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sentido: no pasa por la posesin de objetos, pasa an mas decisivamente por los usos que les dan forma
social y en los que se inscriben demandas y dispositivos de accin que provienen de diferentes
competencias
culturales.
Lectura: actividad por medio de la cual los significados se organizan en un sentido
En la lectura, como en el consumo, no hay solo reproduccin sino produccin.
Asimetra de demandas y de competencias que se encuentran y negocian a partir del texto.
La Televisin desde las mediaciones
Hay que abandonar el mediocentrismo ya que el sistema de los media est perdiendo en parte su
especificidad para convertirse en elemento integrante de otros sistemas de mayor envergadura como el
econmico, cultural y poltico.
En lugar de hacer partir la investigacin del anlisis de las lgicas de la produccin y la recepcin, para
buscar despus sus relaciones de imbricacin o enfrentamiento, proponemos partir de las mediaciones,
esto es, de los lugares de los que proviene las constricciones que delimitan y configuran la materialidad
social y la expresividad cultural de la televisin.
A modo de hiptesis se proponen tres lugares de mediacin:
1- Cotidianidad familiar:
2- Temporalidad social
3- Competencia cultural
1- mbito de conflictos y de fuertes tensiones, es al mismo tiempo uno de los pocos lugares donde los
individuos se confrontan como personas y donde encuentran alguna posibilidad de manifestar sus ansias y
frustraciones. La mediacin que cumple en la configuracin de la televisin no se limita a la recepcin,
inscribe
sus
marcas
en
el
discurso
de
televisin
mismo.
Simulacin de contacto: la televisin especifica su comunicacin sobre el eje de la funcin fctica,
predominancia
de
lo
verbal
(ej.
animadores
de
televisin)
Retrica de lo directo: dispositivo que organiza el espacio de la televisin sobre el eje de la proximidad y la
magia del ver. En oposicin al espacio cinematogrfico dominado por la distancia y la magia de la imagen.
Sensacin de inmediatez.
La marca de la hegemona trabaja ah, en esa forma, en la construccin de una interpelacin que habla a la
gente desde los dispositivos que dan forma a una cotidianidad familiar.
2- El tiempo de la cotidianidad es repetitivo, comienza y acaba para recomenzar a diferencia del tiempo del
capital que corre.
Foucault: el poder se articula directamente sobre el tiempo porque es en l donde se hace ms visible el
movimiento de unificacin que atraviesa la diversidad de lo social.
3- Malentendidos de la relacin TV/cultura.
- Postura crtica que mira la TV desde el paradigma del arte y denuncia decadencia cultural
- Postura de los folkloristas que sitan la verdadera cultura en el pueblo (sin mestizaje ni historia) Su
propuesta
es
hacer
televisivo
el
patrimonio
de
danzas
y
canciones.
- Postura de los comerciantes defendiendo populistamente las demandas que la colectividad manifiesta a
travs de encuestas que miden las audiencias.
- Postura del sector pblico paternalistamente hablando en nombre de las verdaderas necesidades
culturales de la gente.
Estas
posturas
acaban
tapando
el
culturalismo
en
que
se
mueven
las
visiones.
La nocin misma de cultura, su significacin social, la que est siendo modificada por lo que se produce en
y el modo de reproducir de la televisin.
En la cultura de masa la regla esttica es aquella de la mayor adecuacin al gnero. El gnero es
justamente
la
unidad
mnima
del
contenido
de
la
comunicacin
de
masa.
Lgicas de la produccin y de los usos
En la estructura y dinmica de la produccin de televisin lo que importa es lo que configura las condiciones
especficas de produccin, lo que de la estructura productiva deja huellas en el formato y los modos en que
el sistema productivo (la industria televisiva) semantiza y recicla las demandas que vienen de los pblicos y
sus diferentes usos.
Dispositivos concretos a estudiar:
- Competitividad industrial: capacidad de produccin expresada en la tecnologa, el riesgo financiero
Competencia
comunicativa:
reconocimiento
por
los
pblicos
a
los
que
se
dirige.
- Niveles y fases de decisin: en la produccin de cada gnero, quienes en que momentos y con qu
criterios
deciden
lo
que
es
productible.
- Ideologas profesionales: componentes y campo de tensin entre las exigencias del sistema productivo,
las reglas de gnero, las demandas sociales y la iniciativa y creatividad (resistencias) de actores,
directores, operadores, etc.
- Rutinas productivas.
- Estrategias de comercializacin: no es algo que se aade despus.
