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Vo l u m e n 1
Nmero 1
Volumen 1, Nmero 1
Enero - Diciembre de 2014
Publicada por la Escuela de Posgrado
Universidad Nacional del Centro del Per
Resolucin de Reconocimiento del Comit Editor de la
Escuela de Posgrado N 053-2014-DEPG-UNCP
Director - Editor
Adolfo Gustavo Concha Flores
Universidad Nacional del Centro del Per
Comit Editor
Delia Gamarra Gamarra
Universidad Nacional del Centro del Per
Ingrid Aquino Palacios
Universidad Nacional del Centro del Per
Diseo y diagramacin
Adolfo Gustavo Concha Flores
Revisor lingstico
Ingrid Aquino Palacios
E-mail: convicciones@gmail.com
Telfono: 974600639
Direccin
Jirn Grau N 1365
El Tambo, Huancayo, Junn Per
Hecho el depsito legal en la Biblioteca
Nacional del Per N 2014-17875
Justificante del ISSN N 2014112900901
Publicacin semestral
Distribucin gratuita
Tiraje: 1000 ejemplares
Directora
Delia Gamarra Gamarra
Secretaria Acadmica
Leonor Guzmn Estremadoyro
Secretario Administrativo
Williams Aguilar Custodio
CONTENIDO
PRESENTACIN
EDITORIAL
18
28
38
46
52
60
66
76
84
PRESENTACIN
En este momento, estamos viviendo una poca de mayor auge
de la informacin y del conocimiento, el problema no radica
en la falta de generacin de conocimientos, sino en la disposicin de ponerlos al alcance de los usuarios y que stos hagan
una gestin ptima de dichos conocimientos. Por esta razn,
la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional del Centro
del Per pone a disposicin de forma fsica y virtual la Revista
Cientfica CONVICCIONES, la misma que se constituye en un
rgano de difusin acadmico y cientfico orientado a publicar
artculos cientficos que abordan diversos temas del saber humano, ya sean de la produccin cientfica o desarrollo tecnolgico, as como tambin las reflexiones originales, revisiones
o reseas bibliogrficas. Las producciones, las reflexiones, los
anlisis y las revisiones pueden proceder de cualquier disciplina
o rea del saber, generados por las unidades de posgrado de las
diferentes facultades, con la finalidad de difundir los resultados
de la investigacin de nuestra comunidad, teniendo en el futuro
ms cercano la indizacin de las mismas en las bases de datos
del mundo cientfico.
Actualmente el nmero de estudiantes de maestras y doctorados en la mayora de Unidades de Posgrado se ha incrementado,
as como tambin la produccin y el trabajo cientfico; adems,
los directivos de las unidades de posgrado de las 22 facultades
se han preocupado en incrementar el nmero de tesis ejecutadas y sustentadas, respondiendo a las necesidades del entorno
social, por ello se ha iniciado un constante trabajo de investigacin cientfica, el mismo que requiere de manera urgente un
medio cientfico para transmitirlo en versin impresa y/o electrnica en la cual los investigadores publiquen los resultados de
investigacin en las diversas reas del saber.
Esta revista CONVICCIONES, tiene como antecedente haber
publicado desde el ao 2004, y lamentablemente debido a una
poltica errada de gestin en la que desintegraron a la Escuela de Posgrado se descontinu la publicacin. Actualmente se
ha constituido un Comit Editor dirigido por el D Sc., Adolfo
Gustavo Concha Flores, teniendo como meta principal la publicacin con un estndar cientfico suficiente para obtener reconocimiento en el mbito latinoamericano y mundial y que todas
las investigaciones relevantes sean publicadas y estn al alcance
de la comunidad cientfica, por lo cual estamos trabajando en
forma conjunta para que nuestra revista cumpla los estndares
parmetros editoriales exigidos para la pronta indizacin.
Asimismo, se invit a investigadores externos de prestigio nacional e internacional, procedentes de la Universidad de Guanajuato, para integrar el Comit Editorial como Par Externa y
la lista de rbitros. La revista CONVICCIONES ser publicada
en forma semestral anual y tendr una versin electrnica y otra
impresa.
Invitamos a los investigadores integrantes de la Escuela de Posgrado a formar parte de los autores que conforman esta revista
cientfica, alcanzando los resultados de su produccin cientfica y de esta manera podamos contribuir con el desarrollo de la
ciencia en beneficio de la sociedad.
Delia Gamarra Gamarra
Directora de la Escuela de Posgrado
EDITORIAL
Desde la percepcin filosfica, la Teora General de
los Sistemas1 (TGS), aparece como una metateora,
una teora de teoras (en sentido figurado), que partiendo del muy abstracto concepto de sistema busca
reglas de valor general, aplicables a cualquier sistema y en cualquier nivel de la realidad. La TGS busca descubrir isomorfismos en distintos niveles de la
realidad bajo un enfoque racional, y entre ellos existe: el sistmico, que contempla un sistema abierto
de entrada, proceso y salida, y que tambin permite
operar una retroalimentacin.
Bajo la influencia de este concepto, y plasmado a la
revista CONVICCIONES", surgi la pertinencia de
realizar una retroalimentacin, que ha concretizado un singular proceso de reditar este importante
medio de informacin intelectual, bajo la poltica
de ser una revista cientfica, multidisciplinaria y
arbitrada, con una periodicidad semestral, y con el
objetivo principal de promover el desarrollo de la
investigacin y la produccin cientfica con
estndares de calidad que establece el contexto
nacional e internacional; de igual manera, con la
directriz de participar en la Declaracin del
Movimiento Inter-nacional Open Acces con el
fin de contribuir al aumento de la visibilidad, el
acceso y la difusin de la produccin cientfica; por
ello, los autores y colaboradores de los artculos
ceden los derechos autorales a la revista
CONVICCIONES, de manera que la misma
podr publicarlos en formato impreso y/o analgico,
y tambin el digital, incluyendo in-ternet.
Retrotrayendo la historia, el primer nmero se public en el ao de 2004 y se caracteriz por ser una
revista informativa de logros acadmicos, y que
posteriormente dej de publicarse. En el momento actual, y buscando la pertinencia del proceso de
retroalimentacin, se busc establecer un nuevo
formato, cuya peculiaridad es la de ser una revista cientfica. Desde esa ptica el comit editor ha
estructurado en esta nueva etapa dos secciones,
siendo estas:
CONVICCIONES
CONVICCIONES
RESUMEN
Este artculo explora los debates acadmicos internacionales sobre arquitectura popular y sus valores analticos
para el anlisis de las ciudades andinas. Las teoras sobre
arquitectura popular son basados en una dicotoma categrica entre cultura alta y baja. El artculo sostiene que esa
distincin analtica debe ser revisada, sobre todo para un
contexto latinoamericano.
Basado en los trabajos de campo en Riobamba y Cuenca,
Ecuador (entre 1999 y 2011) y un estudio preliminar de
Huancayo, Per (2011), la autora describe cmo las formas
contemporneas de la arquitectura popular son apreciadas
localmente, para lo cual utiliza una metodologa etnogrfica en la que los diferentes actores involucrados en el diseo de viviendas son valorados con igual importancia.
El artculo argumenta que por motivo de la globalizacin
las actividades de los auto-constructores y profesionales
en la construccin de viviendas se estn vinculando cada
vez ms. Este proceso trajo consigo, la desaparicin de las
fronteras simblicas entre el trabajo de los profesionales y
el de los profanos. Determinndose que su estatus como
profesional se est gradualmente degradando, mientras
que las lites locales y culturales, empezaron a re-apreciar
los estilos histricos de sus centros urbanos monumentales. Mientras tanto, se est desatendiendo la creacin de
formas nuevas socialmente inclusivas. El artculo sugiere
que la llamaba cholificacin de la ciudad pueda ser apreciada como un seal de la democratizacin del espacio
urbano en Los Andes, para lo cual se necesita un debate
abierto para desarrollar nuevas formas arquitectnicas locales, que tanto los profesionales como la poblacin local
se puedan identificar.
ABSTRACT
This article explores international academic debates on
popular architecture and their analytical values for the
analysis of cities in the Andes.
Theories on popular architecture are based on the categorical dichotomy between high and low culture. The article
asserts that this analytical distinction needs to be revised,
especially for a Latin American context.
Based on fieldwork in Riobamba y Cuenca, Ecuador (between 1999 and 2011) and a preliminary study of Huancayo, Per (2011), the author describes how contemporary forms of popular architecture are appreciated locally,
using an ethnographic approach, in which the different
actors involved in house design are considered of equal
importance. The article asserts that due to globalization
the house building activities of self-builders and architects
have increasingly become intertwined.
This has resulted in the disappearance of a symbolic boundary between the work of professionals and lay designers.
Realizing the gradual degradation of their professional
status, local cultural elites have started re-appreciating the
historical styles of their monumental inner cities. Meanwhile, the creation of new socially inclusive forms is being
ignored. The article suggests that although the so-called
cholificacin of the city might be understood as a signal
of the democratization of Andean urban space, an open
debate is needed to develop new local architectural forms,
with which both professionals and the local population
can identify.
Key word: architecture, cholification, local identity
CONVICCIONES
INTRODUCCIN
En Europa y los Estados Unidos el trmino arquitectura se usa generalmente para calificar a edificios que
tengan un cierto nivel de calidad esttica, tcnica y espacial en el diseo.
Se habla de una arquitectura con mayscula A para diferenciar el diseo de edificios insignificantes y por eso
no deberan ser calificados como arquitectura. Sostengo que para analizar el cambio del entorno urbano en
las ciudades andinas, necesitamos un significado ms
amplio, incluyendo tanto la arquitectura con mayscula A como la arquitectura con minscula a.
En esa dicotoma analtica se enfoca este ensayo, explorando cmo el debate sobre la diferencia entre cultura
alta/ cultura popular ha influenciado el discurso profesional a nivel local en algunas ciudades andinas.
El objetivo es abrir el debate profesional local para incluir a las nuevas manifestaciones de la arquitectura,
como por ejemplo, las viviendas llamativas de migrantes transnacionales.
El artculo es basado en varios estudios etnogrficos
realizados en las ciudades de Riobamba y Cuenca,
Ecuador entre 1999 y 2011 (Klaufus 2009), completado
con un estudio preliminar de Huancayo, Per (Klaufus
2011).
CLASIFICACIN DE CULTURAS
En la literatura socio-cientfica, el arte y los productos
de cultura refinada son indicados, muchas veces, con
el trmino cultura alta, para diferenciar los productos
menos exclusivos, cotidianos que son considerados
como cultura popular. La diferencia entre una cultura
cualificada ms alta o ms baja es basada en un modelo
de cultura evolucionista que tiene su origen en el pensamiento del Siglo de la Ilustracin, en el cual se atribua a la sociedad occidental una cultura y civilizacin
ms alta que a sociedades no-occidentales.
No solamente entre, sino dentro de sociedades se colocaba esa jerarqua a base de valores supuestos universales (Crysler 2003, 51 nota 19).
En ese paradigma se reedificaba fuertemente el trmino
cultura. A base de una supuesta autenticidad de ciertas
manifestaciones culturales se dibujaba una lnea entre
formas culturales refinadas y desarrolladas por un
lado y expresiones populares y primitivas por otro
lado. El pensamiento de Kant sobre la autonoma de
diferentes actividades culturales y la autonoma de individuos contribua a la idea de que la verdadera experiencia artstica consista de una forma autnoma que
dominaba la funcin del objeto. Este tipo de expresin
refinada de cultura se llamaba arte: Cultura alta ha
CONVICCIONES
o implcitos de percepcin y apreciacin [...] es la condicin oculta para reconocer los estilos [...] (Bourdieu
2000, 2).
El conocimiento previo, necesario para entender cultura alta se obtiene parcialmente a travs de la educacin,
y parcialmente a travs de una iniciacin paulatina en
los cdigos por expertos.
Por esa razn Abner Cohen (1981) habla de una cultura de lite donde un grupo privilegiado mantiene
lo ms posible el conocimiento de cdigos y el uso de
smbolos dentro de su propio crculo para mistificar su
identidad como grupo de poder.
Eso hace que estas formas de expresin son ms difcilmente accesibles para personas que no frecuenten
los crculos de la lite cultural. Eso no quiere decir que
cultura alta no puede ser apreciada por un pblico ms
amplio, pero un pblico de no-iniciados probablemente mirara el arte de otra forma que los iniciados. De
esta manera, segn esta teora la lite cultural altamente educada tiene un monopolio a la creacin y el consumo de cultura alta. Para ellos es adems un medio
simblico para diferenciarse del comn de las gentes.
Al otro lado del espectro se encuentra todo lo que no
es arte, expresado en el trmino cultura popular. En
estas teoras la cultura popular es un trmino mucho
ms amplio que cultura alta. La mayora de las definiciones de cultura popular consisten, aparte de folclor
(las tradiciones artesanales de un pueblo) tambin de
cultura de masas (productos industriales para las masas). Lo caracterstico de esta categora conceptual es
que se presenta a la cultura como algo que es accesible
para un pblico amplio, porque no se necesita un conocimiento previo. Una amplia escala de expresiones
y productos culturales son considerados como cultura
popular, desde productos artesanales, hasta telenovelas
y msica pop y variantes kitsch del arte. Lo nico que,
segn los tericos, estos productos tienen en comn,
que no cumplen con las normas y los valores acadmicos que se atribuyen al arte.
Granjas, viviendas de autoconstruccin en barrios populares y arquitectura verncula de pases no-occidentales cuentan generalmente como arquitectura popular. De esta manera la diferencia, tal vez, suena como
natural pero es rodeada de calificaciones normativas e
ideolgicas que son discutidas ampliamente en el debate acadmico.
Esto encuentra sus orgenes en el siglo dieciocho en Pars, donde la cole des Beaux Arts (Escuela de Bellas
Artes) y la cole Politechnique (Escuela Politcnica)
eran consideradas como los dos primeros institutos
CONVICCIONES
para educacin de arquitectura (Benevolo 1971, 5-9;
Rabinow 1989, 47-57). En la escuelas de Bellas Artes se
consideraba a la arquitectura como una forma de arte,
mientras la escuela politcnica pona nfasis en los aspectos tcnicos y cientficos de la disciplina de diseo.
A base de estos dos enfoques sobre la construccin, se
desarrollaron las escuelas posteriores de arquitectura
en Europa, que a su vez eran el modelo para las escuelas de arquitectura en el resto del mundo, entre otros los
pases andinos. Los arquitectos y urbanistas latinoamericanos eran formados desde un marco de pensamiento
puesto a la misma altura europea, que no siempre estaba sintonizado con la situacin local.
Que la dicotoma entre arquitectura y arquitectura popular es una invencin occidental, resulta tambin de
un inventario de algunos libros prominentes de arquitectura de las dcadas pasadas.
En una famosa serie redactada por Nervi, que se llama
Weltgeschichte der Architektur (Historia Mundial de la
Arquitectura), la diferencia entre arquitectura primitiva y altamente desarrollada est presente de forma
explcita. La primera parte de la serie que describe las
tempranas culturas altas en el Occidente, despus de lo
cual se expone los desarrollos en la arquitectura romana y bizantina en partes separadas, seguido por libros
sobre arquitectura de la Edad Media, el renacimiento,
el barroco y la era moderna.
Como ltima parte un poco una parte rara en la serie hay un libro con el ttulo Architektur der primitiven Kulturen (Arquitectura de las culturas primitivas)
(Guidoni 1976). Desde la publicacin de estos libros en
los aos setenta, los paradigmas directivos en las ciencias sociales y humanidades han cambiado y un tal libro obtendra ahora probablemente otro ttulo. Sin embargo, en las libreras de arquitectura todava se puede
encontrar dos categoras separadas que corresponden
a los campos de inters de los cientficos. Por un lado
hay estudios de la historia del arte o de la teora del arte
sobre arquitectura en el mundo occidental, o sobre arquitectura con mayscula A que fue exportada desde
el Occidente hacia otra parte. Estos estudios caben en
el canon occidental de arquitectura histrica (Crysler
2003, 33). En este segmento las consideraciones antropolgicas son escasas. El anlisis de Paul Rabinow
(1989) de la arquitectura francesa del siglo diecinueve y
el estudio de James Holston (1989) sobre la arquitectura modernista de Brasilia forman las excepciones ms
conocidas (vase tambin AlSayyad 1992; Fraser 1990).
Al otro lado del espectro se encuentra un sin nmero
de publicaciones sobre cultura popular y arquitectura
tradicional, verncula o informal.
Muchas veces tratan especficamente de la vivienda. El
origen de este inters social surge desde los principios
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del siglo veinte. Con el establecimiento de la especialidad de Estudios Culturales se origin el inters por esa
llamada cultura popular y las definiciones corrientes de
cultura alta y popular (Storey 1994).
Segn los acadmicos conservadores y marxistas del
comienzo del siglo veinte la cultura popular y de masas comprenderan manifestaciones no autnticas que
distanciaran el hombre de su verdadera cultura. Por
eso el pueblo tena que ser protegido contra s mismo,
segn esos acadmicos: Los Seores del kitsch [...] explotan las necesidades de las masas para obtener una
ventaja y/o para mantener su dominancia de clase
(Macdonald 1957, 60). La idea que se debe proteger a
la sociedad de la nivelacin de cultura tambin encontr a nivel mundial seguidores en los arquitectos. En
los aos ochenta y noventa se problematiz la diferencia entre cultura alta y popular en el debate encendido
sobre teoras culturales. La atencin acadmica cambi
de los productos culturales a los grupos sociales que
construan la diferencia, y a los procesos en los cuales se construa o justamente se destrua esa diferencia.
Tambin se pona nfasis en que la diferencia analtica entre cultura alta y popular tiene sus limitaciones,
no solamente porque implica una jerarqua social,
pero sobre todo porque el investigador se deja seducir
muchas veces a una forma de mesianismo social: una
identificacin con gente de clases sociales ms bajos a
quienes se atribuye cultura popular. Con el mesianismo social, justamente se pone nfasis en la diferencia
jerrquica en forma oculta: la oposicin cultura alta/
cultura popular no es simtrica, y simplemente dndole la vuelta no ayuda a liberarse de las distorsiones que
genera (Rowe & Schelling 1991, 197).
La identificacin con los marginados no contribuye en
los ojos de los crticos a un mejor entendimiento de las
relaciones sociales.
Para un anlisis de la cultura de Amrica Latina la dicotoma sera especialmente problemtica segn Rowe
y Schelling (1991), porque la diferencia entre una cualidad esttica y de utilidad en expresiones artsticas no
se puede hacer ah. Tambin Garca Canclini sigue esta
lnea de argumentacin. l pone que las categoras de
cultura alta y cultura popular se atraviesan tanto en Latinoamrica que no se puede hacer una diferencia conceptual: As como la oposicin entre lo tradicional y
lo moderno no funciona, lo popular, y lo basado en las
masas no se encuentran dnde estamos acostumbrados
a encontrarlos (Garca Canclini 1995, 2).
Por eso utiliza el concepto de hbrido para denotar las
formas de mezcla. A su vez, tambin su teora sobre
culturas hbridas recibi mucha crtica. Pues, si todo
en Latinoamrica fuera hbrido, no se podra hacer
ninguna pronunciacin sobre nada. Adems, su teora
da muestra de evolucionismo, porque ve la hibridacin
CONVICCIONES
como un proceso de mezcla continua, en que las fases
anteriores siempre son menos mezcladas, entonces ms
puras. Por eso Ouweneel hace una diferencia entre hibridacin como modelo evolucionista el modelo de
Garca Canclini que el critica e hibridacin en un
momento determinado, presentado como un residuo
de dos sistemas culturales puestos el uno sobre el otro:
dos sistemas estilizados y compuestos que son puestos
el uno sobre el otro, ms bien un palimpsesto que una
descendencia (Ouweneel 2005, 124).
La constatacin general de los autores es que es fcil de
indicar los ejemplos de cultura hbrida en Latinoamrica, pero difcil de definirla. Por lo dems dejo la elaboracin terica de cultura hbrida fuera de consideracin. Utilizo los conceptos cultura alta y popular como
conceptos indicadores para mostrar cmo el pensar
sobre arquitectura en ciudades medianas en los andes
lleva a la produccin social y la construccin social de
arquitectura, y de qu manera se trata este tipo de datos empricos en el mundo acadmico. Segn Salman
(1996) se puede utilizar estos conceptos como medio
descriptivo para poder expresar la complejidad de la
realidad emprica (cf. Rowe & Schelling 1991, 197-198).
El inters internacional para ejemplos de una supuesta
arquitectura verncula creca despus de la publicacin
de libro prominente de Rudofsky (1998[1964]) Architecture Without Architects (Arquitectura sin arquitectos).
