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ESPECIALIDAD DE SOPORTE Y MANTENIMIENTO A EQUIPO DE

CMPUTO.

MODULO 1
ENSAMBLA Y CONFIGURA EQUIPO DE CMPUTO
DE ACUERDO A LOS REQUERIMIENTOS
DEL USUARIO Y ESPECIFICACIONES DEL
FABRICANTE.
MANUAL DE PRCTICAS.

_________________________________________________________________

INDICE.
_________________________________________________________________

PRESENTACIN.
COMPETENCIAS.
ESTRUCTURA CURRICULAR.
SUBMODULO 1.
SUBMODULO 2.
SUBMODULO 3.

PRESENTACIN.
El presente manual ha sido diseado como una herramienta de apoyo para el
mdulo 1 ENSAMBLA Y CONFIGURA EQUIPOS DE CMPUTO DE ACUERDO
A LOS REQUERIMIENTOS DEL USUARIO Y ESPECIFICACIONES DEL
FABRICANTE, correspondiente a la carrera de SOPORTE Y MANTENIMIENTO
A EQUIPO DE COMPUTO la cual tiene presencia en el CECyTE plantel
Tecamachalco.
Este manual est dirigido a los jvenes que cursan la carrera de SOPORTE Y
MANTENIMIENTO A EQUIPO DE COMPUTO, y que por ende comienzan con su
formacin profesional de acuerdo a la estructura curricular vigente.
En la elaboracin del manual se ha aplicado el Enfoque por Competencias, que
es una metodologa que enfatiza el desarrollo de habilidades y conocimientos a
fin de que los jvenes puedan desempearse adecuadamente en una situacin
real de trabajo. Es decir, un proceso de aprendizaje que combina la formacin
tcnica (saber) con las habilidades y destrezas (hacer) y la prctica de los valores
(ser).
El manual permitir conocer y desarrollar capacidades en el montaje e instalacin
de componentes del equipo de cmputo; instalacin y configuracin de un sistema
operativo, programas utilitarios y aplicativos. Sin embargo, no est diseado como
un material para el autoaprendizaje; por el contrario requiere de la orientacin del
facilitador del curso.

COMPETENCIAS.
Las competencias a desarrollar durante la aplicacin del manual son las
correspondientes a las competencias profecionales que se encuentran en el
programa de estudios de la carrera de SOPORTE Y MANTENIMIENTO DE
EQUIPO DE COMPUTO, las cuales fueron tomadas y adecuadas al contexto en
que se encuentra el plantel.
Las competencias profesionales a desarrollar son las siguientes:
Submodulo 1. Ensambla equipo de cmputo de acuerdo con las caracteristicas
tcnicas de componentes y dispositivos perifericos.
Submodulo 2. Instala controladores del equipo de cmputo y dispositivos
perifericos.
Submodulo 3. Instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y
requerimientos del usuario.

ESTRUCTURA CURRICULAR.

SUBMODULO 1.

NMERO DE LA PRCTICA

NOMBRE DE LA
PRCTICA
NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO
HABILIDADES
A
DESARROLLAR
1.-El estudiante identifica
las partes fundamentes de
un equipo de computo.
2.- El estudiante explica
el funcionamiento del
dispositivo identificado.
MARCO TERICO
LAS
COMPUTADORAS.
Al
transcurrir
los
aos
la
tecnologa
ha
avanzado
con
una
rapidez
muy
significativa,
permitiendo
que
la
computadora
se convierta en la
herramienta de apoyo
ms utilizada por las
personas ya sea en las
oficinas, en el hogar
y en los centros de
estudio.
DEFINICIN.
Es
un
dispositivo
electrnico que recibe,
almacena,
recupera,
procesa y produce
informacin a travs
de una combinacin de
mquina
(Hardware)
e
instrucciones
o
programas (Software)
instalados en la misma.

1
Partes de
fundamentales
de un equipo de
cmputo.

FECHA

La
computadora
personal,
tambin
conocida como PC (por
sus siglas en ingls,
Personal
Computer)
es una mquina que
puede
hacer
todo
tipo de operaciones
matemticas y lgicas
a muy alta velocidad.
Las
operaciones
lgicas son aquellas
en las que se espera
elegir
entre
varias
alternativas
(segn
condiciones
dadas),
en vez de un resultado
numrico. Esto hace,
que la podamos utilizar
para calcular, procesar
texto,
disfrutar
de
juegos de vdeo, llevar
una
contabilidad,
disear
grficos,
navegar por Internet,
etc.
COMPONENTES DE
UNA COMPUTADORA.
Una
computadora
cuenta
con
dos
componentes bsicos:
el
software
y
el
hardware.
El software o equipo
blando, es el conjunto
de instrucciones que
las
computadoras
emplean
para
manipular
datos,
es la mitad de la
computadora.
Al conjunto fsico de
todos los dispositivos
y elementos internos
y externos de una
computadora
se
le
conoce
como
hardware, es decir,
equipo duro.
En lo que se refiere al

hardware lo podemos
agrupar en elementos
bsicos y elementos
perifricos, ya que
una
computadora
bsicamente
tiene
monitor, unidad central
de proceso, teclado y
mouse.

MATERIALES
SUSTANCIAS

PROCEDIMIENTO
1.- El facilitador solicita
la
integracin
de
equipos
de
trabajo
integrados cada uno por
5 integrantes.
2.- El facilitador indica
a cada equipo que
deber hacer la lectura
del marco terico de la
prctica, la cual servir
como referencia.
3.- El facilitador solicita
a cada equipo identificar
los
componentes
bsicos de un equipo
de cmputo as como la
funcin que desempea
y las medidas de
seguridad
para
su
manejo.
4.- El facilitador explica
que al momento de
ir identificando cada
componente se debern
tomar
fotografas
que servirn para la
realizacin del reporte
de prctica.
5.- El facilitador solicita
a
cada
equipo
la

EQUIPO
HERRAMIENTA
Equipo de computo
Cinta maskin

designacin
de
un
representante
y
un
secretario
del
cual
el
representante
deber coordinar las
actividades a realizar y
el secretario redactar
lo ms relevante de la
prctica la cual estar
presente en el reporte
de prctica.
6.El
facilitador
menciona al grupo que
el tiempo estimado para
la prctica es de 1 hora.
7.- Al finalizar la prctica
el facilitador solicita
las
evidencias
de
la realizacin de la
prctica (fotografas y
redaccin en borrador)
indicando en el borrador
los nombres de los
integrantes del equipo
8.- El reporte de prctica
se entrega impreso en la
siguiente clase de forma
individual.
DIBUJOS O ESQUEMAS

CONCLUSIONES
alumno)

(del

NMERO DE LA PRCTICA
NOMBRE
PRCTICA

DE

LA Dispositivos
perifricos
de
entrada, salida y
de entrada/salida

NOMBRE DEL ALUMNO


GRUPO

FECHA

HABILIDADES
A
DESARROLLAR
1.El
estudiante
identificara los perifricos
entrada, salida y de
entrada/salida
2.- El estudiante explica la
definicin de perifrico y
la funcin que desempea
cada perifrico.

