UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOS DE CALDAS

FACUL TAD DE INGENIERIA

SYLLABUS
ESPECIALIZACIN EN PROYECTOS INFORMTICOS
NOMBRE DEL DOCENTE:
LUIS EMILIO MONTENEGRO S.
ESPACIO ACADMICO (Asignatura):
AUDITORIA E INTERVENTORIA DE PROYECTOS
INFORMTICOS
CDIGO: 19902303
Obligatorio (
Electivo (

) : Bsico ( X ) Complementario ( )

) : Intrnsecas ( ) Extrnsecas (

NUMERO DE ESTUDIANTES: 20

GRUPO: II

NMERO DE CREDITOS: 3
TIPO DE CURSO:

TERICO

PRACTICO

Alternativas metodolgicas:
Clase Magistral ( X ), Seminario (
), Seminario Taller (
Proyectos tutoriados ( X ), Otro: _____________________

TEO-PRAC: X

), Taller ( X ), Prcticas (

),

HORARIO:
DIA

HORAS

SALON

Jueves

6:00 P.M.

Saln 202

I. JUSTIFICACIN DEL ESPACIO ACADMICO (El Por Qu?)

Cada vez mas las empresas involucran en sus actividades, procesos apoyados
tecnolgicamente, para lo cual se requiere inversiones significativas. Sin embargo, se ha
podido observar con estudios estadsticos, que aun es alto el nmero de proyectos en TICs que
fracasan de manera total o parcial, generando conflictos legales y prdidas econmicas.
Por tal razn se debe prever y corregir a tiempo las fallas que se van presentando, para lo cual
es necesario aplicar: Anlisis de riesgos, procesos de auditora e Interventora.

Apoyndose en procesos de auditora o Interventora, se podr establecer oportunamente, el

estado de avance de un proyecto y el nivel de los riesgos inherentes. Lo cual permitir adoptar
medidas correctivas con el fin de garantizar el xito del proyecto. Protegiendo as las costosas
inversiones en tecnologa que hacen las organizaciones.
Este espacio acadmico forma parte del Ncleo denominado Gestin, para la Especializacin
en Proyectos Informticos. Trabaja conjuntamente con los ncleos: Informtico y Diseo.
Permite aportar al profesional de elementos terico-prcticos que contribuyan a realizar un
seguimiento a proceso de contratacin de TICs en sus tres fases (pre-contractual, contractual
y postcontractual) desde una Gerencia o asesora de Proyectos Informticos.
Es importante que el profesional adquiera una buena formacin en evaluacin y verificacin de
cada una de las fases del proyecto, identificando riesgos, valorando controles y sugiriendo
correctivos.

II. PROGRAMACION DEL CONTENIDO (El Qu? Ensear)

OBJETIVO GENERAL
Adquirir los conocimientos y la formacin tcnica apropiada para realizar procesos de
seguimiento a contratos orientados al desarrollo tecnolgico de las empresas, mediante la
aplicacin del anlisis de riesgos, procesos de Interventora, auditora y negociacin.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Identificar, desarrollar y promover un conjunto de objetivos de control en tecnologa de
informacin, actualizados, ajustados a estndares internacionales y aceptados
generalmente para el uso cotidiano de gerentes de proyectos y auditores.
Familiarizar al profesional con la planeacin, organizacin, direccin, coordinacin,
ejecucin y supervisin de un proyecto de Tecnologa Informtica desde su fase de
elaboracin hasta su implementacin. Garantizando un satisfactorio nivel de calidad en la
solucin ofrecida por el proveedor.
Conocer herramientas de verificacin y control
aplicables durante el proceso de
contratacin, ejecucin y entrega de una solucin tecnolgica.
Identificar los aspectos tcnicos relevantes que deben sealarse en un contrato, un adenda

u otros, de acuerdo al tipo de solucin tecnolgica requerida por el cliente.

Conocer los mecanismos de negociacin que se pueden presentar en el momento de una
controversia y/o incumplimiento del contratista (proveedor) o el contratante (cliente).
Identificar y aplicar los diferentes estndares de calidad definidos, a los procesos de
auditora e interventora.

