Professional Documents
Culture Documents
Produccin : Produccin franco - belga e italiana. Director: Claude Berri (1934 Paris-... )
Ao: 1.993. Duracin: 160 minutos.
Actores principales y personajes en la pelcula: Renaud Schand (Etienne Lantier) Gerard
Depardieu (Toussaint Maheu) , Miou Miou (La Maheude , esposa de Maheu),Jean Carmet
(Vicent Maheu, llamado Buenamuerte o el Viejo). Otros personajes protagonista en el film:
Catherine (hija de Maheu), Chaval (personaje rudo y "hombre" de Catherine), Rasseneur
(propietario del bar), Maigrat (el tendero), Souverine (maquinista que est alojado en el
bar de Rasseneur), los Grgoire (familia del accionista principal de la mina de Voreaux),
Hennebeau (director de Voreaux), Negrel (el ingeniero).
Guin inspirado en la obra del mismo nombre del escritor francs Emile Zola y publicada
en 1.883, donde se nos retrata con total crudeza la contraposicin existente entre el
mundo de la clase obrera y el de la clase burguesa. El film es una adaptacin
extremadamente fiel y muy literal de la novela original. sta es, en cierta medida, el
resultado de una encuesta periodstica que conoci Zola en su momento: las cifras sobre
las jornadas de trabajo, el salario, las condiciones de vida de los obreros, etc.
INTRODUCCIN: LA SITUACIN DE LA CLASE OBRERA
EN LA SEGUNDA MITAD DEL XIX.
La pelcula presenta un friso social en permanente conflicto. Se centra en las dificultades
laborales y las miserias de un grupo de mineros y sus familias ante una huelga, las
diferentes posturas ante el conflicto por parte de los mineros, sus familias, los esquiroles,
la burguesa e incluso las corrientes de pensamiento obrero existente a finales del siglo
XIX: el socialismo y el anarquismo. Sin embargo, la recreacin de esta versin es
absolutamente novedosa pues nos presenta una realista visin del trabajo y de las
condiciones laborales en un pozo minero cercano a la frontera franco-belga.
La pelcula puede ser subdividida para su anlisis y su trabajo en seis ncleos de
trabajo, ms una conclusin final:
1.- La situacin de la clase obrera. Corresponde con los veinticinco primeros minutos y
en ellos se pone en escena a los principales personajes y el universo obrero. Corresponde
con la llegada de Lantier a Voreaux, la presentacin de los Maheu, el trabajo en la mina
2.- El contraste entre el mundo de la burguesa y el mundo obrero. Muestran a los
dos grupos sociales protagonistas de la revolucin industrial: los burgueses representados
por la familia Grgoire (y sus afines) y su postura respecto a la clase obrera.
3.- Las ideologas de la clase obrera: anarquismo y socialismo. Las corrientes de
pensamiento dominantes en el ltimo tercio del siglo XIX aparecen trufadas a lo largo de
toda la pelcula. Hay dos dominantes: la representada por el anarquista Souverine, y la
socialista asumida por Lantier. Ambas corrientes se van a oponer a lo largo de la pelcula y
se hace visible en sus enfrentamientos dialcticos y en sus actuaciones.
4.- La huelga y sus efectos. En los ltimos cuarenta y cinco minutos se aprecia en este
punto la premisas e ideas de la organizacin obrera as como sus contradicciones. De
enorme inters es la dialctica entre patronos y obreros. Igualmente destacan el
enfrentamiento dentro del mundo obrero con los intereses particulares y divergencias
polticas e ideolgicas.
5.- La violencia: Mencin aparte tiene el final de la huelga con su violencia
indiscriminada, as como el accidente en la mina y su sabotaje de Souvarine muestran las
diversas estrategias de la clase obrera ante un conflicto, incluyendo en ella la violencia. Es
esta parte de la pelcula en donde se alcanza el clmax, con la muerte de uno de los
protagonistas. Este ser el punto de partida de una violencia y de unas desgracias que
alcanzan a todos, burgueses y obreros, en mayor o menor medida.
6.- La condicin humana: El accidente minero y la reaccin ante el mismo.
Tras el punto mximo de la pelcula, sta se encamina hacia un final dramtico que se
concreta en el accidente minero, el papel de tres de los protagonistas: Lantier, Catherine y
Chaval, la solidaridad obrera y el drama final que afecta a todos los grupos sociales.
el mundo obrero se muestra vital, con emociones, solidario frente al mundo burgus que
es presentado aqu como frvolo y, a veces, inmoral. Para trabajar esto debes de analizar
los siguientes puntos en donde esto se aprecia.
A. Actividades de los burgueses.
a) En qu detalles se aprecian el papel de la burguesa y su estilo de vida? (lenguaje,
alimentacin, sentimientos ante los obreros...).
Tienen un lenguaje ms culto. Tienen una buena alimentacin ya que comen muchos
productos de calidad, tienen mascotas, sirvientes, jardines, muchos muebles y
ropa muy buena. Tienen compasin con los obreros porque les dan comida y ropa.
b) Contrasta lo visto con la situacin o modo de vida de los obreros.
Hay mucha desigualdad ya que unos lo tienen todo y otros nada.
c) A qu va La Maheude a casa de los Grgoire?
A pedir comida, dinero y ropa.
d) Cules son las reacciones de los Grgoire ante sus peticiones?
Le da comida para sus hijos y ropas que no utilizaban ya y le dicen que hay que ahorrar
y no bebrselo todo.
e) Qu reaccin tienen los Grgoire ante el nmero de hijos de los Maheu?
Se asombran y se compadecen.
f) Qu hace la Compaa para los obreros?