MARCO TERICO

PERIFRICO.
Los
perifricos
son
dispositivos
que
permiten
a
la
computadora
comunicarse
con
el exterior, esto es,
tanto ingresar como
exteriorizar informacin
y datos. Los perifricos
son los que permiten
realizar las operaciones
conocidas como de
entrada/salida (E/S).
Se clasifican en:
Dispositivos
de
entrada
(E).
Son
aquellos
que
permiten el ingreso
de informacin, en
general, desde alguna
fuente externa o por
parte
del
usuario.
Los dispositivos de
entrada proveen el
medio
fundamental
para transferir hacia
la
computadora
(ms
propiamente
al
procesador)
informacin
desde
alguna fuente, sea local
o remota.

Micrfono.
Escner.
Cmara digital
(puede
ser
fotogrfica o de
video).
Webcam.
Lpiz ptico.
Joystick.
Pantalla Tctil.

Dispositivos
de
salida (S). Los ms
comunes
son
los
monitores
clsicos
(no de pantalla tctil),
los proyectores, las
impresoras
y
las
bocinas.
Dispositivos
de
entrada/salida
(E/
S). Entre stos se
pueden mencionar las
tarjetas de memoria
y
unidades
USB,
pendrive, discos duros
internos y externos,
lectoras-grabadoras
de CD/DVD, unidades
de ZIP, tarjetas de red,
mdems.

MATERIALES
SUSTANCIAS

PROCEDIMIENTO
1.- El facilitador solicita
la
integracin
de
equipos de trabajo.
2.- El facilitador solicita
a
cada
equipo
la

EQUIPO
HERRAMIENTA
Cinta maskin
Equipo de computo

designacin
de
un
representante
y
un
secretario
del
cual
el
representante
deber coordinar las
actividades a realizar y
el secretario redactar
lo ms relevante de la
prctica la cual estar
presente en el reporte
de prctica.
3.- En base a la
investigacin solicitada
de
forma
individual
y al marco terico el
facilitador solicita a cada
equipo la identificacin
de
cada
dispositivo
perifrico.
4.El
facilitador
retroalimenta
la
actividad verificando que
se estn identificando
correctamente
los
dispositivos.
5.- Cada equipo deber
tomar
fotografas
como evidencia de la
realizacin de la prctica
y que servir para
elaborar el reporte de
prctica.
6.- Una vez identificado
cada
dispositivo
perifrico presente en
el equipo de cmputo
el facilitador solicita que
cada equipo con ayuda
del secretario redacten
el
funcionamiento
de
cada
dispositivo
perifrico presente en el
equipo de cmputo as
como los tipos de cada
uno de ellos.
7.- Al finalizar la prctica
el facilitador solicita
las
evidencias
de
la realizacin de la
prctica (fotografas y
redaccin en borrador). )

indicando en el borrador
los nombres de los
integrantes del equipo
8.- El reporte de prctica
se entrega impreso en la
siguiente clase de forma
individual.
DIBUJOS O ESQUEMAS

CONCLUSIONES
alumno)

(del

NMERO DE LA PRCTICA
NOMBRE
PRCTICA

DE

el
LA Identificar
tipo de tarjeta
madre presente
en un equipo de
cmputo.

NOMBRE DEL ALUMNO


GRUPO
HABILIDADES
A
DESARROLLAR
1.- El estudiante identifica
el tipo de tarjeta madre
de forma correcta.
2.- Sigue instrucciones
y
procedimientos
establecidos.
3.- Sigue las normas de
seguridad del taller de
ensamble, as como su
reglamento interno.
MARCO TERICO
ESPECIFICACIONES
TCNICAS DE LA

FECHA

PLACA MADRE
La placa madre de
la computadora es,
sin duda alguna, el
componente
ms
importante
de
la
computadora.
Todas
las dems partes y
piezas giran alrededor
de la placa madre y se
conectan en ella.
Una primera distincin
la tenemos en el
formato de la placa,
es decir, en sus
propiedades
fsicas.
Dicho
parmetro
est
directamente
relacionado con la caja,
o sea, la carcasa del
ordenador.
Hay dos tipos de
placas madres:
Placas madre AT.
Placas madre ATX.
PLACA MADRE AT
Las placas madres
AT son las tpicas
placas
de
las
computadoras compat
ibles; desde la 286 en
el ao 1984, hasta las
primeros Pentium ms
o menos por el ao
1996.
Este
formato
est
basado en el original
del IBM PC-AT, pero
de dimensiones ms
reducidas gracias a la
mayor integracin en
los componentes de
hoy en da, aunque
fsicamente compatible
con aqul.
A la fecha sigue siendo

el ms extendido. En
este tipo de placas es
habitual el conector
DIN. Para teclado.
Entre sus ventajas
cabe destacar el mejor
precio tanto de stas
como de las cajas que
las soportan.
PLACA MADRE ATX
La placa madre ATX
apareci
en
1995
como un diseo de
la empresa Intel. Las
placas madres ATX
tienen un tamao de
305 mm de ancho x
244 mm de profundidad
(12" x 9.6"), aunque
existe un formato miniATX de tamao 284
mm x 204 mm (11.2" x
8.2").
Entre las ventajas de la
placa cabe mencionar
una mejor disposicin
de sus componentes,
la cual se obtiene
bsicamente girndola
90 grados. Permite
que la colocacin de
la CPU no moleste
a las tarjetas de
expansin, por largas
que sean. Otra ventaja
es que se encuentra
un solo conector de
alimentacin,
que
adems no se puede
montar al revs. La
memoria est colocada
en un lugar ms
accesible.
El
CPU
est
colocado al lado de
la FA (Fuente de
Alimentacin)
para
recibir aire fresco de su
ventilador.

