UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO.

FACULTAD DE ENFERMERA.

CURSO: CRECIMIENTO Y DESARROLLO

TEMA: Sesion Educativa de Lavado de Manos en
Alto Puno en nios de 3, 4 y 5 aos I.E.I.

DOCENTE: Lic. ROSA PILCO

PRESENTADO POR:

APAZA VELEZ, Rocio Mariela.

APAZA ZAPANA Livia Margoth

SEMESTRE: VI.
GRUPO: A.

PLAN DE SESION EDUCATIVA

I-

DATOS GENERALES:
a) Denominacin de la sesin: LAVADO DE MANOS
b) Lugar : ALTO PUNO
c) fecha: 16 Diciembre 2014
d) Duracin: La duracin de esta sesin educativa ser en 20 minutos y
exactamente con la finalidad de que los nios aprendan o tengan
conocimientos sobre lavado de manos

e) Participantes:
Alumnas del VI semestre del curso de Crecimiento y
Desarrollo de la facultad de Enfermera.
f) Responsables:

Apaza Vlez MARIELA ROCIO

Apaza Zapana Livia Margoth

120220
113831

g) Financiamiento:
El financiamiento es garantizado por nosotras mismas, acudiendo a
materiales sencillos y prcticos para el aprendizaje de los niosa
quienes daremos la sesin educativa sobre las Infecciones de
Transmisin Sexual.
II-

JUSTIFICACION:
La prctica del lavado de manos con jabn juega un rol crucial en
la reduccin de la morbi-mortalidad infantil vinculada a la diarrea y entre
otras enfermedades .
El hbito de lav ado las manos es una medida higinica que disminuy e
la transmisin de las infecciones respiratorias (gripes, influenza A H1 N1
), enfermedad diarreica y otras grmenes que pueden depositarse en las
manos
Los nios tienen un enorme potencial para aprender nuevos
comportamientos. Ellos pueden llevar informacin a casa, incentivar la
prctica en sus hermanitos menores e incluir nuevos hbitos en sus
padres, madres y/o cuidadores porque son una voz potente en el hogar,
capaz de expresar y fundamentar libremente lo aprendido en la
escuela.
Los nios son agentes de cambio y desarrollo social. En ellos est la
esperanza de transformacin de la sociedad
y la fuerza de
una
generacin comprometida con el cambio en su localidad y en el pas.

Cuando los nios se convencen de lo que es bueno para ellos y sus

familias, se involucran y cumplen sus compromisos con autntica
conviccin.

III-

OBJETIVOS:
GENERALES:
Establecer las acciones de informacin, educacin y
comunicacin, para lograr que los nios de 2, 3, 4 conozcan
la importancia y los pasos de un adecuado lavado de manos.
ESPECIFICOS:

IV-

Lograr que los nios de 3, 4 y 5 aos del mediante el

sociodrama conozcan la importancia del lavado de manos.

Lograr que los nios de 3, 4 y 5 aos conozcan cuando y

en qu momento deben lavarse las manos.

Lograr que los nios de 3, 4, 5 aos del conozcan las

consecuencias de la falta de higiene.

Lograr que los nios de 3, 4, 5 y del demuestren un

adecuado lavado de manos, mediante la redemostracion.

AL TRMINO DE LA SESIN, LOS ESTUDIANTES SERN

CAPACES DE:
Responder de manera eficaz a las preguntas que las
expositoras realizaran con relaciones al lavado de manos
Derivar de manera responsable frente a la vida diaria que lleva
cada nio
Reconocer la importancia de lavado de mano.

V.

CONTENIDO MARCO TEORICO:

Flora microbiana de las manos
Son aquellos microorganismos que colonizan las capas ms
superficiales de la piel y son las ms fciles de eliminar con un
correcto lavado de manos. La flora transitoria ms comn la
componen S. aureus y bacterias gram negativos, coliformes, hay
que mencionar que estos microorganismos de la flora transitoria
son los que ms frecuentemente estn implicados en las
Importancia de lavado de manos

El lavado de las manos de manera adecuada podr remover o

inhibir las poblaciones microbianas evitando la diseminacin de
los mismos en el
ambiente siendo la forma ms simple y efectiva para prevenir los
procesos infecciosos y a que las manos sirven de vehculo para
transportar agentes patgenos.(5)
Tcnica de lavado de manos
1 ) Mojarse las manos con agua
2) Depositar en la palma de la mano una cantidad de jabn
suficiente para cubrir las superficies de las manos.
3) Frotarse las palmas de las manos entre s.
4 ) Frotarse la palma de la mano derecha contra el dorso de la
mano izquierda entrelazando los dedos y v icev ersa.
5) Enjuagarse las manos con agua.
6) Secarlas las manos con una toalla de un solo uso.es lo ideal si
no tenemos y es costoso se puede usar las de tipo tela
cambindola a diario
7) Con la toalla para cerrar el grifo.
Cundo debemos lavarnos las manos?

VI.

RECURSOS:
Humanos: estudiantes de Crecimiento y Desarrollo
Materiales: tarjetas, Clips e imperdibles, plumones, colores,
cartulinas, radio, usb
Infraestructura:

VII.