Les da casa y calefaccin.
Mencin aparte merecen los papeles que asumen algunos personajes de la burguesa en el
film, concretamente el tendero Maigrat, como representante de la pequea burguesa y el
papel del ingeniero. Fjate en sus posturas en estas dos secuencias: la entrevista de
Maigrat con la Maheude; y la visita del ingeniero a la mina.
B. La Secuencia del tendero y la Maheude.
a) Qu pide la Maheude?
Dos barras de pan.
b) La Contraoferta de Maigrat.
Le dice que le mande a su hija.
C. La Secuencia de la visita del ingeniero a la mina.
a) Qu hace el ingeniero en el fondo de la mina?
Comprobar los entibados.
b) Qu reprocha a Maheu?
Le dice que entiben mejor
c) Qu problema subyace en la mina? Qu demandan los obreros?
No les pagan lo suficiente y quieren que les paguen ms para poder entibar mejor.
d) De qu mundo proviene?
De la burguesa.
D. Las formas de entretenimiento
Ms tarde aparece en la pelcula las formas de entretenimiento de los dos grupos
sociales a travs del baile y los juegos de la clase obrera y del almuerzo de los Gregoire
as como las diversas relaciones sociales existentes entre los dos grupos. Describe los dos
mundos presentados y sus relaciones. Igualmente comenta qu reacciones existen ante el
anuncio de una boda entre los miembros de la clase obrera y la burguesa.
a) Cmo se entretienen los obreros? Qu hacen en sus ratos libres? parecen
felices? Qu relaciones familiares, de amistad y de solidaridad existen entre ellos?
Se juntan, bailan y parecen felices. Se les ve solidarios.
b) Cmo se divierten los burgueses? Qu emociones trasmiten? Son autnticas
esas emociones?
Se renen para comer y juegan a deportes parace que se lo pasan bien pero es
solo apariencia.
c) Por quines parece tomar partido el autor de la obra, Zola, y por tanto, el director?
Por los obreros.
Apartado n 3: Las ideologas de la clase obrera.
Los obreros en la pelcula parecen empezar a tomar conciencia de clase ante una serie de
problemas comunes y, para ello, las corrientes de pensamiento del momento son fuentes
de inspiracin. Sin embargo, los obreros, dependiendo de la corriente en la que se
inscriben, tienen formas diferentes de ver los problemas obreros y, sobre todo, de buscar
soluciones.
a) Qu problemas comunes son los que hacen al colectivo obrero tomar conciencia
de clase?
La pobreza en la que viven, la desigualdad entre las clases, su estilo de vida y que
van a bajar el precio por vagoneta y pagar el entibado a parte.
b) En qu condiciones laborales y personales se encuentran los obreros?
Unas condiciones muy malas casi no les llega para comer con lo que les pagan.
c) Qu les preocupa a los obreros?
Que bajen el precio por vagoneta y su nivel de vida sea peor.
d) Qu dos posturas ideolgicas parecen estar presentes en la conciencia obrera?
Cules son?
Anarquismo y socialismo. El anarquismo es una tendencia ms violenta que se basa
en desmoronar la sociedad con una revolucin destruyendo lo existente y el
socialismo es parecido pero menos violento.
e) Qu prensa lee Souverine? Qu defiende l y su corriente de pensamiento?
Lee prensa anarquista.
f) Qu le reprocha a Lantier y , en general , a los socialistas? Con qu argumentos
le replica Lantier?
Le dice que con su manera de actuar o se conseguir nada y Lantier le dice que no
es bueno derramar sangre.
g) En la pelcula se habla de la AIT en qu consiste?
Asociacin Internacional de los Trabajadores que fue fundada por Engel y Marx y
consiste en la agrupacin de los trabajadores para luchar contra la sociedad y la
burguesa.
h) A qu conclusiones llegan?
En formar un fondo comn para poder subsistir en caso de huelga.
i) Qu medidas parecen tomar Lantier y Souverine? Cmo deciden organizarse?
Hacer una huelga
j) Existe solidaridad entre obreros? Si la hubiese cmo se aprecia en el film?
Si porque se crea un fondo comn en el que cada uno aporta dinero.
Apartado 4: La Huelga y sus consecuencias.
Antes del estallido de la huelga existe una organizacin por parte de los obreros.
a) Qu dos hechos precipitan la huelga en la mina?
Secuencia 1. La paga.
Responde a las siguientes cuestiones:
a) Cmo es el salario? Cmo pretende la empresa pagar? Qu piensan los obreros?
El salario es de 50 cntimos por carretilla de carbn. Pretenden pagar el entibado
aparte y rebajar el precio de la vagoneta a 40 cntimos. Los obreros piensan que
salen perdiendo.
b) Por qu Maheu es convocado en casa de del Secretario general? Qu temas se
tratan en esa conversacin?
Porque es un obrero ejemplar y lleva muchos aos trabajando en la mina. Hablan
sobre los problemas de los obreros y Maheu le dice que no baje el precio de la
carretilla pero le responde que no puede hacer eso porque sino se arruinara
c) Qu posturas existen por parte de los obreros ante la crisis? Cules son los
argumentos de Souvarine para decir que a la Compaa le interesa la huelga?
Algunos queran hacerla y otros queran seguir trabajando aunque cobraran menos.
Souverine dice que la empresa se ahorrar pagar sueldos a los obreros .
d) Pensaban los obreros que podan ganar la huelga?
La mayora lo pensaba hacindola antes de lo previsto y sin que nadie fuera a
trabajar.
e) Cmo van cambiando las actitudes de los obreros ante la huelga?
Algunos se van convenciendo ms pero otros no.
f)