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clculos son verdaderas, las conclusiones a las que llegue en su clculo tambin sern
verdaderas"; es decir, de la verdad, en un sistema axiomtico, siempre se sigue la
verdad; la verdad es, por tanto, una propiedad hereditaria.
La lgica - y las matemticas en tanto que parte de la lgica - puede contemplarse por
tanto como la disciplina por excelencia que extrae las conclusiones lgicamente
implicadas en cualquier conjunto dado de axiomas o postulados. La validez de una
deduccin lgica - o matemtica no depende en absoluto de ningn significado
especial que pueda estar asociado con los trminos o expresiones contenidos en sus
postulados. La lgica - y la matemtica - es algo totalmente abstracto y formal;
abstracto, porque las afirmaciones lgicas pueden ser hechas en principio sobre
cualquier objeto, sin estar esencialmente circunscritas a un determinado conjunto de
objetos o propiedades de objeto; y formal, porque la validez de las demostraciones
lgicas se asienta en la estructura de las afirmaciones ms que en la naturaleza especial
de su contenido. Los postulados de la lgica, o de la matemtica, nunca versan
intrnsecamente sobre manzanas, propiedades o presupuestos financieros; y ningn
significado especial que pueda asociarse con los trminos contenidos en los postulados
desempea papel esencial alguno en el proceso de deducir teoremas. La nica cuestin
a la que se enfrenta el lgico no es si los postulados de que parte o las conclusiones que
de ellos deduce son verdaderos, sino si las conclusiones obtenidas son realmente las
consecuencias lgicas necesarias de las hiptesis iniciales.
As, Hilbert ha podido decir que mientras estemos interesados en la fundamental labor
matemtica de explorar las relaciones estrictamente lgicas de dependencia entre
afirmaciones debemos prescindir de las connotaciones familiares de los trminos
primitivos, y los nicos "significados" que se deben asociar con ellos son los que se
hallan determinados por los axiomas en que estn contenidos. Russell dice lo mismo de
una forma mucho ms concisa: "la matemtica pura es la ciencia en la que no sabemos
de qu estamos hablando ni si lo que estamos diciendo es verdadero".
La ventaja que ofrece una formalizacin tan radical, un tan radical estar apartado de la
experiencia, es que la mente se libera de las restricciones que la habitual interpretacin
consecuencias, quiere decirse que son verdaderos y por tanto existen las cosas
definidas por los axiomas. Ese es para Hilbert el criterio de verdad y existencia.
Slo en un segundo paso aade tambin una semntica a los trminos bsicos y a los
axiomas como, por ejemplo, el significado de "punto", "recta" y "plano" o el de los
axiomas euclidianos, aunque ciertamente sin el axioma de las paralelas.
Ahora bien, la renuncia a la evidencia como criterio de verdad tiene una consecuencia
importante. Mientras que con la evidencia an se crea poder afirmar que un axioma
era evidente en el sentido de verdadero "en s", ahora ya no se puede afirmar que un
axioma es verdadero "en s", sino que slo es verdadero dentro de la comunidad
lingstica que acepta dicho axioma. Asimismo un teorema slo es verdadero dentro
del lenguaje del correspondiente sistema axiomtico. La validez universal de la verdad
de unos axiomas se limita as a la comunidad lingstica de los matemticos que
comparten esas afirmaciones y su semntica.
Pero es posible ir un poco ms all. Los axiomas no tienen que ser unas afirmaciones
hechas arbitrariamente. En efecto, tan pronto como a esos signos sintcticos les
asignamos una semntica y sta es aceptada por una comunidad lingstica, tales
asignaciones constituyen ya las reglas semnticas de una comunidad lingstica, y tan
pronto como tales reglas se han estabilizado, se convierten en las instituciones
semnticas de una comunidad lingstica. Eso significa que el criterio de la verdad de
unos axiomas no debe ser su mera evidencia ni su fijacin libre de contradicciones, sino que
tambin puede serlo el hecho social de su aceptacin semntica estabilizada.