Lo que tratamos es de sacar el estudio de la recepcin del espacio acotado por una comunicacin pensada
en trminos de mensajes que circulan, de efectos y reacciones, para reubicar su problemtica en el campo
de la cultura: de los conflictos, los mestizajes y el modo en que trabaja la hegemona y las resistencias que
moviliza, del rescate por tanto de los modos de apropiacin y rplica de las clases subalternas.
En los usos no habla slo la clase social, habla tambin la competencia cultural (vive de la memoria y de los
imaginarios) de los diversos grupos que atraviesa las clases.
Entre la lgica del sistema productivo y las lgicas de los usos median los gneros. Un gnero no es algo
que le pasa al texto, sino algo que pasa por el texto (estrategia de comunicabilidad).
Estrategia de interaccin: modos en que se hacen reconocibles y organizan la competencia comunicativa los
destinadores
y
los
destinatarios.
La competencia textual narrativa, no se halla slo presente, no es condicin unicamente de la emisin, sino
tambin de la recepcin.
Un gnero responde a una negociacin, a una pragmtica y a la necesidad de construir su sistema en cada
pas.
Algunas seas de identidad reconocibles en el melodrama
En el melodrama se halla el modo de expresin mas abierto al modo de vivir y sentir de nuestras gentes.
Es un terreno precioso para estudiar la no contemporaneidad y los mestizajes de que estamos hechos. En
el melodrama esta todo resuelto: las estructuras sociales con las del sentimiento, la nostalgia, la rabia.
Ej: el tango, la novela, el cine mejicano.
Lo que all est en juego: el drama del reconocimiento (del hijo, del padre, etc.) Entre el tiempo de la
historia y el tiempo de la vida, el tiempo familiar es el que media y hace posible la comunicacin (ej: una
guerra es percibida como el tiempo que muri el to, y la capital como el lugar donde vive la cuada).
Dnde
quedan
la
ideologa,
la
alienacin
y
la
argucia
de
los
comerciantes?
Ah, formando parte de la trama de desconocimientos y reconocimientos, trabajando no desde el exterior. El
melodrama de televisin. conserva una fuerte ligazn con la cultura de cuentos y leyendas.
Lo popular que nos interpela desde lo masivo
Dos posiciones de pensar lo masivo como exterior a lo popular:
1- Los folkloristas (cuya misin es preservar lo autntico, paradigma rural)
2- Concepcin de la dominacin social que piensa lo que producen las clases populares es la reaccin a lo
que induce la clase dominante.
No tienen en cuenta la historia.
Imbricacin conflictiva en lo masivo (en la masificacin misma, estructural y no en los medios).
Lo masivo en esta sociedad no es un mecanismo aislable o un aspecto, sino una nueva forma de socialidad.
De masa es el sistema educativo, las formas de represtacin.
Pensar lo popular desde lo masivo: modo nuevo de funcionamiento de la hegemona.
Muestras de lo popular activado por lo masivo hoy en Latinoamrica:
El circo: en Brasil tan popular como el ftbol. Qu es lo que conecta el circo con la vida de la gente? Por
qu sigue conectndose con la gente a pesar de estar estandarizado y comercializado?
Lo que conecta al circo con la gente es una lgica que articula en forma circense las contradicciones,
incongruencias, desencuentros de la vida diaria: valorizacin de lo familia, reconocimiento de la autoridad.
Es una lgica que rige la vida la que capta el circo.
El mundo popular se hace presente bajo la identidad unificante de lo criollo.
Relato para entender lo popular en lo masivo (Permite sintetizar la propuesta de Barbero):
Ante la muerte del presidente Tancredo Neves, millones de brasileros salieron a la calle. A partir de ah
hubo un quiebre de la visin que se produce en los medios masivos de comunicacin:
- Una prensa objetiva (la del discurso mdico)
- Radio y televisin culpadas por esa prensa de manipular los sentimientos del pas arcaico montando un
espectculo populachero.
Frente a esto, dos investigadoras se proponen considerar el espectculo desde el punto de vista del acto
que lo transform en fiesta cvica. El objetivo era develar la narrativa de ese espectculo y situar en su
perspectiva el papel de los medios de comunicacin.
Para mover esa multitud se necesito algo mas, algo muy diferente a la voluntad manipuladora de unos
medios masivos.
No fue un pas medieval el que sali a la calle sino un pueblo en redescubrimiento de su ciudadana,
reinventando su identidad en un espectculo que funda fiesta y poltica.
Eso lo ignor la prensa que criticaba a la masa y no pudo ver el pueblo que contena y formaba, que daba
forma a la masa. Que fue lo que hicieron ver y or la radio y la televisin.
Qu narrativa fue esa en que la radio y televisin pero no la prensa seria pudieron reconocerse? La
narrativa del romance popular y el melodrama, la exageracin, la pasin, la emocin.