Los conectores para


los dispositivos IDE y
disqueteras
quedan
ms cerca, reduciendo
la longitud de los
cables, adems de
estorbar
menos
la
circulacin del aire en
el interior de la caja.
La segunda distincin
la haremos por el
zcalo del CPU, as
como los tipos de
procesador de soporte
y la cantidad de los
mismos. Tenemos el
estndar tipo 4 o 5
para Pentium, el tipo 7
para Pentium y MMX,
el Super 7 para los
nuevos procesadores
con BUS a 100 Mhz,
el tipo 8 para Pentium
Pro, el Slot 1 para el
Pentium II, el Celeron,
y el Slot 2 para los
Xeon. stos son los
ms conocidos.
La siguiente distincin
la haremos a partir
del
CHIPSET
que
utilicen. El CHIPSET
es un conjunto de
circuitos
integrados
diseados
para
trabajar junto con el
microprocesador, con
el fin de ejecutar una
determinada
funcin.
Los ms populares
son los de Intel. stos
estn
directamente
relacionados con los
procesadores
que
soportan; en este caso,
para el Pentium estn
los modelos FX, HX,
VX y TX.

Tambin
existen
placas que usan como
CHIPSET el de otros
fabricantes como VIA,
SIS, UMC o Ali (Acer).
El siguiente parmetro
es el tipo de BUS. Hoy
en da el autntico
protagonista
es
el
estndar PCI de 32
bits en su revisin
2.1, pero tambin es
importante contar con
alguna ranura ISA de
16 bits, pues algunos
dispositivos
como
modems internos y
tarjetas
de
sonido
todava no se han
adaptado
a
este
estndar,
debido
bsicamente a que
no aprovechan las
posibilidades de ancho
de banda del mismo.
Otra
caracterstica
importante
es
el
formato y cantidad de
zcalos de memoria
que admite. En parte
viene determinado por
el chipset que utiliza.
La ms recomendable
es la DIMM en formato
SDRAM (Synchronous
Dynamic RAM) con 3
zcalos. En el caso de
mdulos SIMM de 72
contactos el formato
EDO RAM (Extended
Data Output RAM) con
4 zcalos manejado
por pares.
MATERIALES
SUSTANCIAS

EQUIPO
HERRAMIENTA
Juego
destornilladores

O
de

Equipo de computo
Cinta maskin

PROCEDIMIENTO
1.-El facilitador solicita
a los estudiantes la
integracin de equipos
de trabajo.
2.- El facilitador
proporciona un equipo
de cmputo a cada
equipo de trabajo.
3.-En equipos debern
leer el marco terico
de la prctica e ir
identificando el tipo
de tarjeta madre de
acuerdo a la lectura.
4.- En equipos de
trabajo se comienza a
desarmar el gabinete
de la computadora
4.1 Retirar todos los
tornillos de la parte
trasera del gabinete,
en caso de tener
ninguna contine con
el siguiente paso
4.2 Retirar una de las
tapas del gabinete.
4.3 Retirar todos los
cables conectados a
la tarjeta madre y a
los dispositivos, no
olvidando colocar un
identificador en cada
cable o en su defecto
elaborar un dibujo de
la forma en la que est
conectado cada cable
para posteriormente
poder ensamblar
correctamente el
equipo.
4.4. Retirar la fuente
de alimentacin.

4.5. Retirar los


tornillos que sujetan a
la tarjeta madre de la
carcasa (gabinete)
4.6 Extraer la tarjeta
madre del gabinete.
5. Examinar de forma
visual la tarjeta
madre para detectar
problemas fsicos en
l.
6.- Comenzar a
identificar el tipo de
tarjeta madre.
7.- Una vez que el
equipo identifique una
caracterstica de su
tarjeta madre, deber
colocar un rotulo a
esa caracterstica
encontrada, as mismo
deber ir sacando
fotos que le servirn
para el reporte de
prctica.
8.- Cada equipo
deber hacer
una bitcora de
procedimientos que
se deber entregar al
final de la prctica.
9.- Una vez terminada
la prctica solicitada
comenzar con el
armado del equipo de
cmputo, para esto
apyese del dibujo
realizado en el paso 4
o en la rotulacin de
los cables tambin en
el paso 4.
10. Deje limpio el
lugar de trabajo,
entregue lo solicitado
por el facilitador y
retirese.
DIBUJOS O ESQUEMAS

Placa base

CONCLUSIONES
alumno)

(del

NMERO DE LA PRCTICA
NOMBRE
PRCTICA

DE

LA Identificacin y
colocacin
del
microprocesador
en el zcalo de la
tarjeta madre

NOMBRE DEL ALUMNO


GRUPO
HABILIDADES
A
DESARROLLAR
1.- Identificar el tipo de
microprocesador presente
en una computadora de
escritorio.
2.- Sigue instrucciones
y
procedimientos
para la instalacin del
microprocesador.
3.- Trabaja en forma
colaborativa.
MARCO TERICO
El microprocesador.
EL
microprocesador,
o
simplemente
el
micro, es el cerebro del
ordenador. Es un chip,
un tipo de componente
electrnico en cuyo
interior existen miles (o
millones) de elementos
llamados transistores,

FECHA

cuya
combinacin
permite
realizar
el
trabajo
que
tenga
encomendado el chip.
A veces al micro se
le denomina "la CPU"
(Central Process Unit,
Unidad
Central
de
Proceso),
aunque
este
trmino
tiene
cierta
ambigedad,
pues tambin puede
referirse a toda la caja
que contiene la placa
base, el micro, las
tarjetas y el resto de la
circuitera principal de
la computadora.
La velocidad de un
micro se mide en
megahercios (MHz), O
Gigahercios (GHz)
1. Velocidad
interna. Es la
velocidad a la
que
funciona
el
micro
internamente
(1100,
1800,
2400MHz que
equivalen a 1.1,
1,8 o 2.4 GHz
respectivament
e).
2. Velocidad
externa
o
de
bus.
Es
la
velocidad
con la que se
comunican
el
micro y la placa
base 133, 266,
533 u 800 MHz.
En
los
equipos
actuales
se
habla
fundamentalmente
de los procesadores
Pentium D o Core 2