Hilbert propuso que se considerasen las matemticas como una ciencia en la que habra
que distinguir tres niveles. El primer nivel es el prctico cotidiano, cuyo valor es
esencialmente pragmtico ms que verdaderamente matemtico. En este nivel se
expresan las teoras informales que los matemticos, fsicos u otros cientficos usan en
su trabajo diario. En un segundo nivel estn los sistemas formales que representan
simblicamente estas teoras. Las teoras axiomatizadas son "traducidas" a un sistema
formal de smbolos, es decir, a un conjunto de objetos fsicos con reglas combinatorias
autntica duda lgica como el uso de modelos finitos para demostrar la consistencia de
ciertos conjuntos de postulados, y ello mediante el anlisis de un nmero finito de
caractersticas estructurales de las expresiones contenidas en clculos completamente
formalizados. El anlisis consiste en anotar los diversos tipos de signos que se dan en
un clculo, indicar cmo combinarlos en frmulas, prescribir cmo pueden obtenerse
nuevas frmulas a partir de otras y determinar si frmulas de una determinada clase
pueden derivarse de otras mediante reglas operativas explcitamente enunciadas.
Hilbert crea posible presentar cualquier clculo matemtico como una especie de
esquema "geomtrico" de frmulas, en el que las frmulas se relacionaran mutuamente
en nmero finito de relaciones estructurales. Esperaba demostrar, examinando
exhaustivamente estas propiedades estructurales de las expresiones encerradas en un
sistema, que no pueden obtenerse frmulas formalmente contradictorias a partir de los
axiomas de clculos dados. Requisito esencial del programa de Hilbert era que las
demostraciones de consistencia implicaran nicamente procedimientos que no hicieran
referencia ni a un nmero infinito de propiedades estructurales de frmulas ni a un
nmero infinito de operaciones con frmulas. Tales procedimientos son denominados
"finitistas", y una prueba de consistencia que se halle en adecuacin a dicho
procedimiento recibe el nombre de "absoluta". Una prueba absoluta logra sus objetivos
utilizando un mnimo de principios de deduccin y no presupone la consistencia de
ningn otro conjunto de axiomas. Una prueba absoluta de consistencia de la lgica de
primer orden, si pudiera construirse alguna, demostrara, pues, mediante un
procedimiento metalgico, que dos frmulas contradictorias, tales como A B y su
negacin (A B), no pueden derivarse de los axiomas mediante reglas explcitamente
enunciadas.
3. Construccin de un sistema formal
La construccin de un sistema formal de lgica se lleva a cabo en cuatro fases que,
convenientemente numeradas, son:
1. Se prepara un catlogo completo de los signos que se han de usar en el clculo.
Estos signos son nuestro vocabulario
cuando uno de ellos es falso, y por tanto, tambin cuando los dos son falsos, la
conjuncin es falsa.
'' que quiere decir 'o', y cuya interpretacin es la siguiente: la disyuncin de dos
proposiciones es verdadera cuando una al menos de esas dos proposiciones es
verdadera - y, por supuesto, cuando ambas lo son -; es falsa, en cambio, slo cuando
ambas son falsas. Las condiciones de verdad de la disyuncin son la imagen invertida
de las condiciones de verdad de la conjuncin. Para probar la verdad de una
conjuncin hace falta probar la de todos y cada uno de sus miembros; para probar la
verdad de la disyuncin, basta probar la de uno. Lo mismo ocurre con la falsedad: la
falsedad de una conjuncin se establece con slo probar la de uno de sus miembros;
mientras que la falsedad de una disyuncin requiere probar la de todos y cada uno de
sus elementos.
'' que quiere decir "si... entonces...'. Su interpretacin es: una implicacin es verdadera
siempre que no se d el caso de que el antecedente sea verdadero y el consecuente
falso; y falsa cuando ese sea el caso.
La interpretacin de estos signos de la lgica proposicional se suele dar ms
abreviadamente mediante lo que se conoce como tablas de verdad. La tabla de verdad
de los cuatro smbolos de nuestro clculos es la siguiente:
2 p (pq) Si yo soy listo, entonces (o yo soy listo o el Real Madrid gana la liga)
3 (pq)
(qp)
4 (pq)
((rp)(rq))
nmeros pares. Es esta, pues, una proposicin aritmtica que puede ser verdadera,
pero que no puede ser derivada de los axiomas de la aritmtica.
Supongamos que sea universalmente verdadera. Qu decir ante la sugerencia de que
los axiomas podran ser modificados o aumentados hasta hacer que las proposiciones
hasta el momento indemostrables fuesen derivables en el sistema ampliado?. Los
resultados de Gdel muestran que, aun cuando los axiomas de la aritmtica fuesen
ampliados con un nmero indefinido de otros axiomas verdaderos, siempre quedarn
verdades aritmticas que no son formalmente derivables del conjunto ampliado.