A nivel mundial se esbozaba el mapa de la arquitectura popular, pero a base de qu criterios? Qu entienden los diferentes autores con arquitectura sin arquitectos? Rudofsky habla en trminos generales sobre
arquitectura sin origen, refirindose a edificios cuyos
diseadores o constructores son desconocidos o de
todos modos no famosos. Jean-Paul Bourdier y Nezar
AlSayyad escogieron el trmino tradicional como concepto central. En su definicin arquitectura tradicional
comprende tanto arquitectura popular rural como autoconstruccin urbana. El trmino tradicional debera
hacer superfluo a indicaciones como verncula, autctono, primitivo, folclrico, annimo y popular. En la
descripcin de los autores el entorno construido tradicional comprende: viviendas y asentamientos cuyos
formas se originan de procesos culturales ms que de
opiniones estticas especializadas (Bourdier & AlSayyad 1989, 6). Segn ellos, la arquitectura popular no
representara opiniones estticas refinadas. Para una
interpretacin de autoconstruccin esta definicin presenta entonces problemas.
Bourdier y AlSayyad no niegan que el trmino arquitectura tradicional tambin tiene sus lmites. A base de
un estudio de casos en las contribuciones en su volumen se pone a discusin los lmites entre moderno y
tradicional, urbano y rural, arquitectura ms alta y ms
baja.
As, segn Jo Tonna (1989), se puede hablar en Malta
de un intercambio fructfero de elementos de la arquitectura oficial y popular. Amr Abdel Kawi (1989) problematiza a base de historias sobre un oasis en Egipto la
diferencia entre una mirada profesional al uso de espacio y la perspectiva de los habitantes.
Notablemente, la problematizacin de las categoras
alta y popular en la arquitectura no ocurre en la obra
de uno de los autores ms conocidos en el mbito de la
arquitectura popular, Paul Oliver, define la arquitectura
popular como arquitectura del pueblo y por el pueblo, pero no para el pueblo (Oliver 2003, 14; cf. Storey
1994, 5).
Oliver determina la diferencia entre arquitectura popular y arquitectura profesional entre otros a base del tipo
de la sociedad en la cual la arquitectura se origina. Segn su clasificacin la arquitectura verncula existe sobre todo en sociedades tribales. Las sociedades con una
lite urbanista ya no tendran una verdadera arquitectura verncula. Aunque reconoce que algunas formas
de arquitectura no pueden ser clasificadas en base de
este modelo, esto no tiene consecuencias para la diferencia que utiliza. As est en su libro Dwellings: The
vernacular house worldwide (Viviendas: La casa verncula a travs del mundo) tambin un captulo sobre
autoconstruccin en barrios populares de grandes ciudades (Oliver, 2003). En este captulo pone que la autoconstruccin tal vez se podra considerar como una
arquitectura autntica para la gente del barrio, pero que
no debera llamarse nueva verncula como haba sugerido Lisa Peattie (1992) en un artculo. En reaccin a su
idea que autoconstruccin tambin puede ser considerado como arquitectura popular autntica, l escribe: Si
los productos de desechos y materiales descartados de
la ciudad son considerados como materiales y recursos
locales algunos pueden considerar estos factores como
justificantes para este tipo de argumentos. Sin embargo,
aunque algunos asentamientos puedan tener una fase
cuando las casas tradicionales son construidas al borde de una ciudad, la mayora de casas de invasores son
construidas sin una tradicin (Oliver 2003, 225).
Sin una tradicin de construccin, no existe una cultura popular autntica, as razona Oliver. Por supuesto se
puede decir mucho sobre los trminos autenticidad y
tradicin, pero en este espacio se ira demasiado lejos
sintetizando este debate completo. Aqu solamente es
importante de constatar que pocos autores tienen una
opinin tan rgida y evolucionista como Oliver.
Amos Rapoport y Peter Kellett rechazan la manera de
enfoque de Oliver. Ellos s consideran casas de autoconstruccin en barrios populares como ejemplos de
diseo verncula. Rapoport maneja una continuidad
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CONVICCIONES
de modelo, estirado entre maneras tradicionales y autctonas de construir (arquitectura verncula tradicional) y mtodos de construccin desarrollados a nivel
internacional, acadmico (arquitectura alta). Dentro de
esta continuidad, as pone Rapoport (1988, 55), Asentamientos espontneos [estn] ms cerca de lo tradicional verncula que de cualquier otro tipo de entorno y lo
ms lejos de los entornos diseados profesionalmente o
de alto estilo. Kellet y Napier (1995) se distancian aun
ms de Oliver. Ellos advierten contra clasificaciones de
arquitectura a base de tipologas de sociedades, como
lo hacen Oliver y Rapoport. Ellos tambin ven autoconstruccin como una forma especfica de arquitectura popular, pero desde la idea de que los propietarioshabitantes realizaron ellos mismos las construcciones
en un entorno que no se form a base de planificacin.
Lo que en mis ojos es un problema para todas las definiciones de arquitectura popular arriba mencionadas,
es la exclusin total de alguna intervencin profesional.
De los ejemplos de Ciudadela Carlos Crespi y Cooperativa Santa Anita resulta que muchas veces los autoconstructores en ciertas fases de la construccin contratan o
consultan con un profesional (por ejemplo para el permiso de construccin). La diferencia entre de, para o
por el pueblo entonces no existe en autoconstruccin.
La descripcin que da Henry Glassie en mi opinin
aproxima lo mejor la situacin andina. Glassie (2000,
20) pone: llamamos edificios vernc ulos porque incorporan valores ajenos a las acariciadas en la academia.
Los autoconstructores disean sus casas no desde una
teora acadmica o ideologa, pero desde sus propios
ideas, deseos y necesidades. Existe una diferencia importante entre la definicin de Bourdier y AlSayyad y
la de Glassie.
Bourdier y AlSayyad ponen que ideas estticas no forman la base de la arquitectura popular. Autoconstructores solamente tendran motivos funcionales.
No estoy de acuerdo con esto. En la definicin de Glassie, la arquitectura popular expresa muchas veces otros
valores que los valores arquitectnicos que son apreciados en las escuelas de arquitectura y el mundo acadmico.
Pienso que tiene razn. El lmite exacto entre las categoras de la arquitectura con mayscula A y la arquitectura popular nunca se puede definir, ni sera el enfoque de cualquier estudio porque la diferencia no tiene
valor empricamente.
Como dicen Kellett y Napier (1995) no se puede tomar a tipologas de sociedades como indicadores para
la pregunta si se puede hablar de arquitectura popular.
Como alternativa ellos proponen de prestar ms atencin a las caractersticas morfolgicas, pero esto no me
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CONVICCIONES
Irene Cieraad (1999), quien haca una investigacin
antropolgica de formas occidentales de vivienda,
toma un similar punto de vista. Ella critica el poco inters antropolgico para la vivienda europea. Segn ella,
detrs del inters unilateral antropolgico para formas
de vivir no-occidentales, se esconde la suposicin evolucionista que en las sociedades modernas occidentales se habra perdido la relacin entre ciudadanos y su
uso de espacio. Yo sostengo que lo mismo cuenta por
el poco inters antropolgico en viviendas que parecen ser derivadas del mundo occidental en otras partes del mundo. Viviendas que se ven internacionales
u occidentales, ya de antemano son calificadas por los
investigadores como no autnticas y por ende no vale
la pena investigarlas.
Por eso los cambios sociales y culturales que llevan al
nuevo diseo quedan fuera del horizonte. An ms que
para metrpolis eso vale para ciudades ms pequeas
y regiones relativamente desconocidas a nivel internacional, como Huancayo. (Robinson 2002, 2006).
Aprecio de la arquitectura popular en las ciudades
andinas
La diferencia acadmica entre arquitectura como forma de arte y arquitectura popular fue incorporada por
profesionales en las ciudades que formaban parte de mi
estudio (Klaufus 2000; 2004; 2006a; 2006b; 2007; 2009;
2011): Cuenca y Riobamba (Ecuador) y Huancayo,
Per. Los practicantes de la disciplina arquitectnica
y urbanista gozan de gran prestigio en Latinoamrica. Originalmente, arquitectos venan de crculos de la
lite y tenan clientes sobre todo de su propio crculo.
Pertenecan a la capa superior social y tambin tenan
influencia poltica. En su papel de arquitecto cientfico
eran vistos como tecncratas de quienes se esperaba
que podan enfrentar problemas sociales mediante intervenciones fsico-espaciales.
(Ouweneel 1995-1996). En la prctica result muchas
veces que las intervenciones arquitectnicas y urbanistas no ofrecan una solucin para problemas sociales,
pero el prestigio de personas con ttulos como Arquitecto e Ingeniero se qued. Como profesionales eran a
ellos que se atribuan pericia en diseo y construccin
y eso les daba poder. Cualquiera que sea la conexin
entre pericia y poder es basada en el hecho de que
cuando la interaccin entre experto y lego comienza,
hay una asimetra notable de conocimiento bsico; y
ms o menos a pesar de lo que suceda en la interaccin,
mucho de esa asimetra se mantendr (Hannerz 1992,
120). En su papel como arquitecto como artista arquitectos eran considerados adems como conocedores
que saban de esttica refinada. Esa posicin fortaleca
el prestigio del ttulo arquitecto.
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CONVICCIONES
la evaluacin de autenticidad solamente se aplicaba a
casas de ciudadanos que en el sentido social o geogrfico se encontraban lejos de los profesionales. Ellos
hablaban por ejemplo sobre la arquitectura fetiche y
sobre modelos importados, pero nicamente con casas
de supuestos campesinos y trabajadores. La arquitectura opulenta en los barrios residenciales en la ciudad
no se criticaba abiertamente porque en la produccin
de estas casas estaban involucrados colegas conocidos
y clientes importantes. De las villas americanas en las
urbanizaciones de la clase media rica no se deca abiertamente que eran inadecuadas, aunque disimuladamente algunos lo pensaban. Tambin el argumento de
que el diseo de una casa no sera autntico cuando los
elementos de estilo eran importados, se aplicaba selectivamente. No tena validez por ejemplo para la arquitectura neoclsica francesa en el centro histrico de la
ciudad. A travs de esta discusin los profesionales del
orden establecido intentaban de reconstruir los lmites
sociales entre lite y pueblo, ciudad y campo. Pero la
fuerza expresiva de las villas de migrantes transnacionales y nuevos ricos resultaba muchas veces ser ms
fuerte que su opinin.
En Riobamba, donde formas de mezcla arquitectnica
eran ms la regla que la excepcin y entonces era difcil de encontrar uniformidad de estilo, se formulaba la
crtica a los estilos de construccin en relacin a una
imagen fragmentada de la ciudad. Ah no se hablaba
de urbanizacin del campo, sino de la ruralizacin de
la ciudad.
De ciertos edificios en el centro, se deca que el diseo
no era de aqu, con lo cual se pona nfasis en la falta
de autenticidad. Pero cul arquitectura entonces perteneca a Riobamba como ciudad multi-tnica, nadie lo
saba.
Nuevas formas de arquitectura popular hicieron desvanecer las diferencias entre arquitectura como forma
de arte y construcciones cotidianas. No solamente en
Cuenca y Riobamba, tambin en otras ciudades en la
regin de los Andes se ha llevado la discusin sobre la
aparicin de nuevas formas de arquitectura popular en
la ciudad. Una escala de formas y estilos arquitectnicos que no se puede agrupar todos bajo un denominador comn, pero que tienen en comn que llaman
la atencin, ha comenzado a dominar la imagen de la
ciudad andina.
Tambin en ciudades como Lima y La Paz los intelectuales se han ocupado de los cambios en la arquitectura
popular. Ah originaron, a lado de la arquitectura de la
tradicin acadmica europea, formas arquitectnicas,
que por los profesionales son calificados como arquitectura chicha y chola respectivamente. En los aos
ochenta se inici en el Per, como tratado chicha, una
discusin sobre la cultura hbrida, la llamada cultura
14
chica, de migrantes rurales en los barrios populares limeos. Autores como Jos Matos Mar y Jess MartnBarbero impulsaron el debate sobre la aparicin de la
cultura hbrida de migrantes rurales. La popularizacin de la cultura urbana llamaba la atencin de los
intelectuales. Matos Mar (2004) escribi en ese entonces un ensayo con el ttulo de Desborde popular y crisis
del Estado, en el cual describi entre otros esta cultura
de mezcla. Dentro del debate de la cultura hbrida de
migrantes del altiplano en barrios populares limeos,
el arquitecto peruano Jorge Burga Bartra lanz en los
aos noventa el trmino arquitectura chicha. Defina
arquitectura chicha como una mezcla de artefactos
modernos con elementos autctonos (lea: tradicionales) del altiplano, de donde vena la mayora de los migrantes en Lima. Segn Burga Bartra las combinaciones de extremos, como marcos de aluminio fabricados
industrialmente y tejas artesanales, dan testimonio no
solamente de mal gusto en diseo arquitectnico, pero
tambin de la prdida de las tradiciones autnticas y
autctonas del altiplano.
Segn l se puede considerar la arquitectura en los barrios populares como una gran mascarada, una fiesta
de disfraces en la cual los migrantes del altiplano finalmente ya no se reconocen a s mismos, pero que sin
embargo era elevado como norma. Se puede contar
a Jorge Burga Bartra, entre el grupo de intelectuales,
cuya opinin es que se debe proteger al pueblo contra
s mismo.
En un artculo sobre la arquitectura chicha describe
como ejemplo la tendencia de casas con marquesinas
en la fachada, creando la ilusin desde la calle que las
casas tengan techos inclinados de teja. En realidad no
tienen techos inclinados pero planos. El ve este uso ptico de elementos de fachada como la prueba de que se
puede hablar de una mascarada que afecta la autenticidad de la vivienda.
Sobre ello escribe lo siguiente: Al llegar a la gran ciudad, el campesino serrano abandona la teja y sus techos
inclinados, ponindose la mscara de una arquitectura
de techo plano, moderna y urbana; [] Luego, en la
ltima dcada, advierte que los ricos de la ciudad empiezan a usar en sus fastuosas residencias tejas y arcos.
l se pregunta entonces: por qu no puedo yo hacer lo
mismo? Acaso no son sus elementos, lo que dej all
en su lugar de origen? Se pone entonces otro antifaz y
nuevamente disfraza su arquitectura con tejas y techos
inclinados, que pone slo adosados a la fachada (Burga
Bartra 1993, 34).
En esta cita Burga Bartra pone nfasis en que autoconstructores en barrios populares copiaran sus ideas
de nuevos ricos y que el diseo no ira con su identidad. Segn l, el pueblo gorronea de la cultura alta
CONVICCIONES
de la lite, un pensamiento que cabe dentro del primer
paradigma de cultura popular. Su preocupacin no
solamente se dirige hacia la prdida de cultura autctona, pero tambin hacia la disminucin del prestigio
que la cultura refinada proporciona a la lite. Al mismo
tiempo admite en el artculo que la mezcla de estilos de
construccin no es limitada solamente a los barrios populares y que no se puede dar criterios distintivos ni
morfolgicos, ni en cuanto a la ubicacin del barrio en
la ciudad, ni en cuanto a los constructores que construyen este tipo de arquitectura para este tipo de diseo.
Con esto mina su propio argumento, porque si la lite
tambin hace construir este tipo de marquesinas, del
disfraz de quin est hablando entonces?
Tambin en La Paz existe atencin para el desarrollo en
la arquitectura popular.
La Fundacin de Esttica Andina (irnicamente abreviado por la FEA), que se ocupa de este tema, sola avisar en su pgina web:
La FEA considera los ejemplos de la arquitectura popular en La Paz como laboratorios de entendimiento de la
dualidad y la incoherencia de una sociedad en la cual
coexisten los modelos de desarrollo occidentales con
prcticas, mitos y supervivencias precolombinos. Ese
violento mestizaje cultural ha promovido una arquitectura bizarra que est transformando la imagen urbana
de la ciudad, y es construida por una pujante burguesa
popular, ms conocida como la burguesa chola dedicada al comercio formal e informal, al contrabando
y a la industria clandestina (La Fundacin de Esttica
Andina, www.la-fea.org/lafea, 16 de febrero 2005).
Aqu tambin se relacionan ciertas caractersticas de
forma de casas y edificios con determinados grupos
de poblacin: los autctonos, los habitantes de barrios
populares, los muncipes informales, los marginados.
Ellos seran los constructores de una arquitectura extraa, diferente pero no necesariamente mala.
Uno de los involucrados de esta organizacin, arquitecto Carlos Villagmez, es fascinado por la arquitectura
hbrida popular en su ciudad, que l llama la arquitectura chola, el homlogo boliviano de la arquitectura
chicha de Lima. Solo, el aprecia positivamente sobre el
diseo, contrario a Burga Bartra.
Sin un lenguaje discernible ni organizado, los edificios
de la esttica chola [...] son una mezcla delirante de colores y detalles que se intensifican con la incorporacin
irracional y profusa de mensajes (Villagmez SF, 11).
[L]a esttica [...] es la expresin de los nuevos movimientos sociales de la mayor ciudad indgena de Amrica Latina y ya es una realidad irreversible. Aunque se
resistan algunos grupos nostlgicos de una ciudad liberal de principios del siglo XX, o de la modernidad pul-
15
CONVICCIONES
pierden su atraccin hacia s mismos y otros, o son acogidos por demasiada gente, o simplemente por la gente
equivocada, el buen tipo de distincin slo puede ser
reinstalado si alguien viene con algo nuevo.
CONCLUSIN
Mientras que la arquitectura de la lite se est perdiendo su poder de distincin, la diferencia construida entre la cultura alta y popular se est desvaneciendo. Los
smbolos de lite estn perdiendo fuerza. Pero como
reaccin a esto, los profesionales no han comenzado
a desarrollar nuevas formas, sino se han dedicado a la
imitacin de formas existentes y a la conservacin de
arquitectura histrica.
Los monumentos coloniales y republicanos son vistos
por ellos como ejemplos de arquitectura de alto nivel
con estilo internacional que la hacen arquitectura con
mayscula A. Legitiman este estatus refirindose a los
corrientes internacionales desde donde vinieron los
edificios. Esta arquitectura elevada ven como contrapeso para la cholificacin de la ciudad. Los intentos de la
lite cultural para revitalizar el centro histrico se pueden entender entonces como una reaccin al proceso
de la democratizacin del espacio urbano en los Andes,
sea o no sea preferible desde una perspectiva esttica.
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17
CONVICCIONES
18
CONVICCIONES
Delia Gamarra1, Wilmer Cuellar2, Egma Mayta3, Arturo Olortegui4, Pedro Lozada 4, Rina Ramrez3, Carlos Chuquillanqui2, Ida Bartolini4, Gilberto
Torres1, E. Durigon5
1 National University of Central Peru (UNCP), Agronomy Faculty. Huancayo, Peru
2 Integrated Crop Management Division, International Potato Centre (CIP). Lima, Per
3 Major National University of San Marcos, Biological Sciences Faculty (UNMSM) Lima, Peru
4 Centre for Plant Health Diagnostic, SENASA. Lima, Peru
5 University of Sao Paulo-USP-ICB-II- Virology clinic Molecular, Sao Paulo, Brasil.
ABSTRACT
RESUMEN
19
CONVICCIONES
INTRODUCTION
Keywords: Virus, Phytoplasma, CRLV, CMoV, carrot, Candidatus phytoplasma pruni, Candidatus
phytoplasma asteris, Parathanus exitiosus.
OBJECTIVES
20
To identify molecularly the virus and phytoplasmas of Carrot Motley Dwarf complex,
To determine the host range and mode of transmission.
CONVICCIONES
NPA2F: 5-ACA GCT ATG ACC AAC TGG GTG
-3 /-NPA2R: 5-CCT GGG AAA TGG GGT ACT
CG-3 (expected size 485 bp). After the second amplification was realized electrophoretic gel run on
2% agarose. The DNA bands was visualized using
the photodocument BIORAD equipped with UV
trans illuminator, after staining with ethidum bromide. PCR products were sent for sequencing to the
company Macrogen USA (Maryland - USA).
The phylogenetic analysis of sequences obtained
were compared with the GenBank nucleotide database and analyzed using BLASTn v.2. Phylogenetic analysis identified phytoplasma sequences were
realized with MEGA v.4 program. The phylogenetic
tree was constructed using the neighbor-joining
(Saitou and Nei, 1987). The distance was corrected
by the nucleotide substitution method 2p Kimura
and the consistency of the tree was assessed by the
bootstrap method, using 1000 replicates.
Mechanical transmission of virus.
