Es posible innovar en

la escuela pblica?_

Proyectos Sociales y Educativos

Fundacin Telefnica
14.11.2014

Jos Carlos Vsquez Silva

Congreso de Innovacin, Ciencia y Tecnologa
Buenos Aires
DISCOVER, DISRUPT, DELIVER

Educacin peruana en cifras

93
Mil
Escuelas

8.5
Millones
Estudiantes
28% de zona rural
50% nias

Ministerio de Educacin. Per

50% zona rural

477
Mil
Profesores
25% zona rural

Resultados Educativos en Per - 2013

UMC. Ministerio de Educacin. Per

Usar pedaggicamente las TIC podra marcar la diferencia

Hay TIC en prcticamente todas las escuelas

ENTIC 2013. Instituto Apoyo

Casi todos los estudiantes tienen acceso a un equipo

ENTIC 2013. Instituto Apoyo

Muy alta valoracin de las TIC para mejorar los

resultados, por parte de los docentes

ENTIC 2013. Instituto Apoyo

Aunque hay gran disponibilidad de TIC y alta valoracin de

los docentes sobre su uso para la educacin; no se
percibe impacto en las prcticas pedaggicas, ni mucho
menos en los resultados de aprendizaje.

Existen prcticas muy creativas y potencialmente innovadoras

Algunos ejemplos

Uso pedaggico creativo de la cmara de fotos y videos

grab a sus alumnos mientras ellos

cantaban una cancin. Los nios le dijeron
"para ver profe, para ver". Paola les mostr
el video. A continuacin, los nios volvieron a
cantar la misma cancin y una de las nias le
dijo a uno de sus compaeros que no se
adelantara: ella lo vio y escuch en el video.
As, los nios corrigen su propio
desempeo en las actividades.

Estudio: Usos y apropiacin de TIC y otros recursos

tecnolgicos en 6 escuelas rurales en un contexto
tecnolgico limitado Laura Len - IEP

Prof. Paola Juarez

IEI Bello Horizonte - Tambogrande

Uso pedaggico creativo de la Realidad Aumentada

Juan Cadillo
IE Jess Nazareno Ancash
Premio Fundacin Telefnica a la Innovacin Educativa

Creatividad + IMPACTO = Innovacin

Solo si un nmero significativo de docentes adopta

buenas prcticas, los indicadores de resultados
educativos mejorarn, causando un impacto de mejora en
el sistema educativo.

La innovacin no ocurre de forma espontnea...

Es necesario resolver aspectos que trascienden la validez

pedaggica de la propuesta creada y aseguran que un
nmero significativo de docentes y estudiantes la ponen en
prctica.

1. Vencer el abismo entre los docentes visionarios y los pragmticos.

Rutas de formacin docente. Una propuesta de formacin de alcance masivo

que toma en cuenta esta premisa.
Curso online en el que el 87% de
docentes finalizan versus 60% que lo
hacen en cursos similares pagados y
10% MOCC.
Casi 3000 docentes en formacin,
producen contenido didctico y
participan en foros reflexionando sobre
la prctica pedaggica.
Es promovida por docentes
dinamizadores voluntarios en cada
escuela.

Un aprendizaje del mundo de la innovacin en la empresa.

En cada escuela es
necesario:
- Involucrar a los lderes.
- Identificar y empoderar a
los docentes visionarios.
- Incentivar a travs del
prestigio y el
reconocimiento oficial.

- Desterrar sndrome de
Inmigrante digital-

El viaje de la innovacin, Carlos Domingo, 2013

Geoffrey Moore, Crossing the chasm, 1991

2. Comprender que la innovacin en la escuela no es tecnolgica

Modificacin de las conductas y

fomento de la aprendizaje entre
pares. Grabando con el celular.

En camino para levantar informacin

y compartir lo que sucede en el campo.

3. Curar contenido y ponerlo al alcance de los docentes

BIBLIOTECA DE BUENAS PRCTICAS EN EDUCARED

http://educared.fundacion.telefonica.com.pe/

4. Promover la prctica pedaggica reflexiva

Muchos docentes reciben formacin para actualizar/mejorar sus capacidades, sin

embargo no est claro el impacto de esta formacin en su prctica pedaggica.
Cuando los maestros vuelven a sus aulas, nuevamente se enfrentan solos a:
- Presin del sistema.
- Limitaciones al trabajo en colaboracin, especialmente
a recibir y ofrecer retroalimentacin.
- Negacin del rol del docente como diseador de situaciones de aprendizaje.
- Carencia de herramientas para documentar adecuadamente la ejecucin de sus
proyectos de aprendizaje.

Propuesta:
Comunidad de prctica pedaggica reflexiva
Formacin en ABP
y produccin
audiovisual

Publicacin y
difusin de las
mejores prcticas

Comunidad virtual
Evaluacin del
rendimiento de
los estudiantes

Seleccin de los
mejores proyectos

Formacin en
sistematizacin

La escuela es el mejor
lugar para crecer de
miles de nios

Si es posible
innovar en la escuela y
es urgente hacerlo.

DISCOVER, DISRUPT, DELIVER

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http://educared.fundacion.telefonica.com.pe/
Gracias.