Duo de Intel y Athlon


64 y Athlon 64 X2
de
AMD.
Adems,
estn muy extendidos
procesadores no tan
novedosos, como los
Pentium 4 de Intel y
los chips Athlon XP de
AMD.
Socket
Central
(CPU).

de Unidad
de Proceso

El zcalo o, en Ingls,
socket, es una pieza
de
plstico
que
funciona
como
intermediario entre la
placa
base
y
el
microprocesador.
Posee en su superficie
plana superior una
matriz de pequeos
agujeros
donde
encajan, sin dificultad,
los
pines
de
un
microprocesador;
dicha
matriz,
es
denominada Pin Grid
Array o simplemente
PGA. En los primeros
ordenadores
personales,
el
microprocesador tena
que ser directamente
soldado a la placa
base, pero la aparicin
de una amplia gama
de microprocesadores
llev a la creacin del
socket, que quiz es
una idea basada en el
hecho de que existan
algunos
microprocesadores en
forma de cartucho, los
cuales
no
tuvieron
mucho xito.
Tipos de Socket.

Intel
En Computacin, el
socket 478 se refiere
al conector en la placa
madre donde se inserta
el
procesador,
en
este caso contiene
478 pines y es de la
marca de Intel. Fue
reemplazado por el
Socket 775.
Segn
el
modelo
de Socket podemos
darnos cuenta qu
procesador tenemos,
si es que no nos
manejamos mucho en
el rea de hardware.
Por ejemplo, Socket
478
y
775
son
respectivamente
de
Intel y corresponde a
procesadores Pentium
4, Pentium D, Celeron,
Celeron D y Core
2 Duo. Este ltimo
solamente
utiliza
Socket 775 pero con
un conector diferente,
donde los pines estn
en el socket o zcalo
y el procesador lo que
tiene son contactos.
Por ser de ltima
generacin, los dems
antes
mencionados
se encuentran en el
mercado con Socket
478 y 775.
El socket 775 de Intel
es otro de los zcalos
para dar soporte a los
microprocesadores
Pentium 4. Debido
precisamente
a
la
cantidad de zcalos
disponibles,
las
posibilidades
para
construir un sistema
basado
en
este
microprocesador
son

bastante amplias. En la
actualidad, ste ltimo
ha sustitudo al socket
478. Los cambios de
zcalos se producen
ya que el Pentium 4,
tras varios aos de
permanencia en el
mercado, tiene que
irse adaptando a la
revolucin constante en
los otros componentes
del PC, como son las
memorias soportadas,
el BUS del sistema y
dems.
Actualmente
se
considera el Zcalo
775 para Pentium 4
como el del presente
y se pueden encontrar
placas
madres
(motherboards)
con
este
zcalo,
con
soporte para memoria
RAM del tipo DDR2
y las nuevas ranuras
de
expansin
PCI
Express.
Este tipo de zcalo es
el "estndar", para casi
todos los procesadores
de
consumo
de
"INTEL"
para
equipos
sobremesa,
y algunos porttiles,
en
la
actualidad,
desde los "Celeron
D", hasta los "Core
2 Duo", pasando por
los "Pentium D". Su
principal atractivo es
que los procesadores
para
socket
775
carecen
de
pines,
es
decir,
que
la
motherboards es la que
contiene los contactos
para comunicarse con
el procesador, con esto
se consigue que los

procesadores
sean
menos frgiles a nivel
fsico.
Los
procesadores
se "anclan" a la placa
base con una pletina
metlica, que los fuerza
sobre los pines.
Las velocidades de bus
disponibles para esta
arquitectura
oscilan
entre 533 y 1333MHz.
AMD
El socket 939 es un
socket de CPU que fue
introducido por AMD en
respuesta a Intel y su
nueva plataforma para
los computadores de
mesa, Socket LGA775.
Socket 939 ha sido
substituido
por
el
Socket AM2.
Caractersticas
principales:
1. Funcin
completa
de
32-bit,
IA32
y
(x86).
Compatibilidad
para
aplicaciones
futuras de 64bit usando el set
de instrucciones
AMD64.
8 2.
nuevos
registros de 64bit, para un total
de 16.
8 3.
nuevos
registros
de
128-bit
SSE/
SSE2, para un
total de 16.
Incluye
4.
el
soporte
para
la
tecnologa
3DNow, SSE2,

y SSE3 usando
los
procesos
ms recientes
(revisin E).
Integra
5.
el
controlador
de
"dual
channel"
(Doble Canal)
DDR
SDRAM
soportando
hasta 200MHz
PC3200
("DDR400").
6.Soporte hasta
6.4 GB/s bando
de memoria.
7. Tecnologa
HyperTransport
para
conexiones
rpidas
I/O,
una de 16 bit
soportando
hasta 2000MHz.
4KB
8.
Nivel
1 cache de
instruccin,
64KB Nivel 1
cache de datos.
9.Soporta hasta
1MB Nivel 2
cache.
10. Ciertos modelos
(Athlon
64
X2)
son
procesadores
dual-Core
y
tienen
fsicamente
2 Core en un
procesador.
El
socket
AM2,
denominado
anteriormente
como
Socket
M2,
es un zcalo de
CPU diseado para
procesadores AMD en
equipos de escritorio.

Su lanzamiento se
realiz en el segundo
trimestre
de
2006,
como
sustituto
del
Socket 939. Tiene 940
pins y soporta memoria
DDR2; sin embargo no
es compatible con los
primeros procesadores
de 940 pins (como,
por
ejemplo,
los
procesadores Opteron
Sledgehammer).
Los
primeros
procesadores para el
zcalo AM2 fueron los
nuevos Opteron, serie
100. El zcalo est
tambin diseado para
los siguientes ncleos:
Windsor (AMD Athlon
64 X2 4200+ - 5000+,
AMD Athlon 64 FX-62),
Orleans (AMD Athlon
64 3500+ - 4000+) y
Manila (AMD Sempron
3000+ - 3600+) todos construidos con
tecnologa de 90 nm.
MATERIALES
SUSTANCIAS

PROCEDIMIENTO
1.- El facilitador solicita la
integracin de equipos de
trabajo.
2.- El facilitador solicita
a
cada
equipo
la
designacin
de
un
representante
y
un
secretario del cual el
representante
deber
coordinar las actividades

EQUIPO
HERRAMIENTA
Juego
destornilladores
Equipo de computo
Pulsera antiesttica.