Cmo demostr Gdel esto?. La estructura de su argumentacin est moldeada sobre
el razonamiento implicado en la "paradoja richardiana", propuesta por el matemtico
francs Jules Richard en 1905.
Considrese un lenguaje en el que se puedan formular y definir las propiedades
puramente aritmticas de los nmeros cardinales. Resulta claro que, so pena de caer en
un crculo vicioso, no pueden definirse explcitamente algunos trminos que hacen
referencia a propiedades aritmticas - ya que no podemos definirlo todo y debemos
empezar en alguna parte -. La propiedad de ser un nmero primo puede ser definida
como "no divisible por ningn otro nmero ms que por s mismo y la unidad"; la
propiedad de ser un cuadrado perfecto puede ser definida como "ser el producto de
algn nmero entero por s mismo", etc.
Cada una de tales definiciones contendr solamente un nmero finito de palabras y
slo un nmero finito de letras del alfabeto. As, las definiciones pueden ser ordenadas
en una serie: una definicin preceder a otra si el nmero de letras de la primera es
menor que el nmero de letras de la segunda; y si dos definiciones tienen el mismo
nmero de letras, una de ellas preceder a la otra atendiendo al orden alfabtico de las
letras contenidas en cada una. De este modo, a cada definicin corresponder un nico
nmero entero, que representar el lugar que ocupa la definicin en la serie.
Dado que cada definicin est asociada a un nico nmero entero, puede ocurrir en
algunos casos que un nmero entero posea la misma propiedad expresada por la
definicin con la cual est asociado. Supongamos que la expresin definidora "no ser
divisible por ningn nmero entero ms que por s mismo y la unidad" se halla en
correlacin con el nmero 17; evidentemente, el 17 tiene la propiedad designada por
esa expresin. Por otra parte, supongamos que la expresin definidora "ser el producto
de algn nmero entero por s mismo" se halla en correlacin con el nmero 15; est
claro que 15 no posee la propiedad designada por la expresin. Describimos la
situacin del segundo ejemplo diciendo que el nmero 15 tiene la propiedad de ser
richardiano, y la del primer ejemplo, diciendo que el nmero 17 no tiene la propiedad
de ser richardiano. Es decir, "x es richardiano, sii x no tiene la propiedad designada por
la expresin definidora con la que se halla relacionado en la serie ordenada de
definiciones".
Ahora bien, la expresin definidora de ser richardiano describe una propiedad
numrica de los enteros. La expresin misma pertenece, por tanto, a la serie de
definiciones ya enunciadas antes. De aqu se desprende que la expresin est
relacionada con un cierto nmero entero. Supongamos que este nmero es n. Es n
richardiano?. La conclusin es contradictoria, pues n es richardiano sii, n carece de la
propiedad designada por la expresin (definidora) con la que est relacionado. Es
decir, n es richardiano sii n no es richardiano.
Podemos dar de lado a esta paradoja distinguiendo entre las proposiciones que se
producen dentro de la aritmtica y las proposiciones acerca de algn sistema de
notacin en el que se codifica esa aritmtica. La construccin de esta paradoja sugiere la
posibilidad de que se pueden "representar" declaraciones metamatemticas acerca de
un sistema formal suficientemente amplio dentro del sistema mismo.
La caracterstica fundamental de la representacin es que puede demostrarse que una
estructura abstracta de relaciones existente en un campo de "objetos" existe tambin
entre "objetos" pertenecientes a otro campo diferente. Esta caracterstica es lo que
impuls a Gdel a construir sus pruebas. Si, como l esperaba, unas complicadas
Gdel demostr que es posible asignar un nico nmero a cada signo elemental o a
cada frmula (o sucesin de signos) y a cada prueba (o sucesin finita de frmulas).
Este nmero recibe el nombre de "nmero de Gdel" del signo, frmula o prueba.
Los signos elementales son de dos clases: constantes y variables. Supondremos que hay
diez signos constantes, a los que se asocian, como nmero de Gdel, los nmeros
enteros del 1 al 10.