RESULTS
Molecular identification of viruses that infect carrots
The results showed that two unrelated virus were
identified: Carrot Red Leaf Virus and Carrot Mottle
Virus. The analysis of deep sequencing of siRNAs
and subsequent comparison with the GenBank database indicate that the first group of sequences of viral
genomes present in carrots, corresponed to Polerovirus: Carrot red leaf virus (98% similarity), reported
too in Oxford (Huang et al., 2005) and the second
group of sequences of viral genomes corresponded
to Umbravirus: Carrot Mottle Virus group (79% similarity) reported in Germany (Menzel et al., 2008),
as seen in Tables 1 and 2, respectively confirming the
previous result of mechanical transmission of CMoV.
Figure 1. Carrot plants showing symptoms caused by
viruses and phytoplasmas of complex Carrot motley
dwarf : a) Curling. b) Yellowing. c) Bruising. d) rosette + curling.
Figure 2. Symptoms caused by phytoplasmas in different hosts: a) Deformed of roots in carrot. b) Proliferation of shoots in corn. c) Yellowing of faba beans.
d) Stunt of turnip.
Table 1. Comparison of the similarity of the first sequence of virus isolated from carrot with the deposited in GenBank obtained by BLASTn.
21
CONVICCIONES
Descripction
N Accession E value
Max
ident
FJ188473.1
3e-118
2e-19
79%
80%
AY325514.1
AY325510.1
1e-16
78%
AY325511.1
3e-04
80%
Carrot mottle virus strain UK-RG-2 putative RNAdependent RNA polymerase gene, partial cds
FJ188471.1
0.001
85%
N Accession
E value
AY695933.1
1e-31
EF063704.1
1e-05
DQ973123.1
1e-05
GU324114.1
2e-04
GU324113.1
2e-04
Max
ident
98%
78%
78%
PCR Reaction
Whit symptoms
Asymptomatic
77%
Positives
52,2 %
9,8 %
77%
N total samples
22
Figure 3. Percentage of positive reaction to the phytoplasma 16S rRNA marker in 92 samples of crops and
bruising yellowing symptoms were collected in the
Mantaro Valley during 2088 - 2009.
Negatives
35,9 %
2,2 %
92
CONVICCIONES
Table 4. Relations of phytoplasmas obtained from
GenBank by BLASTn and have 99% identity to the
sequences of Daucus1 phytoplasma Huancayo (FitoJun2) and Daucus 2 Chupaca phytoplasma (FitoJun5), isolated from cultures of carrot in the Mantaro
Valley.
Figure 4. Agarose gel electrophoresis of amplified 16S rRNA marker of phytoplasmas obtained
from samples of potato, bean, carrot and corn yellowing symptoms, from San Juan(S) and Miraflores (M) Chupaca, and Mito, Concepcin (M)
using nested PCR. Carriles PJMe, HFM, ZMTb1,
ZMTb2, ZMTc1, ZMTc1, ZMTc2, Zmcha1, Zmcha2,
Zmchb1,Zmchb2, MSJa1, MSJb1 MSJa2 results positive for the reaction. White lane: negative control.
Nombre del
Fitoplasma
Nombre del
husped
Nombre
cientico/
familia
Chin-tree
decline
phytoplasmaa
rbol chino,
melia
Melia
azederach
Meliacea
Solanum
quitoense
machorreo
phytoplasma
Chaya yellows
phytoplasma
Naranjilla,
lulo
Chaya
phytoplasma
Chayote
Chayote
witches' broom
phytoplasma
Identidad
(%)
Autor, ao de
reporte
99
Galdeano, 2004
Colombia
99
Cnidoscolus
Candidatus
chayamansa/
Phytoplasma 16SrIII
Euphorbiacea
-disease group)
Alvarez et al.,
2007
USA
99
99
Harrison, 2003
Sechium
Candidatus
edule)
Phytoplasma 1 SrIII
Cucurbitcea -disease group)
Brasil
99
Montano et al.,
2000
Solanum
quitoense
solanacea
Melia
azederach
Meliacea
Especie/
grupo
taxonmico
Lugar
reportado
Candidatus
Argentina
Phytoplasma 16SrIII
-disease group)
Candidatus
Phytoplasma 16SrIII
-disease group)
Candidatus
Phytoplasma 16SrIII
-disease group)
Figure 5. Phylogenetic tree constructed by the neighbor-joining method, showing the phylogenetic relationships of partial segments of the 16S rRNA gene of
phytoplasmas infecting carrots in comparison with
similar published (GenBank accession number). The
analysis was performed with 1000 bootstrap replicates. The scale bar represents 5 substitutions per 1000
nucleotides.
23
CONVICCIONES
Figure 5. Dorsal view of Parathanus exitiosus transmissor of phytoplasmas in carrot collected in Concepcin. a) Adult male (3.4 mm in length). b) Genital
plate: female (f) and male (m).
The detection of phytoplasma in asymptomatic samples also resulted in positive reaction, allowing to infer that infected plants may have latent infection that
masks the symptoms, corroborating the results obtained by Bressan et al. (2006) and Wei et al. (2004).
Similarly, the molecular diagnostics using primers to
amplify a segment of 16S rRNA has been widely used
for the detection of various pathogenic prokaryotes,
but in the case of phytoplasmas diagnosis is not easy
since they may not be isolated in culture media and
have under the title in the phloem. For these reasons,
although the phytoplasms seriously threaten the culture of some important species, obstacles have been
presented to carry out more detailed research explaining new hypotheses about this disease.
AVERAGE
INCIDENCE (%)
SIG *
61,67
DISCUSSION
The red mantle prospecting in carrot and determination of the hosts range
In carrot fields located in the Mantaro Valley, there
has been high levels of incidence red mantle disease, whose symptoms caused by viruses and phytoplasma, could not initially differentiate. Also, noted
that crops of economic importance surrounding the
carrot fields have characteristic symptoms to those
caused by phytoplasmas, making boast that they are
also guests of these pathogens.
The study of molecular diagnosis of the red mantle
in carrots and other crops of economic importance,
conducted in four provinces, which includes the Valley of the Mantaro, has made it possible to confirm
that the disease is widely distributed in carrot and
most crops, confirming a preliminary report given
by SENASA (Lenin et al., 2005), these results were
contrasted with the molecular diagnostics in carrots
24
CONVICCIONES
plants presenting symptoms of Frizz, being one of
the umbravirus which is transmitted from plant to
plant by this modality, allowing a higher increase of
the same owing to their dual transmission both by
insects with the help of the CRLV, and mechanically by infected SAP. On the other hand, Menzel et
to the. (2008) also obtained positive response when
they were inoculated plants of N. benthamiana with
SAP from carrot infected with CMoMV and CMoV,
indicating that the two viruses may be present causing infection in complex or mixed together with
the CRLV. Viruses and phytoplasmas in carrot can
converge in a single plant as says it Weintraub and
Phil (2010). However, the transmission of phytoplasmas with other pathogens has not been widely
studied. Found that some viruses can adhere to the
phytoplasma chromosome and alter its pathogenicity (Weintraub and Phil, 2010), but this does not
happen in the case of Corn Stunt Spiroplasm (CSS)
and the Virus from scratch fine maize (RFM) which
are transmitted by the same vector Dalbulus maidis.
Found that after the sequential acquisition of CSS
and RFM vector first transmitted the virus and then
the spiroplasma, by having this last a longer period
of latency (Bosco and Damelio, 2010). These results
do not rule out the possibility of Parathanus could
be transmitting the phytoplasma of carrot and CRLV
virus, persistent.
Identification and molecular characterization of
phytoplasmas that cause red mantle.
The sequencing of 16S rRNA isolated from phytoplasma of carrot gene segments gave as result a lower
frequency of foundations of C-G (48.8%) and greater
than A-T (51.5%), confirming the innate characteristic of these pathogens have a lower percentage of
C-G, such as Weintraub and Phil (2010). With respect to the relationship that have these sequences
with those existing in the database of the GenBank
and molecular analysis of phytoplasma sequences
that affect carrot Daucus 1 phytoplasma Huancayo
FitoJun02 and Daucus 2 phytoplasma Chupaca FitoJun05, determined that they have 99% similarity
between themselves and also with eight sequences
deposited in GenBank and which correspond to
phytoplasmas reported in different countries of North and South America. Taxonomic location of the taxonomic group which correspond to these sequences
is the 16Sr III (X-disease Group) and consequently
the species Candidatus phytoplasma pruni.On the
other hand, the isolated from phytoplasma in maize
Zea mays phytoplasma Chupaca (MSJb2) has 99%
25
CONVICCIONES
presence of CMoV who caused symptoms of
mottle in four differential plants as N. bigelovii
x N. clevelandii, N. glutinosa, N. benthamiana
and P. floridana.
feed and move a crop to another by their easy movement between adjacent plots, would be transmitting
the disease as Vargas (2001) points out.
In addition, it has been observed that carrot is grown
in the Valley of the Mantaro during all seasons of the
year, facilitated by the existence of irrigation water,
and have noticed increased environmental temperature in recent years, these factors have influenced in
the presence of a high population density of insect
and host available, resulting in that the disease occurs in epidemic form.
Regarding the insect vectors of virus in carrot, it is
reported that both CRLV and CMoV are transmitted
by aphid Cavariella aegopodii, differentiated by the
form of transmission that the first is persistently and
for the second is nonpersistent in the presence of an
ayudador virus, which in this case is the CRLV, with
whom he meets in the same plant and has been found
in the hemolymph of the vector insect. This form of
transmission is explained by Davis and Raid (2002),
who indicate that in a mixed infection, (ss) strand
RNA of the CMoV, which does not encode the formation of protein subunits (sup) for the protein coat,
is encapsidada by the sub units of the CRLV protein
and therefore acquires the ability to be transmitted
by its vector C. aegopodii. However, although each
virus is capable of infecting plants alone, is not discarded the possibility that two or more unrelated
viruses come together in a same plant carrots, including the presence of a phytoplasma and that together
they are transmitted in parallel (Bosco and Damelio,
2010). The presence of the vector C. aegopodii in the
Valley of the Mantaro has been reported by Valencia et to the. (1975) as a pest of carrot and registered
by SENASA in recent years, confirming the presence
of these viruses and their transmission through this
vector.
CONCLUSIONS
-
26
Molecular identification based on DNA sequences of 16S rRNA gene region identified a phytoplasma infecting carrot in Huancayo and Chupaca corresponding to Candidatus phytoplasma
pruni (X-disease 16SR Group III).
- Phylogenetic analysis of the sequences identified a monophyletic group formed by the two
phytoplasma carrot isolates from Huancayo
(Daucus 1 phytoplasma Huancayo) and Chupaca (Daucus 2 phytoplasma Chupaca) with a
0.5% genetic distance between them.
-
These results confirm the first molecular identification about co-infection of virus and phytoplasmas producing similar symptoms in carrot
crops in Peru.
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FINANCING
Integrated Crop Management Division, International Potato Centre (CIP). Peru.
Centre for Plant Health Diagnostic, SENASA, Peru
27
CONVICCIONES
28
CONVICCIONES
RESUMEN
ABSTRACT
29
CONVICCIONES
INTRODUCCIN
El trabajo de investigacin propone la viabilidad de
una estrategia pertinente al campo de la Educacin
para el Desarrollo Sostenible, pero, desde la ptica
de la enseanza del diseo arquitectnico; que surge
como una alternativa que posibilite la articulacin
equilibrada entre el medio fsico natural y el medio
cultural, que a su vez incorpore en el nivel de la educacin superior el paradigma del desarrollo sostenible, como vector direccional de la preservacin del
planeta, debido a que los problemas ambientales que
estn aconteciendo, se debe sobre todo al esquema
actual de desarrollo de la sociedad y que no tiene
precedentes histricos. Uno de esos problemas lo
constituye la dinmica de la produccin arquitectnica que en el momento actual se presenta como
uno de los principales agresores de su degradacin
y deterioro.
En base a las consideraciones expuestas se formul el
problema general de investigacin siguiente: Existe
relacin entre la Educacin para el Desarrollo Sostenible y la enseanza del diseo arquitectnico en la
Universidad Nacional del Centro del Per?, mientras
el objetivo general fue: Describir la relacin que existe entre la Educacin para el Desarrollo Sostenible y
la enseanza del diseo arquitectnico en la Universidad Nacional del Centro del Per, y se plante la
siguiente hiptesis general: Existe una relacin mnima entre la Educacin para el Desarrollo Sostenible
y la enseanza del diseo arquitectnico en la Universidad Nacional del Centro del Per.
Dentro de este contexto la enseanza aprendizaje del
diseo arquitectnico en las diferentes escuelas de
arquitectura del pas, Latinoamrica e inclusive del
mundo, muestra serias carencias para poder enfrentar la crisis ambiental que se vive, debido a la postura
acadmica tradicional que prevalece, y que privilegia las racionalidades socio econmicas y soslaya al
medio ambiente, es decir, que no articula adecuadamente la enseanza aprendizaje del diseo arquitectnico con la educacin para el desarrollo sostenible
en el mbito de las universidades latinoamericanas,
nacionales y especialmente en la Universidad Nacional del Centro del Per.
En la coyuntura mundial actual, uno de los puntos
de referencia relevantes en la discusin internacional
sobre la educacin, es la de establecer el paradigma
del desarrollo sostenible, es por ese motivo que las
Naciones Unidas mediante la UNESCO, ha determinado que entre los aos del 2005 al 2014 sea llamada la Dcada de la Educacin para el Desarrollo
30
CONVICCIONES
contextualizo en la Universidad nacional del Centro
del Per.
El diseo de investigacin fue mixto. Para la investigacin descriptiva se uso el diseo siguiente:
Donde:
(M)= Represent a la Muestra seleccionada y represento a la Facultad de Arquitectura de la
Universidad Nacional del Centro del Per Huancayo.
(O)= Represento las observaciones realizadas al
aplicar el instrumento Ficha de cotejo. Se utiliz el mtodo siguiente: O1 = (Fundamento
epistemolgico de la EDS / Taller de nivel bsico); O2 = (Teoras de la EDS /Taller de nivel
intermedio), O3 = (Modelos del aprendizaje
cognitivo de la EDS /Taller de nivel avanzado) y O4 (Enfoques pedaggicos de la EDS /
Talleres de nivel profesional). La finalidad fue
procesar, medir y concebir acuerdos o no
acuerdos respecto a las Vx y Vy.
(T)= Signific que la aplicacin de pruebas fue realizada en el ao 2012, Semestres 2012-I y 2012II.
Y para la investigacin correlacional se diseo el siguiente modelo:
Donde:
(M)= Represent la Muestra seleccionada y que represent a la Facultad de Arquitectura de la
Universidad Nacional del Centro del Per Huancayo.
(O)= Represent las correlaciones que se obtuvieron
de las variables al aplicar el instrumento Ficha
de Cotejo en la muestra de estudio. Se utiliz el
procedimiento siguiente: (O1X= Fundamento
epistemolgico de la EDS r O1Y= Taller de nivel bsico); (O2X= Teoras de la EDS r O2Y=
Taller de nivel intermedio), (O3X= Modelos
del aprendizaje cognitivo de la EDS r O3Y=
Taller de nivel avanzado) y (O4X= Enfoques
La muestra determinada fue la No Probilstico Intencional, Batista, Fernndez y Hernndez, (2010) debido a que este tipo de tcnica maestral se adecu al
propsito y alcance de la investigacin descriptivocorrelacional propuesta, y no se requiri tanto una
representatividad de elementos de la poblacin de las
Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional
del Centro del Per - Huancayo, sino a una controlada eleccin de la documentacin a ser evaluada,
como el modelo de currculum, el plan curricular, el
programa curricular, slabos, entre otros.
El instrumento de investigacin fue la Ficha de
Cotejo, que fue estructurado para registrar la presencia o ausencia de informacin, sobre las variables: Vx= Educacin para el Desarrollo Sostenible
y Vy.=Enseanza del diseo arquitectnico; el cual
fue utilizada en la Universidad Nacional del Centro
del Per, especficamente en la Facultad de Arquitectura y en el ao acadmico 2012, para los semestre
2012-I y semestre 2012-II. La escala fue dicotmica,
que acept dos alternativas (SI-NO). La Prueba de
Validez se concretiz con el ndice Kappa de Fleiss
para la concordancia tres de expertos concretizando el grado de acuerdo total de 0,93 (Casi perfecto)
y con un coeficiente de Confiabilidad del Alfa de
Cronbach, de 0,75 (Alto), mientras la Confiabilidad
determino el grado de acuerdo total de 0,94 (Casi
perfecto) y con un coeficiente de Confiabilidad de
Alfa de Cronbach de 0,86 (Muy Alto). La determinacin de los indicadores e tems para la variable Vx
fue:
FUNDAMENTACIN
EPISTEMOLGICA DE LA EDS.
(8 INDICADORES / 10 TEMS).
TEORAS QUE FUNDAMENTAL LA
EDS
(1 INDICADORES / 1 TEMS).
PILARES DEL APRENDIZAJE
COGNITIVO DE LA EDS.
(27 INDICADORES / 27 TEMS).
ENFOQUES PEDAGGICO DE LA
EDS.
(7 INDICADORES / 7 TEMS).
31
CONVICCIONES
Y para la variable Vy fue la siguiente:
NIVEL BSICO
(3 INDICADORES / 14 TEMS)
NIVEL INTERMEDIO
(3 INDICADORES / 14 TEMS)
Tabla 1.
Resumen y diagnstico de las variables: Educacin
para el Desarrollo Sostenible y enseanza del diseo
arquitectnico en el nivel bsico.
NIVEL AVANZADO
(3 INDICADORES / 15 TEMS)
NIVEL PROFESIONAL
(1 INDICADORES /3 TEMS)
3. RESULTADOS
La Educacin para el Desarrollo Sostenible y la
enseanza del diseo arquitectnico en el nivel
bsico
Los datos de la figura 1, indicaron para la variable
Vxm (Educacin para el Desarrollo Sostenible) una
puntuacin de distribucin de la mediana cuyo valor
fue de =0.185 y para la Vym (enseanza del diseo
arquitectnico en el nivel bsico) un valor de =0.22;
que permiti describir que existe acuerdos bajos entre ellas.
La tabla 1, muestra que la enseanza del diseo arquitectnico en el nivel bsico, se realiz con una
clara ausencia de la fundamentacin epistemolgica,
que se encuentran en el marco de la Educacin para
el Desarrollo Sostenible.
La Educacin para el Desarrollo Sostenible y la
enseanza del diseo arquitectnico en el nivel
intermedio
En la figura 3 se observ que la variable Educacin
para el Desarrollo Sostenible tuvo una mediana con
el valor de Vxm =0.182 y la enseanza del diseo
arquitectnico en el nivel intermedio una mediana con un valor de Vxm=0.13; esta accin explica
la existencia de un acuerdo bajo entre las variables.
32
CONVICCIONES
Mientras el coeficiente de rho de Spearman concretizo una rS=-0.15 que tambin sugiri un coeficiente
de correlacin mnima, con una direccin negativa,
detallando una relacin proporcionalmente inversa,
accin que se corrobora en la figura 6.
Tabla 2
Resumen y diagnstico de las variables: Educacin
para el Desarrollo Sostenible y enseanza del diseo
arquitectnico en el nivel intermedio.
La tabla 2 presenta que la enseanza del diseo arquitectnico en el nivel intermedio, se realiza con
cierta restriccin a las teoras que se encuentran en
el marco de la Educacin para el Desarrollo Sostenible.
La Educacin para el Desarrollo Sostenible y la enseanza del diseo arquitectnico en el nivel avanzado
La figura 5 indica que la variable Educacin para
el Desarrollo Sostenible tuvo una mediana de
Vxm=0.176, mientras la enseanza del diseo arquitectnico en el nivel avanzado concord una mediana de Vym=0.191; lo que permiti confirmar un
acuerdo bajo entre ellas,
Los datos de la tabla 3, mostraron que la enseanza del diseo arquitectnico en el nivel avanzado, se
desarrolla con una preponderante ausencia de los
pilares del aprendizaje cognitivo, que son elementos
umbilicales de la Educacin para el Desarrollo Sostenible;
Tabla 3
Resumen y diagnstico de las variables: Educacin
para el Desarrollo Sostenible y enseanza del diseo
arquitectnico en el nivel avanzado.
33
CONVICCIONES
una clara ausencia de la fundamentacin epistemolgica, que se encuentran en el marco de la Educacin para el Desarrollo Sostenible, esto quiere decir,
que el diseo curricular, el plan de estudios y otros
documentos, as como el proceso de enseanza no
toma en cuenta la triple pertinencia de las concepciones econmica, social y medio ambiental que se
expresa en el Informe Bruntlad o Nuestro Futuro
Comn (1987).
Para el coeficiente de rho de Spearman, este determino la rS=0.04, con un tendencia hacia la no existencia de correlacin y con una direccin positiva o una
relacin directamente proporcional, que detecto una
menor implicancia que tuvieron los enfoques pedaggicos de la EDS. Figura 8.