O
de

a realizar y el secretario
redactar
lo
ms
relevante de la prctica la
cual estar presente en el
reporte de prctica.
3.- En base al marco
terico
el
facilitador
solicita a cada equipo
la
identificacin
del
microprocesador presente
en su equipo de cmputo.
4.El
facilitador
retroalimenta la actividad
verificando
que
se
estn
identificando
correctamente
los
dispositivos.
5.- Cada equipo deber
tomar fotografas como
evidencia de la realizacin
de la prctica y que
servir para elaborar el
reporte de prctica.
5.- Una vez identificado el
tipo de microprocesador,
de forma individual cada
estudiante colocara un
microprocesador de la
marca Intel junto con su
sistema de enfriamiento.
6.- El facilitador observara
el procedimiento seguido
por
cada
estudiante,
as mismo apoyara y
resolver
dudas
del
estudiante en el momento
oportuno.
7.- Al finalizar la prctica
el
facilitador
solicita
las
evidencias
de
la realizacin de la
prctica (fotografas y
redaccin en borrador). )
indicando en el borrador
los nombres de los
integrantes del equipo
8.- El reporte de prctica
se entrega impreso en la
siguiente clase de forma
individual.

DIBUJOS O ESQUEMAS
Microprocesador
Socket
CONCLUSIONES
alumno)

(del

NMERO DE LA PRCTICA
NOMBRE
PRCTICA

DE

e
LA Identificar
instalar memoria
ram

NOMBRE DEL ALUMNO


GRUPO
HABILIDADES
A
DESARROLLAR
1.- Identificar el tipo de
memoria RAM presente
el un equipo de computo,
as como su capacidad de
almacenamiento, cantidad
de pines, fabricante y
modelo.
2.Instalar
memoria
RAM de acuerdo a los
requerimientos
del
usuario, siguiendo las
especificaciones
del
fabricante.
3.- Seguir las normas de
seguridad y el reglamento
interno del taller de
ensamble.
MARCO TERICO
La memoria principal.
La memoria interna de

FECHA

un
microprocesador
es una memoria de
acceso aleatorio que,
de forma abreviada, se
conoce con el nombre
de memoria principal
RAM, la cual reside en
un chip.
Como
tambin
hemos aprendido, la
informacin contenida
en la memoria RAM
se pierde cuando el
ordenador
personal
se apaga, por lo
que es conveniente
pasar su informacin
a otros dispositivos
del almacenamientos
permanentes,
como
pueden ser los discos.
La
capacidad
de
almacenamiento
de
una
memoria
RAM se expresa en
Megabytes. As, un
ordenador
personal,
con una memoria de
1 Gigabytes, posee
una
capacidad
de
almacenamiento
de
1000
millones
de
caracteres.
MATERIALES
SUSTANCIAS

PROCEDIMIENTO
1.- El facilitador solicita la
integracin de equipos de

EQUIPO
O
HERRAMIENTA
Juego
de
destornilladores
Equipo de computo
Pulsera antiesttica
Mdulos de memoria
Tarjeta madre

trabajo.
2.- El facilitador solicita
a
cada
equipo
la
designacin
de
un
representante
y
un
secretario del cual el
representante
deber
coordinar las actividades
a realizar y el secretario
redactar
lo
ms
relevante de la prctica la
cual estar presente en el
reporte de prctica.
3.- En base al marco
terico y a la investigacin
realizada
de
forma
individual el facilitador
solicita a cada equipo
la identificacin de la
memoria RAM presente
en su equipo de cmputo,
del
cual
debern
identificar la marca, el
modelo, tipo de memoria
RAM, su capacidad de
almacenamiento, cantidad
de pines etc.
4.El
facilitador
retroalimenta la actividad
verificando que se est
llevando a cabo de forma
correcta la prctica.
5.- Cada equipo deber
tomar fotografas como
evidencia de la realizacin
de la prctica y que
servir para elaborar el
reporte de prctica.
6.- Cada equipo deber
realizar
una
bitcora
de
procedimientos
la
cual se entregara al
final de la prctica junto
con los nombres de los
integrantes.
7.- Cada equipo redactara
lo solicitado en el punto
3 y que se entregar al
final de la prctica junto
con los nombres de los
integrantes del equipo.

8.- Una vez identificado


lo solicitado en el punto
3, el facilitador solicita al
estudiante que coloque la
memoria RAM de forma
individual de acuerdo a
los requerimientos del
usuario y al manual del
fabricante.
6.- El facilitador observara
el procedimiento seguido
por
cada
estudiante,
as mismo apoyara y
resolver
dudas
del
estudiante en el momento
oportuno.
7.- Al finalizar la prctica
el
facilitador
solicita
las
evidencias
de
la realizacin de la
prctica (fotografas y
redaccin en borrador). )
indicando en el borrador
los nombres de los
integrantes del equipo
8.- El reporte de prctica
se entrega impreso en la
siguiente clase de forma
individual.
DIBUJOS O ESQUEMAS
Mdulos de memoria RAM
CONCLUSIONES
alumno)

(del

NMERO DE LA PRCTICA
NOMBRE
PRCTICA

DE

LA Identificacin de
chipset, ranuras
de
expansin,

puertos IDE y
ATA en la tarjeta
madre
NOMBRE DEL ALUMNO
GRUPO

FECHA

HABILIDADES
A
DESARROLLAR
1.El
estudiante
identifica y explica el
funcionamiento
de:
el chipset, ranuras de
expansin, puertos IDE
y ATA en diferentes
modelos y marcas de
tarjeta madre.
2.- El estudiante escucha
e interpreta una serie de
instrucciones.
3.- El estudiante hace uso
de diversas herramientas
para lograr el objetivo
planteado.
MARCO TERICO

MATERIALES
SUSTANCIAS

PROCEDIMIENTO
1.- El facilitador pide
a los estudiantes que
armen

equipos

de

trabajo.
2.gua

El
la

facilitador
practica

EQUIPO
HERRAMIENTA
Juego
destornilladores
Equipo de computo
Pulsera antiesttica

O
de

explicando cuales son


las

peculiaridades

que

deben

observar

los

estudiantes

para

la

identificacin

del

chipset, as como de
cules son los chips que
componen el chipset.
3.- De la misma manera
que

el

punto

facilitador

el

expone

la

metodologa
para
de

la

seguir

identificacin

las

ranuras

de

expansin y los puertos


IDE y ATA.
4.- De forma individual
cada

estudiante

realizar

un

resumen

y un esquema grafico
de

los

puntos

importantes

ms

de

la

prctica, esto le servir


para realizar el mismo
la identificacin de los
componentes.
5.-

Cada

equipo

realizar una bitcora


de procedimiento para
la

realizacin

de

la

prctica, la cual ser


entregada al facilitador
al finalizar la clase.
6.- Cada equipo tomara

fotos para agregarlos al


reporte de prctica.
7.- A cada equipo de
trabajo se le asignar
un equipo de cmputo
la

cual

tendrn

que

desarmar para realizar


la

identificacin

chipset,

del

ranuras

de

expansin y los puertos


IDE y ATA.
8.- Antes de finalizar
la clase cada equipo
deber

entregar

facilitador
de

la

al

bitcora

procedimiento

el reporte de prctica
en
los

borrador
nombres

con
de

los

integrantes del equipo.


