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HENRIQUE GONZLEZ CASANOVA =

Disciplina o
Especialidad

En 1943 Henrique Gonz-

lez Casanova ingres como

ayudante de investigador en
el Instituto de Investigaciones
Sociales de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
(UNAM). Desde entonces pertenece a una generacin de maestros que se ha distinguido por
su contribucin al fortalecimiento de la vida universitaria.
La idea del aprendizaje como
una tarea compleja que puede
y debe ser objeto de estudio,
apoyo, sistematizacin y perfeccionamiento se convirti en la conviccin que inspir su quehacer
y arm su desempeo.
Cuando en 1951 la Escuela Nacional de Ciencias Polticas y Sociales
abri sus puertas para atender, entre otras cosas, la tarea de convertir al
periodismo en una disciplina universitaria mediante la integracin de un
curriculum multidisciplinario y la conformacin de un sistema especializado de conocimientos, encontr en Henrique Gonzlez Casanova a uno
de los impulsores del arquetipo que vino a profesionalizar al periodismo
en el pas. En 1954, se incorpor como maestro. Asimismo, se hizo cargo
de la formulacin de los programas de estudio, la produccin de materiales didcticos y la redaccin de guas para el estudiante. El objeto de
su ejercicio docente fue la redaccin periodstica, el curso sobre literatura
y gneros periodsticos, y la investigacin en comunicacin y prctica
periodstica. Su concepcin sobre la enseanza del periodismo, orientada
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al conocimiento de la realidad humana, apuntal la formacin de los

estudiantes. De esta manera, la UNAM reconoce en Henrique Gonzlez
Casanova al educador de generaciones de periodistas, profesores e investigadores en comunicacin social.
Cabe destacar, que su conviccin sobre el aprendizaje se aplica ntegramente a la tarea que, durante ms de 30 aos, Henrique Gonzlez
Casanova dedic para hacer de la educacin superior un tema explcito y sistemtico de investigacin, con la intencin de apoyar el proceso educativo y el aprendizaje de los alumnos. Muchas son las aportaciones que al respecto debemos distinguir: la coordinacin de la revista
Universidad de Mxico (1953-1961); la fundacin de la Direccin General
de Informacin; la creacin de la Gaceta UNAM, de la que fue tambin
su editor entre 1954 y 1961 cuando ocupaba, primero, el cargo de director general de Informacin (1954-1955) y despus el de director de
Publicaciones (1955-1962); en 1962 fue consejero universitario, hasta
1969 consejero tcnico de la Escuela Nacional de Ciencias Polticas y
Sociales y miembro de la Junta de Gobierno (1978-1983); en consecuencia, conoci e impuls desde dentro la estructuracin acadmica de la
UNAM en esos aos.
El movimiento y la secuela del mismo en 1968 dicultaron el regreso
de la comunidad universitaria a la vida acadmica, a lo que se sum, entre 1970 y 1980, el acelerado crecimiento demogrco en la Institucin.
Ante estos desafos, la UNAM, una vez ms, hall en Henrique Gonzlez
Casanova al entusiasta impulsor de los trabajos de la Nueva Universidad,
obra de un destacado grupo de universitarios que presentaron iniciativas
innovadoras y de gran vala.
Fund la Comisin de Nuevos Mtodos de Enseanza en donde se
desempe como director de 1970 a 1976.
La personalidad, el carisma y el profesionalismo de Henrique Gonzlez
Casanova fueron puestos al servicio de la UNAM para el planteamiento y
solucin de las agudas diferencias que despus de la huelga de 1972 vivi
la Universidad. Represent al rector en planteles en conicto como la
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Facultad de Arquitectura y la Escuela Nacional de Trabajo Social. En

calidad de ayudante del rector se hizo cargo de la gestin del Colegio
de Ciencias y Humanidades.
Como resultado de todos estos esfuerzos Henrique Gonzlez Casanova
ha legado a la Universidad un innumerable inventario documental sobre
planes y programas de estudio, sistemas lectivos, estrategias por objetivo de
enseanza-aprendizaje y guas para la formulacin de planes y programas.
Su obra publicada es sumamente amplia: Un orden libre y responsable (1974), La organizacin democrtica y la Universidad (1975) y Ensayos
sobre la Universidad (1976) renen sus escritos que han contribuido al
desarrollo del periodismo cultural en Mxico y aportado elementos para
el anlisis y comprensin de la Universidad y de temas de inters nacional, como son el orden jurdico y la democracia. Mencin especial
merece su produccin en diarios, revistas y suplementos culturales que
encontraron una amplia divulgacin. Al lado de Fernando Bentez, sus
escritos en el suplemento de Mxico en la Cultura del cual lleg a ser
director en 1951 marcaron nuevas rutas al periodismo mexicano. En
las publicaciones peridicas El Da, Novedades, Siempre! y Unomasuno sus
columnas Autores y libros, Personajes y lugares y Sbado, domingo
y feria constituyen el registro de la vida literaria del pas; una de ellas dio
lugar a una serie que se transmiti en Radio UNAM. Dentro del tpico de
la poltica, en las revistas Tiempo, Maana y Siempre! y en los peridicos
El Universal y El Nacional, recordamos sus columnas Entre lneas y
Juicios y prejuicios que dan cuenta del acontecer nacional. Prlogos,
reseas, ensayo, cuento, semblanzas, entrevistas y comentarios completan esta importante obra.
Henrique Gonzlez Casanova ha trascendido su accin al dedicar su
vida a la enseanza del periodismo, la investigacin educativa, la difusin
cultural y el servicio a la Universidad. Siempre se recordarn su desempeo caballeroso, alegre y lleno de talento y esfuerzo.
Fernando Prez Correa
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