DISCUSIONES
Los resultados mostraron que la enseanza del diseo arquitectnico en el nivel bsico, se realiz con
34
CONVICCIONES
tallados, el enfoque de Max-Neef (1998) manifiesta
claramente que se debe de partir de la idea de que
es necesario satisfacer las necesidades humanas en
todo su extensin geogrfica y conceptual. Se trata
de un desarrollo a escala humana que actu bajo un
prototipo de economa respetuoso con los recursos
naturales: Este enfoque dista mucho de lo que se coment en el prrafo anterior; siendo una opcin en
buscar la concrecin de un modelo educativo de la
enseanza del diseo arquitectnico en nivel intermedio que tome en cuenta la EDS para intentar revertir el proceso de degradacin del medio ambiente
que se cierne en la regin Junn, por la opcin de un
futuro armonioso.
La accin dubitativa de parte de los docentes en utilizar estos discursos de sostenibilidad en los talleres
de diseo arquitectnico, ha determinado la ausencia de mtodos pedaggicos creativos e innovadores,
situacin que es una accin casi habitual en los talleres de este nivel. Como la manifiesta Osalde (2009)
el modelo de enseanza del diseo arquitectnico
se caracteriza en las clases magistrales, siguiendo el
patrn tradicional de enseanza que perdura de dcadas pasadas.
Este argumento permite responder a la hiptesis y
plantear que: la enseanza del diseo arquitectnico en el nivel intermedio se encuentra con acuerdo
bajo y una correlacin importante mnima con las
teoras que fundamentan la significancia del paradigma educativo del desarrollo sostenible.
Para el nivel avanzado, los datos mostraron que la
enseanza del diseo arquitectnico, se desarrolla
con una preponderante ausencia de los pilares del
aprendizaje cognitivo, que son elementos umbilicales de la Educacin para el Desarrollo Sostenible;
este hecho se observa claramente en el diseo curricular, plan de estudios, y otros documentos educativos y pedaggicos. An a sabiendas, que este
nivel del diseo arquitectnico, merece la atencin
en aplicar estos pilares, debido a que el estudiante
se encuentra con problemas de diseo real y contextualizado en una realidad especfica, sea regional e
inclusive nacional.
Adems, se observ en los docentes, la poca atencin que merece promover modelos de aprendizaje
cognitivos que promuevan principios de aprender
a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir junto, aprender a ser y aprender a transformarse a uno
mismo y la sociedad, Delors (2005) que buscan de
buena fe, la interaccin del hombre con el medio
ambiente de una manera armoniosa, principio que
se encuentra plasmado dentro del modelo curricular de Delors, bajo el enfoque pedaggico holstico
y global.
Esto permite responder a la hiptesis y plantear que:
la enseanza del diseo arquitectnico en el nivel
avanzado la presencia de acuerdos bajos y correlaciones mnimas con los pilares del aprendizaje cognitivo y la significancia que tiene los nuevos conocimientos que alberga el marco de la educacin para el
desarrollo sostenible.
Finalmente los datos en el nivel profesional, tambin mostraron que la enseanza del diseo arquitectnico se realiza tambin con el desconocimiento
de los enfoques pedaggicos como la naturalista , la
corriente sistmica, la cientfica, el enfoque holstico
entre otros, que se encuentran en el marco de la Educacin para el Desarrollo Sostenible, es decir, se nota
la ausencia en el diseo curricular, el plan de estudios, los slabos y otros documentos, el tratamiento
de los enfoques actuales de la educacin sostenible
que requiere la arquitectura actual, Mosquera (2009)
como base para abordar y aplicar el pensamiento
complejo Morn (1999).
As mismo, no existe el esfuerzo de poder hacer de la
enseanza un instrumento de cambio con desarrollo
sostenible. Sauv (2005) Estos resultados cuantifica
la poca capacidad que posee el recurso humano de
los docentes, que desde la ptica de la enseanza del
diseo arquitectnico, permanece al margen de los
nuevos enfoques de desarrollo sostenible que tiene
la educacin superior en estos momentos. Mosquera
(2009) La situacin se complica ms todava, debido a que el estudiante, se encuentra en una etapa de
ser ya casi profesional y requiere insumos educativos
que le permita resolver problemas de diseo arquitectnico reales y de mayor envergadura y complejidad, inclusive que se enmarquen en los espacios
regional, nacional e inclusive internacional.
Esto permite responder a la hiptesis y plantear que:
la enseanza del diseo arquitectnico en el nivel
profesional, no obstante su complejidad, tambin
muestra una preocupante posicin de aislamiento a
la significancia de los enfoques educativos del nuevo
paradigma del Desarrollo Sostenible.
DEFINICIN DEL ALCANCE DEL TRABAJO,
RELEVANCIA DEL RESULTADO PRODUCIDO
Y SU APORTE A LA REALIDAD NACIONAL,
REGIONAL O LOCAL
Este trabajo de investigacin, tiene la peculiaridad de
35
CONVICCIONES
estar marcado como un proceso que permitir disear un Modelo Educativo de la enseanza del Diseo Arquitectnico en los niveles bsico, intermedio,
avanzado y profesional bajo la influencia del enfoque
de la Educacin para el Desarrollo Sostenible, cuya
poltica educativa principal sea la de establecer la
interaccin armoniosa del medio fsico natural y el
medio cultural, cuyo basamento este constituido por
los subsistemas de crecimiento econmico, equidad
social y proteccin ambiental, interaccionados en
constante
As mismo, ser el fundamento eco filosfico y epistemolgico que plasmar un diseo, un currculo
educativo, un plan y programa de estudios, slabos,
carpetas pedaggicas y otros documentos en el que
se debe de plasmar las fundamentaciones epistemolgicas, la eco filosficas, las teoras educativas, los
pilares del aprendizaje cognitivo y los enfoque pedaggicos que deben de establecerse bajo el marco de
la Educacin para el Desarrollo Sostenible y dentro
del marco de la acreditacin universitaria.
Se debe proponer a las instancias acadmicas y administrativas de la Universidad Nacional del Centro
del Per, que la Facultad se debe de estructurar bajo
cuatro pilares maestros; la enseanza aprendizaje,
la proyeccin social, la investigacin cientfica y la
gestin de unidades productivas, concebidas bajo la
influencia de la Educacin para el Desarrollo Sostenible.
Tambin se debe de incluir en el diseo curricular,
que los talleres de diseo arquitectnico forme estudiantes, egresados y profesionales con un perfil
que conciba proyectos arquitectnico y urbanos que
utilice el reciclaje y la reutilizacin los residuos
slidos, lquidos y gaseoso, las energas renovables, tecnologa limpias, la planificacin y gestin
del ordenamiento territorial, el uso de materiales
constructivos sostenibles y sistemas y tecnologas
constructivas sostenibles, de una manera articulada
y transversal.
Se debe proponer a los principales actores de la Facultad de Arquitectura, la capacitacin y actualizacin de manera permanente, basadas en los principios de la Educacin para el desarrollo Sostenible,
para que de esta manera se puede concientizar a la
nueva generacin en la preservacin de nuestra morada: el planeta tierra.
Replicar la presente investigacin en otras facultades
de universidades de la regin, el pas y del mundo
globalizado, por el responsable de este estudio o por
otros investigadores, tal como se viene trabajando.
36
CONCLUSIONES
Se evidenci que la enseanza en los Talleres de
Diseo Bsicos al interpretar la mediana (M) entre
las variables Fundamentacin epistemolgica de la
EDS, posee acuerdo bajo, adems, los intervalos de
desviacin estndar mostraron una heterognea e
imprecisin de medidas dispersas que caen fuera
del rango razonable. El coeficiente de correlacin
rho de Spearman (rs) demuestra correlaciones mnimas, determinando que casi no existen relaciones.
Este concepto demuestra que la educacin sostenible
no es tomada en cuenta en la transformacin de la
gestin educativa y en el proceso de enseanza acadmica, accin que ha influido negativamente en la
formacin educativa de los estudiantes.
Se confirm al analizar la mediana (M) y los intervalos de desviacin estndar de las variables Teoras que fundamentan la EDS y la enseanza en los
Talleres del Diseo Intermedios, la tendencia a un
acuerdo bajo entre las variables y a una heterognea
e indefinicin de medidas dispersas que no ocupan
el rango razonable de establecida; por otro lado, las
valoraciones del coeficiente de correlacin rho de
Spearman (rs) han evidenciado que entre las variables investigadas poseen relaciones bajas, lo que
demuestra que relativamente no existe correlacin;
accin que tiene efectos en cierto modo en la gestin educativa y en la formacin del estudiante de
arquitectura que tiene una actitud de preocupante
aislamiento de lo relevante que es el paradigma de
la educacin con desarrollo sostenible, lo que ha
contribuido en su deficiente formacin acadmica y
profesional.
Se verific que la mediana (M) y los intervalos de
desviacin estndar de las variables Pilares el aprendizaje cognitivo de la EDS y los enseanza en los Talleres de Diseo Avanzados, la presencia de acuerdo
bajo entre ellas, incluso, se detalla una heterognea
e imprecisas medidas dispersas que cayeron fuera
del rango razonable. Tambin se comprob con
las valoraciones del coeficiente de correlacin rho de
Spearman (rs) poseen correlaciones mnimas, con
una inclinacin preponderante a la baja, lo que evidencia que significativamente casi no hay relacin.
Esta afirmacin demuestra un desarrollo pedaggico
y de gestin educativa carente de lo que es exigencia
en la educacin superior actual y en especial en las
escuelas de arquitectura, que ha derivado a que el estudiante de arquitectura se encuentre desfasado en la
realidad en la que se desarrolla.
Se identific que la mediana (M) y los interva-
CONVICCIONES
los de desviacin estndar de las variables Enfoque
pedaggicos de la EDS y la enseanza en el Taller
de Diseo Profesional, mostraron que entre las variables existe acuerdo bajo, tambin se describi una
heterognea e indefinicin de medidas dispersas
que no se localizaron en el rango razonable; asimismo, se comprob que el coeficiente de correlacin
rho de Spearman (rs) en el Taller de Diseo X o de
formacin profesional que afirman que existe una
correlacin de baja, es decir, que relativamente no
hay relacin. Esta proposicin permite probar que
la enseanza del diseo arquitectnico se mantiene
tambin al margen del valor y la significancia que
posee la educacin sostenible, situacin que ha tenido implicancias negativas en la gestin educativa y
en la formacin acadmica de los estudiantes y profesional.
Se recomienda disear y construir un Modelo Educativo de la enseanza del Diseo Arquitectnico en
los niveles bsico, intermedio, avanzado y profesional bajo la influencia del enfoque de la Educacin
para el Desarrollo Sostenible, cuya poltica educativa
principal sea la de establecer la interaccin armoniosa del medio fsico natural y el medio cultural, cuyo
basamento este constituido por los subsistemas de
crecimiento econmico, equidad social y proteccin
ambiental, interaccionados en constante movimiento dentro de un marco global.
AGRADECIMIENTO
A los actores principales, estudiantes y docentes, de
la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional del Centro del Per, quienes con un comportamiento organizacional, coadyuvaron con sus aportes
a la mejora continua de este trabajo de investigacin.
BIBLIOGRAFA
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Max-Neef, M. (1998) Desarrollo a escala humana.
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Morn, E. (2003) Introduccin al pensamiento complejo.
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University Press.
37
CONVICCIONES
38
CONVICCIONES
RESUMEN
ABSTRACT
39
CONVICCIONES
INTRODUCCIN
MATERIAL Y MTODOS
LUGAR DE EJECUCIN
Tal es el caso de la utilizacin agrcola de Stevia rebaudiana como abono orgnico. La forma ms difundida de utilizacin con esta finalidad es a partir
del extracto lquido de hojas y tallos cuya aplicacin
usual es mediante diluciones por va foliar o por riego. Otra forma de utilizacin de esta planta como enmienda orgnica es el compost que resulta de la mezcla de hojas de Stevia con otros materiales orgnicos.
Finalmente el abono en polvo obtenido a partir de
la fina trituracin del material vegetal seco residual
proveniente de sus hojas y tallos.
Esta ltima alternativa, plante la posibilidad de un
aprovechamiento integral del cultivo de la Stevia,
hasta ahora inexplorada. En efecto, actualmente la
explotacin de los cultivares de Stevia se ha orientado a la generacin de las hojas como materia prima
para la produccin de edulcorantes, donde se concentran mayormente los glucsidos de este vegetal,
siendo desechados los tallos, el follaje y el rastrojo.
En cualquiera de sus formas de aplicacin, a la utilizacin agrcola de la Stevia como enmienda orgnica
de los suelos, se le atribuye supuestos beneficios tales
como mejoramiento del crecimiento, resistencia y
rendimiento vegetal, de las propiedades organolpticas de frutas y verduras y la calidad fsica, qumica y
biolgica del suelo.
Objetivos Especficos
Evaluar la respuesta de las caractersticas agronmicas del cultivo de tomate a la aplicacin del
sustrato orgnico de la Stevia.
40
CONVICCIONES
d. Para los maceteros se utilizaron baldes de capacidad 12 litros, en la cuales se llenaron los suelos
extrados del lote 2.
Tercera fase:
a. Instalacin en el invernadero
b. Las plntulas germinadas con altura de 15cm, se
trasplantaron en los maceteros (baldes) ordenados de acuerdo al diseo experimental.
c. La conduccin de la parte experimental fue en
invernadero, all se evaluaron las caractersticas cualitativas y cuantitativas.
Caractersticas evaluadas
Altura de planta a la cosecha, nmero de frutos /
planta/tratamiento, nmero de frutos/ tratamiento,
peso de fruto/planta/tratamiento/ parcela, peso de
Raz Hmeda/tratamiento, peso de raz Seco/tratamiento, grados brix /tratamiento y caractersticas
agronmicas./tratamiento
Procedimiento para la obtencin de sustrato y extracto de Stevia
Material gentico
Tratamientos en estudio
1. A1+b1 Sustrato + 0kg
2. A1+b2Sustrato + 1kg m2
3. A1+b3Sustrato + 2kg m2
4. A1+b4 Sustrato + 3kg m2
Diseo Experimental
Se realiz el anlisis de variancia del DCA con pruebas de significacin de los promedios de los tratamientos para cada variable en estudio con nivel de
significacin de 0,05, segn Duncan.
RESULTADOS
ALTURA DE PLANTA (m)
Cuadro 1. Anlisis de varianza de la altura de planta
de tomate expresado en metros.
F de V
Factores en estudio
Factor
Niveles
A Sustrato a1= Sustrato
a2= Stevia Molida
b1= 0Kg/m2
B Dosis
b2= 1Kg/m2
b3 = 2kg/m2
b4 = 3kg/m2
Error
TOTAL
11
S = 0,0304
S.C.
C.M.
0,33709 0,112364
Fc
Sig.
121,47
**
0,00740 0,000925
0,34449
X = 0,08642
C.V. = 3,52 %
G.L.
Tratamientos
Tratamiento
Promedio (m)
4 (3 kg/m2)
1.063
3 (2 kg/m2)
0.960
2 (1 kg/m2)
0.817
1 (testigo)
0.617
Significacin
a
b
c
d
41
CONVICCIONES
PESO DE RAZ EN HMEDO (g)
Cuadro 3. Anlisis de varianza del peso de raz en
hmedo, expresado en gramos.
F de V
G.L.
S.C.
C.M.
Fc
Sig.
Tratamientos
Error
TOTAL
3,987
**
0,498
11 1311,936
S = 0,7060
X = 28,1758
C.V. = 2,51 %
Promedio
(g)
Tratamiento
Significacin
kg/m2
1
4 (3
)
39,960
2
3 (2 kg/m2)
37,003
19,710
3
2 (1 kg/m2)
4
1 (testigo)
16,030
A.L.S.(D)0,05= 0,057; 0,060; 0,061
a
b
c
G.L.
S.C.
C.M.
Fc
Sig.
67,493
22,498
24,995
**
7,201
0,900
11
74,693
Error
TOTAL
S = 0,9487
X = 5,4425
C.V. = 17,43 %
Promedio
Significacin
4 (3 kg/m2)
Tratamiento
7,987
3 (2 kg/m2)
7,400
2 (1 kg/m2)
4,207
1 (testigo)
2,177
Promedio
4 (3 kg/m2)
47,877
3 (2 kg/m2)
45,627
2 (1 kg/m2)
23,963
1 (testigo)
16,003
Significacin
a
b
c
d
G.L.
S.C.
C.M.
Fc
Sig.
Tratamientos
2.12217
0.707389 274.71
Error
0.02060
0.002575
11
2.14277
X = 1,8183
**
C.V. = 2,79 %
Tratamiento
S = 0,0597
O.M.
TOTAL
Tratamientos
2 (1 kg/m2)
1 (testigo)
Promedio
2,323
2,100
Significacin
a
b
1,603
1,247
Dosis
de
Stevia
0 kg/m2
5,33
1 kg/m2
11,33
7,33
5,33
2 kg/m2
20,33
13,67
10,33
3 kg/m2
22,33
14,67
11,00
CATEGORIAS
Primera Segunda Tercera
6,00
4,67
NMERO DE FRUTOS
Cuadro 7. Anlisis de varianza del nmero de frutos
de tomate por parcela.
F de V
Tratamientos
Error
TOTAL
S = 1,7536
42
G.L.
3
S.C.
2252,267
24,600
11
2276,868
C.M.
Fc
750,755 244,14
Sig.
**
3,075
X = 33,3675
C.V. = 5,26 %
CONVICCIONES
Tratamientos
Dosis de
Stevia
0 kg/m2
5,76
1 kg/m
12,69
2 kg/m
13,87
3 kg/m
14,09
Grados Brix
Caractersticas cualitativas
Figura 6 Planta de tomate en produccin de un color
verde intenso
DISCUSIN
En el cuadro 1 del anlisis de varianza se observa
que, en la fuente de tratamientos existe diferencia estadstica altamente significativa, debido a la influencia de la cantidad de Stevia aplicado en el substrato
preparado.
El coeficiente de variabilidad de 3,52 % es considerado como muy bajo (Osorio, 2000); el cual indica
que dentro de cada tratamiento, la altura de planta
fue muy homognea.
En el cuadro 2 de la prueba de significacin de la altura promedio; se observa que, los cuatro tratamien-
El coeficiente de variabilidad de 17,43 % es considerado como bajo, el que indica que dentro de cada
tratamiento evaluado, el peso de raz en seco es homogneo.
En el cuadro 6 de la prueba de significacin de los
promedios del peso de raz en seco de la planta de
tomate; se observa que, los tratamientos 4 y 3 con
3 kg/m2 y 2 kg/m2 ocupan los dos primeros lugares y presentan promedios de 7,987 y 7,400 gramos
respectivamente, no mostrando significacin estadstica entre ellos, por presentar respuestas similares
ante la aplicacin de Stevia a esas dosis. Sin embargo,
muestran significacin estadstica con los tratamien-
43
CONVICCIONES
tos 2 y 1 que presentaron pesos promedios de 4,207 y
2,177 gramos respectivamente, esto se debe a la cantidad de Stevia presentes en la mezcla con materia
orgnica. Es decir, a mayor cantidad de Stevia en la
mezcla hay mayor peso de raz.
En el cuadro 7 del anlisis de varianza del nmero
de frutos de tomate; se observa que en la fuente de
tratamientos existe diferencia estadstica altamente
significativa, debido al efecto de la cantidad de Stevia aplicado en el substrato mezclado con la materia
orgnica.
El coeficiente de variabilidad de 5,26 % es considerado como muy bajo. Que indica que dentro de cada
tratamiento el nmero de frutos es muy homogneo.
En el cuadro 8 de la prueba de significacin de los
promedios del nmero de frutos de tomate por parcela; se observa que, los cuatro tratamientos en estudio presentan diferencia estadstica significativa, debido a que esta caracterstica responde de diferente
manera a las dosis de Stevia aplicado en la mezcla
con la materia orgnica. El tratamiento 4 con 3 kg/
m2 de Stevia. Present un promedio de 47,877 frutos
por parcela; mientras que el testigo present un promedio de 16,003 frutos por parcela. Esto indica que
la influencia de la aplicacin de Stevia en el substrato
favorece la formacin de frutos por planta y parcela.
En el cuadro 9 del anlisis de varianza del peso de
frutos de tomate por parcela; se observa que, en la
fuente de tratamientos existe diferencia estadstica
altamente significativa, debido a las diferentes respuestas de la variable evaluada con la aplicacin de
Stevia a diferentes dosis.
El coeficiente de variabilidad de 2,79 % es considerado como muy bajo, indicando que el peso de frutos
de tomate dentro de cada tratamiento es muy homogneo.