DIBUJOS O ESQUEMAS

CONCLUSIONES
alumno)

(del

NMERO DE LA PRCTICA
NOMBRE
PRCTICA

DE

LA Instalacin
Perifricos

NOMBRE DEL ALUMNO


GRUPO

7
del

FECHA

HABILIDADES
A
DESARROLLAR
1.El
estudiante
sigue
procedimientos
establecidos
para
la
correcta instalacin de
perifricos.
2.- El estudiante sigue las
normas de seguridad del
taller de mantenimiento
as como su reglamento
interno.
3.- Trabaja en forma
colaborativa.
MARCO TERICO

PERIFRICO.
Los
perifricos
son
dispositivos
que
permiten
a
la
computadora
comunicarse
con
el exterior, esto es,
tanto ingresar como
exteriorizar informacin
y datos. Los perifricos
son los que permiten
realizar las operaciones
conocidas como de
entrada/salida (E/S).
Se clasifican en:
Dispositivos
de
entrada
(E).
Son
aquellos
que
permiten el ingreso
de informacin, en
general, desde alguna
fuente externa o por
parte
del
usuario.
Los dispositivos de
entrada proveen el
medio
fundamental
para transferir hacia
la
computadora
(ms
propiamente
al
procesador)
informacin
desde
alguna fuente, sea local
o remota.

Micrfono.
Escner.
Cmara digital
(puede
ser
fotogrfica o de
video).
Webcam.
Lpiz ptico.
Joystick.
Pantalla Tctil.

Dispositivos
de
salida (S). Los ms
comunes
son
los
monitores
clsicos
(no de pantalla tctil),
los proyectores, las
impresoras
y
las
bocinas.
Dispositivos
de
entrada/salida
(E/
S). Entre stos se
pueden mencionar las
tarjetas de memoria
y
unidades
USB,
pendrive, discos duros
internos y externos,
lectoras-grabadoras
de CD/DVD, unidades
de ZIP, tarjetas de red,
mdems.
MATERIALES
SUSTANCIAS

PROCEDIMIENTO
1.- De acuerdo

al

procedimiento mostrado
por

el

estudiante

facilitador

el

realiza

la

instalacin de perifricos

EQUIPO
HERRAMIENTA
Microsoft Word
Equipo de computo

haciendo

uso

del

manual de instalacin
de cada perifrico.
2.-

El

facilitador

proporciona
de

equipos

computo

para

la

realizacin de la prctica
3.- El facilitador observa
el

procedimiento

sigue

el

apoya

lo

este

lo

que

estudiante
cuando

solicita

cuando est realizando


un

procedimiento

incorrecto.
4.- El facilitador solicita
a cada estudiante que
realice
de

una

bitcora

procedimientos

el

cual ser entregado al


facilitador al final de la
clase.
5.- Una vez terminada
la prctica se solicita al
estudiante que deje en
orden todo el material
utilizado.
DIBUJOS O ESQUEMAS

CONCLUSIONES
alumno)

(del

NMERO DE LA PRCTICA
NOMBRE
PRCTICA

DE

LA Preparacin de la
tarjeta madre.

NOMBRE DEL ALUMNO


GRUPO
HABILIDADES
A
DESARROLLAR
1.- Preparar el material
necesario as como las
condiciones
necesarias
para la instalacin de la
tarjeta madre.
2.- Trabajo colaborativo.
3.Utilizacin
de
herramientas
y
procedimientos.
MARCO TERICO
Antes de instalar la
placa madre se debe
verificar que sea
compatible con las
caractersticas de la
computadora.
Por ejemplo:
Pentium 4 de
3.0 GHz en su
socket 478 tiene
un soporte para
memorias DIMM
del tipo DDR, tiene
sonido integrado
y 4 puertos USB.
Adems 6 ranuras
de expansin PCI
(las de color blanco)
y una ranura AGP.
El socket 478
para Pentium 4
es fsicamente

FECHA

ms pequeo
que cualquiera
de los otros CPU
actualmente
en uso, debido
principalmente a las
dimensiones ms
pequeas empleadas
en su fabricacin
(0.13 micras y,
actualmente, 0.09
micras). El CPU est
diseado con un
pin faltante en una
esquina, de modo
que no puede ser
colocado en forma
equivocada.
MATERIALES
SUSTANCIAS

PROCEDIMIENTO
Para instalar la placa
madre debemos contar
con el gabinete, por
ejemplo si es para una
Pentium 4 podemos
elegir un gabinete tipo
Miditower (todos son
iguales, solo cambian en
su aspecto frontal).
El gabinete tiene dos
tapas laterales que
se aseguran con dos
tornillos cada una y la
parte frontal est fija.
1. Retirar los tornillos
del lado izquierdo (visto
desde el frente).
2. Observar que el rea
disponible para los
ventiladores est libre

EQUIPO
O
HERRAMIENTA
Juego de desarmadores
Gabinete
Tarjeta madre

(parte anterior y parte


posterior).
3. Verificar las bahas
y ranuras: 3 bahas
externas de 5 .
1 baha externa de 3
.
2 bahas internas de
3 .
8 ranuras de
expansin.
Espacios para
puertos de entrada/
salida.
4. Todos los gabinetes
vienen con un escudo E/
S estndar con agujeros
en los que puede
encajar la mayora
de placas madre. Sin
embargo, una placa
madre Intel 845 (tiene
4 puertos USB) viene
con su propio escudo
de E/S. Por lo tanto,
debe retirar el escudo
presionndolo hacia el
interior del gabinete.
5. Instalar el escudo
desde el interior del
gabinete. La parte plana
que est estampada con
smbolos que describen
las funciones de los
puertos queda hacia el
exterior.
6. Verificar que en el
lado interior, el escudo
de E/S tenga los bordes
de metal para ajustarse
en el rectngulo abierto
del gabinete.
7. Verificar que los
agujeros circulares
estn uno encima del
otro (para los puertos el
teclado y el ratn) y no
se obstruyan cuando se
ubica el escudo (debe
estar ms cerca de la
fuente de alimentacin).