COMPETENCIAS DE FORMACIN:
Lidera proyectos tecnolgicos haciendo usos de herramientas de planeacin, verificacin,
monitoreo en cada una de las etapas del proyecto.
Identifica riesgos y evaluar la aplicacin de controles en el desarrollo de Proyectos de
actualizacin o adquisicin de nuevas tecnologas.
Gestiona ante los actores intervinientes de un proyecto informtico, las soluciones a los
conflictos que puedan darse en el proyecto.
Aplica tcnicas de auditora en la verificacin de avance de un proyecto o en el
funcionamiento de un rea tecnolgica.
Identifica riesgos, los redacta correcta claramente y propone controles apropiados para
cada uno.
Facilita la comunicacin y acuerdos entre contratante y contratista.
Promueve la cultura de calidad y seguridad informtica.

PROGRAMA SINTTICO:
La Auditoria

Tcnicas para cuantificar riesgos.

Tcnicas de control.

Objetivos del control.

MECI

Concepto de Auditora

Tipos de auditora.

Las NAGAS

Metodologas para Auditora.

Fases de las metodologas de auditora.

COBIT. Normas de auditora.

Concepto de Interventora.

Aplicacin de estndares ISO, IEEE y de Calidad del software en Auditora e

interventora.

Herramientas de software para auditora.

Planes de contingencia

Licitacin y contratacin

Trminos de referencia.

Concurso o Licitacin.

Presentacin de propuestas.

Seleccin y adjudicacin.

Contratacin.

Orden de Inicio.

Ejecucin.

Finalizacin.

Proceso de Interventora.

Actividades generales de la Interventora.

o Administrativas.
o Tcnicas.
o Legales.
o Laborales.
o Calidad.
o Financieras y Contables.

Documentacin de la interventora

Situaciones especiales en la Interventora.

Informtica Forense y peritajes.

o Tipos de fraude informtico.
o Clasificacin fraudes segn ONU.
o Manejo tcnico y legal de evidencias.
o Herramientas, validez de las evidencias.
o Peritajes informticos.
o Leyes 527 y 599 1999
o Ley 1273 2009.
o Documento Conpes 3701 de 2011.

Estndares de calidad.

Normas ISO.

Normas IEEE.

CMMI

SPICE
III. ESTRATEGIAS (El Cmo?)

Metodologa Pedaggica y Didctica:

Orientada a presentar en forma participativa (docente /dicente) El desarrollo terico y las
experiencias reales, mediante la aplicacin a un caso de estudio en una empresa, mediante el
cual el docente ofrece a los estudiantes la asesora y retroalimentacin en la aplicacin de las
metodologas y tcnicas existentes, para seguir un proceso de supervisin y control de un
contrato real de tecnologa o la realizacin de un proceso de auditora.
Para el desarrollo los estudiantes conformarn grupos de tres personas, a las cuales se les
autorizar el desarrollo de una aplicacin prctica en una empresa por ellos propuesta. Al final
del cada grupo socializar el caso de acuerdo a los lineamientos dados en clase.
Antes de poner en prctica las diferentes tcnicas de auditora e interventora en un caso real,
realzarn talleres puntuales los cuales se plantearn, desarrollarn y entregarn mediante el
uso del aula virtual.
Horas

Horas
profesor/semana

Horas
Estudiante/semana

Total Horas
Estudiante/semestre

Tipo de Curso

HTD

HTC

HTA

(HTD + HTC)

(HTD + HTC +HTA)

X 16 semanas

Magistral

96

Crditos

Horas de Trabajo Directo (HTD): trabajo de aula con plenaria de todos los estudiantes.
Horas de Trabajo Cooperativo (HTC): Trabajo de tutora del docente a pequeos grupos o de forma
individual a los estudiantes.
Horas de Trabajo Autnomo (HTA): Trabajo del estudiante sin presencia del docente, que se puede
realizar en distintas instancias: en grupos de trabajo o en forma individual, en casa o en biblioteca,
laboratorio, etc.)

V. RECURSOS (Con Qu?)

Se har uso de ayudas audiovisuales tales como el videobeam y de presentacin de
imgenes, pelculas, conferencias y ayudas multimediales.
Se proyectarn pelculas actualizadas que presentan tpicos particulares propuestos en los
ncleos temticos.
Se dispondrn talleres que permitirn aclarar dudas y avanzar en el conocimiento y aplicacin
de las metodologas.
Se dispone de aula virtual, para facilitar el acceso e intercambio de documentos, como tambin
la entrega de trabajos y talleres.

BIBLIOGRAFA
TEXTOS Guas

PIATTINI MARIO, DEL PESO EMLIO, DEL PESO MAR. Auditora de tecnologas y
sistemas de Informacin. Editorial Alfaomega.

