UniversidadTcnicaNacional

CentrodeFormacinPedaggicayTecnologaEducativa
Programadelcurso
Nombre del curso:
Fechas:
Propsito general del curso:

Poblacin meta:
Conocimientos previos:

Fundamentos pedaggicos que

respaldan la metodologa que se
llevar a cabo:

Distribucin de horas por semana

para el estudiante:
Facilitadora:

Curso bsico de Moodle para estudiantes.

Martes 24 de febrero al Lunes 09 de marzo del 2015
El curso pretende desarrollar en los y las estudiantes, los conocimientos tcnicos bsicos en el uso
de la plataforma Moodle para cumplir con las actividades virtuales solicitadas en los cursos
bimodales de la Universidad.
Estudiantes de la Universidad Tcnica Nacional.

Uso bsico de computadora.

Utilizacin de correo electrnico.

El o la participante debe contar con acceso a Internet.

La metodologa empleada se fundamenta principalmente elementos prcticos y algunos tericos,
dirigidos a la adecuada utilizacin de las principales herramientas de Moodle, dentro de los
entornos virtuales de aprendizaje (aulas virtuales).
La propuesta se basa principalmente en la teora constructivista, por lo que el participante ser
quien, a partir de las diversas actividades que se le solicitan en el curso, construir los
conocimientos necesarios para el uso efectivo de las herramientas de las aulas virtuales en la
plataforma Moodle de la Universidad, desde el rol de estudiante. Todo esto con el propsito de que
adquiera el manejo tcnico necesario para cumplir con las actividades que se solicitan en los cursos
bimodales de la Universidad, as como los conocimientos bsicos acerca de su rol como estudiante
en entornos bimodales de aprendizaje.
10 horas por semana para las actividades del curso, para un total de 20 horas de aprovechamiento.
Guadalupe Camacho Ziga

Objetivo General
Facilitar el desarrollo de conocimientos en el uso de las principales herramientas de Moodle, para el manejo tcnico bsico de
los entornos virtuales de aprendizaje de la Universidad, desde el rol de estudiante.

Objetivos Especficos

Conocer los elementos de la interfaz de Moodle y de un aula virtual en esta plataforma.

Utilizar las principales herramientas del aula virtual para la comunicacin, el intercambio de documentos, el trabajo
colaborativo y la visualizacin de materiales didcticos digitales.

Identificar los principales elementos del rol de estudiante en un curso virtual.

Metodologa
El desarrollo de este curso se realizar de manera virtual, donde el intercambio entre los participantes y el facilitador se dar por
medio del entorno virtual habilitado para curso en la plataforma de la Universidad (http://moodle.utn.ac.cr/). En esta aula virtual,
se ubicarn las guas y materiales necesarios para el desarrollo de las actividades propuestas. Adems, se abrirn espacios
para la discusin y construccin grupal, publicacin de consultas y el envo de las tareas solicitadas. Por lo tanto, se requiere de
una participacin activa de todos los actores del proceso, as como la prctica constante en la utilizacin de aula virtual en
Moodle.

Se espera que esta experiencia le permita al estudiante familiarizarse con los entornos virtuales de aprendizaje que se
desarrollan en la plataforma Moodle de la Universidad, de manara que pueda realizar de forma adecuada las actividades en
lnea que se le solicitan en los cursos bimodales.

Criterios de evaluacin y distribucin porcentual de las actividades

Para la aprobacin se requiere que el o la participante cumpla con los siguientes aspectos:
Participacin activa en todas las actividades del curso, segn las orientaciones correspondientes y fechas establecidas.
Envo de las tareas solicitadas, segn las orientaciones correspondientes y fechas establecidas.
Obtener una nota de aprovechamiento no menor a 70.
La distribucin porcentual de las actividades se ha establecido de la siguiente forma:
Semana

Semana 1

Semana 2

Actividad
Descarga y lectura de material
Ajuste de perfil
Participacin en el foro Aprendiendo en la
virtualidad
Utilizacin de mensajera
Elaboracin de la tarea
Trabajo colaborativo en wiki
Resolucin del Cuestionario

