y las recomendaciones.
Fase VI: Conclusiones y Recomendaciones. En esta fase se realizaron las
conclusiones sobre los resultados obtenidos de acuerdo a los objetivos planteados,
sugiriendo ideas.
Poblacin y Muestra
Poblacin
Segn Hernndez, Fernndez y Baptista (2006), conceptualizan la poblacin
como el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de
especificaciones. Los autores coinciden en afirmar que la poblacin est constituida
por los individuos participantes y las caractersticas que los delimitan.

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En este orden de ideas, Tamayo y Tamayo (1999) definen poblacin como la

totalidad de un fenmeno de estudio, incluye la totalidad de unidades de anlisis o
entidades de poblacin que integran dicho fenmeno y que debe cuantificarse para un
determinado estudio (p.176).
De acuerdo a ello puede indicarse que la poblacin del presente estudio, est
constituida por estudiantes de cuarto ao de Odontologa de la Universidad Nacional
Experimental Rmulo Gallegos durante el perodo 2011, estimada segn datos
aportado por el Departamento de Control de Estudios.
Muestra
Segn Arias (2001), la muestra es un subconjunto representativo de un
universo o poblacin, en tanto que para Hernndez, Fernndez y Baptista (2006) la
muestra es un subgrupo de la poblacin de inters (sobre el cual se habrn de
recolectar datos y que se define o delimita de antemano con precisin) y tiene que ser
representativo de esta. (p. 160)
En la presente investigacin no fue necesario aplicar criterios muestrales, por
lo tanto, el muestreo ser de tipo no probabilstico, ya que a seleccin de los
elementos no depende del azar.
Con respecto a lo sealado anteriormente, Hernndez, Fernndez y Baptista
(2006) sealan que las muestras de este tipo se corresponden con el subgrupo de de
la poblacin en la que la eleccin de la muestra no depende de la probabilidad sino de
las caractersticas de la investigacin (p. 123).
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos
Segn Palella y Martins (2003), las tcnicas ... son las distintas formas o
maneras de obtener la informacin (p.103). En la presente investigacin se utiliz la
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tcnica de la encuesta; que segn los autores anteriores la definen como ... una
tcnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones interesan al
investigador (p.111).
En cuanto al instrumento se us un cuestionario con una escala dicotmica de
verdadero y falso, de tal manera que los aciertos califican el nivel de informacin de
los participantes y una escala de respuesta mltiples para el comportamiento de
siempre, casi siempre, a veces, casi nunca y nunca.
Es importante destacar que el cuestionario es fcil de contestar, por cuanto las
afirmaciones estn formuladas de manera clara y concisa; incluyendo preguntas
cerradas.

Se procur que no fuese ambiguo, donde se especifica adems

instrucciones breves, claras y precisas para facilitar su respuesta.

Es as como el cuestionario, para Palella y Martins (2003) es un conjunto de
preguntas preparadas cuidadosamente sobre los hechos y aspectos que interesa, en
una investigacin sociolgica para su contestacin por la poblacin o la muestra a que
extiende el estudio comprendido (p. 104).
La aplicacin de un cuestionario es una labor de campo realizada en el sitio
donde se desenvuelve el grupo de individuos que conformaron la muestra estudiada.
De esta manera, la consulta documental y bibliogrfica, as como la aplicacin del
instrumento sirvi para obtener los datos necesarios que le dieron sustentabilidad a la
investigacin.
Para el presente trabajo se dise el cuestionario, con tems distribuidos para
explorar y precisar el nivel de conocimiento y determinar la manera como el
estudiante de cuarto ao maneja las normas de bioseguridad ante la posibilidad de
contraer infecciones.

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Validez y Confiabilidad
Validez
La validez, segn lo afirmado por Hernndez y otros (2006) Se refiere a qu
tan generalizables son los resultados de una experimentacin a situaciones no
experimentales y a otros sujetos o poblaciones (p.251).
En este sentido, los autores Hurtado y Toro (1999), definen validez como: la
condicin necesaria de todo lo que involucra la investigacin a fin de decidir qu tipo
de diseo se realiz. (p. 76).
Como fue mencionado anteriormente la validez es un carcter de todo lo que
involucre la investigacin, esto con el fin de solucionar que tipo de diseo se realiz.
Segn Ruiz (1998), seala que la validez de un instrumento de recoleccin de datos
es la caracterstica o propiedad de un instrumento de medicin (p.73).
Es necesario, mencionar el procedimiento empleado por cada experto dentro del
proceso de evaluacin y diagnstico del instrumento para este

trabajo, que cont

con el juicio de tres expertos, uno en metodologa y dos especialistas en el rea en

relacin a la temtica en estudio. Estos revisarn el instrumento dando sus opiniones
acerca del contenido, redaccin del instrumento y pertinencia de los tems en relacin
con el objetivo tanto general como especfico.
Confiabilidad
La confiabilidad del instrumento, segn Palella y Martins (2003) es la ausencia
de un error aleatorio en un instrumento de recoleccin de datos (p.150). En tal
sentido, es el grado de mediciones que estn libres de cualquier desviacin que
puedan producir los errores, esto asegura la veracidad del instrumento. Al respecto,
afirman Hernndez y otros (2006) cuando un instrumento es aplicado la totalidad de
la poblacin, de inmediato se convierte totalmente en confiable (p.253).
De igual manera para los autores citados, la confiabilidad es la capacidad que

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tiene el instrumento de registrar los mismos resultados en repetidas ocasiones (p.108).

El procedimiento que se utilizar ser el mtodo KR 20 y Alfa de Cronbach
utilizado para escalas dicotmicas y policotmicas respectivamente, y se interpretar
de acuerdo al cuadro.

Cuadro 2
Interpretacin de Confiabilidad
Rango
0.81 a 100
0.61 a 0.80
0.41 a 0.60
0.21 a 0.40
0.01 a 0.20

Magnitud
Muy alta
Alta
Moderado
Bajo
Muy Bajo

Fuente: Ruiz (2001)

Anlisis de Datos
Al respecto, segn Tamayo y Tamayo (1999), la estadstica ha sido descrita
como ... la recopilacin, presentacin, anlisis e interpretacin de datos numricos
(p.127).
Por lo tanto, para el anlisis de datos, la informacin ser recolectada,
codificada, clasificada y tabulada, procediendo luego a su anlisis, graficacin e
interpretacin. La misma se realizar mediante tcnicas de anlisis de datos
cuantitativos y la aplicacin de programas de estadstica.
As mismo, el anlisis de los datos e informacin en forma cuantitativa se
realiz a travs de la estadstica descriptiva y la utilizacin de frecuencias y
porcentajes y se representaron en forma de cuadros y grficos lo cual facilit la
visualizacin de los datos obtenidos.

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Sabino (2000), refirindose al anlisis de los datos cuantitativos plantea lo

siguiente:
Este tipo de operacin se efecta naturalmente con toda la informacin
numrica resultante de la investigacin. Esta, luego del procedimiento
sufrido, se nos presentar como un conjunto de cuadros y medidas a las
cuales habr que pasar en limpio, calculando sus porcentajes y
otorgndoles forma definitiva. (p. 172)
Por lo tanto, la informacin definitiva se present segn lo expuesto, y luego
fue analizada y verificada por el investigador, proporcionando respuesta a las
interrogantes planteadas en el problema de la investigacin. Por otra parte, elaborar
una tabla de Criterios de Decisin para as interpretar los datos obtenidos.

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