Tabla de signos constantes
Consideremos ahora una frmula del sistema, por ejemplo, ($x)(x=sy). Los nmeros
asociados a sus diez signos elementales son
Este prefijo equivale a la frase 'para todo x'. Anteponiendo este prefijo
obtenemos la frmula '(x)Dem(x,z)', que equivale a 'para todo x, la sucesin de
frmulas con nmero de Gdel x no es una prueba de la frmula con nmero
de Gdel z'. Esta frmula es la parfrasis de 'la frmula con nmero de Gdel z
no es demostrable'. Lo que Gdel demostr es que un determinado caso
especial de esta frmula no es formalmente demostrable
2. Gdel mostr tambin que G es demostrable sii es demostrable su negacin
formal G. Si una frmula y su negacin son ambas formalmente demostrables,
el clculo aritmtico no es consistente. Por consiguiente, si el clculo es
consistente, ni G ni G son formalmente derivables de los axiomas de la
aritmtica. Por tanto, si la aritmtica es consistente, G es una frmula
formalmente indecidible.
3. Gdel tambin mostr qQue aunque G no sea formalmente demostrable es, sin
embargo, una frmula aritmtica verdadera. Es verdadera en el sentido de que
afirma que todo nmero entero posee una cierta propiedad aritmtica que
puede ser exactamente definida y presentada en cualquier nmero entero que
se examine.
4. Puesto que G es al mismo tiempo verdadera y formalmente indecidible, los
axiomas de la aritmtica son incompletos: no podemos deducir todas las
verdades aritmticas de los axiomas. Gdel demostr adems que la aritmtica
es esencialmente incompleta: aun cuando se admitiesen nuevos axiomas, de tal
modo que la frmula verdadera G pudiera ser formalmente derivada de la
incrementada serie de los mismos, todava podra construirse otra frmula
verdadera pero formalmente indecidible.
5. Gdel describi cmo construir una frmula aritmtica A que represente a la
proposicin metamatemtica 'la aritmtica es consistente', y demostr que la
frmula 'AG' es demostrable. De aqu se desprende que la consistencia de la
aritmtica no puede ser establecida por un argumento que pueda hallarse
representado en el clculo aritmtico formal.
simple vista, muy diferentes uno de otro, pero eran equivalentes en el sentido de que
cada uno seleccionaba el mismo conjunto de funciones matemticas. La tesis ChurchTuring consiste en la asercin de que este conjunto contiene toda funcin cuyos valores
pueden obtenerse por un mtodo que satisfaga las anteriores condiciones de eficacia.
(Ciertamente, si las funciones del predicado informal, pero no del predicado formal,
fueran verdaderas, entonces el ms reciente sera menos general que el anterior y por
tanto no sera razonable reemplazarlo). Cuando la tesis se expresa en los trminos
formales propuestos por Turing es apropiado referirse a ella como la "tesis de Turing";
y mutatis mutandis en el caso de Church.
El concepto formal propuesto por Turing es el de computable por una mquina de Turing.
He afirmado que si hay (Tesis de Turing) un mtodo efectivo para obtener los valores
de una funcin matemtica, la funcin puede computarse en una mquina de Turing.
La afirmacin inversa puede establecerse fcilmente. Un programa de una mquina de
Turing es una especificacin de un mtodo efectivo: un ser humano puede trabajar con
las instrucciones del programa y realizar las operaciones requeridas por este sin
necesidad de acudir a la comprensin o al ingenio. Si la tesis de Turing es correcta,
hablar sobre la existencia o no de mtodos efectivos puede reemplazarse en
matemticas y lgica por la existencia o no de programas de mquinas de Turing.
La tesis de Turing fue formulada por Turing as:
Tesis de Turing: Las MCLs [mquinas de computacin lgica: la expresin de Turing
para las mquinas de Turing] pueden hacer cualquier cosa que podamos describir
como [un procedimiento] "puramente mecnico". (Turing 1948:7.)
Y aadi:
Esto est tan bien establecido que es aceptado por muchos lgicos que "calculable por
medio de una MCL" es el modo correcto de aludir a tales expresiones. (Ibid.)
Bochenski, I. M., Los mtodos actuales del pensamiento, Madrid, Rialp, 1973
Cohen, M., Nagel, E., Introduccin a la lgicay al mtodo cientfico, Buenos Aires,
Amorrortu, 1968, 2. vols.
Hofstadter, D.R.: Gdel, Escher, Bach: un eterno y grcil bucle, Barcelona, Tusquets