En el cuadro 10 de la prueba se significacin de los
promedios del peso de frutos de tomate por parcela; se observa que, los cuatro tratamientos en estudio
presentan diferencia estadstica significativa, debido
a que esta caracterstica responde de diferente manera a las dosis de Stevia aplicado en la mezcla con la
materia orgnica. Sobresaliendo el tratamiento 4 con
la aplicacin de 3 kg/m2 de Stevia en la mezcla con
materia orgnica, con un promedio de 2,323 kilogramos por parcela; mientras que el testigo present un
promedio de 1,247 kilogramos por parcela. Esto indica que la influencia de la aplicacin de Stevia en el
substrato favorece la formacin de frutos por planta,
consecuentemente se incrementa el peso de frutos
44
CONVICCIONES
muy agradable, con una mayor durabilidad en
cuanto a su conservacin siendo de 15 a 20 das,
con relacin al testigo.
Grashoff, J. 1972. A systematic a study of the North Central and Souter, American. Species of Stevia PhD dibbertartion. University of Texas. Austin 609 pp.
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45
CONVICCIONES
46
CONVICCIONES
ABSTRACT
Data communication networks have experienced tremendous growth in recent years due to the progressive and incremental use of organizational networks and the network
of networks or the Internet. The requirements for quality
of service and reliability of networks, accompanied by large investments in them, have become critics of the same
design issues still need optimal design of networks that
meet certain characteristics.
ge.
47
CONVICCIONES
INTRODUCCIN
La Planificacin y el diseo incorrecto de una red de
datos pueden impactar con consecuencias indeseables
sobre el funcionamiento de los sistemas que la utilizan. Cuando nos referimos a la planificacin y diseo
especialmente nos centramos en la forma de conectar
los nodos de la red, aunque tambin se podran incluir
otros aspectos como por ejemplo el tipo de enlace entre
cada par de nodos. La topologa est ntimamente ligada a las facilidades, posibilidades y restricciones de los
servicios que corren sobre la red. Es por ello que resulta
de sumo inters contar con las herramientas y tcnicas
necesarias para poder llevar a cabo la planificacin y el
diseo de una red en la forma ms ptima.
Dada la ubicacin de los nodos, encontrar cules deben interconectarse, respetando un conjunto de restricciones, es un problema no trivial. Generalmente consiste en hallar la mejor topologa de la red que
maximice las prestaciones y minimice los costos. Este
anlisis suele suponer redes con y sin tolerancia a fallas.
La tolerancia a fallas es otra de las restricciones impuestas que hay que conservar y que se logra generalmente con redundancia, por ejemplo garantizando ms de
una ruta posible entre cualquier par de nodos.
La optimizacin de la planificacin y diseo de redes
con restricciones tiene un amplio rango de aplicacin.
Es particularmente importante en las redes de conmutacin de circuitos a nivel de backbone, interconexin
de redes, redes de fibra ptica para telefona, computadoras tolerantes a fallas y arquitectura de switchs.
Los problemas de la planificacin y diseo de topologas de redes sujeto al cumplimiento de determinadas
restricciones como por ejemplo minimizar costos, garantizar conectividad, minimizar retardos entre otros,
estn comprendidos en una clase de problemas ms
general conocida con el nombre de optimizacin combinatoria.
En conclusin de lo antes expuesto la situacin es la siguiente: es necesario obtener una buena topologa que
cumpla con determinadas restricciones para lograr una
planificacin y diseo eficiente y confiable de la red.
MATERIALES Y MTODOS
DISEO DE RED
Una red puede ser modelada a travs de un grafo simple G = (V,E) donde V={v1,v2,v3,.vn} es el conjunto
de n nodos o vrtices que representan los centros de comunicaciones de la red y E={e1,e2,e3,en} es un conjunto de m vnculos o enlaces que permiten la conexin
entre los nodos.
Cada enlace ek se identifica con un par no ordena-
48
do (vi,vj). Los vnculos pueden ser orientados o noorientados representando enlaces de comunicaciones
que son unidireccionales o bidireccionales respectivamente, pero no se permiten lazos cerrados ni enlaces
redundantes (un par de nodos cualesquiera estn directamente vinculados, como mximo, por un nico
enlace).
Donde:
G=(V.E)
V={1,2,3,4,5,6,7,8}
E={(1,2),(1,4),(2,3),(2,5),(2,7),(3,6),(4,5),(4,8),(5,7),(6,
7),(7,8)}
La cardinalidad de un conjunto H, denotada como |H|
es la cantidad de elementos que dicho conjunto posee.
As el nmero de nodos en un grafo G se representa
como n =|V| mientras que el nmero de enlaces es e
=|E|. Para el grafo anterior n = |V| = 8 y e = |E| = 11.
Un problema a resolver en el diseo de redes consiste
en la eleccin de enlaces de comunicaciones, de diferentes caractersticas o tecnologas, entre un conjunto
de nodos dado, de forma tal que la red resultante alcance un conjunto de valores tales como costo o confiabilidad.
Existen dos aspectos a tener en cuenta en el diseo ptimo de redes confiables: la obtencin de la topologa
de mnimo costo y el clculo de la confiabilidad. El segundo aspecto limita el espacio de bsqueda factible
entre el conjunto de todas las topologas posibles.
REPRESENTACIN MATRICIAL DE GRAFOS
Los grafos constituyen una herramienta til para el estudio y modelado topolgico de redes. Para su anlisis
y proceso es factible representarlos en forma matricial.
MATRIZ INCIDENTE
Sea un grafo G con n nodos y m enlaces, sin lazos. Se
define la matriz A de dimensin n por m tal que A =
[aij], donde las n filas corresponden a los n nodos y las
m columnas corresponden a los m enlaces.
CONVICCIONES
mismo parmetro (los nodos del grafo) y son simtricas porque el enlace que une el i-simo con el j-simo
nodo es el mismo que une el j-simo con el i-simo
nodo. Al no estar permitidos los lazos, la diagonal es
siempre nula.
Esta matriz A se denomina matriz de incidencia nodoenlace o simplemente matriz de incidencia. A veces, si
la matriz A representa el grafo G se la simboliza como
A(G).
Sea un grafo G con n nodos y m enlaces, sin lazos. Se
define la matriz A de dimensin n por m tal que A =
[aij], donde las n filas corresponden a los n nodos y las
m columnas corresponden a los m enlaces. Esta matriz A se denomina matriz de incidencia nodo-enlace o
simplemente matriz de incidencia. A veces, si la matriz
A representa el grafo G se la simboliza como A(G).
MATRIZ DE ADYACENCIA Y MATRIZ DE COSTO
Sean n el nmero de nodos y m la cantidad de enlaces
de una red de datos representada por un grafo simple
G. Luego, la matriz de conexin M = [mij] es una matriz binaria de dimensin n por n y donde: mij = 1, si el
enlace que une los nodos i y j est disponible y mij = 0,
en caso contrario.
49
CONVICCIONES
resolver todos y cada uno de los subproblemas.
El trabajo de Jan sugiere calcular primeramente un lmite inferior de cantidad de enlaces a*, que combinados de alguna manera permitan que la red posea una
confiabilidad mayor o igual a la admisible R0. De esta
forma se evita inspeccionar aquellos subproblemas
cuya cantidad de enlaces se encuentre entre n-1 y a*.
50
CONVICCIONES
4.
La red solucin encontrada mediante el Algoritmo Gentico con seleccin local propuesto se muestra en la
figura y corresponde al conjunto de enlaces E={(1,2)
(1,7) (2,3) (3,4) (3,5) (4,5) (5,6) (6,7)}, con un costo de
720 y una confiabilidad de 0.91. Esta solucin coincide
con la hallada por mtodos exactos.
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Algoritmos_ Gen%C3%A9ticos
Algoritmos genticos
51
CONVICCIONES
52
CONVICCIONES
RESUMEN
ABSTRACT
Las complejidades que han tenido las mujeres, en el proceso de socializacin, cuando los nios, y las carencias de
algunos elementos como el afecto, el aprendizaje de valores como el respeto, y la importancia de los roles, han
generado dificultades para ser ellas mismas y dejar de ser
dependientes. En el hogar donde se socializaron les ensearon a ser dependientes del hombre, las prepararon para
ser madres y asumir roles ligados al quehacer domstico.
El objetivo general que gui la investigacin es: establecer
cmo son las relaciones poder y su repercusin en los hijos de las parejas del Asentamiento Humano La Victoria,
El Tambo 2012. La hiptesis general, es: Las relaciones
de poder en las parejas del Asentamiento Humano La
Victoria, estn establecidas por la autoridad masculina y
dominante del esposo, las mismas que hacen de la esposa
sumisa y obediente a las disposiciones que determina su
pareja, los hijos estn presentes en este escenario e internalizan este patrn de vida. En la investigacin fundamentamos que la mujer no siempre busca oportunidades
de empleo para afirmar su independencia respecto del
esposo, sino que est situada en el hogar cumpliendo la
crianza de los hijos. Mientras que los hombres, asumen
su rol de proveedor de la manutencin econmica, y sale
a trabajar a diario. Ellos pueden decidir en qu invertir el
ingreso econmico.
The complexities that have women in the process of socialization, when they were children, and the lack of some
elements such as affection, learning of values such as respect, and the importance of the roles , have created difficulties for themselves and stop being dependent. At home
where they socialized, taught them to be dependent on
men, they were prepared to be mothers and assume roles
related to housework. The general objective that guided
the research is to establish how are the power relationships and the impact over the sons, in human settlement
La Victoria, El Tambo 2012. The general hypothesis is:
Power relationships in couples of Human Settlement La
Victoria are established by the dominant and patriarchal authority of the husband, that makes spouse turn
compliant with the provisions of the couple, children are
present in this scenery and internalize these patterns of
life. In this research we argue that women are not always
looking for job opportunities to assert their independence
from the husband, but she is located in the home fulfilling
the parenting, while men assume their role as provider for
the financial support, and go to work every day. They can
decide where to invest the income.
Key word: economic and emotional dependence, violence
and power.
53
CONVICCIONES
INTRODUCCIN
El trabajo busc dilucidar acerca de las Relaciones
de Poder en las Parejas de las Familias del AA.HH.
La Victoria de El Tambo. Su anlisis se enmarca en
un contexto de cambios en las relaciones de gnero y
en las dinmicas familiares por las que ha atravesado
nuestra sociedad, y sus efectos en espacios micros,
como refiere nuestro mbito de estudio.
Esto ha implicado abordar el estudio desde la perspectiva biogrfica de los miembros de familia, principalmente la mujer en tanto su rol en el cumplimiento
de las labores domsticas es cuestionada cuando sale
a trabajar. Para el esposo su pareja debe permanecer en la casa, de esa manera no descuida la atencin
de los hijos, del esposo y todo lo que significa orden familiar. No obstante, las mujeres han querido
hacer entender al esposo que ellas tambin pueden
trabajar y ayudar al sostenimiento del hogar. Por eso
se empean en salir a trabajar. Con esto ayudan a la
educacin de sus hijos y ahorrar para momentos de
crisis. El esposo an no entiende esta representacin,
porque su cultura dominante no le permite aceptar
que la esposa ha encontrado en el trabajo un modo
de ayudar a sostener a la familia y evitar conflictos
entre parejas, que en la mayora de los casos ---de familias de sectores sociales populares se sostienen
en la falta de dinero, en el desempleo. En este sentido
para las esposas su rol sigue siendo las labores domsticas, pero considera que apoyar a la familia con
un ingreso econmico es un aspecto que le motiva a
trabajar, con esto no cuestiona sus compromisos que
ha establecido con el esposo al momento de casarse,
sino lo que busca es que la familia sea slida, estable,
y los hijos no padezcan de nada. En las mujeres tambin est el seguir haciendo el papel de dependientes, tanto emocional como econmicamente, pues a
pesar de que trabajan no terminan desligndose de
esta dominacin.
Las preguntas en nuestra investigacin fueron
Formulacin del Problema:
Pregunta General:
Cmo son las relaciones de poder en las parejas y su repercusin en los hijos de familias del
Asentamiento Humano La Victoria, El Tambo?
Preguntas Especficas:
54
Victoria?
Objetivos de Investigacin
General:
Especficos:
Analizar las caractersticas que definen las relaciones de pareja en el Asentamiento Humano La
Victoria.
MATERIALES Y MTODOS
Mtodo de Investigacin
Mtodo General
Nuestra investigacin tiene como soporte el mtodo
cientfico que permite determinar el problema cientfico, formular hiptesis tentativas que nos permita
examinar aspectos especficos del problema de investigacin, y de esta forma recopilar y analizar las
informaciones del trabajo de campo con el propsito
de comprobar las hiptesis.
Mtodo Particular
Por el inters que persigue la investigacin, esto es
determinar cmo son las relaciones poder en las
familias del Asentamiento Humano La Victoria, y
su repercusin en los hijos, se utiliz el mtodo de
ANLISIS Y SNTESIS. Se trata, en primer lugar, de
conocer las caractersticas de las relaciones de pareja
en las familias de dicho Asentamiento. En segundo
lugar, estas informaciones nos permiten comprender
las caractersticas de las relaciones de poder en las
parejas del mbito en estudio.
Tipo de Investigacin
La investigacin es de tipo descriptivo y explicativo,
CONVICCIONES
con una orientacin cualitativa. Se trata de analizar
qu elementos legitiman las relaciones de poder y
dominacin en las familias de parejas del Asentamiento Humanos La Victoria.
Tcnicas de Recopilacin de Informacin
Utilizaremos las siguientes tcnicas:
Anlisis Documental
Entrevistas a Profundidad
Diseo de investigacin:
Se ha utilizado el Diseo Transeccional Descriptivo
- Explicativo. La intencin ha sido describir las caractersticas de la relacin de poder, y sus efectos en
las familias Asentamiento Humano La Victoria de El
Tambo 2012.
POBLACIN Y MUESTRA
Nuestra base poblacional son familias del Asentamiento Humano La Victoria El Tambo, pertenecientes al Programa Vaso de Leche Nuestra Seora
de las Victorias, los cuales hacen 161 beneficiarias.
Siendo una investigacin de tipo cualitativo, utilizamos una Muestra No Probabilstica, a juicio del
Investigador. Por tanto, el marco muestral lo constituyen 12 mujeres con sus respectivas familias del
Asentamiento Humano La Victoria. Para lo cual
hemos seguido la siguiente metodologa de seleccin:
Familias en las que la mujer es miembro del programa de Vaso de leche Nuestra Seora de Las
Victorias.
RESULTADOS
Poder y dominacin: la dependencia econmica de
la mujer en entorno familiar.
Si bien la autodeterminacin de la mujer es paso a
paso, en nuestras entrevistadas esta posibilidad an
es lejano. La maternidad, si bien sigue siendo un
componente fuerte en la construccin de la identidad femenina, a eso se suma la crianza y la educacin
de los hijos. El supuesto cambio parece entonces ms
que relativo. Mientras los hombres se mantienen alejados de la dinmica domstica hogarea, las mujeres siguen atadas a su desempeo en la vida familiar.
El cambio tambin supone una recarga femenina que
se acreciente en la medida en que aumenta la carga
horaria de trabajo asalariado fuera del hogar.
La dependencia econmica es un factor que define
las relaciones de pareja en nuestras entrevistadas y
su familia. Histricamente, las mujeres en su mayor
parte han estado apartadas de la independencia econmica, del uso del dinero y por supuesto del control del mismo, vinculado en gran medida al trabajo
remunerado que no realizaban masivamente. En el
Asentamiento Humano La Victoria, observamos
que, la dependencia econmica es predominante, los
varones han podido disponer de su dinero en tanto
trabajan y depende de s mismos.
En nuestras entrevistadas resalta el compromiso que
las parejas tuvieron cuando se juntaron en convivencia. Ambos estaban dispuestos a ayudarse en los
problemas que los aquejaban. Sin embargo, las responsabilidades que asume el esposo al ser el principal proveedor de la economa familiar las decisiones
sobre lo que se hace o no se hace en el hogar las
impone el esposo, no porque la mujer no puede hacerlo sino, el esposo decide que ella se quede en casa
a atender a los hijos, cocinar y lavar la ropa, ms no
salir a buscar trabajo y ayudar a la economa familiar.
En este contexto, el esposo tiene el control del poder
en la familia y lo que debe hacer la esposa, aunque
ella no refiere que esta forma de proceder puede generar intimidacin y violencia, es posible asumir que
aquel que controla, que maneja el da a da el hogar
es posible que llegue a agredir al otro si acaso pierde
el control. En este sentido, si la pareja mujer no se
somete a las decisiones, y no obedece lo que el esposo le impone entonces la violencia resulta siendo
un factor de sometimiento. Es que en la formacin
que adquirieron las mujeres de sus padres cuando nia est presente la idea de que la mujer siempre
debe ser sumisa, y seguir las riendas del esposo. Por
eso en nuestras entrevistadas queda est claro que el
esposo es quien domina, y la esposa solo obedece,
acepta las disposiciones sin rechazos.
Las caractersticas que definen las relaciones de pareja en el Asentamiento Humano La Victoria.
La socializacin de gnero hace que varones y mujeres asuman desde la niez los roles propios de su
sexo y cuando ambos miembros de la pareja tienen
una socializacin tradicional, el poder del marido
es la norma y es incuestionable. Por tanto en el AA.
55
CONVICCIONES
HH. La Victoria el varn tiene la autoridad por el hecho de serlo, sin que ello genere conflicto alguno. En
este tipo de parejas el dinero tiene un tipo de poder a
favor de los varones, a pesar de que las mujeres trabajen y ganen un ingreso que aporte a la familia.
En resumen, el ejercicio del poder en las relaciones
de pareja se manifiesta claramente a travs los procesos de toma de decisiones. En nuestras entrevistadas
la toma de decisiones recae unilateralmente en el esposo, no hay posibilidad a negociar un consenso, o
asumir decisiones sin la consulta del esposo. La preocupacin de las mujeres van unidas principalmente
a sus responsabilidades del hogar y del cuidado de
las/os hijas/os y otras personas dependientes, consecuencia de sus roles de madres y de cuidadoras. Las
mujeres consideran el cuidado de la familia como
una responsabilidad propia, ms no es responsabilidad del esposo. Por ejemplo, la participacin de las
mujeres en actividades polticas, sociales, sindicales,
de ocio, est supeditada a que las necesidades familiares estn cubiertas. La desigualdad de la mujeres
en el mbito domstico se retroalimenta y dificulta
por la desigualdad que haya en la relacin de pareja,
como reflejo del papel social dominante que siguen
manteniendo los esposos. En estas condiciones las
mujeres se encuentran en una situacin de mayor dificultad en el interior del hogar a la hora de negociar,
de hacer valer sus intereses y sus demandas, de participar en los procesos de toma de decisiones.
ANLISIS Y DISCUSIN DE RESULTADOS, EN
RELACIN A LA HIPTESOS ESPECFICA 1:
Al decir de Parsons (1970), hay un reparto de roles
bien marcados entre mujeres y hombres. Por tanto, al
hombre le corresponde el rol instrumental, l es el
encargado de proveer los bienes de la familia. Mientras que a la mujer le corresponde el rol expresivo
y de cuidado de los hijos en el hogar. Estos roles,
complementarios, contribuyen al mantenimiento de
la familia. Aqu no hay consenso, los roles que realizan en la familia, son patrones que estn definidos
desde la familia tradicional, de origen en que fueron
socializadas nuestras entrevistadas. La dependencia
econmica de la mujer hacia el esposo es el principal
motivo por el cual la mujer no encuentra su autonoma en sus propias decisiones. En este sentido, el
principal proveedor de la economa sigue siendo el
esposo. Pero en la dependencia de la esposa hacia el
esposo no solamente se debe a lo econmico tambin
tiene que ver con el factor cultural, esto es que la mujer busca sujetarse a las decisiones del esposo debido
56
a que en su familia de origen ha vivenciado est realidad en la relacin entre sus padres, adems le han
inculcado estereotipos que definen que rol principal
es la casa y del esposo es el trabajo fuera del hogar.
Para Barnes (1998), el que trabaja y gana dinero no
solo tiene el control del poder sobre el que no lo tiene sino que relega y violenta contra el otro, la hace
menos, la subordina, la posesiona en un lugar que
la cosifica. Por tanto el esposo suele decirle: para
que t gastes como lo ests haciendo, debes ganarte la vida, sal a trabajar y disponga de tu dinero,
aprende a trabajar, aqu no haces nada, solo miras
TV. que provecho es para la familia, di gracias que
yo trabajo. El vnculo entre el dinero y la relacin de
pareja no suele ser explcito. Las familias peruanas y
los propios investigadores como Beck (2003) han
considerado tradicionalmente que la vida domstica, especialmente las cuestiones relacionadas con la
economa domstica, es un asunto privado, que concierne en exclusiva a las familias. Estas caractersticas estn relacionadas con las parejas en el AA.HH.