8. Instalar el ventilador.
DIBUJOS O ESQUEMAS

CONCLUSIONES
alumno)

(del

NMERO DE LA PRCTICA
NOMBRE
PRCTICA

DE

LA Instalacin de la
tarjeta madre.

NOMBRE DEL ALUMNO


GRUPO
HABILIDADES
A
DESARROLLAR
1.Utilizacin
de
herramientas
y
procedimientos.
2.- Trabajo colaborativo.
MARCO TERICO
ESPECIFICACIONES
TCNICAS DE LA
PLACA MADRE
La placa madre de
la computadora es,
sin duda alguna, el
componente
ms
importante
de
la
computadora.
Todas
las dems partes y
piezas giran alrededor
de la placa madre y se
conectan en ella.
Hay dos tipos de
placas madres:
Placas madre AT.
Placas madre ATX.

FECHA

PLACA MADRE AT
Las placas madres
AT son las tpicas
placas
de
las
computadoras compat
ibles; desde la 286 en
el ao 1984, hasta las
primeros Pentium ms
o menos por el ao
1996.
Este
formato
est
basado en el original
del IBM PC-AT, pero
de dimensiones ms
reducidas gracias a la
mayor integracin en
los componentes de
hoy en da, aunque
fsicamente compatible
con aqul.
A la fecha sigue siendo
el ms extendido. En
este tipo de placas es
habitual el conector
DIN. Para teclado.
Entre sus ventajas
cabe destacar el mejor
precio tanto de stas
como de las cajas que
las soportan.
PLACA MADRE ATX
La placa madre ATX
apareci
en
1995
como un diseo de
la empresa Intel. Las
placas madres ATX
tienen un tamao de
305 mm de ancho x
244 mm de profundidad
(12" x 9.6"), aunque
existe un formato miniATX de tamao 284
mm x 204 mm (11.2" x
8.2").
Entre las ventajas de la
placa cabe mencionar
una mejor disposicin

de sus componentes,
la cual se obtiene
bsicamente girndola
90 grados. Permite
que la colocacin de
la CPU no moleste
a las tarjetas de
expansin, por largas
que sean. Otra ventaja
es que se encuentra
un solo conector de
alimentacin,
que
adems no se puede
montar al revs. La
memoria est colocada
en un lugar ms
accesible.
El
CPU
est
colocado al lado de
la FA (Fuente de
Alimentacin)
para
recibir aire fresco de su
ventilador.
Los conectores para
los dispositivos IDE y
disqueteras
quedan
ms cerca, reduciendo
la longitud de los
cables, adems de
estorbar
menos
la
circulacin del aire en
el interior de la caja.

MATERIALES
SUSTANCIAS

PROCEDIMIENTO
1. Hacer una prueba
de asentamiento de la
placa madre sobre el
interior del gabinete.
Use ambas manos para
sostener la placa madre

EQUIPO
O
HERRAMIENTA
Juego de desarmadores
Gabinete
Tornillos varios

sobre los agujeros del


gabinete.
2. Contar la cantidad
de agujeros comunes
entre la placa madre y el
gabinete.
3. Retire la placa madre
a un costado sobre
su funda antiesttica
y tenga a la mano la
cantidad de separadores
y tornillos necesarios
para colocarlos sobre
los agujeros comunes
antes mencionados.
4.
Si
hubiesen
algunos
separadores
preinstalados habr que
retirar los que no estn
alineados con la placa
madre.
5. Instalar un separador
sobre cada uno de los
agujeros coincidentes.
Estos
separadores,
que vienen en cantidad
suficiente
con
el
gabinete,
estn
estandarizados:
de
material bronce, del
mismo tipo ydel mismo
tamao, de modo que
no haya problemas de
desalineamiento con la
placa madre.
6. Puede colocar los
separadores usando un
alicate de punta plana
o, simplemente, con la
mano, pero cuidando
de que ingresen por
completo.
7. Una vez que se
haya
colocado
la
cantidad
necesaria
de separadores sobre
el gabinete, vuelva a
colocar la placa madre
dentro del gabinete,
asegurando primero la
zona que est junto al

escudo.
8.
Usando
un
destornillador
colocar
tornillos de rosca fina
sobre los separadores.
Una
vez
terminada
sta labor, haga una
breve verificacin de
que la placa madre
no
est
inclinada
o
arqueada,
debe
estar
perfectamente
horizontal.
9.
Observar
que
el
escudo
de
E/
S
est
instalado
apropiadamente;
alineado
en
el
case.
Verificar
que
sobresalgan los puertos
incorporados en la placa
madre para recibir el
conector externo de los
perifricos.
10. Conectar el conector
elctrico ATX a la placa
madre. Este conector de
20 pines est marcado
con un ganchito de
modo que puede ser
instalado en un solo
sentido.
En las placas madre
usadas
por
los
procesadores Pentium
4
se
necesita
un
conector
adicional
proveniente
de
la
fuente de alimentacin,
llamado ATX 12V. Cabe
mencionar
que
las
primeras placas madre
Pentium 4 usaban un
conector auxiliar (AUX)
de 6 pines similar al de
las fuentes AT.
11. Conectar el enchufe
ATX 12V en los 4
contactos de la placa
madre guindose por
el alineamiento de los

ganchitos.
12.
El
ventilador
adicional que instalamos
previamente
necesita
de una alimentacin
de energa, por lo que
en la placa madre
debemos
ubicar
un
enchufe de 3 pines
para conectarlo. De no
disponer la placa madre
de un enchufe, se puede
usar
un
adaptador
para
enchufarlo
a
algn conector molex
proveniente de la fuente
de alimentacin.
13. Verificar que la
ubicacin de los pines
donde se conectarn los
cablecitos provenientes
del panel frontal estn
en diagonal opuesta al
conector de teclado. En
nuestro caso se trata de
9 pines donde se debe
conectar.
14. Colocar el cablecito
de RESET.
15.
Colocar
los
cablecitos
correspondientes a las
luces del panel frontal.
En este caso, estos
cablecitos
s
tienen
polaridad,
es
decir,
tienen un polo positivo
(representado por un
cable de color verde o
rojo) y un polo negativo
(representado por el
cable de color blanco).
16. Proceder de la
misma forma con los
cablecitos del HDD Led
y del Power. As tendr
4 cablecitos de dos
pines cada uno, el pin
sobrante sirve como una
especie de gua.
DIBUJOS O ESQUEMAS

