Alma Karely Flix Carrillo/ Irasema Ibarra Ibarra

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8/diciembre/2014.

Qu es PISA?
PISA es un estudio promovido y organizado por la Organizacin para la
Cooperacin y el Desarrollo Econmico (OCDE). Participan los pases miembros y
no miembros de la organizacin y se caracteriza por ser comparativo y peridico.
Cmo evala?
Con cuadernillos que son los exmenes
Qu evala PISA?
PISA evala tres dominios o reas.
Lectura
Matemticas
Ciencias
stos se organizan, a su vez, en tres dimensiones: procesos, contenido y contexto
o situacin, cuya funcin es permitir el diseo de los reactivos o preguntas que
conforman la medicin de PISA.
Los procesos se refieren a las tareas o actividades que se necesitan realizar en el
momento de la evaluacin. El contenido es el conocimiento que los estudiantes
requieren para cada dominio de evaluacin. El contexto incluye las circunstancias
de aplicacin relevantes.
LECTURA: ALFABETIZACIN O COMPETENCIA LECTORA
Definicin: Es la capacidad de comprender, emplear informacin y reflexionar a
partir de textos escritos, con el fin de lograr las metas individuales, desarrollar el
conocimiento y el potencial personal, y participar eficazmente en la sociedad. La
lectura, desde la perspectiva de PISA, es vista como un proceso activo que
implica no slo la capacidad para comprender un texto sino la de reflexionar sobre
el mismo a partir de las ideas y experiencias propias.

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MATEMTICAS: COMPETENCIA MATEMTICA

Definicin: La alfabetizacin o competencia matemtica se refiere a la capacidad
para analizar, razonar y comunicar eficazmente cuando se enuncian, formulan y
resuelven problemas matemticos.
La competencia matemtica no se limita al conocimiento de la terminologa, datos
y procedimientos matemticos, aunque lgicamente se incluyen, ni a las destrezas
para realizar ciertas operaciones y cumplir con ciertos mtodos.
La competencia matemtica implica la combinacin de estos elementos para
satisfacer las necesidades de la vida del individuo como ciudadano constructivo,
comprometido y reflexivo.

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CIENCIAS: COMPETENCIA EN CIENCIAS.

Definicin: La competencia cientfica se entiende como la capacidad de emplear el
conocimiento cientfico para identificar preguntas y extraer conclusiones basadas
en hechos o evidencias con el fin de comprender y poder tomar decisiones sobre
el mundo natural y los cambios realizados en l mediante la actividad humana.

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Qu se evala?
Las evaluaciones de PISA no tienen el fin de muchas evaluaciones tradicionales
como es la de evaluar sobre un tema en especfico, en el que adems se deben
memorizar grandes contenidos para poder repetirlos despus.
PISA, a diferencia de estos exmenes, est diseado para identificar si el alumno
es capaz de aplicar los conocimientos adquiridos en la escuela en problemas y
situaciones reales de la vida.
Tiene por objeto evaluar hasta qu punto los alumnos cercanos al final de la
educacin obligatoria han adquirido algunos de los conocimientos y habilidades
necesarios para la participacin plena en la sociedad del saber.
PISA saca a relucir aquellos pases que han alcanzado un buen rendimiento y, al
mismo tiempo, un reparto equitativo de oportunidades de aprendizaje, ayudando
as a establecer metas ambiciosas para otros pases.

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A quines evala?
Hasta la fecha, participan todos los pases miembros, as como varios pases
asociados. Los estudiantes son seleccionados a partir de una muestra aleatoria de
escuelas pblicas y privadas. Son elegidos en funcin de su edad (entre 15 aos y
tres meses y 16 aos y dos meses al principio de la evaluacin) y no del grado
escolar en el que se encuentran. Una muestra de 4,500 a 10,000 alumnos por
cada pas.
Ms de un milln de alumnos han sido evaluados hasta ahora. Adems de las
pruebas en papel y lpiz que miden la competencia en lectura, matemticas y
ciencias, los estudiantes han llenado cuestionarios sobre ellos mismos, mientras
que sus directores lo han hecho sobre sus escuelas.
Cundo se evala?
Las pruebas de PISA son aplicadas cada tres aos. Examinan el rendimiento de
alumnos de 15 aos en reas temticas clave y estudian igualmente una gama
amplia de resultados educativos, entre los que se encuentran: la motivacin de los
alumnos por aprender, la concepcin que stos tienen sobre s mismos y sus
estrategias de aprendizaje.
Cada una de las tres evaluaciones pasadas de PISA se centr en un rea
temtica concreta: la lectura (en 2000), las matemticas (en 2003) y las ciencias
(en 2006); siendo la resolucin de problemas un rea temtica especial en PISA
2003. El programa est llevando a cabo una segunda fase de evaluaciones en el
2009 (lectura), 2012 (matemticas) y 2015 (ciencias).