La victoria. En este mbito, las relaciones familiares
no se basan en la igualdad, se basan en el control y
en las relaciones de poder basadas en la dependencia econmica de la mujer respecto del esposo. Generalmente el poder est basado en la economa, el
control monetario es la que ms predomina entre
las parejas, y es el ms comn de sometimiento que
pueda haber en los hogares en que realizamos la investigacin. El esposo, en tanto proveedor, adquiere
derechos sobre sus protegidos, asume el rol de tutor.
En este caso la familia basa su relacin en el sometimiento econmico y a travs de los aos el esposo es
y sigue siendo el proveedor de la familia, y la mujer
considerada el fiel sirviente.
Segn Ruiz Bravo (2003), a pesar de que la igualada
de gnero ha evolucionado grandemente, pero en la
mayora de hogares de la sierra y zonas rurales se observan que los roles de gnero estn bien marcados.
Las labores relacionadas con las tareas domsticas
siguen siendo un mbito predominantemente femenino. A pesar de que ambas parejas puedan trabajar,
las mujeres siguen encargndose todava de las obligaciones en el hogar. Esto lo corroboramos precisamente en nuestras entrevistadas.
Adems debemos decir siguiendo a Scott (1990)
la realizacin de las tareas domsticas otorga a las
mujeres un poder muy parcial y poco prestigioso en
el mbito privado, puesto que dicha actividad laboral
ni siquiera es considerada como trabajo. De ah que
el esposo que trabaja y obtiene un ingreso es quien
mantiene el control del hogar. Es ms el esposo tiene
CONVICCIONES
copado la mayora de su tiempo en el trabajo y en la
obtencin de recursos para la manutencin, en cambio las mujeres copan todo su tiempo en cuidado de
los hijos y la administracin del hogar. En la investigacin hemos encontrado que el esposo en tanto
trabaja es quien manda en el hogar y es dueo del
dinero que gana, y la mujer le debe fidelidad y respeto. Pues se trata de familias, en las que el hombre es
el principal proveedor, y ayuda a reforzar la idea de
familia tradicional, vinculada al rol del esposo como
el ente principal del hogar. Por tanto, el hombre sera
considerado el propietario nico de todo lo que hay
en casa en tanto es el principal proveedor econmico
en la familia y, como consecuencia, tendra derecho
a tener ms poder sobre el dinero y ms dinero para
su uso personal. Esto le da libertad de asumir decisiones sobre qu hacer en sus tiempos libres, salir
y divertirse y no necesariamente con la absolucin
de la esposo e hijos, sino es libre en tomar medidas
sobre su vida.
Segn Bourdieu (2000), el principio de la inferioridad y de la exclusin de las mujeres por no trabajar o
no obtener ingreso producto de su trabajo, principio
de divisin de todo el universo, es el de la asimetra
fundamental sujeto-objeto, agente-instrumento, que
se establece entre hombre y la mujer en el terreno de
los intercambios simblicos, de la relacin de produccin y reproduccin de capital simblico, cuyo
dispositivo central es el mercado matrimonial. Por
cierto, el ingreso que recibe el esposo por sus actividades adquiere una mayor importancia por la diferencia de significado de tales ingresos en comparacin con el resto del dinero ganado a travs de los
ingresos de ambos. El esposo afirma y refuerza su
individualidad a travs del ingreso que obtiene producto de su trabajo. Esta realidad estara asociada a lo
que refiere Beck (1998). Segn l las relaciones entre
los sexos en la modernidad tarda se encuentran en
un momento de cambio. Esta sociedad, denominada
del riesgo, lleva a que las relaciones entre hombres
y mujeres atraviesan por una fase de inseguridad y
vulnerabilidad, debido a la inseguridad que impera
en todo lo que rodea a esas relaciones: trabajo, dinero, desigualdad, poltica, econmica, educacin, etc.
RESPECTO A LA HIPTESIS ESPECFICA 2:
Siguiendo a Bourdieu (2002) debemos decir que
obviar al esposo al momento de asumir decisiones
que conciernen a la familia afecta al esposo, porque
l siente haber perdido la autoridad. Segn Lerner
(1987), la forma patriarcal de tomar decisiones en la
familia, se debe a que el esposo fue educado en una
familia donde predominaba el poder legal y econmico absoluto del padre sobre los miembros de la familia. Por cierto, las mujeres a quienes entrevistamos
han experimentado estas vivencias. Los padres asumen que los miembros de su familia no deben tomar
decisiones en su ausencia, el control del poder est
determinado por el hombre.
Para explicar lo dicho anteriormente es necesario
ceirnos a lo que fundamenta tericamente Becker
(1981), para quien las decisiones que asume el esposo en torno a la familia son decisiones racionales, sin
tener en cuenta las normas sociales que actan en
el interior de la familia, la costumbre y los roles de
gnero, que pueden jugar un papel fundamental en la
toma de decisiones. El esposo decide pensando que
lo que hace es por el bien de la familia. Por ejemplo
la educacin de los hijos no es sino un proyecto de
vida, de realizacin profesional que est orientado en
el horizonte de progreso individual y familiar. Este
logro est basado en que el hijo debe ser mejor que
los padres. No es que la esposa no sea consciente de
lo que se debe hacer sobre la educacin de los hijos, sino que ella est predispuesta a saber dnde ir
educarse los hijos, en tanto depende del ingreso econmico de que se disponga para la educacin de los
hijos. Por tanto, el ejercicio del poder en las relaciones de pareja de las familias del AA. HH: La Victoria
se manifiesta claramente a travs de los procesos de
toma de decisiones. Finalmente, las decisiones recae
unilateralmente en el esposo, la mujer depende de lo
que l dice y hace. La decisin no es resultado de una
negociacin en la que se busca activamente el consenso, sino que est representado por un rol activo
y dominante del esposo y la determinacin de que la
esposa solo se destine a acatarla.
Segn Len (1995) otro factor de subordinacin
de la mujer respecto al hombre se debera a que la
baja autoestima que tienen las mujeres. Por tanto, la
persona con baja autoestima puede verse a s misma
como intil, dependiente, abrumada, angustiada. La
mayora de las entrevistadas manifiestan, que durante la relacin la baja autoestima que presentaban las
hacia crear temores propios que se acrecentaban por
las continuas descalificaciones personales de sus parejas hacia ellas, tu autoestima es tan baja que crees
que no vas a encontrar una nueva pareja o nadie te va
querer, sientes miedo a estar sola, o piensas que si no
haces lo que debes hacer en casa entonces el esposo
se cansa y se va, todo es rutina .
57
CONVICCIONES
CONCLUSIONES
1.
2.
3.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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ALONSO, Luis Enrique (1998). La mirada cualitativa en
Sociologa. Madrid, Edit. Fundamentos.
AMORS, Cecilia (1987). Espacios de los iguales, espacio
de las idnticas. Notas sobre el poder y principio de
individuacin. Espa, Edit. Arbor, Espaa.
58
CONVICCIONES
59
CONVICCIONES
60
CONVICCIONES
ABSTRACT
61
CONVICCIONES
INTRODUCCIN
MATERIALES Y MTODOS
Lugar de ejecucin
62
CONVICCIONES
Descripcin macroscpica
La descripcin a este nivel se efectu con la ayuda de
una lente de 10X y las muestras de xiloteca y rodajas
respectivas. En cuanto a la coloracin de la madera
nos basamos a las Cartas de coloracin de suelos de
Munsell.
Descripcin microscpica
Se realiz en cada una de las vistas microfotogrficas
de los tres planos de corte de cada una de las zonas
(Caulinar y radicular), con apoyo del Software Image-Pro Plus, que nos permiti incrementar el tamao
de las imgenes y observar con mayor claridad las
caractersticas anatmicas.
RESULTADOS
Descripcin Macroscpica
Madera caulinar con duramen de color blanco rosceo (HUE 7.5YR-8/2), y albura gris claro (HUE
10YR-7/2), transicin gradual entre albura y duramen. Olor y sabor ausente. Lustre medio. Textura
mediana. Grano recto ha entrecruzado. Madera semidura. En tanto que la madera radicular es de color
marrn plido (HUE 10YR-6/3), sin transicin entre albura y duramen. Olor y sabor ausente. Lustre
medio. Textura mediana. Grano recto ha inclinado.
Madera semidura.
Descripcin Microscpica
Zona Caulinar. Anillos de crecimiento visibles a
simple vista. Porosidad semicircular. Poros solitarios. Dimetro tangencial de poros de 38,57 (98,89
99,00) 134, 95 , Dimetro radial de poros de 74,33
(192,28 206,38) 280, 00 . De 14-23 poros/mm2.
Longitud de los elementos vasculares de 134,81
(261,48 274,87) 350,48 . Platinas de perforacin
simples. Punteaduras intervasculares alternas y de
forma ovalada. Punteaduras radiovasculares similares a las punteaduras intervasculares. Engrosamiento espiralados ausente. Fibras no septadas de
paredes medianas con espesor de 1,79 (2,68 2,89)
4,58 ; con longitudes de 426,76 (672,75 714,31)
937,79 con punteaduras. Fibrotraquedas presentes. Parnquima paratraqueal unilateral, confluente,
parnquima axial en series de 2-4 clulas. Radios
homocelulares conformado generalmente por clulas procumbentes, radios pequeos por clulas cuadradas, de 1-2 clulas de ancho, con altura de 96,97
(A)
(B)
(A)
(D)
(B)
(E)
63
CONVICCIONES
(C)
(F)
Figura 2: Planos de corte de la zona caulinar y radicular de E. viminalis. A, B, C: Zona caulinar (Tr, Tg,
Rd). D, E, F: Zona radicular (Tr, Tg, Rd).
DISCUSIN
Los resultados respecto al color de la madera de Eucalyptus viminalis tanto de la zona caulinar y radicular mantienen concordancia con los reportados por
IAWA (1989) y Dadswell (1932) y Dadswell (1934).
En las Tablas 1, 2, y 3 de los resultados del trabajo de
investigacin los valores de las dimensiones anatmicas de Fibras, Poros y radios y de sus caractersticas anatmicas de cada uno de ellos presentan mayores valores los de la zona radicular en comparacin
a las de la zona caulinar, corroborando en gran parte
a estos resultados Lindoff (1988), quin menciona
que dos de las principales discrepancias son que en
la raz el tejido parenquimtico es ms abundante y
generalmente los vasos son poco numerosos pero en
dimetros mayores; asimismo en la madera de la raz
los anillos de crecimiento presentan poca nitidez o
ausencia de los mismos y ausencia de mdula; la altura y ancho de los radios es mayor en la raz que en
el tallo, como tambin es mayor la longitud de las
fibras y de las clulas del parnquima axial; tambin
existe una disminucin en el grosor de las paredes en
la raz, seala tambin que las tlides son poco frecuentes en la madera radical y cuando aparecen son
el resultado de lesiones o enfermedades.
En la Tabla 1, donde podemos apreciar los valores
de espesor de pared de las fibras, observamos que
los de la zona radicular son mayores a las de la zona
caulinar. Sin embargo Lindoff (1988), menciona que
existe una disminucin en el grosor de las paredes
en la raz, los resultados de la presente investigacin difieren puesto que el espesor de la pared celular de las fibras son mayores en la zona radicular
que en la zona caulinar, lo cual se debera a los factores medioambientales, tal como seala (Krause et
al 2010) al estudiar la variabilidad anatmica de las
especies picea negra y abeto balsmico en relacin a
los datos climticos, fueron analizada el rea del lumen el espesor de pared celular individual y total, el
dimetro radial de las traquedas y reagrupadas en
madera temprana y madera tarda. Los resultados
64
del anlisis de los componentes principales indicaron que los dos primeros vectores representan el 82
% y el 90 % de la varianza total del alargamiento de la
clula, espesor de la pared y lignificacin respectivamente. Estos factores de los componentes revelaron
que las precipitaciones, la humedad y el nmero de
das con precipitaciones influyen significativamente
en el rea del lumen y en el dimetro radial de la clula en madera temprana. Es ms (Moglia, Bravo y
Gerez 2008), con el objetivo de estudiar la variabilidad radial en el leo de ejemplares de Eucalyptus
camaldulensis Dehnh, provenientes de dos orgenes
selectos implantados en un ensayo en Santiago del
Estero, donde analizaron la frecuencia y dimetro de
vasos, longitud de vasos y fibras, porcentaje de tejidos, tipos de vasos y radios. Los dos orgenes estudiados presentan porosidad difusa, vasos solitarios y
radios homogneos.
CONCLUSIONES
1. La madera de la zona caulinar de Eucalyptus viminalis L. presenta un duramen de color blanco
rosceo (HUE 7.5YR-8/2), y albura de color gris
claro (HUE 10YR-7/2), transicin gradual entre
albura y duramen. Textura media. Grano recto
a entrecruzado.
2. La madera de la zona radicular es marrn plido (HUE 10YR-6/3), sin transicin entre albura
y duramen. Lustre medio. Grano recto a inclinado.
3. La madera de la zona caulinar presenta anillos
de crecimiento visibles a simple vista, mientras
de la zona radicular los anillos de crecimiento
no son definidos.
4. El dimetro tangencial de poros de la zona
caulinar es de 38,57 (98,89 99,00) 134, 95
, mientras de la zona radicular es de 34,34
(107,70 117,59) 184, 91 .
5. La zona caulinar presenta fibras no septadas de
paredes medianas con espesor de 1,79 (2,68
2,89) 4,58 ; con longitudes de 426,76 (672,75
714,31) 937,79 ; en tanto que las de la zona
radicular, presenta fibras de paredes gruesas con
espesor de 2,03 (3,68 4,50) 6, 61 ; con longitudes de 634,53 (908,56 928,55) 1216,32 .
6. La madera de la zona caulinar presenta radios
homocelulares conformado generalmente por
clulas procumbentes, radios pequeos por clulas cuadradas, de 1-2 clulas de ancho, con
altura de 96,97 (152,10 164,92) 314, 22 , y
CONVICCIONES
ancho de 10,77 (20,77 21,10) 39,42 . Mientras de la zona radicular radios homocelulares
generalmente conformado por clulas procumbentes, de 1-2 clulas de ancho, con altura de
78,60 (183,07 241,61) 382,15 .
RECOMENDACIONES
1. Estudiar la estructura anatmica de la madera
de Eucalyptus viminalis al nivel radial de un
corte transversal, tanto de la zona caulinar como
radicular para conocer la variabilidad celular de
la especie.
2. Analizar la estructura anatmica al nivel longitudinal del tronco del rbol de Eucalyptus viminalis L. Asimismo determinar la influencia
de los factores medioambientales y edficos en
relacin a la estructura anatmica de la madera
de Eucalyptus viminalis L.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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5999762-1242914244952/Peru_Inception_Report.pdf
65
CONVICCIONES
66
CONVICCIONES
RESUMEN
ABSTRACT
Furthermore, it should be noted that the collection of information for the conceptualisation, definitions and other
reliable sources were extracted and specialists related to
the subject of the investigation, the same underlying reference work, as well as it should be noted that the field
of study is supported with the use of citations that give
validity to research. In sum, with regard to field work, it
was right that the techniques and instruments used, facilitated the study period, culminating with this part of the
hypothesis.
Finally, the issues raised in the investigation have been
fully achieved, as well as data found in the research facilitated the achievement of the same, also worth mentioning
that for the development of research, the proposed plan
in each of the chapters, teaching made the presentation
of research, as also to easily understand the scope of the
investigation.
Key word: risk management system, loan portfolio, microfinance companies.
67
CONVICCIONES
INTRODUCCIN
El problema de la investigacin est referido a los siguientes:
De qu manera un sistema de Administracin de
Riesgos incide en la mejora de la calidad de la cartera crediticia en las empresas micro financieras de la
regin Junn?
Los problemas especficos son los siguientes:
68
OE1
CP1
OG
OE2
OE3
CP2
CP3
CF =HG
CONVICCIONES
MATERIALES Y MTODOS
Respecto a los materiales que se utilizaron en la investigacin stos fueron:
Fichas
Papel bond
Lapiceros
Resaltador
Computadora
Impresora.
Los datos para la ejecucin de la investigacin se
obtuvieron de la siguiente forma:
Preparacin de fichas bibliogrficas.
Preparacin de fichas textuales
Formulacin de encuestas
Formulacin de entrevistas.
Especficamente en cuanto a los instrumentos estos
fueron:
Cuestionarios Encuestas
Entrevistas
Observacin
Anlisis Documental
Tabla- 01
ALTERNATIVAS
FRECUENCIA
PORCENTAJE
Nunca
2%
Casi nunca
5%
Algunas Veces
13%
Casi Siempre
13
22%
Siempre
35
58%
TOTAL
60
100%
INTERPRETACIN
Nuestros resultados nos muestran que es muy importante establecer estrategias y pautas adecuadas
en la administracin de los riesgos financieros ya
que este permitir mejorar de manera satisfactoria
la aplicacin adecuada de la tecnologa crediticia en
el proceso de otorgamientos de los crditos, ya que el
58% de los encuestados a si lo consideran mientras
que el 22% afirman que casi siempre se deben priorizar una gestin adecuada de los riesgos, mientras
que el resto de los encuestados no consideran necesario tal accin.
RESULTADOS
Presentacin, Anlisis e Interpretacin de Datos
El presente capitulo tiene por finalidad exponer de
manera detallada el resultado de las encuestas realizadas durante el trabajo de campo, sobre los puntos:
Administracin adecuada de los riesgos
Identificacin de los Factores Claves
Evaluacin permanente de las normas, polticas
y Procedimientos
Calidad de la Cartera Crediticia
Recuperacin de Crditos
Administra y controla oportunamente los riesgos Crediticios.
En concreto los resultados se expresan en los puntos
siguientes.
Administracin Adecuada de los Riesgos
A la pregunta: Considera usted que una adecuada prctica de la administracin de riesgos ayuda
a mejorar la tecnologa crediticia de las instituciones de microfinanzas?
FRECUENCIA
PORCENTAJE
Nunca
2%
Casi nunca
2%
Algunas Veces
13%
Casi Siempre
12
20%
Siempre
38
63%
TOTAL
60
100%
69
CONVICCIONES
INTERPRETACIN
El 63% de los encuestados nos afirma que es un factor determinante para establecer la capacidad de
endeudamiento de los clientes el cmo se disea
las variables a tenerse en cuenta al momento de su
evaluacin, el cual debe estar plasmado en las polticas crediticias de las instituciones de microfinanzas,
mientras que el 20% consideran que tal accin casi
siempre ser determinante en la evaluacin de los
crditos a otorgarse, el resto de encuestados que representan un porcentaje mnimo consideran de que
lo comentado no tiene incidencia.
FRECUENCIA
PORCENTAJE
Nunca
0%
Casi nunca
3%
Algunas Veces
3%
Casi Siempre
22
37%
Siempre
34
57%
60
100%
TOTAL
INTERPRETACIN
La encuesta nos afirma de manera categrica que
una adecuada administracin de los riesgos ayudar
a las empresas de microfinanzas a identificar de manera oportuna algunos factores claves que le permitir prever y asegurar la recuperacin de los prstamo
que otorgan, ya que el 57% y 37% consideraron que
siempre y casi siempre respectivamente, el monitoreo de los riesgos asegurarn la calidad de la cartera
crediticia de las entidades de microfinanzas.
70
FRECUENCIA PORCENTAJE
Nunca
2%
Casi nunca
3%
Algunas Veces
12%
Casi Siempre
14
23%
Siempre
36
60%
TOTAL
60
100%
INTERPRETACIN
Es preciso sealar que una adecuada administracin de los riesgos implica la adopcin de medidas
acertadas y actualizacin permanente de las polticas institucionales, esto se corrobora con la encuesta realizada ya que el 60% y 23% de los encuestados
afirman que siempre y casi siempre los riesgos en los
negocios de las microfinanzas se encuentran latentes,
lo cual implica estar atento a las cambios de los mercados, al nivel de vida y cultura de los clientes, afn
de alinear a ello las polticas crediticias de la empresas de microfinanzas.
CONVICCIONES
A la pregunta: La permanente actualizacin de las
normas, polticas y procedimientos incide en la mejora
de la tecnologa crediticia de las instituciones microfinancieras?
Tabla- 05
ALTERNATIVAS
FRECUENCIA
PORCENTAJE
Nunca
0%
Casi nunca
0%
Algunas Veces
3%
Casi Siempre
18
30%
Siempre
40
67%
TOTAL
60
100%
INTERPRETACIN
La calidad de la cartera crediticia depender en gran
parte de la adecuada administracin de los riesgos
esto es afirmado por el 65% y 27% de los encuestados, quienes consideran que siempre y casi siempre
un factor de importancia en la gestin de los crditos
es la administracin de los riesgos financieros.