CONCLUSIONES
alumno)

(del

NMERO DE LA PRCTICA
NOMBRE
PRCTICA

DE

LA Instalacin
cooler

NOMBRE DEL ALUMNO


GRUPO

10
del

FECHA

HABILIDADES
A
DESARROLLAR
1.- Trabajo colaborativo.
2.- Uso de reglas y
procedimientos.
3.Utilizacin
de
Herramientas siguiendo
las normas de seguridad
en el taller de ensamble.
MARCO TERICO

MATERIALES
SUSTANCIAS

PROCEDIMIENTO
1. Empujar el conjunto
del cooler hacia abajo
para asegurar los clips
individuales en su sitio.
2. Escuchar que los

EQUIPO
O
HERRAMIENTA
Juego de desarmadores
Tarjeta madre
cooler

clips hagan un pequeo


sonido
(un
clic)
cuando son presionados
sobre el mdulo de
retencin.
El
cooler
quedar todava un
poco flojo.
3.
Para
asegurar
el cooler sobre el
procesador,
debe
mover las dos palancas
situadas
encima
del
ventilador
en
direcciones opuestas.
4.
Levantar
ambas
palancas y Ilevarlas
hasta que lleguen al
tope y se aseguren en
posiciones opuestas.
Esto necesita un mayor
esfuerzo que la palanca
de seguro usada para
colocar el CPU sobre el
socket 1.
5. En cuanto el cooler
sea colocado en su
lugar,
conectar
el
ventilador del cooler
en el conector que
normalmente
est
etiquetado como FAN
1. Esto permite que el
BIOS de la placa madre
controle la velocidad
de giro del ventilador
y lo pueda manejar en
los modos de ahorro de
energa (power saver) y
de descanso (sleep).
DIBUJOS O ESQUEMAS

CONCLUSIONES
alumno)

(del

NMERO DE LA PRCTICA
NOMBRE
PRCTICA

DE

LA Instalacin
disco duro

NOMBRE DEL ALUMNO


GRUPO
HABILIDADES
A
DESARROLLAR
1.Instalacin
del
disco
duro
en
el
gabinete
siguiendo
un
procedimiento
establecido.
2.- Trabajo colaborativo.
3.- Sigue reglas y las
medidas de seguridad del
taller de ensamble.
MARCO TERICO
Es un disco magntico
hecho de metal y
cubierto
con
una
superficie de grabacin
magntica, los discos
duros
pueden
ser
fijos
o
removibles,
son
unidades
de
almacenamiento;
debido a que el tipo
de
almacenamiento
es magntico se debe
tener mucho cuidado
al manejarlo o de
tenerlo cerca de algn
dispositivo que genere
campos
magnticos
(bocinas, imanes, etc.)
pues stos pueden
borrar la informacin
almacenada
en
el
disco.
Existen
dos
tipos de estndares en
la interfaz de discos
duros, los IDE y los

11
del

FECHA

SCSI.
MATERIALES
SUSTANCIAS

PROCEDIMIENTO
1. Verificar que el
disco duro tenga dos
conectores, al igual
que
la
disquetera.
Adicionalmente
tiene
una zona de jumpers
para su configuracin
como
maestro
o
como
esclavo.
Es
recomendable
configurarlo
como
maestro.
2. Instalar desde el
interior del gabinete en
la baha de 3 que
est debajo de la baha
usada por la disquetera.
3. Asegurar el disco
duro con 2 tornillos de
rosca gruesa a cada
lado.
4. Ubicar la posicin
que logre alinear los
agujeros del disco duro
con los del gabinete.
5. Asegurar la unidad
con 4 tornillos de rosca
gruesa, dos a cada lado.

Una vez realizada la


prctica

el

estudiante

redacta en borrador el
reporte de la prctica y

EQUIPO
O
HERRAMIENTA
Juego
de
destornilladores
Disco duro y conector
IDE
Gabinete y tornillos

lo entrega al facilitador
al final de la clase.

DIBUJOS O ESQUEMAS

CONCLUSIONES
alumno)

(del

NMERO DE LA PRCTICA
NOMBRE
PRCTICA

DE

de
LA Instalacin
lectoras de disco

NOMBRE DEL ALUMNO


GRUPO
HABILIDADES
DESARROLLAR

12

FECHA
A

MARCO TERICO
Los datos se
almacenan en un
disco redondo, en
pistas circulares,
que son ledas
por una cabeza
que se desplaza
radialmente desde
el centro al borde
del disco, mientras
el disco gira. Los
CD-ROM almacenan
los datos como
depresiones en
un sustrato de
aluminio reflectante,

y utilizan un lser
para leer el disco
mediante la luz
reflejada en su
superficie.
MATERIALES
SUSTANCIAS

PROCEDIMIENTO
El lector de CD-ROM
lleva dos conectores
en su parte trasera y
una zona de jumpers
para la configuracin
maestro/esclavo.
En nuestro caso,
configuraremos el
lector de CD como
unidad maestra
debido a que
trabajar con su
propio cable flat. Si
quisiramos instalarla
con el mismo cable
flat usado primero,
retiramos la tapita de
plstico de una de las
bahas externas de 5
. Se acostumbra
retirar la que est en
la parte ms alta.
A continuacin,
inserte la unidad
lectora de CD
desde afuera hacia
adentro hasta hacer
coincidir los agujeros
de la lectora con
los agujeros del
gabinete. Finalmente,
como en los casos

EQUIPO
O
HERRAMIENTA
Juego
de
destornilladores
Unidad ptica
Gabinete
Conector IDE y tornillos

anteriores, asegrela
con 4 tornillos de
rosca fina.
DIBUJOS O ESQUEMAS

CONCLUSIONES
alumno)

SUBMODULO 2.

(del

SUBMODULO 3.

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