McCONNELL STEVE. Desarrollo y Gestin de Proyectos Informticos. Editorial Mc. Graw

Hill

DAVIS CHRIS , SCHILLER MIKE , WHEELER KEVIN. IT Auditing Using Controls to

Protect Information Assets. Editorial Mc. Graw Hill. 2nd Edition.

CONNOR DENIS Information System Specification and Desing Road Map. Prentice/Hall.

GARCIA, Alberto. Sistemas de informacin, Planeamiento Estratgico y Anlisis.

Universidad de los Andes.

RANDOLPH Alan. POSNER Barry. Gerencia de Proyectos. Editorial Mc. Graw Hill.

COHEN Daniel. Sistemas de Informacin para la toma de decisiones. Editorial Mc. Graw
Hill.

BACA URBINA, Gabriel. Evaluacin de Proyectos. Editorial Mc. Graw Hill.

GIDO CLEMENTS. Administracin Exitosa de Proyectos. Ed. Thomson.

PIATTINI MARIO, DEL PESO EMLIO. Auditora Informtica. Editorial Alfaomega.

JAIME E. MOLINA L. Interventora De Proyectos En Tecnologa. PricewaterhouseCoopers.

INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICA E INFORMTICA. Gua prctica para el

desarrollo de planes de contingencia de sistemas de informacin.

REVISTAS

Revistas ACIS. Asociacin Colombiana de Ingenieros de Sistemas. Temas Calidad y

Desarrollo de Software. Elaboracin de Contratos Informticos.

Norma NTC-ISO-9000-3. directrices para la aplicacin del ISO 9001 al desarrollo,

suministro y mantenimiento de software.

DE BONO, Edward. Seis sombreros para pensar.

URY , William. Supere el No. Editorial Norma.

De Roger Fisher y William Uri. Obtenga el SI. El arte de negociar sin ceder. Editorial
Norma

Documentacin de Normas CECUA

Documentacin suministrada por el docente.

DIRECCIONES DE INTERNET

www.outsorcing.com

www.isaca.org

www.net-acsys.com/outsrc.htm

www.tph.ca

www.pmi.uni.edu.pe

www.pmi.org

www.cmm.uchile.cl

www.monografias.com

www.acis.org.co

V. ORGANIZACIN / TIEMPOS (De Qu Forma?)

Espacios, Tiempos, Agrupamientos:
Dado que tanto la auditora como la interventora utilizan tcnicas semejantes, es conveniente
desarrollar su contenido de forma paralela, con el propsito de facilitar que en la
Cuarta semana: se presente la propuesta del trabajo de aplicacin.
Sptima semana: El primer avance del proyecto.
Decimoprimera semana: Segundo avance del proyecto.
Decimoquinta semana: El informe final.
VI. EVALUACIN (Qu, Cundo, Cmo?)
Es importante tener en cuenta las diferencias entre evaluar y calificar. El primero es un proceso

cualitativo y el segundo un estado terminal cuantitativo que se obtiene producto de la

evaluacin. Para la obtencin de la informacin necesaria para los procesos de evaluacin se
requiere disear distintos formatos especficos de autoevaluacin, coevaluacin y
heteroevaluacin.

PRIMERA

NOTA
NOTA

A NOTA

Avances del Trabajo en grupo.

NOTA

Presentaciones en grupo, sobre temas de estudio Durante

e investigacin
semestre

CUARTA

SEGUNDA

FECHA

TERCER

TIPO DE EVALUACIN

EXAM.
FINAL

Durante el

15%

Semana 11

25%

Durante el
semestre

10%

Talleres realizados parcial o totalmente el aula

semestre
de clase

Examen individual

Entrega y socializacin del Proyecto de curso

PORCENTAJE

Semana 14

el

20%

30%

ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO. El docente explicita y describe los criterios a tener en
cuenta al evaluar. Por ejemplo:

1.
2.
3.
4.

Objetivos y resultados esperados en el taller.

Contenido y calidad esperada en cada uno de los avances del Proyecto de curso.
Caractersticas y contenido de las presentaciones que harn los estudiantes en cada grupo.
Resultados y calidad esperada en el Proyecto de Curso.

DATOS DEL DOCENTE

NOMBRE : Ms Luis Emilio Montenegro Salcedo
Docente de Planta Universidad Distrital.
Ingeniera de Sistemas.
Proyectos Informticos.

E-MAIL: emontenegro@udistrital.edu.co

FIRMA DEL DOCENTE

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FECHA DE ENTREGA: ____________________