INTERPRETACIN
El 67% y 30% de los encuestados consideran que
siempre y casi siempre la actualizacin de las normativas en materia de otorgamiento de crditos es de
suma utilidad porque ello permitir un anlisis del
comportamiento de los clientes, ya que a travs de
ellos se conocen los perfiles de los clientes, los productos y los canales adecuados. Al cruzar toda esta
informacin se obtienen los criterios bsicos para establecer las normas y polticas de crdito adecuadas.
FRECUENCIA
PORCENTAJE
Nunca
0%
Casi nunca
2%
Algunas Veces
3%
Casi Siempre
17
28%
Siempre
40
67%
TOTAL
60
100%
INTERPRETACIN
Calidad de la Cartera Crediticia
A la pregunta: Considera Ud. que la calidad de
la cartera crediticia de una institucin de micro finanzas depender en gran parte de una adecuada
de administracin de riesgos?
Tabla- 06
ALTERNATIVAS
FRECUENCIA
PORCENTAJE
Nunca
0%
Casi nunca
2%
Algunas Veces
7%
Casi Siempre
16
27%
Siempre
39
65%
TOTAL
60
100%
La tecnologa crediticia impuesta por las instituciones de microfinanzas es otro de los factores importantes que resaltar a travs de los datos obtenidos en
la encuesta formulada ya que el 67% y el 28% consideran que siempre y casi siempre la calidad de los
prstamos que se otorgarn estar en funcin a como
la entidad ha diseado la evaluacin de la capacidad
y voluntad de pago a las personas que solicitan prstamos.
71
CONVICCIONES
Administra y Controla Oportunamente los
Riesgos Crediticios
A la pregunta: Considera Ud. que una adecuada
administracin de riesgos permite administrar y
controlar oportunamente los riesgos crediticios que
enfrenta una institucin de micro finanzas?
Tabla- 09
ALTERNATIVAS
FRECUENCIA
Nunca
Recuperacin de Crditos
A la pregunta: Considera Ud. que la probabilidad de incumplimiento en el pago de un prstamo
depender en gran parte por la calidad de crdito
otorgado?
Tabla- 08
ALTERNATIVAS
Nunca
FRECUENCIA
PORCENTAJE
Casi nunca
0
0
0%
Algunas Veces
5%
Casi Siempre
15
25%
Siempre
42
70%
TOTAL
60
100%
0%
PORCENTAJE
0%
0%
Casi nunca
Algunas Veces
3%
Casi Siempre
17
28%
Siempre
41
68%
TOTAL
60
100%
INTERPRETACIN
El 68% y 28% de los encuestados consideran que
siempre y casi siempre una Administracin adecuada de los riesgos crediticios consiste en una actividad
de seguimiento y control de los riesgos basados en
hechos concretos, fundados en fuentes de informacin que permitan al analista y administrador tomar
las primeras medidas ante la sospecha de una situacin irregular en una crdito corroborando la informacin a la brevedad posible.
INTERPRETACIN
En forma mayoritaria los encuestados consideran
que el porcentaje de incumplimiento en el pago de
los crditos otorgados estar en funcin a la calidad
de los crditos otorgados. Del mismo modo es preciso sealar que el incumplimiento es un elemento
incierto y la exposicin al riesgo no se conoce, pero
desde la ptica financiera se debe tratar de identificar
posibilidades de resultados adversos que le puedan
generar prdidas a la institucin que facilita el prstamo.
A la pregunta: La tecnologa crediticia de las instituciones microfinancieras en gran parte es una determinante para controlar adecuadamente los riesgos
crediticios?
Tabla- 10
ALTERNATIVAS
72
FRECUENCIA
PORCENTAJE
Nunca
0%
Casi nunca
0%
Algunas Veces
3%
Casi Siempre
13
22%
Siempre
45
75%
TOTAL
60
100%
CONVICCIONES
INTERPRETACIN:
b.
c.
Establecer en qu medida la evaluacin permanente de las normas, polticas y procedimientos permiten administrar y controlar
mejor de riesgos crediticios.
73
CONVICCIONES
pequea y microempresa, cuyo desarrollo
depender del conocimiento relacionado en
cada una de sus fases y de las habilidades del
analista de crditos, por tal motivo la administracin adecuada de los riesgos cumple un
papel importante para mejorar la calidad de
la cartera crediticia, porque no debemos olvidar que el contacto del analista con el cliente
es para identificar sus necesidades y viabilizar
el otorgamiento del crdito, de esta manera la
institucin tiene la posibilidad de descubrir y
preseleccionar a los clientes potenciales con
capacidad de pago, procurando separar a los
clientes insolventes y problemticos.
2.
3.
74
diticio. En tal sentido las normativas y polticas de crdito son un marco de referencia y la
gua para las personas encargadas de atender
a los clientes que solicitan crdito en las instituciones de micro-finanzas, y su importancia
radica en que estos instrumentos definen los
lineamientos bsicos en el otorgamiento o denegacin de un crdito.
Conclusin General
En general nuestras encuestas aplicadas a las instituciones de microfinanzas de la Regin Junn nos han
demostrado que la implementacin de un sistema
de administracin de riesgos de manera oportuna y
adecuada permitir a las referidas instituciones mejorar la calidad de sus carteras de crdito y as lograr
su crecimiento y consolidacin como instituciones
slidas del sector de micro finanzas.
Conclusiones Especficas
1.
Hemos determinado que una adecuada administracin de los riesgos al proceso crediticio permite mejorar de manera sustancial la
calidad de la cartera crediticia ya que de esta
manera la institucin tiene la posibilidad de
descubrir y preseleccionar a los clientes potenciales con capacidad de pago, procurando
separar a los clientes insolventes y problemticos.
2.
2.
Hemos determinado que la evaluacin permanente de las normas, polticas y procedimientos establecidos por la una institucin de
micro-finanzas permite administrar y controlar de manera oportuna los riesgos crediticios,
es decir estos instrumentos garantizan en gran
medida la eficiente gestin de los crditos ya
que dichos instrumentos emanan de los lineamientos de los Directivos de cada entidad en
funcin a los objetivos institucionales previstos.
CONVICCIONES
SUGERENCIAS
Sugerencia General
Con la finalidad de contribuir a la mejora de la calidad de la cartera de las empresas de micro-finanzas
de la Regin Junn recomendamos a los titulares de
las empresas deberan adoptar las acciones necesarias para implantar un sistema adecuado de administracin de riesgos ya que este es una herramienta
que les permitir mejorar la calidad de la cartera crediticia en sus organizaciones.
Sugerencias Especficas
1.
Que las instituciones de micro finanzas deberan formular e implementar en sus organizaciones los procedimientos que deben seguirse
para el proceso de seleccin a sus clientes, el
cual debe ser incorporado en la matriz de riesgos del proceso de crditos a fin de asegurar la
calidad de la cartera crediticia.
2.
Que las instituciones de micro finanzas deben disear los mecanismos adecuados para
la identificacin de los factores claves que les
permita conocer y saber de manera anticipada
el nivel de recuperacin de los crditos otorgados con la finalidad de evitar los riesgos de
irrecuperabilidad de los prstamos otorgados.
3.
75
CONVICCIONES
76
CONVICCIONES
RESUMEN
ABSTRACT
The present study addresses problem as what is the relationship between parenting styles and the risks of working children and adolescents garbage recyclers Huancayo. Aims to determine the relationship between styles of
upbringing and risks of labor, the hypothesis states that
parenting styles adopting parents are directly related to
occupational hazards to which they are exposed and Adolescents recyclers Huancayo .
Se utiliz el mtodo de anlisis sntesis;el tipo de investigacin es bsica, de carcter cuantitativo, descriptivo,
correlacional y sus variables fueron medidas a travs de
los siguientes instrumentos,escala likert para la variable;
estilos de crianza con preguntas respecto a la percepcin
que tienen los hijos del estilo de crianza que adoptan sus
padres y cuestionario para la variable; riesgos en el trabajo
con preguntas respecto a los factores de riesgo al que estn
expuestoslos nios, nias y adolescentes recicladores de
basura.
Analysis method was used - synthesis, the research is basic, quantitative, descriptive, correlational character and
the following instruments measured variables: Likert Scale for Variable; Parenting Styles with questions regarding
the perception with the childrens behavior questionnaire
for parents and variable; Working Risk with questions regarding the psychosocial, biological, physical and chemical factors.
77
CONVICCIONES
INTRODUCCIN
Los estilos de crianza que adopta cada familia no son
estticos, se mantiene en una dinmica cambiante dentro de las distintas sociedades, de la cual se puede apreciar nuevas familias emergentes con nuevas alternativas en la crianza de sus hijos con estilos ms permisivos
o negligentes convirtindose as en familias disfuncionales que actualmente estn afectando la calidad de la
vida familiar.
El fin primordial de la crianza es encaminar a los hijo/
as hacia una vida independiente, Vergara (2002).
La economa familiar se ve afectada por la crisis econmica en la que se ven inmersas algunas familias es
por eso, que como parte de su subsistencia, los hijos
participan en actividades laborales que le posibilitan
afrontar y solventar sus necesidades bsicas, La actividad del reciclaje es un trabajo de alto riesgo y se
expresan en la falta de proteccin en el momento de
recolectar los residuos orgnicos, no se lavan las manos, ingieren alimentos durante la jornada de trabajo,
se exponen a residuos contaminados con heces de humanos y animales, veneno de rata, se cortan frecuentemente con vidrios y/o latas oxidadas, estn expuestos a
los polvos contaminados, a ser vctimas de acoso, a ser
atropellado por el carro recolector de basura y lo que es
ms grave el deterioro de su apariencia personal, fsica
y emocional etc.
Frente a esta realidad, los estilos de crianza que vienen
adoptando los padres y los riesgos en el trabajo al que
se exponen los nios, nias y adolescentes recicladores
de la ciudad de Huancayo, situacin que motiva a realizar el presente estudio.
En esta investigacin se plantea como hiptesis General: Los estilos de crianza que adoptan los padres se
relacionan directamente con los riesgos en el trabajo
al que estn expuestos los nios, nias y adolescentes
recicladores de la ciudad de Huancayo.
Las hiptesis especficas
78
CONVICCIONES
y adolescentes recicladores de basura. Se realiz en 10
minutos
RESULTADOS
El estudio realizado muestra los siguientes resultados;
En los botaderos de basura de la Ciudad de Huancayo, El Tambo y Chilca, se concentran nios, nias y
adolescentes para hurgar en la basura y poder reciclar,
conseguir un poco de dinero y palear la pobreza en la
que se encuentra sumidos.
Porcentaje Porcentaje
vlido
acumulado
15
16,7
16,7
16,7
Permisivo
61
67,8
67,8
84,4
Autoritario
12
13,3
13,3
97,8
100,0
Vlidos Negligente
Democratico
Total
2,2
2,2
90
100,0
100,0
RIESGOS EN EL TRABAJO
Los Riesgos al que estn expuestos los nios y adolescentes son riesgos psicosociales debido a que se enfrentan a un entorno totalmente vulnerable, porque se
exponen a los peligros como son el acoso, robo, accidentes son vctimas de agresin fsica y psicolgica por
parte de los adultos y lo que es peor son discriminados
por su apariencia personal y por el trabajo nocivo que
realizan.
DISCUSIN
79
CONVICCIONES
La confianza que le bridan es limitada con una escaza
comunicacin. Vergara (2002) dice: La comunicacin
entre los miembros de la familia promover la adaptacin, la sana convivencia y una crianza menos frustrante.
La comunicacin, que tienen con sus padres, es limitada o casi nula haciendo que los nios salgan a las calles
a buscar amigos o personas que lo escuchen y presten
atencin a sus dificultades que tienen como nios que
son.
Lozano (2010): El mtodo de crianza permisivo determina factores de riesgo como la inseguridad en nios, nias y adolescentes, un inadecuado desarrollo de
sus habilidades, escaso contacto social, baja tolerancia a
la frustracin y escasa capacidad para demorar las gratificaciones, entre otros.
Los nios, nias y adolescentes en estudio; Por las mismas condiciones en la que trabajan y los resultados obtenidos, carecen de afecto, no hay control en casa los
padres no establecen lmites, la disciplina y los valores
que debieran inculcarles estn ausentes en el hogar. Estos padres por las condiciones en las que viven se preocupan ms por sobrevivir cada da, que por la atencin
y afecto que necesitan sus hijos.
Ferreros (2000) Los nios con conflictos de verdad
vienen de familias excesivamente permisivas.
16, 7 % Padres Negligentes: se olvidan de darles lo que
ellos necesitan.
Snchez, M. (2009): La negligencia es una forma de
maltrato infantil que comprende omisiones y falencias
intencionales de un adulto para suplir las necesidades
de un nio o para proveer el cuidado que necesita
Los padres de los nios en estudio son padres despreocupados descuidan a sus hijos no los atienden en sus
necesidades bsicas y lo que es peor desconocen que
sus hijos trabajan en lugares de riesgos que pueden
afectar su integridad fsica.
Los nios perciben que sus padres constantemente los
maltratan no toman en cuenta la necesidad de alimentacin que requieren a diario, su vestimenta siempre es
la misma y lo ms grave es que no se cambian la ropa
despus de trabajar, ellos perciben que sus padres solo
buscan sus propios intereses lo nico que les importa
vivir el da
Con respecto a la atencin mdica, tampoco se hacen
un control mdico, esto debido a que los padres no
prestan la atencin, a la salud de sus menores hijos o no
cuentan con el DNI, para ser atendidos por el SIS. No
los llevan al mdico, simplemente por no contar con el
documento de identidad y en algunos de los casos no
cuentan con la partida de nacimiento. Evidencian los
80
malestares de salud pero no lo toman en cuenta, piensan que eso pasara y no se dan cuenta que la enfermedad va evolucionando causando malestar y decaimiento en la salud del nio.
Cdigo del nio y Adolescente (2013) Los centros de
salud del Estado en ningn caso podrn negar la atencin de la salud de los menores por la carencia de documentos de identidad y/o por no contar con recursos
econmicos.
Snchez, M. (2009): Negligencia mdica, tiene que
ver con el cuidado mdico inapropiado de los nios.
Un ejemplo de ello es no acceder rutinariamente a controles peditricos, no llevar a los nios a servicios de
urgencias cuando estn muy enfermos, no seguir procedimientos mdicos recomendados, no poner vacunas requeridas, etc.
Los nios se sienten maltratados y piensan que a sus
padres no le interesa su bienestar a veces sienten que
sus padres no los quieren por las carencias que pasan.
Herman (2002): Todo acto de violencia por parte de
un adulto contra un nio, sin tener en cuenta lo breve o
leve que sea, deja una cicatriz emocional que dura para
toda la vida
El poco afecto y desaprobacin que muestran los padres a los nios en ocasiones se convierten en hostilidad, por lo que los nios y nias con el pasar del
tiempo suelen expresar impulsos destructivos y una
conducta delictiva.
El rol de padres est ausente en el hogar, pues su vida
est tan llena de estrs que no posee la suficiente energa para determinar su rol de padre.
Las condiciones en la que el nio y adolescente se vienen desarrollando es producto de su inadecuado estilo
de crianza que vienen adoptando sus padres y no toman conciencia del grave dao que vienen causando
en sus menores hijos.
Causando disfuncionalidad en la familia que a la larga
traer problemas para los integrantes en relacin con
el rol del contexto y el rol familiar la mayora de las
familias estn condicionadas estructuralmente, en las
cuales los nios son las primeras vctimas, los padres
tienden al maltrato por negligencia respecto a su cuidado o rechazarlo abiertamente. Recordemos que los nios son sujetos de derecho y no objetos que se pueden
manejar del modo que mejor les parezca.
Los riesgos al que estn expuestos los nios, nias y
adolescentes recicladores de ciudad de Huancayo 2012. Son:
CONVICCIONES
aquellas condiciones que se encuentran presentes
en una situacin laboral y que estn directamente
relacionadas con la organizacin, el contenido del
trabajo y la realizacin de las tareas, y que afectan
el bienestar o a la salud (fsica, psquica y social)
del trabajador, como al desarrollo del trabajo.
El 69 % de los nios, nia y adolescentes recicladores estn expuestos a riesgos psicosociales. Manifiestan que fueron vctimas de acoso y maltrato
por parte del serenazgo, los vigilantes que cuidan
los botaderos de los depsitos finales de la basura.
La Valoracin Crtica del Trabajo; Desde esta
posicin se considera que el trabajo no es en s
mismo negativo, sino que est en funcin de sus
caractersticas y de su desempeo y que el trabajo
bajo determinadas condiciones puede ser provechoso para el desarrollo de los nios.
Carga sobrepeso, la basura que reciclan, son en su
gran mayora cartones, botellas y latas y de acuerdo a como van acumulando tiene que caminar por
el lugar cargando productos reciclados.
61.1% son menores de 9 a 14 aos de edad el cual
no estn preparados para cargar tanto peso.
Convenio N 138: El convenio establece: La edad
mnima de admisin a todo tipo de empleo o trabajo que por su naturaleza o las condiciones en
que se realice pueda resultar peligroso para la salud, la seguridad o la moralidad de los menores no
deber ser inferior a dieciocho aos.
1. No saben que se exponen a peligros por la actividad laboral que realizan, El peligro es inminente
pero no lo asumen o no les queda de otra que seguir trabajando, pese a las condiciones.
Convenio N182 suscrito con OIT, respecto de la
urgencia de actuar para eliminar las peores formas
de trabajo infantil.
El trabajo que, por su naturaleza o por las condiciones en que se lleva a cabo, es probable que dae
la salud, la seguridad o la moralidad de los nios.
2. Es notorio que tanto los nios como los adolescentes no perciben los riesgos en su actividad laboral.
El enfoque abolicionista considera que el trabajo
infantil es nocivo y vulnera los derechos consagrados en la Convencin de las Naciones Unidas
sobre los derechos del nio, argumentando que
afecta negativamente a la educacin, la salud y la
seguridad ocupacional y personal de los nios y
nias, por lo tanto debe abolirse o prevenir que los
nios y nias no trabajen.
81
CONVICCIONES
y las necesidades que pasan da a da, la sobrevivencia de estos nios es producto de la labor que realizan,
con una baja esperanza de salir del problema porque
el trabajo que realizan es en condiciones infrahumanas
y sobre todo que este tipo de trabajo no est permitido en nuestro medio pero sin embargo la realidad es
otra, en los botaderos de basura se encuentran nios
trabajando, ellos manifiestan que son perseguidos por
los vigilantes quienes les cobran un cupo para seguir
en su labor, caso contrario son perseguidos y no los dejan trabajar. En nuestra sociedad es normal ver a los
nios y nias trabajando, pero a los nios que trabajan
en el rubro del reciclaje se les observa con desconfianza
a veces sienten temor de que se les acerque por su apariencia y el deterioro. Los nios se sienten rechazados
por la sociedad.
Los hallazgos en el estudio confirman la situacin de
alta vulnerabilidad de la poblacin infantil y adolescente de la ciudad de Huancayo que trabaja principalmente
en actividades relacionadas con el reciclaje de basura.
El trabajo que realizan estos nios, nias y adolescentes
constituye una violacin de sus derechos reconocidos
en la Convencin sobre los Derechos del Nio, que les
otorga proteccin contra el desempeo de cualquier
trabajo que pueda ser peligroso y daino para su salud.
CONCLUSIONES
Sobre la situacin de los nios, nias y adolescentes
trabajando en botaderos de basura en los distritos de
Chilca, Huancayo y El Tambo de la provincia de Huancayo, Departamento de Junn, en funcin a los datos
encontrados proporcionados por los mismos actores
podemos manifestar lo siguiente:
82
Como el valor observado o calculado de la estadstica muestral es Rho de Spearman (r) = 0,964 se
puede afirmar que existe una correlacin positiva
alta. Lo que quiere decir que los estilos de crianza
permisivo y negligente, que adoptan los padres, se
relaciona directamente con los riesgos de trabajo al
que estn expuestos los nios, nias y adolescentes
recicladores de la ciudad de Huancayo 2012.
Los estilos de crianza que adoptan los padres de
los nios, nias y adolescentes recicladores de la
ciudad de Huancayo-2012, se manifiesta en que el
67.8% son permisivo porque no toman en cuenta,
las necesidades e intereses de sus hijos. y el 16.7
% son padres negligentes por descuido y falta de
atencin para con sus hijos.