METODOS, ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE APRENDIZAJE:

METODOS
Mtodo Deductivo: Por que presentamos conceptos principios o
definiciones de las que vamos a extraer conclusiones.
Mtodo Simblico o Verbalstico: Porque se hace uso de lenguaje
oral.
Mtodo pasivo: Porque se realiza exposiciones y preguntas.
Mtodo Activo: Porque se cuenta con la participacin del grupo ha
capacitar.
Mtodo Reciproco: El formador delega la formacin en uno o varios
alumnos para que enseen a sus compaeros.
TECNICAS
Expositiva: Porque vamos a presentar analizar y explicar en forma
oral el tema propuesto.
Participativa: Porque se va a favorecer la interaccin entre el
facilitador y los participantes.
Demostrativa: Porque nos va ha permitir verificar algn aspecto de
aprendizaje o fundamentar opiniones.
Discusin en Grupo: Porque la usaremos para que los participantes
puedan intercambiar, compartir o confrontar ideas y experiencias.

IX.

PRESUPESTO: el presupuesto destinado a este trabajo fue un

promedio de
N

O1
02
03
04
05
06
07
08
09

X.

DESCRIPCION UNIDAD
DE
MEDIDA
cartulina
01
Hojas
de 10
colores
Stikers
02
Tteres
02
Jabn liquido
01
Toalla
01
Dulces
Tijera
01
Otros
TOTAL

EVALUACION:

COSTO
UNITARIO
S/.
0.50
0.10
1.00
7.00
4.50
2.00
4.00
1.50

COSTO
TOTAL S/.
0.50
1.00
2.00
14.00
4.50
2.00
4.00
1.50
10.00
38.50

.
Actividades

Procedimientos

1.ACCIONES PREVIAS:
Bienvenida de Recepcin de los
participantes
y
los
felicitacin por el
participantes
inters
de
participar
la
sesin educativa.
los
Presentacin de Explica
la
sesin objetivos que se
quiere lograr con
educativa
la
sesin
educativa
Presentacin de Presentacin
dinmica
los
Buscando
mi
participantes
(esta dinmica pareja.
entrega
sirve a su vez Se
de
para romper el tarjetas
cartulina
que
hielo.
contiene
una
parte
de
un
refrn, debiendo
buscarse
para
completar
el
refrn, una vez
que
se
encuentran
se
presentan entre si
y luego a todos
los participantes.
la
MOTIVACION O Describir
tcnica
a
utilizar
INTRODUCCION
para introducir al
AL TEMA
tema de manera
que despierte el
inters de los
participantes.

Metodologa

Recursos

Exposicin

Exposicindialogo

Responsable
s
Alumnas

Conteniend Sta. Rocio

o el Plan de
la
sesin
educativa

Explicacin en Tarjetas
que consiste la conteniendo
dinmica
los refranes

Sta. Roco y
Margoth

Antes explicar Sealar los

a
los materiales
participantes
necesarios
en relacin a
la actividad a
desarrollar.

Precisar quin
es
el
responsable
de
esta
actividad.

Actividades

Procedimientos

Metodologa

2 RECOJO DE Describir la tcnica

SABERES
a
utilizar para
PREVIOS.
conocer los saberes
previos
de los
participantes, esto
es
importante
permitir a partir
de
ellos,
se
desarrollarn
los
contenidos
(Sociodrama, lluvia
de ideas, juego de
roles, Feria de
preguntas
y
respuestas).

Explicar antes a
los
participantes en
relacin a la
actividad
a
desarrollar.

3 DESARROLLO Sealar
como
DE
abordar
el
CONTENIDOS
desarrollo de los
contenidos
conceptuales,
procedimentales y
actitudinales.
En la educacin
con
los
trabajadores de
salud.
En la educacin
a la a los nios
4 PRACTICA
Para garantizar el
aprendizaje
es
necesario realizar la
aplicacin prctica
relacionada
a
lavados de manos .
(Momento
importante
que
permitir reafirmar
el aprendizaje)

Antes explicar a Sealar los Srta Roco

los
materiales
Margoth
participantes en necesarios
relacin a la
actividad
a
desarrollar.

Demostracin
por parte del
facilitador.
Pedir
una
demostracin
inicial a un
participante y
en base a ella
analizar con el
resto
de
participantes.

Recursos

Responsables

Sealar los Srta Roco

materiales
(jabn
lquido,
toalla, agua,

(jabn,
toalla,
lavatorio, )

Srta Roco

Actividades

Procedimientos

Metodologa

Recursos

Responsables

5
En este momento
REFORZAMIENTO el
facilitador
refuerza
los
contenidos
principales o ideas
clave o mensajes
educativos
impartidos.

Facilitador/a
Sealar los Srta Roco
recapitula los materiales
contenidos
necesarios
impartidos
y
explora el logro
de
las
capacidades
previstas.

6 EVALUACION

Antes explicar a Papel

los
participantes en
relacin a la
actividad
a
desarrollar.

Se realiza a travs
de una tcnica
participativa o a
travs de un post
test o prueba de
valuacin
previamente
diseada.

Srta Margoth

7 COMPROMISO Promover el lavado Es

necesario Papelote,
Srta Margoth.
de
manos
en que
los compromiso
familia
participantes
personal
discutan
y
tomen acuerdo
sobre
el
compromiso a
implementar
despus de la
capacitacin y
en base al cual
se
implementar
acciones
de
monitoreo
y
seguimiento.

XI.

BIBLIOGRAFIA:
Iniciativa de lavado de manos, propuesta metodolgica