Valor
porcentual
10
5
25
10
15
25
10

Programacin semanal de las actividades

Semana

Objetivos de
aprendizaje

Contenidos

Semana 1
Conocer la dinmica del Orientaciones generales
Del martes 24 de curso y las orientaciones
febrero al
generales.
Interfaz de Moodle y
domingo 01 de
entorno del aula virtual
marzo del 2015 Reconocer los
elementos de la interfaz Configuracin del perfil
de Moodle y de un aula
virtual en esta
Descarga de documentos
plataforma.
Uso de foros
Utilizar las principales
herramientas del aula
Uso de mensajera
virtual para la
comunicacin y el
intercambio de
opiniones: foros y
mensajera.

Materiales
didcticos

Experiencias de
aprendizaje

Evaluacin

Manual para ingresar a 1. Lectura del programa Descarga y lectura de material:

Moodle: PDF
10 %
2. Identificacin y
Programa del curso:
configuracin elementos Ajuste de perfil: 5%
PDF
de la interfaz: minimizar
bloques Ajustes y
Participacin en el foro social :
Orientaciones de la
Navegacin.
25%
semana 1
3. Ajuste de perfil: subir Envo de mensaje al facilitador
Un paseo por Moodle: fotografa y lugar de
mediante la mensajera interna:
Elementos de la
residencia
10%
interfaz, navegacin,
rea personal y
4. Descarga de materiales Los criterios de evaluacin para
ajustes de mi perfil
cada actividad se detallan en las
(Exe o Wink)
5. Foro social o
orientaciones e instrumentos de
acadmico
evaluacin correspondientes.
Carpeta de materiales:
- Normas de
6. Envo de un mensaje
nettiqueta
que se le habilita al
- Lineamiento APA
profesor
para referencias
bibliogrficas
7. Consultorio: espacio
- Uso de foros y
para aclarar dudas
mensajera (wink)
Nota: las instrucciones
para ingresar a la
plataforma debern
enviarse en un correo

Semana 2
Del martes 03 al
lunes 09 de
marzo del 2015

Utilizar las principales

herramientas del aula
virtual para el trabajo en
grupo, envo de
documentos y
evaluaciones en lnea:
wiki, tareas y
cuestionarios.

Envo de documentos
mediante el aula virtual

antes de iniciar el
curso.
Envo de tareas
mediante al aula
virtual: Wink

1. Tarea: Subida avanzada Envo de tarea: 15%

de archivos.
Subir dos archivos:
Participacin en la elaboracin
Uso de wikis para trabajos
Normas de nettiqueta y
del Wiki: 25%
colaborativos
Utilizacin de wikis:
conclusin personal del
Exe-learning
foro de la semana 1
Resolucin del Cuestionario:
Resolucin de
10%
cuestionarios
Manual para el
2. Wiki grupal: Roles del
estudiante del aula
estudiante virtual
Los criterios de evaluacin para
Identificar los principales Visualizacin de
virtual en Moodle: PDF
cada actividad se detallan en las
elementos del rol de
calificaciones
3. Cuestionario:
orientaciones correspondientes.
estudiante en un curso
evaluacin del curso por
virtual.
parte de los estudiantes
4. Consultorio: Espacio
para aclarar dudas

Bibliografa
rea de Tecnologa Educativa, Centro de Formacin Pedaggica y Tecnologa Educativa (2012). Manual del estudiante: Uso de
la plataforma Moodle.
Gonzlez, A. (s.f.) Gua de apoyo para el uso de Moodle 1.9.4 Usuario Alumno. Recuperado el 20 de agosto de 2012, de
http://download.moodle.org/docs/es/1.9.4_usuario_alumno.pdf
Saorin,

M.

(2012).

Moodle

2.0

Manual

del

profesor.

Recuperado

el

20

de

http://recursos.cepindalo.es/file.php/209/moodle20_manual_profesor.pdf?forcedownload=1

agosto

de

2012,

de