Los riesgos en el trabajo al que se exponen, son
el 76,6 % de los nios, nias y adolescentes recicladores estn expuestos a riesgos psicosociales
(acoso, maltrato, robo, accidente, abuso sexual,
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83
CONVICCIONES
84
CONVICCIONES
RESUMEN
ABSTRACT
Was evaluate the organoleptic, physico-chemical and microbiological characteristics of the milk and the water used in
the dairy of the E.E.A. Mantaro of the UNCP as well as the
presence of subclinical mastitis in production cows. Were
two monthly samplings during the months of October 2013
to January 2014; the total solids were analyzed with the gravimetric method, (A.O.A.C.), fat with el Babcock volumetric
method, the density by lactodensimetria, the acidity by titration with NaOH, the pH using a potentiometer model Hanna HI 1208. The organoleptic analysis of milk was sensory
type; alcohol test was used in ethyl alcohol to 65% to observe
the presence or absence of flocculation; through the test of
methylene blue was determined indirectly the milk quality
evaluating time reduction of reagent; in the numbering of
viable mesophilic aerobic bacteria of successive dilutions
method was used to determine the CFU/ml for milk and water samples, and for the determination of total coliforms in
milk and water samples was used the method of the NMP.
The California Mastitis Test method was used to determine
subclinical mastitis. The physicochemical properties in the
fat, total solids content and density properties characterize
to milk, of very good quality (comply with standards of INDECOPI), average value of acidity is slightly more to the limit maximum INDECOPI rules superior, and pH average is
in the range established for newly ranked and healthy cows
milk;with milk can be considered good, the alcohol test, the
samples most behaved as stable, TRAM testing indicates that
milk quality ranges from good to acceptable, to microbiological analysis, the milk complies with international standards
to be considered as good and in water coliform values are
above the limit allowed, not so viable mesophiles; the presence of subclinical mastitis in the herd dairy was 12.55%.
Key word: organoleptic analysis, physico-chemical, microbiological, subclinical mastitis
85
CONVICCIONES
INTRODUCCIN
Es importante conocer y evaluar las propiedades organolpticas, fisicoqumicas y microbiolgicas de la
leche que se produce en el Programa de Ganadera
de la Estacin Experimental El Mantaro de la UNCP,
as como la presencia de mastitis subclnica en las
vacas en produccin, y la calidad de agua empleada, como potenciales factores de riesgo que podran
afectar la calidad de la leche producida, as como
evaluar la eficiencia del sistema de produccin empleado, por lo que se plantea el siguiente problema
Cules son las caractersticas organolpticas, fisicoqumicas y microbiolgicas de la leche obtenida de
las vacas en produccin en la E.E.A. El Mantaro de la
UNCP? Una serie de factores actan sobre la calidad
de la leche producida por el ganado vacuno, de modo
que todas las vacas no dan leche de las mismas caractersticas fisicoqumicas, organolpticas y microbiolgicas. Entre estos factores tenemos el individuo, la
raza, la edad, perodo de lactancia, ordeo, alimentacin, enfermedades, clima, suelo entre otros. Conociendo y manejando adecuadamente estos factores,
se pueden proponer medidas adecuadas tendientes a
obtener un producto de buena calidad.
Como hiptesis general se asumi que las caractersticas organolpticas, fisicoqumicas y microbiolgicas de la leche obtenida de las vacas en produccin
en la Estacin Experimental El Mantaro de la UNCP
se encuentran dentro de los estndares normales
para considerar al producto como de buena calidad.
El objetivo general fue evaluar las caractersticas organolpticas, fisicoqumicas y microbiolgicas de la
leche obtenida de las vacas en produccin y verificar
la presencia de mastitis subclnica en el hato lechero
de la E.E.A. El Mantaro de la UNCP, as como evaluar la calidad de agua empleada en el proceso de ordeo del hato lechero.
MATERIALES Y MTODOS
El presente trabajo fue realizado en la EEA Mantaro
de la UNCP en las vacas Brown Swiss en lactacin,
utilizando el anlisis organolptico sensorial para
determinar el color, sabor y el olor de la leche, prueba
de alcohol etlico para producir una deshidratacin,
parcial o total, de ciertos coloides hidrfilos, que puede desembocar en su desnaturalizacin, y con ello a
la prdida de su equilibrio y floculacin, la prueba
de la reductasa en leche para evaluar indirectamente
la presencia de grmenes que modifican el potencial
de xido-reduccin de la misma, la numeracin de
bacterias aerobias mesfilas viables para determinar
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CONVICCIONES
Grafico 01. Estabilidad a la Prueba de Alcohol
87
CONVICCIONES
como se muestra en los grficos siguientes.
Se han obtenido en promedio 46 UFC/ml de mesfilos viables para las 5 muestras de agua analizadas y
186 NMP/ml de coliformes totales; en poca de estiaje hay menor cantidad de mesfilos que en poca
de lluvias, mientras que para el caso de coliformes su
presencia es similar en cantidad en ambas pocas del
ao. Esto nos lleva a la conclusin que el agua utilizada en el Establo de la EEA El Mantaro no es de buena
calidad microbiolgica sobre todo para coliformes,
pues si bien no es para consumo humano directo
(segn estndares internacionales (OMS, 2006), lo
usual es que el agua de buena calidad, para consumo
humano, tenga cuentas menores de 100 UFC por mililitro y 0 para coliformes), esta agua se considera de
uso pblico en la zona del estudio. Hay un alto riesgo
de contaminacin de la leche con estos microorganismos, lo que repercutir en un producto de pobre
calidad higinica y sanitaria.
En cuanto a las caractersticas fisicoqumicas, el promedio del valor de la densidad de 1,03042 g/mL, se
encuentra dentro del rango establecido en las normas tcnicas del INDECOPI (1,0296-1,034) g/mL.
y el valor promedio de 20.5 D, para la acidez en la
leche producida en la EEA. El Mantaro, se encuentra
fuera del rango de (14 a 18) D, establecido en las
88
CONVICCIONES
de 3.2%, segn las normas tcnicas del INDECOPI.
Grfico N 09: pH de la leche
89
CONVICCIONES
establo la incidencia de esta enfermedad es mnima
y no significativa desde el punto de vista sanitario.
Grfico N 12: Prueba de mastitis en la leche
CONCLUSIONES
1. Organolpticamente (sabor, olor y color) la leche de la EEA El Mantaro puede considerarse
como buena.
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CONVICCIONES
REGLAMENTO DE PUBLICACIN
Septiembre 2014
1. La Revista CONVICCIONES es una publicacin cientfica publicada
por la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional del Centro Per,
Huancayo, Per. Tiene una periodicidad semestral y el nmero aparece en
julio y diciembre, tanto en su versin impresa como online.
2. La Revista CONVICCIONES recibe artculos completos, originales e inditos en las lneas de investigacin de temas que tienen que ver con el
quehacer cientfico de las Unidades de Posgrado de esta institucin, elaborados segn las normas establecidas en el Manual de Publicaciones de
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aportes al conocimiento. Debe contener en la parte uno: ttulo, subttulo, autor(es), institucin(es), resumen en espaol e ingls, palabras
clave en espaol e ingls. La parte dos debe de estar estructurada de la
siguiente manera: Introduccin, mtodos, herramientas e instrumentos de investigacin, presentacin de los resultados del estudio, discusin y/o conclusin, agradecimientos y referencias bibliogrficas.
Todo el artculo debe tener un texto mximo de 10 pginas, las tablas
y figuras deben ser slo las necesarias para una mejor exposicin de
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CONVICCIONES
los resultados.
b. NOTAS CIENTFICAS. Son artculos primarios, reportes de resultados
cuya informacin es de inters para la comunidad cientfica. La extensin
del texto no ser mayor de 5 pginas. Esta seccin debe tener las siguientes
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c. ARTCULOS DE REVISIN. Son artculos primarios, en esta seccin se
incluyen trabajos que constituyen una exhaustiva revisin del tema de investigacin del autor, se incluyen aqu tesis, revisiones taxonmicas y recapitulaciones. Deben contar las siguientes partes: ttulo, autores, resumen en
espaol e ingls, palabras clave en espaol e ingls, introduccin, cuerpo
de la revisin, agradecimientos y referencias bibliogrficas. Todo el artculo
debe tener un texto promedio de 3 pginas. Las ilustraciones deben ser slo
las necesarias para una mejor exposicin de los resultados.
d. COMENTARIOS. Son artculos donde se discute y exponen temas o conceptos de inters para la comunidad cientfica. Se incluyen aqu ensayos de
opinin y monografas. Deben contar con las siguientes partes: ttulo, autores, cuerpo del comentario, y referencias bibliogrficas. Todo el artculo
debe tener un texto promedio de 2 pginas como mximo.
e.
COMENTARIOS DE LIBROS. Son artculos que comentan recientes publicaciones de inters para la comunidad cientfica.
10. Deben usarse los smbolos de las unidades del Sistema Internacional de Medidas. Si fuera necesario agregar medidas en otros sistemas, las abreviaturas correspondientes deben ser definidas en el texto. Se debe de tomar en cuenta el
Estilo de Publicaciones de la APA o Vancuover.
11. LAS REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS incluir todas las referencias citadas
en el texto dispuestas solamente en orden alfabtico y sin numeracin. La cita se
inicia con el apellido del primer autor a continuacin, sin coma, las iniciales del
nombre con puntos y sin espacio. El segundo y tercer autor deben de tener las
iniciales del nombre y a continuacin el apellido. El ltimo autor se diferenciar
por que le antecede el smbolo &. Si hubiesen ms de tres autores pueden ser indicados con la abreviatura et al. En la literatura citada solamente se usa letra tipo
normal, no itlica, no versalita. La estructura de las citas es la siguiente:(prestar
atencin a los signos de puntuacin):
Para citar libros: apellidos del autor, nombre o inicial(es). (Ao de publicacin).
Ttulo del libro (en cursiva). Ciudad de publicacin: Editorial.
Para citar artculos de revistas: apellidos del autor, nombre o inicial(es). (Ao
de publicacin). Ttulo del artculo. Nombre de la Revista (en cursiva), ciudad,
editorial, nmero de la revista y pgina donde est el artculo.
Para citar captulos de libros: apellidos del autor, nombre o inicial(es). (Ao de
publicacin). Ttulo del captulo del libro, apellido del editor, inicial(es) del nombre del editor, ttulo del libro en cursiva, pginas donde est el captulo, ciudad
y editorial.
12. Las citas de artculos en prensa deben incluir el volumen, el ao y el nombre de
la revista donde saldrn publicados; de lo contrario debern ser omitidos.
13. Deben evitarse las citas a resmenes de eventos acadmicos (congresos y otros)
y las comunicaciones personales.
14. Las figuras (planos, mapas, esquemas, diagramas, dibujos, grficos, fotos, etc.)
93
CONVICCIONES
sern numeradas correlativamente con nmeros arbigos; de igual manera las
tablas. Las leyendas de las figuras deben presentarse en hoja separada del texto y
deben ser suficientemente explicativas. Cada tabla debe llevar un ttulo descriptivo en la parte superior.
15. Cuando el trabajo es enviado por correo postal, las figuras sern presentadas en
papel Canson y con tinta china, en un tamao A-4, montados sobre cartulina
blanca. Los dibujos y fotos de estructuras y organismos deben llevar una escala
grfica para facilitar la determinacin del aumento. Los mapas deben llevar las
respectivas coordenadas. Las fotografas deben tener 15x10 cm de tamao como
mnimo, en papel liso, con amplio espectro de tonos y buen contraste, montados
sobre una cartulina blanca tamao A-4. Los costos por fotografas a color debern ser asumidos por el autor (es), siempre y cuando el caso pudiera ameritar.
16. Si las figuras fuesen escaneadas, deben guardarse en un archivo TIFF, tamao
natural, 600 dpi. Las grficas de origen electrnico deben de enviarse en formato nativo editable (archivo.xls, archivo.wmf, archivo.svg y archivo.eps). Los
mapas en formatos SHP. Fotos de cmaras digitales en formato JPG mayor a 3
Mpixel. Otros archivos independientes en formato TIFF, BMP, Ai, PSD. Los costos por ilustraciones a color sern asumidos por el autor (es) si el caso lo pudiera
ameritar.
17. Los archivos deben presentarse por separado, esto es, un archivo con el texto y
leyendas en formato MS-Word. Otro archivo para las tablas en MS-Excel o como
tablas en MS-Word. Otros archivos en formatos nativos, no como imgenes insertadas en otros archivos (por ejemplo no enviar imgenes pegadas en una hoja
de MS-Word o Excel).
18. Slo se aceptan planos, mapas, fotos e imgenes digitales de alta calidad.
19. Las publicaciones de preferencia deben de ser inditas; sin embargo, se aceptaran material cientfico de segunda publicacin como mximo.
20. El material enviado no ser devuelto, por lo que el autor (es) deben tomar sus
precauciones.
21. El trabajo revisado, editado, diagramado y publicado pasara a ser propiedad intelectual del Comit Editor de la revista CONVICCIONES, sobrentendindose
que se cuenta con la aprobacin del autor (es).
El autor principal podr solicitar cinco ejemplares de la revista. Un nmero de
separatas adicional podr ser solicitado antes de la impresin teniendo en cuenta
los costos respectivos.
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CONVICCIONES
GUA PARA LA PRESENTACIN DEL ARTCULO CIENTFICO
Los trabajos presentados por los investigadores a la Revista Cientfica CONVICCIONES,
debern abarcar las siguientes partes:
PARTE I
- Ttulo
- Subtitulo
- Autor(es)
- Institucin(es),
- Correo (s) electrnico (s)
- Resumen en espaol e ingls
- Palabras claves en espaol e ingls
PARTE II
- Introduccin
- Mtodos, herramientas e instrumentos de investigacin
- Presentacin de los resultados del estudio.
- Discusin y/o conclusin
PARTE III
- Agradecimientos y financiacin
- Referencias bibliogrficas
PARTE I
Ttulo en espaol. Debe ser corto pero informativo, sin exceder 20 palabras. Por otro
lado, no debe incluir abreviaturas, parntesis, frmulas, siglas o caracteres desconocidos.
Debe ser breve, preciso y codificable de manera que pueda ser registrado en ndices internacionales. El ttulo del manuscrito, los ttulos de las secciones y los subttulos deben
escribirse en minsculas y en negrita.
Ttulo en Ingls. Traduccin fiel del ttulo en espaol.
Autor y/o autores. Deben aparecer como autores aquellos que han hecho una contribucin intelectual sustancial y asuman la responsabilidad del contenido del trabajo.
Se debe incluir el nombre completo y/o el nombre conocido como investigador, su grado
acadmico mayor, su especialidad, la institucin a que pertenece, etc. de todo(a) s lo(a) s
autor(a) s y direccin electrnica.
Institucin(es). Debe incluirse el nombre de la institucin o instituciones donde se llev a cabo la investigacin y la direccin exacta. Cuando el trabajo es obra de autores de
diversas instituciones se dar la lista de sus nombres con las instituciones respectivas, de
modo que el lector pueda establecer los nexos correspondientes cuando lo crea necesario.
Correo (s) electrnico (s). Se incluir la direccin o direcciones electrnicas del autor o
autores de la investigacin.
Resumen. Debe ir en la primera pgina del documento, antes de la introduccin, tanto
en espaol como en ingls. Consta de un solo prrafo no menor de 120 y no mayor a
250 palabras incluyendo puntuacin. Es una relacin breve y concreta de los principales
puntos tratados en el artculo, de sus principales resultados y conclusiones.
En el resumen no se incluyen citas bibliogrficas, figuras ni tablas.
Abstract. Traduccin fiel del resumen al idioma ingls. Se recomienda solicitar la revi-
95
CONVICCIONES
sin de esta seccin a una persona cuya lengua nativa sea el ingls.
Palabras clave. Se destacan las palabras importantes y/o claves utilizadas en el texto. Se
deber identificar entre 3 a 10 palabras clave; separadas por comas. Estas palabras deben
ayudar al indexado cruzado del trabajo. Estos trminos debern aparecer al pie del resumen y abstract, respectivamente.
Key word. Las mismas palabras clave traducidas al ingls.
PARTE II
Introduccin
Se expone, en forma concisa, el estado actual del tema, (implica una revisin de la literatura publicada recientemente) el problema, la importancia de la investigacin, el
propsito o el objetivo del trabajo.
Mtodos, herramientas e instrumentos de investigacin
Estos tienen como finalidad informar todos los aspectos metodolgicos involucrados
en la investigacin; debe responder al cmo se realiz el estudio de investigacin?. Es
recomendable dividir el mtodo en subsecciones rotuladas, aunque no necesariamente
numeradas.
Diseo. Describe el diseo del experimento (aleatorio, controlado, casos y controles, ensayos, prospectivo, etc.) y tambin el diseo no experimental (transversal o longitudinal).
Participantes. Se especifica apropiadamente la poblacin objetivo y el tamao de la
muestra, los criterios de seleccin de los participantes, el tipo de muestreo implementado
y la naturaleza de la asignacin de los sujetos a los grupos. Se emplea el trmino participantes cuando quienes intervienen en la investigacin son humanos y el trmino sujetos,
cuando se trata de individuos no humanos.
Instrumentos y materiales. Los instrumentos utilizados para medir las variables bajo
estudio (p.e.).
La variable (s) independientes) y/o las herramientas o materiales usados para administrar la investigacin, en su caso, y su funcin dentro de la investigacin. En el caso de
los modelos y pruebas estadsticas se deben estipular los estadsticos utilizados, validos,
contabilizados que poseen y caracterizar las encuestas o los cuestionarios utilizados. Sin
embargo, el modelo completo utilizado y sus resultados obtenidos se pueden describir
detalladamente en un apndice o anexo.
Procedimientos. Se especifican las acciones seguidas para la implementacin de la investigacin, en el caso de investigaciones de corte transversal o series de tiempo, o las
llevadas a cabo para aplicar los instrumentos, en el caso de estudios descriptivos y correlacionales. Se incluyen las instrucciones a los sujetos, la formacin de los grupos y
las manipulaciones especficas de los sujetos, as como los anlisis estadsticos que se
implementaron. Tambin se puede especificar el diseo de investigacin utilizado, mencionando sus caractersticas generales y justificacin de uso.
Presentacin de los resultados del estudio. En esta seccin se resumen los datos recolectados, as como su tratamiento estadstico.
Se incluyen los datos estadsticos descriptivos (medias, desviacin estndar, entre otros)
y los datos fruto de las pruebas estadsticas implementadas.
Inicialmente se exponen de manera breve los hallazgos ms relevantes, posteriormente
se presentan con suficiente detalle los datos para justificar las conclusiones. Con el fin de
presentar los datos se sugiere el uso de tablas o figuras, adems del texto, que en lo posible, no deber repetir lo que dicen estas tablas o figuras.
Se sugiere, la presentacin de los resultados de la forma siguiente:
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CONVICCIONES
1) Iniciar presentando los resultados relevantes de cara a la puesta a prueba de la hiptesis
o el objetivo general de la investigacin, para luego dirigir la atencin hacia los aspectos
relevantes de los datos; y
2) En la redaccin del texto, se puede hacer alusin a la informacin presentada en las
figuras y tablas para facilitar la comprensin de los datos.
Discusin y/o conclusin
En esta seccin, es apropiado analizar las implicaciones de los resultados. Es decir, se
evalan e interpretan las implicaciones de los resultados, particularmente en relacin con
la hiptesis de trabajo. Inicialmente se debe exponer de manera clara la sustentacin o
carencia de sustento de las hiptesis originales en relacin con los datos. Las aclaraciones
respecto a las semejanzas o diferencias de los resultados con los de otras investigaciones
deben confirmar las conclusiones que se obtengan. Se debe evitar la especulacin o las
conclusiones triviales o con sustentos tericos dbiles. Se deben sugerir, en forma breve,
mejoras a la propia investigacin y/o proponer nuevas investigaciones.
PARTE III
Agradecimiento y financiacin
El agradecimiento y la financiacin son opcionales, deben de ser sucintos, es individual
para cada artculo y se incluye como una parte del mismo, antes de las referencias bibliogrficas y no deben aparecer en el texto ni en pie de pgina.
Referencias bibliogrficas
Las referencias bibliogrficas son en gran porcentaje la garanta de la publicacin. El lector confa en que el autor del artculo, adems de su investigacin, est brindan- do datos
bibliogrficos correctos para que lo pueda conseguir con facilidad.
Las referencias garantizan la contrastacin con los resultados dando validez a la investigacin.
Las referencias deben elaborarse con cuidado colocando todos los datos y prestando
atencin a los signos de puntuacin.
Nota
Los docentes investigadores interesados en publicar sus artculos cientficos deben de
remitir sus trabajos a la siguiente direccin:
E-mail: convicciones@gmail.com
Correo Postal: Gustavo Concha (Director - Editor)
Revista CONVICCIONES
Universidad Nacional del Centro del Per Escuela de Posgrado
Jirn Grau N 1365, El Tambo, Huancayo, Per
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Taller de Diseo I
2014 - I
Facultad de Arquitectura
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER
Taller de Diseo I
2014 - II
Facultad de Arquitectura
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER